На прошедшей учебной неделе мод руководством учителя биологии, Родыгиной О.А., наши шестиклассники в рамках внеурочных занятий «Основы первой помощи при неотложных ситуациях» освоили принцип наложения повязки «Чепец». Алгоритм наложения данной повязки требует много внимания и терпения. Ребята старались в освоении наложения этого вида повязки, не все получалось с первого раза, но мы справились.
#МБОУСОШ9гоЛобня
#ОбразованиеЛобни
#ОбразованиеПодмосковья
#Профильныйкласс
#Школаполногодня
#МБОУСОШ9гоЛобня
#ОбразованиеЛобни
#ОбразованиеПодмосковья
#Профильныйкласс
#Школаполногодня
В новом кабинете физики появился современный комплект мебели. Это создает отличные условия не только для обычных уроков, но и для элективных занятий, которые позволяют углубленно изучать физику и развивать интерес к науке.
Элективные занятия дают ученикам возможность выбрать те направления, которые им наиболее интересны, будь то изучение сложных физических явлений, проведение экспериментов или решение задач повышенной сложности. Современная мебель сделает эти занятия еще комфортнее и продуктивнее.
Кроме того, новые столы и стулья помогут создать более удобную рабочую среду для выполнения различных работ по физике, где важна точность и аккуратность.
Все это способствует развитию интереса к предмету и повышению качества образования.
#ОбразованиеПодмосковья
#ОбразованиеЛобни
#МБОУСОШ9гоЛобня
#Профильныйкласс
#КомфортнаяШкола
#Школаполногодня
Элективные занятия дают ученикам возможность выбрать те направления, которые им наиболее интересны, будь то изучение сложных физических явлений, проведение экспериментов или решение задач повышенной сложности. Современная мебель сделает эти занятия еще комфортнее и продуктивнее.
Кроме того, новые столы и стулья помогут создать более удобную рабочую среду для выполнения различных работ по физике, где важна точность и аккуратность.
Все это способствует развитию интереса к предмету и повышению качества образования.
#ОбразованиеПодмосковья
#ОбразованиеЛобни
#МБОУСОШ9гоЛобня
#Профильныйкласс
#КомфортнаяШкола
#Школаполногодня
В профильном медицинском 11а классе под руководством учителя биологии, Ольги Павловны Шарковой, прошел электив основы медико-профилактического дела на тему: «Остановка кровотечении. Наложение жгута и давящий повязки»
Кровотечение может быть разным:
• Артериальное: кровь ярко-красная, бьет фонтаном.
• Венозное: кровь темнее, течет равномерно.
• Капиллярное: мелкие ранки с небольшим количеством крови.
Методы остановки кровотечения:
• Давящая повязка: наложить чистую ткань (бинт) непосредственно на рану и плотно прижать ее для уменьшения кровотока.
• Жгут: используется только при сильном артериальном кровотечении, когда другие методы не помогают. Жгут накладывается выше раны, но не более чем на 1-2 часа, чтобы избежать некроза тканей.
Эти знания помогут вам правильно реагировать в экстренных ситуациях и, возможно, спасти чью-то жизнь. Продолжайте учиться и совершенствовать свои навыки!
#ОбразованиеПодмосковья
#ОбразованиеЛобни
#МБОУСОШ9гоЛобня
#Профильныйкласс
Кровотечение может быть разным:
• Артериальное: кровь ярко-красная, бьет фонтаном.
• Венозное: кровь темнее, течет равномерно.
• Капиллярное: мелкие ранки с небольшим количеством крови.
Методы остановки кровотечения:
• Давящая повязка: наложить чистую ткань (бинт) непосредственно на рану и плотно прижать ее для уменьшения кровотока.
• Жгут: используется только при сильном артериальном кровотечении, когда другие методы не помогают. Жгут накладывается выше раны, но не более чем на 1-2 часа, чтобы избежать некроза тканей.
Эти знания помогут вам правильно реагировать в экстренных ситуациях и, возможно, спасти чью-то жизнь. Продолжайте учиться и совершенствовать свои навыки!
#ОбразованиеПодмосковья
#ОбразованиеЛобни
#МБОУСОШ9гоЛобня
#Профильныйкласс
Общешкольное родительское собрание в МБОУ СОШ №9
15 января 2025 года в МБОУ СОШ №9 состоялось общешкольное родительское собрание с участием представителей родительских комитетов всех классов. На повестке дня стояли важные вопросы образовательной и внеучебной деятельности школы, участие в региональных проектах, успехи учащихся, а также профилактика правонарушений среди подростков.
