🔰تفاوت رسانه‌های جمعی و اجتماعی
🔹اصطلاح #رسانه‌های_جمعی به طور کلی به وسایلی اطلاق می‌شود که مردم یک جامعه از آن برای اعلام پیام‌ها و افکار و انتقال مفاهیم به یکدیگر استفاده می‌کنند.
🔸این وسایل عبارت هستند از: مطبوعات، رادیو، تلویزیون و خبرگزاری‌ها.
🔹در مجموع سرعت #انتشار، نظم انتشار، گستردگی حوزه انتشار، تداوم انتشار، فراگیری مخاطبان و دسترسی آسان از مهمترین ویژگی‌های رسانه‌های جمعی است.
🔸در مقابل، رسانه‌های اجتماعی، رسانه‌هایی برای #تعامل_اجتماعی هستند که از تکنیک ارتباطیِ بسیار در دسترس و گسترش پذیر استفاده می‌کنند.
🔹«کاپلن و هانلین» #رسانه‌های_اجتماعی را گروهی از برنامه‌های کاربردی می‌دانند که مبتنی بر #اینترنت بوده و با اتکا به بنیان‌های تکنولوژیک #وب امکان ایجاد محتوا و تبادل آن را فراهم می‌کنند.
✏️منبع: مقاله "کارکردها و رویکردهای رسانه در بحران" به اهتمام سعید قنبری و مصطفی آزاد دوست
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://l1l.ir/40v9
🔹اصطلاح #رسانه‌های_جمعی به طور کلی به وسایلی اطلاق می‌شود که مردم یک جامعه از آن برای اعلام پیام‌ها و افکار و انتقال مفاهیم به یکدیگر استفاده می‌کنند.
🔸این وسایل عبارت هستند از: مطبوعات، رادیو، تلویزیون و خبرگزاری‌ها.
🔹در مجموع سرعت #انتشار، نظم انتشار، گستردگی حوزه انتشار، تداوم انتشار، فراگیری مخاطبان و دسترسی آسان از مهمترین ویژگی‌های رسانه‌های جمعی است.
🔸در مقابل، رسانه‌های اجتماعی، رسانه‌هایی برای #تعامل_اجتماعی هستند که از تکنیک ارتباطیِ بسیار در دسترس و گسترش پذیر استفاده می‌کنند.
🔹«کاپلن و هانلین» #رسانه‌های_اجتماعی را گروهی از برنامه‌های کاربردی می‌دانند که مبتنی بر #اینترنت بوده و با اتکا به بنیان‌های تکنولوژیک #وب امکان ایجاد محتوا و تبادل آن را فراهم می‌کنند.
✏️منبع: مقاله "کارکردها و رویکردهای رسانه در بحران" به اهتمام سعید قنبری و مصطفی آزاد دوست
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://l1l.ir/40v9
🔰انواع پیام #رسانه‌های_جمعی
🔹رسانه‌های جمعی سه نوع پیام عرضه می‌کنند: #اخبار، سرگرمی‌ها و تبلیغات.
🔸اساساً هدف اصلی تولید و توزیع تمام پیام‌ها، ایجاد مخاطب برای #کسب_درآمد است. برای رسانه‌های جمعی سه نوع #پیام مذکور از نظر اهداف فرعی تفاوت دارند.
🔹هدف رسانه‌های جمعی از ارسال پیام‌های خبری، ایجاد این احساس در #مخاطبان است که آگاه شده‌اند. هدف رسانه‌های جمعی از ارسال پیام‌های #سرگرمی، ایجاد این احساس در مخاطبان است که دارند احساسی مطبوع، به ویژه خنده، جذابیت شخصیت، یا #ترس تخیلی را تجربه می‌کنند.
🔸هدف رسانه‌های جمعی از ارسال پیام های تبلیغی ایجاد این احساس در دست اندرکاران شرکت‌های #تبلیغ کننده است که پیام‌های تبلیغی مذکور مخاطبان را از نظر #شناخت، طرز برخوردها یا رفتار دچار تغییر می‌کند.
🔹با گذشت زمان، رسانه‌های جمعی دو یا چند هدف فرعی خود را با هم ترکیب کرده‌اند تا به هدف اصلی‌شان به شیوهای بهتر دست یابند. نتیجه این عمل دشوارتر شدن درک ماهیت پیام‌ها برای مخاطبان است
📝منبع: مقاله "سواد رسانه‌ای" نوشته جیمز پاتر
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://l1l.ir/46l2
🔹رسانه‌های جمعی سه نوع پیام عرضه می‌کنند: #اخبار، سرگرمی‌ها و تبلیغات.
