Сегодня поделюсь опытом как я в рамках практики водил второкурсников, которые выше меня на голову на производство.
В рамках летней практики студенты традиционно посещают различные предприятия региона чтобы изучить на практике промышленный сектор экономики Ростовской области.
В этом году мне удалось договориться с предприятием "Бештау", которое специализируется на производстве компьютеров, ноутбуков, мышек и клавиатур. А вы знали, что есть отечественный производитель компьютерной техники?
Нам провели интересную экскурсию по двум основным цехам, показали разные этапы сборки микросхем, узнали, что производство пока что работает под гос. заказ, обеспечивая своей продукцией образовательные и медицинские учреждения.
Круто, когда в рамках обучения в университете можно вот так знакомиться с реальным сектором экономики, изучая промышленную структуру города.
#ЮФУ #экономикагорода #образование
В рамках летней практики студенты традиционно посещают различные предприятия региона чтобы изучить на практике промышленный сектор экономики Ростовской области.
В этом году мне удалось договориться с предприятием "Бештау", которое специализируется на производстве компьютеров, ноутбуков, мышек и клавиатур. А вы знали, что есть отечественный производитель компьютерной техники?
Нам провели интересную экскурсию по двум основным цехам, показали разные этапы сборки микросхем, узнали, что производство пока что работает под гос. заказ, обеспечивая своей продукцией образовательные и медицинские учреждения.
Круто, когда в рамках обучения в университете можно вот так знакомиться с реальным сектором экономики, изучая промышленную структуру города.
#ЮФУ #экономикагорода #образование
👍6❤5🔥5😱1
Разбавлю впечатления от поездки в Таганрог академическим контентом (да, наконец-то дошли руки до забытой рубрики).
В качестве задания по практике в магистратуре нам нужно было разработать методические материалы по выбранной тематике, включающей в себя разработку: лекции, семинара, практической работы, задания на самостоятельное изучение и тест.
Моя бригада выбрала дисциплину "Образовательный потенциал городских сообществ". И так как эта тема мне максимально интересна я решил запариться и подготовить достойную метод. разработку.
Для разработки лекции я выбрал мою самую любимую форму - эвристическую беседу на основе проблемных вопросов.
Ответы на вопросы позволяют посмотреть с разных углов на проблему выявления образовательного потенциала разных элементов городского пространства, восприятия города как наиболее эффективной среды для социализации и развития школьников и т.д.
Основные мысли к которым должны прийти студенты во время лекции путем постепенного раскрытия проблемных вопросов состоят в следующем:
1. Город, школа и локальные бизнесы при их эффективном взаимодействии - идеальная площадка для развития любых навыков учащихся.
2. Вовлеченность в образовательный процесс выгодна для всех акторов. Вовлеченность приносит доп. доход для коммерческих организаций посредством рекламы (узнаваемость бренда), а коммерческие организации дают те возможности для развития навыков, которые школа дать не может.
3. Образовательный потенциал элементов городской среды - в глазах смотрящего. Использование какого-либо городского объекта в учебных (или воспитательных) целях прежде всего зависит от профессионализма педагога (его творческих способностей), который проектирует образовательную среду.
Позже поделюсь материалами по теме образовательной урбанистики и использования креативных кластеров в качестве образовательного пространства города.
#научка #ЮФУ #урбанистикавобразовании #образование
В качестве задания по практике в магистратуре нам нужно было разработать методические материалы по выбранной тематике, включающей в себя разработку: лекции, семинара, практической работы, задания на самостоятельное изучение и тест.
Моя бригада выбрала дисциплину "Образовательный потенциал городских сообществ". И так как эта тема мне максимально интересна я решил запариться и подготовить достойную метод. разработку.
Для разработки лекции я выбрал мою самую любимую форму - эвристическую беседу на основе проблемных вопросов.
Ответы на вопросы позволяют посмотреть с разных углов на проблему выявления образовательного потенциала разных элементов городского пространства, восприятия города как наиболее эффективной среды для социализации и развития школьников и т.д.
