✅ شایعه

◀️ شایعه، گزارشی است که از منبعی ناشناخته منتشر می‌شود. این شکل ارتباط، یک بده و بستان همگانی یا اشتراکی است که اجزای آن را فعالیت عقلانی و ارتباطی تشکیل می‌دهد، شایعه با جمع آمدن اشخاص در یک وضعیت مبهم، هنگامی که از طریق ائتلاف منابع عقلانی خود، برای ساختن تعبیری معنی‌دار از آن وضعیت کوشش می‌کنند، پدیدار می‌شود (شیبوتانی).

🔵 مختصر آنکه، شایعه تلاشی جمعی، در جهت یافتن یک تعریف است (لانگ و لانگ).

🔴 منبع: طبقه‌بندی مفاهیم در ارتباطات/ رید بلیک و ادوین هارولدسن-ترجمه دکتر مسعود اوحدی

#شایعه
#گزارش
#ارتباط
@medialesson

✅ مفهوم ارتباط


#ارتباط

◀️ پژوهشگران ارتباطات، میان واژه ارتباط به معنای مفرد Communication و واژه ارتباطات به معنای جمع Communications تفاوت قائل‌اند.

🔷کلمه ارتباطات به صورت جمع، در علوم ارتباطات به معنای مطالعه پیرامون ابزار و لوازم فنی این پدیده به کار می‌رود.

🔴 حال آنکه معنای این واژه به صورت مفرد، بیانگر فرایندی است که در آن پیام از پیام‌دهنده به پیام‌گیرنده منتقل می‌شود و به عبارت دیگر، به گردش پیام بین فرستنده و گیرنده پیام مربوط می‌شود.



#مبانی_ارتباطات_جمعی
#دکتر_سید_محمد_دادگران


@medialesson

#نوشتن_اخبار_در_رادیو

◀️ فنون مربوط به نوشتن #اخبار_رادیو با نوشتن #گزارش‌های_خبری برای #مطبوعات بسیار متفاوت است. در این جا کلماتی که شما می‌نویسید باید شنیده شوند پس واژه‌ها باید تا حد امکان کوتاه و واضح باشند.

همچنین #گوینده متن –که ممکن است خودتان باشید- باید بتواند این واژه‌ها را به راحتی بخواند و تلفظ کند. چنانچه خواننده، دفعه اولی که #مقاله یک #روزنامه را می‌خواند متوجه مفهوم واژه‌ای نشود، می‌تواند به عقب برگردد و مجددا آن را بخواند؛ اما شنونده #اخبار_رادیویی هیچ فرصت دیگری نخواهد داشت.

یک جمله سنگین و طولانی باعث سردرگمی #شنونده می‌شود و او را وادار می‌سازد که یا #موج_رادیو را تغییر دهد یا #رادیو را خاموش کند.

البته صرف نظر از نوع #رسانه، نکاتی کلی وجود دارد که باید هنگام نوشتن #اخبار رعایت شود. مثلا، #لید_خبر علاوه بر اینکه باید توجه #مخاطب را جلب کند، باید مهم‌ترین #اطلاعات را در اختیار او قرار دهد:

"معدن زغال سنگِ ... قرار است تعطیل شود که در نتیجه آن بیش از 250 نفر کار خود را از دست خواهند داد."

این #لید هم توجه #شنونده را جلب و هم موقعیت را تشریح می کند. حتی اگر بلافاصله پس از بیان این جمله، #ارتباط_رادیویی مختل شود، #شنونده پیام مورد نظر را دریافت کرده است.





#الفبای_کار_در_رسانه‌ها
#جف_پریدمور
#ترجمه_بی‌تا_غفاری
🆔 @medialesson

#حساس‌ترین_وظیفه_روابط_عمومی


#ارتباط_با_رسانه‌ها که زیرمجموعه ارتباطات برون‌سازمانی و یکی از عمده‌ترین وظایف روابط‌عمومی‌هاست، اکنون به عنوان سهل‌الوصول‌ترین و رایج‌ترین راه ارتباط با #مخاطبان انتخاب می‌شود.

در واقع ارتباط با #رسانه‌های_جمعی (رادیو، تلویزیون، مطبوعات، خبرگزاری‌ها، نشریات تخصصی، سایت‌های اینترنتی و ...) با هدف اطلاع‌رسانی قابلیت‌ها، ظرفیت‌ها و دستاوردهای سازمان با حساسیتی بالا انجام می‌گیرد، زیرا قضاوت‌ها و برداشت‌های #افکار_عمومی از عملکرد سازمان‌ها ناشی از اخبار و تصاویری است که #رسانه‌ها منتشر می‌کنند.

