🔰جایگاه رسانه‌ها در فراگرد #مدیریت_بحران
🔹در جامعه امروز، سه عنصر #جامعه، رسانه و #بحران ارتباط تنگاتنگی با هم دارند. رسانه‌ها نقش پررنگی در زندگی مردم ایفا می‌کنند و زندگی ما به نوعی با رسانه‌ها عجین است.
🔸#رسانه، اعم از رسانه‌های جمعی و اجتماعی هر یک کارکردها، ویژگی‌ها و قابلیت‌های منحصر به فردی دارد، که در #تصمیم_گیری و تصمیم سازی ها کمک شایانی به مخاطبان دولت مردان می‌کند.
🔹براساس نقشی که رسانه‌ها در انتشار اخبار مرتبط با بحران برعهده دارند،از پیشتازان انتشار اخبار بحران‌ها میان مردم هستند. بنابراین می‌توان به عنوان عنصر تاثیرگذار در #مدیریت_بحران نیز از آن ها یاد کرد.
🔸البته رسانه نقش دوگانه‌ای را در بحران‌ها می‌تواند انجام دهد. این نقش دوگانه شامل #بحران_زایی و #بحران_زدایی می‌شود. رسانه می‌تواند با توجه به تاثیری که بر #افکار_عمومی دارد خود زمینه بروز بحران در جامعه را فراهم کند.
🔹در طیف بحران که شامل سه مرحله پیش از بحران، حین بحران و پس از بحران می‌شود، رسانه ایفای نقش می‌کند. البته ایفای نقش رسانه، به راهبرد انتخابی سیاستگذاران آن برمی گردد. گاه سکوت بر اطلاع رسانی ترجیح داده می‌شود و گاه بمباران #اخبار صورت می‌گیرد.
📝منبع: مقاله "کارکردها و رویکردهای رسانه در مدیریت بحران" نوشته سعید قنبری و مصطفی آزاد دوست
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://l1l.ir/46iw
🔹در جامعه امروز، سه عنصر #جامعه، رسانه و #بحران ارتباط تنگاتنگی با هم دارند. رسانه‌ها نقش پررنگی در زندگی مردم ایفا می‌کنند و زندگی ما به نوعی با رسانه‌ها عجین است.
🔸#رسانه، اعم از رسانه‌های جمعی و اجتماعی هر یک کارکردها، ویژگی‌ها و قابلیت‌های منحصر به فردی دارد، که در #تصمیم_گیری و تصمیم سازی ها کمک شایانی به مخاطبان دولت مردان می‌کند.
🔹براساس نقشی که رسانه‌ها در انتشار اخبار مرتبط با بحران برعهده دارند،از پیشتازان انتشار اخبار بحران‌ها میان مردم هستند. بنابراین می‌توان به عنوان عنصر تاثیرگذار در #مدیریت_بحران نیز از آن ها یاد کرد.
🔸البته رسانه نقش دوگانه‌ای را در بحران‌ها می‌تواند انجام دهد. این نقش دوگانه شامل #بحران_زایی و #بحران_زدایی می‌شود. رسانه می‌تواند با توجه به تاثیری که بر #افکار_عمومی دارد خود زمینه بروز بحران در جامعه را فراهم کند.
🔹در طیف بحران که شامل سه مرحله پیش از بحران، حین بحران و پس از بحران می‌شود، رسانه ایفای نقش می‌کند. البته ایفای نقش رسانه، به راهبرد انتخابی سیاستگذاران آن برمی گردد. گاه سکوت بر اطلاع رسانی ترجیح داده می‌شود و گاه بمباران #اخبار صورت می‌گیرد.
📝منبع: مقاله "کارکردها و رویکردهای رسانه در مدیریت بحران" نوشته سعید قنبری و مصطفی آزاد دوست
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://l1l.ir/46iw
🔰انواع پیام #رسانه‌های_جمعی
🔹رسانه‌های جمعی سه نوع پیام عرضه می‌کنند: #اخبار، سرگرمی‌ها و تبلیغات.
🔸اساساً هدف اصلی تولید و توزیع تمام پیام‌ها، ایجاد مخاطب برای #کسب_درآمد است. برای رسانه‌های جمعی سه نوع #پیام مذکور از نظر اهداف فرعی تفاوت دارند.
🔹هدف رسانه‌های جمعی از ارسال پیام‌های خبری، ایجاد این احساس در #مخاطبان است که آگاه شده‌اند. هدف رسانه‌های جمعی از ارسال پیام‌های #سرگرمی، ایجاد این احساس در مخاطبان است که دارند احساسی مطبوع، به ویژه خنده، جذابیت شخصیت، یا #ترس تخیلی را تجربه می‌کنند.
🔸هدف رسانه‌های جمعی از ارسال پیام های تبلیغی ایجاد این احساس در دست اندرکاران شرکت‌های #تبلیغ کننده است که پیام‌های تبلیغی مذکور مخاطبان را از نظر #شناخت، طرز برخوردها یا رفتار دچار تغییر می‌کند.
🔹با گذشت زمان، رسانه‌های جمعی دو یا چند هدف فرعی خود را با هم ترکیب کرده‌اند تا به هدف اصلی‌شان به شیوهای بهتر دست یابند. نتیجه این عمل دشوارتر شدن درک ماهیت پیام‌ها برای مخاطبان است
📝منبع: مقاله "سواد رسانه‌ای" نوشته جیمز پاتر
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://l1l.ir/46l2
🔹رسانه‌های جمعی سه نوع پیام عرضه می‌کنند: #اخبار، سرگرمی‌ها و تبلیغات.
🔸اساساً هدف اصلی تولید و توزیع تمام پیام‌ها، ایجاد مخاطب برای #کسب_درآمد است. برای رسانه‌های جمعی سه نوع #پیام مذکور از نظر اهداف فرعی تفاوت دارند.
🔹هدف رسانه‌های جمعی از ارسال پیام‌های خبری، ایجاد این احساس در #مخاطبان است که آگاه شده‌اند. هدف رسانه‌های جمعی از ارسال پیام‌های #سرگرمی، ایجاد این احساس در مخاطبان است که دارند احساسی مطبوع، به ویژه خنده، جذابیت شخصیت، یا #ترس تخیلی را تجربه می‌کنند.
🔸هدف رسانه‌های جمعی از ارسال پیام های تبلیغی ایجاد این احساس در دست اندرکاران شرکت‌های #تبلیغ کننده است که پیام‌های تبلیغی مذکور مخاطبان را از نظر #شناخت، طرز برخوردها یا رفتار دچار تغییر می‌کند.
