1️⃣ Устанавливайте правила
Можно предложить следующие простые и понятные правила: вы не входите в комнату подростка без стука, подросток не возвращается домой позже 22:00.
2️⃣ Уважайте границы
Дети действительно имеют право на частную жизнь. На свое пространство, свои секреты, свои дела. Уважайте эти границы, так вы проявляете уважение к личности ребенка.
3️⃣ Знайте свои раздражители
В какие моменты вы особенно тревожитесь? Бывают случаи, что родители боятся плохих компаний и самостоятельно проверяют каждого друга своего ребёнка.
В такие моменты важно остановиться, осознать, что ваша реакция сильнее, чем требует ситуация.
4️⃣ Расскажите детям о правилах безопасности без страшилок
Для того, чтобы дети лучше понимали вас и ваши требования, дайте им знать, почему они обоснованы: не приглашать новых людей в дом, потому что это может стать причиной проникновения грабителей; не делиться своими фотографиями в интернете, потому что они могут быть использованы посторонними людьми.
Таким образом, дети смогут осознать причинно-следственные связи и начнут лучше понимать вас.
5️⃣ Говорите детям о своей тревоге
Просто и прямо скажите: «Я волнуюсь, когда ты уходишь надолго и не говоришь, куда. Пожалуйста, не делай так больше».
❓ А вы контролируете своих детей?
👇 Поделитесь в комментариях
#контроль #родители #родительскаясреда #дети #воспитание #общение
Можно предложить следующие простые и понятные правила: вы не входите в комнату подростка без стука, подросток не возвращается домой позже 22:00.
2️⃣ Уважайте границы
Дети действительно имеют право на частную жизнь. На свое пространство, свои секреты, свои дела. Уважайте эти границы, так вы проявляете уважение к личности ребенка.
3️⃣ Знайте свои раздражители
В какие моменты вы особенно тревожитесь? Бывают случаи, что родители боятся плохих компаний и самостоятельно проверяют каждого друга своего ребёнка.
В такие моменты важно остановиться, осознать, что ваша реакция сильнее, чем требует ситуация.
4️⃣ Расскажите детям о правилах безопасности без страшилок
Для того, чтобы дети лучше понимали вас и ваши требования, дайте им знать, почему они обоснованы: не приглашать новых людей в дом, потому что это может стать причиной проникновения грабителей; не делиться своими фотографиями в интернете, потому что они могут быть использованы посторонними людьми.
Таким образом, дети смогут осознать причинно-следственные связи и начнут лучше понимать вас.
5️⃣ Говорите детям о своей тревоге
Просто и прямо скажите: «Я волнуюсь, когда ты уходишь надолго и не говоришь, куда. Пожалуйста, не делай так больше».
❓ А вы контролируете своих детей?
👇 Поделитесь в комментариях
#контроль #родители #родительскаясреда #дети #воспитание #общение
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
💭 «Воспитание свободой — воспитание с гарантией»
13 апреля с 11:00 до 14:00 в Санкт-Петербурге состоится семинар Артема Соловейчика на тему: «Воспитание свободой — воспитание с гарантией»!
🙌🏻 Присоединяйтесь!
Купить билеты на семинар в Санкт-Петербурге можно здесь –https://cbiletom.ru/event.php?event=6842
#воспитание #школа
13 апреля с 11:00 до 14:00 в Санкт-Петербурге состоится семинар Артема Соловейчика на тему: «Воспитание свободой — воспитание с гарантией»!
🙌🏻 Присоединяйтесь!
Купить билеты на семинар в Санкт-Петербурге можно здесь –https://cbiletom.ru/event.php?event=6842
#воспитание #школа
📌 Учение о дидактике
По мнению К.Д. Ушинского основным средством всестороннего развития ребенка является обучение. Эффективность обучения во многом зависит от соблюдении индивидуальных, возрастных, психологических и физиологических особенностей каждого ребенка.
✅ На основании данных выводов, К.Д. Ушинским была создана теория обучения и воспитания – дидактика, основой которой являются следующие принципы:
1️⃣ Принцип посильности и доступности
Содержание воспитательно-образовательного процесса должно соответствовать возрасту ребенка,
его умственным возможностям и потребностям. Недопустимо перенапрягать ребенка во время педагогического процесса.
2️⃣ Принцип наглядности
Наглядность способствует развитию мышления ребенка, формирует у него правильное представление о предмете или действии, делает педагогический процесс интересным и познавательным, так как ребенку интереснее и легче познавать новое на картинках (моделях, макетах, схемах и т.д.)
3️⃣ Принцип последовательности
Процесс обучения и воспитания основан на познании от общего к частному (от простого к сложному). Каждый последующий учебный материал опирается на полученные ранее знания и умения. Необходимо постепенно усложнять материал, тем самым ребенок постоянно находится в необходимом рабочем напряжении.
4️⃣ Принцип сознательности
Ребенок должен понимать и осознавать всю важность получаемых знаний и умений, он должен сам хотеть ими овладеть. Только в этом случае педагогический процесс будет эффективным.
5️⃣ Принцип основательности и прочности
Весь пройденный учебный материал или полученные умения должны периодически повторяться в форме тренировочных и проверочных упражнений для их закрепления.