🔸اساساً هدف اصلی تولید و توزیع تمام پیام‌ها، ایجاد مخاطب برای #کسب_درآمد است. برای رسانه‌های جمعی سه نوع #پیام مذکور از نظر اهداف فرعی تفاوت دارند.
🔹هدف رسانه‌های جمعی از ارسال پیام‌های خبری، ایجاد این احساس در #مخاطبان است که آگاه شده‌اند. هدف رسانه‌های جمعی از ارسال پیام‌های #سرگرمی، ایجاد این احساس در مخاطبان است که دارند احساسی مطبوع، به ویژه خنده، جذابیت شخصیت، یا #ترس تخیلی را تجربه می‌کنند.
🔸هدف رسانه‌های جمعی از ارسال پیام های تبلیغی ایجاد این احساس در دست اندرکاران شرکت‌های #تبلیغ کننده است که پیام‌های تبلیغی مذکور مخاطبان را از نظر #شناخت، طرز برخوردها یا رفتار دچار تغییر می‌کند.
🔹با گذشت زمان، رسانه‌های جمعی دو یا چند هدف فرعی خود را با هم ترکیب کرده‌اند تا به هدف اصلی‌شان به شیوهای بهتر دست یابند. نتیجه این عمل دشوارتر شدن درک ماهیت پیام‌ها برای مخاطبان است
📝منبع: مقاله "سواد رسانه‌ای" نوشته جیمز پاتر
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://l1l.ir/46l2
💢 سواد رسانه‌ای در جهان ۳
🔺 #کانادا
🔹 آموزش #سواد رسانه‌ای در کانادا در سال ۱۹۷۸ و با تشکیل انجمن سواد رسانه‌ای آغاز شد. این انجمن متشکل از آموزگاران، پژوهشگران، استادان و تولید کنندگان محصولات #رسانه‌های_جمعی بود.
🔸 مهمترین دستاورد آنان را وارد کردن بحث سواد رسانه‌ای در #نظام_آموزشی مدارس استان انتاریو کانادا و انتشار کتاب سواد رسانه‌ای در این کشور می‌توان دانست.
🔹 به طور کلی به نظر می‌رسد که فعالیت‌های آموزش سواد رسانه‌ای در جهان به عنوان یک #دانش و مهارت تخصصی موجب ارتقاء سطح تولیدات رسانه‌ای می‌شود.
✏️منبع: "سواد رسانه‌ای" به اهتمام سید امیرمحمد رعدی
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/Br3jm
🔺 #کانادا
🔹 آموزش #سواد رسانه‌ای در کانادا در سال ۱۹۷۸ و با تشکیل انجمن سواد رسانه‌ای آغاز شد. این انجمن متشکل از آموزگاران، پژوهشگران، استادان و تولید کنندگان محصولات #رسانه‌های_جمعی بود.
🔸 مهمترین دستاورد آنان را وارد کردن بحث سواد رسانه‌ای در #نظام_آموزشی مدارس استان انتاریو کانادا و انتشار کتاب سواد رسانه‌ای در این کشور می‌توان دانست.
🔹 به طور کلی به نظر می‌رسد که فعالیت‌های آموزش سواد رسانه‌ای در جهان به عنوان یک #دانش و مهارت تخصصی موجب ارتقاء سطح تولیدات رسانه‌ای می‌شود.
✏️منبع: "سواد رسانه‌ای" به اهتمام سید امیرمحمد رعدی
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/Br3jm
💢 اضافه بار اطلاعاتی
🔹 یک مقایسه تاریخی نشان می‌دهد حجم #اطلاعات واردشده به ذهن یک انسان امروزی اعم از خبرها، کتاب‌ها، تابلوهای تبلیغاتی و دیده‌هاوشنیده‌ها در یک روز، با کل اطلاعات دریافتی توسط یک انسان قرن هجدهمی برابری می‌کند.
🔸 با رشد #رسانه‌های_جمعی در قرن بیستم، از موانعی که در سال‌های گذشته بر سر راه مردم در دسترسی به اطلاعات وجود داشت، کم شده است. این روزها هر نوع اطلاعاتی در دسترس مردم قرار دارد.
🔹 مساله اساسی امروز نه دسترسی به اطلاعات بلکه انفجار و #اضافه‌بار_اطلاعاتی است. شتاب بالای تولید و به اشتراک‌گذاری اطلاعات به ما اجازه به‌روز بودن را نمی‌دهد و حجم و تنوع بالای پیام‌های رسانه‌ای که در معرض آن قرارگرفته‌ایم توانایی تحلیل و تفسیر آن‌ها را از ما گرفته است.
