📃 Анзор Музаев, врио руководителя...

Рособрнадзор
Анзор Музаев, врио руководителя Рособрнадзора, принял участие в онлайн-марафоне «Домашний час». Он рассказал, как будут проходить экзамены и всероссийские проверочные работы в 2020 году. Ниже — главные тезисы выступления.
✅ Срок проведения ЕГЭ перенесли, но процедура экзамена останется прежней.
✅ Новое расписание сформируют по аналогии с предыдущим — оно останется одним для всей страны. Будут основные и резервные сроки, сохранятся такие же интервалы между экзаменационными дня…ми.
✅ Проводить экзамен в дистанционном формате не планируется.
✅ Содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ не изменится. В Рособрнадзоре готовят методические рекомендации для выпускников по самостоятельной подготовке к экзаменам. Скоро они появятся на сайте ведомства.
✅ Если ситуация усугубится, регионы смогут сами определять даты проведения ГИА, вне рамок расписания.
✅ Сроки приёмной кампании в вузах и колледжах останутся едиными для всей страны. Их скорректируют с учётом переносов экзаменов.
✅ В этом году школы сами могут определять даты проведения ВПР. Не исключено, что работы выполнят в дистанционной форме.
✅ Для участия в заключительном этапе олимпиады школьникам не придётся покидать регион проживания. В пунктах проведения для объективности используют такие же меры контроля, как при ЕГЭ.
#рособрнадзор_news #рособрнадзор_official #онлайнмарафон #домашнийчас #экзамены2020 #егэ2020 #впр #всероссийскиепроверочныеработы Ещё

📃 ✅ Государственные аккредитации...

Рособрнадзор
✅ Государственные аккредитации вузов, сроки которых истекают в 2020 году, автоматически продлены на год.
⠀
Данное решение относится ко всем учебным заведениям, независимо от их организационно-правовой формы и уровня образования. Продление сроков государственной аккредитации происходит без выдачи нового свидетельства.
⠀
«Принятое решение продиктовано интересами студентов выпускных курсов вузов, у которых истекают сроки аккредитации: по завершении обучения они смогут получить …дипломы государственного образца», — прокомментировал решение правительства РФ Анзор Музаев, врио руководителя Рособрнадзора.
⠀
По учебным заведениям, чьи заявления уже рассматривает аккредитационная экспертиза, решения будут приняты в установленные сроки.
⠀
Вузы также могут отозвать документы, поданные на получение государственной аккредитации, и пройти процедуру, когда ситуация улучшится.
⠀
#рособрнадзор_official #рособрнадзор_news #абитуриентам #высшееобразование #аккредитация Ещё

📃 📌 В этом году девятиклассники...

Рособрнадзор
📌 В этом году девятиклассники будут сдавать ГИА только по обязательным предметам — русскому языку и математике. Экзамены по выбору отменяются, сообщил врио руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев.
Минпросвещения и Рособрнадзор установят периоды проведения ГИА-9, внутри которых регионы сами определят конкретные даты экзаменов. Досрочный, основной и дополнительный периоды сохраняются, но решение о необходимости досрочного периода будет приниматься исходя из санитарно-эпидемиоло…гической обстановки в том или ином регионе.
Пункты проведения экзаменов для девятиклассников могут быть организованы на базе тех школ, в которых они обучались.
#рособрнадзор_official #рособрнадзор_news #экзамены2020 #гиа2020 #девятыеклассы Ещё

📃 📌 Анзор Музаев, врио руководителя...