#дидактика #педагог #принципы #обучение #воспитание #педагогика
По мнению К.Д. Ушинского основным средством всестороннего развития ребенка является обучение. Эффективность обучения во многом зависит от соблюдении индивидуальных, возрастных, психологических и физиологических особенностей каждого ребенка.
✅ На основании данных выводов, К.Д. Ушинским была создана теория обучения и воспитания – дидактика, основой которой являются следующие принципы:
1️⃣ Принцип посильности и доступности
Содержание воспитательно-образовательного процесса должно соответствовать возрасту ребенка,
его умственным возможностям и потребностям. Недопустимо перенапрягать ребенка во время педагогического процесса.
2️⃣ Принцип наглядности
Наглядность способствует развитию мышления ребенка, формирует у него правильное представление о предмете или действии, делает педагогический процесс интересным и познавательным, так как ребенку интереснее и легче познавать новое на картинках (моделях, макетах, схемах и т.д.)
3️⃣ Принцип последовательности
Процесс обучения и воспитания основан на познании от общего к частному (от простого к сложному). Каждый последующий учебный материал опирается на полученные ранее знания и умения. Необходимо постепенно усложнять материал, тем самым ребенок постоянно находится в необходимом рабочем напряжении.
4️⃣ Принцип сознательности
Ребенок должен понимать и осознавать всю важность получаемых знаний и умений, он должен сам хотеть ими овладеть. Только в этом случае педагогический процесс будет эффективным.
5️⃣ Принцип основательности и прочности
Весь пройденный учебный материал или полученные умения должны периодически повторяться в форме тренировочных и проверочных упражнений для их закрепления.
#дидактика #педагог #принципы #обучение #воспитание #педагогика
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
💭 «Воспитание свободой – воспитание с гарантией»
❓ Согласны ли вы, что воспитывается не тот, кого любят, а тот, кто любит?
👇 Поделитесь своим мнением в комментариях
Ведущий – Артём Соловейчик, главный редактор ИД «Первое сентября».
💻 Самые актуальные и интересные вебинары для педагогов и родителей смотрите на нашем сайте – https://video.1sept.ru
#воспитание #дети #родители
❓ Согласны ли вы, что воспитывается не тот, кого любят, а тот, кто любит?
👇 Поделитесь своим мнением в комментариях
Ведущий – Артём Соловейчик, главный редактор ИД «Первое сентября».
💻 Самые актуальные и интересные вебинары для педагогов и родителей смотрите на нашем сайте – https://video.1sept.ru
#воспитание #дети #родители
📖 В своих трудах он уделял внимание психологическому развитию личности, которое, согласно его теории, проявляется в связи между чувствами, знаниями и действиями человека.
🤝🏻 Нечаев А. П. также изучал взаимоотношения между учителем и учеником. Анализируя влияние учителя на учеников, он пришёл к выводу, что косвенное воздействие является наиболее эффективным и способствует обучению и развитию школьников.
Александр Петрович выступал за сближение психологии и педагогики, стараясь интегрировать данные психологических исследований в педагогическую науку.
📝 В 1901 г. создал при Педагогическом музее первую в России лабораторию экспериментальной педагогической психологии, затем в 1904 г. первые в России педологические* курсы при ней.
На курсах читались:
🔹 читались циклы лекций, охватывающие разные стороны детской жизнедеятельности,
🔹 проводились занятия по технике психологического эксперимента и основам статистических методов.
Для слушателей были организованы практические занятия. Доступ в лабораторию был открыт для всех желающих.
Основные труды Нечаев А. П.:
🔸К вопросу о взаимном отношении педагогики и психологии (1899);
🔸Современная экспериментальная психология в ее отношении к вопросам школьного обучения (1917);
🔸Учебник психологии (1915);
🔸Очерк психологии для воспитателей и учителей (1911);
🔸Психологический метод обучения чтению (1923)
🔸Руководство к экспериментальнопсихологическому исследованию детей дошкольного и школьного возраста (1925);
🔸Психология школьного коллектива (1928).
*Педология – комплексная наука о детях, их развитии, обучении и воспитании.
#педагогика #педагог #взаимоотношения #обучение #воспитание #психология
🤝🏻 Нечаев А. П. также изучал взаимоотношения между учителем и учеником. Анализируя влияние учителя на учеников, он пришёл к выводу, что косвенное воздействие является наиболее эффективным и способствует обучению и развитию школьников.
Александр Петрович выступал за сближение психологии и педагогики, стараясь интегрировать данные психологических исследований в педагогическую науку.
📝 В 1901 г. создал при Педагогическом музее первую в России лабораторию экспериментальной педагогической психологии, затем в 1904 г. первые в России педологические* курсы при ней.
На курсах читались:
🔹 читались циклы лекций, охватывающие разные стороны детской жизнедеятельности,
🔹 проводились занятия по технике психологического эксперимента и основам статистических методов.
Для слушателей были организованы практические занятия. Доступ в лабораторию был открыт для всех желающих.
Основные труды Нечаев А. П.:
🔸К вопросу о взаимном отношении педагогики и психологии (1899);
🔸Современная экспериментальная психология в ее отношении к вопросам школьного обучения (1917);
🔸Учебник психологии (1915);
🔸Очерк психологии для воспитателей и учителей (1911);
🔸Психологический метод обучения чтению (1923)
🔸Руководство к экспериментальнопсихологическому исследованию детей дошкольного и школьного возраста (1925);
🔸Психология школьного коллектива (1928).