🔸 این رویداد باعث بروز اتفاقی به نام عدم #مدیریت_اطلاعات می‌شود؛ در حالی که اطلاعات قابلیت گسترش دارد، اشاعه می‌یابد، تغییر می‌کند و تغییر ایجاد می‌کند و نیاز به مدیریت و اداره دارد. بنابراین لازم است به مفهوم مدیریت اطلاعات توجه شود.
🔹 #انفجار_اطلاعات ما را به یک شهروند مطیع تبدیل می‌کند. #شهروند_مطیع کسی است که وجودش غرق در جامعه‌ای است که در آن زندگی می‌کند، توان تفکر و تحلیل ندارد و هر چه را که به او دیکته شود می‌پذیرد. این اتفاق تاثیرات سوء روانی را در پی خواهد داشت.
🔸 راه‌حل صحیح، در #مدیریت_مصرف رسانه‌ها و رویارویی فعالانه با پیام‌های رسانه‌ای پیرامونی است. لزومی ندارد که ما در معرض همه #پیام‌های_رسانه‌ای قرار بگیریم. این کار نه‌تنها باعث افزایش اطلاعات مفیدمان نمی‌شود بلکه تمرکز ما را نسبت به اطلاعات ضروری و موردنیاز از بین خواهد برد.
✏️ منبع: "۱۵۰ هشتگ" به اهتمام سید بشیر حسینی و حسین حق پناه
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/x28nN
🔹 یک مقایسه تاریخی نشان می‌دهد حجم #اطلاعات واردشده به ذهن یک انسان امروزی اعم از خبرها، کتاب‌ها، تابلوهای تبلیغاتی و دیده‌هاوشنیده‌ها در یک روز، با کل اطلاعات دریافتی توسط یک انسان قرن هجدهمی برابری می‌کند.
🔸 با رشد #رسانه‌های_جمعی در قرن بیستم، از موانعی که در سال‌های گذشته بر سر راه مردم در دسترسی به اطلاعات وجود داشت، کم شده است. این روزها هر نوع اطلاعاتی در دسترس مردم قرار دارد.
🔹 مساله اساسی امروز نه دسترسی به اطلاعات بلکه انفجار و #اضافه‌بار_اطلاعاتی است. شتاب بالای تولید و به اشتراک‌گذاری اطلاعات به ما اجازه به‌روز بودن را نمی‌دهد و حجم و تنوع بالای پیام‌های رسانه‌ای که در معرض آن قرارگرفته‌ایم توانایی تحلیل و تفسیر آن‌ها را از ما گرفته است.
🔸 این رویداد باعث بروز اتفاقی به نام عدم #مدیریت_اطلاعات می‌شود؛ در حالی که اطلاعات قابلیت گسترش دارد، اشاعه می‌یابد، تغییر می‌کند و تغییر ایجاد می‌کند و نیاز به مدیریت و اداره دارد. بنابراین لازم است به مفهوم مدیریت اطلاعات توجه شود.
🔹 #انفجار_اطلاعات ما را به یک شهروند مطیع تبدیل می‌کند. #شهروند_مطیع کسی است که وجودش غرق در جامعه‌ای است که در آن زندگی می‌کند، توان تفکر و تحلیل ندارد و هر چه را که به او دیکته شود می‌پذیرد. این اتفاق تاثیرات سوء روانی را در پی خواهد داشت.
🔸 راه‌حل صحیح، در #مدیریت_مصرف رسانه‌ها و رویارویی فعالانه با پیام‌های رسانه‌ای پیرامونی است. لزومی ندارد که ما در معرض همه #پیام‌های_رسانه‌ای قرار بگیریم. این کار نه‌تنها باعث افزایش اطلاعات مفیدمان نمی‌شود بلکه تمرکز ما را نسبت به اطلاعات ضروری و موردنیاز از بین خواهد برد.
✏️ منبع: "۱۵۰ هشتگ" به اهتمام سید بشیر حسینی و حسین حق پناه
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/x28nN
💢 انواع رسانه‌ها
🔻بخش دوم
🔹 از نظر #ارتباطی
🔸 از این منظر رسانه‌ها به دو گروه تقسیم می‌شوند:
1️⃣ #رسانه‌های_شخصی:
🔹 این نوع رسانه‌ها از مخاطبان محدود برخوردارند که در گذشته کارایی زیادی داشته‌اند اما اکنون و با پیشرفت تکنولوژی اهمیت و کارایی چندانی در #مطالعات_رسانه‌ای ندارند مانند تلفن، موبایل، تلگراف و ...
