#نظریه_پردازان
#کارل_مارکس
✅ کارل مارکس، فیلسوف و جامعه شناس آلمانی ضمن تفکیک زیربنا و روبنا در جامعه، نقش اصلی را به زیربنا می دهد و روبنا را متاثر از زیربنا می داند.
به عقیده وی، ساختار اقتصادی موجب تغییرات #فرهنگی می‌شود. وی زیربنا را همان شیوه معیشت می‌داند و روبنا را ایدئولوژی و فرهنگ.
از دیدگاه مارکس، #رسانه‌ها ابزار تولید هستند و خود را با شکل هایی از سرمایه داری صنعتی، عوامل تولید و روابط تولیدی آن تطبیق داده اند.
به اعتقاد مارکس، رسانه‌ها به طور انحصاری در مالکیت طبقه سرمایه دار هستند که در سطح ملی و بین المللی سازماندهی شده اند و در خدمت همین طبقه نیز فعالیت می‌کنند. رسانه ها از نظر مادی، کارگران فرهنگی را استثمار می‌کنند. بر اساس ارزش اضافی کار، آنها همچنین مصرف کنندگان چنین کالاهایی را مورد استفاده مادی قرار می دهند.
از این دیدگاه، رسانه ها بر اساس ایدئولوژی فعالیت می‌کنند و بدین وسیله ایده‌ها، اندیشه‌ها و جهان‌بینی طبقه حاکم را منتشر می‌سازند.
مارکس معتقد است وقتی امکانات و اختیارات جامعه در دست طبقه کارگر باشد، آزادی واقعی #مطبوعات میسر می شود و خلاصه اینکه نگرش #مارکسیسم کلاسیک، سلطه سرمایه داری بر امکانات و شیوه های تولید را موجب ناکارایی وسایل ارتباط جمعی می داند.
🆔 @medialesson
#کارل_مارکس
✅ کارل مارکس، فیلسوف و جامعه شناس آلمانی ضمن تفکیک زیربنا و روبنا در جامعه، نقش اصلی را به زیربنا می دهد و روبنا را متاثر از زیربنا می داند.
به عقیده وی، ساختار اقتصادی موجب تغییرات #فرهنگی می‌شود. وی زیربنا را همان شیوه معیشت می‌داند و روبنا را ایدئولوژی و فرهنگ.
از دیدگاه مارکس، #رسانه‌ها ابزار تولید هستند و خود را با شکل هایی از سرمایه داری صنعتی، عوامل تولید و روابط تولیدی آن تطبیق داده اند.
به اعتقاد مارکس، رسانه‌ها به طور انحصاری در مالکیت طبقه سرمایه دار هستند که در سطح ملی و بین المللی سازماندهی شده اند و در خدمت همین طبقه نیز فعالیت می‌کنند. رسانه ها از نظر مادی، کارگران فرهنگی را استثمار می‌کنند. بر اساس ارزش اضافی کار، آنها همچنین مصرف کنندگان چنین کالاهایی را مورد استفاده مادی قرار می دهند.
از این دیدگاه، رسانه ها بر اساس ایدئولوژی فعالیت می‌کنند و بدین وسیله ایده‌ها، اندیشه‌ها و جهان‌بینی طبقه حاکم را منتشر می‌سازند.
مارکس معتقد است وقتی امکانات و اختیارات جامعه در دست طبقه کارگر باشد، آزادی واقعی #مطبوعات میسر می شود و خلاصه اینکه نگرش #مارکسیسم کلاسیک، سلطه سرمایه داری بر امکانات و شیوه های تولید را موجب ناکارایی وسایل ارتباط جمعی می داند.
🆔 @medialesson
مراحل تهیه #گزارش_تحقیقی
◼️ گفت و گو با مسئولان
پس از جمع آوری اطلاعات از طریق منابع مختلف و از جمله گفت و گو با مردم و #کارشناسان، در بسیاری از اوقات لازم است گزارشگر برای غنا بخشیدن به #گزارش و همه جانبه تر کردن آن، با کسانی که در مورد موضوع مورد بحث در گزارش مسئولیتی دارند، مصاحبه کند و نظریات آن را در زمینه مطالبی که به آنان مربوط می‌شود کسب کند.
🔶 به عنوان مثال، زمانی که #گزارشگر از وضعیت اتوبوس های شهری گزارش تهیه می کند و در آن به بیان مشکلات موجود در جابه‌جایی مسافران می‌پردازد، لازم است نظر مسئول مربوط (از مدیر یک خط اتوبوسرانی تا مدیرعامل شرکت واحد و شهردار) را به مقتضای موضوع کسب و در گزارش درج کند.
این کار در مورد اغلب موضوعات، اعم از مسائل #اجتماعی، #اقتصادی، #سیاسی و #فرهنگی ضروری است و به جامعیت گزارش کمک خواهد کرد.
#گزارشگری
🆔 @medialesson
◼️ گفت و گو با مسئولان
پس از جمع آوری اطلاعات از طریق منابع مختلف و از جمله گفت و گو با مردم و #کارشناسان، در بسیاری از اوقات لازم است گزارشگر برای غنا بخشیدن به #گزارش و همه جانبه تر کردن آن، با کسانی که در مورد موضوع مورد بحث در گزارش مسئولیتی دارند، مصاحبه کند و نظریات آن را در زمینه مطالبی که به آنان مربوط می‌شود کسب کند.
🔶 به عنوان مثال، زمانی که #گزارشگر از وضعیت اتوبوس های شهری گزارش تهیه می کند و در آن به بیان مشکلات موجود در جابه‌جایی مسافران می‌پردازد، لازم است نظر مسئول مربوط (از مدیر یک خط اتوبوسرانی تا مدیرعامل شرکت واحد و شهردار) را به مقتضای موضوع کسب و در گزارش درج کند.
این کار در مورد اغلب موضوعات، اعم از مسائل #اجتماعی، #اقتصادی، #سیاسی و #فرهنگی ضروری است و به جامعیت گزارش کمک خواهد کرد.
#گزارشگری
🆔 @medialesson
#ارزشهای_خبری
#ارزش_های_خبری
#ارزش_خبری
✅ ارزش خبری یک رویداد تحت تاثیر عوامل متعددی است که شامل این موارد است:
🔻الف: با عطف توجه به گیرندگان خبر، رویداد مذکور در کجا اتفاق افتاده،
🔻ب: میزان تأثیری که آن رویداد از نظر شخصی بر یکایک گیرندگان خبر دارد،
🔻ج: اشراف یا برتری افراد درگیر در رویداد،
🔻د: رقابت رویدادهای خبری دیگر در آن لحظه.
