#ШколаОценки #Образование #Карьера

Откликнулось несколько человек на запрос по сертификатам.
Результат поначалу казался аховым.
Призадумавшись, я понял, что я реально не видел.

Моё мнение по всем этим квалификациям (было):

1. Все эти сертификаты нужны, если а)собираешься работать в крупной международной компании, особенно если есть шанс-вариант поехать работать за рубеж б)для нетворкинга - с людьми той же квалификации в)для понту - придаёт веса, если есть на визитке, и, наконец, г)помогает в освоении профессии, освежает, продвигает.
2. В целом и чаще, все эти полезности не покрываются вкладом (денежным и временным), т.е. бесполезны.

После общения с вами (оставлю только короткие цитаты)
CFA (инвестор, миллионер) - "Самое крутое и полезное что я вынес из теста - это калькулятор TI. Это крутая вещь."
CPM (управляющий крупным БЦ) - "Вот, с Булатом Шакировым познакомился. Мы с ним за одной партой сидели".
CPM, CCIM (инвестор, миллионер, ex-управляющий сети магазинов) - "Ну да, пошли с коллегой, отучились, сдали. Да вроде ничего не даёт. Ты и сам там (почти всё) знаешь".
CCIM (один из первых сдавших в стране, крупный инвестор, владелец строительного бизнеса) - "Вот, висит на стене, радует глаз, понтов придаёт".
CIA (сотрудник крупной нефтяной компании) "у нас это всячески поощряется вроде как, но по сути не влияет на карьерный рост вообще: ни у одного босса его нет (ни у начальников управлений, ни у начальников департаментов, ни у вице-президента). сдача экзамена для ключевых сотрудников, на которых лежат главные задачи службы,.."

Моё мнение существенно изменилось:

1. Сначала, видя такую реакцию, я подумал, что эти сертификаты не просто бесполезны, а вредны. Они забирают огромное количество времени, денег (иногда- сотни тысяч рублей).
2. А потом, я вкурил.
Все.
Все эти люди - достигаторы. Вы только перечитайте, КТО они по жизни.

Если в конструкции "силы воли" одной из трёх базовых частей является - "умение завершать дела", то все эти люди имеют наивысшую оценку по этому показателю.
Там, где другие бросали (в CFA - это почти 90% бросивших и/или не сдавших аппликантов, например), они двигались (упорно) дальше.
Там, где другим стало "всё равно это ничего не даёт" - они вставали в 7 утра в субботу и воскресенье и шли на очередной модуль.
Там, где другие бы сказали "вот, гляди какой я крутой" эти люди написали про знакомство с новым коллегой.

Сцуко, как же я раньше этого не видел.
Сертификат подтверждает НЕ знания, а ВОЛЮ. Волю быть лучше. Волю побеждать. Достоинство: в лучшем смысле этого слова, способность человека постоять за себя, не в смысле - в лицо треснуть, а в смысле представить себя в этом мире как фигуру, позицию.

NB. Если вы себе в ходе оценки ни разу не сказали этой фразы (как же я раньше...), считайте что вы не делали оценку.

#Образование #Huawei #Книги

Продолжаю рассказывать о "Huawei. Лидерство, корпоративная культура, открытость".
Я, к стыду своему. не знал, и полагаю что многие из вас тоже, что эта компания росла на протяжении более чем 20 лет, как минимум удваиваясь каждый год. Т.е. это, по тему роста и оборота, Вкусвилл Вкусвиллов.
Так вот, в корпорации есть собственный университет, через который прошло уже свыше 100 тысяч студентов.

✍️Вот некоторые дисциплины, изучаемые в университете:

"Протестантская этика и дух капитализма"
"Возвращение к осевому времени"
"Бесполезное и полезное: мудрость Лао-цзы и Чжуан-цзы"
"Книга Перемен и типы мышления"
"О пустоте и абстракции"
"Специфические особенности закона войны и природы войны"
"Правила и стратегия военных действий"
"Корни, основа и развитие христианства"
"Современная западная философия"
"Перечитывая "Искусство войны Сунь-цзы"
"Китайские школы буддизма: Дзен"
"Сравнительный анализ китайской и западной культур"
"Интерпретация западного искусства"
"Эстетика и мудрость чувственного восприятия"
"Проникновение в реальность через картины"
"Искусство восприятия и критической оценки музыки"
"О традиционной китайской медицине"
"Стирание границ и терпимость"
"Олимпийские игры и олимпийские боги древнегреческой мифологии"
"Религиозная подоплёка современного миропорядка"

👁[Основатель и совладелец компании] Жень Чженфэй называет эти курсы "открывалками для глаз".