*Педология – комплексная наука о детях, их развитии, обучении и воспитании.
#педагогика #педагог #взаимоотношения #обучение #воспитание #психология
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
💭 «Воспитание свободой – воспитание с гарантией»
❓ Согласны ли вы, что воспитание каждого человека – это воспитание человечества?
👇 Поделитесь своим мнением в комментариях
Ведущий – Артём Соловейчик, главный редактор ИД «Первое сентября».
💻 Самые актуальные и интересные вебинары для педагогов и родителей смотрите на нашем сайте – https://video.1sept.ru
#воспитание #человечество
❓ Согласны ли вы, что воспитание каждого человека – это воспитание человечества?
👇 Поделитесь своим мнением в комментариях
Ведущий – Артём Соловейчик, главный редактор ИД «Первое сентября».
💻 Самые актуальные и интересные вебинары для педагогов и родителей смотрите на нашем сайте – https://video.1sept.ru
#воспитание #человечество
📄 Дорогие учителя, знакомим вас с материалами из брошюры "Невыполнимые советы по воспитанию. Книга для психологов, родителей и детей".
📝 В работе известного калининградского психолога И.В. Котвы речь идет о том, как воспитывать детей.
Казалось бы, на эту тему написаны тысячи книг и статей и добавить к ним уже нечего. Однако именно свежий взгляд на проблему специалиста-практика, сумевшего помочь многим родителям и детям, делает содержание этой брошюры особенно привлекательным.
✔️ Идеи и конкретные советы, предлагаемые автором, будут интересны и полезны не только школьным психологам, работающим с родителями, но и всем, у кого есть дети.
💻 Эти и другие издания доступны в рамках подписки на проект "Школа цифрового века" – https://my.1sept.ru/book/2976
#ШЦВ #брошюра #родители #дети #советы #воспитание
📝 В работе известного калининградского психолога И.В. Котвы речь идет о том, как воспитывать детей.
Казалось бы, на эту тему написаны тысячи книг и статей и добавить к ним уже нечего. Однако именно свежий взгляд на проблему специалиста-практика, сумевшего помочь многим родителям и детям, делает содержание этой брошюры особенно привлекательным.
✔️ Идеи и конкретные советы, предлагаемые автором, будут интересны и полезны не только школьным психологам, работающим с родителями, но и всем, у кого есть дети.
💻 Эти и другие издания доступны в рамках подписки на проект "Школа цифрового века" – https://my.1sept.ru/book/2976
#ШЦВ #брошюра #родители #дети #советы #воспитание
📌 Все меньше и меньше остается в живых тех, кто может рассказать о Великой Отечественной войне: уходят в мир иной ветераны фронтовики, работники тыла и те, кто был ребенком в то время
В рамках курса "Формы и методы гражданского патриотического воспитания: сохраняя память о Великой Победе" вы узнаете:
🔹как можно построить систему работы со школьниками разного возраста по сохранению памяти о Великой Победе;
🔹как можно расширить свой арсенал форм гражданско-патриотического воспитания на примере действующих культурно-образовательных проектов, веб-квеста, литературного марафона и др.
Вы научитесь:
🔸применять арсенал форм гражданско-патриотического воспитания на примере действующих культурно-образовательных проектов, веб-квеста, литературного марафона и др. в организации воспитательной работы со школьниками.
🖋Автор курса:
Тыртышная марина Алексеевна – учитель истории и обществознания ГАОУ Республики Марий Эл «Лицей Бауманский», Заслуженный работник образования, кандидат педагогических наук
⌛ Длительность: 6 часов
📝 По окончании курса вы получите сертификат о прохождении курса
Не упустите возможность улучшить свои профессиональные компетенции.
Присоединяйтесь к нашему курсу уже сегодня!
https://edu.1sept.ru/courses/1066?from=social
#курс #ВОВ #патриотическоевоспитание #воспитание
В рамках курса "Формы и методы гражданского патриотического воспитания: сохраняя память о Великой Победе" вы узнаете:
🔹как можно построить систему работы со школьниками разного возраста по сохранению памяти о Великой Победе;
🔹как можно расширить свой арсенал форм гражданско-патриотического воспитания на примере действующих культурно-образовательных проектов, веб-квеста, литературного марафона и др.
Вы научитесь:
🔸применять арсенал форм гражданско-патриотического воспитания на примере действующих культурно-образовательных проектов, веб-квеста, литературного марафона и др. в организации воспитательной работы со школьниками.
🖋Автор курса:
Тыртышная марина Алексеевна – учитель истории и обществознания ГАОУ Республики Марий Эл «Лицей Бауманский», Заслуженный работник образования, кандидат педагогических наук
⌛ Длительность: 6 часов
📝 По окончании курса вы получите сертификат о прохождении курса
Не упустите возможность улучшить свои профессиональные компетенции.