#طبقه_بندی_مفاهیم_در_ارتباطات
🆔 @medialesson
#ارزش_های_خبری
#ارزش_خبری
✅ ارزش خبری یک رویداد تحت تاثیر عوامل متعددی است که شامل این موارد است:
🔻الف: با عطف توجه به گیرندگان خبر، رویداد مذکور در کجا اتفاق افتاده،
🔻ب: میزان تأثیری که آن رویداد از نظر شخصی بر یکایک گیرندگان خبر دارد،
🔻ج: اشراف یا برتری افراد درگیر در رویداد،
🔻د: رقابت رویدادهای خبری دیگر در آن لحظه.
#طبقه_بندی_مفاهیم_در_ارتباطات
🆔 @medialesson
❇️ تحقیقی درباره "چالش خبرنگاران در تلاش برای تطبیق با فن آوری‌های نوین"
◾️مرکز بین‌المللی خبرنگاران یک نظرسنجی جهانی انجام داده است که داده‌های تازه‌ای را در مورد چگونگی سازش نهادهای خبری با تحولات عصر #دیجیتال آشکار می کند. این طرح، بخش دوم گزارشی است که در سال ۲۰۱۷ تهیه شد، به نام وضعیت فن آوری در اتاق‌های خبر جهان (State of Technology in Global Newsrooms).
🔺 این تحقیق با حمایت بخش خبر #گوگل و نهاد رسانه‌ای فیوژن انجام شده و برای آگاهی رسانی در خصوص شیوه‌ی کاربرد #فن_آوری‌های نوین در صنعت #خبرنگاری طی دو سال اخیر انجام شده است.
🔺 این نظرسنجی بر خلاف نظرسنجی سال ۲۰۱۷ که به دوازده زبان انجام شد، به چهارده زبان انجام شده و شامل هندی و اردو هم است تا تمرکز بیشتری را بر خبرنگاری و شیوه‌های تطبیق آن با فن آوری‌های نوین در هند، پاکستان، و نپال در بر گیرد.
🔺 تحقیق اولیه‌ای که دو سال پیش انجام شد، بیش از ۲۷۰۰ خبرنگار و مدیر اتاق خبر را مورد پرسش و بررسی قرار داد و به این نتیجه رسید که به رغم پیشرفت‌های بسیار، اغلب اتاق‌های خبر همگام با تحولات فن آوری روز پیش نرفته اند.
✴️ برخی از نتایج این تحقیق:
➖ خبرنگاران تنها تعداد محدودی از مهارت‌های دیجیتال را به کار می بندند و از ۲۳ مهارت لازم و مفید، در عمل فقط از حدود چهار مهارت استفاده می کنند.
➖ اتاق‌های خبر راه های کافی را برای امن کردن مکاتبات دیجیتال خود و کمتر کردن احتمال هک شدن، به کار نمی گیرند.
➖ میان مهارت‌های دیجیتالی که مورد نیاز و تقاضای خبرنگاران است و آنچه که اتاق‌های خبر برای خبرنگاران خود فراهم می آورند، شکافی وجود دارد. با آن که نزدیک به نیمی از اتاق‌های خبر سراسر جهان آموزش این نوع مهارت‌ها را میسر می کنند، تنها ۲۲ درصد خبرنگاران این نوع آموزش‌ها را مفید می یابند.
نوشته شده در ICFJ
🆔 @medialesson
◾️مرکز بین‌المللی خبرنگاران یک نظرسنجی جهانی انجام داده است که داده‌های تازه‌ای را در مورد چگونگی سازش نهادهای خبری با تحولات عصر #دیجیتال آشکار می کند. این طرح، بخش دوم گزارشی است که در سال ۲۰۱۷ تهیه شد، به نام وضعیت فن آوری در اتاق‌های خبر جهان (State of Technology in Global Newsrooms).
🔺 این تحقیق با حمایت بخش خبر #گوگل و نهاد رسانه‌ای فیوژن انجام شده و برای آگاهی رسانی در خصوص شیوه‌ی کاربرد #فن_آوری‌های نوین در صنعت #خبرنگاری طی دو سال اخیر انجام شده است.
🔺 این نظرسنجی بر خلاف نظرسنجی سال ۲۰۱۷ که به دوازده زبان انجام شد، به چهارده زبان انجام شده و شامل هندی و اردو هم است تا تمرکز بیشتری را بر خبرنگاری و شیوه‌های تطبیق آن با فن آوری‌های نوین در هند، پاکستان، و نپال در بر گیرد.
🔺 تحقیق اولیه‌ای که دو سال پیش انجام شد، بیش از ۲۷۰۰ خبرنگار و مدیر اتاق خبر را مورد پرسش و بررسی قرار داد و به این نتیجه رسید که به رغم پیشرفت‌های بسیار، اغلب اتاق‌های خبر همگام با تحولات فن آوری روز پیش نرفته اند.
✴️ برخی از نتایج این تحقیق:
➖ خبرنگاران تنها تعداد محدودی از مهارت‌های دیجیتال را به کار می بندند و از ۲۳ مهارت لازم و مفید، در عمل فقط از حدود چهار مهارت استفاده می کنند.
➖ اتاق‌های خبر راه های کافی را برای امن کردن مکاتبات دیجیتال خود و کمتر کردن احتمال هک شدن، به کار نمی گیرند.
➖ میان مهارت‌های دیجیتالی که مورد نیاز و تقاضای خبرنگاران است و آنچه که اتاق‌های خبر برای خبرنگاران خود فراهم می آورند، شکافی وجود دارد. با آن که نزدیک به نیمی از اتاق‌های خبر سراسر جهان آموزش این نوع مهارت‌ها را میسر می کنند، تنها ۲۲ درصد خبرنگاران این نوع آموزش‌ها را مفید می یابند.