Рособрнадзор
📌 Анзор Музаев, врио руководителя Рособрнадзора, принял участие в прямом эфире портала «Будущее России. Национальные проекты» в ТАСС. Он напомнил, что основной срок сдачи ЕГЭ перенесён на 8 июня. Проект нового расписания сейчас опубликован для общественного обсуждения.
Отвечая на предложения об отмене экзамена, Анзор Музаев подчеркнул, что пока нет альтернативной процедуры, которая позволит честно оценить знания выпускников перед поступлением.
«Мы слышим высказывания ректоров… по этому поводу, директоров школ, которые чётко и однозначно говорят, что чем-то заменить ЕГЭ на сегодняшний день быстро, качественно, объективно, не нарушая ничьих прав, невозможно», — подчеркнул он.
Возможность проведения ЕГЭ онлайн также исключена — ни одна из существующих технологий дистанционного экзамена не обеспечит равные условия для всех участников.
Анзор Музаев напомнил, что на сайте ФИПИ размещены различные материалы для самостоятельной подготовки к экзаменам. В ближайшие дни будут опубликованы методические рекомендации.
Кроме того, до 14 апреля планируется разместить один-два варианта заданий ЕГЭ и ОГЭ 2020 года, чтобы выпускники смогли потренироваться на реальных примерах.
#рособрнадзор_official #рособрнадзор_news #экзамены2020 #егэ2020 #высшееобразование Ещё

📃 🗓 Рособрнадзор и Министерство...

Рособрнадзор
🗓 Рособрнадзор и Министерство просвещения подготовили проект нового расписания ГИА-9. Согласно ему, ОГЭ и ГВЭ пройдут с 8 июня по 31 июля.
Регионы смогут сами определять основные и резервные даты проведения экзаменов по русскому языку и математике в рамках этого периода. Сдавать предметы по выбору в 2020 году девятиклассники не будут.
Участники, которые не прошли экзамены или получили неудовлетворительные баллы, смогут прийти на пересдачу в дополнительный период:…
• 4 сентября — по русскому языку;
• 7 сентября — по математике.
В дополнительном периоде также предусмотрены резервные дни:
• 14 сентября — русский язык;
• 15 сентября — математика;
• 18 сентября — русский язык и математика.
#рособрнадзор_news #экзамены2020 #огэ2020 #гиа2020 #гвэ2020 #минпросвещения #русскийязык #математика Ещё

📃 Принято решение о переносе сроков проведения итогового сочинения в 2020

Принято решение о переносе сроков проведения итогового сочинения в 2020/21 учебном году – оно пройдет не ранее 5 апреля 2021 года. Итоговое собеседование по русскому языку в 9 классах может быть проведено в дистанционном формате. Изменятся ли в связи с этим сроки проведения досрочных периодов ЕГЭ и ОГЭ?

• Перенос сроков досрочного периода ЕГЭ-2021 пока не обсуждался. Подавляющее большинство участников досрочного периода - выпускники прошлых лет. Им не нужно писать сочинение для допуска к экзаменам.

• Проведение итогового собеседования в дистанционном формате не отразится на сроках проведения ОГЭ, т.к. даты проведения собеседования не изменились. Его планируется провести в основной срок 10 февраля 2021 года и в дополнительные сроки 10 марта и 17 мая 2021 года.

Согласно проекту расписания, досрочный период ЕГЭ должен пройти с 22 марта по 16 апреля, досрочный период ОГЭ – с 20 апреля по 14 мая.
#ОГЭ #егэ2021 #рособрнадзор_news

📃 Перспективы трансформации процедур лицензирования и государственной аккредитации вузов стали предметом обсуждения на последнем в этом году заседании Общественного совета при Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки

Перспективы трансформации процедур лицензирования и государственной аккредитации вузов стали предметом обсуждения на последнем в этом году заседании Общественного совета при Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки.

С 1 января 2021 года вступает в действие постановление правительства, которым установлены новые правила лицензирования образовательной деятельности, предусматривающие смягчение требований для соискателей лицензий в части реализации дистанционных образовательных программ и требований к кадровому составу.

С 2022 года правила лицензирования должны быть обновлены еще раз. Направления их доработки будут обсуждаться в течение следующего года.