🔹با گذشت زمان، رسانه‌های جمعی دو یا چند هدف فرعی خود را با هم ترکیب کرده‌اند تا به هدف اصلی‌شان به شیوهای بهتر دست یابند. نتیجه این عمل دشوارتر شدن درک ماهیت پیام‌ها برای مخاطبان است
📝منبع: مقاله "سواد رسانه‌ای" نوشته جیمز پاتر
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://l1l.ir/46l2
🔰 #قرآن و سواد رسانه‌ای
❇️ موضوع: وظیفه #مخاطب در مواجهه با محتوای خبر
4️⃣قسمت چهارم:
🔻لزوم تحقیق و تیزبینی در #اخبار
🔹 #تحقیق و بررسی خبر در مواردی که به جامعه مربوط است و بر اساس آن، اقدام و عملی انجام می‌گیرد، واجب است. البته هر خبری نیاز به تحقیق ندارد و خبرهای مهم و مفید نیاز به تحقیق دارند: "إن جاءکم فاسق بنبإ فتبینوا: اگر فاسقی برای شما خبری آورد، تحقیق کنید"
🔸 #نبأ به خبر مهم و مفید گفته می‌شود که بایستی بررسی شود. نبأ خبری است که دارای فایده بزرگ و مفید #علم یا ظن است. خبر، گزارشی از واقعیت‌هاست، ولی هر واقعیتی را نمی‌توان خبر نامید.
🔹 «فتبینوا»، پس از «آمنوا» آمده و نشان دهنده آن است که ایمان با خوش‌باوری سازگار نیست و «فاء» در ابتدای «فتبینوا»، نشانه #اقدام_سریع بوده و این را می‌رساند که تحقیق و بررسی را نباید به تأخیر انداخت.
🔸دلیل دیگر برای تحقیق در اخباری که از #فاسق به ما می‌رسد، این است که فاسق گاهی راست می‌گوید؛ پس نباید همه جا خبر او را تکذیب کرد.
✏️منبع: مقاله "قرآن و سواد رسانه‌ای با تأکید بر خبر و خبرنگاری" به اهتمام راضیه شهوندپور و حمیدرضا سالارکیا
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://l1l.ir/4jfw
❇️ موضوع: وظیفه #مخاطب در مواجهه با محتوای خبر
4️⃣قسمت چهارم:
🔻لزوم تحقیق و تیزبینی در #اخبار
🔹 #تحقیق و بررسی خبر در مواردی که به جامعه مربوط است و بر اساس آن، اقدام و عملی انجام می‌گیرد، واجب است. البته هر خبری نیاز به تحقیق ندارد و خبرهای مهم و مفید نیاز به تحقیق دارند: "إن جاءکم فاسق بنبإ فتبینوا: اگر فاسقی برای شما خبری آورد، تحقیق کنید"
🔸 #نبأ به خبر مهم و مفید گفته می‌شود که بایستی بررسی شود. نبأ خبری است که دارای فایده بزرگ و مفید #علم یا ظن است. خبر، گزارشی از واقعیت‌هاست، ولی هر واقعیتی را نمی‌توان خبر نامید.
🔹 «فتبینوا»، پس از «آمنوا» آمده و نشان دهنده آن است که ایمان با خوش‌باوری سازگار نیست و «فاء» در ابتدای «فتبینوا»، نشانه #اقدام_سریع بوده و این را می‌رساند که تحقیق و بررسی را نباید به تأخیر انداخت.
🔸دلیل دیگر برای تحقیق در اخباری که از #فاسق به ما می‌رسد، این است که فاسق گاهی راست می‌گوید؛ پس نباید همه جا خبر او را تکذیب کرد.
✏️منبع: مقاله "قرآن و سواد رسانه‌ای با تأکید بر خبر و خبرنگاری" به اهتمام راضیه شهوندپور و حمیدرضا سالارکیا
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://l1l.ir/4jfw
🔰 #قرآن و سواد رسانه‌ای
❇️ موضوع: وظیفه #مخاطب در مواجهه با محتوای خبر
4️⃣قسمت پنجم:
🔻چگونگی برخورد با خبرهای نادرست و باطل
🔹 در قرآن کریم بر #افشاگری و خنثی سازی و برخورد با اخبار نادرست و باطل تأکید شده است. حال #اخبار نادرست و باطل به چه معنایی است؟ در لغت «#حق» را امر زایل نشدنی دانسته‌اند که این معنا با صدق و کذب سازگار نیست.
🔸 از بررسی آیات قرآن معلوم می‌شود که حق گویی در برابر باطل گویی قرار دارد؛ پس حق گویی با واقع گویی تفاوت خواهد داشت، زیرا #واقع_گویی در خبر به صدق و کذب خبر و عرضه مطابق با واقع و به دور از تحریف برمی‌گردد، پس واقع گویی در مقابل دروغگویی و کذب قرار دارد، اما #حق_گویی به نحوه تفسیر و تحلیل درباره رویدادها مربوط می‌شود و به نوعی قضاوت و اعلام نظر است.
🔹 به همین دلیل در برخی آیات قرآن، فاصله گرفتن از حق گویی را رفتن به سوی #باطل دانسته و این دو را مقابل هم ذکر کرده است.
🔸 در سوره آل عمران آمده است:
🔹 " ای اهل کتاب! چرا حق را به باطل مشتبه می‌کنید و حقیقت را پوشیده می‌دارید؛ در حالی که می دانید."
🔸 چند آیه در قرآن از #کتمان_حق نهی می‌کند؛ از جمله:
"و حق را با باطل نیامیزید، و حقیقت را با این که می دانید، کتمان نکنید".
🔹 گفتنی است که حق به معنای کلام مطابق با واقع، مفهومی است که بر #اخبار_صادق منطبق است و ملاک مطابقت نیز واقعیت خارجی است؛ لذا اخبار صادق و مطابق با واقع مشمول عنوان حق شمرده می‌شود و کتمان آنها مشمول نهی مذکور در آیه است و خطاب نهی قرآن، متوجه کسانی است که #کتمان آنها دارای تأثیر است؛ چنان که از ملاحظه شأن نزول آیه چنین شرطی دریافت می‌شود. بنابراین، خبرگزاری‌ها و خبرنگاران عمومی مشمول این خطاب‌اند.
✏️منبع: مقاله "قرآن و سواد رسانه‌ای با تأکید بر خبر و خبرنگاری" به اهتمام راضیه شهوندپور و حمیدرضا سالارکیا
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/1RSSP
❇️ موضوع: وظیفه #مخاطب در مواجهه با محتوای خبر
4️⃣قسمت پنجم:
🔻چگونگی برخورد با خبرهای نادرست و باطل
🔹 در قرآن کریم بر #افشاگری و خنثی سازی و برخورد با اخبار نادرست و باطل تأکید شده است. حال #اخبار نادرست و باطل به چه معنایی است؟ در لغت «#حق» را امر زایل نشدنی دانسته‌اند که این معنا با صدق و کذب سازگار نیست.
