The New York Times: цифровой разрыв между богатыми и бедными детьми – не в цене гаджетов, а кое в чем другом
Современным детям, с одной стороны, повезло: они родились и живут в достаточно спокойную эпоху, в которой каждый день технологии творят настоящие чудеса. Но одновременно с этим их психика стала площадкой для грандиозного социального эксперимента, который устроили технокомпании. Ни одно поколение до этого не сталкивалось с таким обилием "экранов" вокруг себя, что обязательно должно сказаться в будущем на поведении, развитии, социализации. И в западных странах всё больше родителей, которые осознают опасность, запрещают своим детям пользоваться гаджетами, выбирают школы, основанные на традиционных системах обучения. Но вот беда: такие школы могут позволить себе лишь богатые родители, по иронии судьбы как раз зачастую работающие в Силиконовой долине. А бедняки ходят в муниципальные образовательные учреждения, для которых широкое использование гаджетов - отличный способ сэкономить на настоящих учителях и образовательных программах.
"Не так давно в обществе было распространено беспокойство, что богатые ученики раньше получат доступ к интернету, в результате смогут приобрести востребованные технические навыки, что приведёт к «цифровому разрыву» между бедными и богатыми. Школы окончательно перейдут на выполнение домашних заданий онлайн, а ведь только около двух третей людей в США имеют широкополосный интернет-доступ. Но сегодня богатые родители Силиконовой долины все больше паникуют из-за воздействия экранов на своих детей и всё больше отказываются от них, что питает опасения по поводу совсем другого цифрового разрыва. Может случиться так, что дети более бедных родителей окажутся прикованы к экранам, а дети элиты Силиконовой долины получат деревянные игрушки и роскошь человеческого общения.
«Все наши дети – под колпаком одного из самых больших социальных экспериментов, за долгое время... Что случиться с моей дочерью, если она будет общаться за ужином - как она найдет себе супруга? Как она сможет подготовиться к собеседованию?»
https://theidealist.ru/screendanger/
#NYTimes #общество #технологии #экраны #гаджеты #дети #здоровье #психология #психика #зависимость #образование #будущее
Современным детям, с одной стороны, повезло: они родились и живут в достаточно спокойную эпоху, в которой каждый день технологии творят настоящие чудеса. Но одновременно с этим их психика стала площадкой для грандиозного социального эксперимента, который устроили технокомпании. Ни одно поколение до этого не сталкивалось с таким обилием "экранов" вокруг себя, что обязательно должно сказаться в будущем на поведении, развитии, социализации. И в западных странах всё больше родителей, которые осознают опасность, запрещают своим детям пользоваться гаджетами, выбирают школы, основанные на традиционных системах обучения. Но вот беда: такие школы могут позволить себе лишь богатые родители, по иронии судьбы как раз зачастую работающие в Силиконовой долине. А бедняки ходят в муниципальные образовательные учреждения, для которых широкое использование гаджетов - отличный способ сэкономить на настоящих учителях и образовательных программах.
"Не так давно в обществе было распространено беспокойство, что богатые ученики раньше получат доступ к интернету, в результате смогут приобрести востребованные технические навыки, что приведёт к «цифровому разрыву» между бедными и богатыми. Школы окончательно перейдут на выполнение домашних заданий онлайн, а ведь только около двух третей людей в США имеют широкополосный интернет-доступ. Но сегодня богатые родители Силиконовой долины все больше паникуют из-за воздействия экранов на своих детей и всё больше отказываются от них, что питает опасения по поводу совсем другого цифрового разрыва. Может случиться так, что дети более бедных родителей окажутся прикованы к экранам, а дети элиты Силиконовой долины получат деревянные игрушки и роскошь человеческого общения.