Заместитель директора по УВР, Маргарита Борисовна Сотникова, предоставила отчет об итогах успеваемости школьников и реализации предпрофильной и профильной подготовки. Она подчеркнула значимость индивидуального подхода к каждому ученику и отметила достижения ребят в профильных классах.
Заместитель директора по УВР, Наталья Александровна Коршунова, поделилась успехами школы в участии в региональных образовательных проектах. Особое внимание было уделено результатам участия учеников в различных олимпиадах, где они показали высокие результаты. Это свидетельствует о высоком уровне преподавания и мотивации учащихся.
Светлана Ивановна Суворова, заместитель директора по УВР, рассказала о направлениях внеурочной деятельности и программах дополнительного образования детей (ПФДОД). Она подчеркнула важность этих программ для всестороннего развития личности ребенка и их успешную реализацию в школе.
Лариса Владимировна Мячина, заместитель директора по ВР, отчиталась о проделанной воспитательной работе и выразила благодарность родителям за активное сотрудничество. Лариса Владимировна также напомнила, что 2025 год объявлен Президентом Российской Федерации Годом защитника Отечества, что открывает новые возможности для патриотического воспитания молодежи.
Социальный педагог, Валерия Вячеславовна Лопатина, остановилась на вопросах профилактической работы. Она отметила эффективность проводимых месячников профилактики, направленных на предупреждение правонарушений среди несовершеннолетних.
Завершая собрание, директор Ирина Ивановна Кырма, проинформировала председателей родительских комитетов о модернизации материально-технической базы школы и участии образовательного учреждения в благотворительной акции «Теплые сердца». Эта инициатива направлена на поддержку нуждающихся семей и способствует развитию у школьников чувства сострадания и взаимопомощи.
Особую благодарность за помощь и реализацию креативных идей выразила председатель родительских комитетов Галина Русакова-Скворцова. Она поблагодарила всех родителей за активное участие в жизни школы и вклад в развитие образовательного процесса.
Родители отметили высокую продуктивность собрания и выразили удовлетворение результатами работы педагогического коллектива.
#МБОУСОШ9гоЛобня
#ОбразованиеЛобни
#ОбразованиеМосковскойобласти
#РодительскоеСобрание
#ГодЗащитникаОтечества2025
#Профильныйкласс
15 января 2025 года в МБОУ СОШ №9 состоялось общешкольное родительское собрание с участием представителей родительских комитетов всех классов. На повестке дня стояли важные вопросы образовательной и внеучебной деятельности школы, участие в региональных проектах, успехи учащихся, а также профилактика правонарушений среди подростков.
Заместитель директора по УВР, Маргарита Борисовна Сотникова, предоставила отчет об итогах успеваемости школьников и реализации предпрофильной и профильной подготовки. Она подчеркнула значимость индивидуального подхода к каждому ученику и отметила достижения ребят в профильных классах.
Заместитель директора по УВР, Наталья Александровна Коршунова, поделилась успехами школы в участии в региональных образовательных проектах. Особое внимание было уделено результатам участия учеников в различных олимпиадах, где они показали высокие результаты. Это свидетельствует о высоком уровне преподавания и мотивации учащихся.
Светлана Ивановна Суворова, заместитель директора по УВР, рассказала о направлениях внеурочной деятельности и программах дополнительного образования детей (ПФДОД). Она подчеркнула важность этих программ для всестороннего развития личности ребенка и их успешную реализацию в школе.
Лариса Владимировна Мячина, заместитель директора по ВР, отчиталась о проделанной воспитательной работе и выразила благодарность родителям за активное сотрудничество. Лариса Владимировна также напомнила, что 2025 год объявлен Президентом Российской Федерации Годом защитника Отечества, что открывает новые возможности для патриотического воспитания молодежи.
Социальный педагог, Валерия Вячеславовна Лопатина, остановилась на вопросах профилактической работы. Она отметила эффективность проводимых месячников профилактики, направленных на предупреждение правонарушений среди несовершеннолетних.
Завершая собрание, директор Ирина Ивановна Кырма, проинформировала председателей родительских комитетов о модернизации материально-технической базы школы и участии образовательного учреждения в благотворительной акции «Теплые сердца». Эта инициатива направлена на поддержку нуждающихся семей и способствует развитию у школьников чувства сострадания и взаимопомощи.
Особую благодарность за помощь и реализацию креативных идей выразила председатель родительских комитетов Галина Русакова-Скворцова. Она поблагодарила всех родителей за активное участие в жизни школы и вклад в развитие образовательного процесса.
Родители отметили высокую продуктивность собрания и выразили удовлетворение результатами работы педагогического коллектива.