Присоединяйтесь к нашему курсу уже сегодня!
https://edu.1sept.ru/courses/1066?from=social
#курс #ВОВ #патриотическоевоспитание #воспитание
💻 6 июня в 14:00 состоится педагогическая беседа «Родительство и воспитание: как помочь детям и поддержать их развитие»
На пед. беседе обсудим:
🔸 что такое родительство;
🔸 что такое возрастные особенности детей и подростков, тревожные сигналы и проблемы взросления;
🔸 как распознать симптомы неблагополучия и вовремя оказать помощь и поддержку своим детям;
🔸 как понять возрастные трудности развития детей;
🔸 как выявить признаки возможного неблагополучия и оказать своевременную помощь детям на определенном этапе возрастного развития;
🔸 как повысить жизнестойкость родителей, разработать систему заботы о себе;
🔸 как научиться понимать свои родительские установки и особенности системы воспитания.
Гость студии «Первое сентября» – Силина Ольга Владимировна,
к.п.н, психолог, клинический психолог, доцент кафедры возрастной психологии и семейного консультирования Московского института психоанализа, руководитель магистерской программы «Семейное консультирование и психотерапия».
👉 Пед. беседу смотрите бесплатно на нашем сайте – https://video.1sept.ru/video/4184
#вебинар #бесплатно #родительство #воспитание #дети #развитие #поддержка
На пед. беседе обсудим:
🔸 что такое родительство;
🔸 что такое возрастные особенности детей и подростков, тревожные сигналы и проблемы взросления;
🔸 как распознать симптомы неблагополучия и вовремя оказать помощь и поддержку своим детям;
🔸 как понять возрастные трудности развития детей;
🔸 как выявить признаки возможного неблагополучия и оказать своевременную помощь детям на определенном этапе возрастного развития;
🔸 как повысить жизнестойкость родителей, разработать систему заботы о себе;
🔸 как научиться понимать свои родительские установки и особенности системы воспитания.
Гость студии «Первое сентября» – Силина Ольга Владимировна,
к.п.н, психолог, клинический психолог, доцент кафедры возрастной психологии и семейного консультирования Московского института психоанализа, руководитель магистерской программы «Семейное консультирование и психотерапия».
👉 Пед. беседу смотрите бесплатно на нашем сайте – https://video.1sept.ru/video/4184
#вебинар #бесплатно #родительство #воспитание #дети #развитие #поддержка
video.1sept.ru
Родительство и воспитание: как помочь детям и поддержать их
На встрече обсудим:что такое родительство;что такое возрастные особенности детей и подростков, тревожные сигналы и проблемы взросления;как распознать симптомы неблагополучия и вовремя оказать помощь и поддержку своим детям;
📄 Дорогие учителя, знакомим вас с материалами из брошюры "Как подружиться с собственным ребенком"
📝 В выпуске представлены размышления о семейном воспитании и продуманные, доступные способы взаимодействия с ребенком в духе гуманной педагогики.
Автор – мама двоих детей, доктор педагогических наук с немалой практикой работы в школе – делится с коллегами своим опытом в самой сложной сфере педагогики – в воспитании.
💻 Эти и другие издания доступны в рамках подписки на проект "Школа цифрового века" – https://my.1sept.ru/book/2738
#брошюра #ребенок #воспитание #педагогика
📝 В выпуске представлены размышления о семейном воспитании и продуманные, доступные способы взаимодействия с ребенком в духе гуманной педагогики.
Автор – мама двоих детей, доктор педагогических наук с немалой практикой работы в школе – делится с коллегами своим опытом в самой сложной сфере педагогики – в воспитании.
💻 Эти и другие издания доступны в рамках подписки на проект "Школа цифрового века" – https://my.1sept.ru/book/2738
#брошюра #ребенок #воспитание #педагогика
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
💭 «Воспитание свободой – воспитание с гарантией»
❓ Как научить детей читать книги?
Ведущий – Артём Соловейчик, главный редактор ИД «Первое сентября».
💻 Самые актуальные и интересные вебинары для педагогов и родителей смотрите на нашем сайте – https://video.1sept.ru
#книги #воспитание #свобода #дети
❓ Как научить детей читать книги?
Ведущий – Артём Соловейчик, главный редактор ИД «Первое сентября».
💻 Самые актуальные и интересные вебинары для педагогов и родителей смотрите на нашем сайте – https://video.1sept.ru
#книги #воспитание #свобода #дети
Каждый курс включает:
✔️ 1 бесплатный вебинар с автором курсов, можно присоединиться в прямом эфире и задать вопросы авторам или посмотреть его в записи;
✔️ 10 занятий, которые представляют собой видеоуроки длительностью 45 минут;
✔️ 10 презентаций к занятиям;
✔️ Задания и упражнения для самостоятельной работы;
✔️ Тестирование для самоконтроля.
❗ Каждый курс можно изучать модульно: вы сами выбираете темы, которые хотите изучить.
Авторы курсов:
🖋️ Силина Ольга Владимировна – кандидат психологических наук, психолог, клинический психолог, доцент кафедры возрастной психологии и семейного консультирования Московского института психоанализа, руководитель магистерской программы «Семейное консультирование и психотерапия».
🖋️ Башкирова Елена Николаевна – кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии младшего школьника МПГУ, член Российского психологического общества, мама четырех детей.
💥 Приглашаем присоединиться к
Школе успешного родителя! Здесь вы получите знания и навыки, которые помогут вам стать лучшими родителями для ваших детей!
