🔰آموزش شناخت #اعتبار_منبع
❇️موضوع: #لزوم_رعایت_اعتبار_منبع

👈قسمت آخر:
🔻چند نکته در باب #اهمیت اعتبار منبع


🔹خوانندگان، بینندگان و شنوندگان به کرات نسبت به #وسایل_ارتباط_جمعی اظهار بی‌اعتمادی می‌کنند، بخشی از این #بی_اعتمادی ناشی از روبه رو شدن با #اشتباهات مکرر است.

🔸اگر #منبع را به گیرنده #پیام، معتبرتر بنمایانیم، شوق و انگیزه قوی‌تری برای تغییر #بینش گیرنده ایجاد کرده‌ایم.

🔹در دنیایی که شکل‌دهی و دستکاری #افکار_عمومی به منظور بهره‌برداری‌های سیاسی، اقتصادی و فرهنگی، بیشترین سرمایه‌گذاری‌های ابزاری و #انسانی را به خود اختصاص داده است، اعتبار رسانه‌ها به عنوان مهم‌ترین منبع تأمین‌کننده #اطلاعات مورد نیاز مردم، اهمیتی مضاعف یافته است.

✏️منبع: مقاله "منبع چیست؟ اعتبار منبع کدام است؟" به اهتمام فرید ادیب هاشمی

⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/Ljn2w

💢 سواد رسانه‌ای در جهان ۲
🔺 #ایالات_متحده_آمریکا

🔹 در ایالات متحده آمریکا #سواد_رسانه‌ای با سرعت بیشتری آغاز شد.

🔸 در این کشور اصطلاحات سواد رسانه‌ای و #آموزش_رسانه_ای به صورت مترادف به کار برده می‌شدند و در سال‌های اخیر تفاوت بین این دو اصطلاح در کنفرانس #همکاری‌های_بین‌المللی سواد رسانه‌ای در دهه ۱۹۹۰ مورد بررسی قرار گفت.

🔹 در این کنفرانس سواد رسانه‌ای به صورت «#توانایی دسترسی و ارزیابی #پیام_های_رسانه_ای در اشکال مختلف» تعریف شد.

✏️منبع: "سواد رسانه‌ای" به اهتمام سید امیرمحمد رعدی

⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/8ssbI

🔰#معرفی_کتاب

📂سواد رسانه
📝محمد محمدی

🔹#سواد_رسانه اثر محمد محمدی است که در ۳۱۲ صفحه توسط انتشارات سوچا به #چاپ رسیده است.

🔸#نویسنده در این کتاب موضوع سواد رسانه را مطرح می‌کند. موضوعی که بسیاری از کشورهای جهان به آن توجه خاصی دارند. کتاب با این قیاس بسیار شیرین شروع می شود: این که همان طور که زبان فارسی نیاز به #آموزش برای خواندن و نوشتن دارد؛ همانطور نیز زبان #تصاویر (فیلم، داستان، سریال های تلویزیونی و ...) نیاز به آموزش برای خواندن و نوشتن دارد. هر محصول رسانه‌ای چون #فیلم، داستان، انیمیشن و ... مثل یک روبیک است. برای فهم یک فیلم باید به ابعاد مختلف این روبیک فکر کرد و یک بار این روبیک را حل کرد.

🔹مالکیت رسانه، شناخت مخاطبان، ارتباط این #پیام با دغدغه ها و مسایل زندگی امروز، شخصیت، بازنمایی و درون مایه از جمله مواردی است که به آن پرداخته شده است. نویسنده موضوع سواد رسانه را بسیار ساده و روان با تعداد زیادی تمثیل شیرین و راهگشا برای عموم مردم طرح می‌کند.

🔸در این کتاب شما با مثال‌های فراوانی از #انیمیشن‌ هایی چون در جست و جوی نمو، باب اسفنجی و سایر محصولات رسانه‌ای غرب روبرو می‌شوید اما این بار با نگاهی نو. این که در این محصولات خانواده، جامعه، مسلمانان، روابط زن و مرد و ... چگونه بازنمایی شده است. کتاب درصدد است تا #مخاطب را آماده کند که موضعی فعال و پرسشگر نسبت به خوراک رسانه‌ای خود بگیرد.

⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/JlEhx

💢 رسانه ها بستر چاقی و #اختلالات_غذایی

🔹 بسیاری از پژوهش‌های بین المللی بلند مدت (که طول یکی از آن ها به ۲۶ سال می رسد) نشان داده‌اند که استفاده از رسانه‌ها با #چاقی فراگیر در سرتاسر دنیا به طور مستقیم در ارتباط است.