Процедура аккредитации может претерпеть изменения в сторону ее большей цифровизации. При этом члены Общественного совета высказали мнение, что цифровая аккредитация должна сочетаться с очной работой экспертов, которые смогут на месте изучить материально-технические условия в вузе, пообщаться со студентами и преподавателями.
#рособрнадзор_news

📃 С 2023 года Рособрнадзор планирует полностью отказаться от доставки экзаменационных материалов в пункты проведения экзаменов (ППЭ) на электронных носителях и внедрить во всех регионах технологию передачи контрольных измерительных материалов ЕГЭ в экзаменационные пункты через интернет по защищенным каналам.
Данная технология используется при проведении ЕГЭ уже в течение трех лет. За это время она показала свою высокую надежность и защищенность. В 2021 году такой способ доставки применялся в 26 регионах, в 2022 году использовать эту технологию готовы уже 48 субъектов РФ.
Технологию передачи экзаменационных материалов в ППЭ в день экзамена также планируется внедрить и на ОГЭ. #егэ #рособрнадзор_news

📃 Пилотный проект по снижению административной нагрузки на учителей будет реализован в Пензенской области. Об этом в ходе прошедшей встречи договорились руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев и губернатор региона Олег Мельниченко.
«Мы не первый год слышим о том, что учителя перегружены лишними запросами. Много раз в сфере образования пытались эту проблему решить. К сожалению, пока существенно картина не меняется. Это связано с тем, что запросы поступают от большого количества разных ведомств и в сумме дают большую нагрузку на педагогов», - отметил глава Рособрнадзора.
Он предложил реализовать в Пензенской области пилотный проект: провести ревизию и оптимизацию всей отчетной нагрузки на учителей школ. Олег Мельниченко поддержал данную инициативу.
«То, от чего мы не можем отказаться, мы должны максимально упростить, где-то автоматизировать, и эту бюрократию максимально снять», - заявил глава Рособрнадзора. Он добавил, что проект планируется запустить в ближайшее время.
Также глава Рособрнадзора и губернатор Пензенской области обсудили вопросы повышения качества образования и подготовку специалистов в вузах и организациях СПО региона.
Анзор Музаев и Олег Мельниченко приняли участие в расширенном заседании Совета ректоров Пензенской области, на котором обсуждалась новая модель аккредитации вузов, которая вступит в действие с 1 марта 2021 года. Аккредитация станет бессрочной и будет проводиться на основе аккредитационных показателей.
«Определены принципы, на основе которых происходит формирование аккредитационных показателей. Все показатели должны быть реально существующими и поддающимися объективному измерению. Это не рейтинги, не сравнительная характеристика вузов. Это определенный минимум, необходимый для работы учебного заведения и гарантирующий предоставление студентам качественного образования», - рассказал Анзор Музаев. #рособрнадзор_news

📃 Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев посетил Герценовский университет и провел в нем ряд рабочих встреч и совещаний.
После встречи с и. о. ректора РГПУ им. А. И. Герцена Сергеем Тарасовым Анзор Ахмедович пообщался с руководителями структурных подразделений РГПУ им. А. И. Герцена.
Директора институтов и деканы факультетов с интересом прослушали выступление руководителя службы об особенностях процедуры аккредитации высших учебных заведений и развитии политики в сфере образования Российской Федерации. Анзор Ахмедович обозначил также и программу взаимодействия с Герценовским университетом.
В ходе расширенного совещания с ректорами и проректорами педагогических вузов России в режиме видеоконференцсвязи, организованной из Герценовского университета, обсуждались показатели для процедуры государственной аккредитации образовательной деятельности.
Одним из пунктов визита в Герценовский университет стала экскурсия по территории РГПУ им. А. И. Герцена, которую провела директор музея Екатерина Колосова. Она познакомила гостя с историей дворца графа Разумовского, который сегодня известен как главный корпус университета в кампусе на набережной р. Мойки, а также рассказала о символике герба вуза. Анзор Музаев посетил фундаментальную библиотеку имени императрицы Марии Федоровны. Экскурсию по залам провела директор библиотеки Натела Квелидзе-Кузнецова. Натела Нодарьевна рассказала о фондах библиотеки, доступе к электронным ресурсам, мероприятиях, проводимых в её стенах. #рособрнадзор_official #рособрнадзор_news

📃 Проект «500+» по оказанию поддержки школам с низкими образовательными результатами оказывает положительный эффект для достижения цели по вхождению России в десятку лучших стран мира по качеству общего образования. Об этом рассказали участники пресс-конференции, посвященной результатам региональной и общероссийской оценке качества образования в школах РФ по модели международного исследования PISA.