«Все наши дети – под колпаком одного из самых больших социальных экспериментов, за долгое время... Что случиться с моей дочерью, если она будет общаться за ужином - как она найдет себе супруга? Как она сможет подготовиться к собеседованию?»
https://theidealist.ru/screendanger/
#NYTimes #общество #технологии #экраны #гаджеты #дети #здоровье #психология #психика #зависимость #образование #будущее
35 лет назад издание Star попросило Айзека Азимова рассказать о мире 2019 года. Вот что он тогда написал
1984 год - один из знаковых для фантастов и футуристов 20 века, ведь именно в этот год происходит действие одноимённого романа Джорджа Оруэлла, опубликованного за 35 лет до этого, в 1949м. В канун года издание The Star обратилось к всемирно известному фантасту Айзеку Азимову с предложением порассуждать о том, как будет выглядеть мир ещё через 35 лет, уже в 2019. И сегодня мы можем в полной мере оценить прозорливость великого писателя, поразительно точно увидевшего современный нам мир. Не все его прогнозы на данный момент сбылись, однако обо многих вещах вроде заводов
"До промышленной революции подавляющее большинство людей занималось сельским хозяйством и смежными профессиями. После индустриализации переход от фермы к фабрике был быстрым и болезненным. С компьютеризацией новый переход от фабрики к чему-то новому будет еще более быстрым и, следовательно, еще более болезненным. Дело не в том, что компьютеризация будет означать меньшее количество рабочих мест в целом, поскольку технический прогресс в прошлом всегда создавал рабочих мест больше, чем разрушал, и нет никаких оснований полагать, что этого не случится сейчас. Однако созданные рабочие места будут не идентичны тем, которые исчезнут, и в подобных случаях в прошлом изменение никогда не было столь радикальным".
https://theidealist.ru/asimov1983/
#TheStar #технологии #история #Азимов #компьютеризация #будущее #роботы #образование #космос
1984 год - один из знаковых для фантастов и футуристов 20 века, ведь именно в этот год происходит действие одноимённого романа Джорджа Оруэлла, опубликованного за 35 лет до этого, в 1949м. В канун года издание The Star обратилось к всемирно известному фантасту Айзеку Азимову с предложением порассуждать о том, как будет выглядеть мир ещё через 35 лет, уже в 2019. И сегодня мы можем в полной мере оценить прозорливость великого писателя, поразительно точно увидевшего современный нам мир. Не все его прогнозы на данный момент сбылись, однако обо многих вещах вроде заводов
"До промышленной революции подавляющее большинство людей занималось сельским хозяйством и смежными профессиями. После индустриализации переход от фермы к фабрике был быстрым и болезненным. С компьютеризацией новый переход от фабрики к чему-то новому будет еще более быстрым и, следовательно, еще более болезненным. Дело не в том, что компьютеризация будет означать меньшее количество рабочих мест в целом, поскольку технический прогресс в прошлом всегда создавал рабочих мест больше, чем разрушал, и нет никаких оснований полагать, что этого не случится сейчас. Однако созданные рабочие места будут не идентичны тем, которые исчезнут, и в подобных случаях в прошлом изменение никогда не было столь радикальным".
https://theidealist.ru/asimov1983/
#TheStar #технологии #история #Азимов #компьютеризация #будущее #роботы #образование #космос
The Guardian: хотите натренировать мозг? Лучший способ – научиться играть на музыкальном инструменте
Провели в детстве несколько лет в музыкальной школе и считаете эти годы напрасно потраченным временем? Похоже, пора поменять своё мнение и заодно сказать спасибо родителям, заставлявшим посещать "музыкалку". Оказывается, музыкальное образование и обучение игре на музыкальных инструментах оказывает неоценимую пользу развитию мозга, эффект от которого сохраняется до самой старости. Научные исследования чётко установили значительные различия в мозге людей, изучавших музыку, по сравнению с теми, кто этого не делал, и, по словам учёных, подобного эффекта невозможно достичь никаким иным способом. Ещё одна хорошая новость заключается в том, что получить музыкальное образование не поздно в любом возрасте: вы почти сразу почувствуете пользу, которую оно приносит вашему мозгу.
«Музыка, вероятно, делает что-то уникальное» - объясняет нейропсихолог Кэтрин Лавдей из Вестминстерского университета. «Она стимулирует мозг очень мощным способом, благодаря нашей эмоциональной связи с ней»." Ранние исследования мозга выявили значительные различия в структуре мозга между музыкантами и не музыкантами одинакового возраста. Например, мозолистое тело, массивный пучок нервных волокон, соединяющих две части мозга, значительно больше у музыкантов. Области мозга, связанные с движением, слухом и зрительно-пространственными способностями, также больше у профессиональных клавишников. А область, посвященная обработке сенсорных ощущений левой руки, увеличена у скрипачей". Обучение игре на музыкальном инструменте не только увеличивает объем серого вещества в различных областях мозга, но также может укрепить связи между ними. Другие исследования показывают, что музыкальная подготовка также улучшает вербальную память, пространственные способности и навыки грамотности, так что профессиональные музыканты обычно превосходят не-музыкантов в этих способностях».
