✍️نتیجه: منطقه خاورمیانه باید خیلی خوش شانس باشد که تا سال ۲۰۲۹ از رجب طیب اردوغان، صدام حسین دیگری برنخیزد.

🔴 انتخابات ترکیه:
- آری: پنجاه و یک درصد (۵۱.۳۷)
- خیر: چهل و هشت درصد(۴۸.۶۳)
- تفاوت ، فقط یک میلیون نفر بود. "فقط" .
🔹آقای اردوغان اجازه می‌یابد تا سال ۲۰۲۹ در قدرت بماند.
🔹او تا امروز یازده سال نخست وزیر ترکیه بوده و سه سال رییس جمهور. جمعا چهارده سال.
🔹سخنرانی اردوغان بعد از اعلام نتایج: «برای "اعدام" نیز همه پرسی برگزار خواهیم کرد.»
#ترکیه #اردوغان
@solseghalam

✍️دو آمریکا ، دو انگلیس، دو ترکیه

🔵روَند رویدادها و مسائل اخیر در کشورهای آمریکا ، انگلیس و این فقرۀ اخیر در ترکیه، نشان می دهد که مردمان در یک کشورِ واحد در برابر تصمیم گیری نسبت به یک موضوع واحد، چطور به دو بخش تقریباً مساوی تقسیم می شوند. در جریانِ برگزیت در انگلستان ، تعداد مخالفان خروج از اتحادیه اروپا و موافقانِ باقی ماندن در اتحادیه ، تفاوت زیادی نداشت. شهروندِ انگلیسی که مخالف دیدن ریخت و قیافه غیرانگلیسی در خیابان های شهرش هست با شهروندی که قائل به بستن مرزها نبود، به لحاظ تعداد، تفاوت چشمگیری نداشتند (رای موافق برگزیت: پنجاه ویک و نه دهم درصد %51.9) .

🔷در آمریکای 2016 موافقان آمریکایِ ترامپی با مخالفان چنین مسلک و رفتاری ، تفاوت آنچنانی با هم نداشتند. هر دوطرف ماجرا، "تمام" تلاششان را کردند و پس از یک رقابت تنگاتنگ سرانجام ترامپ به ضرب و زور کالج الکترال، رئیس جمهور شد.

🔵ترکیه ی دیروز هم، فقط ترکیه ی اردوغان نبود. کما اینکه دیدگاه اردوغان بخشی از واقعیت ترکیه است. ترکیه ی اردوغانی با ترکیه ی غیراردوغانی تقریباً با هم برابر هستند (رأی موافق به دیدگاه اردوغان: پنجاه و یک وچهاردهم درصد %51.4).

🔷این گزاره ها نشان می دهد افرادی که هنوز گمان می کنند در دنیای امروز می توان با زدن یک مارک، یک مُهر ، یا با نصب یک تابلو بر سر درِ ذهن، کلّیتِ یک کشور[جمهورِ یک کشور] را، به یک نام نامید، چقدر ساده انگارانه می اندیشند.

اگر می گوئیم انگلیس، کدام انگلیس؟ انگلیسی که قائل به سوا کردنِ خرجش از مابقی اتحادیه اروپاست یا انگلیسِ موافق تعامل و رواداری [حداقل با اروپا]؟ کدام انگلیس؟

اگر می گوئیم آمریکا ، کدام آمریکا؟ آمریکای ترامپ؟ آمریکایی که خاک را برای خودش می داند و به دنبال دیوار است؟ یا آمریکایی که می گوید: اینجا سرزمین مهاجران بوده و سرزمین مهاجران هست. کدام؟

🔵افرادِ با کلیشه های ذهنی ، افرادی که قائل به این تفاوت ها نیستند، هنوز دوست دارند که بگویند این میزان اختلاف نظرِ عظیم، در جمهورِ کشورها نیست و هنوز می توان به سادگی گفت فلان کشور فلان جور است. خیر!

از آنهایی که پرچم کشوری را آتش می زنند باید پرسید که پرچمِ کدام تفکر از یک کشور را آتش می زنی؟ نمی دانی که هر دو بخشِ آن کشور یک پرچم دارند؟


* * * * * *
📌پی نوشت: در ماجرای مصر ، بعد از انقلابِ مردم، دو کاندیدای نهایی (محمد مُرسی و احمد شفیق) رقابت کردند و مرسی با اختلاف کمی منتخب مردم شد (رای موافق مرسی: پنجاه و یک و هفت دهم درصد % 51.7). همکلاسی مصری ام می گوید: «اگر مرسی به گونه ای رفتار کرده بود که آن نیمه ی دوم مصر را برنیآشفته بود، کار به اعتراضهای بعدِ انقلاب و کودتا و حکومت این ژنرال سیسی نمی رسید. مرسی چه فرصتی را در مصر سوزاند و به دست ژنرالها سپرد. ایکاش مصر من بدینجا نرسیده بود.»