Основные мысли к которым должны прийти студенты во время лекции путем постепенного раскрытия проблемных вопросов состоят в следующем:
1. Город, школа и локальные бизнесы при их эффективном взаимодействии - идеальная площадка для развития любых навыков учащихся.
2. Вовлеченность в образовательный процесс выгодна для всех акторов. Вовлеченность приносит доп. доход для коммерческих организаций посредством рекламы (узнаваемость бренда), а коммерческие организации дают те возможности для развития навыков, которые школа дать не может.
3. Образовательный потенциал элементов городской среды - в глазах смотрящего. Использование какого-либо городского объекта в учебных (или воспитательных) целях прежде всего зависит от профессионализма педагога (его творческих способностей), который проектирует образовательную среду.
Позже поделюсь материалами по теме образовательной урбанистики и использования креативных кластеров в качестве образовательного пространства города.
#научка #ЮФУ #урбанистикавобразовании #образование
👍6❤2🔥2
статья коммерческое ВО в ЛА.pdf
914.8 KB
Наконец-то появилось немного времени, чтобы написать пост!
Сегодня хочу разобрать статейку не совсем по урбан тематике. В универе задали сделать реферирование статьи из журнала "Международное высшее образование".
Мой выбор пал на проблемы системы ВО стран Латинской Америки (ибо учу испанский язык и этот регион сейчас интересен).
Поэтому ловите некоторые тезисы со статьи Данте Х. Сальто и Дэниела Леви "Коммерческое высшее образование в Латинской Америке: исключение или знаковое явление?".
Как обычно, ниже прилагаю пдф-ку статьи с выделением наиболее интересных и важных моментов.
#Разборстатей #Научка #образование
Сегодня хочу разобрать статейку не совсем по урбан тематике. В универе задали сделать реферирование статьи из журнала "Международное высшее образование".
Мой выбор пал на проблемы системы ВО стран Латинской Америки (ибо учу испанский язык и этот регион сейчас интересен).
Поэтому ловите некоторые тезисы со статьи Данте Х. Сальто и Дэниела Леви "Коммерческое высшее образование в Латинской Америке: исключение или знаковое явление?".
Как обычно, ниже прилагаю пдф-ку статьи с выделением наиболее интересных и важных моментов.
#Разборстатей #Научка #образование
👍2😱2
Начну обзор статьи с самого журнала. Журнал является международным, его переводит Вышка, визуально очень приятный, небольшой.
Но удивляет следующее: несмотря на международный уровень, в статьях зарубежных исследователей мало циферок. Большинство статей носят реферативный характер, иногда превращаясь в поток размышлений. Я такое не совсем люблю (не бейте), но поизучать можно.
Что можно вынести из статьи в качестве тезисов:
1. Частное, коммерческое ВО в странах ЛА представлено всего в 5 странах, что в сумме дает 17% студентов, обучающихся на платной основе в коммерческих вузах от общего количества всех студентов ЛА.
2. В определении понятия частного коммерческого образования внутри ЛА есть много путаницы.
У них есть частные ВУЗы, прибыль которых полностью идет на амортизационные отчисления (все на развитие образования), и частные ВУЗы, прибыль которых распределяется между его акционерами как доход.
Второй случай и принимается за официальную трактовку частного коммерческого образования.
#разборстатей #научка #образование
Но удивляет следующее: несмотря на международный уровень, в статьях зарубежных исследователей мало циферок. Большинство статей носят реферативный характер, иногда превращаясь в поток размышлений. Я такое не совсем люблю (не бейте), но поизучать можно.
Что можно вынести из статьи в качестве тезисов:
1. Частное, коммерческое ВО в странах ЛА представлено всего в 5 странах, что в сумме дает 17% студентов, обучающихся на платной основе в коммерческих вузах от общего количества всех студентов ЛА.
2. В определении понятия частного коммерческого образования внутри ЛА есть много путаницы.
У них есть частные ВУЗы, прибыль которых полностью идет на амортизационные отчисления (все на развитие образования), и частные ВУЗы, прибыль которых распределяется между его акционерами как доход.
Второй случай и принимается за официальную трактовку частного коммерческого образования.
