درس رسانه (فردارسانه)
1.25K subscribers
199 photos
15 videos
60 files
476 links
کانال درس رسانه زیرمجموعه پایگاه خبری-اختصاصی فردارسانه (دارای مجوز از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی) است.
www.fardaresaneh.ir

پست اول https://t.iss.one/medialesson/5

ارتباط با ادمین: t.iss.one/medialesson1

@medialesson2020 گروه درس رسانه
Download Telegram
افکار عمومی

#افکار_عمومی

◀️ افکار عمومی، مجموعه عقاید افراد یک جامعه است نسبت به موضوعی که افراد درباره آن موضوع دارای علایق و منافع مشترکی هستند.

🔷 به بیان دیگر، به مجموعه ای از تصمیم های افراد یک گروه عام در مورد یک موضوع «خاص» افکار عمومی می‌گویند.



#نظریه‌های_ارتباط_جمعی
#علی_کیال

🆔 @medialesson
نظریه مارپیچ سکوت

#نظریه
#مارپیچ_سکوت

◀️ مردم اغلب درباره یک موضوع داغ، علاقمند هستند بدانند که نظر دیگران در مورد آن #رویداد چیست؟ در ابتدا مردم دوست دارند بدانند که نظر آنها جزو اکثریت مردم است یا خیر؟ اگر احساس کنند که جزو اقلیت هستند نظر خود را آشکار نمی‌کنند و درباره آن سکوت می‌کنند. بنابراین هر اندازه مردم بیشتر سکوت کنند و احساس کنند که هنوز دیدگاه روشنی مطرح نشده است، همچنان به سکوت خود ادامه می‌دهند.

🔷 به اعتقاد نیومن، نظریه #مارپیچ_سکوت به ما می‌گوید که کدام ایده‌ها طرفدار دارند. مردم هنگامی که فکر کنند موضع آنها ضعیف است، سکوت می‌کنند؛ زیرا از انزوای اجتماعی هراس دارند. این امر، دیگران را نیز وادار به سکوت می‌کند و در نتیجه به مارپیچی از سکوت درباره آن موضوع خاص منجر می‌شود.

⭕️ از نظر نیومن، #رسانه‌ها بر حرکت مارپیچی سکوت از سه طریق اثر می‌گذارند: نخست اینکه رسانه‌ها با اعلام این موضوع که چه بخشی از نظرات #افکار_عمومی غالب و مسلط است، حد انتخاب دوم را شکل می‌دهند. دوم؛ رسانه‌ها این گمان را در مردم تقویت می‌کنند که کدام بخش از افکار عمومی درباره رویداد مورد نظر در حال گسترش است. سوم اینکه رسانه‌ها این گمان را شکل می‌دهند که فرد می‌تواند نظر کدام بخش از افکار عمومی را منتشر کند، بدون اینکه منزوی شود.




#نظریه_‌های_ارتباط_جمعی
#علی_کیال
🆔 @medialesson
👍1
#جو_خبری

1. حیطه و زمان تهیه #خبر که روی #خبرنگار تاثیر می‌گذارد.

2. جو حاکم بر جامعه یا #افکار_عمومی که #رسانه‌ها را از خود متاثر می‌کند.

3. به فضا و حس و حال حاکم بر فضای #تحریریه خبری گفته می‌شود.

▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️

#میان_تیتر

1. جداکننده مطالب در یک #گزارش یا #خبر.

2. #تیتر یا عنوان کوتاهی است که برای طبقه‌بندی بهتر مطالب و منسجم‌تر شدن آنها در میانه یک #گزارش گنجانده می‌شود؛ #میان_تیترها معمولا عباراتی کوتاه و فاقد فعل هستند.

▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️


#چک_پرینت

1. نسخه اول #خبر تایپ شده، برای نمونه‌خوانی شدن.
2. نسخه اول #صفحه بسته‌شده برای بازبینی و غلط‌گیری.





#تیتر_یک
#واژه_نامه_کاربردی_روزنامه_نگاران_ایرانی
#فرشاد_مهدی‌پور

🆔 @medialesson
#حساس‌ترین_وظیفه_روابط_عمومی


#ارتباط_با_رسانه‌ها که زیرمجموعه ارتباطات برون‌سازمانی و یکی از عمده‌ترین وظایف روابط‌عمومی‌هاست، اکنون به عنوان سهل‌الوصول‌ترین و رایج‌ترین راه ارتباط با #مخاطبان انتخاب می‌شود.

