Пятничный #LX_case

Сегодня предлагаю помочь Ане, участнице программы менторинга в LXD hero. Дальше будет ее сообщение, уточняющие вопросы и идеи, пожалуйста, пишите в комментариях.


Коллеги, привет! Нужна помощь коллективного разума 🙂
Задачка:
По итогам модуля спланирована активность с разборами домашних заданий и ответами на вопросы. У эксперта выделено на эту активность 1 час.

По факту столкнулись тем, что эксперт успевает за это время проводить разборы и отвечать на вопросы, но не хватает времени, чтобы ответить на вопросы вживую.

Вопрос: как можно нам перестроить формат, чтобы эксперту не тратить больше времени на эту активность (длиннее делать эфир, или отдельно записывать видео с разборами, не вариант).

Накидайте идей, кто как решил бы этот кейс 🙂


.....................................................
В комментариях под этим постом делитесь вопросами и идеями. Свой ответ я опубликую в будущую среду.

Полетели! 🚀

​​📣 Анонс событий для тех, кто создает образование
Мы продолжаем собирать для вас самые интересные события этой недели, делитесь с коллегами! 💛

Курсы
💖 Imper Group
Школа фасилитации онлайн

Митапы и конференции
💖 Розетка
Как работает мотивационный дизайн в корпоративном обучении
💖 eLearning Industry
Up Your Training Department's Game To Become A Strategic Business Partner
💖 Theory&Practice
На чем HR-команды теряют драгоценное время и бюджет? Практики эффективного развития команд на платформе K-AMPUS
💖 Center Game
Как занятие на основе кейсов сделать вовлекающим при помощи игровых механик и элементов
💖 Training Space
Как обучать сотрудников, когда всё быстро меняется
💖 Center Game
Разработка уникальной просветительской среды для разных категорий обучающихся. Опыт Росмолодёжи
💖 Коллегия Методологов
Форсайт «Будущее онлайн-образования 2030»

Вебинары
💖 Директ Академия
Опыт создания и развития языковых школ в онлайн-формате
💖 ВШЭ
Что формирует формирующее оценивание?
💖 Нетология
Как стать востребованным методистом онлайн-курсов
💖 НИУ ВШЭ
Стартап как диплом: образование профессии
💖 iSpring
Как выстроить систему обучения в компании и принести максимальную пользу бизнесу
💖 Нетология
Как стать куратором онлайн-обучения
💖 Urait
Двойные компетенции: дуальная модель образования
💖 iSpring
What is Blended Learning and how can you incorporate it?

Будьте в курсе и до встречи! 💛

Photo by Michael Fenton
Анонс @lxnotes

Что такое дизайн-мышление

Послушали подкаст про дизайн-мышление от Ульяны Раведовской и записали основные темы.

Он короткий, но хорошо описан процесс проведения глубинных интервью

0:45 — Что такое дизайн-мышление
2:58 — Этапы дизайн-мышления
5:06 — Чем дизайн-мышление точно не является
8:28 — Правила дизайн-мышления
11:40 — Как провести исследование пользовательского опыта

📌 Как спроектировать встречу по разбору домашек

Разберем пятничный #LX_case - поможем Ане продумать встречу-разбор домашних заданий преподавателем.

Спасибо всем, кто оставил в комментариях свои идеи и решения. В этом посте поделюсь своим подходом.

При проектировании любого синхронного обучения самый критичный фактор — время. Писала об этом в посте Как быстро спроектировать образовательное событие

Время — это первое, про что нужно учитывать
Не смотря на то, что у нас запланирован 1 час встречи, а это значит, что у нас есть на содержательную часть не 60 минут, а есть минимум:
— 5-10 минут на старт встречи, small-talk
— 5-10 минут на завершение, подведение итогов, следующие шаги, обратную связь по встрече
В итоге, от встречи остается 40-50 минут.

▫️Если мероприятие более продолжительное, нужно учесть перерывы, сбор участников после перерывов

▫️Если есть групповая работа, задания — закладывть больше времени, чем расчитано, потому что всегда что-то может пойти не так.