🔸 با این وجود، دلیل روشن این امر که چرا رویارویی طولانی مدت با #تلویزیون، منجر به افزایش وزن کودکان می گردد، هنوز برای پژوهشگران مشخص نیست. یکی از دلایل این امر می‌تواند تبلیغات مواد غذایی باشد.

🔹 کودکان و نوجوانان، هر سال به طور میانگین تنها از طریق رسانه تلویزیون ۴۴۰۰ الی ۷۶۰۰ #پیام_تبلیغاتی پیرامون #فست_فود و غذاهای کم ارزش دریافت می‌کنند. پژوهش‌ها نشان می‌دهند که رویارویی با پیام‌های پیرامون غذاهای کم ارزش، به مرور زمان تصور کودک و علايق او را در مورد غذا تغییر خواهد داد.

🔸 از تأثیر #تبلیغات که بگذریم، عادت غذا خوردن در حین تماشای رسانه‌ها نیز می‌تواند به مصرف بالای مواد غذایی منجر گردد. در پژوهشی که روی دانشجویان انجام گرفت، مشخص شد که میزان مصرف مواد غذایی در افرادی که در حین خوردن وعده‌های غذایی خود به تماشای تلویزیون نشسته اند، بسیار بیشتر از کسانی بوده است که به یک موسیقی کلاسیک گوش می‌کرده‌اند.

✏️ منبع: مقاله "اثرات رسانه‌ها بر سلامتی کودکان و نوجوانان" به اهتمام ویکتور سی.استراسبرگ

⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/qZ5wS

💢 انواع رسانه‌ها
🔻بخش اول


🔹 #رسانه‌ها را می‌توان از جنبه‌های مختلف تقسیم بندی کرد:

🔸 از نظر #پیام:

1️⃣ بعضی از رسانه‌ها اصلاً ویژه #تفریح و تفنن است.

2️⃣ برخی از رسانه‌ها به #عقل و اندیشه مخاطب متوسل می‌شوند و برخی دیگر به #احساسات او؛

3️⃣ بعضی وسایل برتر و پیشرفته‌تر برای #تبلیغ است اما بعضی برای ترویج #تجارت به کار می‌روند.

🔹 از نظر #مفهوم:

🔸 از این منظر رسانه‌ها به دو گروه تقسیم می‌شوند:

1️⃣ رسانه‌های #منطقی: رسانه‌هایی اند که بوسیله نطق (سخن) پیام‌های خود را انتقال می‌دهند. مانند: تبلیغات، روابط عمومی و #اطلاع_رسانی به زبان نوشتار و زبان گفتار

2️⃣ رسانه‌های #فیزیکی: رسانه‌هایی هستند که جنبه‌های عینی و مادی آن‌ها برجستگی دارند. مانند رادیو، تلویزیون، سینما و مطبوعات


✏️ منبع: "مخاطب شناسی" به اهتمام الناز بیات و حسین بهرامی

⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/HIMHC

💢 تأثیر #موبایل بر مبارزه‌های انتخاباتی (بازاریابی سیاسی)

🔹 درک پتانسیل‌های سیاسی #تلفن_همراه به وسیله نامزدها و احزاب سیاسی درگیر در جریان #انتخابات منجر شده تا دوره‌های برگزاری انتخابات در کشورهای مختلف به عنوان نقاط اوج #کاربرد_سیاسی موبایل ظاهر شوند.

🔸 شواهد نشان می‌دهند قابلیت ارسال #پیام_کوتاه، نقش بارزی در مبارزات احزاب و نامزدها به منظور جلب آرای شهروندان و تأثیر گذاری بر تصمیم #رأی_دهی آن‌ها دارد.

🔹 پیام‌های متنی ابزار مفیدی برای ارتباط مؤثر با هواداران و رأی دهندگان به ویژه در طول مبارزه‌های انتخاباتی هستند.

🔸 در مجموع می‌توان گفت پیشرفت‌های اخیر در رسانه‌ها و دورنمای سیاسی حاصل از آن، هم بر رابطه میان #رأی_دهندگان و فعالان سیاسی تأثیر گذاشته و هم راه‌های ارتباطی میان آن‌ها را تحت تأثیر قرار داده است.

