💢 نقدی بر نگاه‌های فن‌زده به #انتخابات شوراها
🔹با نزدیک شدن #انتخابات #شوراها و در برابر و واکنش به فضای سیاست‌زدۀ حاکم بر لیست‌بندی برخی جناح‌ها و #احزاب #سیاسی جنس دیگری از نگاه‌های آسیب‌زا در فضای #اجتماعی مطرح می‌شوند که مؤلفۀ ثابت آن‌ها برجسته کردن #فن_سالاری با تأکید بر رشتۀ دانشگاهی است.
🔹در نمونه‌ای از مطالبی که با این دیدگاه منتشر شده‌اند یکی از اهمیت تخصص در شورا می‌گوید و رشته‌های تحصیلی مرتبط را همراه با درصد دقیق (!) نیاز به هر رشته در #شورا ریز می‌کند و دیگری مؤلفه‌هایی را برای ویژگی‌های مناسب کاندیداهای حضور در #شورا تعیین می‌کند که از جملۀ موارد مهم آن تعداد شرکت در #کنفرانس‌ها و دوره‌های #آموزشی شهری، تعداد بازدید از شهرهای دیگر #جهان، خواندن کتاب در زمینۀ شهری، و داشتن #مدرک_تحصیلی است.
🔹این دیدگاه سنتی که پیشتر در علم #مدیریت نیز حاکم بود مهم‌ترین ویژگی #منابع_انسانی در هر حوزه را تسلط بر فن می‌داند و به طور خاص رشتۀ متناسب، کارنامۀ موفق #تحصیلی و مدت‌زمان مسئولیت مشابه قبلی در یک کار را به‌عنوان ویژگی‌های مهم #انتخاب مسئول تصدی هر سمتی قلمداد می‌نماید. ناکارآمدی این روش در عمل و #اثربخشی پایین افرادی که بر اساس این #شاخص‌ها انتخاب می‌شدند باعث شد در دهۀ ۶٠ میلادی #تحقیقات #دانش_مدیریت الگوی جانشین و کارآمدی را برای این امر طراحی کنند که بعدها به الگوی «#شایستگی» موسوم شد.
🔹در یک تعریف خلاصه «#شایستگی» به‌عنوان خصیصه‌های بنیادی یک فرد که دارای رابطۀ علی با عملکرد مؤثر در مسئولیت خاصی است تعریف می‌شود. مدل «#شایستگی» در حوزۀ منابع انسانی، با توسعۀ یک رویکرد نظام‌مند دیدگاهِ محدود توجه به رشته و کارنامۀ #تحصیلی در انتخاب #نیروی_انسانی را که سال‌ها به‌عنوان رویکرد غالب در این زمینه ناکارآمدی خود را نشان داده بود به الگویی که در آن همۀ صفات، ویژگی‌ها، مهارت‌ها و نگرش‌های مؤثر در اثربخشی انجام وظیفه و مسئولیت‌های یک جایگاه مد نظر قرار می‌گیرند ارتقا داد.
🔹باید توجه داشت #تخصص در هر جایگاهی نگاشتی از #شایستگی‌های لازم برای انجام صحیح وظایف مرتبط با آن جایگاه است و نگاه #فن_سالارانه حاکم بر این جنس از تحلیل‌ها مبنی بر تقلیل دادن این مقولۀ وسیع به مفهوم محدود رشتۀ #دانشگاهی نگاهی بسیار آسیب‌زاست. در شوراهای اسلامی شهر نیز همین مسئله موضوعیت دارد و جنس مسائل #شهری و #شورای_شهر اغلب از نوع بین‌رشته‌ای است و تجربه نشان داده که افراد تک‌بعدی که به اسم تخصص و با اتکا به مدرک وارد شورا شده‌اند تأثیر‌گذاری خاصی نداشته‌اند.
در واقع در جایگاهی مانند نمایندگی مردم در شورای شهر، اگر‌چه ممکن است مرتبط بودن رشتۀ تحصیلی به یکی از حوزه‌های مربوط به وظایف #شهرداری بتواند به انجام بهتر وظیفۀ نماینده کمک کند، اما ویژگی‌هایی مانند قدرت #تحلیل قوی، توان درک مسائل چند‌رشته‌ای و بین‌رشته‌ای، اراده و توان #مشورت و استفاده از بدنۀ افراد دارای دانش، فن بیان و قدرت اقناع سایرین، مردم‌داری و داشتن دغدغه برای حل مسائل مردم، و اراده و توان برای پیگیری #مشکلات و مطالبۀ آن است که #شایستگی‌های متمایزکنندۀ یک نمایندۀ طراز از نماینده‌ای کم‌اثر را مشخص می‌کند. علاوه بر این، بر اساس نگاه مبتنی بر الگوهای «#شایستگی» دو‌گانۀ کاذبِ «#تخصص و #تعهد» نیز بلاموضوع شده و در قالب یک نگاه یکپارچه می‌شود.