✨ Подробная информация на нашем сайте – https://edu.1sept.ru/for-parents
#курсы #курсыдляродителей #родители #дети #воспитание #ШколаУспешногоРодителя
✔️ 1 бесплатный вебинар с автором курсов, можно присоединиться в прямом эфире и задать вопросы авторам или посмотреть его в записи;
✔️ 10 занятий, которые представляют собой видеоуроки длительностью 45 минут;
✔️ 10 презентаций к занятиям;
✔️ Задания и упражнения для самостоятельной работы;
✔️ Тестирование для самоконтроля.
❗ Каждый курс можно изучать модульно: вы сами выбираете темы, которые хотите изучить.
Авторы курсов:
🖋️ Силина Ольга Владимировна – кандидат психологических наук, психолог, клинический психолог, доцент кафедры возрастной психологии и семейного консультирования Московского института психоанализа, руководитель магистерской программы «Семейное консультирование и психотерапия».
🖋️ Башкирова Елена Николаевна – кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии младшего школьника МПГУ, член Российского психологического общества, мама четырех детей.
💥 Приглашаем присоединиться к
Школе успешного родителя! Здесь вы получите знания и навыки, которые помогут вам стать лучшими родителями для ваших детей!
✨ Подробная информация на нашем сайте – https://edu.1sept.ru/for-parents
#курсы #курсыдляродителей #родители #дети #воспитание #ШколаУспешногоРодителя
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
💭 «Воспитание свободой – воспитание с гарантией»
❓ Согласны ли вы, что самый главный талант – талант свободы?
👇 Поделитесь своим мнением в комментариях
Ведущий – Артём Соловейчик, главный редактор ИД «Первое сентября».
💻 Самые актуальные и интересные вебинары для педагогов и родителей смотрите на нашем сайте – https://video.1sept.ru
#талант #воспитание #свобода
❓ Согласны ли вы, что самый главный талант – талант свободы?
👇 Поделитесь своим мнением в комментариях
Ведущий – Артём Соловейчик, главный редактор ИД «Первое сентября».
💻 Самые актуальные и интересные вебинары для педагогов и родителей смотрите на нашем сайте – https://video.1sept.ru
#талант #воспитание #свобода
📖 В своих трудах он уделял внимание психологическому развитию личности, которое, согласно его теории, проявляется в связи между чувствами, знаниями и действиями человека.
🤝🏻 Нечаев А. П. также изучал взаимоотношения между учителем и учеником. Анализируя влияние учителя на учеников, он пришёл к выводу, что косвенное воздействие является наиболее эффективным и способствует обучению и развитию школьников.
Александр Петрович выступал за сближение психологии и педагогики, стараясь интегрировать данные психологических исследований в педагогическую науку.
📝 В 1901 г. создал при Педагогическом музее первую в России лабораторию экспериментальной педагогической психологии, затем в 1904 г. первые в России педологические* курсы при ней.
На курсах читались:
🔹 читались циклы лекций, охватывающие разные стороны детской жизнедеятельности,
🔹 проводились занятия по технике психологического эксперимента и основам статистических методов.
Для слушателей были организованы практические занятия. Доступ в лабораторию был открыт для всех желающих.
Основные труды Нечаев А. П.:
🔸К вопросу о взаимном отношении педагогики и психологии (1899);
🔸Современная экспериментальная психология в ее отношении к вопросам школьного обучения (1917);
🔸Учебник психологии (1915);
🔸Очерк психологии для воспитателей и учителей (1911);
🔸Психологический метод обучения чтению (1923)
🔸Руководство к экспериментальнопсихологическому исследованию детей дошкольного и школьного возраста (1925);
🔸Психология школьного коллектива (1928).
*Педология – комплексная наука о детях, их развитии, обучении и воспитании.
#педагогика #педагог #взаимоотношения #обучение #воспитание #психология
🤝🏻 Нечаев А. П. также изучал взаимоотношения между учителем и учеником. Анализируя влияние учителя на учеников, он пришёл к выводу, что косвенное воздействие является наиболее эффективным и способствует обучению и развитию школьников.
Александр Петрович выступал за сближение психологии и педагогики, стараясь интегрировать данные психологических исследований в педагогическую науку.
📝 В 1901 г. создал при Педагогическом музее первую в России лабораторию экспериментальной педагогической психологии, затем в 1904 г. первые в России педологические* курсы при ней.
На курсах читались:
🔹 читались циклы лекций, охватывающие разные стороны детской жизнедеятельности,
🔹 проводились занятия по технике психологического эксперимента и основам статистических методов.
Для слушателей были организованы практические занятия. Доступ в лабораторию был открыт для всех желающих.
Основные труды Нечаев А. П.:
🔸К вопросу о взаимном отношении педагогики и психологии (1899);
🔸Современная экспериментальная психология в ее отношении к вопросам школьного обучения (1917);
🔸Учебник психологии (1915);
🔸Очерк психологии для воспитателей и учителей (1911);
🔸Психологический метод обучения чтению (1923)
🔸Руководство к экспериментальнопсихологическому исследованию детей дошкольного и школьного возраста (1925);
🔸Психология школьного коллектива (1928).