Одной из основных целей национального проекта «Образование» является вхождение России в десятку лучших стран мира по качеству общего образования к 2024 году. Определяться положение России относительно других стран будет на основе результатов международных исследований PISA, PIRLS и TIMSS. Чтобы получать данные о состоянии системы образования России и видеть их динамику, Рособрнадзор третий год проводит оценку качества образования в российских школах по модели исследования PISA.
Как рассказал руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев, показатель «средневзвешенное место России», рассчитываемый на основе результатов исследований PISA, PIRLS и TIMSS, составил в 2020 году 13,5, превысив намеченный в рамках национального проекта «Образование» плановый показатель для 2020 года – 14.
«В апреле 2022 года Россия, наряду с другими странами, примет участие в международном исследовании PISA. Оно позволит оценить мировую динамику качества образования, в том числе, как повлияла пандемия коронавируса и дистанционное обучение на результаты школьников всех стран», - отметил он.
Директор Федерального института оценки качества образования (ФИОКО) Сергей Станченко рассказал, что по результатам исследования качества образования в российских школах по модели PISA в 2020 году, не преодолели минимальную границу баллов около 20% учащихся. Высокий уровень подготовки по математической грамотности показали около 10% школьников, по читательской грамотности – около 6,4%, по естественно-научной – около 1,4%. По естественно-научной грамотности данные 2020 года показали снижение результатов российских учащихся. По мнению Сергея Станченко, это могло быть связано с отсутствием практических и лабораторных занятий по химии, физике и биологии в условиях перехода школ на дистанционное обучение.
Он отметил, что улучшению результатов в PISA способствует активное участие школ в программах профориентации и дополнительного образования, а также обмен лучшими практиками преподавания.
«У нас есть образовательные организации, которые демонстрируют высочайшие показатели по всем видам грамотности и находятся на уровне мировых лидеров. С другой стороны, есть и достаточно весомое количество отстающих школ. Для помощи таким школам реализуется проект «500+». Если каждая российская школа будет достигать 500 баллов по каждому виду грамотности, то тогда нам показатель по месту в десятке удастся, безусловно, достичь», - отметил заместитель директора ФИОКО Илья Денисенко.
По его словам, к числу факторов, оказывающих влияние на образовательные результаты, относятся населенный пункт, в котором находится школа, особенности контингента обучающихся, педагогические кадры, оснащение, школьный уклад и педагогические технологии, которыми владеют или не владеют коллективы преподавателей школ.
«Мы собрали факторы риска, которые являются наиболее актуальными для российских школ, и предложили те подходы, которые являются наиболее актуальными для противодействия этим факторам. Они содержатся в методических рекомендациях, которые доступны любой школе на сайте ФИОКО. Исследования качества образования также позволяют выявить и сформировать банк лучших практик, к которым могут обращаться все школы, чтобы изучить лучший управленческий и педагогический опыт», - рассказал Илья Денисенко.
Он добавил, что более детально оценить влияние индивидуальных программ развития для школ на качество образования можно будет через два года после начала их реализации.
#рособрнадзор_news

📃 Приказом Минобрнауки России утверждены согласованные с Рособрнадзором аккредитационные показатели, в соответствии с которыми с 1 марта 2022 года будет проводиться оценка вузов.
С 1 марта аккредитация вузов становится бессрочной, но вводится аккредитационный мониторинг, который позволяет осуществлять постоянное наблюдение за качеством обучения.
При получении вузом государственной аккредитации будут оцениваться шесть показателей: средний балл ЕГЭ и дополнительных вступительных испытаний творческой направленности студентов, принятых на обучение по очной форме, наличие электронной информационно-образовательной среды, доля научно-педагогических работников, имеющих ученую степень, ученое звание и различные награды, доля работников, имеющих стаж работы по профилю реализуемой образовательной программы, доля обучающихся, выполнивших 70% и более заданий диагностической работы и наличие внутренней системы оценки качества образования.
Каждому показателю присвоен свой удельный вес в баллах. Больше всего баллов (75) вуз сможет получить при оценке качества подготовки студентов, которое будет проводиться с помощью диагностических работ, сформированных из фондов оценочных средств самих вузов. Всего для получения государственной аккредитации вузу необходимо будет набрать не менее 90 баллов.
Эти же показатели, за исключением результатов выполнения диагностических работ, будут использоваться при проведении аккредитационного мониторинга. Дополнительно к ним мониторинг будет учитывать долю обучающихся, успешно завершивших обучение по образовательной программе, долю выпускников, выполнивших обязательства по договорам о целевом обучении, и показатель трудоустройства выпускников в течение года после окончания обучения. Минимальное значение для прохождения аккредитационного мониторинга составляет 70 баллов в сумме по всем показателям. #рособрнадзор_news

