Спасибо всем за участие в опросе! Наиболее интересными оказались три темы:

💡Как я поддерживаю свой уровень языка.

💡Задания для изучения advanced лексики

💡Примеры того, что мы делаем с учениками на уроках

🎯Посты на каждую из этих тем обязательно появятся в канале в ближайшее время

💡А прямо сейчас у меня есть важное объявление:👇👇

📣 Сегодня я буду участвовать в беседе о методе Dogme на канале Expert ELT Hub. Поговорим от плюсах и минусах этого противоречивого подхода и ответим на ваши вопросы, даже самые неудобные. ☺

Если вы с подозрением относитесь к Dogme потому что он какой то не такой как другие методы, приходите на наш разговор с Катей и Женей, развеем ваши сомнения!

⏱️ Сегодня, 21.08 в 20.00 Мск.

Видео беседы про Dogme

Друзья, публикую видео нашего разговора про Dogme с Евгенией Киселевой и Екатериной Балаганской. Это мой первый опыт эфира в ТГ и он оказался потрясающе интересным, хоть и очень волнительным, конечно. ☀. Мой вай-фай, по закону Мёрфи, слетел где то в середине беседы, так что есть некоторые проблемы с качеством картинки.

Моё желание развиваться в сторону спикерства этот опыт только усилил - столько было всяких инсайтов о том, что получается и чему нужно поучиться. Основной инсайт , вполне в духе Dogme, как важно в разговоре быстро думать в моменте 🤣.

Большое спасибо Кате и Жене за приглашение, глубокие вопросы, поддержку и интересную беседу! ❤.

А вы как относитесь к Dogme? Используете его на уроках или это для вас неприемлемо? Может быть у вас есть крик души по поводу этого подхода? Пишите в комментариях ! 👇

#teachingtechniques

Как я поддерживаю свой уровень языка. 

Жаль конечно, что ни у кого душа не просит подискутировать про Dogme, ну да ладно 🤣.  Как и обещала, пишу про то, что я делаю, чтобы мой английский не ржавел и был в тонусе. 

Поскольку я не живу в англоговорящей стране и сейчас у меня, увы, нет регулярного общения с иностранными коллегами, то что-то делать нужно регулярно, иначе беглость речи теряется (правда, хорошая новость в том, что и восстанавливается она быстро, если сильно не запускать). Итак:

💡Каждый учебный год я беру какой нибудь курс для работы над одним из аспектов языка  или про методику (на английском) - не интенсивный, с занятиями раз в неделю по 90 мин. Основной принцип тут - не больше одного курса за раз, иначе качественно проходить их не получится 

🎯За последние года три делала

☀курс по произношению
☀по essay writing
☀про маркетинг+ методика
☀про книжки нужные для подготовки к Delta module 1 (чтобы узнать про всякие свежие методологические открытия, которые в мире ELT со времени моей Дельты произошли)
☀ курс с обсуждением статей из New Scientist.

Просто про язык мне нравится больше чем про методику, так что в этом году хочу пойти поучится писать creative non-fiction, в частности посты для блога. Обычно на таких курсах регулярная работа с лексикой организуется преподавателем, так что и когнитивные усилия прикладываешь и самому выдумывать упражнения не приходится, что очень ценно. 

🎯Летом или в перерывах между курсами хожу на разговорный клуб раз в неделю на час, обсуждать статьи из британской периодики, или беру 30 минутное занятие на italki у милейшей учительницы из Корнуолла, на него обычно готовлю что нибудь обсудить из прочитанного/ прослушанного. Лучше всего мне подходит формат прочитал-выделил интересные коллокации маркером-обсудил. Мне удобнее работать с текстами на бумаге, так можно делать пометки и я лучше запоминаю, поэтому статьи с которыми работаю я распечатываю. С экрана тоже читаю, но это для меня менее эффективно. 

🎯Специальных банков слов из прочитанного для себя я не создаю, проверяю в словаре интересное  ( фразы 2-3 на статью обычно) и на листочке со статьей  корябаю примеры. На данный момент мне так наиболее удобно, потому что основная цель - сохранять беглость речи и активный словарный запас. А в былые времена, когда я ко всяким экзаменам готовилась, то конечно были и горы карточек и регулярное повторение.  