نوشته شده در ICFJ
🆔 @medialesson
⭕️ چند ویژگی #مطبوعات محافظه کار:
◼️اهمیت دادن به ارزشهای خبری #استثنا، #شگفتی و #شهرت
◼️اهمیت دادن به مطالب #سیاسی،#اقتصادی، #علمی و کمتر پوشش دادن موضوعات #اجتماعی، #ورزشی، #خشونت و #حادثه
◼️اهمیت بسیار دادن به موضوعات خارجی
◼️پایبند بودن به صداقت و درستی در انتشار اخبار و رویدادها
◼️اهمیت دادن به #سخت_خبرها (اخبار جدی)
◼️علاقمندی به پوشش اخبار و رویدادهای پیش بینی شده
◼️استفاده از #تیترهای آرام و عدم برجسته کردن تیترها از طریق به کار بردن #ترام های رنگی و رنگ، #عکس، اندازه تیتر و نگاتیو مگر به صورت اتفاقی
#دکتر_فاروق_محمد_ابوزید
#دانشگاه_قاهره_مصر
🆔 @medialesson
◼️اهمیت دادن به ارزشهای خبری #استثنا، #شگفتی و #شهرت
◼️اهمیت دادن به مطالب #سیاسی،#اقتصادی، #علمی و کمتر پوشش دادن موضوعات #اجتماعی، #ورزشی، #خشونت و #حادثه
◼️اهمیت بسیار دادن به موضوعات خارجی
◼️پایبند بودن به صداقت و درستی در انتشار اخبار و رویدادها
◼️اهمیت دادن به #سخت_خبرها (اخبار جدی)
◼️علاقمندی به پوشش اخبار و رویدادهای پیش بینی شده
◼️استفاده از #تیترهای آرام و عدم برجسته کردن تیترها از طریق به کار بردن #ترام های رنگی و رنگ، #عکس، اندازه تیتر و نگاتیو مگر به صورت اتفاقی
#دکتر_فاروق_محمد_ابوزید
#دانشگاه_قاهره_مصر
🆔 @medialesson
🔴 نظریه تاثیر سی ان ان (CNN)
▪️این نظریه بر اثرات #رسانه های شبکه های خبری ۲۴ ساعته تلویزیونی تأکید دارد.
▪️نظریه تأثیر #سی_ان_ان به این امر اشاره دارد که تلویزیون جهانی به عامل مستقیم و شاید حتی مسلط در تدوین سیاست ها در حوزه امور دفاعی و امور خارجی تبدیل شده است.
▪️این امر نتیجه بازتاب های ایجاد شده توسط سیاست گذاران، تحت تأثیر نقش های ایفا شده توسط ارتباطات جهانی، به ویژه نقش های ایفا شده توسط شبکه سی ان ان است.
🔸 مثال ها:
➖ نقش تلویزیون های جهانی در پوشش خبری سرکوب اعتراض دانشجویان توسط دولت چین در میدان تیانمن پکن در ژوئن ۱۹۸۹.
➖ جنگ خلیج فارس که به دنبال تهاجم عراق و اشغال کویت در سال های ۱۹۹۰ و ۱۹۹۱ به وقوع پیوست.
➖ کودتا در روسیه در آگوست ۱۹۹۱.
➖ جنگ های داخلی در شمال عراق، سومالی، رواندا، بوسنی و کوزوو.
🆔 @medialesson
▪️این نظریه بر اثرات #رسانه های شبکه های خبری ۲۴ ساعته تلویزیونی تأکید دارد.
▪️نظریه تأثیر #سی_ان_ان به این امر اشاره دارد که تلویزیون جهانی به عامل مستقیم و شاید حتی مسلط در تدوین سیاست ها در حوزه امور دفاعی و امور خارجی تبدیل شده است.
▪️این امر نتیجه بازتاب های ایجاد شده توسط سیاست گذاران، تحت تأثیر نقش های ایفا شده توسط ارتباطات جهانی، به ویژه نقش های ایفا شده توسط شبکه سی ان ان است.
🔸 مثال ها:
➖ نقش تلویزیون های جهانی در پوشش خبری سرکوب اعتراض دانشجویان توسط دولت چین در میدان تیانمن پکن در ژوئن ۱۹۸۹.
➖ جنگ خلیج فارس که به دنبال تهاجم عراق و اشغال کویت در سال های ۱۹۹۰ و ۱۹۹۱ به وقوع پیوست.
➖ کودتا در روسیه در آگوست ۱۹۹۱.
➖ جنگ های داخلی در شمال عراق، سومالی، رواندا، بوسنی و کوزوو.
🆔 @medialesson
⛔️ گزارش
#گزارش
✅ روزنامه نگاران باتجربه یک ویژگی دارند که غیر حرفه ای ها ندارند: توجه به #منبع.
در روند پوشش یک موضوع گزارشی باید نقاط اصلی تاریک و ناگفته را روشن کرد، مخاطبانی را که با موضوع ارتباط دارند هوشیار کرد و بر جنبه های تاریک و پنهان موضوع نور تاباند. پیداست که #روزنامه‌نگاران تازه کار نمی توانند وارد موضوع های مهمی مثل #واترگیت و تقلب شرکت های امریکایی نفت شوند. به قول دن گیلمور: "طرح‌های گزارش پیگیرانه مهم، نیاز به پشتوانه مالی قوی دارد. درست نیست ادعا کنیم که به روزنامه‌نگار نباید دستمزد داد. امیدوارم در فضایی زندگی کنیم که بسیاری از انواع اطلاعات وجود داشته باشد و در دسترس."
Lucas Graves
#نوشتن_برای_روزنامه_نگاران
🆔 @medialesson
#گزارش
✅ روزنامه نگاران باتجربه یک ویژگی دارند که غیر حرفه ای ها ندارند: توجه به #منبع.
در روند پوشش یک موضوع گزارشی باید نقاط اصلی تاریک و ناگفته را روشن کرد، مخاطبانی را که با موضوع ارتباط دارند هوشیار کرد و بر جنبه های تاریک و پنهان موضوع نور تاباند. پیداست که #روزنامه‌نگاران تازه کار نمی توانند وارد موضوع های مهمی مثل #واترگیت و تقلب شرکت های امریکایی نفت شوند. به قول دن گیلمور: "طرح‌های گزارش پیگیرانه مهم، نیاز به پشتوانه مالی قوی دارد. درست نیست ادعا کنیم که به روزنامه‌نگار نباید دستمزد داد. امیدوارم در فضایی زندگی کنیم که بسیاری از انواع اطلاعات وجود داشته باشد و در دسترس."
Lucas Graves
#نوشتن_برای_روزنامه_نگاران
🆔 @medialesson
⭕️ خشونت رسانه‌ای
"تروریست‌های بی ریشه"، "ملت عقب مانده"، "جیره خواران بیگانه پرست"، "ضد مردمی"، "غارت کنندگان بیت المال"، "کسانی که فامیل و قوم و خویش خود را در سمت‌های دولتی به کار گرفته اند"، "عقب ماندگان مرتجع مردم گریز" و ...