🔹 به ویژه استفاده از #بازاریابی_سیاسی -به معنای کاربرد تکنیک‌های روش بازاریابی تجاری برای دستیابی به اهداف سیاسی و انتخاباتی- و مبارزات حاصل از آن، نشان دهنده اهمیت #فعالیت_ارتباطی از طریق تلفن همراه در عرصه سیاسی است.

🔸 کاربرد گسترده موبایل برای انتقال آگهی‌ها و #اطلاعات_سیاسی به ویژه در دوره مبارزه‌های انتخاباتی منجر به آن شده که امروزه از مفهوم سیاست موبایل یا شکل کوتاه شده آن M_Policy سخن گفته شود. #سیاست_موبایل را می‌توان «استفاده شهروندان و نیز کنشگران سیاسی از تلفن همراه برای پخش اطلاعات سیاسی و #تبلیغات» تعریف کرد.

✏️منبع: مقاله "جامعه شناسی سیاسی موبایل: تأثیر تلفن همراه بر زندگی سیاسی" به اهتمام مجتبی قلی پور و حیدر شهریاری

⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/nF6bz

💢 باورهای غلط در #خشوت_رسانه‌ای

🔸 در زمینه #خشونت رسانه‌ای باورهای غلطی وجود دارد. این باورها باعث می‌شود که #مخاطب به صورت سهل انگارانه به این پدیده رسانه‌ای نگاه کند و به همین دلیل نسبت به آن آسیب پذیرتر باشد. این باورها عبارتند از:

1⃣ خشونت موجود در #رسانه‌ها بر من اثری ندارند ولی دیگران شدیداً در خطرند

2⃣ رسانه‌ها مسئول #پیام خشونت آمیز خود نیستند

3⃣ در درجه اول #کودکان در معرض آثار مخرب خشونت رسانه‌ای قرار دارند

4⃣ خشونت موجود در رسانه خشونت #جامعه را بازتاب می‌دهد

5⃣ خشونت عنصر لازم #داستان است

6⃣ کاستن حجم خشونت رسانه‌ای مشکل را حل خواهد کرد

7⃣ نظام سطح‌بندی و #طبقه_بندی سنی رسانه‌ها مشکل را حل خواهد کرد

8⃣ برای حل یا تقلیل مشکل کاری از من ساخته نیست

🔹 #سواد_رسانه‌ای به دلیل اینکه قدرت #تحلیل افراد را افزایش می‌دهد و با پیدایش نگاه و تفکر انتقادی در افراد همراه است، می‌تواند به خوبی با خشونت رسانه‌ای مقابله کند.

✏️منبع: "شناخت ارتباطات جمعی" به اهتمام ملوین دفلور و اوروت ای. دنیس، ترجمه سیروس مرادی

⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/ROhUv

💢 عوامل تأثیر گذار در یک #کمپین_رسانه‌ای

1⃣ پیام‌ها (اطلاعات ارائه شده در کمپین) باید #روشن باشند و به زبان ساده ارائه شوند؛

2⃣ پیام‌ها باید شخصی شوند؛ به این معنا که به #مخاطبین القا شود که خودشان در معرض رفتار غیر قانونی‌اند. تأکید از قربانی شدن جامعه بر قربانی شدن فرد قرار گیرد.

3⃣ پیام‌ها باید از طریق #منابع_اطلاعاتی متنوع و به قالب‌های مختلف ارائه شود؛

4⃣ ارائه #پیام باید با هشدار برای دقیق و آماده بودن شروع شود.

✏️منبع: مقاله "کمپین‌های رسانه‌ای و پیشگیری از جرائم سازمان یافته" به اهتمام غلامحسین بیابانی، شهناز هاشمی و افسانه مظفری

⭕️️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای⭕️ ️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/7wyXU

💢 بایسته‌های طراحی کمپین
🔻بخش اول

1⃣ ماهیت #پیام

🔹 پیام باید به مخاطب مرتبط باشد. پیام نباید مبهم و #کلی باشد. برای باورپذیری، پیام باید حاوی اطلاعات عملی و جزئی‌تر باشد.

2⃣ نهاد مجری کمپین

🔸 #کمپین باید توسط نهادهایی که مقبولیت بیشتری دارند به اجرا درآید. نهاد مجری نباید خود را مافوق جامعه معرفی کند. افرادی که نقش تریبون کمپین را بر عهده می‌گیرند نیز در میزان پذیرش و #اثرگذاری کمپین مؤثرند.