#ترکیه #اردوغان #انتخابات

https://telegram.me/solseghalam

✍️ ایده‌های غیرمنطقی و غیرعقلانی در گفتگو با تجارت فردا
(داستان‌های عامه‌پسند)

🔵 یک نفر پیدا شده و گفته «مسئولیت اقتصاد به من سپرده بشود قیمت دلار را می آورم زیرِ بیست هزار تومان». مگر قیمت ارز یک "دکمه" دارد که فشار بدهیم و قیمت دلار جابجا بشود؟ اگر چنین دکمه ای وجود داشت که با فشار دادنش قیمت ارز یک سوم می شد چطور در ترکیه #اردوغان و لشکر مشاوران و برنامه ریزانش نتوانسته اند مشکل برابری ارزش دلار و لیره ترکیه را حل کنند؟

🔵 چرا شینزو آبه در ژاپن (در کشوری که تویوتا، هوندا، سونی، پاناسونیک، نیسان، میتسوبیشی، هیتاچی، مزدا و ... دارد) برای حل مشکل ارزش ین ژاپن در برابر دلار آنهمه مصائب و مشکلات را متحمل شد؟ اگر یک دکمه وجود داشت که با ابلاغیه و بخشنامه می شد قیمت ارز را در #ژاپن جابجا کرد چرا شینزو آبه مجبور شد که سلسله اقدامات اقتصادی گسترده با هزاران برنامه ریزی و زمانبندی را به کار ببندد؟ (اقدامات شینزو آبه در دنیا تحت عنوان آبه نومیکس نام گرفت). شگفت آور و بهت آور است که کسی مقابل دوربین رسانه ملی بنشیند و اینگونه با اعتماد به نفس سخن بگوید.

🔵در این گفتگو با تجارت فردا به بحث «داستان‌های عامه‌پسند» پرداخته شده است. در این روزها که بازار وعده و وعید برای حل مشکلات کشور داغ است به این مباحث پرداخته شده است:
✔️ تعریف مشخص (Definition) از مفهوم ایده غیرعقلانی و تخیلی چیست؟
✔️ چرا این ایده‌ها طرفدار پیدا کرده است؟
✔️کاربست این ایده‌های تخیلی و فضایی چه بلایی بر سر اقتصاد می‌آورد؟
✔️چرا افرادی که مدعی راهکارهای تک‌پارامتری و مبتنی بر ساده‌سازی هستند می‌توانند فضای طرح ایده خود را پیدا کنند؟

لینک پی دی اف گفتگو با تجارت فردا
https://t.iss.one/solseghalam/2336
لینک در وب سایت +


محمدرضا اسلامی
🌐https://t.iss.one/solseghalam

✍️ اول مهر و ابرپروژه‌های ایران

محمدرضا اسلامی

🔵 برای روز اول مهر انتخاب این پوستر ضروری است. اینکه امیدوار باشیم که روزی برسد که محصولات نظام آموزشی کشورمان چنین نباشد. چنین مباد. سِیر واژه ها را ملاحظه کنید: "ابَر پروژه".
پروژه ای که کل آن یک میلیارد دلار هم نبوده (پروژه ای «نیم میلیارد» دلاری!) را ابرپروژه خطاب کردن.

هر کسی که با بدیهیات مفاهیم و ابعاد پروژه‌های بین‌المللی آشنا باشد می‌داند که در حوزه زیرساخت «پروژه نیم میلیارد دلاری» را ابرپروژه خطاب نمی کنند. اما محصول سیستم آموزشی ما چنین است: همین قدر بی‌مبالات در انتخاب واژه‌ها و همین قدر غیرمتواضع در آدرس غلط دادن.

در شرایطی که کشورهای اطراف ایران در حال اجرای مگاپروژه های عظیم در حوزه زیربناهای خود هستند (که در این یادداشت تجارت فردا + به آن پرداخته شد) سیستم آموزشی ما می‌آید و به رئیس‌جمهور کشور می گوید: ابرپروژه . مفهوم ابرپروژه را در امارات، در ابوظبی و دوبی، در عربستان و ترکیه می بیند ولی پروژه نیم میلیارد دلاری را ابرپروژه معرفی می کند. با همین روش و با همین "تعریف" (Definition) رئیس جمهور کشور را تا سریلانکا می کشانند که برود و ابَرپروژه را افتتاح کند.(!؟)