https://theidealist.ru/learnmusic/
#TheGuardian #наука #человек #здоровье #музыка #образование #мозг #нейробиология #старение
Провели в детстве несколько лет в музыкальной школе и считаете эти годы напрасно потраченным временем? Похоже, пора поменять своё мнение и заодно сказать спасибо родителям, заставлявшим посещать "музыкалку". Оказывается, музыкальное образование и обучение игре на музыкальных инструментах оказывает неоценимую пользу развитию мозга, эффект от которого сохраняется до самой старости. Научные исследования чётко установили значительные различия в мозге людей, изучавших музыку, по сравнению с теми, кто этого не делал, и, по словам учёных, подобного эффекта невозможно достичь никаким иным способом. Ещё одна хорошая новость заключается в том, что получить музыкальное образование не поздно в любом возрасте: вы почти сразу почувствуете пользу, которую оно приносит вашему мозгу.
«Музыка, вероятно, делает что-то уникальное» - объясняет нейропсихолог Кэтрин Лавдей из Вестминстерского университета. «Она стимулирует мозг очень мощным способом, благодаря нашей эмоциональной связи с ней»." Ранние исследования мозга выявили значительные различия в структуре мозга между музыкантами и не музыкантами одинакового возраста. Например, мозолистое тело, массивный пучок нервных волокон, соединяющих две части мозга, значительно больше у музыкантов. Области мозга, связанные с движением, слухом и зрительно-пространственными способностями, также больше у профессиональных клавишников. А область, посвященная обработке сенсорных ощущений левой руки, увеличена у скрипачей". Обучение игре на музыкальном инструменте не только увеличивает объем серого вещества в различных областях мозга, но также может укрепить связи между ними. Другие исследования показывают, что музыкальная подготовка также улучшает вербальную память, пространственные способности и навыки грамотности, так что профессиональные музыканты обычно превосходят не-музыкантов в этих способностях».
https://theidealist.ru/learnmusic/
#TheGuardian #наука #человек #здоровье #музыка #образование #мозг #нейробиология #старение
Новая философия образования – давайте детям больше играть на природе
Самый популярный подход в воспитании сегодняшних дошколят – активная подготовка к школе с самого раннего возраста. Уже никого не удивляет, когда 3- и 4- летние дети умеют считать и иногда даже читать. Подобные знания, безусловно, важны, но как сидение за партой с самого раннего возраста отражается на психике малышей? Сегодня в США всё популярнее становится подход, согласно которому дети должны максимум времени проводить на природе, играя и развиваясь в естественной среде. Но подобная роскошь в современных мегаполисах, как оказалась, доступна далеко не всем родителям.
Сегодняшнее американское детство, как и большая часть американской жизни, становится все более закрытым и технологичным. Семьи проводят больше времени в помещении, взаимодействуя с гаджетами. Смартфоны исказили подростковый опыт. В ответ на это стали появляться движения за то, чтобы вернуть детство в мир природы. Дошкольные учреждения на открытом воздухе, лесные детские сады — называйте их как хотите: подобные программы раннего образования открываются по всей стране. Альянс «Натуральный старт», группа, выступающая за расширение досуга в раннем образовании, сообщает, что количество подобных учреждений выросло как минимум на 500 процентов с 2012 года. Идеи, на которых строятся эти программы, частично восходят к книге 2005 года журналиста Ричарда Лува «Последний ребенок в лесу». Лув утверждал, что американское детство стало чрезмерно стандартизированным, структурированным и насыщенным технологиями. Он придумал термин для этого явления: «расстройство, связанное с дефицитом природы». Книга получила великолепные отзывы, а также способствовала созданию организации «Дети и природа», миссия которой состоит в том, чтобы поддерживать всемирное массовое движение за воссоединение детей с природой».
https://theidealist.ru/childrenforest/
#TheAtlantic #общество #образование #дети #воспитание #детсад #дошкольноеобразование
Самый популярный подход в воспитании сегодняшних дошколят – активная подготовка к школе с самого раннего возраста. Уже никого не удивляет, когда 3- и 4- летние дети умеют считать и иногда даже читать. Подобные знания, безусловно, важны, но как сидение за партой с самого раннего возраста отражается на психике малышей? Сегодня в США всё популярнее становится подход, согласно которому дети должны максимум времени проводить на природе, играя и развиваясь в естественной среде. Но подобная роскошь в современных мегаполисах, как оказалась, доступна далеко не всем родителям.