🔸 از بررسی آیات قرآن معلوم می‌شود که حق گویی در برابر باطل گویی قرار دارد؛ پس حق گویی با واقع گویی تفاوت خواهد داشت، زیرا #واقع_گویی در خبر به صدق و کذب خبر و عرضه مطابق با واقع و به دور از تحریف برمی‌گردد، پس واقع گویی در مقابل دروغگویی و کذب قرار دارد، اما #حق_گویی به نحوه تفسیر و تحلیل درباره رویدادها مربوط می‌شود و به نوعی قضاوت و اعلام نظر است.
🔹 به همین دلیل در برخی آیات قرآن، فاصله گرفتن از حق گویی را رفتن به سوی #باطل دانسته و این دو را مقابل هم ذکر کرده است.
🔸 در سوره آل عمران آمده است:
🔹 " ای اهل کتاب! چرا حق را به باطل مشتبه می‌کنید و حقیقت را پوشیده می‌دارید؛ در حالی که می دانید."
🔸 چند آیه در قرآن از #کتمان_حق نهی می‌کند؛ از جمله:
"و حق را با باطل نیامیزید، و حقیقت را با این که می دانید، کتمان نکنید".
🔹 گفتنی است که حق به معنای کلام مطابق با واقع، مفهومی است که بر #اخبار_صادق منطبق است و ملاک مطابقت نیز واقعیت خارجی است؛ لذا اخبار صادق و مطابق با واقع مشمول عنوان حق شمرده می‌شود و کتمان آنها مشمول نهی مذکور در آیه است و خطاب نهی قرآن، متوجه کسانی است که #کتمان آنها دارای تأثیر است؛ چنان که از ملاحظه شأن نزول آیه چنین شرطی دریافت می‌شود. بنابراین، خبرگزاری‌ها و خبرنگاران عمومی مشمول این خطاب‌اند.
✏️منبع: مقاله "قرآن و سواد رسانه‌ای با تأکید بر خبر و خبرنگاری" به اهتمام راضیه شهوندپور و حمیدرضا سالارکیا
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/1RSSP
🔰 #معرفی_کتاب
📚 خشونت رسانه ای در پرتو سواد رسانه ای
📝 مریم همتی آهویی
🔹 این کتاب با پرداختن به موضوعی با عنوان «#خشونت_رسانه‌ای» به دنبال جایگاه آن در ادبیات رسانه‌ای است، اثری که با انتقاد از #اخبار خشونت آمیز صفحات روزنامه‌ها به نتایج و اثرات این اخبار می‌پردازد.
🔸 در مقدمه این کتاب، نویسنده از #رسانه‌ها به عنوان بُعد اجتناب‌ناپذیر جامعه جدید جهانی نام برده و بر تأثیر این رسانه‌ها بر ذهن و زندگی #مخاطبان اشاره کرده است، رسانه‌هایی که در آموزش، هدایت، جهت‌دهی و قالب‌سازی #افکار_عمومی جامعه نقش دارند.
🔸 در بخشی از مقدمه این کتاب می‌خوانیم:
🔹 «امروزه #مطبوعات با به‌کارگیری خشونت در محتوای خود، از مسیر درست و صحیح ارائه وظایف خویش منحرف شده است و با ارائه مستمر و دائمی اطلاعاتی درباره انحرافات و آشفتگی‌های جامعه موجب بروز نوعی #اضطراب و تشویش در بین خوانندگان خود می‌شود. این در حالی است که بیشترین قربانیان پیام‌های نامطلوب و #خشونت با رسانه‌ها اعم از مطبوعات، کتاب، مجله، تلویزیون، فیلم، ویدئو و... را کودکان و نوجوانان تشکیل میدهند که از نظر اغلب این رسانه‌ها، قابل قبول‌ترین راه غلبه بر مشکلات توسل به #زور و خشونت است.»
🔸 کتاب در سه فصل کلی تنظیم و دسته‌بندی شده است که نخستین فصل آن به وسایل #ارتباط_جمعی اختصاص دارد. فصل دوم این کتاب به دیدگاه‌های نظری مرتبط با خشونت پرداخته است. در ابتدا تعریفی جامع از خشونت ارائه می‌شود و پس از آن نظریه‌هایی از اریک فروم، ژان‌ژاک‌روسو، ژان کازنو و ... درباره خشونت آورده شده است. سومین فصل کتاب درباره عوارض #اعتیاد انسان به رسانه‌ها است.
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/AVMQ6
📚 خشونت رسانه ای در پرتو سواد رسانه ای
📝 مریم همتی آهویی
🔹 این کتاب با پرداختن به موضوعی با عنوان «#خشونت_رسانه‌ای» به دنبال جایگاه آن در ادبیات رسانه‌ای است، اثری که با انتقاد از #اخبار خشونت آمیز صفحات روزنامه‌ها به نتایج و اثرات این اخبار می‌پردازد.
🔸 در مقدمه این کتاب، نویسنده از #رسانه‌ها به عنوان بُعد اجتناب‌ناپذیر جامعه جدید جهانی نام برده و بر تأثیر این رسانه‌ها بر ذهن و زندگی #مخاطبان اشاره کرده است، رسانه‌هایی که در آموزش، هدایت، جهت‌دهی و قالب‌سازی #افکار_عمومی جامعه نقش دارند.
🔸 در بخشی از مقدمه این کتاب می‌خوانیم:
🔹 «امروزه #مطبوعات با به‌کارگیری خشونت در محتوای خود، از مسیر درست و صحیح ارائه وظایف خویش منحرف شده است و با ارائه مستمر و دائمی اطلاعاتی درباره انحرافات و آشفتگی‌های جامعه موجب بروز نوعی #اضطراب و تشویش در بین خوانندگان خود می‌شود. این در حالی است که بیشترین قربانیان پیام‌های نامطلوب و #خشونت با رسانه‌ها اعم از مطبوعات، کتاب، مجله، تلویزیون، فیلم، ویدئو و... را کودکان و نوجوانان تشکیل میدهند که از نظر اغلب این رسانه‌ها، قابل قبول‌ترین راه غلبه بر مشکلات توسل به #زور و خشونت است.»
🔸 کتاب در سه فصل کلی تنظیم و دسته‌بندی شده است که نخستین فصل آن به وسایل #ارتباط_جمعی اختصاص دارد. فصل دوم این کتاب به دیدگاه‌های نظری مرتبط با خشونت پرداخته است. در ابتدا تعریفی جامع از خشونت ارائه می‌شود و پس از آن نظریه‌هایی از اریک فروم، ژان‌ژاک‌روسو، ژان کازنو و ... درباره خشونت آورده شده است. سومین فصل کتاب درباره عوارض #اعتیاد انسان به رسانه‌ها است.