3⃣ استفاده از #لوگو

🔹 مشابه #تبلیغات_بازرگانی، استفاده از لوگوی واحد اثربخشی کمپین را بالا می‌برد. #مشتریان بیش از متن، از علائم دیداری تأثیر می‌پذیرند.

4⃣ محدوده جغرافیایی کمپین

🔸 تعریف دقیق و تحدید #محدوده_جغرافیایی کمپین و طراحی روش‌های متناسب با آن ضروری است.

5⃣ زمان بندی کمپین

🔹 یک کمپین #مستمر و یکنواخت برای شهروندان کسالت بار و خستگی آور است و بی اثر می‌شود. برای رفع این مشکل استفاده از تکنیک #انفجار_اطلاعات مناسبت‌تر است.

🔸 کمپین باید در زمان اندک و با ارائه موجی از پیام‌ها همراه باشد. طبق یک اصل، شهرت بیش از استمرار اهمیت دارد.

✏️منبع: مقاله "کمپین‌های رسانه‌ای و پیشگیری از جرائم سازمان یافته" به اهتمام غلامحسین بیابانی و شهناز هاشمی و افسانه مظفری

⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/AwbyO

💢 #جریان‌_سازی چیست؟

🔹 یکی از کارکردهای مهم رسانه‌ها جریان سازی است که از آن با عنوان جریان سازی رسانه‌ای یاد می‌کنند.

🔸 #جریان_سازی_رسانه‌ای فرآیندی است که رسانه‌ها از آن به منظور همراه کردن مخاطبان استفاده می‌کنند. جریان سازی می‌تواند هم با هدف مثبت و هم با هدف منفی انجام گیرد. به همین دلیل می‌توان آن را یک شمشیر دو لبه دانست.

🔹 جریان سازی رسانه‌ای می‌تواند اهدافی همچون راه اندازی و اجرای #هجمه‌های_فرهنگی را دنبال کند. از طرف دیگر می‌تواند به منظور نهادینه شدن یک تفکر استفاده شود. در صورتی که اهداف جریان سازی به درستی انتخاب شود حتماً جنبه سازندگی خواهد داشت.

🔸 در رابطه با جریان سازی رسانه‌ای به چند نکته باید توجه داشت:

1⃣ هدف از جریان سازی تغییر یا تثبیت نگرش و #افکار_عمومی نسبت به یک مقوله به طور دلخواه است

2⃣ #وسایل_ارتباط_جمعی همانند تلویزیون، رادیو، خبرگزاری‌ها، شبکه‌های اجتماعی و ... ابزارهای ایجاد و انتشار جریان سازی هستند

3⃣ مالکان رسانه‌ها، حکومت‌ها، سیاست گذاران، #بنگاه‌های_تبلیغاتی و ... می‌توانند منبع جریان سازی باشند

4⃣ جریان سازی در قالب‌های رسانه‌ای ارائه می‌شود مانند برنامه‌های آموزشی، تفریحی، خبری و ... . در این زمینه #پیام رسانه، نقش ویژه‌ای را دارد

5⃣ جریان سازی در طول یک فرآیند و به صورت تدریجی، نظام مند و غیر مستقیم ارائه می‌شود.

🔹 در جریان سازی سه مرحله مهم را باید مد نظر داشت:

👈 شناخت #مخاطب و تفسیر نگرش او برای برنامه ریزی فرآیند جریان سازی
👈 #اقناع مخاطب
👈 #تثبیت ایجاد جریان به عنوان حساس‌ترین مرحله جریان سازی.

🔸 همچنان که گذشت، باید توجه داشت که جریان سازی رسانه‌ای می‌تواند در خدمت اهداف مثبت و مبارزه با هجمه‌های دشمنان قرار گیرد. در نتیجه می‌توان به آن به عنوان یکی از مزیت‌ها و فرصت‌های رسانه نگاه کرد.

✏️منبع: مقاله "جریان‌سازی در فضای مجازی؛ با تاکید بر رسانه‌های اجتماعی" به اهتمام قاسم صفایی نژاد

⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/cbxWI

🔰 آشنایی با مفاهیم و تکنیک‌های حوزه #تبلیغات
❇️ موضوع: روش‌های گام‌به‌گام تحلیل یک #پیام_تبلیغاتی

6️⃣3️⃣ قسمت سی و ششم:
🔺 تحلیل تاثیرگذاری تبلیغات از چشم‌انداز آگهی دهنده - بخش اول

🔹 تصور کنید مقابل #تلویزیون در خانه نشسته‌اید و بدون اینکه هیچگونه استراتژی خاصی برای تحلیل پیام‌های تبلیغاتی در ذهن داشته باشید یک #آگهی_تلویزیونی را مشاهده می‌کنید.