📃 Около 650 тысяч выпускников 11 классов напишут итоговое сочинение в основной срок 1 декабря. Успешное написание итогового сочинения является для выпускников 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации.


Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) вместо итогового сочинения вправе писать изложение. В этом году изложение напишут 11,9 тысячи одиннадцатиклассников. Итоговое сочинение по желанию могут написать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы. Такое желание выразили в этом году 113 человек.

Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах утверждены следующие тематические направления сочинений на текущий учебный год: 1. Человек путешествующий: Дорога в жизни человека, 2. Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия? 3. Преступление и наказание – вечная тема, 4. Книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня. 5. Кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина.

Итоговое сочинение (изложение) начинается в 10:00 по местному времени. Продолжительность написания итогового сочинения (изложения) составляет 3 часа 55 минут (235 минут). Для участников итогового сочинения (изложения) с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность написания итогового сочинения (изложения) увеличена на 1,5 часа. Рекомендуемый объем итогового сочинения – не менее 350 слов, итогового изложения – не менее 200 слов.

Во время проведения итогового сочинения (изложения) участникам запрещено иметь при себе средства связи, фото-, аудио- и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации. Участники сочинения могут пользоваться выданным орфографическим словарем.

Сочинение оценивается по системе «зачет»/«незачет». Обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат «незачет», не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие его написание по уважительным причинам смогут написать сочинение в дополнительные сроки – 2 февраля 2022 года и 4 мая 2022 года.

Итоговое сочинение, в случае представления его при приеме на обучение в вузы, действительно в течение четырех лет, следующих за годом написания. Выпускники прошлых лет, ранее писавшие итоговое сочинение, могут написать его повторно. При этом в вузы они смогут представить итоговое сочинение только текущего года, а сочинение прошлого года аннулируется.
#рособрнадзор_news

📃 Приказом Минпросвещения России утверждены согласованные с Рособрнадзором аккредитационные показатели по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования.
С 1 марта аккредитация образовательных организаций становится бессрочной, но вводится аккредитационный мониторинг, который позволит осуществлять постоянное наблюдение за качеством обучения.

При получении государственной аккредитации школами по образовательным программам разного уровня будут учитываться такие показатели, как соответствие требованиям ФГОС структуры и содержания образовательных программ, а также результатов обучения, доля педагогических работников, имеющих первую или высшую квалификационные категории, доля педагогических работников, прошедших повышение квалификации по профилю преподаваемого учебного предмета за последние 3 года, обеспеченность каждого обучающегося учебниками из федерального перечня, наличие электронных библиотек, результаты оценки качества подготовки обучающихся. Каждому показателю присвоен свой удельный вес в баллах.
Эти же показатели будут частично использоваться при проведении аккредитационного мониторинга и при проверках образовательных организаций. Аккредитационный мониторинг также будет учитывать долю выпускников, получивших допуск к государственной итоговой аттестации по итогам обучения в 9 и 11 классах, и долю выпускников, не набравших минимальное количество баллов по обязательным предметам при прохождении ГИА-9 и ГИА-11. #рособрнадзор_news

📃 Приказом Минпросвещения России утверждены согласованные с Рособрнадзором аккредитационные показатели по образовательным программам среднего профессионального образования.
С 1 марта аккредитация образовательных организаций становится бессрочной, но вводится аккредитационный мониторинг, который позволит осуществлять постоянное наблюдение за качеством обучения.