اینها🔺 واژه ها و عباراتی است که ممکن است گهگاهی یکی یا همه آنها را در رسانه‌های مکتوب، دیداری و شنیداری بخوانید یا بشنوید.
🔶 نگارش مطالب خشن توام با هتاکی و پرده دری، تعابیر غیراخلاقی و نادرست، سخنان نیشدار، ایجاد سوءظن، حمله به حریم خصوصی افراد، انتشار اسرار، حرمت‌شکنی شخصیت های صاحب نام و معتبر، تحقیر و تمسخر، افشاگری و انتساب تهمت های ناروا به افراد و ایجاد التهاب و هیجان از جمله روش های به کارگیری شگرد #خشونت_رسانه ای است.
⭕️ این شیوه هم اکنون در برخی کشورها به ویژه در جوامع توسعه نیافته که مردم از سطح سواد و دانش کمتری بهره مندند، یکی از راه های های تخریب مخالفان به حساب می آید.
#شگردهای_خبر_نویسی
🆔 @medialesson
"تروریست‌های بی ریشه"، "ملت عقب مانده"، "جیره خواران بیگانه پرست"، "ضد مردمی"، "غارت کنندگان بیت المال"، "کسانی که فامیل و قوم و خویش خود را در سمت‌های دولتی به کار گرفته اند"، "عقب ماندگان مرتجع مردم گریز" و ...
اینها🔺 واژه ها و عباراتی است که ممکن است گهگاهی یکی یا همه آنها را در رسانه‌های مکتوب، دیداری و شنیداری بخوانید یا بشنوید.
🔶 نگارش مطالب خشن توام با هتاکی و پرده دری، تعابیر غیراخلاقی و نادرست، سخنان نیشدار، ایجاد سوءظن، حمله به حریم خصوصی افراد، انتشار اسرار، حرمت‌شکنی شخصیت های صاحب نام و معتبر، تحقیر و تمسخر، افشاگری و انتساب تهمت های ناروا به افراد و ایجاد التهاب و هیجان از جمله روش های به کارگیری شگرد #خشونت_رسانه ای است.
⭕️ این شیوه هم اکنون در برخی کشورها به ویژه در جوامع توسعه نیافته که مردم از سطح سواد و دانش کمتری بهره مندند، یکی از راه های های تخریب مخالفان به حساب می آید.
#شگردهای_خبر_نویسی
🆔 @medialesson
✅ عوامل موثر در #مثلث_طلایی_نوشتن (هدف، مخاطب، کانال)
#مقابله_و_مقایسه
این نوع اطلاعات با یافتن وجوه شباهت در گذشته یا با روشن‌کردن موارد اختلاف، به مطلب معنا می‌بخشد. در بخشی از یک مقاله انتقادی درباره #توریسم می‌خوانیم:
➖ ایران در این دوره بنا به گفته مسئولان، پذیرای 15 تا 20 هزار جهانگرد بود.
تا اینجا تکلیف مخاطب غیرمطلع مشخص نیست. بالاخره این رقم قابل قبول است یا خیر؟ در ادامه می‌خوانیم:
➖ اما این تعداد حتی در مقابل 160 هزار نفری که به کشور کوچک رومانی رفته بودند، ناچیز است.
#احمد_توکلی
🆔 @medialesson
#مقابله_و_مقایسه
این نوع اطلاعات با یافتن وجوه شباهت در گذشته یا با روشن‌کردن موارد اختلاف، به مطلب معنا می‌بخشد. در بخشی از یک مقاله انتقادی درباره #توریسم می‌خوانیم:
➖ ایران در این دوره بنا به گفته مسئولان، پذیرای 15 تا 20 هزار جهانگرد بود.
تا اینجا تکلیف مخاطب غیرمطلع مشخص نیست. بالاخره این رقم قابل قبول است یا خیر؟ در ادامه می‌خوانیم:
➖ اما این تعداد حتی در مقابل 160 هزار نفری که به کشور کوچک رومانی رفته بودند، ناچیز است.
#احمد_توکلی
🆔 @medialesson
⬅️ هِگل کیست؟
گئورگ ویلهلم فریدریش هگل (1770-1831)
✴️ اندیشمند، نظریه‌پرداز و فیلسوف مشهور آلمانی‌تبار که فلسفه تاریخ و روش دیالکتیکی [جدلی] او تاثیر عمیقی بر #کارل_مارکس و نظریه #مارکسیسم گذاشت.
✳️ دیالکتیک‌های هگلی را صاحب‌نظران به شکل عمومیِ فرایند سه مرحله‌ایی تز، آنتی‌تز و سنتز تعریف کرده‌اند اما مارکس همه نظرات #هگل را قبول نکرد و برخی از جنبه های آن را رد کرد.
*⃣ هگل در فلسفه تاریخ خود از مثال‌های تطبیقی خاص در رابطه با تاریخ آسیا استفاده کرد.
✴️ برخی از آثار معروف او عبارتند از: عناصر فلسفه حقیقت (1821)، فلسفه تاریخ (1899) و پدیدارشناسی روح (1807).
#تاریخ_تحلیلی_علم_ارتباطات
#ترجمه_دکتر_غلامرضا_آذری
🆔 @medialesson
گئورگ ویلهلم فریدریش هگل (1770-1831)
✴️ اندیشمند، نظریه‌پرداز و فیلسوف مشهور آلمانی‌تبار که فلسفه تاریخ و روش دیالکتیکی [جدلی] او تاثیر عمیقی بر #کارل_مارکس و نظریه #مارکسیسم گذاشت.
✳️ دیالکتیک‌های هگلی را صاحب‌نظران به شکل عمومیِ فرایند سه مرحله‌ایی تز، آنتی‌تز و سنتز تعریف کرده‌اند اما مارکس همه نظرات #هگل را قبول نکرد و برخی از جنبه های آن را رد کرد.
*⃣ هگل در فلسفه تاریخ خود از مثال‌های تطبیقی خاص در رابطه با تاریخ آسیا استفاده کرد.
✴️ برخی از آثار معروف او عبارتند از: عناصر فلسفه حقیقت (1821)، فلسفه تاریخ (1899) و پدیدارشناسی روح (1807).
#تاریخ_تحلیلی_علم_ارتباطات
#ترجمه_دکتر_غلامرضا_آذری
🆔 @medialesson
✅ محتوای خوب در #روزنامه‌نگاری_آنلاین
▪️عکس نقش محتوا را دارد
در محیط #وب، عکس نباید تزئینی باشد. در یک سایت حرفه ای، عکس یا گرافیک در خدمت #تیتر هستند.