*Педология – комплексная наука о детях, их развитии, обучении и воспитании.
#педагогика #педагог #взаимоотношения #обучение #воспитание #психология
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
💭 «Воспитание свободой – воспитание с гарантией»
❓ Согласны ли вы, что если в ребёнке есть вера в людей и вера в себя, то это гармония и сила для ребёнка?
👇 Поделитесь своим мнением в комментариях
Ведущий – Артём Соловейчик, главный редактор ИД «Первое сентября».
💻 Самые актуальные и интересные вебинары для педагогов и родителей смотрите на нашем сайте – https://video.1sept.ru
#воспитание #свобода #гармония #сила #ребенок #вера #дети
❓ Согласны ли вы, что если в ребёнке есть вера в людей и вера в себя, то это гармония и сила для ребёнка?
👇 Поделитесь своим мнением в комментариях
Ведущий – Артём Соловейчик, главный редактор ИД «Первое сентября».
💻 Самые актуальные и интересные вебинары для педагогов и родителей смотрите на нашем сайте – https://video.1sept.ru
#воспитание #свобода #гармония #сила #ребенок #вера #дети
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🗣 Актуальное интервью – «Как любить несносного ребенка?»
❓ Как вы считается, верно ли, что сейчас телефон для детей даёт возможность быть самим собой?
👇 Поделитесь своим мнением в комментариях
Ведущий – Артём Соловейчик, главный редактор ИД «Первое сентября».
Гость студии «Первое сентября» – Альтман Кира,
радио- и тележурналист, документалист, педагог; создатель бизнес-школы Аltman talks «Говорить и быть услышанным».
💻 Интервью смотрите на нашем сайте – https://video.1sept.ru/video/3556
#гаджеты #дети #интервью #воспитание
❓ Как вы считается, верно ли, что сейчас телефон для детей даёт возможность быть самим собой?
👇 Поделитесь своим мнением в комментариях
Ведущий – Артём Соловейчик, главный редактор ИД «Первое сентября».
Гость студии «Первое сентября» – Альтман Кира,
радио- и тележурналист, документалист, педагог; создатель бизнес-школы Аltman talks «Говорить и быть услышанным».
💻 Интервью смотрите на нашем сайте – https://video.1sept.ru/video/3556
#гаджеты #дети #интервью #воспитание
Каждый курс включает:
✔️ 1 бесплатный вебинар с автором курсов, можно присоединиться в прямом эфире и задать вопросы авторам или посмотреть его в записи;
✔️ 10 занятий, которые представляют собой видеоуроки длительностью 45 минут;
✔️ 10 презентаций к занятиям;
✔️ Задания и упражнения для самостоятельной работы;
✔️ Тестирование для самоконтроля.
❗ Каждый курс можно изучать модульно: вы сами выбираете темы, которые хотите изучить.
Авторы курсов:
🖋️ Силина Ольга Владимировна – кандидат психологических наук, психолог, клинический психолог, доцент кафедры возрастной психологии и семейного консультирования Московского института психоанализа, руководитель магистерской программы «Семейное консультирование и психотерапия».
🖋️ Башкирова Елена Николаевна – кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии младшего школьника МПГУ, член Российского психологического общества, мама четырех детей.
💥 Приглашаем присоединиться к
Школе успешного родителя! Здесь вы получите знания и навыки, которые помогут вам стать лучшими родителями для ваших детей!
✨ Подробная информация на нашем сайте – https://edu.1sept.ru/for-parents
#курсы #курсыдляродителей #родители #дети #воспитание #ШколаУспешногоРодителя
✔️ 1 бесплатный вебинар с автором курсов, можно присоединиться в прямом эфире и задать вопросы авторам или посмотреть его в записи;
✔️ 10 занятий, которые представляют собой видеоуроки длительностью 45 минут;
✔️ 10 презентаций к занятиям;
✔️ Задания и упражнения для самостоятельной работы;
✔️ Тестирование для самоконтроля.
❗ Каждый курс можно изучать модульно: вы сами выбираете темы, которые хотите изучить.
Авторы курсов:
🖋️ Силина Ольга Владимировна – кандидат психологических наук, психолог, клинический психолог, доцент кафедры возрастной психологии и семейного консультирования Московского института психоанализа, руководитель магистерской программы «Семейное консультирование и психотерапия».
🖋️ Башкирова Елена Николаевна – кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии младшего школьника МПГУ, член Российского психологического общества, мама четырех детей.
💥 Приглашаем присоединиться к
Школе успешного родителя! Здесь вы получите знания и навыки, которые помогут вам стать лучшими родителями для ваших детей!
✨ Подробная информация на нашем сайте – https://edu.1sept.ru/for-parents
#курсы #курсыдляродителей #родители #дети #воспитание #ШколаУспешногоРодителя
📌 Учение о дидактике
По мнению К.Д. Ушинского основным средством всестороннего развития ребенка является обучение. Эффективность обучения во многом зависит от соблюдении индивидуальных, возрастных, психологических и физиологических особенностей каждого ребенка.
✅ На основании данных выводов, К.Д. Ушинским была создана теория обучения и воспитания – дидактика, основой которой являются следующие принципы:
1️⃣ Принцип посильности и доступности
Содержание воспитательно-образовательного процесса должно соответствовать возрасту ребенка,
его умственным возможностям и потребностям. Недопустимо перенапрягать ребенка во время педагогического процесса.
