​​📣 Анонс событий для тех, кто создает образование
Мы продолжаем собирать для вас самые интересные события этой недели, делитесь с коллегами! 💛

Курсы
▫️РаКурс
Профессиональный Mobile-преподаватель. Мобильные технологии в обучении
▫️Нетология
Методист онлайн-курсов
Методист онлайн-курсов: с нуля до pro
Методический директор онлайн-школы
Методолог образовательных программ
Менеджер по онлайн-обучению и развитию персонала
▫️ЭБС "Лань"
Современные технологии в библиотечной работе
▫️FrontierKit
Антипедагогика. Осторожно - переход!

Митапы и конференции
▫️Imper Group
Тренинг "Онлайн-фасилитация"
▫️Microlearning
Microlearning Secrets from World Class Experts
▫️МГППУ
III Всероссийская научно-практическая конференция "Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании" (DHTE 2022)
▫️Center Game
Стартап как диплом: опыт регионов
▫️Отумка
Основы управления группой. Тренерский инструментарий.

Вебинары
▫️Директ Академия
Как создавать мультимедиа-книги и флипбуки?
▫️edSurge
Engaging Students From Day 1 Using Collaborative Syllabus Design
▫️iSpring
How Employee Training Boosts Sales, Customer Loyalty, and ROI
▫️ВШЭ
Преподавание социальных наук: между каноном и теоретическим анархизмом
▫️Директ Академия
Как преподавателю повысить интерес к своему предмету? Способы мотивации учащихся
▫️Мой голос. Росатом
Как вовлечь студентов в обучение? Топ-5 простых решений
▫️eLearning Brothers
Training Industry Leader Talk: What's Trending in Learning Tech
▫️Topcareer
Как сегодня выстроить эффективную систему обучения в компании?

Будьте в курсе и до встречи! 💛

Photo by Aperture Vintage — Млечный путь
Анонс @lxnotes

Один пост, который стоит прочитать

Продолжаем традицию делиться одним полезным постом из дружественных каналов. Вот первый пост.

Полезные посты для тех, кто занимается обучением

1️⃣ 7 метрик для оценки качества и эффективности курса опубликованы в канале Образование 4.0. Есть карточки и отличная статья со всеми деталями и подробностями. Почти учебное пособие.

2️⃣ Как создать качественный курс максимально быстро и недорого? На этот вопрос ответил Олег Замышляев в своем авторском канале Замышляев / Future Learning. Практичные и очень понятные советы, которые значимо увеличат качество кусов.

3️⃣ Когда рассылки работают в обучении, написала Елена Тихомирова в канале Живое обучение. Несколько правил, которые нужно учитывать.

4️⃣ Обучение по финансовой грамотности помогает принимать правильные решения — пост по результатам исследований среди студентов на канале Образование которое мы заслужили. Значимо не только для студентов.

5️⃣ В канале сообщества Digital Learning полезный пост о трендах в EdTech и корпоративном обучении. Из хороших новостей — все больше людей готовы и хотят учиться на рабочем месте.

6️⃣ У Михаила Осипова в канале Лаборатория онлайн-обучения вышел интересный пост про принципы обучения взрослых по Ноулзу. Прочитал и понятно, как применять.

Stay tuned!

23-24 ноября в г.Алматы на площадках Дворца Республики, гостиниц «Казахстан» и Novotel пройдет ведущая конференция по новым технологиям в образовании EdCrunch Reload.

Конференция проводится при поддержке Министерства науки и высшего образования.

Ключевая тема конференции 2022 года — «Слияние разума и технологий» (Merging Minds & Technology).

На конференции Вы узнаете:
• Как знания о нейробиологии и технологиях можно объединять, чтобы трансформировать обучение, устранять формальные подходы, ориентированные на преподавателей и обучающихся.
• Как современные технологии помогут создать учебные программы, основанные на фактических данных с играми, виртуальной реальностью, дизайн-мышлением, и многое другое.

Приедут такие мировые эксперты как:
– основатель самого инновационного университета мира Minerva Бен Нельсон,
– вице-президент по обучению и инновациям General Assembly Дэвид Поркаро,
– академический директор BrainPOP Игал Розен,
– основатель крупнейшего сервиса онлайн-подписки на учебники Perlego Готье ван Мальдерен и другие.