Наши парни в это время учат эджайл, управление проектами, финансовое моделирование, экспертизу, налоговое право и прочие подчинённые предметы. Называя всё вышеизложенное "отвлечёнными предметами", "хвилософией", "абстракцией", "теоретизированием", "интеллигентскими замашками" и прочими менее симпатичными словами из инвективной лексики.

Ха-ха, скажете вы, я то не такой.
Ога. Назовите, не залезая в поисковик, пять фамилий современных философов. Чем протестантство отличается от католицизма. И скажите, почему супрематизм и всё сказанное имеет отношение к оценке актива.

4-го июня начинается последний очно-заочный (больше такого формата не будет) поток курса "Быстрой оценки", где я объясняю связь того и другого - напрямую. Попасть в поток, задать вопросы по учёбе, поговорить с другими учениками и получить ссылку на последний вебинар в антикоронавирусном марафоне Школы быстрой оценки можно, присоединившись к группе по ссылке.

#Образование #ШколаОценки #Книги

🧠Выяснилось, что вас очень волнует тема образования детей (типа мы не справились / лоханулись / не всё удалось - так пусть хоть им будет попроще-поэффективнее). Так что про образование будет много в ближайшие дни, включая анонс (бесплатного) вебинара для всех присутствующих.

🤡Но тут канал - язвительный и больше про проблемы социума.
Хочу подчеркнуть одно из самых главных заблуждений, которое родилось в СССР и продолжает жить в России, что:
✔️ образование имеет значение
✔️ что что есть "удачные" и "неудачные" специальности
✔️ что эти специальности можно угадать (биохимия! - и ребёнок успешен)
✔️ что есть отличные ВУЗы (в которых на любой специальности будет level-up просто по факту нахождения в одном учебном заведении с детьми богатых родителей, например).

Поскольку тема очень обширная, буду разбирать её по частям, и сегодня начну с главного: с "как вы лодку назовёте, так она и поплывёт" - с диплома, специальности, образования-как-образа нового человека в мире.

У Левитта и Дабнера есть несколько очень юморных книг на тему, и одна из них - их первое издание "Фрикономики" разбиралось со схожим вопросом. Вот прямая цитата оттуда.

📙"Итак, действительно ли имя имеет значение?

Данные показывают, что человека с типично “черным” именем — будь то Имани или ДеШоун, — как правило, ждет худшая жизнь, чем Молли или Джейка. Однако это вовсе не вина их имен. Если два черных мальчика, Джейк и ДеШоун, родились в одном квартале и в похожих семейных и экономических условиях, то их жизнь складывается почти одинаково. Однако родители, которые называют своего сына Джейк, обычно не живут в тех же самых кварталах или экономических условиях, что и родители ДеШоуна. Вот почему мальчик по имени Джейк, как правило, имеет шанс заработать больше денег и получить лучшее образование, чем мальчик но имени ДеШоун. Последний же практически обречен на низкий доход, плохое образование и жизнь в семье только с одним из родителей. При этом его имя является только показателем — а никак не причиной — его жизненных достижений. Точно так же как ребенок, в доме которого не было книг, вряд ли будет хорошо учиться в школе, мальчик по имени ДеШоун едва ли преуспеет в жизни".

Там у них ещё много удивительных выводов, в т.ч. тот, что имеет прямое отношение к образованию: обнаружилось, что чёрные как-то просекли фишку и стали называть своих детей белыми именами. Но поскольку они идут с запозданием, эти имена через поколения становятся... чёрными, которые хотят выглядеть белыми. Потому что белые дети этих поколений из богатых районов зовутся уже иначе.

Потому что причина - не в имени, а в генотипе, фенотипе и окружении. Имя - только сигнал о принадлежности к определённой касте, но не сама каста - которая формирует судьбу человека.

Так вот: диплом об образовании не меняет касту! Он может облегчить положение внутри касты.
Но с середины 90-х кастовые переходы получением диплома прекращены.

Они были доступны в те времена, когда интеллигенция составляла производственную/производительную силу. Сегодня - это ошмёток старого способа производства и диплом не стоит примерно ничего.
Кроме того, выродилась сама система высшего образования. Люди с эконом.фака МГУ в дешёвых пиджаках и советском макияже (дамы) рассказывают нам о том, что происходит с глобальной денежной массой. Это - стандарт.
Потому, что имеется набор т.н. "мета"-навыков, "мягких" скиллов, которые нигде не преподаются - но имеют решающее значение. Потому что важны связи. Потому что решают - протоколы, которые заводятся с передачей культурных архетипов. Потому что критичны события и т.д.