در فضای وب، #عکس و تیتر در یک رابطه تکاملی با هم حرکت می کنند؛ تیتر یک چیزی به ما می گوید و #شرح_عکس به تیتر کمک می‌کند.
هر کاربری که وارد سایت می‌شود اول تیتر را می خواند، بعد به عکس نگاه می کند، بعد شرح عکس را می خواند؛ در واقع شرح عکس در فضای اینترنتی، شبیه #سوتیتر در فضای روزنامه نگاری است.
#روزنامه_نگاری_جدید
#روزنامه_نگاری_آنلاین
#علیرضا_کتابدار
🆔 @medialesson
▪️عکس نقش محتوا را دارد
در محیط #وب، عکس نباید تزئینی باشد. در یک سایت حرفه ای، عکس یا گرافیک در خدمت #تیتر هستند.
در فضای وب، #عکس و تیتر در یک رابطه تکاملی با هم حرکت می کنند؛ تیتر یک چیزی به ما می گوید و #شرح_عکس به تیتر کمک می‌کند.
هر کاربری که وارد سایت می‌شود اول تیتر را می خواند، بعد به عکس نگاه می کند، بعد شرح عکس را می خواند؛ در واقع شرح عکس در فضای اینترنتی، شبیه #سوتیتر در فضای روزنامه نگاری است.
#روزنامه_نگاری_جدید
#روزنامه_نگاری_آنلاین
#علیرضا_کتابدار
🆔 @medialesson
🌺آغاز
🌼سال ۱۳۹۸
🌸بر همه شما عزیزان
🌺 مبارک ❤️
🆔 @medialesson
🌼سال ۱۳۹۸
🌸بر همه شما عزیزان
🌺 مبارک ❤️
🆔 @medialesson
✅ موضوع یابی در مقاله نویسی
◾️رادیو و تلویزیون
توجه به برنامه های #تلویزیونی و #رادیویی اعم از سخنرانی‌ها، نمایشنامه‌ها، بخش‌های خبری و ... ضمن آنکه یک مقاله نویس را با افکار و عقاید و بینش های گوناگون آشنا می سازد، منابع سرشار و نامحدودی از موضوع های مختلف را برای #مقاله_نویسی در خود دارد.
یک سخنرانی رادیویی و تلویزیونی موضوع های گوناگونی را در ذهن متبادر می‌سازد که پرورش هر کدام، سوژه مناسبی برای تهیه مقاله است.
انتقاد به یک برنامه رادیویی یا تلویزیونی، روشنگری در زمینه یک مسئله اجتماعی، استفاده از یک گزارش تلویزیونی که از مردم تهیه شده، تپق یک گوینده، یک اسلاید یا قطعه ای موسیقی که پخش می شود و دهها مورد دیگر، می تواند سوژه مطلوبی برای یک مقاله مطبوعاتی باشد.
#مقاله_نویسی_در_مطبوعات
#زنده_یاد_حسین_قندی
🆔 @medialesson
◾️رادیو و تلویزیون
توجه به برنامه های #تلویزیونی و #رادیویی اعم از سخنرانی‌ها، نمایشنامه‌ها، بخش‌های خبری و ... ضمن آنکه یک مقاله نویس را با افکار و عقاید و بینش های گوناگون آشنا می سازد، منابع سرشار و نامحدودی از موضوع های مختلف را برای #مقاله_نویسی در خود دارد.
یک سخنرانی رادیویی و تلویزیونی موضوع های گوناگونی را در ذهن متبادر می‌سازد که پرورش هر کدام، سوژه مناسبی برای تهیه مقاله است.
انتقاد به یک برنامه رادیویی یا تلویزیونی، روشنگری در زمینه یک مسئله اجتماعی، استفاده از یک گزارش تلویزیونی که از مردم تهیه شده، تپق یک گوینده، یک اسلاید یا قطعه ای موسیقی که پخش می شود و دهها مورد دیگر، می تواند سوژه مطلوبی برای یک مقاله مطبوعاتی باشد.
#مقاله_نویسی_در_مطبوعات
#زنده_یاد_حسین_قندی
🆔 @medialesson
🔴 مدیریت رسانه در شرایط بحران
◀️ دکتر اکبر نصرالهی
رئیس دانشکده علوم ارتباطات و مطالعات رسانه واحد تهران مرکزی دانشگاه آزاد▪️
⚫️ متأسفانه در برخی مقاطع برای این که آمارهای متعارض داده نشود، راحت‌ترین گزینه را یعنی حذف آمار در روند #اطلاع‌رسانی انتخاب می‌کنند و به همین دلیل چون برای مردم، دانستن میزان تلفات مهم است و پیگیر آن هستند به منابع غیررسمی و #شایعات روی می‌آورند.
⚫️ نباید در این زمینه افراط و تفریط کرد؛ یعنی نه آمار متناقض داده شود و نه این که دادن آمار در روند اطلاع‌رسانی #بحران حذف و مردم از اطلاعات محروم شوند.
⚫️ بدیهی است در مدیریت بحران در بحران‌های با موضوعات متفاوت و در زمان‌های مختلف اقدامات #رسانه‌ای متفاوتی به اقتضای شرایط باید انجام داد. به عقیده من در ساعت‌ها و حتی چند روز اولیه وقوع بحران، رسانه‌ها نباید به دنبال بحث‌های انتقادی و بهره‌برداری سیاسی باشند و مشکلات و نارسایی‌ها را بزرگ‌نمایی کنند و متمرکز شوند، بلکه باید سعی کنند به مدیریت هیجان و احساسات بپردازند، امید را در مردم زنده نگه دارند و به افرادی که در صحنه بحران هستند، قوت قلب بدهند.
⚫️ متأسفانه بعضی از مسئولان هم به دنبال بهره‌برداری سیاسی هستند و رسانه‌ها هم متناسب با گرایش‌های سیاسی و ملی خود به این ماجرای ملی و انسانی می‌پردازند. به عقیده من باید دو طرف ماجرا هم رسانه‌ها و هم مسئولان اجازه بهره‌برداری سیاسی در بحران‌های ملی و انسانی را ندهند و تمام تلاش خود را برای نجات افراد و مدیریت بحران صرف کنند.