#МБОУСОШ9гоЛобня
#ОбразованиеЛобни
#ОбразованиеМосковскойобласти
#РодительскоеСобрание
#ГодЗащитникаОтечества2025
#Профильныйкласс
В профильном медицинском 11б классе МБОУ СОШ №9 прошел интересный и полезный урок по десмургии, который провела учитель биологии, Ольга Павловна Шаркова. Ученики углубили свои знания в области медицинских процедур и научились накладывать одну из самых важных и часто используемых повязок – повязку на голову «чепец».
Основная цель занятия - обучение учащихся правильной технике наложения повязки «чепец», которая может быть использована при различных травмах и ранениях головы. Кроме того, урок был направлен на развитие практических навыков работы с медицинским материалом и укрепление теоретических знаний в области оказания первой помощи.
Уроки, подобные этому, играют важную роль в подготовке будущих медиков. Они помогают учащимся не только получить необходимые знания, но и развить практические навыки, которые будут востребованы в реальной жизни.
#МБОУСОШ9гоЛобня
#ОбразованиеЛобни
#ОбразованиеМосковскойобласти
#Минпросвещения
#Профильныйкласс
#Лобня
Основная цель занятия - обучение учащихся правильной технике наложения повязки «чепец», которая может быть использована при различных травмах и ранениях головы. Кроме того, урок был направлен на развитие практических навыков работы с медицинским материалом и укрепление теоретических знаний в области оказания первой помощи.
Уроки, подобные этому, играют важную роль в подготовке будущих медиков. Они помогают учащимся не только получить необходимые знания, но и развить практические навыки, которые будут востребованы в реальной жизни.
#МБОУСОШ9гоЛобня
#ОбразованиеЛобни
#ОбразованиеМосковскойобласти
#Минпросвещения
#Профильныйкласс
#Лобня
Как здорово, что в школе есть современное цифровое оборудование! На этой неделе на занятиях внеурочной деятельности «Оказание первой помощи в неотложных ситуациях» в 6-х классах ребята проводят исследования связанные с работой собственного организма. На этих занятиях мы, используя датчик силы (ручной динамометр), определили сколько детей правшей, левшей и амбидекстров учится в классе и как это влияет на восприятие учебной информации.
#ОбразованиеМосковскойобласти
#ОбразованиеЛобни
#МБОУСОШ9гоЛобня
#Предпрофиль
#Профильныйкласс
#ОбразованиеМосковскойобласти
#ОбразованиеЛобни
#МБОУСОШ9гоЛобня
#Предпрофиль
#Профильныйкласс
Для выпускников школы тема осознанной профориентации является крайне важной, так как правильный выбор будущей профессии напрямую влияет на их дальнейшую жизнь и профессиональное развитие. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, Ярский Андрей Викторович, провел мероприятие под названием «Гиа. Осознанность. Профориентация», которое было направлено на помощь выпускникам в этом процессе.
#ГИА
#МБОУСОШ9гоЛобня
#ОбразованиеЛобни
#ОбразованиеМосковскойобласти
#Минпросвещения
#Профильныйкласс
#Профориентация
#ГИА
#МБОУСОШ9гоЛобня
#ОбразованиеЛобни
#ОбразованиеМосковскойобласти
#Минпросвещения
#Профильныйкласс
#Профориентация
Десмургия: Практическое занятие по наложению повязок
В МБОУ СОШ №9 прошел увлекательный элективный урок по десмургии для учащихся профильного медицинского 11«Б» класса. Под руководством учителя биологии, Шарковой Ольги Павловны, ребята осваивали навыки наложения различных видов повязок.
Одним из первых был освоен метод наложения повязки на один палец. Это довольно простая техника, которая требует аккуратности и точности движений. Важно было правильно закрепить бинт, чтобы он не сдавливал палец и не мешал кровообращению.
Затем перешли к более сложному типу повязки – так называемой "рыцарской перчатке". Эта повязка охватывает все пальцы руки, оставляя свободным лишь большой палец. Она используется при травмах кисти и позволяет зафиксировать каждый палец отдельно, что особенно важно при переломах или вывихах.
Завершающим этапом стало обучение наложению повязки типа "варежка". Такая повязка полностью закрывает кисть, включая все пять пальцев, и применяется при серьезных повреждениях всей ладони или кисти.
Практические занятия по десмургии помогают учащимся лучше понять принципы оказания первой помощи и развить важные практические навыки.
Все участники успешно справились с заданиями и получили полезные знания и умения, которые могут оказаться незаменимыми в будущем.
Такие уроки являются важной частью образовательного процесса и способствуют развитию профессиональных качеств у школьников, выбравших медицину как свою будущую профессию.