به طور کلی #ارتباط_با_رسانه‌‌ها یکی از مهم‌ترین و حساس‌ترین وظایف روابط عمومی‌هاست، زیرا از این طریق سریع‌ترین، ارزان‌ترین و گسترده‌ترین شکل ممکن ارتباط سازمان با مخاطبان شکل می‌گیرد و از طرفی رسانه‌ها توانایی و ظرفیت مدیریت و گاهی ایجاد بحران‌های سازمانی را نیز دارا هستند.



#الگوی_کاربردی_مدیریت_علمی_روابط_عمومی
#احمد_یحیایی_ایله‌ای


🆔 @medialesson

https://www.axgig.com/images/43822885607486302932.jpg

⭕️ #نظریه

#نظریه به معنی درک ما از چگونگی جریان امور است و به ما این امکان را می‌دهد که همیشه در مورد کاری که انجام می‌دهیم آگاهی و درک به همراه نظریه داشته باشیم.

🔷 بر این اساس می‌توان گفت نظریه ها و مفاهیم #ارتباط_جمعی پاسخی به چیستی های چگونگی ارتباط جمعی هستند.

✴️ تحقیق و مطالعه نظریات گوناگون ارتباط جمعی موجب می شود تا ضمن پی بردن به اهمیت نقش موثر #وسایل_ارتباط_جمعی و پیام‌های ارتباطی در دگرگونی جوامع و تحولات اجتماعی، به ویژه در کشورهای در حال توسعه، مناسب ترین نظریه ها و الگوها را برای رسیدن به هدف های توسعه برگزینیم.


🆔 @medialesson

#تعاریف_و_مفاهیم_ارتباط

🔷 لغوی: پیوند دادن

♦️ادوین امری: ارتباط فن انتقال اطلاعات، افکار و رفتارهای انسانی از یک شخص به شخص دیگر است.

🔷 #ویلبر_شرام:
هماهنگ شدن فرستنده و گیرنده در مورد یک پیام.

♦️ علی اکبر فرهنگی: کلیه فعالیت های گفتاری، نوشتاری و کرداری (یا حرکتی) که برای انتقال معنی یا مفهوم و یا اثرگذاری و نفوذ در دیگران به کار گرفته می‌شود.

🔷 #ارتباط فرآیند یا فراگرد انتقال پیام از فرستنده به گیرنده است مشروط به این که در گیرنده مشابهت معنی مورد نظر فرستنده ایجاد شود.

♦️ ارتباطات مثل هر فرایند یا فعالیت دیگری وسیله است و هدف نیست. وسیله ای است برای انتقال معنی و مفهوم و یا اثرگذاری و نفوذ در دیگران (دو هدف اصلی ارتباطات).



🆔 @medialesson

✅ ویژگی‌های تلویزیون

➖ تاثیر‌گذاری در #افکار_عمومی به میزان زیاد.

➖ سرعت انتقال.

➖ محدودیت تهیه و تولید و ارائه برنامه‌ها نسبت به #رادیو.

➖ حمل و نقل و جا‌بجایی دشوار وسایل فنی تلویزیون نسبت به رادیو.

➖ صمیمیت و ایجاد ارتباط عاطفی بین افراد خانواده به هنگام پخش یک واقعه.

➖ امکان پخش مستقیم #حوادث و رویدادها.

➖ امکان پخش برنامه‌های متعدد خبری در ساعات معین و حتی پیش‌بینی‌نشده شبانه‌روز (شبکه خبر).

➖ جامع‌ترین و جذاب‌ترین رسانه و وسیله #ارتباط‌_جمعی.

➖ پخش از طریق #امواج.

➖ مجهز‌بودن به فن فیلم‌برداری.

➖ بهره‌گیری از تکنیک #عکاسی.

➖ امکان پخش برنامه‌های متنوع #آموزشی، #خبری، تفریحی و ...


#رسانه‌_شناسی_و_ارتباط_با_رسانه


🆔 @medialesson

⚫️ #جامعه_مصرف_و_فراوانی (دوران دگر راهبر)

♦️ جامعه مصرف و فراوانی، با کنترل جمعیت تا حدودی همزمان می باشد که با ظهور و شکوفایی #وسایل_ارتباط_جمعی همراه است.

♦️ در این مرحله فرد بار دیگر به جمع می گراید، با این تفاوت که آگاهانه و نسبت به امور و وسایل، دیدی کلی پیدا می‌کند و انسان، از "بیرون" هدایت شده و در دامن چنین شرایطی پدید می آید.