⚫️ انتظار می‌رود به نگرانی‌ها، احساسات و امنیت روحی و روانی مردم توجه شود و اطلاع‌رسانی در این مقطع بیشتر توصیف وضع موجود باشد. با این تذکر که توصیف وضع موجود به گونه‌ای باشد تا اگر بحرانی وجوه مختلفی دارد، بیشتر وجوه مثبت برجسته شود. چون خود بحران و حوادث اتفاق افتاده منفی است، به عنوان مثال بیشتر نوع‌دوستی و ابراز همدردی مردم، اعلام آمادگی برای کمک و سایر اقدامات نوع‌دوستانه برجسته شوند.
⚫️ وقت و زمان برای انتقاد و پیگیری مشکلات زیاد است. رسانه‌ها چند روز بعد از ماجرا می‌توانند به صورت مستدل، منطقی، مصداقی، منصفانه و مبتنی بر حق و عدالت ماجرا را کالبدشکافی کنند و ببینند چه بخش‌هایی ایراد داشته است و به این مسئله بپردازند که چرا این اتفاق افتاد؟ و کدام قسمت و سازمان در این ماجرا سهل‌انگاری کرد؟
▪️گفت و گو با شفقنا رسانه
🆔 @medialesson
◀️ دکتر اکبر نصرالهی
رئیس دانشکده علوم ارتباطات و مطالعات رسانه واحد تهران مرکزی دانشگاه آزاد▪️
⚫️ متأسفانه در برخی مقاطع برای این که آمارهای متعارض داده نشود، راحت‌ترین گزینه را یعنی حذف آمار در روند #اطلاع‌رسانی انتخاب می‌کنند و به همین دلیل چون برای مردم، دانستن میزان تلفات مهم است و پیگیر آن هستند به منابع غیررسمی و #شایعات روی می‌آورند.
⚫️ نباید در این زمینه افراط و تفریط کرد؛ یعنی نه آمار متناقض داده شود و نه این که دادن آمار در روند اطلاع‌رسانی #بحران حذف و مردم از اطلاعات محروم شوند.
⚫️ بدیهی است در مدیریت بحران در بحران‌های با موضوعات متفاوت و در زمان‌های مختلف اقدامات #رسانه‌ای متفاوتی به اقتضای شرایط باید انجام داد. به عقیده من در ساعت‌ها و حتی چند روز اولیه وقوع بحران، رسانه‌ها نباید به دنبال بحث‌های انتقادی و بهره‌برداری سیاسی باشند و مشکلات و نارسایی‌ها را بزرگ‌نمایی کنند و متمرکز شوند، بلکه باید سعی کنند به مدیریت هیجان و احساسات بپردازند، امید را در مردم زنده نگه دارند و به افرادی که در صحنه بحران هستند، قوت قلب بدهند.
⚫️ متأسفانه بعضی از مسئولان هم به دنبال بهره‌برداری سیاسی هستند و رسانه‌ها هم متناسب با گرایش‌های سیاسی و ملی خود به این ماجرای ملی و انسانی می‌پردازند. به عقیده من باید دو طرف ماجرا هم رسانه‌ها و هم مسئولان اجازه بهره‌برداری سیاسی در بحران‌های ملی و انسانی را ندهند و تمام تلاش خود را برای نجات افراد و مدیریت بحران صرف کنند.
⚫️ انتظار می‌رود به نگرانی‌ها، احساسات و امنیت روحی و روانی مردم توجه شود و اطلاع‌رسانی در این مقطع بیشتر توصیف وضع موجود باشد. با این تذکر که توصیف وضع موجود به گونه‌ای باشد تا اگر بحرانی وجوه مختلفی دارد، بیشتر وجوه مثبت برجسته شود. چون خود بحران و حوادث اتفاق افتاده منفی است، به عنوان مثال بیشتر نوع‌دوستی و ابراز همدردی مردم، اعلام آمادگی برای کمک و سایر اقدامات نوع‌دوستانه برجسته شوند.
⚫️ وقت و زمان برای انتقاد و پیگیری مشکلات زیاد است. رسانه‌ها چند روز بعد از ماجرا می‌توانند به صورت مستدل، منطقی، مصداقی، منصفانه و مبتنی بر حق و عدالت ماجرا را کالبدشکافی کنند و ببینند چه بخش‌هایی ایراد داشته است و به این مسئله بپردازند که چرا این اتفاق افتاد؟ و کدام قسمت و سازمان در این ماجرا سهل‌انگاری کرد؟
▪️گفت و گو با شفقنا رسانه
🆔 @medialesson
#خبرنگاری_بحران
🔴 هرگونه تغییر در موقعیت عادی و هر رویداد ناگهانی که عوامل حیاتی در زندگی فردی، سازمانی یا اجتماعی را در معرض خطر جدی قرار دهد "بحران" می نامیم.
🔴 خبرنگارانی که پوشش اخبار بحران را بر عهده می گیرند باید افرادی تیزهوش، ریزبین، پرکار، دارای ارتباطات گسترده با گروه های مختلف اجتماعی و پیگیر باشند تا بتوانند اخبار را با سرعت دریافت و منتشر کنند.
🔴 خبرنگاران بحران باید مورد اعتماد مردم قرار گیرند تا آنچه را که منتشر می کنند مورد توجه و قبول عموم قرار گیرد. جلب اعتماد مردم نیازمند صداقت و پرهیز از اغراق ، پنهانکاری و فریب مخاطبان است.
✅ همان گونه که می دانیم مراحل انتشار خبر عبارتند از:
▪️جمع آوری اطلاعات
▪️پردازش اطلاعات
▪️انتشار اطلاعات
🔷 در زمان وقوع بحران، باید اطلاعات را از منابع مختلفی که درگیر جوانب مختلف بحران شده اند گردآوری کرد. از بهترین تا بدترین خبرها را از طرف های مختلف و منابع کاملا متنوع و حتی متضاد به دست آورد و اجازه نداد محدودیت های ذهنی وسازمانی مانع از جمع آوری اطلاعات شود .
🔷 در مرحله پردازش خبر نیز باید نکاتی همچون سرعت و دقت را مد نظر قرار داد و با استفاده ی بجا و بموقع از سابقه ی خبر و ترکیب اطلاعات تازه با اطلاعات قدیمی به صورت هدفمند ، خبرها را خواندنی کرد.