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/AVMQ6
💢 عطش #افشاگری
🔹 هر چه از عمر #فضای_مجازی در ایران می‌گذرد، روز به روز به پدیده‌ای به نام «عطش افشاگری» دامن زده می‌شود. پدیده‌ای که عطش عمومی «دانستن آخرین اخبار و #اطلاعات» را درنوردیده و به چیزی فراتر از «#شهروند_خبرنگار»، یعنی پدیده «همه خبرنگاری» انجامیده است.
🔸 پدیده «#همه_خبرنگاری» به رغم ایجاد تحول چشمگیر در عرصه دسترسی به آخرین اطلاعات و #اخبار در هر لحظه و در سایه امکان #ارتباطات متعامل و گسترده در فضای مجازی، مشکلات عدیده‌ای را نیز به همراه دارد و به معنای کسب بخش قابل توجهی از پیام‌ها و اطلاعات و اخبار توسط کسانی است که، نه تنها بخش عمده‌ای از آنها کمترین اطلاعی از #حقوق_مخاطب ندارند، بلکه عده‌ای نیز بدون پایبندی به #اصول_اخلاقی، هر نوع مطلبی را در فضای مجازی منتشر می‌کنند و علاوه بر سرک کشیدن به زندگی افراد مختلف برای ربودن گوی انتشار اخبار تازه، ممکن است فضای مجازی را عرصه خوبی برای انتقام گیری‌های شخصی نیز بدانند.
🔹 بنابراین یکی از پیامدهای ناگزیر و دور از کنترل فضای مجازی، تسهیل ورود همگان به عرصه #خبر و خبرنگاری است، که نیاز به توجه ویژه دارد؛ به این معنا که هر کسی با هر نوع نگاه، طرز فکر، سطح سواد و طبقه فرهنگی و اجتماعی به انتشار خبر پرداخته و می‌تواند فضای جامعه را تحت تأثیر قرار دهد.
✏️ منبع: مقاله "فضای مجازی فرصت بازگشت را از افراد می گیرد" به اهتمام لیلا وصالی
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://goo.gl/xsQFjD
🔹 هر چه از عمر #فضای_مجازی در ایران می‌گذرد، روز به روز به پدیده‌ای به نام «عطش افشاگری» دامن زده می‌شود. پدیده‌ای که عطش عمومی «دانستن آخرین اخبار و #اطلاعات» را درنوردیده و به چیزی فراتر از «#شهروند_خبرنگار»، یعنی پدیده «همه خبرنگاری» انجامیده است.
🔸 پدیده «#همه_خبرنگاری» به رغم ایجاد تحول چشمگیر در عرصه دسترسی به آخرین اطلاعات و #اخبار در هر لحظه و در سایه امکان #ارتباطات متعامل و گسترده در فضای مجازی، مشکلات عدیده‌ای را نیز به همراه دارد و به معنای کسب بخش قابل توجهی از پیام‌ها و اطلاعات و اخبار توسط کسانی است که، نه تنها بخش عمده‌ای از آنها کمترین اطلاعی از #حقوق_مخاطب ندارند، بلکه عده‌ای نیز بدون پایبندی به #اصول_اخلاقی، هر نوع مطلبی را در فضای مجازی منتشر می‌کنند و علاوه بر سرک کشیدن به زندگی افراد مختلف برای ربودن گوی انتشار اخبار تازه، ممکن است فضای مجازی را عرصه خوبی برای انتقام گیری‌های شخصی نیز بدانند.
🔹 بنابراین یکی از پیامدهای ناگزیر و دور از کنترل فضای مجازی، تسهیل ورود همگان به عرصه #خبر و خبرنگاری است، که نیاز به توجه ویژه دارد؛ به این معنا که هر کسی با هر نوع نگاه، طرز فکر، سطح سواد و طبقه فرهنگی و اجتماعی به انتشار خبر پرداخته و می‌تواند فضای جامعه را تحت تأثیر قرار دهد.
✏️ منبع: مقاله "فضای مجازی فرصت بازگشت را از افراد می گیرد" به اهتمام لیلا وصالی
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://goo.gl/xsQFjD
💢 خبرگزاری‌ها
🔹 از جمله وسایل #ارتباط_جمعی جهان هستند که نسبت به دیگر مراکز و شبکه‌های اطلاع رسانی، نقش بسیار مهم و اساسی دارند. وظیفه اصلی خبرگزاری‌ها جمع آوری اخبار و #اطلاعات در سریع‌ترین وقت ممکن و انعکاس آن به مخاطبان و مشترکان خود در میان جوامع بشری است.
🔸 اگر بخواهیم اهمیت این نقش و وظیفه و تأثیری را که این خبرگزاری‌ها می‌توانند در تغذیه #مطبوعات و سپس افکار عمومی جهان داشته باشند توصیف کنیم باید بگوییم که رابطه میان مطبوعات و #خبرگزاری‌ها مانند رابطه اسلحه و مهمات است.
🔹 یعنی اگر تفنگ بدون مهمات کارایی داشته باشد مطبوعات نیز بدون اخبار خبرگزاری‌ها می‌توانند کارایی و در #افکار_عمومی جهان تأثیر داشته باشند.
🔸 در حقیقت خبرگزاری‌ها خبر را به دست می‌آورند و آن را پرورش و به آن جهت میدهند و سپس آن را تحویل #مطبوعات و رسانه‌های گروهی رادیو و تلویزیون میدهند.
🔹 رادیو و تلویزیون و مطبوعات، این #اخبار را پخش می‌کنند و آن را به نقاط گوناگون می‌رسانند. به عبارت دیگر خبر اسلحه‌ای است تبلیغاتی که خبرگزاری‌ها آن را تهیه و ذخیره می‌کنند و مطبوعات سربازانی هستند که این سلاح‌ها را به سوی خوانندگان خود شلیک می‌کنند.
✏️ منبع: "صهیونیسم و رسانه" به اهتمام محمد صفاتاج
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/kiZbM
🔹 از جمله وسایل #ارتباط_جمعی جهان هستند که نسبت به دیگر مراکز و شبکه‌های اطلاع رسانی، نقش بسیار مهم و اساسی دارند. وظیفه اصلی خبرگزاری‌ها جمع آوری اخبار و #اطلاعات در سریع‌ترین وقت ممکن و انعکاس آن به مخاطبان و مشترکان خود در میان جوامع بشری است.