Сегодняшнее американское детство, как и большая часть американской жизни, становится все более закрытым и технологичным. Семьи проводят больше времени в помещении, взаимодействуя с гаджетами. Смартфоны исказили подростковый опыт. В ответ на это стали появляться движения за то, чтобы вернуть детство в мир природы. Дошкольные учреждения на открытом воздухе, лесные детские сады — называйте их как хотите: подобные программы раннего образования открываются по всей стране. Альянс «Натуральный старт», группа, выступающая за расширение досуга в раннем образовании, сообщает, что количество подобных учреждений выросло как минимум на 500 процентов с 2012 года. Идеи, на которых строятся эти программы, частично восходят к книге 2005 года журналиста Ричарда Лува «Последний ребенок в лесу». Лув утверждал, что американское детство стало чрезмерно стандартизированным, структурированным и насыщенным технологиями. Он придумал термин для этого явления: «расстройство, связанное с дефицитом природы». Книга получила великолепные отзывы, а также способствовала созданию организации «Дети и природа», миссия которой состоит в том, чтобы поддерживать всемирное массовое движение за воссоединение детей с природой».
https://theidealist.ru/childrenforest/
#TheAtlantic #общество #образование #дети #воспитание #детсад #дошкольноеобразование
CNBC: как превратить 100 долларов в 1 миллион. Советы 9 миллионеров, сделавших себя сами
100 долларов или чуть менее 6.5 тыс. рублей – сумма небольшая и доступная даже тем, кто живёт весьма скромно. Но возможно ли значительно приумножить её? Редакция проекта The Oracle попросила 9 успешных бизнесменов поделиться своими идеями о том, как превратить 100 долларов в 1 миллион. Не ждите в этих откровениях суперинсайтов, но некоторые идеи могут показаться весьма любопытными и натолкнуть на полезные идеи. Советуем!
«Я бы вложил 100 долларов в бизнес-образование. Начните с бесплатного онлайн-контента от проверенных лидеров бизнеса, а затем прочитайте все книги, которые вы можете получить на соответствующую тему. Затем найдите продукт, который вы можете купить на Alibaba за 10–30% от той стоимости, за которую его можно продать на Amazon. Чтобы найти продукты, которые хорошо продаются, ищите продукты «бестселлеры» в категориях высокого уровня. Накопите, заработайте или одолжите ещё $500 для покупки необходимого оборудования. Пробуйте различные маркетинговые стратегии для продажи продукта - начиная с социальных сетей, интернет-рекламы и контент-маркетинга. Перестаньте делать то, что не работает, и начните делать то, что работает».
https://theidealist.ru/100dollars/
#CNBC #общество #бизнес #саморазвитие #предпринимательство #образование #деньги
100 долларов или чуть менее 6.5 тыс. рублей – сумма небольшая и доступная даже тем, кто живёт весьма скромно. Но возможно ли значительно приумножить её? Редакция проекта The Oracle попросила 9 успешных бизнесменов поделиться своими идеями о том, как превратить 100 долларов в 1 миллион. Не ждите в этих откровениях суперинсайтов, но некоторые идеи могут показаться весьма любопытными и натолкнуть на полезные идеи. Советуем!