В нашем кейсе можно сделать следующий сценарий встречи:
5 минут — вводная часть, напоминание ДЗ
20 минут — Дискуссия: какие сложности возникли с ДЗ, какие есть вопросы
- сначала все выгружаем на Miro или в чат
- эксперт отвечает на самые частые, дает общий ответ сразу на несколько вопросов
- комментирует, если какая-то тема будет позже, выходит за рамки курса, он может прислать информацию после встречи
25 минут - Разбор ДЗ
- эксперт отмечает, с чем справились, какие решения были верными
- эксперт комментирует типичные ошибки, что заметил у большинства
- если возникают вопросы, участники могут писать в Miro или также в чат
10 минут — завершение и ответы на последние вопросы

В любом случае преподаватель заранее должен посмотреть ДЗ и структурировать свою обратную связь, подготовиться ко встрече, не смотреть и параллельно разбирать.

………………………
В пятницу будет новый кейс, оставайтесь на связи. Все кейсы по тегу #LX_case
@lxnotes

Ask Me Anything в декабре - 29.12 в 16.00 мск

5 декабря я буду в дороге (переезжаю из Эстонии в Хорватию), поэтому традиционный эфир Ask Me Anything пройдет 29 декабря. Пока такой план, надеюсь, переезд пройдёт как задумано.

На эфире отвечу на любые ваши вопросы про разработку образовательных продуктов, методологию, образование, делюсь рекомендациями и рассказываю истории про всё, что вам интересно.

Вопросы и темы оставляйте этим постом в комментариях 👇

Записи прошлых встреч по тегу #askme

(Не)пятничный #LX_case

В этом кейсе предлагаю вместе подумать над дизайном обучения по моему текущему проекту.

Кейс
Мы с командой LXD hero сейчас проводим интенсивный курс по разработке образовательных продуктов для внутренних экспертов компании. Участники обучения — разработчики, менеджеры, которые никогда (или почти никогда) не разрабатывали свои курсы, у некоторых есть опыт преподавания и подготовки инструкций и учебных материалов, проведения обучения для коллег. В ходе интенсива участники работают над своими проектами, и в итоге у каждого должна получиться концепция курса и такие артефакты: бриф, портрет аудитории, верхнеуровневая программа обучения. На последней встрече (2 часа) участники (15 человек) будут презентовать свои концепции.

Задача
Как построить встречу с презентациями проектов, чтобы все участники смогли показать свои работы, получили обратную связь и мы уложились в 2 часа?

.....................................................
В комментариях под этим постом делитесь вопросами и идеями. Свой ответ я опубликую в будущую среду.

Полетели! 🚀

​​📣 Анонс событий для тех, кто создает образование
Мы продолжаем собирать для вас самые интересные события этой недели, делитесь с коллегами! 💛

Курсы
▫️IKRA
Раскопки креативности
▫️Nova
Как завыгрузить эксперта?
▫️Нетология
Методист детского онлайн-обучения
▫️eLearning Мастер
Разработка курсов в CourseLab Online
▫️Imper Group
Продвинутый курс для опытных фасилитаторов pinpoint™

Митапы и конференции
▫️DL
«Под капотом»: открытый разбор онлайн-курсов от сообщества Digital Learning
▫️iSpring
It’s Possible to Enrich Foreign Language Education with Authoring Tools!
▫️Imper Group
3 модуль курса «Мастер фасилитации»
▫️Школа ИЛИ
"Учитель на отмену" 2-я антиконференция

Вебинары
▫️School of Education
Обучение и стресс
▫️eLearning Brothers
Is Your Learning Strategy Radioactive or Interactive?
▫️eLearning Industry
Is SCORM the learning in the flow killer?
▫️iSpring
Seven steps to building a successful freelance elearning business
▫️РаКурс
Гибридное обучение: новая реальность или сиюминутный тренд
▫️eLearning Brothers
How to Drive Learning ROI by Engaging the CARES Framework
▫️TalentTech
Как нанимать и адаптировать в распределенной команде
▫️Urait
На страже цифровой среды: информационная безопасность учебных заведений
▫️ВШЭ
Исследование эффективности использования игрового чат-бота с заданиями-головоломками для обучения программированию
▫️ВШЭ
Когда психологическая теория начинает работать в практике обучения?
▫️EdSurge
Burnt Out and Overburdened: The Faculty Experience 2022
▫️iSpring
How to prepare crystal-clear reports for your business with iSpring

Будьте в курсе и до встречи! 💛

Photo by Ian Schneider
Анонс @lxnotes

Углубление знаний

Послушали и записали для вас тайминг подкаста «Списать не получится» на тему «Углубление знаний: как перестать плавать в океане информации».

0:58 — Начнем с теории: что такое углубление знания. Знаю о чем-то VS Знаю что-то.
3:40 — Постановка учебных целей. Применяем Блума для себя.
6:01 — Конус Дэйла и структурирование информации
9:05 — Моментально используйте новое и задавайте себе вопросы.
11:24 — Практика от Василия Лебедева. Углубление или расширение знаний - что важнее?
18:20 — Определите, зачем вы хотите применить то или иное знание, для какого проекта. Мотивируйте себя.
21:46 — Как читать? 4 способа
24:32 — Инструменты углубления знаний и информационные практики.
26:46 — Какие мифы нам мешают углублять знания?
29:15 — Как прокачаться в теме, которую знаешь поверхностно?
30:56 — Какие инструменты есть для измерения глубины знаний?

Продолжаем учиться и углублять знания 🤓

​​10 декабря пройдет мероприятие для менеджеров продукта и специалистов из продуктовых команд — День бешеного продуктового развития. Выступят спикеры из 13 международных компаний и расскажут про специфику работы разных индустрий и регионов, про навыки, которые помогают развиваться и двигаться по карьере вверх, а еще про свои истории роста.

Среди спикеров:
- Денис Пушкин, CPO Englease (Middle East)
- Илья Лейрих, Senior Product Director, Wise (UK)
- Георгий Овсянников, Senior Product manager, Glovo (UK)
- Дмитрий Зборовский, Global Data Science Director, Deliveroo (UK)
- Ксения Стернина, VP Ecommerce & UX Research, Arrival (UK)
- Александр Мурашко, Senior Product Designer, Skyscanner (UK)
- Полина Опарина, Head of Product, Talent INC (USA)
- Дмитрий Быков, VP of Product, Osome (UK)
- и другие

Приходите задавать вопросы про работу зарубежом и завязывать новые контакты. Регистрация на мероприятие: https://www.wannabelike.ru/productday

📌 Встреча — защита проектов

Я все еще думаю, как спроектировать встречу по защите проектов, которую обсуждали в кейсе этой недели Поделюсь своими соображениями, как организовать встречу с презентациями проектов для 15 участников за 2 часа и вашими идеями.

🔹 Сообщить в начале курса структуру презентации
Мой вариант — ниже на картинке, но может быть любые правила и содержание. Главное, чтобы структура проекта совпадала с тем, чему вы учите на курсе.
По опыту, если заранее рассказать о том, что должно получиться в итоге, это проясняет образовательные результаты и синхронизирует ожидания.

🔹 Расчитать время
На прошлой неделе уже разбирали кейс про тайминг синхронной встречи. В данном кейсе может получиться такой расчет на 2 часа:
5 мин - вводная
1 час 45 минут - презентации участников
10 мин - итоги
В этом варианте получается, что на каждую презентацию должно уйти 7 минут, а это значит 5 минут презентация + 1 минута на короткий комментарий + 1 минута на прееключение — очень интенсивный формат.

Еще много идей!
Дальше поделюсь вашими идеями, что-то из этого точно буду использовать. Спасибо всем, кто поделился!

👍 Презентация по группам с модераторами + предварительная проверка и индивидуальная обратная связь - комментарий от Анастасии, а в Webinar есть комнаты для групповой работы

👍 Жесткое соблюдение тайминга + подготовка к презентациям и обратной связи - идеи от Елены

👍 Чек-лист оценки проектов + заранее прислать и проверить проекты + на встрече обсудить лучшие практики — предлагает Полина

👍 Репетиция + модерация — “Расписание и тайминг творят чудеса”, пишет Наталья и предлагает использовать шаблоны

👍 Три группы для обсуждения проектов + общий зал для плюсов и проблем из группы — предлагает Александр

👍 Формат презентаций печа-куча: 20 слайдов по 20 секунд — напомнила Анна

👍 Экстремальный вариант с презентациями по 90 секунд с идеями по таймингу встречи предложила Катя

👍 Шесть классных идей по организации встречи предложила Мария и добавила идею про активность во время презентаций

Благодарю всех, кто поделился идеями и помог мне и другим.

………………………
В пятницу будет новый кейс, оставайтесь на связи. Все кейсы по тегу #LX_case
@lxnotes