🔸 اگر بخواهیم اهمیت این نقش و وظیفه و تأثیری را که این خبرگزاری‌ها می‌توانند در تغذیه #مطبوعات و سپس افکار عمومی جهان داشته باشند توصیف کنیم باید بگوییم که رابطه میان مطبوعات و #خبرگزاری‌ها مانند رابطه اسلحه و مهمات است.
🔹 یعنی اگر تفنگ بدون مهمات کارایی داشته باشد مطبوعات نیز بدون اخبار خبرگزاری‌ها می‌توانند کارایی و در #افکار_عمومی جهان تأثیر داشته باشند.
🔸 در حقیقت خبرگزاری‌ها خبر را به دست می‌آورند و آن را پرورش و به آن جهت میدهند و سپس آن را تحویل #مطبوعات و رسانه‌های گروهی رادیو و تلویزیون میدهند.
🔹 رادیو و تلویزیون و مطبوعات، این #اخبار را پخش می‌کنند و آن را به نقاط گوناگون می‌رسانند. به عبارت دیگر خبر اسلحه‌ای است تبلیغاتی که خبرگزاری‌ها آن را تهیه و ذخیره می‌کنند و مطبوعات سربازانی هستند که این سلاح‌ها را به سوی خوانندگان خود شلیک می‌کنند.
✏️ منبع: "صهیونیسم و رسانه" به اهتمام محمد صفاتاج
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/kiZbM
💢 تحولات صنعت #خبر
🔹 تحولات صنعت خبر به گونه‌ای است که حالا دیگر حتی از #موتورهای_جستجو به عنوان مورد اعتماد ترین #منبع خبر یاد می‌شود.
🔸 بر اساس شاخص‌های اعتبار ادلمن در سال (۲۰۱۵) موتورهای جست و جو از جهت کسب #اطلاعات_عمومی کسب و کار، گرفتن اطلاعات بیشتر در مورد #اخبار فوری و چک کردن اخبار متنوع شنیده شده، مورد اعتماد ترین هستند و بیشترین مورد استفاده را دارند.
🔹 #محتوای_تصویری که حالا به واسطه رسانه‌های اجتماعی مثل یوتیوب به طور گسترده‌ای در دسترس است، به عمومی‌ترین شکل #محتوای_آنلاین تبدیل شده است.
🔸 مطالعات نشان داده‌اند که عکس و ویدئو توجه بیشتری را جذب می‌کند و #کاربران را برای مدت بیشتری درگیر می‌کنند.
🔹 رشد انفجاری محتوای تصویری در تامبلر، اینستاگرام و اسنپ چت و استفاده از تصویر و ویدئو در دیگر سایت‌های اجتماعی مثل فیس بوک و #توئیتر نشان میدهند که عموم مردم با چه رشد شتابانی از محتوای تصویری استقبال می‌کنند. این روند تأثیر عمیقی بر کسب و کار سازمان‌های رسانه‌ای می‌گذارد.
✏️منبع: مقاله "رسانه‌های اجتماعی و استراتژی‌های نوظهور رسانه‌های جریان اصلی؛ با تاکید بر تلویزیون" به اهتمام امید جهانشاهی
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/uGIiq
🔹 تحولات صنعت خبر به گونه‌ای است که حالا دیگر حتی از #موتورهای_جستجو به عنوان مورد اعتماد ترین #منبع خبر یاد می‌شود.
🔸 بر اساس شاخص‌های اعتبار ادلمن در سال (۲۰۱۵) موتورهای جست و جو از جهت کسب #اطلاعات_عمومی کسب و کار، گرفتن اطلاعات بیشتر در مورد #اخبار فوری و چک کردن اخبار متنوع شنیده شده، مورد اعتماد ترین هستند و بیشترین مورد استفاده را دارند.
🔹 #محتوای_تصویری که حالا به واسطه رسانه‌های اجتماعی مثل یوتیوب به طور گسترده‌ای در دسترس است، به عمومی‌ترین شکل #محتوای_آنلاین تبدیل شده است.
🔸 مطالعات نشان داده‌اند که عکس و ویدئو توجه بیشتری را جذب می‌کند و #کاربران را برای مدت بیشتری درگیر می‌کنند.
🔹 رشد انفجاری محتوای تصویری در تامبلر، اینستاگرام و اسنپ چت و استفاده از تصویر و ویدئو در دیگر سایت‌های اجتماعی مثل فیس بوک و #توئیتر نشان میدهند که عموم مردم با چه رشد شتابانی از محتوای تصویری استقبال می‌کنند. این روند تأثیر عمیقی بر کسب و کار سازمان‌های رسانه‌ای می‌گذارد.
✏️منبع: مقاله "رسانه‌های اجتماعی و استراتژی‌های نوظهور رسانه‌های جریان اصلی؛ با تاکید بر تلویزیون" به اهتمام امید جهانشاهی
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/uGIiq
💢 پوشش زنده رویدادهای خبری روی #تلفن_همراه
🔹 در حال حاضر #پخش_زنده رویدادها جزء اصلی اینترنت هستند. اما به لطف فناوری همراه و توزیع اجتماعی، #رسانه وارد سطح کارکردی تازه‌ای شده است.
🔸 مورد اخیر هم یکی از استراتژی‌های در حال ظهور به شمار می‌رود که در دستور کار برخی از سازمان‌ها قرار گرفته است. چراکه ۶۵ درصد زمانی که برای #شبکه‌های_اجتماعی صرف می‌شود روی ابزارهای متحرک مثل تلفن همراه اتفاق می افتد. ابزارهای متحرک روش مصرف #محتوای_آنلاین را تغییر داده است.
🔹 علاوه بر حضور در شبکه‌های اجتماعی، دیدن عکس، استفاده از نقشه‌ها، بازی کردن، چک کردن وضعیت هوا، بیشتر در تلفن‌های همراه صورت می‌گیرد تا #دسکتاپ لپ تاپ‌ها.
🔸 در سال ۲۰۱۳، ۶۰ درصد #مخاطب_دیجیتال سی ان ان، با ابزارهای متحرک مثل تلفن همراه و #تبلت اخبار را از این شرکت پیگیری می‌کردند. از این رو، سی ان ان به دنبال استراتژی‌های مؤثری برای توزیع #اخبار فوری و نیز ویدئوهای خبری با کیفیت روی تلفن‌های همراه است.
🔹 به گفته آرتلی، سی ان ان هم مثل خیلی از #سازمان‌های_رسانه‌ای دیگر، موبایل را به عنوان جایی که باید حضور داشت یافته است. بخشی از برنامه ریزی برای سال ۲۰۱۶ نتیجه تحلیل #مصرف_رسانه‌ای کاربران سی ان ان در سال ۲۰۱۳ بوده است.