«Я бы вложил 100 долларов в бизнес-образование. Начните с бесплатного онлайн-контента от проверенных лидеров бизнеса, а затем прочитайте все книги, которые вы можете получить на соответствующую тему. Затем найдите продукт, который вы можете купить на Alibaba за 10–30% от той стоимости, за которую его можно продать на Amazon. Чтобы найти продукты, которые хорошо продаются, ищите продукты «бестселлеры» в категориях высокого уровня. Накопите, заработайте или одолжите ещё $500 для покупки необходимого оборудования. Пробуйте различные маркетинговые стратегии для продажи продукта - начиная с социальных сетей, интернет-рекламы и контент-маркетинга. Перестаньте делать то, что не работает, и начните делать то, что работает».
https://theidealist.ru/100dollars/
#CNBC #общество #бизнес #саморазвитие #предпринимательство #образование #деньги
NPR: новое неравенство — не только деньги
Много лет назад люди жили хуже, чем сегодня, но зато верили, что если будут усердно учиться и работать, то они или их дети в будущем станут жить лучше. Сегодня в развивающихся странах от этого мифа ничего не осталось: барьеры в получении качественного образования, доступе к медицине и социальному лифту очевидны для многих, а так как у любого безработного есть дешевый доступ в интернет, то недовольство сложившейся ситуацией подобно пожару в сухом лесу, который вспыхивает то тут то там по всей планете - от религиозного Ближнего Востока до беднейших регионов Латинской Америки и относительно благополучного Гонконга. Религиозные и политические конфликты в своём корне обусловлены именно неравенством возможностей, а не отдельными противоречиями - во всяком случае так считают специалисты ООН, подготовившие очередной «Доклад о развитии человечества».
«Каждый год в UNDP изучается прогресс человечества по всему миру. В этом году авторы утверждают, что значительные сдвиги в обществе, связанные с технологиями, образованием и изменением климата, формируют «новое великое неравенство». Ахим Штайнер, администратор UNDP, резюмирует проблему следующим образом: «все большее число молодых людей не имеют никаких перспектив развития». Технологии и Интернет сделали людей намного более осведомленными о том, чего они лишены. Универсальные системы государственного образования, особенно в странах со средним уровнем дохода, повысили ожидания учащихся в отношении обязанностей их политических лидеров. В то время как фермеры, занимающиеся натуральным хозяйством, обеспокоенные своим урожаем, например, могут не замечать изменений в национальной политике, высокообразованные безработные 20-летние люди с мобильным доступом в Интернет видят всё очень хорошо.
Таким образом, в XXI веке не просто по-прежнему существует огромное глобальное неравенство, люди гораздо лучше понимают его».
https://theidealist.ru/inequality/
#NPR #власть #общество #неравенство #экономика #образование #протесты
Много лет назад люди жили хуже, чем сегодня, но зато верили, что если будут усердно учиться и работать, то они или их дети в будущем станут жить лучше. Сегодня в развивающихся странах от этого мифа ничего не осталось: барьеры в получении качественного образования, доступе к медицине и социальному лифту очевидны для многих, а так как у любого безработного есть дешевый доступ в интернет, то недовольство сложившейся ситуацией подобно пожару в сухом лесу, который вспыхивает то тут то там по всей планете - от религиозного Ближнего Востока до беднейших регионов Латинской Америки и относительно благополучного Гонконга. Религиозные и политические конфликты в своём корне обусловлены именно неравенством возможностей, а не отдельными противоречиями - во всяком случае так считают специалисты ООН, подготовившие очередной «Доклад о развитии человечества».
«Каждый год в UNDP изучается прогресс человечества по всему миру. В этом году авторы утверждают, что значительные сдвиги в обществе, связанные с технологиями, образованием и изменением климата, формируют «новое великое неравенство». Ахим Штайнер, администратор UNDP, резюмирует проблему следующим образом: «все большее число молодых людей не имеют никаких перспектив развития». Технологии и Интернет сделали людей намного более осведомленными о том, чего они лишены. Универсальные системы государственного образования, особенно в странах со средним уровнем дохода, повысили ожидания учащихся в отношении обязанностей их политических лидеров. В то время как фермеры, занимающиеся натуральным хозяйством, обеспокоенные своим урожаем, например, могут не замечать изменений в национальной политике, высокообразованные безработные 20-летние люди с мобильным доступом в Интернет видят всё очень хорошо.