اما ماجرا به همین جا ختم نمی‌شود. با همین روش و با همین سیاق واژه گزینی، متن خبر را به وب سایت ریاست جمهوری می دهد. در اینجا متن را ملاحظه کنید:
https://president.ir/fa/151410

🔵 سوال اینجاست که چرا سیستم آموزش‌عالی کشور ما اینگونه و با چنین ادبیاتی سخن می گوید؟ کجای دنیا رئیس جمهور کشور را برای یک پروژه نیم‌میلیارد دلاری از کشور خارج می کنند؟ آیا نمی‌فهمند سطح پروژه هایی که #اردوغان افتتاح می کند در چه ترازی است؟ آیا عدد و رقم نمی‌دانند و نمی‌فهمند سطح پروژه هایی که بن‌سلمان و شیخ محمد افتتاح می کنند در چه ترازی است؟ آیا ایران به سطحی رسیده که باید «یک روز کاریِ» رئیس جمهورش را به پروژه نیم میلیارد دلاری اختصاص بدهند؟

مرحوم رئیسی اعتماد می‌کرد به اینها، و بر سر همان اعتماد هم بود که تا سریلانکا رفت (تا 230 کیلومتری شرق پایتخت این کشور رفت). و بر سر همان اعتماد بود که مرحوم رئیسی تا سد خداآفرین هم رفت برای «افتتاح».
سدی که کل تولید برق آن 200 مگاوات است؛ ارتفاع آن ۶۱ متر است(!) و حجم مخزن آن 1.6 میلیارد مترمکعب است. سدی که در سایر کشورها معاون وزیر نیرو یا حداکثر «وزیر نیرو» باید آن را افتتاح کند. مرحوم رئیسی به خداآفرین رفت و در همان سفر هم جان باخت ولی کسی از برنامه‌ریزانِ آن سفر نپرسید که آیا در سایر کشورهای دنیا هم رئیس‌جمهور مملکت را برای افتتاح پروژه ای در این سطح و این تراز جابجا می کنند؟

آیا آن هم «ابرپروژه» بود؟

🔵اول مهر است و بازگردیم به دانشگاه و سیستم آموزشی کشورمان.
وقتی نهاد دانشگاه می‌آید و به راحتی پروژه نیم میلیارد دلاری را «ابر پروژه» خطاب می کند، «این دانشگاه» قرار است چگونه و چه چیزی به فرزندان ایران و نسل آینده بیاموزد؟

چه نسلی از مهندسین را قرار است تربیت کند؟ آیا در دانشگاههای ترکیه هم به نسل جوان مهندسین می‌آموزند که در توسعه ترکیه، افق فکری خود را برای "ابرپروژه" در چنین ترازی تنظیم کنند؟ آیا نسل جوان اماراتی اینگونه آموزش می بیند؟

🔵 اول مهر است و جای این پرسش هم باقی است که اگر پروژه ای را ابرپروژه خطاب می کنید پس چطور «رئیس دانشکده» مسئولیت اجرایی در آن ابرپروژه داشته است؟ «رئیس دانشکده» یعنی کسی که انبوهی وظایف مشخص در نهاد دانشگاه دارد. او موظف است که به برنامه‌ریزی برای «اعضای هیات علمی» اهتمام داشته باشد. چطور ممکن است که یک نفر هم رئیس دانشکده باشد و هم «همزمان» در ابرپروژه «مسئولیت اجرایی» داشته باشد؟

این چه نهاد دانشگاهی است که به رئیس‌جمهور آنگونه سخن می‌گوید و در انجام وظایف آموزشی/پژوهشی خودش هم اینگونه وقت می‌گذراند؟

🔵اول مهر است و نهاد دانشگاه نیازمند بازنگری جدی در بازتعریف عملکردهای خودش است.

دانشگاه ایرانی باید به روند توسعه کشورهای منطقه با دقت بنگرد. استاد دانشگاه ایرانی باید «اصل وقتش» در دانشگاه باشد. دغدغه اصلی استاد دانشگاه باید آموزش نسل جوان و پژوهش باشد. دغدغه اش حل #مسائل_ایران باشد. در بیرون دانشگاه کارهای «مشاوره ای» بلامانع است ولی «مسئولیتهای اجرایی» در دستگاههای اجرایی؟ (آنهم طولانی مدت؟)

اول مهر است و دانشگاه ایرانی اگر می خواهد که شانه‌هایش زیر بار توسعه کشور قرار گیرد، باید به این سوال بپردازد که دارد چه می کند؟ و جایگاه دانشگاه در «حل مسائل ایران» کجاست؟

https://t.iss.one/solseghalam/2421