Повторю, постов будет много, в одном все мысли не уместятся, этот писался для одного: чтобы показать, что образование - не только не панацея, но и даже не шаг в сторону решения проблемы. Разберём и остальные вопросы, важно усвоить главное: профориентацией кастовый переход не решается. Как решается? Об этом на вебинаре 😊 ну и часть ещё в ближайшие дни.

#ШколаОценки #ПСД #Образование

Ещё раз подчеркну общий системотехнический принцип, в котором часто путается причинно-следственная связь, и потому нарушается понимание картинки

🏊‍♂️это не плавание делает кролистов узкобёдрыми плечистыми мачо; это система отбора в плавании не даёт доходить до уровня мастера любым другим строениям тела!
=> "отдам ребёнка в плавание - будет таким же красавчиком" не работает: будет он таким, каким вы его родили, и причём далеко не обязательно лучшей версией вас (генетически), потому что может "вылезти" что-то от глупого прадедушки.
Плавание: сделает ребёнка более подготовленным к физическим нагрузкам, более телесно развитым, более мощным, скоординированным, но не сделает Фелпсом. Саженный размах крыльев как у грифа и ступни, как ласты - это генетический феномен.

🎓то не МБА или Оксфорд делает ребёнка потом богатым: это университеты Лиги плюща - обязательная итерация для детей богатых родителей. Исходная причина - богатство родителей, а не Оксфорд, в богатстве их отпрысков.

🧳это не работа в НКО и/или служба в армии делает вашего ребёнка взрослым человеком. Это - манера, или фишка сезона (лет на 10) - что отпрыск богатой фамилии должен ещё год-два поработать где-нибудь в Африке на раздаче гуманитарки.
А у вашего сына этой возможности не будет: просто потому, что не будет денег прожить эти два года (надо отдавать кредит за Гарвард!) и не будет хорошей рекомендации попасть в нужную организацию организовать красивое резюме благородному выпускнику.
И правнука королевы не страшит дедовщина в гвардии. А вашего могут просто убить. Не свои, так чужие.

🥸это не культура речи превращает человека в богача. А определённый над-язык, практикуемый в узких кругах и передаваемый только в них, подчёркивает отнесённость человека к определённому классу: где культура работает не ментальной-духовной крышей, а подножьем, ступеньками. Культура строго функционального свойства: где в ложе Большого люди нюхают кокс с распорядителями бюджетов, по которым потом они станут подрядчиками. А Баядэрка там или Аида - уже не столь важно. И фальшивит ли контрабас.

Вот так же точно и "образование".
Отличный лицей, прекрасный ВУЗ - дают опору в виде друзей, но по завершению ВУЗа дороги резко разойдутся.
ВУЗ чаще всего закрепит бедного выпускника в ловушке ипотека-семья-карьера.
А богатого - нет.

#Форсайт #Образование #Профориентация

Как не затеет Тумаков форсайт - обязательно всё равно всё придёт к теме образования. Не к ней одной конечно, но к ней - обязательно. Этот форсайт снова потащил проблематику новой жизни, а конкретно - связанную с тем, как быть в ней молодым людям.

Сегодня рассмотрим три конфликтных ситуации по теме, чтобы взбодрить свой мозг хотя бы немного подумать в этом направлении - особенно это касается родителей подростков, но не только.

В первом ролике - замечательный вопрос от девушки: вот я 10 лет занималась (а не важно - каким видом), занималась усердно, прилежно и даже достигла результатов. Что теперь!?

Мы (родители) можем конечно сделать серьёзные хари и начать проповедовать в том духе, что зато у тебя теперь есть центр воли в теле. Ты можешь управлять своей реальностью. Можешь достигать целей, потому что в спорте же у тебя получалось? И будем правы. Но так же будет прав и подросший ребёнок, как заготовка взрослого - с вопросом - а где деньги? где возможности? куда теперь с этим багажом идти, чтобы он не пропал? И речь ведь не только о спортивных активностях, которые были для нас почему-то такими важными, когда мы их рОстили. Ещё мы давали детям кружок робототехники. Или музыкальную (художественную) школу. И что им теперь с этим 7-8-летним образованием делать? На педагога музыки - в детский сад учиться?

Вопрос пока подвешу. Заметив по дороге, что родители - которые отдают ребёнка в музыкалку или гимнастику, ведь верят искренне в некий результат (какой? выдать девочку за олигарха или хотя бы Павла Волю, потому что у неё растяжка 200 градусов?).