В 2022 году конференция объединит 5 000 очных участников, 20 000 слушателей онлайн-трансляции, 350 спикеров из 25 стран мира.

🎁 Специально для подписчиков канала действует промокод «LXnotes» со скидкой -10%.

Подробная информация на сайте edcrunch.online 🚀

Как EdTech обеспечит эффективность образовательных программ?

Записали сессию конференции «Больше чем обучение»
Подходы обучения. Как EdTech обеспечит эффективность образовательных программ?

0:03:04 — Исследования про будущее образовательных треков для ТОП-менеджмента. Три вызова образованию - от вопроса «Как учить?» к вопросам «Чему учить?» и «Зачем учиться?».
0:20:20 — Персонализация обучения. Триада: «Польза-Прочность-Красота».
0:24:45 — Создание атмосферы доверия для выяснения истинных целей обучения. ТОП-менеджмент не ждет контента, а ждет дискуссий.
0:33:01 — Прорывные решения VS массовое образование. Учеба должна быть сложной или простой? Ванильные задания. Удобство пользователя.
0:47:06 — Как выстраивать пользовательский путь? Смотрим с точки зрения заказчика и с точки зрения учащегося.
1:14:40 — Как измерять метрики эффективности?

Посмотрите, если пропустили 💛

📌 Гайд: Доступная среда в онлайн обучении

Прохожу сейчас программу Project Manager от Google, нашла там полезный гайд, сохраняйте себе.

👉 Гайд про то, как создавать доступное обучение

Здесь про то, что учитывать при разработке материалов и подготовке мероприятий, чтобы обучение было доступно и людям с органиченными возможностями — например, с проблемами восприятия цвета, слабовидящим, слабослышащим.

Такие рекомендации показались интересными
▫️ добавлять альтернативный текст к смысловым картинкам
▫️ в графиках в дополнении к цвету использовать разные текстуры и пунктиры
▫️ вместо pdf использовать Google slides и подобные сервисы (уже забыла, как это бывает, если нет pdf-ридера)
▫️ зашивать ссылку в текст, а не в “узнать больше”, потому что оказывается, программы чтения с экрана могут прочитать ссылки отдельно и из текста должно быть понятно, что внутри

Есть ли у вас рекомендации, как сделать обучение доступнее?

📌 Зачем нужны каникулы в курсе

Давайте обсудим пятничный #LX_case
Напомню, что мы говорили про 4-месячный курс, где есть 2 недели каникул в середине курса.

Спасибо всем, кто оставил в комментариях свои идеи, чем может быть полезнен перерыв и как его спроектировать.
Понравилась идея Марии про развитие насмотренности и про мероприятие на сплочение от Елены и про творческий лагерь Марии. Поддерживаю идею Юлии про отдых и предложение дать возможность закрыть долги от Ирины.

У меня три мысли про каникулы

🌟 Про ритм
Для меня каникулы, как и всё, что связано с расписанием — это про РИТМ в обучении.
Ритм в программе — это предсказуемость учебных активностей, это понятное, а значит безопасное пространство. Когда есть график дедлайнов, когда активности происходят в одно и то же время, когда есть смена активностей — все это задает ритм и дает определенность.
Перерывы (например, каникулы) добавляют в ритм программы время для законной низкой активности участников. В этот период никто не ждет домашек, не задает новые, не создает когнитивную нагрузку. Это время легитимного ничегонеделания.
А значит, это дает полное право участнику выбирать, будет ли он активным в этот период и доделает задания или посвятит это время другой части своей жизни. В долгосрочных программах смена активности особенно важна.

🌟 Про рефлексию
В этом пункте хочу раскрыть такую мысль — людям нужно время для переключения. Если в программе модули = разные темы, нужно время, чтобы “переварить" предыдущую тему и подготовиться к следующей. Поэтому можно дать задание на каникулы пожить с пройденной темой, попрактиковать, найти вопросы (=порефлексировать) и поставить цели на новую тему. Это будут делать не все, но те, кому это важно, будут иметь ресурс для переключения.

🌟 Про фан
Мне нравятся идеи про неформальные встречи между модулями, разные необязательные активности. При этом я, как человек экстравертный, увлекающийся и FOMO-зависимый, буду всегда во всем участвовать, а значит не особенно переключусь в каникулы. Конечно, не все такие как я, но из персонального опыта, я не стала бы планировать много активностей на каникулы. Всё таки важнее переключение, как мне кажется.