🔸 برداشت شما از آن آگهی چیست؟ شاید نخستین واکنش شما گفتن جمله‌هایی شبیه این باشد: چه آگهی زیبایی! یا حتما پیش آمده است که بگویید: اَه چقدر بی مزه است!

🔹 ابتدا به آگهی به منزله یک #بیننده پاسخ دهید و سپس سعی کنید به تحلیل پاسخ خود بپردازید. قبل از قضاوت درباره یک آگهی به ندای درونی خود گوش دهید. آگهی چه احساسی درون شما به وجود می‌آورد؟

🔸 آنچه می‌تواند مردم را تحت تأثیر قرار دهد، جنبه احساسی آگهی (مثل #موسیقی و انتخاب هنرپیشه معروف به جای محتوای پیام)، یعنی چیزی غیر از جنبه‌های قابل اندازه گیری پیام فروش آگهی است. البته #پیام_عقلانی و مستدل درباره محصول به قوت پیام تبلیغاتی می‌افزاید.

📝منبع: «سواد رسانه‌ای-تبلیغات» به اهتمام حمیدرضا آیت اللهی

⭕️ مسیر رسانه | مؤسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/iOEeO

🔰 آشنایی با مفاهیم و تکنیک‌های حوزه #تبلیغات
❇️ موضوع: روش‌های گام به گام تحلیل یک #پیام_تبلیغاتی

7️⃣3️⃣ قسمت سی و هفتم:
🔺 تحلیل تاثیرگذاری تبلیغات از چشم‌انداز آگهی دهنده - بخش دوم

🔹 برای تحلیل و ارزیابی یک #پیام_تبلیغاتی بایستی به سؤالات زیر پاسخ دهید:

🔸 آیا آگهی تبلیغاتی بر اساس آن چیزی ساخته شده که #مصرف_کننده از محصول انتظار دارد؟

🔹 و آیا تمام کلمات و تصاویری که در آگهی نمایش داده شده به منظور ارائه تصویری مطلوب از #محصول انتخاب شده یا بی ارتباط به آن است؟

🔸 اگر بیننده خسته باشد به آگهی توجه می‌کند یا اینکه #آگهی بیننده را خسته می‌کند؟!

🔹 آیا تصاویر آگهی به یاد ماندنی و خاطره انگیز است؟ آیا آگهی آرزوها و خواسته‌های بیننده را انعکاس می‌دهد؟

🔸 آیا دوست دارید یکبار دیگر آگهی را ببینید و یا اینکه از تکرار آن خسته می‌شوید؟


📝منبع: «سواد رسانه‌ای-تبلیغات» به اهتمام حمیدرضا آیت اللهی

🔴مباحث مربوط به تبلیغات را #شنبه هر هفته در کانال و اینستاگرام #مسیر_رسانه دنبال نمایید

⭕️ مسیر رسانه | مؤسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/OF5G3

🔰 #معرفی_پایان_نامه
📂 جایگاه سواد رسانه‌ای در الگوپذیری #نوجوانان از تبلیغات تجاری تلویزیونی - مطالعه موردی نوجوانان شهر تهران

📝 زهرا اسدی
🖋 استاد راهنما: دکتر نسیم مجیدی قهرودی

🔹 هدف از انجام این تحقیق بررسی جایگاه #سواد_رسانه‌ای در الگوپذیری نوجوانان از تبلیغات تجاری تلویزیونی در میان نوجوانان ۱۲ تا ۱۸ ساله شهر تهران است. در این تحقیق از نظریه‌های سواد رسانه‌ای پاتر و هابز و تامن و همچنین نظریه‌های تبلیغات با دو رویکرد مثبت و منفی، همچنین نظریه‌های استفاده و خشنودی و کاشت استفاده شده است.

🔸 متغیرهای مستقل سواد رسانه‌ای و متغیر وابسته الگوپذیری از #تبلیغات_تجاری تلویزیون است. در این پژوهش از روش پیمایش با تکنیک پرسشنامه به منظور جمع‌آوری داده‌ها استفاده شد.