#ОбразованиеМосковскойобласти
#ОбразованиеЛобни
#МБОУСОШ9гоЛобня
#Минпросвещения
#Профильныйкласс
В МБОУ СОШ №9 прошел увлекательный элективный урок по десмургии для учащихся профильного медицинского 11«Б» класса. Под руководством учителя биологии, Шарковой Ольги Павловны, ребята осваивали навыки наложения различных видов повязок.
Одним из первых был освоен метод наложения повязки на один палец. Это довольно простая техника, которая требует аккуратности и точности движений. Важно было правильно закрепить бинт, чтобы он не сдавливал палец и не мешал кровообращению.
Затем перешли к более сложному типу повязки – так называемой "рыцарской перчатке". Эта повязка охватывает все пальцы руки, оставляя свободным лишь большой палец. Она используется при травмах кисти и позволяет зафиксировать каждый палец отдельно, что особенно важно при переломах или вывихах.
Завершающим этапом стало обучение наложению повязки типа "варежка". Такая повязка полностью закрывает кисть, включая все пять пальцев, и применяется при серьезных повреждениях всей ладони или кисти.
Практические занятия по десмургии помогают учащимся лучше понять принципы оказания первой помощи и развить важные практические навыки.
Все участники успешно справились с заданиями и получили полезные знания и умения, которые могут оказаться незаменимыми в будущем.
Такие уроки являются важной частью образовательного процесса и способствуют развитию профессиональных качеств у школьников, выбравших медицину как свою будущую профессию.
#ОбразованиеМосковскойобласти
#ОбразованиеЛобни
#МБОУСОШ9гоЛобня
#Минпросвещения
#Профильныйкласс
Моделирование – это процесс построения моделей для исследования и изучения объектов, процессов, явлений.
Модели в биологии применяются для изучения биологических структур, функций и процессов на разных уровнях организации живого: молекулярном, клеточном, органно-тканевом, организменном и популяционно-биоценотическом.
Сегодня на уроке биологии в 11-Б классе медицинского профиля под руководством учителя биологии Ольги Александровны Родыгиной прошла практическая работа «Моделирование естественного отбора». Цель работы - смоделировать процесс естественного отбора в рамках одного урока. Ребята поделились на пять групп: «руки», «ложки», «вилки», «ножи», «липкая лента». Каждая команда имела свои орудия охоты: руки, ложки, вилки, столовые ножи, липкую ленту. Природный ландшафт представлен пестрой скатертью, на которой было рассыпаны 600 фасолин трёх сортов. По сигналу охотники собирают фасолины в течение 3 минут. Далее каждая группа проводила подсчет собранных зерен. Охота повторялась три раунда (три поколения). В заключении после итоговых подсчетов мы обсудили какие реальные события в природе отражает данный эксперимент, какой способ охоты оказался самым успешным, фасолины какого цвета и размера оказались самыми приспособленными и почему. А ребята уже ждут аннансированную работу по моделированию процессов протекающих в популяциях: дрейф генов, эффект «бутылочного горлышка».
#ОбразованиеМосковскойобласти
#ОбразованиеЛобни
#МБОУСОШ9гоЛобня
#Минпросвещения
#Профильныйкласс
Модели в биологии применяются для изучения биологических структур, функций и процессов на разных уровнях организации живого: молекулярном, клеточном, органно-тканевом, организменном и популяционно-биоценотическом.
Сегодня на уроке биологии в 11-Б классе медицинского профиля под руководством учителя биологии Ольги Александровны Родыгиной прошла практическая работа «Моделирование естественного отбора». Цель работы - смоделировать процесс естественного отбора в рамках одного урока. Ребята поделились на пять групп: «руки», «ложки», «вилки», «ножи», «липкая лента». Каждая команда имела свои орудия охоты: руки, ложки, вилки, столовые ножи, липкую ленту. Природный ландшафт представлен пестрой скатертью, на которой было рассыпаны 600 фасолин трёх сортов. По сигналу охотники собирают фасолины в течение 3 минут. Далее каждая группа проводила подсчет собранных зерен. Охота повторялась три раунда (три поколения). В заключении после итоговых подсчетов мы обсудили какие реальные события в природе отражает данный эксперимент, какой способ охоты оказался самым успешным, фасолины какого цвета и размера оказались самыми приспособленными и почему. А ребята уже ждут аннансированную работу по моделированию процессов протекающих в популяциях: дрейф генов, эффект «бутылочного горлышка».