При получении государственной аккредитации по программам СПО будет учитываться доля работников, имеющих стаж работы по профилю реализуемой образовательной программы, наличие электронной информационно-образовательной среды и внутренней системы оценки качества образования, качество подготовки обучающихся, оцениваемое на основе результатов выполнения диагностических работ.
Аккредитационный мониторинг организаций СПО будет учитывать наличие электронной информационно-образовательной среды, участие обучающихся в оценочных процедурах, проводимых в рамках мониторинга системы образования, показатель трудоустройства выпускников в течение года после окончания обучения, результаты демонстрационных экзаменов. При проведении проверок организаций СПО будут учитываться два показателя: качество подготовки студентов, оцениваемое с помощью диагностических работ, и наличие внутренней системы оценки качества образования.
#рособрнадзор_news

📃 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки и ее подведомственные организации присоединились к акции «Тотальный тест «Доступная среда», которая стартует 3 декабря и приурочена к Международному дню инвалидов.

Цель Тотального теста «Доступная среда» – повысить уровень социальной грамотности населения и информировать жителей России о правах и потребностях людей с инвалидностью. Тестирование стартует 3 декабря 2021 года в 10:00 по московскому времени и будет открыто до 10 декабря включительно, так что каждый желающий сможет проверить свои знания в любое удобное время. Участникам тестирования предстоит ответить на 50 вопросов по ключевым темам инклюзии и доступной среды.
Также участники акции получат возможность подготовиться к тестированию и бесплатно пройти обучающие курсы от ведущих российских экспертов в области доступной среды, инклюзивного общения и создания доступных цифровых сервисов для людей с инвалидностью. Регистрация участников, обучающий курс и трансляции доступны на сайте: www.total-test.ru
«Рособрнадзор неизменно уделяет большое внимание проблемам людей с инвалидностью, созданию для них доступных и комфортных условий при прохождении государственной итоговой аттестации, наличию безбарьерной среды для инвалидов в вузах и других образовательных организациях. Проведение подобной акции важно, чтобы все граждане нашей страны могли получить базовые знания по теме инклюзии», – отметил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев.
По данным Пенсионного фонда, в России проживает свыше 10 миллионов людей с инвалидностью. Партнерами проекта «Тотальный тест «Доступная среда» выступают Общероссийский народный фронт и Ассоциация «АУРА-Тех». Мероприятие реализуется при поддержке Федерального агентства по делам молодежи. В 2020 году участниками теста стали свыше 100 тысяч человек из всех регионов России. #рособрнадзор_news Регистрация: Тотальный тест Доступная среда 2021 www.total-test.ru

📃 Приказом Минпросвещения России установлены сроки и места проведения заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2021/22 учебном году.

Заключительный этап всероссийской олимпиады школьников стартует 18 марта. Школьники продемонстрируют знания по 24 общеобразовательным предметам.


В Москве пройдут заключительные этапы олимпиады по химии (18-24 марта), литературе (27 марта – 2 апреля), немецкому языку (4-9 апреля), экономике (10-16 апреля), обществознанию (17-23 апреля) и английскому языку (25-30 апреля).

Нижегородская область примет участников заключительного этапа олимпиад по французскому языку (18-22 марта), испанскому, итальянскому и китайскому языкам (28 марта – 1 апреля), праву (10-16 апреля).

В Татарстане пройдут заключительные этапы олимпиад по основам безопасности жизнедеятельности (4-10 апреля), искусству (17-23 апреля) и технологии (25-30 апреля).

Заключительный этап олимпиады по астрономии пройдет 20-25 марта в Самарской области, по географии – 26-31 марта в Ставропольском крае, по истории – 1-7 апреля в Краснодарском крае, по русскому языку – 10-16 апреля в Волгоградской области, экологии – 11-17 апреля в Республике Башкортостан, физкультуре – 16-22 апреля в Свердловской области, математике – 17-23 апреля в Мордовии. Участники заключительных этапов олимпиад по информатике (24-30 марта), физике (2-7 апреля) и биологии (25-30 апреля) соберутся в «Сириусе». #рособрнадзор_news

📃 Распоряжением правительства утверждено стратегическое направление цифровой трансформации образования, относящейся к сфере деятельности Минпросвещения России.