✏️منبع: مقاله "رسانه‌های اجتماعی و استراتژی‌های نوظهور رسانه‌های جریان اصلی" به اهتمام امید جهانشاهی
⭕️️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای⭕️ ️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/OGTJ9
🔹 در حال حاضر #پخش_زنده رویدادها جزء اصلی اینترنت هستند. اما به لطف فناوری همراه و توزیع اجتماعی، #رسانه وارد سطح کارکردی تازه‌ای شده است.
🔸 مورد اخیر هم یکی از استراتژی‌های در حال ظهور به شمار می‌رود که در دستور کار برخی از سازمان‌ها قرار گرفته است. چراکه ۶۵ درصد زمانی که برای #شبکه‌های_اجتماعی صرف می‌شود روی ابزارهای متحرک مثل تلفن همراه اتفاق می افتد. ابزارهای متحرک روش مصرف #محتوای_آنلاین را تغییر داده است.
🔹 علاوه بر حضور در شبکه‌های اجتماعی، دیدن عکس، استفاده از نقشه‌ها، بازی کردن، چک کردن وضعیت هوا، بیشتر در تلفن‌های همراه صورت می‌گیرد تا #دسکتاپ لپ تاپ‌ها.
🔸 در سال ۲۰۱۳، ۶۰ درصد #مخاطب_دیجیتال سی ان ان، با ابزارهای متحرک مثل تلفن همراه و #تبلت اخبار را از این شرکت پیگیری می‌کردند. از این رو، سی ان ان به دنبال استراتژی‌های مؤثری برای توزیع #اخبار فوری و نیز ویدئوهای خبری با کیفیت روی تلفن‌های همراه است.
🔹 به گفته آرتلی، سی ان ان هم مثل خیلی از #سازمان‌های_رسانه‌ای دیگر، موبایل را به عنوان جایی که باید حضور داشت یافته است. بخشی از برنامه ریزی برای سال ۲۰۱۶ نتیجه تحلیل #مصرف_رسانه‌ای کاربران سی ان ان در سال ۲۰۱۳ بوده است.
✏️منبع: مقاله "رسانه‌های اجتماعی و استراتژی‌های نوظهور رسانه‌های جریان اصلی" به اهتمام امید جهانشاهی
⭕️️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای⭕️ ️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/OGTJ9
🔰#معرفی_کتاب
📂بازشناسی #رسانه‌های_جمعی با رویکرد سواد رسانه‌ای
📝دبلیو جمیز پاتر
🔹 دبلیو جیمز پاتر، یکی از اساتید مطرح حوزه #رسانه در آمریکا و از صاحب نظران سواد رسانه‌ای است که کتب و مقالات او پیرامون این مسئله، از مهمترین منابع #سواد_رسانه‌ای به شمار می‌آیند.
🔸 کتاب «بازشناسی رسانه‌های جمعی با رویکرد سواد رسانه‌ای» می‌تواند گام نخست شروع مطالعات پیرامون سواد رسانه‌ای باشد. او کتاب «نظریه سواد رسانه‌ای: رهیافتی شناختی» را نیز در این حوزه به نگارش درآورده که می‌تواند گام بعدی در مطالعات سواد رسانه‌ای برای #مخاطبان باشد.
🔹 «بازشناسی رسانه‌های جمعی با رویکرد سواد رسانه‌ای» درهفت بخش و ۲۲ فصل نوشته شده تا رسانه‌های جمعی را از نو با رویکردی برپایه سواد رسانه‌ای بشناساند. دو فصل آغازین کتاب که بخش اول را تشکیل میدهند و نقش مقدمه را ایفا می‌کنند، به زندگی #اشباع شده مردم از اطلاعات و #پیام‌های_رسانه‌ای در عصر حاضر پرداخته و چیستی، مهارت‌ها، اصول و تعاریف سواد رسانه‌ای را بیان می‌کند.
🔸 بخش بعدی، مربوط به مخاطبان رسانه است و فصول «دیدگاه فردی»، «مخاطب از نگاه صنعت» و «کودک، #مخاطب_خاص» را شامل می‌شود. «توسعه صنایع رسانه‌ای»، «بازی اقتصادی» و «تصویر کنونی» سه فصل بعدی کتاب هستند که بخش #صنایع_رسانه‌ای را تشکیل میدهند.
🔹 بخش پنجم کتاب با محوریت محتوای رسانه‌ای بوده و به بازی‌ها، #اخبار و غیره پرداخته است. بخش ششم هم عواملی چون خشونت، تکثیر غیرمجاز و #حریم_خصوصی را در رسانه‌ها مورد بحث قرار می‌دهد. بخش پایانی کتاب نیز در دو فصل «راهبرد شخصی برای ارتقای سواد رسانه‌ای» و «کمک به دیگران برای ارتقای سواد رسانه‌ای» خلاصه می‌شود.
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/mUYhG
📂بازشناسی #رسانه‌های_جمعی با رویکرد سواد رسانه‌ای
📝دبلیو جمیز پاتر
🔹 دبلیو جیمز پاتر، یکی از اساتید مطرح حوزه #رسانه در آمریکا و از صاحب نظران سواد رسانه‌ای است که کتب و مقالات او پیرامون این مسئله، از مهمترین منابع #سواد_رسانه‌ای به شمار می‌آیند.
🔸 کتاب «بازشناسی رسانه‌های جمعی با رویکرد سواد رسانه‌ای» می‌تواند گام نخست شروع مطالعات پیرامون سواد رسانه‌ای باشد. او کتاب «نظریه سواد رسانه‌ای: رهیافتی شناختی» را نیز در این حوزه به نگارش درآورده که می‌تواند گام بعدی در مطالعات سواد رسانه‌ای برای #مخاطبان باشد.
🔹 «بازشناسی رسانه‌های جمعی با رویکرد سواد رسانه‌ای» درهفت بخش و ۲۲ فصل نوشته شده تا رسانه‌های جمعی را از نو با رویکردی برپایه سواد رسانه‌ای بشناساند. دو فصل آغازین کتاب که بخش اول را تشکیل میدهند و نقش مقدمه را ایفا می‌کنند، به زندگی #اشباع شده مردم از اطلاعات و #پیام‌های_رسانه‌ای در عصر حاضر پرداخته و چیستی، مهارت‌ها، اصول و تعاریف سواد رسانه‌ای را بیان می‌کند.
🔸 بخش بعدی، مربوط به مخاطبان رسانه است و فصول «دیدگاه فردی»، «مخاطب از نگاه صنعت» و «کودک، #مخاطب_خاص» را شامل می‌شود. «توسعه صنایع رسانه‌ای»، «بازی اقتصادی» و «تصویر کنونی» سه فصل بعدی کتاب هستند که بخش #صنایع_رسانه‌ای را تشکیل میدهند.
