🔻پارادایم های ارتباطات

▪️پارادایم توسعه تکنولوژی ارتباطی

در این پارادایم، آینده جوامع بسیار خوش‌بینانه ترسیم می شود. عامل اصلی این خوش‌بینی، رشد و توسعه تکنولوژی‌های ارتباطی و #رسانه‌ها می باشد.

رسانه‌ها، #ارتباطات و تکنولوژی که مهم‌ترین آن‌ها تکنولوژی ارتباطی است، عامل رشد اقتصادی و رفاه مادی هستند.

بنابراین، به مرور زمان تکنولوژی‌های ارتباطی بر جوامع حاکم شده و موجب رشد و ترقی آن‌ها خواهند شد. به‌عبارت‌دیگر، در این پارادایم، تکنولوژی، متغیر مستقلی است که شرایط زندگی افراد و جامعه را دگرگون می‌کند و این دگرگونی در جهت تولید، رفاه، آزادی و افزایش خوشبختی بشر است.

آن دسته از اندیشمندان مکتب نوسازی که بیشتر به ابعاد فنی و ارتباطی توسعه می‌پردازند و افرادی مثل #مک_لوهان، ژان کلوتیه، دیوید رایزمن و هارولد اینیس در این پارادایم قرار می گیرند.


⭕️ #نظریه_رسانه‌ها
⭕️ جامعه شناسی ارتباطات

#پارادایم_ارتباطات


🆔 @medialesson

⭕️ نخستین مدل ارتباطی در سال ۱۹۴۸ از سوی #هارولد_لاسول مطرح شد.

مدلی که لاسول ارائه کرد از نوع "مکتب فرایند" بود و به عنوان یک الگوی خطی محسوب می شد.

این مدل، #ارتباطات را انتقال پیام می داند و موضوع "تاثیر" را بیش از معنا می پروراند.

بر اساس عناصر مدل لاسول، در یک فرایند ارتباطی و خطی همواره باید به این اندیشید که:

▪️چه کسی،
▪️در پی انتقال چه پیامی،
▪️با استفاده از چه مجرا و کانالی،
▪️به چه کسی یا کسانی است،
▪️و از این انتقال پیام در پی چه مقصود و چه میزان تاثیرگذاری است.


🆔 @medialesson

❇️ ارتباطات سرکوبگر و ارتباطات رهایی بخش

▪️سیس هملینگ (Cis Hamlyng)، پژوهشگر ارتباطی معتقد است که #ارتباطات سرکوبگر را باید از ارتباطات رهایی‌بخش تفکیک و جدا کرد.
این محقق هلندی، ارتباطات نوع اول (ارتباطات سرکوبگر) را مظهر کاربرد #وسایل_ارتباط_‌جمعی در خدمت سرمایه‌داران، صاحبان آگهی‌های تجاری و ترویج کنندگان فرهنگ مصرفی معرفی می‌کند و نوع دوم ارتباطات (ارتباطات رهایی‌بخش) را از مهم‌ترین عوامل آگاهی دهنده، هوشیارسازی و مقابله با استثمار و استعمار جدید می‌داند.


🆔 @medialesson

🔻 رویکردها به رسانه

▪️برای مواجهه فعال و خلاق در عصر #ارتباطات، تنها سه راه کار پیش رو داریم:

▪️بدبین، خوشبین یا واقع بین باشیم.

▪️در نگاه اول که آن را رویکرد "خوش بینانه" می نامیم، فرد برداشتی جز فرصت و مزیت از رسانه ندارد و استفاده ای بی محدودیت از آن می کند. فرد در چنین شرایطی کاملا وضعیتی منفعل دارد و #رسانه او را شکل می دهد.

▪️نقطه مقابل این نگاه را رویکرد بدبین می دانیم که تصور فرد از رسانه "تهدید محور" است و با سیاست هراسان سازی، دیگران را نیز از استفاده از رسانه منع می کنند.

▪️راهکار سوم و منظور اصلی #سواد_رسانه ای را در رویکر واقع بین می دانیم که فرد با آگاهی، نسبت به مزایا و تهدیدات رسانه، با سیاست برنامه ریزانه به استفاده محدود و مشروط از رسانه روی می آورد.