🔹 حجم نمونه از طریق فرمول کوکران ۳۸۴ نفر به دست آمد و از طریق نمونه‌گیری تلفیقی و ترکیبی با دو تکنیک چند مرحله‌ای و سهمیه‌ای اعضای نمونه انتخاب شدند. اعتبار #پرسشنامه، صوری است و پایایی آن پس از محاسبه آلفای کرونباخ بالاتر از 0‌.7 به دست آمد.

🔸 مهم‌ترین نتایج به دست آمده از تحقیق به شرح زیر است:
-سواد رسانه‌ای نوجوانان شهر تهران متوسط رو به پایین است
-الگوپذیری نوجوانان از تبلیعات تجاری تلویزیونی متوسط رو به بالا می‌باشد
-با افزایش گزینش‌گری نوجوانان، الگوپذیری از تبلیغات تجاری تلویزیونی نیز کاهش می‌یابد
-با افزایش همتاسازی پیام توسط نوجوانان، #الگوپذیری از تبلیغات تجاری تلویزیونی نیز در آن‌ها کاهش می‌یابد
-رابطه‌ای بین معناسازی #پیام و الگوپذیری نوجوانان از تبلیغات تجاری تلویزیونی مشاهده نشد
-به طور کلی سواد رسانه‌ای یک عامل بازدارنده از تأثیرگذاری تبلیغات بر نوجوانان می‌باشد.

⭕️ مسیر رسانه | موسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/gfcgh

🔰 آشنایی با مفاهیم و تکنیک‌های حوزه #تبلیغات
❇️ موضوع: روش‌های گام به گام تحلیل یک #پیام_تبلیغاتی

8️⃣3️⃣ قسمت سی و هشتم:
🔺 تحلیل تاثیرگذاری تبلیغات از چشم‌انداز آگهی دهنده - بخش سوم

🔹 تنها دلیلی که آگهی دهنده را به ساخت آگهی تبلیغاتی وامی‌دارد، کمک به افزایش فروش محصولات است. در این روش #ارزیابی، میزان تأثیر تبلیغات بر فروش محصول اهمیت دارد. اما در این روش یک مشکل عمده وجود دارد و آن اینکه عوامل متغیر بسیاری وجود دارد.

🔸 یعنی علاوه بر متغیرهای تبلیغاتی (سبک آگهی، میزان نفوذ، دسترسی و اهمیت رسانه و ...)، متغیرهای عرضه (توزیع، #قیمت_گذاری و ...) و متغیرهای بیرونی (رقابت و عوامل اقتصادی و اجتماعی و ...) هم تأثیرگذارند.

🔹 ارزیابی تأثیر تبلیغات در میزان فروش مستلزم یک ارزیابی پرهزینه و در مقیاسی گسترده است. برای این منظور، معمولی‌ترین الگوی نظری این گونه به ما کمک می‌کند:

🔸 "#مصرف_کنندگان باید ابتدا تبلیغ را بفهمند، سپس باید آن را به خاطر بیاورند و در نهایت باید تصمیم بگیرند که به آن عمل کنند."

🔹 محققان در این روش ارزیابی، آگهی را از نظر صراحت، قابلیت به خاطر سپاری و #متقاعد_کنندگی ارزیابی می‌کنند زیرا به نظر آن‌ها این عوامل سبب #اثربخشی آگهی می‌شود.


📝منبع: «سواد رسانه‌ای-تبلیغات» به اهتمام حمیدرضا آیت اللهی

🔴مباحث مربوط به تبلیغات را #شنبه هر هفته در کانال و اینستاگرام #مسیر_رسانه دنبال نمایید

⭕️ مسیر رسانه | مؤسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/mCqDu

🔰 آشنایی با مفاهیم و تکنیک‌های حوزه #تبلیغات
❇️ موضوع: روش‌های گام‌به‌گام تحلیل یک #پیام_تبلیغاتی

9️⃣3️⃣ قسمت سی و نهم:
🔺 آزمون تشخیص تاثیرگذاری یک آگهی تبلیغاتی بر مخاطب
✅مرحله اول: توجه کردن

🔹 اگرچه هیچ روش دقیقی برای ارزیابی تأثیر تبلیغات بر میزان فروش وجود ندارد اما #تحقیقات قادرند تا حدودی به نتایج قابل قبولی دست یابند. در این روش ارزیابی، برای تعیین میزان توجه افراد به تبلیغات، از پاسخ دهندگان خواسته می‌شود که در زمان کوتاهی پس از تماشای آگهی، نام محصول نمایش داده شده را به خاطر بیاورند.