🔹 بخش پنجم کتاب با محوریت محتوای رسانه‌ای بوده و به بازی‌ها، #اخبار و غیره پرداخته است. بخش ششم هم عواملی چون خشونت، تکثیر غیرمجاز و #حریم_خصوصی را در رسانه‌ها مورد بحث قرار می‌دهد. بخش پایانی کتاب نیز در دو فصل «راهبرد شخصی برای ارتقای سواد رسانه‌ای» و «کمک به دیگران برای ارتقای سواد رسانه‌ای» خلاصه می‌شود.
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/mUYhG
💢 کاربرد‌های جنگ رسانه‌ای
🔻بخش اول
🔹 برخی از غول‌های رسانه‌ای و خبرگزاری‌های عمده جهانی که با استفاده از تکنیک‌های خبری به شکل دهی #افکار_عمومی جهان در راستای اهداف و منافع قدرت‌های غربی و #تخریب_چهره کشورهای هدف بهره می‌برند عبارتند از: شبکه تلویزیونی BBC ،CNN، الجزیره، العربیه، اسکای نیوز و خبرگزاری‌های رویترز، یونایتد پرس، آسوشیتدپرس، فرانسه و جرایدی مانند: واشنگتن پست، نیویورک تایمز، نیوزویک، تایمز، الشرق الأوسط و.... .
🔸 در اکثر این رسانه‌ها استفاده از مطالب و #اخبار مجهول المنبع مانند: «یک تحلیلگر آگاه که نخواست نامش فاش شود»، «بنا به اظهارات دیپلمات‌ها»، «یک مقام آگاه»، «منابع خبری»، «گزارشات رسیده» و... رواج بسیار بالایی دارد و تلاش معناداری برای جهت دهی هدفمند اخبار صورت می‌گیرد.
🔹 در واقع این رسانه‌ها می‌کوشند با استفاده از ابزارها و تکنیک‌های قضاوت و پرهیز از بیان واقعیات مغایر با اهداف خاص خود، افکار عمومی را به گونه‌ای شکل دهند که تأثیر مورد نظر را بر ذهن #مخاطب بر جای گذارند.
✏️منبع: مقاله "جنگ رسانه‌ای" به اهتمام منصور حاتمی راد
⭕️ مسیر رسانه | مؤسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/Nzu3T
🔻بخش اول
🔹 برخی از غول‌های رسانه‌ای و خبرگزاری‌های عمده جهانی که با استفاده از تکنیک‌های خبری به شکل دهی #افکار_عمومی جهان در راستای اهداف و منافع قدرت‌های غربی و #تخریب_چهره کشورهای هدف بهره می‌برند عبارتند از: شبکه تلویزیونی BBC ،CNN، الجزیره، العربیه، اسکای نیوز و خبرگزاری‌های رویترز، یونایتد پرس، آسوشیتدپرس، فرانسه و جرایدی مانند: واشنگتن پست، نیویورک تایمز، نیوزویک، تایمز، الشرق الأوسط و.... .
🔸 در اکثر این رسانه‌ها استفاده از مطالب و #اخبار مجهول المنبع مانند: «یک تحلیلگر آگاه که نخواست نامش فاش شود»، «بنا به اظهارات دیپلمات‌ها»، «یک مقام آگاه»، «منابع خبری»، «گزارشات رسیده» و... رواج بسیار بالایی دارد و تلاش معناداری برای جهت دهی هدفمند اخبار صورت می‌گیرد.
🔹 در واقع این رسانه‌ها می‌کوشند با استفاده از ابزارها و تکنیک‌های قضاوت و پرهیز از بیان واقعیات مغایر با اهداف خاص خود، افکار عمومی را به گونه‌ای شکل دهند که تأثیر مورد نظر را بر ذهن #مخاطب بر جای گذارند.
✏️منبع: مقاله "جنگ رسانه‌ای" به اهتمام منصور حاتمی راد
⭕️ مسیر رسانه | مؤسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/Nzu3T
🔰 آشنایی با مفاهیم و تکنیک‌های حوزه #تبلیغات
❇️ موضوع: مراحل ساختن یک #شعار_تبلیغاتی
3️⃣4️⃣ قسمت چهل و سوم:
🔺 نمونه‌های موفق شعارهای تبلیغاتی جهان - قسمت اول
1️⃣ «22 دقیقه از وقتتان را به ما بدهید تا جهان را به شما بدهیم» این شعار تبلیغاتی ایستگاه رادیویی WINS در نیویورک بود که یک پیشنهاد فوق العاده برای #شنوندگان محسوب می‌شد.
🔹 این ایستگاه رادیویی با این شعار می‌گوید: شما عجله دارید اما قطعاً تمایل دارید از #اخبار جهان مطلع شوید. اگر بتوانید در ابتدای صبح و هنگام رفتن به محل کارتان به رادیوی ما گوش دهید بقیه وقت روزتان را هدر نخواهید داد.
📝منبع: «سواد رسانه‌ای-تبلیغات» به اهتمام حمیدرضا آیت اللهی
🔴مباحث مربوط به تبلیغات را #شنبه هر هفته در کانال و اینستاگرام #مسیر_رسانه دنبال نمایید
⭕️ مسیر رسانه | مؤسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/xeGIS
❇️ موضوع: مراحل ساختن یک #شعار_تبلیغاتی
3️⃣4️⃣ قسمت چهل و سوم:
🔺 نمونه‌های موفق شعارهای تبلیغاتی جهان - قسمت اول
1️⃣ «22 دقیقه از وقتتان را به ما بدهید تا جهان را به شما بدهیم» این شعار تبلیغاتی ایستگاه رادیویی WINS در نیویورک بود که یک پیشنهاد فوق العاده برای #شنوندگان محسوب می‌شد.
🔹 این ایستگاه رادیویی با این شعار می‌گوید: شما عجله دارید اما قطعاً تمایل دارید از #اخبار جهان مطلع شوید. اگر بتوانید در ابتدای صبح و هنگام رفتن به محل کارتان به رادیوی ما گوش دهید بقیه وقت روزتان را هدر نخواهید داد.
📝منبع: «سواد رسانه‌ای-تبلیغات» به اهتمام حمیدرضا آیت اللهی
🔴مباحث مربوط به تبلیغات را #شنبه هر هفته در کانال و اینستاگرام #مسیر_رسانه دنبال نمایید
⭕️ مسیر رسانه | مؤسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/xeGIS
Forwarded from مسیر رسانه
🔰جایگاه رسانه‌ها در فراگرد #مدیریت_بحران
🔹در جامعه امروز، سه عنصر #جامعه، رسانه و #بحران ارتباط تنگاتنگی با هم دارند. رسانه‌ها نقش پررنگی در زندگی مردم ایفا می‌کنند و زندگی ما به نوعی با رسانه‌ها عجین است.
