🇷🇺Президент РФ подписал указ о членах попечительского совета
Российского научного фонда

✅Членами попечительского совета Российского научного фонда сроком на три года назначены:

🔺Юлия Дьякова, директор Национального исследовательского центра "Курчатовский институт";

🔺Геннадий Красников, президент Российской академии наук (РАН);

🔺Анна Романовская, директор Института глобального климата и экологии имени академика Ю.А.Израэля’;

🔺Дмитрий Чернышенко, заместитель Председателя Правительства РФ;

🔺Евгений Шляхто, генеральный директор Национального медицинского исследовательского центра имени В. А. Алмазова Минздрава России

➡️Прекращены полномочия членов попечительского совета Российского научного фонда Дедова И.И., Кудлая Д.А., Лукьянова С.А., Панченко В.Я. и Царапкина С.Ф.

◀️Генеральным директором Российского научного является Владимир Беспалов — член попечительского совета Российского научного фонда по должности.

#НОП

Андрею Волкову — 65!

📍Многие в университетском сообществе считают его гением от методологии. Есть и такие, кто считает главным злодеем, изменившим естественные "русла рек" вузов.

💬Но никто не станет спорить, что Андрей Волков с начала прошлого десятилетия — один из главных архитекторов трансформации системы высшего образования России, её "серый кардинал".

📍Благодаря его проекту "5-100" ведущие российские университеты вошли в мировые рейтинги, радикально обновили свои миссии, инфраструктуру и кадровый состав.

📍Практически все лидеры современной высшей школы вышли из "взрывающей мозг" управленческой прокачки от МШУ, и "скамейка запасных" продолжает пополняться.

📍Он зажёг немало звёзд госслужбы и среди молодых руководителей университетов, часть из которых сегодня входит в число думающей элиты ректорского корпуса страны.

💬 И конечно, без Андрея Волкова не было бы главного флагманского проекта поддержки вузов текущего десятиления — "Приоритета 2030".

Далеко не все в университетском сообществе поддерживают его элитаристский подход развития системы высшей школы, отделяющий узкую группу "истинных университетов" от большинства иных вузов — середняков и слабаков.

Но факт остаётся фактом — без Волкова вузовская госполитика последних 4-х составов Минобрнауки точно была бы совсем иной. Мощный лоббист с заслуженным авторитетом в региональных и федеральных элитах власти — он способствовал тому, что сегодня развитие университетов входит в ТОП приоритетов большой федеральной политики на долгие годы вперёд.

📍 Команда НОП поздравляет нашего коллегу Андрея Евгеньевича Волкова — лидера, идеолога, наставника, мастера спорта международного класса по альпинизму, гуру во многих иных видах спорта, профессора и настоящего ценителя жизни — с Днём рождения!

Альпинисты говорят: "Боишься — не лезь! Полез — не бойся!".

Вот этого и желаем юбиляру — уверенно и в удовольствие продолжать свой подъем, благо что непокорённые вершины ещё есть.

Фото с мероприятий НОП и ИОТ-сообщества (ИОТ-университет и платформа Modeus от ИТ-компании CUSTIS).

#НОП

◻️Ректорам, проректорам, руководителям и исследователям сферы профессионального образования

😉😌😍 Перезагрузку системы образования: новые модели и стратегию развития, обсуждает все профессиональное сообщество, объединяющее представителей вузов, колледжей, бизнеса, государства и индустрии EdTech.

⚡️В октябре 2025 года их диалог выйдет на новый уровень: с 16 по 18 октября в Сочи состоится VIII Всероссийский форум лидеров и экспертов образования IPR. EDU.2025, который традиционно объединяет тех, кто меняет образовательную среду сегодня, чтобы завтра она стала по-настоящему бесшовной, цифровой и непрерывной.

IPR.EDU.2025 — не просто форум, а профессиональная платформа, где:
🟩эксперты и управленцы обсуждают решения, влияющие на трансформацию образования в России;
🟩участники обмениваются успешными практиками и строят партнерства для совместных проектов;
🟩лидеры вузов и колледжей формируют новые подходы к стратегии развития и коммуникациям;
🟩представители EdTech и индустрии презентуют инновационные решения и цифровые сервисы.

◻️Организатор форума — Группа компаний IPR MEDIA. Интеллектуальный партнер — Экспертно-аналитический центр «НОП»

💬 Наталья Иванова, основатель ГК IPR MEDIA:

Сегодня система образования требует принципиально новых подходов — синхронизации и интеграции всех уровней: от профессионального колледжа до университета и непрерывного образования в течение всей жизни. На форуме мы обсудим, как создать единое образовательное пространство, где границы между уровнями стираются, а образовательные маршруты строятся с учетом актуальных компетенций и потребностей экономики.

💬 Евгений Сжёнов, научный руководитель НОП, член Общественного совета при Минобрнауки РФ, член рабочей группы «Бесшовность и количественные показатели» по разработке Стратегии образования до 2036 года:

Сегодня вся сфера профессионального образования стоит на пороге перехода на новый технологический уклад. Это означает переход на совершенно новый технологический уровень организации учебного процесса, управленческих процессов в сфере СПО и университетах.