#رویکرد_به_رسانه


🆔 @medialesson

❇️ مشاهیر ارتباطات

🔻آلبرت مهرابیان

آلبرت مهرابیان، استاد جامعه شناسی و بازنشسته دانشگاه UCLA، در سال ۱۹۳۹ در ایران در شهر تبریز متولد شد و لیسانس و فوق لیسانس خود را از موسسه فناوری ماساچوست در رشته مهندسی و دکترای خود را در رشته روانشناسی در دانشگاه کلارک اخذ کرد.

وی در سال ۱۹۶۴ کار خود را به عنوان معلم و محقق در دانشگاه کالیفرنیا و لس آنجلس آغاز کرد.

مهرابیان به عنوان استاد بازنشسته، وقت خود را صرف نوشتن و مشاوره در روانشناسی کرده است.

🔻 آلبرت مهرابیان در عرصه تحقیقات #غیرکلامی نامی بلندآوازه دارد. او پیام های فرستاده شده در یک ارتباط بین فردی را تجزیه و تحلیل کرده و دریافته است که فقط ۷ درصد از معنی با پیام‌های کلامی به مخاطب منتقل شده است. ۹۳ درصد از پیام که به گونه غیرکلامی فرستاده شده است قابل تقسیم به موارد زیر است:
۳۸ درصد با نشانه‌های آوایی و ۵۵ درصد با نشانه‌های چهره‌ای.

دکتر مهرابیان به خاطر آثاری که درباره اهمیت پیام های کلامی و غیرکلامی به رشته تحریر درآورده شناخته شده است.


#مشاهیر_ارتباطات
#ارتباطات_غیرکلامی


🖋 دکتر علی اکبر فرهنگی
📚 نظریه پردازان و مشاهیر ارتباطات


🆔 @medialesson

🟢 مراحل تحول اجتماعی به اعتقاد مارشال مک لوهان

#مارشال_مک_لوهان، اجتماعات را به سه دوره دسته بندی کرد.

۱- عصر ارتباطات شفاهی
۲- عصر ارتباطات کتبی
۳- عصر ارتباطات الکترونیکی

🔻در دوره اول، #ارتباطات فقط شفاهی و شنیداری بود و فرد با گروه اجتماعی(ایل و طایفه) ارتباط داشت.

🔻در دوره عصر ارتباطات کتبی، بشر برای اولین بار توانست برخی از حواس خود را امتداد دهد. او توانست با خواندن دست نوشته ها و خطوط نوشته ­های چاپی، بینایی خود را تا اعماق تاریخ امتداد دهد. یعنی وقتی شما یک کتاب تاریخ می خوانید، می توانید حوادث را مجسم کنید و قهرمانان و رخدادها را ببینید. (تمدن بصری).

با اختراع چاپ توسط #گوتنبرگ، انسان وارد یک کهکشان ارتباطی شد که به آن کهکشان گوتنبرگ می گوییم. انسانیت در این دوره در مسیر عقل دکارتی قرار گرفت.

🔻پس از اختراع و به کارگیری رادیو وارد عصر به کارگیری رادیوها شدیم که به کهکشان مارکونی (مخترع رادیو) نامگذاری می شود. در عصر ارتباطات الکترونیکی، انسان به نوعی به زندگی قومی و قبیله ای خود رجعت کرد. با نمایش آداب و رسوم قومیت های مختلف و برخی الگوهای زندگی، انسان ها در سبک زندگی به یکدیگر نزدیک تر شدند. در این دوره میان حواس انسان نیز تعادل نسبی پدید می آید و حس بینایی و شنیداری درگیر استفاده از وسایل ارتباطی عصر ارتباطات الکترونیکی می شوند.


🆔 @medialesson

🔷 ارتباطات و رشد عقلانیت

🔘 ماکس وبر جامعه شناس آلمانی، اهمیت و رونق #ارتباطات_جمعی را ناشی از رشد عقلانیت می داند.

او برای #مطبوعات به دلیل نقشی که در کسب قدرت سیاسی و اقتصادی، رونق سرمایه گذاری و رشد اقتصادی، از طریق ایجاد ارتباط متقابل میان خوانندگان روزنامه ها با صاحبان آگهی های تجاری و تولیدی و شهرت افراد دارد، اهمیت زیادی قائل است.

وبر شهرت اشخاص را ناشی از نهادینه شدن و تبدیل شدن و تبدیل مطبوعات به موسسات اقتصادی می داند.