#разборстатей #научка #образование
👏3❤1
3. Основная цель выделения частных коммерческих ВУЗов - вывод из серой зоны университетов, которые являются коммерческими, но обходят выплату налогов.
По сути, можно сравнить с легализацией проституции в некоторых странах с целью создания дополнительных налоговых отчислений в бюджеты городов/регионов.
4. Частные коммерческие университеты не очень дорогие, считаются последним прибежищем для тех, кто не поступил в государственные на основе конкурса, поэтому качество обучения оставляет желать лучшего. Исключения имеются, но их не так много.
#разборстатей #научка #образование
По сути, можно сравнить с легализацией проституции в некоторых странах с целью создания дополнительных налоговых отчислений в бюджеты городов/регионов.
4. Частные коммерческие университеты не очень дорогие, считаются последним прибежищем для тех, кто не поступил в государственные на основе конкурса, поэтому качество обучения оставляет желать лучшего. Исключения имеются, но их не так много.
#разборстатей #научка #образование
🤔2❤1
Если вы видете рано утром в автобусе человека, который везет что-то странное в большой сумке - это учитель 😅
В эту пятницу я вез свою белку из мультика "Ледниковый период" на урок географии.
Хочу запустить немного интерактива. Поэтому задам два вопроса, на которые буду ждать ваши ответы в комментариях:
1. Какую тему я мог рассказывать детям исходя из выбора игрушки?
2. Кто помнит как звали белку?
#образование #географиявшколе
В эту пятницу я вез свою белку из мультика "Ледниковый период" на урок географии.
Хочу запустить немного интерактива. Поэтому задам два вопроса, на которые буду ждать ваши ответы в комментариях:
1. Какую тему я мог рассказывать детям исходя из выбора игрушки?
2. Кто помнит как звали белку?
#образование #географиявшколе
🔥7
Обещал рассказать про недавно прошедшую прогулку с 5-9 классами по Зелёному острову.
А точнее не про прогулку, а организованный педагогами школы квест-тимбилдинг.
На небольшой территории были сделаны станции, которые должен был пройти каждый класс чтобы заработать себе ингридиенты для блюда, которое они должны были самостоятельно приготовить на разведенном костре и отфильтрованной ими водой.
На моей станции ребята должны были собрать и разобрать палатку за 20 минут. Все справились, но никто правильно не собрал 😅
Очень понравился этот опыт, ребята реально сплочились ради общего дела. Кто-то впервые проявил истинные эмоции, которые раньше никто не видел, кто-то неожиданно проявил помощь или наоборот психанул и ушёл, что тоже помогает узнать друг друга получше.
Люблю свою школу за то, что можно проводить такие классные мероприятия без согласования кучи документов.
+ некоторые ребята научились делать то, что никогда не умели, что тоже важно)
#образование
А точнее не про прогулку, а организованный педагогами школы квест-тимбилдинг.
На небольшой территории были сделаны станции, которые должен был пройти каждый класс чтобы заработать себе ингридиенты для блюда, которое они должны были самостоятельно приготовить на разведенном костре и отфильтрованной ими водой.
На моей станции ребята должны были собрать и разобрать палатку за 20 минут. Все справились, но никто правильно не собрал 😅
Очень понравился этот опыт, ребята реально сплочились ради общего дела. Кто-то впервые проявил истинные эмоции, которые раньше никто не видел, кто-то неожиданно проявил помощь или наоборот психанул и ушёл, что тоже помогает узнать друг друга получше.
Люблю свою школу за то, что можно проводить такие классные мероприятия без согласования кучи документов.
+ некоторые ребята научились делать то, что никогда не умели, что тоже важно)
#образование
👏5❤3👍1
Продолжаю делиться интересным из поездки в Воронеж. И на сей раз поговорим не про город, а про природу. А именно про Воронежский биосферный заповедник им. В. П. Пескова.
Сразу скажу, что это очень крутое место, буду рекомендовать всем! В нём много разных локаций, поэтому буду рассказывать постепенно в разных постах.
Первое с чего бы хотел начать - это главное здание заповедника, где находится его музей.