Безусловно, все эти вызовы и возможные решения учтены в проекте Стратегии развития образования до 2036 года.

Такие дискуссионные площадки, как наши в Сочи, исключительно важны для обсуждения воможных траекторий дорожных карт федеральных органов исполнительной власти, регионов, бизнеса, для планирования в программах развития университетов и колледжей. Тем более, что в новом учебном году в сфере профобразования будет немало пилотных программ и инфраструктурных изменений. К ним нужно быть готовыми!
Ждём вас в Сочи!

🅱️Что обсудим на IPR.EDU.2025

На пленарных заседаниях, дискуссионных сессиях, стратегических площадках и мастер‑классах участники поговорят о самом актуальном:
🟩переходе на трехуровневую систему подготовки кадров и новых принципах проектирования образовательных программ;
🟩переосмыслении миссии университета: как вуз может стать предпринимательским и технологическим центром;
🟩развитии государственных программ «Приоритет 2030», ПИШ и других национальных инициатив;
🟩росте значения непрерывного образования, микроквалификаций и программ ДПО;
🟩информационной безопасности и цифровой инфраструктуре университетов и колледжей;
🟩репутации образовательных организаций, маркетинге и работе с цифровыми каналами;
🟩цифровой трансформации библиотек как центра данных и сервисов для студентов и преподавателей.

‼️Приглашаем руководителей вузов и колледжей, ЦОПП, НКО и общественных организаций, представителей индустрии, EdTech и органов власти к сотрудничеству и участию в IPR.EDU.2025!

Форум открыт для всех, кто хочет создавать будущее российского образования не на словах, а на деле.

🅱️Подробнее об участии и программе форума

#НОП

Неравнодушно об инклюзии

🔍Инклюзивное образование — важное направление государственной образовательной политики. Согласно планам Минпросвещения России, к 2025 году ожидается значительное расширение возможностей для детей с ОЭП, включая инвалидов и детей с ОВЗ, включая введение с 2025/26 учебного года ежегодной оценки инклюзивной среды во всех школах. Для этого уже разработана и утверждена специальная модель с чёткими критериями работы инклюзивной школы.

💬 Ольга Петрова, заместитель Министра науки и высшего образования РФ, для НОП:

«Одна из наших задач в вопросах инклюзии — поддержка каждого студента в получении знаний и практического опыта для реализации своих талантов и потенциала. Мы постоянно совершенствуем механизмы доступности высшего образования для молодых людей с инвалидностью и ОВЗ. В настоящее время создана сеть из 25 ресурсных учебно-методических центров для поддержки обучающихся с особыми образовательными потребностями. Минобрнауки России ведет мониторинг процессов приема, обучения и трудоустройства таких студентов. Результаты социологического исследования показывают, что мы создаем все больше возможностей для наших ребят. Вместе с тем есть и точки для роста и требующие развития треки. Мы продолжим эту работу».

➡️Сейчас ФОИВами совместо с субъектами и образовательными организациями ведется работа по созданию единого образовательного пространства (интеграция детей с ОВП в обычные учебные заведения); повышению квалификации специалистов, работающих с такими детьми; созданию доступной инфраструктуры и оснащение образовательных учреждений специальными средствами; разработке и распространению лучших практик инклюзивного образования.

📌Кроме того, с 1 марта 2025 года должны начать действовать новые правила обучения детей с ОВ3, согласно которым все образовательные учреждения обязаны создать доступную среду для комфортного пребывания в ней таких учащихся.

➡️Результаты опроса в карточках

#НОП

Неравнодушно об инклюзии

💬Исследовательско - коммуникационная платформа «Неравнодушный человек» совместно с Минобрнауки России, Минпросвещения России, Томским государственным университетом и ВЦИОМ проводит программу регулярных социологических опросов среди студентов, преподавателей и административного состава российских вузов. 

💬Мария Токарева, руководитель проекта 706/3, аналитик лаборатории «Интеллект'Лаб» платформы «Неравнодушный человек», для НОП:

«Обсуждая идею инклюзивного образования и адаптации образовательных программ, часто делают акцент на физической доступности среды, хотя неотъемлемая часть комфортного пребывания людей с ОВЗ в вузах — это адаптация к социуму.

Исследование показало: значительная часть студентов и сотрудников вузов готовы включаться в работу с людьми с ОВЗ — сопровождать их на занятиях, дополнительно заниматься по предметам, помогать преодолевать несовершенства инфраструктуры. Большинство студентов и преподавателей положительно относятся к совместному обучению с людьми с ОВЗ, видят в этом возможность для личного развития, лучших человеческих качеств — эмпатии, взаимопомощи и милосердия. Эти качества — неотъемлемая часть культурного кода гражданина нашей страны, это ценности, согласно которым мы живём. Давать молодёжи возможность раскрывать в себе эти качества в стенах вуза значит делать вклад в развитие высоконравственного общества будущего».

➡️Результаты опроса в карточках

#НОП