#نظریه های وبر زمینه را برای آغاز شکل گیری مطالعات فرهنگی به ویژه نظریه انتقادی #فرانکفورت فراهم کرده است.


#ماکس_وبر


🆔 @medialesson

🔷 تعریف‌هایی برای ارتباطات


✅ ارتباط عبارت است از جستجو برای دست يافتن به کليه وسائل و امکانات موجود برای ترغيب و اقناع ديگران/
ارسطو ٢٣٠٠ سال پيش

„ ✅ در فرايند ارتباط به طور کلی ما ميخواهيم با گيرنده پيام خود در يک مورد و مسئله معين اشتراک فکر ايجاد کنيم/
ويلبر شرام در کتاب فرايند و تاثير ارتباط جمعی

„ ✅ هرگاه شخصی تاثيری را بپذيرد که ديگری در مورد او اراده کرده است دومی با اولی ارتباط برقرار کرده است./
تئودور نيوکامب در کتاب روانشناسی اجتماعی


„ ✅ ارتباط فرايندهائی است که بر مبنای آن انسانها همديگر را تحت نفوذ قرار می دهند./
جورگن روش در کتاب ارزشهای ارتباط و فرهنگ

„ ✅ ارتباط عبارت است از تمام روشهائی که از طريق آن ممکن است ذهنی بر ذهن ديگر تاثير بگذارد.اين عمل نه تنها با نوشته يا صحبت کردن بلکه حتی با موسيقی يا هنرهای تصويری يا تئاتر يا باله و عملا تمام رفتارهای انسانی عملی است./
کلود شنن در کتاب نظريه های رياضی ارتباط

„ ✅ ارتباط عبارت است از فرايند انتقال يک محرک (معمولا علامت بيانی) از يک فرد (ارتباط‌گر ) به فردی ديگر (پيامگير ) به منظور تغيير رفتار او./
کارل هاولند در کتاب ارتباطات اجتماعی

„ ✅ ارتباط برقرار کردن عبارت است از جستجوی پاسخ از سوی گيرنده./
ديويد برلو

„ ✅ ارتباط از ديدگاه روانشناسی فرايندی است حاوی تمام شرايطی که متضمن انتقال معنی باشد./
هنری ليند گرن در کتاب هنر ارتباط انسانی

„ ✅ ارتباط فرايند انتقال معنی بين دو فرد است./
رايت

„ ✅ ارتباط دلالت بر فرايندی مي کند که از طريق آن يک سری معانی نهفته شده در بطن يک پيام به طريقی تغيير پيدا می‌کند که معنی دريافت شده برابر با آنهائی است که شروع کننده پيام قصد انتقال آنرا داشته است./
لارسن

„ ✅ ارتباط عبارت است از فرايند انتقال اطلاعات احساسها حافظه ها و فکرها در ميان مردم./
ميکی اسميت

„ ✅ هر نوع عملی که بوسيله فردی انجام شود که طی آن فرد ديگری بتواند آن را درک کند، ارتباط ناميده مي‌شود. خواه اين عمل با استفاده از يک وسيله انجام شود يا بدون وسيله./
مافيوس اسميت

„ ✅ يک عمل ارتباطی بين دو نفر وقتی کامل است که آنها از علائم مشابهی با شيوه های مشابه آگاه باشند./
لاسول

„ ✅ ارتباط عبارت است از فرايند توليد محتوائی نمادی از سوی يک فرد بر اساس يک کد با پيش بينی مصرف آن از
سوی ديگران بر اساس همان کد./
هولت رينه هارت و وينستون

„ ✅ ارتباط عبارت است از روشی که حداقل متضمن چهار عنصر زير باشد : توليد کننده ای که علامت يا نمادی را برای حداقل يک دريافت کننده مطرح کند و او درک معنی کند./
روبرت گوير در کتاب فرآيند ارتباط

„ ✅ ارتباط عبارت است از انتقال اطلاعات در محدوده سه چیز:
انتشار و انتقال و دريافت پيام./
آرانگارن در کتاب ارتباط انسانی

„ ✅ ارتباط هنگامی روی می دهد که يک منبع پيام علائمی را از طريق کانال به دريافت کننده ای که مقصد محسوب مي‌شود ارسال کند./
ميلر در کتاب روانشناسی زبان
„
✅ يک تعريف کاربردی از ارتباطات : ارتباط عبارت است از فرآيند انتقال پيام از سوی فرستنده برای گيرنده مشروط بر آنکه در گيرنده پيام مشابهت معنی با معنی مورد نظر فرستنده پيام ايجاد شود.