دکتر میثم ظهوریان
#مشهد_مردمی
#یاران_گفتمانی
@dr_shaarbaf
🔹با نزدیک شدن #انتخابات #شوراها و در برابر و واکنش به فضای سیاست‌زدۀ حاکم بر لیست‌بندی برخی جناح‌ها و #احزاب #سیاسی جنس دیگری از نگاه‌های آسیب‌زا در فضای #اجتماعی مطرح می‌شوند که مؤلفۀ ثابت آن‌ها برجسته کردن #فن_سالاری با تأکید بر رشتۀ دانشگاهی است.
🔹در نمونه‌ای از مطالبی که با این دیدگاه منتشر شده‌اند یکی از اهمیت تخصص در شورا می‌گوید و رشته‌های تحصیلی مرتبط را همراه با درصد دقیق (!) نیاز به هر رشته در #شورا ریز می‌کند و دیگری مؤلفه‌هایی را برای ویژگی‌های مناسب کاندیداهای حضور در #شورا تعیین می‌کند که از جملۀ موارد مهم آن تعداد شرکت در #کنفرانس‌ها و دوره‌های #آموزشی شهری، تعداد بازدید از شهرهای دیگر #جهان، خواندن کتاب در زمینۀ شهری، و داشتن #مدرک_تحصیلی است.
🔹این دیدگاه سنتی که پیشتر در علم #مدیریت نیز حاکم بود مهم‌ترین ویژگی #منابع_انسانی در هر حوزه را تسلط بر فن می‌داند و به طور خاص رشتۀ متناسب، کارنامۀ موفق #تحصیلی و مدت‌زمان مسئولیت مشابه قبلی در یک کار را به‌عنوان ویژگی‌های مهم #انتخاب مسئول تصدی هر سمتی قلمداد می‌نماید. ناکارآمدی این روش در عمل و #اثربخشی پایین افرادی که بر اساس این #شاخص‌ها انتخاب می‌شدند باعث شد در دهۀ ۶٠ میلادی #تحقیقات #دانش_مدیریت الگوی جانشین و کارآمدی را برای این امر طراحی کنند که بعدها به الگوی «#شایستگی» موسوم شد.
🔹در یک تعریف خلاصه «#شایستگی» به‌عنوان خصیصه‌های بنیادی یک فرد که دارای رابطۀ علی با عملکرد مؤثر در مسئولیت خاصی است تعریف می‌شود. مدل «#شایستگی» در حوزۀ منابع انسانی، با توسعۀ یک رویکرد نظام‌مند دیدگاهِ محدود توجه به رشته و کارنامۀ #تحصیلی در انتخاب #نیروی_انسانی را که سال‌ها به‌عنوان رویکرد غالب در این زمینه ناکارآمدی خود را نشان داده بود به الگویی که در آن همۀ صفات، ویژگی‌ها، مهارت‌ها و نگرش‌های مؤثر در اثربخشی انجام وظیفه و مسئولیت‌های یک جایگاه مد نظر قرار می‌گیرند ارتقا داد.
🔹باید توجه داشت #تخصص در هر جایگاهی نگاشتی از #شایستگی‌های لازم برای انجام صحیح وظایف مرتبط با آن جایگاه است و نگاه #فن_سالارانه حاکم بر این جنس از تحلیل‌ها مبنی بر تقلیل دادن این مقولۀ وسیع به مفهوم محدود رشتۀ #دانشگاهی نگاهی بسیار آسیب‌زاست. در شوراهای اسلامی شهر نیز همین مسئله موضوعیت دارد و جنس مسائل #شهری و #شورای_شهر اغلب از نوع بین‌رشته‌ای است و تجربه نشان داده که افراد تک‌بعدی که به اسم تخصص و با اتکا به مدرک وارد شورا شده‌اند تأثیر‌گذاری خاصی نداشته‌اند.
در واقع در جایگاهی مانند نمایندگی مردم در شورای شهر، اگر‌چه ممکن است مرتبط بودن رشتۀ تحصیلی به یکی از حوزه‌های مربوط به وظایف #شهرداری بتواند به انجام بهتر وظیفۀ نماینده کمک کند، اما ویژگی‌هایی مانند قدرت #تحلیل قوی، توان درک مسائل چند‌رشته‌ای و بین‌رشته‌ای، اراده و توان #مشورت و استفاده از بدنۀ افراد دارای دانش، فن بیان و قدرت اقناع سایرین، مردم‌داری و داشتن دغدغه برای حل مسائل مردم، و اراده و توان برای پیگیری #مشکلات و مطالبۀ آن است که #شایستگی‌های متمایزکنندۀ یک نمایندۀ طراز از نماینده‌ای کم‌اثر را مشخص می‌کند. علاوه بر این، بر اساس نگاه مبتنی بر الگوهای «#شایستگی» دو‌گانۀ کاذبِ «#تخصص و #تعهد» نیز بلاموضوع شده و در قالب یک نگاه یکپارچه می‌شود.
دکتر میثم ظهوریان
#مشهد_مردمی
#یاران_گفتمانی
@dr_shaarbaf