Наш опыт не канает в будущем. Наши вот эти паяния плат на УПК, работа в совхозе на картохе. Студотряды. Всё это - мимо кассы, потому что там готовили к жизни в СССР. Сейчас мы живём в косплее-фантасмагории СССР, настоенном на либертианском капитализме. И ничего этого там уже не работает... Надо срочно делать пивот сознания (но как!?). Сегодня обсудим....

Ещё раз: делали - правильно, результат - не радует...

#Форсайт #Образование #Профориентация

А вот в этом кейсе - "мама похожа на сутенёршу, бля" - такую реакцию, несомненно, выдаст человек модерна: бумер.
Дочка, паешь, в разных видосиках. Нимфетка. ТикТоки записывает. Вместо чтобы на главных уроках песни петь.

Эта реакция ожидаемая.
Но сравните результат.
Девочка не ходит на завод, не ведётся на посулы офис-менеджмента (поступай к нам на работу в большой холдинг. У нас тут кулер и перспектива развития до этажа, где кофе бесплатный). А делает карьеру - сразу.

Хочу обратить ваше внимание на этот карьерных ход, который был недоступен всем нам, и который именно поэтому находится вне зоны нашего внимания.

✔️ сразу - в блогеры
✔️ сразу - в продавцы (не на базар конечно, на маркетплейсы)
✔️ сразу - в учёные (волонтёрство и грантоедство доступно уже в 14 лет, главное тему зацепить актуальненькую. И чтобы она хотя бы немного с живым интересом ребёнка играла)
✔️сразу - в siloviki. Ну раз эта каста потребляет уже ... не будем говорить, какую часть ВВП (большую). То почему бы в неё - сразу не спрофориентировать дитёныша? Вот, как сделать это сразу:
⚡️ школы с соответствующим уклоном, готовящие подростка к поступлению в нужный колледж или институт
⚡️ кадетские классы и учебные заведения
⚡️ неформальные дружины и помощники и т.д.
✔️ сразу - в стартаперы

Обратите внимание на паттерн:

Делают неправильно - результат ребёнка и родителей радует (не всех, остальных бесит).
________________

Потому что поменялась СРТ. Неузнаваемо изменился социум (мы этого не замечаем, т.к. картину изменений наблюдали долго. Посмотрите старые выпуски "Вокруг смеха" и новые - стенд-апа. Сравните. И всё увидите сами. Только сделать это надо подряд).
Карьеры, дамы и господа, теперь перевёрнутые.
В класс синьоров по праву рождения (рентовладеьцев всея Руси) вас всё равно уже не пустят. Карьера начинается с максимальной позиции, которую вы сможете достичь. Если ребёнок годен, как лидер мнений - значит ему сразу в блогеры. без вариантов. Сразу. Сегодня.

#Форсайт #Образование #Профориентация

А вот конфликт между детным и бездетным социумом.
Давайте его разберём внимательно.

✔️ с т.зр. логики - позиция владелицы собачки корректная. Она купила билет. Она имеет право. Право это легально. Оно обслужено деньгами. В правилах перевозок такая ситуация возможна. Нет вопросов.
✔️ с т.зр. психики - тут уже кто во что горазд. В правовом государстве право довлеет, да. И купленный на нижнюю полку билет дороже. И ясно, что когда женщина покупала билет для себя и ребёнка наверх - она или не успела купить нижние места (сглупила) или не захотела (сэкномила). Это был её выбор. в конечном итоге. Но всё равно что-то не то. И не так. Неправильное что-то.
✔️ с т.зр. социальной - неправильное становится выпуклым. Оставим в стороне вопрос стоимости билетов, тем более что разница там наверняка хоть и есть, - но копеешная. Спросим себя - правильно ли устроено общество, где дети хуже собак?

И смотрите, как нам это продавливают - со всех сторон. Уже появились авиакомпании, которые делают авиарейсы - без детей. Есть отели - без детей. В кинотеатрах, театрах, ресторанах и многих других общественных местах детей отсекли раньше. Но сейчас сегрегация продолжена.

Дама с собачкой, кроме прочего (а независимо от причин) - мы догадываемся - бездетная, и возможно даже по личному выбору. Детные обычно так с собачками не возятся. Но раз так - это значит, что она сЫкономила гораздо больше, чем женщина с верхней полки! Она не кормит, не поит, не одевает. Не испытывает неспанных ночей. Не носит и не рожает в болях. Не переживает. Не лечит масюсю при 40 градусах жара - когда сердце разрывается и не знаешь что делать. Ничего этого она не проживает.