К кейсу
Для данного курса я бы не стала специально что-то организовывать для участников, а предложила бы им делиться своими идеями, творческими работами в чате, доделать домашки, отдохнуть и подготовиться ко второй части курса.

………………………
В пятницу будет новый кейс, оставайтесь на связи. Все кейсы по тегу #LX_case
@lxnotes

Пятничный #LX_case

Продолжаю делиться кейсами, спасибо всем, кто пишет идеи в комментариях!
Сегодня по мотивам презентации работ студентов родилась такая задача. Давайте вместе подумаем над ней, а в среду я расскажу, какое решение было у автора проекта и дам свои рекомендации.

Кейс
Вы работаете над программой обучения английскому языку для школьников 11 классов, задача которой подготовить их к поступлению в зарубежные вузы. И не простые, а с химическим уклоном. Вы хотите помочь ученикам разобраться в химической терминологии, подходах, которые приняты в международном сообществе. Так как программа специализированная и вам важно хорошо прокачать навыки, у вас есть критерии отбора на программу по уровню языка, знанию предмета и так далее. Сейчас вы хотите продумать наилучшие способы отбора на курс.


Задача
Какие критерии отбора участников на программу вы бы взяли?
В каком формате вы предлагаете сделать такой отбор?

Если встречали или сами делали входное оценивание на курс, буду рада, если поделитесь примерами 🙂

.....................................................
В комментариях под этим постом делитесь вопросами и идеями. Свой ответ я опубликую в будущую среду.

Полетели! 🚀

​​📣 Анонс событий для тех, кто создает образование
Мы продолжаем собирать для вас самые интересные события этой недели, делитесь с коллегами! 💛

Курсы
▫️School of Education
Проблемно-ориентированное обучение
▫️Хекслет
Школа Авторов
▫️FrontierKit
Сторителлинг в педагогике
▫️LXD hero
Мастерская историй 3.0
▫️IKRA
IKAR

Митапы и конференции
▫️EdCrunch
EdCrunch Reload. Слияние разума и технологий
▫️Urait
II Всероссийская конференция Методика подготовки интерактивного занятия
▫️LXD Community
Global LXD Community Meet Up #18
▫️Scolkovo
Как и зачем учатся во взрослом возрасте успешные люди?
▫️Center Game
Как создавать образовательные порталы
▫️LLLab
Три шага прочь из найма
▫️Учитель Пикчерз
Киноклуб. Фильм Одержимость, 2014

Вебинары
▫️Директ Академия
Варианты охраны интеллектуальных прав в образовательной деятельности
▫️Teachbase
HR-проекты в период неопределенности: как исследовать аудиторию
и закрывать ее реальные потребности
▫️iSpring
Фокус на результат: как доказать бизнесу эффективность онлайн-обучения
▫️iSpring
E-course crash test: How to avoid common mistakes and make your courses even better
▫️iSpring
Топ-10 ошибок в сценарии онлайн-курса и как их избежать
▫️ iMpact LMS
Как создать систему поддержки и повышения качества образовательного продукта
▫️СберУниверситет
Групповая работа: как обеспечить эффективное взаимодействие? Сессия 51
▫️Директ Академия
Учебное приключение. Создаём настольную игру для видеоконференции
➕eLearning Center
Нелишние знания, или Зачем студентам нужны гибкие навыки?

Будьте в курсе и до встречи! 💛

Photo by David Becker — Abisko National Park, Sweden
Анонс @lxnotes

VR, театр, эмоции и тренды

Наблюдаю за каналом СберУниверситет и сегодня собрала интересные посты, на заметку себе и вам.

▫️ Практика плейбек театра — всегда любопытно узнавать новые подходы в обучении, надеюсь, таких постов на канале будет больше
https://t.iss.one/sber_university/856

▫️ Как устроены VR симуляции — очень интересует меня в последнее время Metaverse и всё, что связано с виртуальной реальностью, поэтому читаю всё, что нахожу https://t.iss.one/sber_university/835

▫️ Тренды — год подходит к концу, скоро планировать новый
- Основные тренды конференции Больше чем обучение в интерактивном отчете —
https://t.iss.one/sber_university/844
- Тренды развития корпоративного образования https://t.iss.one/sber_university/628

▫️ Простые приемы для поддержания эмоционального состояния — для команды и организации https://t.iss.one/sber_university/722
— парочку забрала для себя


Дружественная рекомендация полезного канала, подписывайтесь @sber_university

Notion + AI = ?

Notion анонсировал новый сервис с искусственным интеллектом. Сейчас можно записаться в лист ожидания, чтобы протестировать альфа-версию. Я записалась.

Что он умеет (или будет уметь?)
- Выдавать идеи на заданную тему
- Исправлять ошибки в тексте
- Переводить текст
- Делать саммери встреч и документов (выбирает важные пункты)

Посмотрим, как это будет работать, но выглядит заманчиво

https://www.notion.so/product/ai?wr=0bef803442660536&utm_source=notionClient&utm_medium=copyButton&utm_campaign=ai-beta&utm_content=share

Мой личный топ тем EDCRUNCH

Жирным - на которые планирую сходить (время Таллина), остальные и ещё длинный список буду смотреть в записи.

23 ноября, 09:00 - 09:50
Международная экспансия: как EdTech-продуктам выходить на глобальные рынки

23 ноября, 12:00 - 12:50
Исследования и запуск новых продуктов на рынке EdTech

23 ноября, 13:00 - 14:00
«Дилемма»: какой выбор сделаешь ты?

24 ноября, 07:00 - 07:50
Чему T&D-специалист может научиться у продакт-менеджера

24 ноября, 08:00 - 08:50
Как найти product-market fit: кейсы взрывного роста в EdTech

24 ноября, 09:00 - 09:50
Как измерять качество образования: мировые практики по улучшению продуктов

24 ноября, 11:00 - 11:50
Обучение и заработок в Web 3.0 как новая парадигма EdTech

24 ноября, 12:00 - 12:50
Комьюнити-менеджмент для EdTech: как и для чего создавать сообщество и как с ним работать

В канале @LXDhero будем делиться заметками, заглядывайте

Подборка российских сервисов со скидками для образования и НКО

Коллеги собрали список российских сервисов со спец. условиями для образовательных и некоммерческих организаций. Посмотрите, нашла несколько новых имен)

https://vc.ru/services/544282-podborka-rossiyskih-servisov-so-skidkami-dlya-obrazovaniya-i-nko

Мои критерии при поиске работы

Проанализировала, что мне нравилось на предыдущих работах/проектах и что мне хочется, чтобы было дальше.
Для новеньких на канале - у меня здесь #LX_challenge с поиском работы в Европе, по тегу все посты)

🌟 Работа в команде
Там, где я руководитель проектов, тимлид, коллега. Чтобы вместе ставить цели, бросать вызов, затаскивать продукты. Когда есть горзонтальное лидерство, когда помогаю команде с ресурсами, когда с коллегами придумываем новые полезные проекты и бежим вместе. Я работаю независимо, но хочется, чтобы таких независимых вокруг было несколько.

🌟 Работа над продуктом
Мне круто помогать развиваться команде, но я хочу давать больше ценности и поэтому не могу делать это фул тайм. Люблю сделать много работы, запустить, и следить, как проект живет, обновлять и закрывать если нужно. Люблю оставлять артефакты — сценарии, лендинги, рассылки, дашборды, брифы и таблички-таблички-таблички. Люблю порядок и когда клиенты счастливы.

🌟 Влияние на результат
Для меня важно видеть стратегическую цель и на нее работать. Я склонна погружаться в детали, могу закопаться в процессах, поэтому себя спецаильно вытаскиваю на “взгляд сверху”, чтобы расставлять приоритеты и двигаться туда, куда нужно. В работе мне важно, чтобы мой вклад и вклад моей команды был заметен в общем результате, чтобы я видела, что мы делаем что-то крутое.

🌟 Прокачка экспертизы и бренда
Оказалось, что для меня очень важно, если компания поддерживает мои инициативы по выходу во внешнее пространство — участие и выступление на конференциях, написание статей, запись лекций. Меня мотивирует признание, я заряжаюсь, когда вижу, что то, что я делаю, полезно и интересно другим. Самый понятный для меня способ получать признание — это делиться своими знаниями. И классно, когда в компании это — часть работы, а не просто личная прихоть, которую не поддерживают.