♦️ در این جامعه خصلت انسان به وسیله #وسایل_ارتباط_جمعی از "برون" هدایت می‌شود، مثل کشورهای پیشرفته و صنعتی که معتقدند برای کسب درآمد وجود دیگران مسئله اصلی است. بنابراین فرد ناچار است خود را با دیگران انطباق دهد و از تمایلات و انتظارات آنها پیروی کند. به عقیده رایزمن، در این نوع از جوامع، حالت "تولید" به "مصرف" می رسد.

♦️ این دوران، دوره حاکمیت تمدن #ارتباط_جمعی است که در آن #رسانه_ها همه کاره روابط انسان ها می شوند و با این که دانش و آگاهی بشر افزایش پیدا می کند، انسان ها از هم بیگانه می شوند ولی در عین حال عمق چندانی پیدا نمی کند.


🆔 @medialesson

🔴 تفاوت های #ارتباط_بین_فردی و #ارتباط_جمعی

🔳 ماهیت:
🔸 ارتباط بین فردی: عمیق ترین نوع ارتباط
🔹 ارتباط جمعی: سطحی و ناپایدار

🔳 جریان پیام:
🔸 ارتباط بین فردی: دو سویه
🔹 ارتباط جمعی: یک سویه

🔳 زمینه پیام
🔸 ارتباط و فردی: چهره به چهره
🔹 ارتباط جمعی: عمومی


🆔 @medialesson

🟣 خبر به‌‌ عنوان داستان‌گویی

🔳 در پژوهش‌های #ارتباط_جمعی، بسیاری از مطالعات محتوا درباره اخبار صورت می گیرد. عینیت، جانبداری، #ارزش‌های_خبری و نظایر اینها روزگاری موضوع مطالعه بودند. ولی در سال‌های اخیر، رویکردهای #انتقادی و ساخت گرا رواج بیشتری یافته اند.

بخشی از این سنت جدید، خبر را به ‌‌عنوان #داستان‌گویی و چارچوبی برای نگرش به اشکال مختلف ارتباط برنامه‌ریزی‌شده فراهم می کند.

تلقی اخبار به ‌‌عنوان داستان‌گویی باعث می‌شود که #گزارش‌های_خبری واقعیت صرف را منعکس نمی‌کنند، بلکه اغلب به شیوه ای قابل پیش‌بینی، به حوادث و واقعیت‌ها معنا می‌دهند.

ما باید این گزارش‌ها را در زمینه‌های #فرهنگی و #اجتماعی آنها بسنجیم و نیز به ساختارهای بلاغی و روایی آنها توجه کنیم.


📚 کاربرد نظریه‌های ارتباطات

🖌 سون ویندال، بنو سیگنایزر و جین تی اولسون

مترجم: علیرضا دهقان


🆔 @medialesson

🟣 تاریخچه تحقیق در تأثیرات رسانه‌ها

🔘 نکته قابل‌توجه این است که در بسیاری از موارد، تاریخ تحقیق در ارتباطات درواقع تاریخ تحقیق در تاثیر ارتباطات است که خود نشان‌دهنده اهمیت موضوع تاثیر در مطالعه ارتباطات است. در طول سال‌ها، مفهوم‌سازی از اثرها تا حد زیادی تغییر کرده است. در این تحول سه مرحله کم‌وبیش مجزا شناسایی شده است.

🔘 در مرحله آغازین، تصور می‌شد #ارتباط_جمعی دارای اثرهای بسیار نیرومندی است. این نظر در سال‌های میانه دو جنگ جهانی برتری داشت. اصطلاحاتی مانند #نظریه_گلوله_جادویی یا #نظریه_سوزن_تزریقی برای توصیف این مرحله آغازین مفهوم‌سازی از تاثیر ارتباط جمعی بکار می رود.

🔘 مرحله دوم زمانی پدیدار شد که محققان در باب این تاثیر به تردید افتادند و شواهدی برای تایید آن‌ها پیدا نکردند. بسیاری از آنان عباراتی مانند #نظریه_تأثیر_محدود را به کار گرفتند تا جریان عمده این مرحله را که از پایان جنگ جهانی دوم تا آغاز دهه ۷۰ (میلادی) طول کشید نام‌گذاری کنند. از آن زمان تاکنون، محققان بسیاری از بازگشت به مفهوم رسانه های جمعی نیرومند جانبداری کرده اند.

🔘 مرحله دوم حداقل دو نکته را به برنامه‌ریزان ارتباطات می‌آموزد:
هرگز انتظار تأثیرات قوی را نداشته باشید. به جز پیام، عواملی که در جهات مختلف در کشمکش هستند چنان فراوانند که نمی‌توان نتیجه را به‌روشنی پیش‌بینی کرد.