Таким образом, в XXI веке не просто по-прежнему существует огромное глобальное неравенство, люди гораздо лучше понимают его».
https://theidealist.ru/inequality/
#NPR #власть #общество #неравенство #экономика #образование #протесты
Скотт Янг: ученичество против классов. Когда средневековый подход к обучению оказывается более эффективным
Казалось бы, наше преимущество перед средневековыми людьми в сфере познания и обучения очевидны: у нас есть лаборатории, компьютеры, интернет... Но не тут-то было! Пока современный школьник с головой погружается в теорию (которую, зачастую, не понимает), его средневековый ровесник уже обладал неплохими прикладными навыками в востребованном ремесле. Всё дело в том, что наш нынешний подход «классного обучения» строится по пирамидальному принципу «от общего к частному», в средние века же было распространено ученичество - практические навыки в своей основе, а дальше уже, при большом желании - теория. И здесь у нас есть чему поучиться у наших предков.
Практические советы Скотта Янга, которые обязательно вам пригодятся!
«Многие люди рассуждают на основе пирамидальной модели знаний, которая гласит, что все знания строятся поверх более фундаментальных слоев, при этом фундамент должен быть больше, чем слой над ним. Биология основана на химии, которая в свою очередь основана на физике, а та - на математике. Наши знания по физике не могут превышать наши знания по математике. Всё прекрасно - за исключением того, что эта модель совершенно не работает. Знание — это не пирамида. Мы почти всегда начинаем обучение из «середины» чего-либо, причем более сложные и фундаментальные теории менее понятны, чем те центральные явления, с которых мы начинали».
https://theidealist.ru/apprenticeships/
#СкоттЯнг #общество #человек #образование #обучение #средневековье #саморазвитие
Казалось бы, наше преимущество перед средневековыми людьми в сфере познания и обучения очевидны: у нас есть лаборатории, компьютеры, интернет... Но не тут-то было! Пока современный школьник с головой погружается в теорию (которую, зачастую, не понимает), его средневековый ровесник уже обладал неплохими прикладными навыками в востребованном ремесле. Всё дело в том, что наш нынешний подход «классного обучения» строится по пирамидальному принципу «от общего к частному», в средние века же было распространено ученичество - практические навыки в своей основе, а дальше уже, при большом желании - теория. И здесь у нас есть чему поучиться у наших предков.
Практические советы Скотта Янга, которые обязательно вам пригодятся!
«Многие люди рассуждают на основе пирамидальной модели знаний, которая гласит, что все знания строятся поверх более фундаментальных слоев, при этом фундамент должен быть больше, чем слой над ним. Биология основана на химии, которая в свою очередь основана на физике, а та - на математике. Наши знания по физике не могут превышать наши знания по математике. Всё прекрасно - за исключением того, что эта модель совершенно не работает. Знание — это не пирамида. Мы почти всегда начинаем обучение из «середины» чего-либо, причем более сложные и фундаментальные теории менее понятны, чем те центральные явления, с которых мы начинали».
https://theidealist.ru/apprenticeships/
#СкоттЯнг #общество #человек #образование #обучение #средневековье #саморазвитие
The Walrus: как ChatGPT лишает работы «помощников» в колледжах
Все знают о таком виде бизнеса, как написаний курсовых, дипломов и даже диссертаций на заказ, но мало кто представляет себе его масштаб - мировой рынок «работ на заказ» оценивается в 21 миллиард долларов! В некоторых странах, например в Канаде, проблема стоит столь остро, что ей занимается государство. Но у «помощников» студентов в последнее время растёт сильный конкурент - ИИ. Что с этим делать и кто будет писать курсовые в 2030-е - в материале The Walrus.
«В 2012 г. Брюс Росс разместил в Интернете объявление с предложением помочь студентам в написании научных работ. Журналист, уроженец Ванкувера, работал в местной газете в небольшом городке Британской Колумбии и искал способ повысить свой скромный доход. За 20 долл. за страницу, писал Росс в своем сообщении, он готов написать работу на любую тему для студентов, которые не успевают к сроку. Вскоре у него появился постоянный поток клиентов. Уже через полгода Росс (это не его настоящее имя) зарабатывал в качестве автора-помощника вдвое больше, чем на своей основной работе репортера. Примерно через год он подал заявление об уходе из газеты и переехал в Коста-Рику, чтобы сосредоточиться на работе со своими клиентами — студентами».
https://theidealist.ru/ghostwriters/
#TheWalrus #общество #образование #Канада #ChatGPT
Все знают о таком виде бизнеса, как написаний курсовых, дипломов и даже диссертаций на заказ, но мало кто представляет себе его масштаб - мировой рынок «работ на заказ» оценивается в 21 миллиард долларов! В некоторых странах, например в Канаде, проблема стоит столь остро, что ей занимается государство. Но у «помощников» студентов в последнее время растёт сильный конкурент - ИИ. Что с этим делать и кто будет писать курсовые в 2030-е - в материале The Walrus.