🔸#رسانه، اعم از رسانه‌های جمعی و اجتماعی هر یک کارکردها، ویژگی‌ها و قابلیت‌های منحصر به فردی دارد، که در #تصمیم_گیری و تصمیم سازی ها کمک شایانی به مخاطبان دولت مردان می‌کند.
🔹براساس نقشی که رسانه‌ها در انتشار اخبار مرتبط با بحران برعهده دارند،از پیشتازان انتشار اخبار بحران‌ها میان مردم هستند. بنابراین می‌توان به عنوان عنصر تاثیرگذار در #مدیریت_بحران نیز از آن ها یاد کرد.
🔸البته رسانه نقش دوگانه‌ای را در بحران‌ها می‌تواند انجام دهد. این نقش دوگانه شامل #بحران_زایی و #بحران_زدایی می‌شود. رسانه می‌تواند با توجه به تاثیری که بر #افکار_عمومی دارد خود زمینه بروز بحران در جامعه را فراهم کند.
🔹در طیف بحران که شامل سه مرحله پیش از بحران، حین بحران و پس از بحران می‌شود، رسانه ایفای نقش می‌کند. البته ایفای نقش رسانه، به راهبرد انتخابی سیاستگذاران آن برمی گردد. گاه سکوت بر اطلاع رسانی ترجیح داده می‌شود و گاه بمباران #اخبار صورت می‌گیرد.
📝منبع: مقاله "کارکردها و رویکردهای رسانه در مدیریت بحران" نوشته سعید قنبری و مصطفی آزاد دوست
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://l1l.ir/46iw
🔹در جامعه امروز، سه عنصر #جامعه، رسانه و #بحران ارتباط تنگاتنگی با هم دارند. رسانه‌ها نقش پررنگی در زندگی مردم ایفا می‌کنند و زندگی ما به نوعی با رسانه‌ها عجین است.
🔸#رسانه، اعم از رسانه‌های جمعی و اجتماعی هر یک کارکردها، ویژگی‌ها و قابلیت‌های منحصر به فردی دارد، که در #تصمیم_گیری و تصمیم سازی ها کمک شایانی به مخاطبان دولت مردان می‌کند.
🔹براساس نقشی که رسانه‌ها در انتشار اخبار مرتبط با بحران برعهده دارند،از پیشتازان انتشار اخبار بحران‌ها میان مردم هستند. بنابراین می‌توان به عنوان عنصر تاثیرگذار در #مدیریت_بحران نیز از آن ها یاد کرد.
🔸البته رسانه نقش دوگانه‌ای را در بحران‌ها می‌تواند انجام دهد. این نقش دوگانه شامل #بحران_زایی و #بحران_زدایی می‌شود. رسانه می‌تواند با توجه به تاثیری که بر #افکار_عمومی دارد خود زمینه بروز بحران در جامعه را فراهم کند.
🔹در طیف بحران که شامل سه مرحله پیش از بحران، حین بحران و پس از بحران می‌شود، رسانه ایفای نقش می‌کند. البته ایفای نقش رسانه، به راهبرد انتخابی سیاستگذاران آن برمی گردد. گاه سکوت بر اطلاع رسانی ترجیح داده می‌شود و گاه بمباران #اخبار صورت می‌گیرد.
📝منبع: مقاله "کارکردها و رویکردهای رسانه در مدیریت بحران" نوشته سعید قنبری و مصطفی آزاد دوست
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://l1l.ir/46iw
🔰 #اخبار |
نوزدهمین دوره تربیت مربی سواد رسانه‌ای رو به خط پایان...
🔸از روز سه‌شنبه هفته گذشته (هفتم مرداد‌ماه) اولین جلسه از دوره تربیت مربی سوادرسانه‌ای با حضور دکتر سید احمد موسوی صمدی مدیر موسسه #مسیر_رسانه آغاز شد .
🔸این دوره با رعایت پروتکل‌های بهداشتی به دو صورت حضوری و مجازی برگزار گردید که بخش بیشتر شرکت کنندگان را اعضای مجازی تشکیل میدهند.
🔸تا کنون سرفصل هایی نظیر ، کلیات سواد رسانه ای و مقدمات، آثار تربیتی رسانه، خانواده و رسانه، سپر دفاع روانی، شبکه های اجتماعی، مخاطب شناسی و مهارتهای ارتباطی، مغالطات منطقی، نظریه های رشد و یادگیری و شیوه های نوین آموزشی در این دوره برگزار گردیده است.
🔸دکتر موسوی صمدی، دکتر مدرسی، آقای غفاری، خانم دکتر تینا امین، دکتر کاشفی فرد، خانم دکتر حسینی نیکو، دکتر باطنی از اساتیدی هستند که تاکنون در این دوره شرکت کرده اند.
🔸این دوره در نه جلسه و طی سی و شش ساعت در حال برگزاریست و تا پنجشنبه، بیست و چهارم مرداد ماه ادامه دارد.
⭕️ مسیر رسانه | مؤسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
نوزدهمین دوره تربیت مربی سواد رسانه‌ای رو به خط پایان...
🔸از روز سه‌شنبه هفته گذشته (هفتم مرداد‌ماه) اولین جلسه از دوره تربیت مربی سوادرسانه‌ای با حضور دکتر سید احمد موسوی صمدی مدیر موسسه #مسیر_رسانه آغاز شد .
🔸این دوره با رعایت پروتکل‌های بهداشتی به دو صورت حضوری و مجازی برگزار گردید که بخش بیشتر شرکت کنندگان را اعضای مجازی تشکیل میدهند.
🔸تا کنون سرفصل هایی نظیر ، کلیات سواد رسانه ای و مقدمات، آثار تربیتی رسانه، خانواده و رسانه، سپر دفاع روانی، شبکه های اجتماعی، مخاطب شناسی و مهارتهای ارتباطی، مغالطات منطقی، نظریه های رشد و یادگیری و شیوه های نوین آموزشی در این دوره برگزار گردیده است.
🔸دکتر موسوی صمدی، دکتر مدرسی، آقای غفاری، خانم دکتر تینا امین، دکتر کاشفی فرد، خانم دکتر حسینی نیکو، دکتر باطنی از اساتیدی هستند که تاکنون در این دوره شرکت کرده اند.
🔸این دوره در نه جلسه و طی سی و شش ساعت در حال برگزاریست و تا پنجشنبه، بیست و چهارم مرداد ماه ادامه دارد.
⭕️ مسیر رسانه | مؤسسه تخصصی سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane