📱 Научно—образовательная и молодёжная политика | Новости

✔️ Елена Грудинина назначена заместителем Министра науки и высшего образования

✔️ Президент России Владимир Путин и руководитель Курчатовского института Михаил Ковальчук в Кремле обсудили приоритетные направления работы научного центра

✔️ Валерий Фальков и Геннадий Красников обсудили будущее микроэлектроники с молодыми учёными в «Сириусе»

✔️ Первый заместитель Председателя Правительства Денис Мантуров принял участие в пленарном заседании форума «Микроэлектроника-2024»

✔️ Евгений Сжёнов выступил на заседании Общественного Совета при Минобрнауки РФ

✔️ Сегодня в Государственной Думе депутаты будут принимать законопроект, который направлен на переосмысление роли и задачи ФУМО в системе высшего образования

✔️ Алена Аршинова и Сергей Кравцов обсудили содействие Минпросвещения в реализации международных образовательных программ АНО «Евразия»

✔️ Ольга Петрова выступила на заседании Общественного совета при Минобрнауки РФ. Она рассказала о воспитательной работе в вузах

✔️ Вышел третий выпуск подкаста «Одобрено» - Артём Метелев рассказал НОП про буллинг в школе и интернете

✔️ Константин Могилевский на заседании Общественного совета при Минобрнауки РФ рассказал о совершенствовании механизма по привлечению иностранных студентов для обучения в России

✔️ 25 сентября НОП примет участие в Межрегиональном экспертном семинаре Института образования НИУ ВШЭ

✔️ В 18 городах страны в сентябре и октябре проходит фестиваль «Дотянуться до неба», организованный Университетом 2035 при поддержке Минобрнауки РФ

✔️ Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ привел данные о подготовке научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре по итогам 2023

✔️ В МФТИ откроется Высшая школа современной математики

✔️ Делегация Вьетнамской академии наук и технологий посетила Высшую школу экономики с официальным визитом

✔️ 11-12 декабря в Москве, в инновационном кластере «Ломоносов» состоится ежегодная Открытая конференция ИСП РАН

✔️ В воскресенье в РУДН стартовал Интернациональный студенческий фестиваль

✔️ Президентская академия открыла представительство в Луганской Народной Республике

✔️ VK Education запустит базу учебных проектов для студентов

✔️ Президентская библиотека имени Б. Н. Ельцина совместно с НИУ ВШЭ запустила олимпиаду «Россия в электронном мире» для учеников старших классов, а также для студентов СПО

✔️ В летней школе «Креативная Арктика», организованной АГИКИ и молодежным Северным форумом, прошли обучение 115 представителей коренных малочисленных народов Севера из трех регионов РФ

✔️ Стартовал заключительный этап Всероссийского профессионального конкурса «Директор года России», организованный Минпросвещения РФ

✔️ 28 сентября в Тюмени стартует финальный этап Всероссийского конкурса среди педагогических работников системы среднего профессионального образования «Мастер года»

#НОПдня

☝️☝️☝️Очередной инсайд НОП (от 5 августа) оказался верным:

☝️Движение Первых формирует проектный научный офис и готовится к запуску целой серии научных проектов при участии Курчатовского института и МФТИ. Предварительный срок старта — январь 2025 года.

❗️❗️❗️❗️❗️ Четыре дня с депутатом Госдумы Екатериной Харченко

🔴🔴🔴«Акторы. Погружение» — проект студента РУДН Александра Привалова про людей, играющих ключевую роль в российской образовательной и молодёжной политике. Второй выпуск уже доступен к просмотру.

🏢 Екатерина Харченко — заместитель Председателя Комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию. По её приглашению Александр принял участие в образовательном заезде в Центре знаний «Машук».

⚡️ Проект реализуется при поддержке Экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика» (НОП).

https://vk.com/video418340951_456239580

Как университеты движутся к политическому нейтралитету 2/2

🎭 Что касается отказа от инвестиций, студенческие группы по всей стране призвали свои учебные заведения отказаться от инвестиций в Израиль и компании, которые, как они считают, связаны с тем, что студенты считают несправедливым по отношению Израиля к палестинцам; это было главным требованием протестующих студентов прошлой весной.

Отказ от инвестиций - не новая тактика для защиты интересов. В последние годы студенты призывали университеты отказаться от ископаемого топлива в рамках кампании по декарбонизации экономики и уменьшению последствий изменения климата. Какой бы ни была причина, обусловливающая отказ от инвестиций по политическим или социальным мотивам, это явное нарушение институционального нейтралитета, поскольку требует от университета выбора стороны в дебатах, не связанных с его основной деятельностью. Это свидетельствует о том, что существует только один приемлемый способ рассмотрения проблемы.

Список высших учебных заведений, придерживающихся институционального нейтралитета, все еще относительно невелик, но, вероятно, он будет продолжать расти, поскольку университеты учитывают опыт прошлой весны. Чтобы быть последовательными в своих принципах и обеспечить максимально возможное пространство для диалога и дебатов в кампусе, ни один университет не должен довольствоваться лишь частью мер. Университеты, объявляющие о своём решении, должны завершить работу и дать понять, что они будут ожидать подобной практики от руководителей всего университета, а также что они будут защищать свои пожертвования от политического влияния, отказываясь использовать их в качестве инструментов пропаганды. Только благодаря такому четкому и последовательному выражению и применению своих принципов университеты могут надеяться на борьбу с политизацией, которая угрожает подорвать их миссию и предназначение. В конце концов, задача университета - поощрять дебаты, а не заминать их.

Читать в оригинале

#НОПзаРубежом

🏆 В этом году финал конкурса состоится в Тюмени благодаря победе представителя этого региона в конкурсе «Мастер года» в прошлом году.

Год назад звание «Мастера года» получил преподаватель Тюменского техникума строительной индустрии и городского хозяйства Иван Зарубин.

🗣 Сергей Кравцов, Министр просвещения Российской Федерации:

«Развитие системы среднего профессионального образования остается одним из приоритетов нашей работы. Крайне важно, чтобы обучением молодых специалистов по востребованным сегодня специальностям занимались замотивированные, активные мастера и педагоги. Такие наставники смогут вдохновить ребят совершенствовать свои навыки и продолжать карьерный путь по выбранной профессии. Мы стремимся создавать для педагогов больше возможностей для развития и обмена опытом с коллегами. И важное мероприятие в этом направлении – конкурс «Мастер года», который собирает участников из всех регионов страны и дает им возможность представить свои успешные методики и наработки»

🌟🌟🌟🌟 Конкурс «Мастер года» начнётся с Пленарной дискуссии, модератором которой выступит Евгений Сжёнов, Научный руководитель Экспертно-аналитического центра НОП, член Общественного совета при Минобрнауки РФ

НОП — участник деловой программы и официальный информационный партнёр

#НОП

🔴🔴🔴🔴🔴 🔴🔴🔴

🖥️ Минобрнауки РФ разработало и опубликовало обновлённый перечень вступительных испытаний при приеме на обучение в вузы.

✍ Новые правила поступления для «МК» прокомментировал член Общественного совета при Минобрнауки, научный руководитель экспертно-аналитического центра «НОП» Евгений Сжёнов.

https://www.mk.ru/social/2024/09/24/minobrnauki-menyaet-obyazatelnuyu-matematiku-na-fiziku-na-ege-dlya-138-specialnostey.html

🙂🙂🙂🙂Аккредитационные показатели в вузах

🖥️ Эксперты предложили ввести новые компоненты для расчета показателя «Наличие ЭИОС»

По результатам аккредитационного мониторинга 2023 можно сказать, что не менее 4 из 8 компонентов показателя  «Наличие электронной информационно-образовательной среды» (АП2) достаточно охвачены в российских вузах. Однако говорить о достижении высокого уровня цифровой зрелости еще рано, поэтому создание качественной ЭИОС остается одной из главных задач в цифровой трансформации университетов.