Стратегическое направление охватывает все уровни общего образования, а также среднего профессионального образования и рассчитано на период до 2030 года.


Согласно документу, в систему образования будут внедрены такие технологии как искусственный интеллект, большие данные, облачные технологии и другие. На основе них появятся сервисы «Цифровой помощник ученика», «Цифровой помощник родителя», «Цифровой помощник учителя», «Цифровое портфолио ученика», «Библиотека цифрового образовательного контента».

Сервисы позволят использовать современный верифицированный цифровой образовательный контент, реализовывать программы углубленного уровня, выстраивать индивидуальные траектории обучения, а также повышать уровень профессиональной компетентности педагогов. Также они позволят автоматизировать проверку домашних заданий с помощью искусственного интеллекта, снизят административную нагрузку на учителей, обеспечат возможность формировать цифровое портфолио обучающегося для подачи его в колледжи или вуз, принимать управленческие решения на основе больших данных.

Все электронное и коммуникационное оборудование, а также программно-аппаратные комплексы, используемы в системе образования, к 2030 году должны стать отечественными.
#рособрнадзор_news

📃 Совместными приказами Минпросвещения России и Рособрнадзора утверждено расписание единого государственного экзамена (ЕГЭ), основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) на 2022 год.
Проведение ЕГЭ разделено на три периода: досрочный (с 21 марта по 15 апреля), основной (с 26 мая по 2 июля) и дополнительный (5-20 сентября).
Основной период ЕГЭ-2022 начнется 26 мая с экзаменов по географии, литературе и химии. Проведение трех экзаменов разделено на два дня: ЕГЭ по русскому языку пройдет 30 и 31 мая, по информатике и ИКТ – 20 и 21 июня, устная часть ЕГЭ по иностранным языкам – 16 и 17 июня.
ЕГЭ по профильной и базовой математике также пройдет в разные дни (2 и 3 июня соответственно). 6 июня в основной период ЕГЭ пройдут экзамены по истории и физике, 9 июня – по обществознанию, 14 июня – по биологии и письменная часть ЕГЭ по иностранным языкам. С 23 июня по 2 июля в расписании предусмотрены резервные дни для сдачи ЕГЭ по всем предметам.
В дополнительный период в сентябре ЕГЭ пройдет только по обязательным предметам (русскому языку и базовой математике) для тех выпускников, которые не получили аттестат.
Проведение ОГЭ также разделено на три периода: досрочный (с 21 апреля по 17 мая), основной (с 20 мая по 2 июля) и дополнительный (с 5 по 15 сентября). #рособрнадзор_news

📃 Итоговое сочинение (изложение) в основной срок 1 декабря 2021 года успешно написали и получили «зачет» 97,2% участников, что примерно соответствует результатам прошлых лет. В этот день сочинение написали почти 622 тысячи человек из всех регионов России, за исключением Республики Калмыкия, где сочинение было перенесено из-за ограничений, связанных с эпидемиологической обстановкой в регионе.

Самым популярным направлением тем итогового сочинения у одиннадцатиклассников в этом году стало «Книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня», его выбрали 31,2% будущих выпускников. Почти столь же популярным оказалось направление «Преступление и наказание – вечная тема», его выбрали 29,1% участников. 15,4% писавших сочинение выбрали темы направления «Кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина», 13,2% - «Цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия?», 11,1% - «Человек путешествующий: дорога в жизни человека».
Успешное написание итогового сочинения является для выпускников 11 классов условием допуска к государственной итоговой аттестации. Результаты сочинения также могут быть по решению вуза учтены им при зачислении абитуриентов. Итоговое сочинение, в случае представления его при приеме на обучение в вузы, действительно в течение четырех лет, следующих за годом написания. Выпускники прошлых лет, ранее писавшие итоговое сочинение, могли написать его повторно. При этом в вузы они смогут представить итоговое сочинение только текущего года.
Выпускники, получившие неудовлетворительный результат «незачет», не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие его написание по уважительным причинам, смогут написать сочинение в дополнительные сроки – 2 февраля и 4 мая 2022 года. #итоговоесочинение #рособрнадзор_news #егэ2022