Всего на территории заповедника три музея, все они разные, современные с очень хорошим оформлением и содержанием.
В главном музее представлены экспозиции всей биоты, что встречается на территории заповедника.
В основном это ниши в стенах с чучелами животных в их естественной среде обитания с очень хорошей детализацией и сопроводительной информацией.
Весь визуал, который есть, включая шрифты, цвет, подсветку - очень стильно и гармонично, это удивило больше всего.
#Воронеж #Образование
Сразу скажу, что это очень крутое место, буду рекомендовать всем! В нём много разных локаций, поэтому буду рассказывать постепенно в разных постах.
Первое с чего бы хотел начать - это главное здание заповедника, где находится его музей.
Всего на территории заповедника три музея, все они разные, современные с очень хорошим оформлением и содержанием.
В главном музее представлены экспозиции всей биоты, что встречается на территории заповедника.
В основном это ниши в стенах с чучелами животных в их естественной среде обитания с очень хорошей детализацией и сопроводительной информацией.
Весь визуал, который есть, включая шрифты, цвет, подсветку - очень стильно и гармонично, это удивило больше всего.
#Воронеж #Образование
🔥3❤1👏1
Немного школьного контента 😇
Про то, как с 8 классом делали практичку по изучению разных типологий городов России и их ЭГП.
#урбанистикавобразовании #образование
Про то, как с 8 классом делали практичку по изучению разных типологий городов России и их ЭГП.
#урбанистикавобразовании #образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2❤🔥1
Это я вчера отвёл свою первую полноценную лекцию по тематике, которая мне нравится и близка)
Лекция была в качестве апробации моей магистерской диссертации, поэтому я прям запарился над подготовкой этой лекции и практической к ней, по итогам вышло неплохо.
Особенно приятно, что пара была для моего любимого курса, с кем у меня хорошие отношения - это значительно облегчило для меня многие аспекты.
Тематика пары была посвящена эколого-климатической характеристики города. Но я сделал больший упор на рассмотрение влияния абиотических факторов на функционирование городских систем.
Затем перешли к изучению методов увеличения климатической адаптивности городов. Рассмотрели концепцию климатической адаптивности на примере Ростова.
Как-то так📚
#урбанистикавобразовании #ЮФУ #образование #урбоэкология
Лекция была в качестве апробации моей магистерской диссертации, поэтому я прям запарился над подготовкой этой лекции и практической к ней, по итогам вышло неплохо.
Особенно приятно, что пара была для моего любимого курса, с кем у меня хорошие отношения - это значительно облегчило для меня многие аспекты.
Тематика пары была посвящена эколого-климатической характеристики города. Но я сделал больший упор на рассмотрение влияния абиотических факторов на функционирование городских систем.
Затем перешли к изучению методов увеличения климатической адаптивности городов. Рассмотрели концепцию климатической адаптивности на примере Ростова.
Как-то так
#урбанистикавобразовании #ЮФУ #образование #урбоэкология
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥9❤3💩2👎1🖕1
Немного вам образовательного континента из школы, ибо на большее времени нет 🗓
Какие-то насыщенные уроки на этой недели получаются📑
1. 5 класс выражает недовольство контрольной работой на доске (но кого это останавливало?).🌈
2. С 9 классом пытаемся разнообразить скучную и тяжёлую тему про обязанности президента РФ просмотром смешных видео с Лукашенко, разбираем на его примере разницу президентской и парламентской республик.🛒
3-5. 7 класс отлично справился с командной работой, где им нужно было работать с разными источниками инфы и сделать на их основе плакат про международные организации - порадовали.❤️
#образование #географиявшколе
Какие-то насыщенные уроки на этой недели получаются
1. 5 класс выражает недовольство контрольной работой на доске (но кого это останавливало?).
2. С 9 классом пытаемся разнообразить скучную и тяжёлую тему про обязанности президента РФ просмотром смешных видео с Лукашенко, разбираем на его примере разницу президентской и парламентской республик.