Её жизнь - в этом пиздрике, сублимирующем дитёныша.

А мы - в обществе, где пиздрик уже занял место более достойное, чем дети.

Может, надо как-то уже перепрофориентировать общество? Или если обществу дети не нужны, то.... но дальше я помолчу, а то совсем неудобно будет.

#Суббота #Знание #Понимание #Образование #МиккиМаус

Разница между образованным человеком и образованцем - не только в уровне дохода. Хотя и здесь она обязательно будет (хаха).

Образованец "знает" очень много: но знания его эклектичны, отрывисты, не практичны, не прагматичны. Но этого мало - они ещё и чаще всего попросту некорректны. Потому что корректное знание держится не на зубрёжке, старании и поверхностном. Корректное знание всегда - на понимании. Не помнишь формулу - вывел. Не помнишь конкретные события Брусиловского прорыва - но много читал о гражданской войне и Первой мировой - выполз. Зубриле это не поможет. Он не может проверить своё знание, потому что у него нет инструмента поверки. Он вынужден опираться только на память. А она - слаба.

Я, честно говоря, долго искал пример, как можно продемонстрировать эту разницу: всем, чтобы она была очевидна, чтобы это можно было обсмеять или обдумать, и даже обыграть (в т.ч. с детьми!) и я таки нашёл.

Хранил этот рояль в шкафу до определённого случая и сегодня, кмк, он представился. Вам игра на выходные.

Итак, первый, вводный ролик - из мультфильма про Микки Мауса. Ролик зажигательнейший. Лично я только с третьего просмотра (правда, я видел оригинал, и это меня хотя бы немного, но оправдывает) увидел подвох.

Смотрите и наслаждайтесь (это ещё не всё).

НУ и самоочевидно, что в этом ролике, разумеется, - верхнегляд, образованец.

#ШколаОценки #Футбол #Образование

На видео ветеран футбола Фабрегас уделывает в казалось бы беговом упражнении молодых. Уже после того, как он это сделал, приглядевшись и разобравшись (уже поняли, или ещё нет, как он это сделал? У меня три просмотра ушло), мы понимаем, что в принципе ничего сложного. Немного элементарной физики. Немного здравого смысла.

________________________


Парадокс в том, что вот это умение - справляться с жизненными задачами - хошь в футболе, хошь в бизнесе или если придётся - на войне - или там, где ещё не зарекайся - и есть вообще главное (которому в школе не учат; если только это не Хогвартс).

#Танцы #Менеджмент #Образование #Дубынин

Чистое мышление чем-то похоже на танцы лошадей - утверждал Г.Щедровицкий. В смысле, что оно столь же изящно и столь же редко "произвольно" встречаемо.

Сегодня - рыбный образовательный день, Юпитерианский, Поделюсь своим "открытием" о том, зачем собственно такого рода двигательная активность и причём тут она и образование.

Дело в том, что и танцы, и фехтование, и конкур (а также, классическое поло - в которое играют английские аристократы и примкнувший к ним иноагент Чичваркин) - это всё т.н. "сложнокоординационные" виды, да ещё и в противоборстве (или при участии - тут как повезёт) других сложнокоординирующихся особ и особей. Сюда же можно отнести ещё лаун-теннис и бокс (напомню, Шерлок Холмс - был чемпионом полка по нему, а не то что вы сразу подумали).

Всё это, как видно, не зря испытано и пользуется элитой, как способ взаимного обучения, узнавания, коммуникации, образования - т.е. окультуривания - в одном флаконе. Бал - это собственно танец, который ещё и театрализован, потому их так часто проводят в Оксфорде *а на главный раз в три года приходит сама Королева. например а при Екатерине Великой по -дцать часов заставляли, да в париках, потных и неписамших, все эти менуэты. Каторга-с!

Так что если вы не занимались никогда и даже не пытались никаким из перечисленных или хотя бы приближающихся к ним (волейбол, регби, водное поло, настольный теннис, почти всё что на доске и с парусом или крылом, гольф и т.д.) видов, - у вас не так много шансов надёжно профилактировать Альцгеймер и прожить довольную сытую жизнь.
_____

Факт, что бег или плавание вызывает рост новых нейронов мозга - уже доказан. Но вот именно трудные во всех отношениях виды, как танцы - делают это ещё успешнее.

Желаете поумнеть? Танцуйте!
______

На видео Вячеслав Дубынин - доктор биологических наук, специалист в области физиологии и нейробиологии