🔸 پیام بر مبنای تعریف مارشال مک لومان در واقع از طریق این وسایل انتقال داده می‌شود و مخاطبان آن هم محدود است.
2️⃣ #رسانه‌های_جمعی:
🔹 همان رسانه‌هایی است که #مخاطبان آن انبوه و وسیع‌اند و برای ارتباط‌های بزرگتر و در محدوده جغرافیایی وسیع‌تر به کار می‌روند.
🔸 رسانه‌های جمعی را می‌توان به چهار گروه تقسیم کرد:
1️⃣ رسانه‌های چاپی مانند #روزنامه، هفته نامه، ماهنامه، پوستر و ...
2️⃣ رسانه‌های های صوتی: مهمترین آن #رادیو است. همچنین سیستم‌های صوتی عمومی که در فرودگاه‌ها و معابر عمومی برای #اطلاع_رسانی نصب‌اند نیز از جمله این نوع رسانه‌ها می‌باشند.
3️⃣ رسانه‌های تصویری مانند #تلویزیون و سینما
4️⃣ رسانه‌های کامپیوتری مانند اینترنت، بانک اطلاعاتی و #شبکه‌های_اجتماعی
✏️ منبع: "مخاطب شناسی" به اهتمام الناز بیات و حسین بهرامی
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/4Sr3N
🔻بخش دوم
🔹 از نظر #ارتباطی
🔸 از این منظر رسانه‌ها به دو گروه تقسیم می‌شوند:
1️⃣ #رسانه‌های_شخصی:
🔹 این نوع رسانه‌ها از مخاطبان محدود برخوردارند که در گذشته کارایی زیادی داشته‌اند اما اکنون و با پیشرفت تکنولوژی اهمیت و کارایی چندانی در #مطالعات_رسانه‌ای ندارند مانند تلفن، موبایل، تلگراف و ...
🔸 پیام بر مبنای تعریف مارشال مک لومان در واقع از طریق این وسایل انتقال داده می‌شود و مخاطبان آن هم محدود است.
2️⃣ #رسانه‌های_جمعی:
🔹 همان رسانه‌هایی است که #مخاطبان آن انبوه و وسیع‌اند و برای ارتباط‌های بزرگتر و در محدوده جغرافیایی وسیع‌تر به کار می‌روند.
🔸 رسانه‌های جمعی را می‌توان به چهار گروه تقسیم کرد:
1️⃣ رسانه‌های چاپی مانند #روزنامه، هفته نامه، ماهنامه، پوستر و ...
2️⃣ رسانه‌های های صوتی: مهمترین آن #رادیو است. همچنین سیستم‌های صوتی عمومی که در فرودگاه‌ها و معابر عمومی برای #اطلاع_رسانی نصب‌اند نیز از جمله این نوع رسانه‌ها می‌باشند.
3️⃣ رسانه‌های تصویری مانند #تلویزیون و سینما
4️⃣ رسانه‌های کامپیوتری مانند اینترنت، بانک اطلاعاتی و #شبکه‌های_اجتماعی
✏️ منبع: "مخاطب شناسی" به اهتمام الناز بیات و حسین بهرامی
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/4Sr3N
🔰#معرفی_کتاب
📂بازشناسی #رسانه‌های_جمعی با رویکرد سواد رسانه‌ای
📝دبلیو جمیز پاتر
🔹 دبلیو جیمز پاتر، یکی از اساتید مطرح حوزه #رسانه در آمریکا و از صاحب نظران سواد رسانه‌ای است که کتب و مقالات او پیرامون این مسئله، از مهمترین منابع #سواد_رسانه‌ای به شمار می‌آیند.
🔸 کتاب «بازشناسی رسانه‌های جمعی با رویکرد سواد رسانه‌ای» می‌تواند گام نخست شروع مطالعات پیرامون سواد رسانه‌ای باشد. او کتاب «نظریه سواد رسانه‌ای: رهیافتی شناختی» را نیز در این حوزه به نگارش درآورده که می‌تواند گام بعدی در مطالعات سواد رسانه‌ای برای #مخاطبان باشد.
🔹 «بازشناسی رسانه‌های جمعی با رویکرد سواد رسانه‌ای» درهفت بخش و ۲۲ فصل نوشته شده تا رسانه‌های جمعی را از نو با رویکردی برپایه سواد رسانه‌ای بشناساند. دو فصل آغازین کتاب که بخش اول را تشکیل می‌دهند و نقش مقدمه را ایفا می‌کنند، به زندگی #اشباع شده مردم از اطلاعات و #پیام‌های_رسانه‌ای در عصر حاضر پرداخته و چیستی، مهارت‌ها، اصول و تعاریف سواد رسانه‌ای را بیان می‌کند.