3-5. 7 класс отлично справился с командной работой, где им нужно было работать с разными источниками инфы и сделать на их основе плакат про международные организации - порадовали.
#образование #географиявшколе
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👏8😇4🖕2❤1👍1👎1💩1
Вчера ближе к ночи в чате химии 9 класса у нас с коллегой (лучшей учительницей химии и биологии 🌸 ) случилась случайная интеграция (а мы такое любим).
Ребята изучают отдельные химические элементы - и это идеальное подспорье для формирования межпредметных связей между географией и химией.
Ибо почти все химические элементы используются в промышленности, что мы активно изучаем в 9 классе.
На сей раз под раздачу попал🔤 - углерод. А в прошлый раз делали совместную практичку по удобрениям, как-то так 🤩 💡
#образование #географиявшколе
Ребята изучают отдельные химические элементы - и это идеальное подспорье для формирования межпредметных связей между географией и химией.
Ибо почти все химические элементы используются в промышленности, что мы активно изучаем в 9 классе.
На сей раз под раздачу попал
#образование #географиявшколе
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤15
Давно ничего не постил, сил и времени нет совсем, считаю дни до лета ☹️
Но всё же хочу поделиться тем, что греет в рабочие фоточки с удачных и интересных уроков /рабочих моментов, которые удалось запечатлеть⭐️
1. 6 класс в группах определяет водопроницаемые и водоупорные горные породы⏺ 🔘 🟠 🟡
2. 7 класс в группах делают на основе работы с текстом и картинками плакаты про международные организации⭐️
3-5. Проверяю плакаты/коллажи природных зон Южной Америки 7 класса в уютной учительской🌟
6. 8 класс делают практичку по физическим и химическим свойствам почвы✏️
7. Проверяю и восхищаюсь красивой контурной картой 7-классника🔥
8. Решили сделать творческий урок-разгрузку для 9 класса с прекрасной Ольгой (лучшая учительница ИЗО) в рамках темы аро народные промыслы народов Центральной России☀️
Как-то так🙃
#географиявшколе #образование
Но всё же хочу поделиться тем, что греет в рабочие фоточки с удачных и интересных уроков /рабочих моментов, которые удалось запечатлеть
1. 6 класс в группах определяет водопроницаемые и водоупорные горные породы
2. 7 класс в группах делают на основе работы с текстом и картинками плакаты про международные организации
3-5. Проверяю плакаты/коллажи природных зон Южной Америки 7 класса в уютной учительской
6. 8 класс делают практичку по физическим и химическим свойствам почвы
7. Проверяю и восхищаюсь красивой контурной картой 7-классника
8. Решили сделать творческий урок-разгрузку для 9 класса с прекрасной Ольгой (лучшая учительница ИЗО) в рамках темы аро народные промыслы народов Центральной России
Как-то так
#географиявшколе #образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥8❤5
Ну что, друзья, я еду в пути в Санкт-Петербург. Был в этом чудесном городе только один раз и было это в классе 9 (2017 год). Поэтому будет с чем сравнить 👁
Но приехал я сюда не погулять (это второстепенно), а обогощаться опытом реализации образовательных программ в ведущих частных школах Петербурга. (Спасибо школе за такую крутую возможность!)😶🌫️
За три дня я посещу 8 частных школ Питера (постараюсь о них рассказать тут, но это растянется на долго). И конечно же я был бы не я, если бы не посетил современные общественные пространства Петербурга - обзор этого всего тоже будет постепенно выходить в канале🖍️
Времени не так много, все дни насыщенны и после я сразу врываюсь в рабочие будни, поэтому буду выкладывать дозированно, наверное до конца учебного года хватит❤️🔥
Ну а пока я еще в пути, ловлю эстетику путешествия на поезде (мой любимый вид транспорта). Удивило, что до Питера на скором поезде можно доехать всего за 23 часа✔️
#Образование #Петербург
Но приехал я сюда не погулять (это второстепенно), а обогощаться опытом реализации образовательных программ в ведущих частных школах Петербурга. (Спасибо школе за такую крутую возможность!)