🔷 به هنگام انتشار اطلاعات هم باید نکات زیر را مد نظر قرار دهید:
▪️کوتاه نویسی و ایجاز تا حد ممکن
▪️نگارش روان و قابل فهم
▪️ویرایش دقیق
▪️استمرار اطلاع رسانی
🔴 در زمان وقوع بحران، افکار عمومی آمادگی لازم برای پذیرش هرگونه شایعه را دارد.لذا باید رسانه ها به شفاف سازی دقیق و سریع رویدادها توجه ویژه ای داشته باشند.
🔴 امکان دارد برخی رسانه ها بخواهند از بروز بحران برای جلب توجه و افزایش مخاطبان استفاده کنند و با چنین انگیزه ای با انتشار خبرهای غیرموثق و یا نگران کننده به بحران دامن بزنند. چنین کاری به طور قطع نادرست و مخاطره آمیز است و حتی اگر بتواند به جذب مخاطب در کوتاه مدت بیانجامد در گذر زمان سلب اعتماد مخاطبان از رسانه را در پی دارد.
🔴 از دیگر نکاتی که خبرنگاران به هنگام پوشش بحران باید مورد توجه قرار دهند هوشیاری برای دور ماندن از مخاطرات است.
🔴 خبرنگاران باید با شناسایی محل ها و مکان های امن برای حفاظت از خود دقت کنند تا دچار حادثه نشوند.
🔴 همچنین خبرنگاران بحران باید با توجه به موقعیت و وضعیت زمانی و مکانی و تحولات ، سناریوهای مختلفی برای پوشش خبر را در نظر داشته باشند .
در این سناریو تهیه #خبر، #عکس، #گزارش، #مصاحبه و #فیلم از رویداد به گونه ای طراحی شود که کلیه جوانب آن به طور کامل و با زمان بندی مناسب به اطلاع مخاطبان برسد.
#irna_school_news
🆔 @medialesson
🔴 هرگونه تغییر در موقعیت عادی و هر رویداد ناگهانی که عوامل حیاتی در زندگی فردی، سازمانی یا اجتماعی را در معرض خطر جدی قرار دهد "بحران" می نامیم.
🔴 خبرنگارانی که پوشش اخبار بحران را بر عهده می گیرند باید افرادی تیزهوش، ریزبین، پرکار، دارای ارتباطات گسترده با گروه های مختلف اجتماعی و پیگیر باشند تا بتوانند اخبار را با سرعت دریافت و منتشر کنند.
🔴 خبرنگاران بحران باید مورد اعتماد مردم قرار گیرند تا آنچه را که منتشر می کنند مورد توجه و قبول عموم قرار گیرد. جلب اعتماد مردم نیازمند صداقت و پرهیز از اغراق ، پنهانکاری و فریب مخاطبان است.
✅ همان گونه که می دانیم مراحل انتشار خبر عبارتند از:
▪️جمع آوری اطلاعات
▪️پردازش اطلاعات
▪️انتشار اطلاعات
🔷 در زمان وقوع بحران، باید اطلاعات را از منابع مختلفی که درگیر جوانب مختلف بحران شده اند گردآوری کرد. از بهترین تا بدترین خبرها را از طرف های مختلف و منابع کاملا متنوع و حتی متضاد به دست آورد و اجازه نداد محدودیت های ذهنی وسازمانی مانع از جمع آوری اطلاعات شود .
🔷 در مرحله پردازش خبر نیز باید نکاتی همچون سرعت و دقت را مد نظر قرار داد و با استفاده ی بجا و بموقع از سابقه ی خبر و ترکیب اطلاعات تازه با اطلاعات قدیمی به صورت هدفمند ، خبرها را خواندنی کرد.
🔷 به هنگام انتشار اطلاعات هم باید نکات زیر را مد نظر قرار دهید:
▪️کوتاه نویسی و ایجاز تا حد ممکن
▪️نگارش روان و قابل فهم
▪️ویرایش دقیق
▪️استمرار اطلاع رسانی
🔴 در زمان وقوع بحران، افکار عمومی آمادگی لازم برای پذیرش هرگونه شایعه را دارد.لذا باید رسانه ها به شفاف سازی دقیق و سریع رویدادها توجه ویژه ای داشته باشند.
🔴 امکان دارد برخی رسانه ها بخواهند از بروز بحران برای جلب توجه و افزایش مخاطبان استفاده کنند و با چنین انگیزه ای با انتشار خبرهای غیرموثق و یا نگران کننده به بحران دامن بزنند. چنین کاری به طور قطع نادرست و مخاطره آمیز است و حتی اگر بتواند به جذب مخاطب در کوتاه مدت بیانجامد در گذر زمان سلب اعتماد مخاطبان از رسانه را در پی دارد.
🔴 از دیگر نکاتی که خبرنگاران به هنگام پوشش بحران باید مورد توجه قرار دهند هوشیاری برای دور ماندن از مخاطرات است.
🔴 خبرنگاران باید با شناسایی محل ها و مکان های امن برای حفاظت از خود دقت کنند تا دچار حادثه نشوند.
🔴 همچنین خبرنگاران بحران باید با توجه به موقعیت و وضعیت زمانی و مکانی و تحولات ، سناریوهای مختلفی برای پوشش خبر را در نظر داشته باشند .
در این سناریو تهیه #خبر، #عکس، #گزارش، #مصاحبه و #فیلم از رویداد به گونه ای طراحی شود که کلیه جوانب آن به طور کامل و با زمان بندی مناسب به اطلاع مخاطبان برسد.
#irna_school_news
🆔 @medialesson
#پوشش_خبری
✅ چینش خبر
قرار‌گرفتن يك #خبر در‌اولويت هاي اول، دوم و سوم باعث مي شود تا آن خبر از نظر #مخاطب به عنوان رويدادي مهم تلقي شود و در دستور گفت و گو و يا تفكر قرار گيرد.
اخباري كه در چينش خبري در رده هاي نزديك به آخر قرار می گيرند از نظر مخاطبان فاقد ارزش تلقی شده و كمتر به آن فكر يا در مورد آن گفت و گو مي شود.
🆔 @medialesson
✅ چینش خبر
قرار‌گرفتن يك #خبر در‌اولويت هاي اول، دوم و سوم باعث مي شود تا آن خبر از نظر #مخاطب به عنوان رويدادي مهم تلقي شود و در دستور گفت و گو و يا تفكر قرار گيرد.
اخباري كه در چينش خبري در رده هاي نزديك به آخر قرار می گيرند از نظر مخاطبان فاقد ارزش تلقی شده و كمتر به آن فكر يا در مورد آن گفت و گو مي شود.