🔸 در آزمونی دیگر، ۲۴ ساعت پس از نمایش #آگهی (روز بعد) نام محصولات را به پاسخ دهندگان نشان می‌دهند و از آن‌ها می‌خواهند که آگهی مربوط به آن نام را به خاطر بیاورند و هر چه در رابطه با آن آگهی تبلیغاتی به خاطر دارند را شرح دهند.

🔹 با روش فوق تا حدودی به این سؤالات پاسخ می‌دهیم که آیا آگهی توانایی مطرح کردن محصولی خاص را دارد؟ آیا این آگهی توان بیان برخی ویژگی‌های منحصر به فرد #محصول را داراست؟ با این آزمایش می‌توان درجه توجه به تبلیغ افراد به تبلیغات را اندازه گیری کرد.

🔸 محقق در یکی دیگر از روش‌ها، صفحاتی از یک مجله که دارای تبلیغات مختلف است را در کنار مخاطب ورق می زند و از او می‌پرسد که آیا تبلیغ مورد نظر را دیده است؟ اگر پاسخ مثبت بود، محقق پاسخ #مخاطب را مورد تجزیه و تحلیل قرار می‌دهد تا نتایجی از قبیل درصد کسانی که تبلیغ را دیده‌اند چقدر است؟ درصد کسانی که به بخش خاصی از تبلیغ توجه کرده‌اند چه میزان است؟ و ... .

🔹 با استفاده از روش‌ها فوق ما می‌توانیم تا حدودی میزان توجه مخاطب به آگهی تبلیغاتی را ارزیابی کنیم.

📝منبع: «سواد رسانه‌ای-تبلیغات» به اهتمام حمیدرضا آیت اللهی

⭕️ مسیر رسانه | مؤسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/h4wQT

🔰 آشنایی با مفاهیم و تکنیک‌های حوزه #تبلیغات
❇️ موضوع: روش‌های گام به گام تحلیل یک #پیام_تبلیغاتی

0⃣4⃣ قسمت چهلم:
🔺 آزمون تشخیص تاثیرگذاری یک آگهی تبلیغاتی بر #مخاطب
✅مرحله دوم: درک و ارتباط

🔹 تبلیغ کننده و ارزیاب یک #پیام_تبلیغاتی انتظار دارد که آگهی تبلیغاتی بتواند پیام مورد نظر آگهی دهنده را به صراحت به مصرف کننده منتقل کند.

❓ آیا مصرف کننده می‌تواند ایده اصلی #آگهی را بیان کند یا خیر؟

🔸 ما مشاهده می‌کنیم که در برخی از آگهی‌های تلویزیونی درک یک آگهی صرفاً احساسی و شبیه احساس مثبت #مصرف_کننده نسبت به یک محصول است.

📝منبع: «سواد رسانه‌ای-تبلیغات» به اهتمام حمیدرضا آیت اللهی

⭕️ مسیر رسانه | مؤسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/fEKvC

🔰 آشنایی با مفاهیم و تکنیک‌های حوزه #تبلیغات
❇️ موضوع: روش‌های گام به گام تحلیل یک #پیام_تبلیغاتی

1️⃣4️⃣ قسمت چهل و یکم:
🔺 آزمون تشخیص تاثیرگذاری یک آگهی تبلیغاتی بر #مخاطب
✅مرحله سوم: تغییر گرایش

🔹 آگهی‌ها از نظر میزان تأثیر در #گرایش و ترغیب بینندگان نیز ارزیابی می‌شوند. تغییر در نحوه گرایش افراد، رایج‌ترین معیاری است که تأثیر تبلیغات را ارزیابی می‌کند.

🔸 مثلاً ابتدا از پاسخ دهندگان درباره محصول مورد علاقه آنان سؤال می‌شود و دوباره پس از یک یا دو بار نمایش آگهی تلویزیونی، نام #محصول مورد علاقه آنان را جویا می‌شود. تفاوت بین این دو پاسخ به منزله معیار تغییر در نحوه گرایش بینندگان در نظر گرفته می‌شود.

🔹 در این روش با استفاده از فنون تحقیقات #بازاریابی، اطلاعاتی درباره نوع نگرش افراد نسبت به شرکت و محصول آن پیش از اجرای تحقیق و پس از اجرای آن فراهم می‌آورند. با مقایسه این اطلاعات میزان تغییر نگرش بر اثر تبلیغات بدست می‌آید.