За три дня я посещу 8 частных школ Питера (постараюсь о них рассказать тут, но это растянется на долго). И конечно же я был бы не я, если бы не посетил современные общественные пространства Петербурга - обзор этого всего тоже будет постепенно выходить в канале
Времени не так много, все дни насыщенны и после я сразу врываюсь в рабочие будни, поэтому буду выкладывать дозированно, наверное до конца учебного года хватит
Ну а пока я еще в пути, ловлю эстетику путешествия на поезде (мой любимый вид транспорта). Удивило, что до Питера на скором поезде можно доехать всего за 23 часа
#Образование #Петербург
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9🔥3👏1🍓1
Продолжаю посты из Санкт-Петербурга!
Теперь перейдем к вводному посту образовательной тематики. Зачем я вообще поехал в Питер❓
Меня направили в командировку от школы изучать лучший опыт в организации образовательного процесса среди частных школ СПБ😶🌫️
Существует организация "Ruspro education", которая реализует очень классные программы в виде маршрутов по частным школам России, СНГ, а ранее и европейских стран✉️
Ребята делают очень качественные программы.
Это первый опыт участия в подобных мероприятиях и всё было четенько - логистика, тайминг, сам формат и дружеское отношение к участникам - реально на высоте❤️🔥
Как выглядел формат экскурсий по школам?
На протяжении трёх дней мы встречались у какой-либо станции метро, откуда нас забирал трансфер, который развозил по 3-2 школам, если школа была близко от станции метро, то шли пешком✈️
Затем, по прибытии в школу, нам проводили экскурсию (обычно директора), в ходе которой рассказывали о функциональных особенностях образовательного пространства и по возможности показывали как реализуется образовательный процесс🖍️
#образование #школа #Петербург #Rusproeducation
Теперь перейдем к вводному посту образовательной тематики. Зачем я вообще поехал в Питер
Меня направили в командировку от школы изучать лучший опыт в организации образовательного процесса среди частных школ СПБ
Существует организация "Ruspro education", которая реализует очень классные программы в виде маршрутов по частным школам России, СНГ, а ранее и европейских стран
Ребята делают очень качественные программы.
Это первый опыт участия в подобных мероприятиях и всё было четенько - логистика, тайминг, сам формат и дружеское отношение к участникам - реально на высоте
Как выглядел формат экскурсий по школам?
На протяжении трёх дней мы встречались у какой-либо станции метро, откуда нас забирал трансфер, который развозил по 3-2 школам, если школа была близко от станции метро, то шли пешком
Затем, по прибытии в школу, нам проводили экскурсию (обычно директора), в ходе которой рассказывали о функциональных особенностях образовательного пространства и по возможности показывали как реализуется образовательный процесс
#образование #школа #Петербург #Rusproeducation
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👏8❤4
Вторая часть экскурсии проходила в формате диалога с директором, где мы могли задавать любые вопросы, что позволило узнать полезную инфу об орг структуре школы, её образовательной модели и т.д. 💡
Сама идея создания подобных образовательных экскурсий мне очень близка. Это реальная возможность посмотреть, а как у других, подчерпнуть новые идеи, обменяться опытом, заявить о себе (каждой из сторон) и развить дальнейшее сотрудничество🫂
В общем, дело благое, полезное, уверен, что КПД от этого большой для всех участников мероприятия. Круто, что есть организации, которые развивают такой формат взаимодействия между частными образовательными организациями🪬
#образование #школа #Петербург #Rusproeducation
Сама идея создания подобных образовательных экскурсий мне очень близка. Это реальная возможность посмотреть, а как у других, подчерпнуть новые идеи, обменяться опытом, заявить о себе (каждой из сторон) и развить дальнейшее сотрудничество
В общем, дело благое, полезное, уверен, что КПД от этого большой для всех участников мероприятия. Круто, что есть организации, которые развивают такой формат взаимодействия между частными образовательными организациями
#образование #школа #Петербург #Rusproeducation
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥10
Продолжаю делиться мыслями по рабочей части поездки в СПБ! ✏️
На сей раз хочу начать мини обзор с наиболее понравившейся школы, которую посетил в рамках стажировки💫
Речь пойдёт о французской школе при посольстве Франции - "EFSP" 🇫🇷
Так как школа изначально работала как обычная государственная посольская школа Франции просто на территории России, было очень интересно узнать и увидеть особенности образовательной системы этой страны - в итоге этот опыт оказался самым интересным!🔖
Внутри школы нет ничего сверхъестественного в плане архитектурных решений, но функционально пространство продумано максимально удобно📝
В самих классах стоят классические сдвоенные парты. Возле каждого класса есть шкафчики для детей, которые соответствуют среднему росту для каждой возрастной группы.