🔸 بخش بعدی، مربوط به مخاطبان رسانه است و فصول «دیدگاه فردی»، «مخاطب از نگاه صنعت» و «کودک، #مخاطب_خاص» را شامل می‌شود. «توسعه صنایع رسانه‌ای»، «بازی اقتصادی» و «تصویر کنونی» سه فصل بعدی کتاب هستند که بخش #صنایع_رسانه‌ای را تشکیل می‌دهند.
🔹 بخش پنجم کتاب با محوریت محتوای رسانه‌ای بوده و به بازی‌ها، #اخبار و غیره پرداخته است. بخش ششم هم عواملی چون خشونت، تکثیر غیرمجاز و #حریم_خصوصی را در رسانه‌ها مورد بحث قرار می‌دهد. بخش پایانی کتاب نیز در دو فصل «راهبرد شخصی برای ارتقای سواد رسانه‌ای» و «کمک به دیگران برای ارتقای سواد رسانه‌ای» خلاصه می‌شود.
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/mUYhG
📂بازشناسی #رسانه‌های_جمعی با رویکرد سواد رسانه‌ای
📝دبلیو جمیز پاتر
🔹 دبلیو جیمز پاتر، یکی از اساتید مطرح حوزه #رسانه در آمریکا و از صاحب نظران سواد رسانه‌ای است که کتب و مقالات او پیرامون این مسئله، از مهمترین منابع #سواد_رسانه‌ای به شمار می‌آیند.
🔸 کتاب «بازشناسی رسانه‌های جمعی با رویکرد سواد رسانه‌ای» می‌تواند گام نخست شروع مطالعات پیرامون سواد رسانه‌ای باشد. او کتاب «نظریه سواد رسانه‌ای: رهیافتی شناختی» را نیز در این حوزه به نگارش درآورده که می‌تواند گام بعدی در مطالعات سواد رسانه‌ای برای #مخاطبان باشد.
🔹 «بازشناسی رسانه‌های جمعی با رویکرد سواد رسانه‌ای» درهفت بخش و ۲۲ فصل نوشته شده تا رسانه‌های جمعی را از نو با رویکردی برپایه سواد رسانه‌ای بشناساند. دو فصل آغازین کتاب که بخش اول را تشکیل می‌دهند و نقش مقدمه را ایفا می‌کنند، به زندگی #اشباع شده مردم از اطلاعات و #پیام‌های_رسانه‌ای در عصر حاضر پرداخته و چیستی، مهارت‌ها، اصول و تعاریف سواد رسانه‌ای را بیان می‌کند.
🔸 بخش بعدی، مربوط به مخاطبان رسانه است و فصول «دیدگاه فردی»، «مخاطب از نگاه صنعت» و «کودک، #مخاطب_خاص» را شامل می‌شود. «توسعه صنایع رسانه‌ای»، «بازی اقتصادی» و «تصویر کنونی» سه فصل بعدی کتاب هستند که بخش #صنایع_رسانه‌ای را تشکیل می‌دهند.
🔹 بخش پنجم کتاب با محوریت محتوای رسانه‌ای بوده و به بازی‌ها، #اخبار و غیره پرداخته است. بخش ششم هم عواملی چون خشونت، تکثیر غیرمجاز و #حریم_خصوصی را در رسانه‌ها مورد بحث قرار می‌دهد. بخش پایانی کتاب نیز در دو فصل «راهبرد شخصی برای ارتقای سواد رسانه‌ای» و «کمک به دیگران برای ارتقای سواد رسانه‌ای» خلاصه می‌شود.
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/mUYhG
💢 #اضافه_بار_اطلاعاتی
🔹 یک مقایسه تاریخی نشان می‌دهد حجم #اطلاعات واردشده به ذهن یک انسان امروزی اعم از خبرها، کتاب‌ها، #تابلوهای_تبلیغاتی و دیده‌هاوشنیده‌ها در یک روز، با کل اطلاعات دریافتی توسط یک انسان قرن هجدهمی برابری می‌کند.
🔸 با رشد #رسانه‌های_جمعی در قرن بیستم، از موانعی که در سال‌های گذشته بر سر راه مردم در دسترسی به اطلاعات وجود داشت، کم شده است. این روزها هر نوع اطلاعاتی در دسترس مردم قرار دارد.
🔹 مساله اساسی امروز نه دسترسی به اطلاعات بلکه #انفجار و اضافه بار اطلاعاتی است. شتاب بالای تولید و به اشتراک‌گذاری اطلاعات به ما اجازه به‌روز بودن را نمی‌دهد و حجم و تنوع بالای #پیام‌های_رسانه‌ای که در معرض آن قرارگرفته‌ایم توانایی #تحلیل و تفسیر آن‌ها را از ما گرفته است.