⚡️В 2024 году экспертами по ЭИОС предложено добавить в методику расчета показателя АП2 еще 2 компонента и критерии, непосредственно влияющие на качество образовательных программ и удобство ЭИОС:

🟥«Наличие возможности загрузки, проверки на заимствование и хранение выпускных квалификационных работ обучающихся, а также результатов проверки, рецензий и оценки в отношении этих работ».
🟥«Наличие системы электронного (дистанционного) обучения».

🟥А также расширить компонент «Наличие доступа к специализированным электронным образовательным ресурсам и базам данных», добавив элемент «Доступ к специальным ресурсам для подготовки и обучения иностранных студентов».

✍ Наталья Иванова, генеральный директор ГК IPR MEDIA, эксперт по ЭИОС образовательных организаций, для НОП:

«Современные технологии и методологии образования требуют не только доступа к информационным ресурсам, но и системного подхода к их организации и использованию. Компоненты и критерии, которые мы предложили внести в показатель АП2, важны для развития цифровой зрелости вузов и улучшения качества образования.

Так, организация бесшовного доступа к проверке выпускных квалификационных работ на заимствования и к архиву ВКР из личного кабинета — компонент ЭИОС, который должен давать возможность сохранения не только самих работ, но и рецензий, оценок, которые эти работы получили. Это обеспечит прозрачность процесса оценки и гарантии долговременного доступа к результатам образовательной деятельности, итоговым научным и исследовательским достижениям обучающихся и профессорско-преподавательского состава.

Система дистанционного обучения гарантирует непрерывность образовательного процесса, доступ к актуальным знаниям и образовательным ресурсам независимо от местоположения обучающихся, обеспечивает разработку, запуск и тиражирование образовательных программ, курсов, программ ДПО, ДО и вебинаров, формируя условия для интерактивного и адаптивного образовательного процесса.

Также важно выполнить поручение Президента РФ по увеличению количества иностранных студентов к 2030 году до 500 тыс. человек. В этом ключе требуется интеграция в ЭИОС вуза специализированных ресурсов, учитывающих специфические потребности и уровень подготовки таких обучающихся. Ресурсы должны содержать материалы для изучения русского как иностранного, которые регулярно обновляются и дополняются с учетом новейших методик и подходов.

Как эксперты по ЭИОС мы комплексно помогаем образовательным учреждениям в развитии цифровой зрелости. Сформировали чек-лист, благодаря которому вуз может проверить наличие каждого из критериев компонентов ЭИОС и узнать ее актуальное состояние.  Подготовили Методические рекомендации по ЭИОС вузов, в которых описаны методики расчетов всех компонентов и т.д.

В октябре в Сочи проведем ставший уже традиционным образовательный интенсив IPR EDU 2024, во время которого участники смогут пройти программу повышения квалификации по формированию ЭИОС, обсудить ее новые компоненты и спроектировать модель ЭИОС с учетом вызовов времени, критериев и соответствия законодательству».

🙂 Регистрация для участия в IPR EDU 2024 в Сочи

❗️❗️❗️❗️❗️ Кто с нами в Сочи?

В этом году в организации IPR EDU примет участие 🔴🔴🔴. А значит, будет гарантированно интересно и полезно.

🎙 В октябре в Сочи пройдёт ставший уже традиционным образовательный интенсив IPR EDU 2024, во время которого участники смогут пройти программу повышения квалификации по формированию ЭИОС, обсудить ее новые компоненты и спроектировать модель ЭИОС с учетом вызовов времени, критериев и соответствия законодательству.

✅ Впервые вас ждёт деловая программа по различным аспектам государственной политики в сфере развития высшей школы, в т.ч. управления вузом, обеспечения качества обучения, цифровой трансформации, развития ДПО в вузе.

🙂 Регистрация для участия в IPR EDU 2024