2️⃣ Принцип наглядности
Наглядность способствует развитию мышления ребенка, формирует у него правильное представление о предмете или действии, делает педагогический процесс интересным и познавательным, так как ребенку интереснее и легче познавать новое на картинках (моделях, макетах, схемах и т.д.)
3️⃣ Принцип последовательности
Процесс обучения и воспитания основан на познании от общего к частному (от простого к сложному). Каждый последующий учебный материал опирается на полученные ранее знания и умения. Необходимо постепенно усложнять материал, тем самым ребенок постоянно находится в необходимом рабочем напряжении.
4️⃣ Принцип сознательности
Ребенок должен понимать и осознавать всю важность получаемых знаний и умений, он должен сам хотеть ими овладеть. Только в этом случае педагогический процесс будет эффективным.
5️⃣ Принцип основательности и прочности
Весь пройденный учебный материал или полученные умения должны периодически повторяться в форме тренировочных и проверочных упражнений для их закрепления.
#дидактика #педагог #принципы #обучение #воспитание #педагогика
По мнению К.Д. Ушинского основным средством всестороннего развития ребенка является обучение. Эффективность обучения во многом зависит от соблюдении индивидуальных, возрастных, психологических и физиологических особенностей каждого ребенка.
✅ На основании данных выводов, К.Д. Ушинским была создана теория обучения и воспитания – дидактика, основой которой являются следующие принципы:
1️⃣ Принцип посильности и доступности
Содержание воспитательно-образовательного процесса должно соответствовать возрасту ребенка,
его умственным возможностям и потребностям. Недопустимо перенапрягать ребенка во время педагогического процесса.
2️⃣ Принцип наглядности
Наглядность способствует развитию мышления ребенка, формирует у него правильное представление о предмете или действии, делает педагогический процесс интересным и познавательным, так как ребенку интереснее и легче познавать новое на картинках (моделях, макетах, схемах и т.д.)
3️⃣ Принцип последовательности
Процесс обучения и воспитания основан на познании от общего к частному (от простого к сложному). Каждый последующий учебный материал опирается на полученные ранее знания и умения. Необходимо постепенно усложнять материал, тем самым ребенок постоянно находится в необходимом рабочем напряжении.
4️⃣ Принцип сознательности
Ребенок должен понимать и осознавать всю важность получаемых знаний и умений, он должен сам хотеть ими овладеть. Только в этом случае педагогический процесс будет эффективным.
5️⃣ Принцип основательности и прочности
Весь пройденный учебный материал или полученные умения должны периодически повторяться в форме тренировочных и проверочных упражнений для их закрепления.
#дидактика #педагог #принципы #обучение #воспитание #педагогика
📌 Теперь мы поговорим о том, как же устанавливать границы при воспитании ребенка:
1️⃣ Запреты должны соответствовать возрасту ребенка
Наказывать ребенка за то, чего он еще в силу возраста не может понять, просто бессмысленно. Совсем маленькие дети ещё не улавливают причинно-следственную связь между своим поведением и его последствиями.
2️⃣ Убедитесь в обоснованности запретов
Некоторым родителям проще запретить ребенку что-то просто потому, что так им самим будет спокойнее. Например, мама не хочет, чтобы ребёнок испортил одежду и поэтому запрещает ему играть на детской площадке.
Такие ограничения могут привести к тому, что ребёнок будет либо слушаться родителей и совсем им не доверять, либо проявлять агрессию и отстаивать свои интересы.
3️⃣ Ставя запреты, объясняйте их причины
Когда родители наказывают детей, не объясняя причины, то это вызывает обиду на взрослых и желание им противоречить.
Поэтому важно объяснять детям, почему нельзя переходить дорогу на красный свет, разговаривать с незнакомыми людьми и брать чужие игрушки, делать это нужно простым и понятным языком.
4️⃣ Обращайте внимание на хорошее поведение ребенка
Ребенок помог по дому, нарисовал красивый рисунок, сделал сам открытку, научился говорить «спасибо» и «пожалуйста», поделился новыми игрушками. Все это заслуживает вашего внимания и поощрения.
5️⃣ В воспитании ребёнка используйте принцип ощутимых последствий
Понимание границ происходят, когда ребёнок сталкивается с реальными последствиями своих действий. Например, лишение прогулки, подарка или поездки.
✔️ Когда ребёнок теряет что-то важное для него, это вызывает у него огорчение. В то же время он начинает осознавать, что должен отвечать за свои поступки.
❓А вы обсуждаете границы с детьми?
👇Поделитесь в комментариях
#родительскаясреда #подборка #границы #ребёнок #дети #воспитание
1️⃣ Запреты должны соответствовать возрасту ребенка
Наказывать ребенка за то, чего он еще в силу возраста не может понять, просто бессмысленно. Совсем маленькие дети ещё не улавливают причинно-следственную связь между своим поведением и его последствиями.
2️⃣ Убедитесь в обоснованности запретов
Некоторым родителям проще запретить ребенку что-то просто потому, что так им самим будет спокойнее. Например, мама не хочет, чтобы ребёнок испортил одежду и поэтому запрещает ему играть на детской площадке.