🔘 مرحله سوم، شاهد بازگشت به مفهوم رسانه‌های جمعی پرقدرت بوده است. محققان به چند دلیل مفهوم تاثیر محدود را حداقل به طور نسبی کنار گذاشتند. استفاده گسترده از #تلویزیون باعث شده است که اعتقاد به تأثیر قوی دوباره پدیدار شوند. محققان مارکسیست هم اعتقاد دارند که ارتباط جمعی در مشروعیت‌بخشی به جوامع سرمایه‌داری و بوروکراتیک بسیار مؤثر است. انواع تازه‌ای از تاثیر، مثل اثر #کاشت و #برجسته_سازی، پدیدار شده اند. گسترش قلمرو اثر رسانه‌ها به برنامه‌ریز گوشزد می‌کند که "اثر"، مفهوم یک بعدی ندارد و اثرها می‌توانند شکل‌های زیادی داشته باشند که برخی را آسان‌تر از سایر اشکال می‌توان ایجاد کرد.


📚 کاربرد نظریه‌های ارتباطات


🆔 @medialesson

⭕️ نخستین مطالعات درباره ارتباطات اجتماعی

⏺ نخستین مطالعات نامنظم درباره #ارتباط_جمعی، از اواخر قرن نوزدهم و اوایل قرن بیستم در کشورهای غربی آغاز شد.

▪️ فرانسه:

-گوستاو لوبن (کتاب انبوه خلق)
#گوستاو_لوبن

- گابریل تارد (کتاب "قوانین تقلید" و کتاب "همگان و انبوه خلق")

▪️ آلمان:

- فردیناند تونیس (کتاب اجتماع و جامعه)

- ماکس وبر

▪️ امریکا:

- رابرت پارک

- دیوید رایزمن

▪️ کانادا:

- مارشال مک لوهان (کتاب شناخت وسایل ارتباطی)



🔘 تا پیش از اختراع و به کارگیری گسترده رادیو، مطالعات منظم خاصی در مورد #وسایل_ارتباط_جمعی یا ارتباطات انجام نشد. بعدها گردانندگان ایستگاه های رادیویی در #امریکا درباره تاثیر اجتماعی این رسانه، مطالعات فراوانی شکل دادند.


🆔 @medialesson

⭕️ تاریخچه رسانه در جهان

🔘 ملوین دفلور و اورت ای. دنیس، زبان را اولین و دیرینه‌ترین عنصر #ارتباط می‌دانند.

🔘 به اعتقاد آن‌ها، اختراع زبان اولین انقلاب بزرگ ارتباطی مربوط به ۴۰ هزار سال پیش است.

🔘 آن‌ها انقلاب‌های بعدی ارتباط را به ترتیب چنین برمی‌شمارند:

▪️نوشتن و کتابت نشانه‌ها و علائم سمبولیک

▪️اختراع الفبا

▪️اختراع وسایل ارتباطی قابل حمل‌ونقل

▪️چاپ کتاب

▪️ چاپ روزنامه

▪️اختراع تلگراف

▪️فیلم

▪️رادیو

▪️تلویزیون در اشکال مختلف

▪️رایانه و ...

🔘 زمان تکمیل زبان را بین ۹۰ تا ۳۵ هزار سال قبل از میلاد، اختراع خط را ۲۵۰۰ سال قبل از میلاد، اختراع چاپ را ۱۴۶۵ میلادی، شروع چاپ انبوه روزنامه را اویل دهه ۱۸۳۰، اختراع تلگراف الکترونیکی را سال ۱۸۴۴، پیدایش صنعت سینما را حدود سال ۱۹۰۰، شروع پخش برنامه‌های رادیویی تلویزیونی را ۱۸۲۰ (رادیو) و ۱۹۴۰ (تلویزیون) و انقلاب رایانه‌ای را بعد از جنگ جهانی دوم می‌دانند (دفلور و دنیس: ۱۳۸۷، ۴۰).


#تراژدی_مرگ_سوژه_در_عصر_رسانه_ها

🖌 سردار محمدی/اکرم حمیدیان


🆔 @medialesson

#معرفی_کتاب

📚 نظریه های رسانه و فرهنگ

🖌پری عطایی

ناشر: اندیشه احسان
📞 ۶۶۴۶۶۰۰۱

🔘 ويژگي‌ اصلي رسانه‌ها، قدرت و توانايي زياد و شعاع عمل وسيع است. رسانه‌ها سعی می‌کنند مخاطبین را در موقعیتی قرار دهند که به‌طور معمول در معرض پیام باشند ودست به خوانش پیام‌ها بزنند.