#ارتباطات


🆔 @medialesson

✅ کارشناسان علم #ارتباطات بر این باورند که در ظهور #رسانه‌های_همگانی در طول تاریخ چهار عامل اساسی دخالت داشته که عبارت‌اند از:

۱. تکنولوژی

۲. شرایط #سیاسی، #اقتصادی و #فرهنگی جامعه

۳. مجموعه‌ای از فعالیت‌ها، کارکردها یا نیازها

۴. مردم، به‌ویژه در قالب‌های سازمان‌یافته به‌ صورت گروه‌ها، رده‌ها و طبقات


🖋 دکتر هرمز مهرداد
استاد علوم ارتباطات اجتماعی


🆔 @medialesson

🟢 چیستی و ماهیت نظریه در علوم اجتماعی، انسانی، #ارتباطات و #رسانه‌ها با
دکتر غلامرضا آذری


🆔 @medialesson

🟣 نظریه مطبوعات آزاد

#نظریه_مطبوعات_آزاد بیان می‌کند که انسان‌ها توانایی آن را دارند که اشتباهات خود را تصحیح کنند و این امر زمانی امکان‌پذیر خواهد بود که فرصت گفت و گو و بحث برای کشف حقیقت و روشن شدن وجود داشته باشد.

نظریه مطبوعات آزاد که بر این نکته اصرار می‌ورزید که حقیقت تنها در بازار آزاد اندیشه پیروز می‌شود، تا پیش‌از #انقلاب_صنعتی نظریه ای مفید و باارزش به شمار می‌آمد ولی با توسعه تکنولوژی #ارتباطات و ظهور #روزنامه‌ها و سرعت توزیع آن‌ها اقتصاد تولید انبوه اهمیت زیادی یافت.

به‌تدریج روزنامه‌های بزرگ‌تر و معتبرتر شروع به خرید و ادغام روزنامه‌های کوچک‌تر کردند به‌طوری‌که درحال‌حاضر در بسیاری از شهرهای #امریکا روزنامه‌های رقابتی وجود ندارد. این مسئله سبب شد که بسیاری از اندیشمندان در داخل و خارج از رسانه‌ها فایده‌مند بودن مدل مطبوعات آزاد را در یک جامعه دموکراتیک زیر سوال ببرند. بحث این است که با کمتر و کمترشدن صداهای رسانه‌ها و محدودیت‌هایی که از عمل ادغام آن‌ها پیش می‌آید، دسترسی به نظریات مهم و حتی شنیدن نظرات نامقبول هم مشکل و مشکل‌تر می‌شود.


🆔 @medialesson

🔻چرا #اخبار در #ارتباطات مهم است؟

🔘 اخبار بخشی از ارتباطات است که ما را از تغییرات، مسائل و شخصیت‌های دنیای بیرون آگاه می‌کند.

🔘 اگرچه اخبار ممکن است جالب یا حتی سرگرم کننده باشند اما مهمترین ارزش اخبار، فایده‌ای آن برای توانمندسازی افراد آگاه است.


🆔 @medialesson

🔸رشته #ارتباطات هم یکی از قدیمی‌ترین و هم یکی از جدیدترین رشته‌های دانشگاهی است. ریشه‌های آن به یونان باستان بازمی‌گردد، زمانی که بلاغت (مطالعه کشف و استفاده از ابزار متقاعدسازی) بخش مهمی از آموزش مردم بود.



🆔 @medialesson

🔸در #ارتباطات_اجتماعی چه چیزی مهم است؟

🔻ارتباطات اجتماعی نحوه مشاهده، انتقال و درک اطلاعات را بررسی می‌کند. همچنین به تأثیر وسایل ارتباطی مختلف بر جامعه می‌پردازد. ارتباطات اجتماعی شامل جنبه‌های #فرهنگی، #سیاسی و جامعه‌شناختی ارتباطات است.