🎯Сейчас я  больше слушаю, чем читаю - подкасты, аудиокниги, саммари книг на blinkist. Это очень удобно, потому что можно делать параллельно с домашним хозяйством или на ходу.  И вообще я аудиал, хорошо запоминаю со слуха. Самые интересные подкасты могу по несколько раз слушать, после этого начинаешь непроизвольно использовать речевые обороты ведущих. 

🎯Очень помогает то, что я веду группы высоких уровней и создаю задания на основе аутентичных материалов. Пока задание делаешь и потом со студентами прорабатываешь, куча всего запоминается и повторяется. 

🎯Ну и совсем nerdy способ - если в отпуске вдруг грустно без английского - беру учебник Вирджинии Эванс Proficiency English in Use, открываю на любой странице и делаю пару тройку упражнений с проверкой по ключам если надо. Бодрит, особенно фразовые глаголы 🤣. Но это для гиков вроде меня, не всем подходит. 

💡Надо сказать, что для меня занятия языком в любом виде - большая радость и источник ресурса, я прямо кайф ловлю от создания устных и письменных текстов. Так что поддержание уровня это не обязаловка а больше хобби, что большая удача для меня как профессионала. Я бы не смогла вкладывать время и силы в то, что мне не нравится. 

А у вас как обстоят дела с поддержанием уровня? Что делаете?  👇


#selfstudytips #myhumanside

📣В своём неудержимом желании совершенствоваться как спикер, я вписалась в проект Методическая Пилорама у замечательной Марии Васильевой. Будем распиливать и развивать пот ветру мифы вокруг преподавания. 🪚🪓 Приходите! 👇

🚀Всем, кто решил не останавливаться на уровне B2 а двигаться дальше к advanced и даже к proficiency знакомо чувство некоторой ошарашенности от того количества новой лексики, которая на вас обрушивается🤯

📜И все эти идиоматические выражения, поговорки, синонимы, low frequency words не должны просто лежать мертвым грузом, их же нужно все уметь употреблять, в речи, да? Или нет?  А еще грамматические конструкции  - наверняка продвинутый пользователь языка должен сыпать  всякими заковыристыми временами  вроде Future perfect continuous?  Или нет? И вообще, что же делает твою речь по-настоящему advanced ?!  И как этого достичь?!!

💡Ответы на эти вопросы мне бы очень помогли, когда я готовилась к экзамену СPE. Они позволили бы мне правильно выстроить подготовку к устной части, разумно выбирать ту лексику и грамматику, которую я точно хочу уметь использовать в речи, и не расстраиваться, что я пока не говорю как мои кумиры Хью Лори и Стивен Фрай. Правда, на поиск этих ответов ушло довольно много времени и нашла их я только когда сама стала готовить студентов к разным международным экзаменам, что позволило мне правильно организовывать подготовку и давать взвешенную обратную связь. . 

💡Своими находками я поделюсь с вами в моем выступлении  в эту субботу, 31.08 в 12.00 на марафоне Методическая Пилорама. Буду рада всех видеть и ответить на ваши вопросы!

💡Проект начнётся в понедельник и там будет просто туча всего интересного - советы по созданию материалов, разоблачение мифов о лексическом подходе, рекомендации по подготовке к ЕГЭ и многое другое!

🎯Подробнее узнать о программе марафона и присоединиться можно тут. 

📜Дайджест весна-лето

Друзья привет! Усиленно готовлюсь к выступлению в эту субботу и новому учебному году, так что в канале пока затишье, но скоро вернусь с новыми постами.

☀Очень рада всем присоединившимся за эту неделю! Публикую для вас небольшой дайджест того, что появлялось на канале весной -летом

Первый в серии постов про то, как самостоятельно увеличивать словарный запас.

Ещё больше по этой теме по хэштэгу #selfstudytips

Рассказ о том, как я учила английскому дочку и внуков 

Рекомендация полезного ресурса по аудированию

Эффективный способ выводить лексику в актив

Неожиданно - Про Евгения Онегина на английском 

Также тут есть несколько квизов с advanced лексикой , предсказуемо по хэштегу #quiz 🙂

Enjoy!❤

🏆С первым днем учебного года вас, друзья! Начнем его, по серьезному, с квиза на фразовые глаголы с bring от Вирджинии Эванс. Первые три полегче, следующие посложнее . Успешного вам нового учебного года!❤️🌹

UPD - после прохождения квиза можно почитать разбор самых сложных вопросов тут.

#advancedenglish #quiz