🔸 این رویداد باعث بروز اتفاقی به نام عدم مدیریت اطلاعات می‌شود. در حالی که اطلاعات قابلیت #گسترش دارد، اشاعه می‌یابد، تغییر می‌کند و تغییر ایجاد می‌کند و نیاز به مدیریت و اداره دارد. بنابراین لازم است به مفهوم #مدیریت_اطلاعات توجه شود.
🔹 انفجار اطلاعات ما را به یک #شهروند_مطیع تبدیل می‌کند. شهروند مطیع کسی است که وجودش غرق در جامعه‌ای است که در آن زندگی می‌کند، توان تفکر و تحلیل ندارد و هر چه را که به او دیکته شود می‌پذیرد. این اتفاق تأثیرات سوء روانی را در پی خواهد داشت.
🔸 راه‌حل صحیح، در #مدیریت_مصرف رسانه‌ها و رویارویی فعالانه با پیام‌های رسانه‌ای پیرامونی است. لزومی ندارد که ما در معرض همه پیام‌های رسانه‌ای قرار بگیریم. این کار نه‌تنها باعث افزایش اطلاعات مفیدمان نمی‌شود بلکه تمرکز ما را نسبت به اطلاعات ضروری و موردنیاز از بین خواهد برد.
✏️ منبع: "۱۵۰ هشتگ-نهضت سواد رسانه‌ای" به اهتمام دکتر سید بشیر حسینی و حسین حق پناه
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/IeXHV
🔹 یک مقایسه تاریخی نشان می‌دهد حجم #اطلاعات واردشده به ذهن یک انسان امروزی اعم از خبرها، کتاب‌ها، #تابلوهای_تبلیغاتی و دیده‌هاوشنیده‌ها در یک روز، با کل اطلاعات دریافتی توسط یک انسان قرن هجدهمی برابری می‌کند.
🔸 با رشد #رسانه‌های_جمعی در قرن بیستم، از موانعی که در سال‌های گذشته بر سر راه مردم در دسترسی به اطلاعات وجود داشت، کم شده است. این روزها هر نوع اطلاعاتی در دسترس مردم قرار دارد.
🔹 مساله اساسی امروز نه دسترسی به اطلاعات بلکه #انفجار و اضافه بار اطلاعاتی است. شتاب بالای تولید و به اشتراک‌گذاری اطلاعات به ما اجازه به‌روز بودن را نمی‌دهد و حجم و تنوع بالای #پیام‌های_رسانه‌ای که در معرض آن قرارگرفته‌ایم توانایی #تحلیل و تفسیر آن‌ها را از ما گرفته است.
🔸 این رویداد باعث بروز اتفاقی به نام عدم مدیریت اطلاعات می‌شود. در حالی که اطلاعات قابلیت #گسترش دارد، اشاعه می‌یابد، تغییر می‌کند و تغییر ایجاد می‌کند و نیاز به مدیریت و اداره دارد. بنابراین لازم است به مفهوم #مدیریت_اطلاعات توجه شود.
🔹 انفجار اطلاعات ما را به یک #شهروند_مطیع تبدیل می‌کند. شهروند مطیع کسی است که وجودش غرق در جامعه‌ای است که در آن زندگی می‌کند، توان تفکر و تحلیل ندارد و هر چه را که به او دیکته شود می‌پذیرد. این اتفاق تأثیرات سوء روانی را در پی خواهد داشت.
🔸 راه‌حل صحیح، در #مدیریت_مصرف رسانه‌ها و رویارویی فعالانه با پیام‌های رسانه‌ای پیرامونی است. لزومی ندارد که ما در معرض همه پیام‌های رسانه‌ای قرار بگیریم. این کار نه‌تنها باعث افزایش اطلاعات مفیدمان نمی‌شود بلکه تمرکز ما را نسبت به اطلاعات ضروری و موردنیاز از بین خواهد برد.
✏️ منبع: "۱۵۰ هشتگ-نهضت سواد رسانه‌ای" به اهتمام دکتر سید بشیر حسینی و حسین حق پناه
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/IeXHV
💢 کارکرد #رسانه‌ها
🔹 ویژگی اصلی رسانه‌ها همه جا بودن آن‌هاست. بر خلاف مدرسه و دیگر ارکان حیات انسانی، رسانه‌ها امری فراگیرند. آن‌ها می‌توانند یک کلاس بی دیوار با میلیاردها #مستمع تشکیل دهند.