Так как дети гуляют на переменах во дворе - это очень удобно, что можно быстро переодеться и выйти на улицу☀️
Так как школа полностью на французском языке - напротив разных зон висит много карточек с базовой лексикой, соответствующих определённой зоне📖
Возле шкафчиков - лексика по гардеробу, в столовой - еда и т.д. Так русскоязычные дети (об этом позже) быстрее погружаются в языковую среду📝
#образование #школа #Петербург #Rusproeducation
На сей раз хочу начать мини обзор с наиболее понравившейся школы, которую посетил в рамках стажировки
Речь пойдёт о французской школе при посольстве Франции - "EFSP" 🇫🇷
Так как школа изначально работала как обычная государственная посольская школа Франции просто на территории России, было очень интересно узнать и увидеть особенности образовательной системы этой страны - в итоге этот опыт оказался самым интересным!
Внутри школы нет ничего сверхъестественного в плане архитектурных решений, но функционально пространство продумано максимально удобно
В самих классах стоят классические сдвоенные парты. Возле каждого класса есть шкафчики для детей, которые соответствуют среднему росту для каждой возрастной группы.
Так как дети гуляют на переменах во дворе - это очень удобно, что можно быстро переодеться и выйти на улицу
Так как школа полностью на французском языке - напротив разных зон висит много карточек с базовой лексикой, соответствующих определённой зоне
Возле шкафчиков - лексика по гардеробу, в столовой - еда и т.д. Так русскоязычные дети (об этом позже) быстрее погружаются в языковую среду
#образование #школа #Петербург #Rusproeducation
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5❤3
Теперь перейдем к особенностям самого образовательного процесса 🔍
Первое, что сильно отличается от нашей системы - школа во Франции с 3-х лет - то есть по сути это наш садик и школа вместе. И это обязательно для всех!✨
Учителя во Франции считаются гос служащими и только лучшие студенты пед ВУЗов могут выбрать школу, остальных распределяет государство (почти советская система)💡
В самой школе есть как учителя из Франции, так и русскоговорящие, хорошо знающие французский🎙
Как я понял, в системе французского образование образовательная модель нацелена на следующие аспекты:
▫️ Формирование активной гражданской позиции.
▫️ Упор на искусство. Очень много междисциплинарных связей построенных на коллаборации уроков ИЗО с литературой, историей, окружайкой.
▫️ Сама цель уроков ИЗО не научить рисовать красиво - а научить абстрактному мышлению.
▫️ Навыки 4К (ну это база) - коллаборация, коммуникация, критическое мышление и коммуникация.
▫️ В самой школе все стены задействованы для демонстрации творческих работ, которые делают дети на разных уроках - это простая идея, но выглядит очень круто.
Сейчас в школе обучается около 50 человек, но раньше было больше⏮
Ввиду известных событий многие французские семьи покинули СПБ, поэтому сейчас задача школы состоит в привлечении русскоязычной аудитории, что уже получается, ибо возможность получить французский аттестат весьма заманчива для многих✅
Надеюсь у школы получится максимально эффективно и благополучно продолжать своё развитие без утраты сложившихся традиций✨
#образование #школа #Петербург #Rusproeducation
Первое, что сильно отличается от нашей системы - школа во Франции с 3-х лет - то есть по сути это наш садик и школа вместе. И это обязательно для всех!
