❓ Вопрос от подписчика

Здравствуйте, вопрос в предложку по электротехнике, точнее по двигателям. Речь о принципе работы драйвера шагового электродвигателя (биполярного, с двумя обмотками). В книге "Шаговые двигатели" Емельянова на стр. 38, (рис 22б, 23) описан метод, когда с высокой частотой (30-50кГц) происходит циклический процесс подачи и отключения напряжения на обмотки мотора. За длительностью включения следит специальная логика, устанавливающая длительность включения (процент заполнения). Таким образом происходит постоянный контроль тока в нагрузке, т.е. драйвер получается выступает как источник ТОКА (и способен изменять этот ток с высокой скоростью согласноь некоторому закону (по синусу например), увеличивая или уменьшая его, интенсивность этого процесса определяется индуктивностью обмоток). Метод конечно классный, однако как по мне, постоянная "дерготня" напряжения туда-сюда с 0 до например 40В питания силовой части приводит к микровибрациям и сильно снижает ресурс. Да и выглядит это как-то топорно что-ли.. Собственно вопрос: а существует ли более качественный метод контроля тока в обмотках мотора, или ничего более интересного инженерная мысль не придумала на сегодня? Вопрос на самом деле огромный и специфический, т.к. в инете в основном такие вещи объясняются по методу "возьмите L298N и подключите к нему ваш двигатель". Управление электромагнитными полями в устройствах вообще интересная тема, может мне удастся налететь на специалиста в этой области? Спасибо)

🔋 Обсуждение по электронике в группе vk

#электротехника #электроника #физика #вопросы_подписчиков

📚 Сборник задач по математике для поступающих в вузы. В 2-х частях [2006] Быков А.А.

💾 Скачать книги

В конце сборника приведены правильные ответы. Книга будет полезна всем школьникам и абитуриентам, готовящимся к ЕГЭ по математике. #математика #math #подборка_книг #задачники #олимпиады #задачи

💡 Physics.Math.Code

📚 Сборник задач по математике для поступающих в вузы. В 2-х частях [2006] Быков А.А.

Сборник содержит варианты вступительных испытаний по математике, предлагавшиеся в Государственном университете — Высшей школе экономики в 2001—2006 гг. Каждый вариант включает 30 задач по всем разделам школьной программы, кроме стереометрии, и рассчитан на 90 минут. Использование калькулятора не предполагается. Варианты первого уровня сложности (простые) помечены буквой а, второго уровня (средней сложности) — буквой b, третьего уровня (сложные) — буквой с. В первой части представлены варианты первого и второго уровней сложности. Для каждой задачи предлагается 5 вариантов ответа, один из которых — верный. В конце сборника приведены правильные ответы. Книга будет полезна всем школьникам и абитуриентам, готовящимся к ЕГЭ по математике.

💡 Physics.Math.Code

📕 Задачи повышенной сложности по математике для абитуриентов [2006] Бортаковский А.С., Закалюкин В.М.

💾 Скачать книгу

✏️ Метод решения хорош, если с самого начала мы можем предвидеть - и далее подтвердить это, - что, следуя этому методу, мы достигнем цели.
— Г. Лейбниц

✏️ Много из математики не остается в памяти, но когда поймешь ее, тогда легко при случае вспомнить забытое. — М.В. Остроградский

#математика #math #подборка_книг
#задачники #олимпиады #задачи

📕 Задачи повышенной сложности по математике для абитуриентов [2006] Бортаковский А.С., Закалюкин В.М.

Пособие содержит экзаменационные задачи повышенной сложности, предлагавшиеся на вступительных экзаменах по математике в МАИ в за последние 20 лет. Подробно обсуждаются методики решения уравнений и неравенств с параметрами, задач с логическими трудностями, применение графических методов в алгебре и аналитических методов в геометрии. В соответствии с предложенной классификацией, нестандартные задачи распределены по темам. По каждой теме рассматриваются правила и методы решения задач, приводятся примеры, подводящие к сложным задачам, а также задачи для самостоятельного решения.

Пособие предназначено для абитуриентов, слушателей и преподавателей подготовительных курсов, учителей математики и учащихся старших классов.
#математика #math #подборка_книг #задачники #олимпиады #задачи

Курсы по программирования для школьников
Обучение программированию даёт детям не только перспективы в будущем, но и развивает конкретные навыки, такие как:

◾️Логическое мышление
Развитие способности анализировать проблемы, находить решения и делать логические выводы.
◾️Творчество
Воплощение своих идей. Создание собственных программ, игр или веб-сайтов.
◾️Работа в команде
Участие в коллективном программировании развивает навыки командной работы, обмена идеями и сотрудничества.
◾️Решение реальных проблем и вызовов
Возможность создавать программы, которые автоматизируют задачи, улучшать коммуникацию, развивать новые технологии.

Код будущего х Я Образование х Яндекс Практикум объявляют набор на на 2023-2024 учебный год на курсы по программированию для школьников (13-17 лет).

Государственный грант на обучение
Подробнее по ссылке

⚫️ Структура вакуума

В фильме рассуждают о том, что такое за материя — вакуум и возможна ли абсолютная пустота вообще. Рассматривается опыт Майкельсона, толкование которого верно отменило массовый эфир. Рассматривается теория безмассового эфира, который не противоречит опыту Майкельсона и объясняет причину некоторых физических явлений (волны де Бройля, равнозначность зарядов протона и позитрона, рождение пар, гравитация, инерция и т.д.).

#свет #вакуум #физика #physics #видеоуроки #научные_фильмы #лекции

💡 Physics.Math.Code