🔸 البته آزمون‌های تغییر گرایش نشان دهنده تأثیر مشخص این عوامل در میزان فروش نیستند. چنین به نظر می‌رسد که این عوامل، تنها سبب ایجاد علاقه بیشتر #مصرف_کنندگان به پیام محصول می‌شود.

📝منبع: «سواد رسانه‌ای-تبلیغات» به اهتمام حمیدرضا آیت اللهی

🔴مباحث مربوط به تبلیغات را #شنبه هر هفته در کانال و اینستاگرام #مسیر_رسانه دنبال نمایید

⭕️ مسیر رسانه | مؤسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/HaE2W

🔰 آشنایی با مفاهیم و تکنیک‌های حوزه #تبلیغات
❇️ موضوع: روش‌های گام به گام تحلیل یک #پیام_تبلیغاتی

2️⃣4️⃣ قسمت چهل و دوم:
🔺 آزمون تشخیص تاثیرگذاری یک آگهی تبلیغاتی بر #مخاطب
✅مرحله سوم: خرید کردن

🔹 تأثیر گذاری یک #کمپین تبلیغاتی خیلی راحت قابل تشخیص است و آن وقتی است که واحد فروش آمار بدهد که میزان فروش محصولات پس از تبلیغات افزایش پیدا کرده است. تبلیغات باید باعث رونق #فروش محصولات شود چون هدفی غیر از این ندارد.

📝منبع: «سواد رسانه‌ای-تبلیغات» به اهتمام حمیدرضا آیت اللهی

⭕️ مسیر رسانه | مؤسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/UiPac

💢 تاریخچه تلفن همراه
🔻 قسمت اول

🔹 سال ۱۹۲۰:

🔸 سال آغاز ارتباطات رادیویی در خودروهای پلیس آمریکا بود.

🔹 از سال ۱۹۷۰ تا ۱۹۹۰:

🔸 نسل اول شبکه #تلفن_همراه که سیستمی آنالوگ بود به وجود آمد. مارتین کوپر ۷۷ ساله نخستین کسی بود که در سوم آوریل ۱۹۷۳ با گوشی همراه یک کیلوگرمی خود صحبت کرد و نام خود را با اختراع تلفن همراه به جهانیان شناساند و در تاریخ ثبت کرد.

🔹 وجه تسمیه #تلفن و تلفن همراه در این نسل قابل استفاده بودن در داخل خودرو (اتوموبایل) بود. این سامانه تجاری مخابراتی سلولی جهان در آمریکا با نام ای.ام.پی.اس شروع به کار کرد.

🔸 رشد غیر منتظره مشترکان سامانه‌های نسل اول تلفن همراه و محدودیت گسترش خدمات در اینگونه شبکه‌ها اتخاذ رویکرد جدید در طراحی شبکه‌های تلفن همراه را گریز ناپذیر کرده بود. ظرفیت و سرویس محدود، کیفیت پایین و تجهیزات گران از مشخصات این نسل است.

🔹 از سال ۱۹۹۰ تا ۲۰۰۱:

🔸 نسل دوم شبکه تلفن همراه (2G)، سیستمی دیجیتالی شد. تنها بخش غیر دیجیتالی این سیستم، خط رادیویی مشترک است و بقیه سیستم دیجیتالی است. اگرچه به این سیستم «#موبایل» می گویند اما دیگر در خودرو نصب نمی‌شود، لذا ایرانیان به آن «همراه» می گویند.

🔹 در نسل دوم راندمان طیفی و مصنوعیت در مقابل تاثیرات نوین از طریق دیجیتالی کردن، کد کردن کانال، مدولاسیون و ... بهبود یافت. با گسترش شبکه‌های تلفن همراه نسل دوم، کیفیت خدمات تلفن همراه با ظرفیت بیشتر و هزینه کمتر برای کابران فراهم شد. از جمله ویژگی‌های این سامانه‌ها بهبود مسائلی از قبیل ارائه خدمات جدیدی چون ارسال #پیام_کوتاه و تغییر تماس به شماره دیگر بوده است.

✏️منبع: "خانواده مجازی" به اهتمام عباس زمانی

⭕️ مسیر رسانه | موسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane

https://yon.ir/6jamg

#اینفوگرافیک
💢 #تلگرام کم‌مصرف‌ترین پیام رسان جهان

🔹هر #پیام_رسان به ازای یک ساعت استفاده چند مگابایت از حجم اینترنت شما را استفاده می‌کند؟

⭕️ مسیر رسانه | مؤسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️

🆔 @massir_resane