🆔 @medialesson

🔸آیا #ارتباطات عمومی یک علم اجتماعی است؟

🔻#ارتباطات_جمعی را می‌توان به دلیل تأثیرات آن بر روابط بین مردم و جامعه، یک علم اجتماعی در نظر گرفت. در حوزه علوم اجتماعی، ارتباطات جمعی به عنوان زیرشاخه #ارتباطات در نظر گرفته می شود و اخیراً در بسیاری از جنبه‌های مختلف علوم اجتماعی قابل توجه بوده است.


🆔 @medialesson

🔸#ارتباطات_غیرکلامی شاید قوی ترین شکل #ارتباطات باشد. در حالی که توجه زیادی به کلماتی که به زبان می‌آوریم معطوف می‌شود، اما اغلب یک نگاه یا یک حرکت می‌تواند چیزهای زیادی را بیان کند. حالات چهره، تماس چشمی، حرکات، حالت و لحن صدای ما علاقه، راحتی، صداقت و خلق و خوی ما را نشان می‌دهد.


🆔 @medialesson

🔸آیا #مطالعات_رسانه‌ای همان #ارتباطات است؟

🔻مطالعات ارتباطی و رسانه‌ای اصطلاحی است برای دوره‌های بین‌رشته‌ای که مهارت‌های #ارتباطات_جمعی را با #علوم_اجتماعی و #علوم_انسانی ترکیب می‌کند.

🔻دانشجویانی که علاقمند به انتشار اطلاعات، گزارش اخبار، روایت یا تجزیه و تحلیل فرهنگ رسانه‌ای هستند، باید به رشته‌ای از ارتباطات توجه کنند.


🆔 @medialesson

🔸وضعیت #روزنامه‌نگاری در ایران

🔻مشروح گفت و گوی شفقنا رسانه با دکتر #یونس_شکرخواه

عنوان "پدر روزنامه‌نگاری آنلاین" را دوست ندارد و معتقد است؛ چون دیگران دیرتر به درک فضای وب و قابلیت‌های آن پی بردند به دنبال اطلاق چنین عناوینی بر او هستند. کمتر از یک ماه است که به سن ۶۶ سالگی رسیده و همچنان برای توسعه روزنامه‌نگاری و #ارتباطات حرف‌ها و تجربه‌های زیادی دارد.
#یونس_شکرخواه این روزها شاید کمتر در فضای رسانه‌ای دیده شود؛ اما افکار و دغدغه‌های رسانه‌ای‌اش همچنان او را همراهی می‌کنند.
دکتر یونس شکرخواه با حضور در اتاق گفتگوی شفقنا، ضمن روایتی از فعالیت این روزهایش و نگاهی به وضعیت رسانه‌ها و خبرنگاران، نگران مخمصه‌های روزنامه‌نگاری و پیشروی تکنولوژی‌های روز دنیاست.
متن کامل گفت و گو


🆔 @medialesson


🆔 @medialesson

🔸توسعه #فن‌آوری‌های نوین ارتباطی

اَشكال جديد فن‌آوری، انواع مختلف #ارتباطات را قادر ساخته است كه مورد استفاده روزمره قرار بگيرند. #رایانه‌های شخصی و تلفن‌های همراهِ مقرون به صرفه، فن‌آوری‌های نسبتا جدیدی هستند که انواع جدیدی از ارتباطات، به ویژه پیام‌های متنی را تسهیل کرده‌اند.

نوآورانه ترين فن‌آوری که در ۲۰ سال گذشته ظاهر شده است بدون شک #اینترنت است.


🆔 @medialesson

🔸بر اساس تحقیقات ملوین دیفلور (Melvin DeFleur) و اورت دنیس (Everette Dennis)، محققان امریکاییِ ارتباطات، پنج مرحله متمایز از #ارتباطات_جمعی وجود دارد:

۱. ارتباطات حرفه‌ای انواع مختلفی از پیام‌ها را برای ارائه به افراد ایجاد می‌کنند.

۲. پیام‌ها به شیوه‌ای سریع و مستمر از طریق برخی شکل‌های رسانه‌های مکانیکی منتشر می‌شوند.

۳. مخاطبان گسترده و متنوع پیام‌ها را دریافت می‌کنند.

۴. مخاطب این پیام‌ها را تفسیر می‌کند و به آنها معنا می‌بخشد.

۵. مخاطب به نوعی تحت تأثیر قرار می‌گیرد یا تغییر می‌کند.


🆔 @medialesson