🔸 رسانه‌ها وظیفه حراست از محیط را انجام می‌دهند. آن‌ها باید #همبستگی کلی را بین اجزاء جامعه در پاسخ به نیازهای محیطی ایجاد کنند و مسئولیت انتقال میراث اجتماعی از نسلی به نسل دیگر را به عهده دارند.
🔹 «استوارت هال» #جامعه را به صورت مدار بسته‌ای تعریف می‌کند که #رسانه‌های_جمعی به عنوان شاهراه در فرآیند هویت بخشی در جامعه نقش پیدا می‌کنند. رسانه‌ها هم حرکت و پویائی و سرزندگی را تقویت و تولید می‌کنند هم رخوت و تنبلی و سستی. از یک سو احساس‌های عاطفی، محبت و صداقت را بر می‌انگیزند و از سوی دیگر احساس زشتی، دشمنی، بی اعتمادی، دروغ و خشونت را زنده می‌کنند.
🔸 این کارکرد به طور طبیعی موجب پیدایش تضاد درونی-رفتاری در مقیاس فردی و اجتماعی می‌شود. وظایف #خبری و آموزشی نیز یکی دیگر از کارکرد رسانه‌هاست. مثلاً با دیدن فیلم‌های مربوط به زندگی جوانان امروز عقیده شخصی فرد نسبت به اخلاق و شرایط زندگی جوانان دگرگون می‌شود و حتی ممکن است در خود گرایش به زندگی آشفته جوانان امروز را احساس کند.
✏️منبع: "اخلاق رسانه‌ای" به اهتمام جمعی از پژوهشگران
⭕️️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای⭕️ ️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/8Eqh6
🔹 ویژگی اصلی رسانه‌ها همه جا بودن آن‌هاست. بر خلاف مدرسه و دیگر ارکان حیات انسانی، رسانه‌ها امری فراگیرند. آن‌ها می‌توانند یک کلاس بی دیوار با میلیاردها #مستمع تشکیل دهند.
🔸 رسانه‌ها وظیفه حراست از محیط را انجام می‌دهند. آن‌ها باید #همبستگی کلی را بین اجزاء جامعه در پاسخ به نیازهای محیطی ایجاد کنند و مسئولیت انتقال میراث اجتماعی از نسلی به نسل دیگر را به عهده دارند.
🔹 «استوارت هال» #جامعه را به صورت مدار بسته‌ای تعریف می‌کند که #رسانه‌های_جمعی به عنوان شاهراه در فرآیند هویت بخشی در جامعه نقش پیدا می‌کنند. رسانه‌ها هم حرکت و پویائی و سرزندگی را تقویت و تولید می‌کنند هم رخوت و تنبلی و سستی. از یک سو احساس‌های عاطفی، محبت و صداقت را بر می‌انگیزند و از سوی دیگر احساس زشتی، دشمنی، بی اعتمادی، دروغ و خشونت را زنده می‌کنند.
🔸 این کارکرد به طور طبیعی موجب پیدایش تضاد درونی-رفتاری در مقیاس فردی و اجتماعی می‌شود. وظایف #خبری و آموزشی نیز یکی دیگر از کارکرد رسانه‌هاست. مثلاً با دیدن فیلم‌های مربوط به زندگی جوانان امروز عقیده شخصی فرد نسبت به اخلاق و شرایط زندگی جوانان دگرگون می‌شود و حتی ممکن است در خود گرایش به زندگی آشفته جوانان امروز را احساس کند.
✏️منبع: "اخلاق رسانه‌ای" به اهتمام جمعی از پژوهشگران
⭕️️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای⭕️ ️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/8Eqh6
💢 فرهنگ سلبریتی
🔹 از نگاه هارتلی (۲۰۰۲) سلبریتی‌ها در جوامعی به وجود می‌آیند که در آن هویت یک مسئله اجتماعی، فرهنگی و سیاسی است. این ویژگی اغلب جوامع امروزی است که در آن‌ها #صنایع_سرگرمی در دهه‌های اخیر رشد قابل توجهی داشته است. سلبریتی‌ها می‌توانند به حوزه‌های مختلفی از جمله ورزش، موسیقی، سینما، مد و حتی جنایت تعلق داشته باشند و همه آن‌ها به خاطر هویتشان در رسانه‌ها مورد توجه قرار می‌گیرند.