در واقع ارتباط با #رسانه‌های_جمعی (رادیو، تلویزیون، مطبوعات، خبرگزاری‌ها، نشریات تخصصی، سایت‌های اینترنتی و ...) با هدف اطلاع‌رسانی قابلیت‌ها، ظرفیت‌ها و دستاوردهای سازمان با حساسیتی بالا انجام می‌گیرد، زیرا قضاوت‌ها و برداشت‌های #افکار_عمومی از عملکرد سازمان‌ها ناشی از اخبار و تصاویری است که #رسانه‌ها منتشر می‌کنند.

به طور کلی #ارتباط_با_رسانه‌‌ها یکی از مهم‌ترین و حساس‌ترین وظایف روابط عمومی‌هاست، زیرا از این طریق سریع‌ترین، ارزان‌ترین و گسترده‌ترین شکل ممکن ارتباط سازمان با مخاطبان شکل می‌گیرد و از طرفی رسانه‌ها توانایی و ظرفیت مدیریت و گاهی ایجاد بحران‌های سازمانی را نیز دارا هستند.



#الگوی_کاربردی_مدیریت_علمی_روابط_عمومی
#احمد_یحیایی_ایله‌ای


🆔 @medialesson

https://www.axgig.com/images/43822885607486302932.jpg
ویژگی‌های تلویزیون

تاثیر‌گذاری در #افکار_عمومی به میزان زیاد.

سرعت انتقال.

محدودیت تهیه و تولید و ارائه برنامه‌ها نسبت به #رادیو.

حمل و نقل و جا‌بجایی دشوار وسایل فنی تلویزیون نسبت به رادیو.

صمیمیت و ایجاد ارتباط عاطفی بین افراد خانواده به هنگام پخش یک واقعه.

امکان پخش مستقیم #حوادث و رویدادها.

امکان پخش برنامه‌های متعدد خبری در ساعات معین و حتی پیش‌بینی‌نشده شبانه‌روز (شبکه خبر).

جامع‌ترین و جذاب‌ترین رسانه و وسیله #ارتباط‌_جمعی.

پخش از طریق #امواج.

مجهز‌بودن به فن فیلم‌برداری.

بهره‌گیری از تکنیک #عکاسی.

امکان پخش برنامه‌های متنوع #آموزشی، #خبری، تفریحی و ...


#رسانه‌_شناسی_و_ارتباط_با_رسانه


🆔 @medialesson
⭕️ نظریه وابستگی

بر پایه #نظریه_وابستگی کشورهای "مرکز" سلطه خود را بر کشورهای "پیرامون" تقویت و وابستگی آن‌ها را تشدید می‌کنند.

نظریه وابستگی عامل سلطه را ترغیب افکار عمومی می‌داند نه ارتش. درنتیجه معتقد است که #رسانه‌های_جمعی و شرکت‌های رسانه‌ای فراملی نقش عمده ای در ترغیب مردم و تغییر #افکار_عمومی دارند.

به عبارت دیگر طبق این نظریه، وسایل ارتباط‌ جمعی در توسعه بخش کشورهای امریکای لاتین نه تنها نقشی نداشته اند، بلکه عامل تقویت و تحکیم سلطه و حفظ اقتدار غرب در کشورهای پیرامون بوده‌اند.


#نظریه


🆔 @medialesson
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
دکتر دادگران استاد برجسته علوم ارتباطات از تاریخچه #افکار_عمومی می گوید


🆔 @medialesson
⭕️ گوستاو لوبن

#نظریه_پرداز
#گوستاو_لوبن

🔘 مفهوم توده در دیدگاه لوبن از اهمیت خاصی برخوردار است.

🔘 توده از دیدگاه روانشناسی، جماعتی از انسان هاست که تحت شرایط خاص و تنها تحت همین شرایط ویژگی های جدیدی به دست می آورند که با ویژگی های تک تک افراد تشکیل دهنده آن جماعت، تفاوت دارد. توده با فرقه و کاست و گروه و جماعت متفاوت است.

🔘 توده های روانشناختی را می توان به توده های همگون و ناهمگون دسته بندی کرد.

🔘 توده ناهمگون یعنی توده ای که اعضای آن را انسان های ناهمگون از طبقات مختلف جامعه تشکیل می دهد.

🔘 ناپایداری عقاید توده ها امروزه از هر زمان دیگر بیشتر است.

🔘 #رسانه ها (مطبوعات) به طور فزاینده ای عقاید مخالف با افکار توده ها را منتشر می کنند.

🔘 نظریه "انبوه خلق" اساس دیدگاه های لوبن را تشکیل می دهد.