نگارش حاضر به بررسی مفهوم #ارتباط وانواع آن، نظریات مرتبط با ارتباطات، تاثیر #رسانه‌ها بر مخاطبان و انواع مخاطب پرداخته است. سپس سیر تاریخی #نظریه‌های_ارتباطات بررسی شده و دیدگاه‌های خردنگر وکلان‌نگر، مورد توجه قرار گرفته است.

در بخشی از کتاب تئوری‌های پست مدرن در حوزه ارتباطات و رسانه مطرح شده ودر فصل آخر سواد رسانه، ویزگی‌ها، اهداف و ابعاد آن مورد بررسی قرار گرفته است.

🔘 معرفی کتاب از کانال ناشر است.



🆔 @medialesson

🔘 چرا می‌گوییم رسانه‌های جمعی؟

🟤 مجموعه ابزارها و روش‌ها و مسیرهایی را که برای ایجاد #ارتباط با مخاطبان انبوه به کار گرفته می شود، #رسانه‌های_جمعی می‌گویند.

🟤 این نوع از رسانه‌ها، "در زمان واحد، پیام‌های یکسان را برای تعداد زیادی از افراد ارسال می کنند."


🆔 @medialesson

🔻 تعریفی از ارتباط

#ویلبر_شرام در کتاب "زندگی و اندیشه پیشتازان علم ارتباطات" می‌نویسد: "اولین بار رومی‌ها کلمه ارتباط یعنی Communicate را به کار بردند. یونانی‌ها پیشینه طولانی در سخنوری و بلاغت دارند. ارتباطات ترجمه لغت Communication است. شرام می گوید: "در #ارتباط، به‌طورکلی، ما می‌خواهیم با گیرنده پیام خود در مورد مسئله‌ای معین، همانندی (اشتراک فکر) ایجاد کنیم."


🖋 #دکتر_محسنیان_راد


🆔 @medialesson

🔻 مهم ترین ویژگی های رسانه های ارتباط جمعی:

۱. هدفمند بودن ارتباط در چارچوب اهداف سازمانی.

۲. تک سویه بودن ارتباط.

۳. کارکرد اقتصادی و سرمایه دارانه ارتباط.

۴. جهانشمولی یا عام بودن.

۵. درهم شکستن محدودیت های زمانی و مکانی.

🔍 تمامی وسایل ارتباط جمعی این ویژگی ها را دارند.


#ارتباط_جمعی


🆔 @medialesson

✅ رسانه‌های جمعی و وسایل ارتباط‌جمعی

🔘 خیلی وقت‌ها عبارات "رسانه‌های جمعی" و "وسایل ارتباط ‌جمعی" به‌جای هم مورد استفاده قرار می‌گیرند، حال ‌آنکه تمایز مهمی میان این دو وجود دارد.

🔘 عبارت "رسانه‌های جمعی" درواقع ناظر بر تکنولوژی‌های سازمان‌یافته‌ای است که امکان عملکرد وسایل ارتباط ‌جمعی را فراهم می‌کنند.

🔘 اما وسایل ارتباط ‌جمعی چیست؟ ارتباط در سطح مختلفی برقرار می‌شود، از ارتباطات فردی تا ارتباطات گروهی، نهادی، سازمانی و درنهایت ارتباط جوامع با یکدیگر. سرشت این ارتباط که آن را "واقعیت ارتباط" نیز نامیده‌اند در هر سطحی متفاوت است.

🔘 "ارتباط‌ جمعی" با دیگر اشکال ارتباط نظیر برخورد رو در رو، برخورد فراگروهی و ارتباطات سازمانی تفاوت دارد.

🔘 تمایز بارز "وسایل ارتباط‌ جمعی" با "رسانه‌های جمعی" در این است که در ارتباط‌ جمعی تکنولوژی رسانه‌های مختلف امکان می‌یابند تا ارتباط و پیام موردنظر را همزمان به جمع عظیم و متنوعی از مخاطبان برسانند. اما نباید فراموش کرد که ارتباط‌ جمعی نظیر دیگر اشکال ارتباطات انسانی فرایندی است که در آن باید دید چه کسی پیام را تولید می‌کند و به چه مخاطبانی می‌رساند و این پیام چه تأثیری بر جا می‌گذارد.


📚 درک تئوری رسانه
🖋 کوین ویلیامز
ترجمه: رحیم قاسمیان


#ارتباط_جمعی
#وسایل_ارتباط_‌جمعی
#مخاطب


🆔 @medialesson