#ОбразованиеМосковскойобласти
#ОбразованиеЛобни
#МБОУСОШ9гоЛобня
#Минпросвещения
#Профильныйкласс
Сегодня врач-терапевт Лобненской городской больницы, Кравченко Евгения Борисовна, провела встречу с учениками профильных медицинских классов МБОУ СОШ №9.
Евгения Борисовна рассказала ребятам об уровне заболеваемости вирусными инфекциями на сегодняшний день, а также о мерах профилактики и способах защиты от них.
Будущие медики поднимали вопросы, интересующиеся их: в каком университете Кравченко Е.Б. проходила обучение, почему после окончания университета решила работать терапевтом, а не поступить в ординатуру, какие дальнейшие пути развития её карьеры она для себя выбирает.
Такие встречи помогают ребятам сориентироваться и правильно построить траекторию развития для получения медицинского образования.
#ОбразованиеЛобни
#ОбразованиеМосковскойобласти
#МБОУСОШ9гоЛобня
#Лобня
#Профильныйкласс
Евгения Борисовна рассказала ребятам об уровне заболеваемости вирусными инфекциями на сегодняшний день, а также о мерах профилактики и способах защиты от них.
Будущие медики поднимали вопросы, интересующиеся их: в каком университете Кравченко Е.Б. проходила обучение, почему после окончания университета решила работать терапевтом, а не поступить в ординатуру, какие дальнейшие пути развития её карьеры она для себя выбирает.
Такие встречи помогают ребятам сориентироваться и правильно построить траекторию развития для получения медицинского образования.
#ОбразованиеЛобни
#ОбразованиеМосковскойобласти
#МБОУСОШ9гоЛобня
#Лобня
#Профильныйкласс
В день студента учащиеся медицинского 10Б класса посетили практические занятия в академии им. К. А. Тимирязева. Первое занятие проходило в музее анатомии имени Б.К. Гиндце. Ребята знакомились с азами науки кранеологии, изучали строение опорно-двигательного аппарата млекопитающих на примере крупных животных: лошади, коровы. Провели практическое занятие по определению принадлежности черепа животным класса млекопитающих.
Второе занятие прошло в лабораториях академии.
В завершении занятия наши юные биологи работали с костным материалом крупных животных и старались построить скелет крупного животного, расположив кости в правильном порядке.
#МБОУСОШ9гоЛобня
#ОбразованиеЛобни
#ОбразованиеМосковскойобласти
#Лобня
#Профильныйкласс
Второе занятие прошло в лабораториях академии.
В завершении занятия наши юные биологи работали с костным материалом крупных животных и старались построить скелет крупного животного, расположив кости в правильном порядке.
#МБОУСОШ9гоЛобня
#ОбразованиеЛобни
#ОбразованиеМосковскойобласти
#Лобня
#Профильныйкласс
Сегодня в профильном медицинском 11Б классе прошел элективный урок по перевязкам
В профильных медицинских классах особое внимание уделяется практическим навыкам, которые необходимы будущим специалистам в области здравоохранения. Сегодня в 11Б классе прошел интересный и полезный урок, посвященный технике наложения различных видов повязок. Учитель биологии, Ольга Павловна Шаркова, подробно объяснила, как правильно выполнять черепашью повязку на локоть и повязку Дезо, применяемую при травмах плеча, вывихах плечевого сустава и переломах ключицы.
Такие уроки имеют огромное значение для будущих специалистов в области медицины. Они помогают не только теоретически понимать принципы оказания первой помощи, но и практически применять эти знания в реальных условиях.
Урок по перевязкам - отличный пример интеграции теории и практики в образовательный процесс. Ученики получили ценные навыки, которые обязательно пригодятся им в будущем.
#ОбразованиеЛобни
#МБОУСОШ9гоЛобня
#Профильныйкласс
В профильных медицинских классах особое внимание уделяется практическим навыкам, которые необходимы будущим специалистам в области здравоохранения. Сегодня в 11Б классе прошел интересный и полезный урок, посвященный технике наложения различных видов повязок. Учитель биологии, Ольга Павловна Шаркова, подробно объяснила, как правильно выполнять черепашью повязку на локоть и повязку Дезо, применяемую при травмах плеча, вывихах плечевого сустава и переломах ключицы.
Такие уроки имеют огромное значение для будущих специалистов в области медицины. Они помогают не только теоретически понимать принципы оказания первой помощи, но и практически применять эти знания в реальных условиях.
Урок по перевязкам - отличный пример интеграции теории и практики в образовательный процесс. Ученики получили ценные навыки, которые обязательно пригодятся им в будущем.
#ОбразованиеЛобни
#МБОУСОШ9гоЛобня
#Профильныйкласс