🆔 @medialesson
#خبر_نویسی
⭕️ سبک دایره ای
✳️ این سبک همانطور که از نامش پیداست به صورت دایره ای نوشته می شود؛ یعنی خبر از همان نقطه ای که آغاز شده در همان نقطه نیز پایان می یابد و نمی توان گفت کدام یک از بندها یا پاراگراف های خبر مهمتر از بقیه است.
✳️ به عبارتی می توان گفت در سبک دایره ای خبر به پایان می رسد اما رویداد یا ماجرا همچنان ادامه دارد.
✳️ از این سبک بیشتر در خبرهای تلویزیونی استفاده می شود. این سبک همچنین در نگارش اخبار مربوط به حوادث نیز کاربرد دارد.
🆔 @medialesson
⭕️ سبک دایره ای
✳️ این سبک همانطور که از نامش پیداست به صورت دایره ای نوشته می شود؛ یعنی خبر از همان نقطه ای که آغاز شده در همان نقطه نیز پایان می یابد و نمی توان گفت کدام یک از بندها یا پاراگراف های خبر مهمتر از بقیه است.
✳️ به عبارتی می توان گفت در سبک دایره ای خبر به پایان می رسد اما رویداد یا ماجرا همچنان ادامه دارد.
✳️ از این سبک بیشتر در خبرهای تلویزیونی استفاده می شود. این سبک همچنین در نگارش اخبار مربوط به حوادث نیز کاربرد دارد.
🆔 @medialesson
#خبر_نویسی
⏬ سبک فهرست نویسی
✴️ فهرست نویسی نوعی از سبک های جدید خبر نویسی است که در آن به نکات مهم و برجسته اخبار با رویکرد تاکیدی توجه می شود.
✴️ در این سبک پرداختن به جزئیات، کمتر اهمیت دارد و صرفا مهم ترین و برجسته ترین نکات مرتبط به رویداد به صورت جملات کوتاه نوشته می شود.
✴️ این تکنیک به ویژه در گزارش های خبری تحقیقی-آماری، اخبار مرتبط با رویدادهای دولتی از جمله نشست‌ها و ملاقات‌ها و حتی گزارش‌های خبری-توصیفی درباره مردم و برنامه های جامعه شناسی (اگر حاوی چندین نکته کلیدی هستند) به کار می آید.
🆔 @medialesson
⏬ سبک فهرست نویسی
✴️ فهرست نویسی نوعی از سبک های جدید خبر نویسی است که در آن به نکات مهم و برجسته اخبار با رویکرد تاکیدی توجه می شود.
✴️ در این سبک پرداختن به جزئیات، کمتر اهمیت دارد و صرفا مهم ترین و برجسته ترین نکات مرتبط به رویداد به صورت جملات کوتاه نوشته می شود.
✴️ این تکنیک به ویژه در گزارش های خبری تحقیقی-آماری، اخبار مرتبط با رویدادهای دولتی از جمله نشست‌ها و ملاقات‌ها و حتی گزارش‌های خبری-توصیفی درباره مردم و برنامه های جامعه شناسی (اگر حاوی چندین نکته کلیدی هستند) به کار می آید.
🆔 @medialesson
📺📻📰 تقسیم بندی رسانه ها
⏬ تا کنون تقسیم بندی های مختلف از انواع رسانه ها به شکل نوشتاری (روزنامه، مجله، کتاب)، دیداری (تلویزیون و سینما)، شنیداری (رادیو) و دیداری-شنیداری (تلویزیون و سینما) صورت گرفته است.
❇️ یکی از اندیشمندان علوم ارتباطی به نام #جان_فیسک در یک تقسیم بندی کلی رسانه‌ها را در سه گروه عمده "خویش نمون"، "باز نمون" و "مکانیکی" قرار می دهد.
✳️ به نظر وی، صدا، چهره و بدن انسان رسانه های خویش نمون هستند. به اعتقاد فیسک، هر انسانی خود یک رسانه است.
❎ نوشتن، نقاشی، عکاسی، آهنگ سازی و معماری در زمره رسانه‌های بازنمون هستند که هر یک از قواعد علمی خاصی پیروی می کنند. این رسانه ها می توانند کنش های ارتباطی حاصل از رسانه های خویش نمون را ثبت و ماندگار کنند؛ همان گونه که نوشتن یک متن، موجب ماندگاری و ثبت یک گفتار می شود.
✅ رسانه های مکانیکی نیز که برای انتقال کنش ها به کار می روند با اتکا بر فن آوری به تکثیر پیام در میان انبوه مخاطبان پراکنده و متنوع می پردازند و با صرف هزینه ای نه چندان زیاد، امکان دریافت پیام های گوناگونی را از رادیو، تلویزیون، سینما، مطبوعات، ویدئو و ... فراهم می سازند.
#نظریه_های_ارتباط_جمعی
#علی_کیال
🆔 @medialesson
⏬ تا کنون تقسیم بندی های مختلف از انواع رسانه ها به شکل نوشتاری (روزنامه، مجله، کتاب)، دیداری (تلویزیون و سینما)، شنیداری (رادیو) و دیداری-شنیداری (تلویزیون و سینما) صورت گرفته است.
❇️ یکی از اندیشمندان علوم ارتباطی به نام #جان_فیسک در یک تقسیم بندی کلی رسانه‌ها را در سه گروه عمده "خویش نمون"، "باز نمون" و "مکانیکی" قرار می دهد.
✳️ به نظر وی، صدا، چهره و بدن انسان رسانه های خویش نمون هستند. به اعتقاد فیسک، هر انسانی خود یک رسانه است.
❎ نوشتن، نقاشی، عکاسی، آهنگ سازی و معماری در زمره رسانه‌های بازنمون هستند که هر یک از قواعد علمی خاصی پیروی می کنند. این رسانه ها می توانند کنش های ارتباطی حاصل از رسانه های خویش نمون را ثبت و ماندگار کنند؛ همان گونه که نوشتن یک متن، موجب ماندگاری و ثبت یک گفتار می شود.
✅ رسانه های مکانیکی نیز که برای انتقال کنش ها به کار می روند با اتکا بر فن آوری به تکثیر پیام در میان انبوه مخاطبان پراکنده و متنوع می پردازند و با صرف هزینه ای نه چندان زیاد، امکان دریافت پیام های گوناگونی را از رادیو، تلویزیون، سینما، مطبوعات، ویدئو و ... فراهم می سازند.
#نظریه_های_ارتباط_جمعی
#علی_کیال
🆔 @medialesson