🔘 مشخصات انبوه خلق از دیدگاه لوبن: انبوه خلق را اجتماعی از افراد مختلف می داند که بدون توجه به شغل، ملیت و جنس و صرف نظر از چگونگی شکل گیری، باعث تجمع افراد و گروه ها می شود.

🔘 افراد با هر نوع خلق و خو و ویژگی های فردی، وقتی به انبوه خلق مبدل می شوند، نوعی روح جمعی در آن ها شکل می گیرد که با عقاید و احساسات شخصی شان متفاوت است.

🔘 عیب نظریه انبوه خلق لوبن در این است که او تبلور انبوه خلق را در احساس قدرت شکست ناپذیری، تلقید و تلقین پذیری بیش از حد می داند. لوبن مردم کوچه و بازار، نمایندگان مجلس، فرقه های مذهبی و... را در قالب انبوه خلق می بیند که این نادرست است.

🔘 امروزه برخلاف نظریه لوبن "انبوه خلق" به چهار نوع دسته بندی می شوند: ۱- اتفاقی. ۲- قراردادی. ۳- نمایشی. ۴- فعال

🔘 لوبن اعتقاد داشت: حکومت ها اکنون چندان توان هدایت افکار عمومی را ندارند. اما امروزه حکومت ها همه نفوذ خود را از دست داده اند و بیشتر روزنامه ها منعکس کننده افکار عمومی هستند. لذا دولتمردان تابع افکار عمومی هستند که رسانه ها آن را رهبری و هدایت می کنند.

🔘 نظر لوبن راجع به تاثیر #کتاب و #روزنامه:
تاثیر روزنامه بیشتر از تاثیر کتاب است. او از افت جایگاه مطبوعات انتقاد می کند. مطبوعاتی که در گذشته هدایت کننده افکار عمومی بودند حالا مانند حکومت ها، ناچار به عقب نشینی در مقابل قدرت توده ها شده اند.

🔘 مطبوعات تابع افکار عمومی شده اند. زیرا آنها بیم دارند که مبادا از رقبا باز بمانند و خوانندگان خود را از دست بدهند.

🔘 امروزه مساله اصلی جراید و دولت ها، تنویر #افکار_عمومی است.


🆔 @medialesson
🔻تیتر پرسشی

قاعده بر این است که در #تیتر، پرسش نکنیم بلکه پاسخ دهیم. به همین دلیل، #سردبیر حرفه‌ای کسی است که در حساس‌ترین لحظات بتواند پرسش‌ها را پاسخ دهد و از نوشتن تیترهای پرسشی پرهیز کند. اما در مواقع استثنا برخی از تیترهای پرسشی بسیار جذاب و برای مخاطب تحریک‌کننده است.
افزون بر این، کانون‌های تصمیم‌ساز یا تصمیم‌گیر با تیترهای پرسشی برانگیخته می‌شوند و ممکن است بر روی تصمیات آنان تاثیر گذاشته شود.
پرسش‌هایی که در #افکار_عمومی بی‌پاسخ مانده است یا پاسخ‌ها قانع کننده نیست، سردبیر حرفه‌ای را مجاب می‌کند تا از تیتر پرسشی استفاده کند و بار دیگر افکار عمومی را نسبت به آن موضوع حساس سازد.

مثال برای تیتر پرسشی: فوتبال ناپاک، پاک می‌شود؟

#تیتر_پرسشی

#مجید_رضائیان


🆔 @medialesson
🔻نظریه مارپیچ سکوت

در خصوص یک موضوع مناقشه‌انگیز، افراد درباره توزیع #افکار_عمومی حدس‌هایی می‌زنند. آنها سعی می‌کنند دریابند که آیا در اکثریت قرار دارند یا در اقلیت و سپس می‌کوشند تعیین کنند که آیا تغییر افکار عمومی در جهت موافقت با آن‌هاست یا خیر. به باور#نئومان،‌ اگر آنها احساس کنند در اقلیت قرار دارند یا تغییر افکار عمومی در جهت فاصله گرفتن از آنهاست،‌ ترجیح می‌دهند سکوت اختیار کنند. هر چقدر اقلیت بیشتر سکوت کنند،‌ مردم احساس می‌کنند که دیدگاه خاص و متفاوت ارائه نشده است و لذا مارپیچ سکوت تشدید می شود (سورین و تانکارد،‌ ۱۳۸۱:۷-۹۶)


#نظریه
#مارپیچ_سکوت


🆔 @medialesson