Такие ограничения могут привести к тому, что ребёнок будет либо слушаться родителей и совсем им не доверять, либо проявлять агрессию и отстаивать свои интересы.
3️⃣ Ставя запреты, объясняйте их причины
Когда родители наказывают детей, не объясняя причины, то это вызывает обиду на взрослых и желание им противоречить.
Поэтому важно объяснять детям, почему нельзя переходить дорогу на красный свет, разговаривать с незнакомыми людьми и брать чужие игрушки, делать это нужно простым и понятным языком.
4️⃣ Обращайте внимание на хорошее поведение ребенка
Ребенок помог по дому, нарисовал красивый рисунок, сделал сам открытку, научился говорить «спасибо» и «пожалуйста», поделился новыми игрушками. Все это заслуживает вашего внимания и поощрения.
5️⃣ В воспитании ребёнка используйте принцип ощутимых последствий
Понимание границ происходят, когда ребёнок сталкивается с реальными последствиями своих действий. Например, лишение прогулки, подарка или поездки.
✔️ Когда ребёнок теряет что-то важное для него, это вызывает у него огорчение. В то же время он начинает осознавать, что должен отвечать за свои поступки.
❓А вы обсуждаете границы с детьми?
👇Поделитесь в комментариях
#родительскаясреда #подборка #границы #ребёнок #дети #воспитание
📄Дорогие друзья, знакомим вас с материалами из брошюры "Очерки психологии здоровья: мировоззренческий, научный и практический аспекты".
В брошюре представлена работа Александра Владимировича Шувалова – кандидата психологических наук, заведующего психологической службой ГОУ «Центр развития творчества детей и юношества «Лефортово».
📝В этой работе описывается авторская концепция психологического здоровья, рассматриваемого с антропологических позиций. Особое внимание уделяется взаимосвязи психологического здоровья детей и образовательной практики, а также вопросам психологической помощи и психотерапии.
💻 Эти и другие издания доступны в рамках подписки на проект "Школа цифрового века" – https://my.1sept.ru/book/2989?from=social
#брошюра #ребенок #воспитание #педагогика #здоровье
В брошюре представлена работа Александра Владимировича Шувалова – кандидата психологических наук, заведующего психологической службой ГОУ «Центр развития творчества детей и юношества «Лефортово».
📝В этой работе описывается авторская концепция психологического здоровья, рассматриваемого с антропологических позиций. Особое внимание уделяется взаимосвязи психологического здоровья детей и образовательной практики, а также вопросам психологической помощи и психотерапии.
💻 Эти и другие издания доступны в рамках подписки на проект "Школа цифрового века" – https://my.1sept.ru/book/2989?from=social
#брошюра #ребенок #воспитание #педагогика #здоровье
Каждый курс включает:
✔️ 1 бесплатный вебинар с автором курсов, можно присоединиться в прямом эфире и задать вопросы авторам или посмотреть его в записи;
✔️ 10 занятий, которые представляют собой видеоуроки длительностью 45 минут;
✔️ 10 презентаций к занятиям;
✔️ Задания и упражнения для самостоятельной работы;
✔️ Тестирование для самоконтроля.
❗ Каждый курс можно изучать модульно: вы сами выбираете темы, которые хотите изучить.
Авторы курсов:
🖋️ Силина Ольга Владимировна – кандидат психологических наук, психолог, клинический психолог, доцент кафедры возрастной психологии и семейного консультирования Московского института психоанализа, руководитель магистерской программы «Семейное консультирование и психотерапия».
🖋️ Башкирова Елена Николаевна – кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии младшего школьника МПГУ, член Российского психологического общества, мама четырех детей.
💥 Приглашаем присоединиться к Школе успешного родителя! Здесь вы получите знания и навыки, которые помогут вам стать лучшими родителями для ваших детей!
✨ Подробная информация на нашем сайте – https://edu.1sept.ru/for-parents
#курсы #курсыдляродителей #родители #дети #воспитание #ШколаУспешногоРодителя
✔️ 1 бесплатный вебинар с автором курсов, можно присоединиться в прямом эфире и задать вопросы авторам или посмотреть его в записи;
✔️ 10 занятий, которые представляют собой видеоуроки длительностью 45 минут;
✔️ 10 презентаций к занятиям;
✔️ Задания и упражнения для самостоятельной работы;
✔️ Тестирование для самоконтроля.
❗ Каждый курс можно изучать модульно: вы сами выбираете темы, которые хотите изучить.
Авторы курсов:
🖋️ Силина Ольга Владимировна – кандидат психологических наук, психолог, клинический психолог, доцент кафедры возрастной психологии и семейного консультирования Московского института психоанализа, руководитель магистерской программы «Семейное консультирование и психотерапия».
🖋️ Башкирова Елена Николаевна – кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии младшего школьника МПГУ, член Российского психологического общества, мама четырех детей.
💥 Приглашаем присоединиться к Школе успешного родителя! Здесь вы получите знания и навыки, которые помогут вам стать лучшими родителями для ваших детей!
✨ Подробная информация на нашем сайте – https://edu.1sept.ru/for-parents
#курсы #курсыдляродителей #родители #дети #воспитание #ШколаУспешногоРодителя