«В 2012 г. Брюс Росс разместил в Интернете объявление с предложением помочь студентам в написании научных работ. Журналист, уроженец Ванкувера, работал в местной газете в небольшом городке Британской Колумбии и искал способ повысить свой скромный доход. За 20 долл. за страницу, писал Росс в своем сообщении, он готов написать работу на любую тему для студентов, которые не успевают к сроку. Вскоре у него появился постоянный поток клиентов. Уже через полгода Росс (это не его настоящее имя) зарабатывал в качестве автора-помощника вдвое больше, чем на своей основной работе репортера. Примерно через год он подал заявление об уходе из газеты и переехал в Коста-Рику, чтобы сосредоточиться на работе со своими клиентами — студентами».
https://theidealist.ru/ghostwriters/
#TheWalrus #общество #образование #Канада #ChatGPT
Politico: как искусственный интеллект незаметно меняет повседневную жизнь
Внедрение генеративного ИИ - как радиация, глазами незаметно, но необратимо меняет все вокруг. В сегодняшнем материале - примеры того, как подобная технология уже используется в США, в сферах от образования и медицины до недвижимости.
«По словам Линдси Зулоага (Lindsey Zuloaga), главного специалиста по анализу данных в компании HireVue, специализирующейся на подборе персонала с помощью ИИ и известной своими инструментами для проведения видеоинтервью, в наши дни технологии найма не просто проверяют ключевые слова в резюме — они используют мощные инструменты обработки языка для анализа ответов кандидатов на вопросы письменного и видеоинтервью. В итоге может наступить момент, когда люди, проводящие собеседования, станут устаревшими для некоторых видов работ, особенно в отраслях с высокой текучестью кадров, таких как фастфуд».
https://theidealist.ru/ailife/
#Politico #общество #США #медицина #образование #ИИ
Внедрение генеративного ИИ - как радиация, глазами незаметно, но необратимо меняет все вокруг. В сегодняшнем материале - примеры того, как подобная технология уже используется в США, в сферах от образования и медицины до недвижимости.
«По словам Линдси Зулоага (Lindsey Zuloaga), главного специалиста по анализу данных в компании HireVue, специализирующейся на подборе персонала с помощью ИИ и известной своими инструментами для проведения видеоинтервью, в наши дни технологии найма не просто проверяют ключевые слова в резюме — они используют мощные инструменты обработки языка для анализа ответов кандидатов на вопросы письменного и видеоинтервью. В итоге может наступить момент, когда люди, проводящие собеседования, станут устаревшими для некоторых видов работ, особенно в отраслях с высокой текучестью кадров, таких как фастфуд».
https://theidealist.ru/ailife/
#Politico #общество #США #медицина #образование #ИИ
Spectator: почему дети перестали читать
Современные дети все меньше читают книги. Это факт. В чем же дело? Мешают гаджеты? Современные книги стали хуже? А может быть во всем виноваты методы преподавания литературы в школе, способные отбить интерес к чтению даже у самых любопытных? Тем временем ученые бьют тревогу: исчезновение привычки к чтению может негативно сказаться на развитии эмпатии и мышления.
«Чтобы сохранить способность к сопереживанию, необходимо читать книги, которые помогают понять чужие чувства и мотивы».
https://theidealist.ru/chbooks/
#Spectator #общество #чтение #дети #образование
Современные дети все меньше читают книги. Это факт. В чем же дело? Мешают гаджеты? Современные книги стали хуже? А может быть во всем виноваты методы преподавания литературы в школе, способные отбить интерес к чтению даже у самых любопытных? Тем временем ученые бьют тревогу: исчезновение привычки к чтению может негативно сказаться на развитии эмпатии и мышления.
«Чтобы сохранить способность к сопереживанию, необходимо читать книги, которые помогают понять чужие чувства и мотивы».
https://theidealist.ru/chbooks/
#Spectator #общество #чтение #дети #образование