🔸 فرهنگ #سلبریتی در جوامع غربی آن چنان گسترش یافته که به بخشی از زندگی و فرهنگ روزمره تبدیل شده است. از سویی سلبریتی‌ها به عنوان تصاویر در زندگی روزمره و حوزه عمومی به گردش در می‌آیند و از سوی دیگر سلبریتی‌ها در برابر پاسخ این تصاویر همچنان رشد پیدا می‌کنند. به عبارت دیگر فرهنگ سلبریتی فقط تولید رسانه‌ای نیست، بلکه مصرف #مخاطبان از این تصاویر است که گردشی از فرهنگ سلبریتی را شکل می‌دهد.
🔹 نایار (۲۰۰۹) فرهنگ سلبریتی را از اثرات #رسانه‌های_جمعی می‌داند و از نظر او نمی‌توان آن را از انواع تکنولوژی‌های بازنمایی شامل سینما، تلویزیون، وب سایت‌ها و سایر رسانه‌ها جدا کرد.
🔸 سلبریتی‌ها تنها از آن رو اهمیت ندارند که توسط تعداد زیادی از مردم شناخته می‌شوند، بلکه از آن رو دارای اهمیت می‌شوند که اقدامات سلبریتی ها اثرات عاطفی قابل توجهی بر تعدادی از #مردم به جای می‌گذارد.
✏️منبع: مقاله "گردش فرهنگ سلبریتی در رسانه‌های اجتماعی: مطالعه فعالیت سلبریتی‌های ایرانی و هوادارانشان در اینستاگرام" به اهتمام محمدمهدی مولایی
⭕️ مسیر رسانه | موسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/DNY3l
🔹 از نگاه هارتلی (۲۰۰۲) سلبریتی‌ها در جوامعی به وجود می‌آیند که در آن هویت یک مسئله اجتماعی، فرهنگی و سیاسی است. این ویژگی اغلب جوامع امروزی است که در آن‌ها #صنایع_سرگرمی در دهه‌های اخیر رشد قابل توجهی داشته است. سلبریتی‌ها می‌توانند به حوزه‌های مختلفی از جمله ورزش، موسیقی، سینما، مد و حتی جنایت تعلق داشته باشند و همه آن‌ها به خاطر هویتشان در رسانه‌ها مورد توجه قرار می‌گیرند.
🔸 فرهنگ #سلبریتی در جوامع غربی آن چنان گسترش یافته که به بخشی از زندگی و فرهنگ روزمره تبدیل شده است. از سویی سلبریتی‌ها به عنوان تصاویر در زندگی روزمره و حوزه عمومی به گردش در می‌آیند و از سوی دیگر سلبریتی‌ها در برابر پاسخ این تصاویر همچنان رشد پیدا می‌کنند. به عبارت دیگر فرهنگ سلبریتی فقط تولید رسانه‌ای نیست، بلکه مصرف #مخاطبان از این تصاویر است که گردشی از فرهنگ سلبریتی را شکل می‌دهد.
🔹 نایار (۲۰۰۹) فرهنگ سلبریتی را از اثرات #رسانه‌های_جمعی می‌داند و از نظر او نمی‌توان آن را از انواع تکنولوژی‌های بازنمایی شامل سینما، تلویزیون، وب سایت‌ها و سایر رسانه‌ها جدا کرد.
🔸 سلبریتی‌ها تنها از آن رو اهمیت ندارند که توسط تعداد زیادی از مردم شناخته می‌شوند، بلکه از آن رو دارای اهمیت می‌شوند که اقدامات سلبریتی ها اثرات عاطفی قابل توجهی بر تعدادی از #مردم به جای می‌گذارد.
✏️منبع: مقاله "گردش فرهنگ سلبریتی در رسانه‌های اجتماعی: مطالعه فعالیت سلبریتی‌های ایرانی و هوادارانشان در اینستاگرام" به اهتمام محمدمهدی مولایی
⭕️ مسیر رسانه | موسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/DNY3l
Mass media effects on trading activities.pdf
1.6 MB
📚 #کتابخانه #مقاله
💢 Mass media effects on trading activities: television broadcasting evidence from Japan
📋 اثرات #رسانه‌های_جمعی بر فعالیت های تجاری: مدارک پخش تلویزیونی از ژاپن
✏️ Hiroyuki Aman, Norihiro Kasuga & Hiroshi Moriyasu
📆 سال انتشار: 2018
⭕️ مسیر رسانه | مؤسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
💢 Mass media effects on trading activities: television broadcasting evidence from Japan
📋 اثرات #رسانه‌های_جمعی بر فعالیت های تجاری: مدارک پخش تلویزیونی از ژاپن
✏️ Hiroyuki Aman, Norihiro Kasuga & Hiroshi Moriyasu
📆 سال انتشار: 2018
⭕️ مسیر رسانه | مؤسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane