#возвращаясь_к_напечатанному #дорогая_редакция

Пользительный комментарий-лайфхак от одного из наших читателей относительно добычи ваучеров в MDPI (мы писали об этом - рас и двас)

"На случай, если кто-то после прочтения оригинала не догадался: выбираешь три журнала, смотришь абстракты, кидаешь заявку. Потом меняешь журналы на три других, снова кидаешь заявку на статью, какая понравилась. Итого можно смотреть не три журнала, а всё издательство, а релевантный материал по химии реально находить журналах в 15"

Подтверждаем - это работает и позволяет собирать ваучеры куда эффективнее, если есть желание. Благодарим за уточнение и делимся с читателями

#обозревая_происходящее #зоопарк_одобряет
А вот кому новых органических материалов для электроники? Пока мы все питаемся оливье и прочими пельменями на каникулах, статьи российских коллег продолжают выходить и пополнять копилку знаний :)

Авторы из Института синтетических полимерных материалов им. Ениколопова #РАН @rasofficial сделали новые сверхтонкие полевые транзисторы на основе силоксановых производных бензотиофена, и они очень неплохо и устойчиво работают, что можно использовать, например, в сенсорах.

Результаты опубликованы в Advanced Electronic Materials (IF = 7.295)

https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/aelm.202101039

#их_нравы

Развитие истории с компанией Theranos (кто не в курсе, с чего все началось - см. английскую вики, там все изложено довольно неплохо).
Великим инноваторам, обещающим устроить спасение человечества из го из спичек из желудей, посвящается


https://www.nature.com/articles/d41586-022-00006-9

#обозревая_происходящее

Коллеги из Кипящего МИФИ решили усовестить списывающих студентов:

"Принципиальный вопрос, который надо задать себе - на что вы претендуете?

Если на просто "работать 40 лет, а потом пенсия", то, конечно, делайте что хотите.

Если же вы хотите быть тем, кто открывает и создаёт новое, то извольте:
1. Ориентироваться на старших, впитывая максимально подробно все детали их опыта.
2. Делать максимум.
3. Постоянно тренироваться и испытывать себя.

Причём здесь экзамены? Экзамены - это и есть испытание и тренировка"

Хехе, эти три пункта отлично применимы и к списыванию. Когда-то давным-давно, когда мобильные телефоны еще были монохромными, а мы были студентами, мы именно так и поступали - впитывали мудрость старших о том, как читерить на экзаменах грамотно, постоянно тренировались и, конечно, делали максимум :)

А если серьезно, то списывание списыванию рознь. Теперь, когда мы уже давно не студенты, а даже преподаватели, мы таки имеем кое-что сказать по этому поводу. Вполне возможно, многие коллеги нас не поддержат, но мы, впрочем, на это и не претендуем.

Итак, "экологичное" (как сейчас модно выражаться) списывание.

Советы студенту:

1) Действуй осмысленно. Если ты тупой не понимаешь, что ты скатываешь со шпоры или у своего товарища - это не гуд. Если ты осознаешь смысл списанного и можешь все объяснить преподу в случае возникновения вопросов - тогда ОК, действуй.

2) Не будь паразитом. Те, кто тупо передирают КР и экзамены у товарищей, не давая ничего взамен, уважением не пользуются - ну если ты только не офигенная душа компании, которой все прощают за личные качества, но это все-таки редкость. Допустим, на экзамене шесть задач - возьми хотя бы одну, лучше две, реши их как надо и поделись с ближними, а они поделятся с тобой. Не шаришь в дисциплине вообще? Тогда помоги однокашникам с другой дисциплиной, где у тебя все ОК. Даже если у тебя автомат.

3) Запоминай свои пробелы. Не знаешь чего-то - честно признай это и по возможности потом разберись в матчасти, по крайней мере, если дисциплина профильная. Экзамен - он сейчас, но тебе еще жить и работать (ну мы надеемся).

4) Блаженны помогающие младшекурам, ибо на этом строится корпоративная солидарность. Шаришь? Младшекуры просят помощи? Выбери время и объясни им то, во что они не врубаются. Ну или помоги со списыванием, или поделись конспектом (если он у тебя остался, конечно) - по ситуации.

5) Не думай, что ты тут самый умный. Многие препода отлично видят реальную картинку и в процессе написания, и при проверке. Если тебя не спалили, вполне вероятно, что это не потому что ты ппц агент 007, а потому что преподу в лом.

6) Следует из п.5 - не борзей. Спалили - не лепи горбатого. "Начальник, это мне подкинули" - это для другой ситуации и для другого контингента. Умей проигрывать достойно и помни, что на каждую хитрую... ну ты понял.

7) Не подставляй товарищей. Спалили на списывании, обещают порубить баллы обоим - сознайся. Человек не может дать скатать без палева - не настаивай. Не требуй от людей жертвовать собой ради тебя, это всегда плохо.
К этому же пункту: "жить стукачу на свете вредно". Это довольно банально, но все же: сливать товарищей, которые списывают - это очень-очень плохо. Ситуации бывают разные, но альтернатива такому пакостному поступку есть всегда. Может, сейчас что-то изменилось, но в старые времена это означало как минимум статус изгоя (а могли и дюлей выписать).

Совет преподу, пожалуй, только один, но общий.

Самоутверждаться за счет унижения студента, каков бы он ни был - это очень гнилая тема. Любой хороший препод со стажем отлично видит и списывание, и прочее читерство, и пресекать это, конечно, можно. Но - в корректной форме (если студент не борзеет, конечно). Препод, устраивающий публичную порку-унижение изловленного студента или, например, опускающийся до уровня личного досмотра вещей (а и такое бывает), выглядит, как правило, как конченое чмо, причем в глазах как студентов, так и коллег. Хочется, чтобы тебя презирали - ОК. Не хочешь - делай выводы.

Как всегда, дискуссия приветствуется :)