Учителя во Франции считаются гос служащими и только лучшие студенты пед ВУЗов могут выбрать школу, остальных распределяет государство (почти советская система)
В самой школе есть как учителя из Франции, так и русскоговорящие, хорошо знающие французский
Как я понял, в системе французского образование образовательная модель нацелена на следующие аспекты:
Сейчас в школе обучается около 50 человек, но раньше было больше
Ввиду известных событий многие французские семьи покинули СПБ, поэтому сейчас задача школы состоит в привлечении русскоязычной аудитории, что уже получается, ибо возможность получить французский аттестат весьма заманчива для многих
Надеюсь у школы получится максимально эффективно и благополучно продолжать своё развитие без утраты сложившихся традиций
#образование #школа #Петербург #Rusproeducation
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥6✍3
Вчера со школой (3-9 классы) после возложения цветов на Змиëвской балке (мемориальный комплекс в Ростове, где были убиты 27 тыс. евреев и цыган фашистами 🪬 ) мы отправились на прогулку на свободную прогулку / мини-трип в Мержаново. И это было что-то! 💖
Во-первых, мы посетили часть дикого берега вне пространства с маяком и тут оказалось даже круче !
Во-вторых, тут куча активностей для детей, которые созданы самой природой🌺
Обрывы холмов, на которых можно полазить. Куча ракушечника разных форм и размеров, который можно изучать, собирать, прыгать / бегать по нему. Вода в виде Таганрогского залива⭐️
И конечно же местная флора и фауна (дети рвали цветы с растущих кустарников, собирали хвост для костра, находили выброшенных на берег рыб, наблюдали за маленькими змеями и насекомыми)💐
#образование
Во-первых, мы посетили часть дикого берега вне пространства с маяком и тут оказалось даже круче !
Во-вторых, тут куча активностей для детей, которые созданы самой природой
Обрывы холмов, на которых можно полазить. Куча ракушечника разных форм и размеров, который можно изучать, собирать, прыгать / бегать по нему. Вода в виде Таганрогского залива
И конечно же местная флора и фауна (дети рвали цветы с растущих кустарников, собирали хвост для костра, находили выброшенных на берег рыб, наблюдали за маленькими змеями и насекомыми)
#образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥9❤1👏1🍓1
В третьих, здесь просто рай для проведения уроков по географии и биологии! 🤩
На прогулке случилась учительская импровизация, ибо я нашёл интересные образцы ракушечника с крутыми окаменелостями и отпечатками ракушек, что привлекло интерес детей вокруг - некоторым удалось рассказать что это и почему оно здесь есть🌀
С другой группой ребят мы разбивали огромный кусок известняка, для них было шоком, что его можно разбить - ведь он большой😶🌫️
Рассказал им, что у него низкая твёрдость, ибо это осадочная порода. Учитывая, что дети любят кидать камни и что-либо разрушать - это была прекрасная возможность занять их этим действом🧩 🧩
Затем я нашёл круглый известняк внутри которого были кристаллы! (его мы тоже раскололи своими силами). Облазил весь интернет - пока не определил, что это за минерал- понесу на геофак к геологу. Но я думаю что это кальцит или кварц✨
Вышло очень круто, теперь думаю как бы тут провести именно географическую прогулку, ибо идей масса!🖍️
#географиявшколе #образование
На прогулке случилась учительская импровизация, ибо я нашёл интересные образцы ракушечника с крутыми окаменелостями и отпечатками ракушек, что привлекло интерес детей вокруг - некоторым удалось рассказать что это и почему оно здесь есть
С другой группой ребят мы разбивали огромный кусок известняка, для них было шоком, что его можно разбить - ведь он большой
Рассказал им, что у него низкая твёрдость, ибо это осадочная порода. Учитывая, что дети любят кидать камни и что-либо разрушать - это была прекрасная возможность занять их этим действом
Затем я нашёл круглый известняк внутри которого были кристаллы! (его мы тоже раскололи своими силами). Облазил весь интернет - пока не определил, что это за минерал- понесу на геофак к геологу. Но я думаю что это кальцит или кварц
Вышло очень круто, теперь думаю как бы тут провести именно географическую прогулку, ибо идей масса!
#географиявшколе #образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👏9🍓1