🌟 Гибридный формат
Я с 2018 года работаю удаленно периодически, а с 2020 постоянный ремоут. И я хочу в офис. На 1-2 дня в неделю, встречаться с командой, пить чай с десертом из автомата, собираться, чтобы обсудить вопросики. Переходить между переговорками, а не между ссылками zoom. Знаю, что в офисе будет утомительнее, вся эта дорога туда-обратно, но зато и до ночи не буду сидеть. В общем, я соскучилась по классным офисам.

Кажется, это отличные криетрии для скоринга вакансий и вопросов на собеседованиях 😎 Поделитесь, что вам нравится в вашей работе, по каким критериям вы выбираете, кроме оплаты?

Поделитесь, что вам нравится в вашей работе, по каким критериям вы выбираете, кроме оплаты?

📌 Входное оценивание. Ответ на кейс

Разбираем пятничный #LX_case про то, как отбирать студентов на программу обучения.
Прочитайте сам кейс и комментарии, если думаете сделать такое в своем проекте — https://t.iss.one/lxnotes/1920

Напомню вопросы кейса:
Какие критерии отбора участников на программу вы бы взяли?
В каком формате вы предлагаете сделать такой отбор?

Для однозначного ответа не хватает данных (как впрочем и влюбом кейсе). Например, почему решили сделать отбор? Курс бесплатный и много желающих, а ресурс ограничен? Или это персональное обучение и нужны успешные кейсы доведения до результата? Или программа узкоспециализированная, расчитана на определенный уровень подготовки до начала? Или все вышеперечисленное?

Критерии отбора, представленные автором кейса (напомню, это учебный проект студента):
- Ученик 11 класса
- Уровень английского языка - B1
- Знание школьной химии (8-10 класса) на среднем уровне
- Уверенный пользователь ПК
- Интересуется химией
- Хочет поступить в зарубежный вуз с химическим уклоном

Ключевые критерии отбора — знание предмета (химия) и владение английским. Также для автора важна мотивация, поэтому здесь есть критерии, связанные с интересом ученика к предмету.

Форма оценивания — экзамен с тестом и беседой. Обсуждали вариант с портфолио или творческим заданием, но этот формат не поможет оценить знания предмета настолько, насколько нужно.

Еще примеры
Можно почитать ранее в канале, рассказывала про свой опыт прохождения теста в Go Practice или вот входное (маркетинговое/профориентационное) тестирование для курсов ДПО

👍 Спасибо Mishel Art, Яне, Наталье, Александру, Кате, Ирине и Александру за идеи и вопросы в комментариях! Жду вас в следующем кейсе☺️


………………………
В пятницу будет новый кейс, оставайтесь на связи. Все кейсы по тегу #LX_case
@lxnotes

Две новости для методистов по IT-темам
и для тех, у кого есть знакомые в IT — и обе хорошие!

Недавно я общалась с сооснователем школы Хекслет, обсуждали сложности в поиске методистов и как проектировать курсы для программистов и оказалось, что они проводят Школу Авторов, курс для разработчиков, аналитиков, тестировщиков, администраторов и методистов, связанных с созданием образовательного контента 👍

Поэтому две новости-возможности:

💎 1. Понять, как создавать курсы по программированию
Вы можете пройти обучение в Шклоле авторов. Это бесплатно, и мне кажется, для нас с вами это отличная возможность понять, как строить программы в IT — помните, как-то обсуждали, что здесь много нюансов.
Формат: вебинары по 1-1,5 часа 2 раза в неделю
Следующая группа стартует 30 ноября
https://clck.ru/32mKZw

💎 2. Заработать на рекомендации
Вы можете порекомендовать авторов в Хекслет. Я договорилась, что если эксперт по вашей рекомендации пройдет обучение и в итоге разработает курс вместе с командой Хекслет, вы получите реферальный бонус 50 тыс рублей.
Для того, чтобы порекомендовать автора, нужно написать Наталье @NatalieKonst, рассказать, кто это и почему вы его рекомендуете, а дальше ребята будут связываться с автором сами.
Темы все стандартные:
— программирование
— тестирование
— администрирование
— дата анатилика


Кажется, это win-win!

Если есть вопросы, пишите в комментах.