درباره #سنگرهای_بی_مصطفی - ضرورت و چیستی🇮🇷🇮🇷

#تک_نوشت

1⃣فرهنگ غلطی در کشور ما در حال توسعه است که همه ما #پیشرفت_کشور را در گروه فعالیت دیگران می دانیم. به عبارت دیگر فکر می کنیم کسانی دیگری باید بیایند و #مسائل_اساسی کشور را حل کنند. و به طور خاص همه ملت نشسته اند تا مسئولان مسائل کشور را حل کنند. بویژه منتظریم تا در هر انتخابات به مثابه یک لپ لپ یک #رئیس_جمهور خوب انتخاب بشود و در کشور معجزه ایجاد کند. البته همه این مسائل بهانه خوبی برای توجیه تنبلی، کم کاری و عملکرد فعلی ما هست...

2⃣گرچه نمی توانیم از نقش و عملکرد کلیدی مسئولان غفلت کنیم اما واقعیت آن است این طور انتظار از مسئولان تقریبا مشابه همان انتظار ظهور #انجمن_حجتیه است، انتظار نیست، قعود است. به جرات می توانم بگویم که بخش عمده ای از جامعه ما کارهایشان را به درستی انجام نمی دهند. دانشجو به درستی درس نمی خوانند، کارمند کارها سمبل می کند، استاد به خوبی نقش استادی اش را ایفا نمی کند و مسئول هم یکی است مثل همین افراد... وقتی وضعیت چنین است با اکثریت بگوییم: منتظرین به سبک #انجمن_حجتیه. کاری که از دست خودمان بر می آید را انجام نمی دهیم و انتظار داریم دیگران کم کاری ما را جبران کنند.

3⃣اما واقعیت این است که پیشرفت کشور تقریبا به تعداد افرادی است که در متن واقعی کار و در کف جامعه یک #سنگر را دست گرفته و پیش می برند.
⬅️⬅️همچون شهید مصطفی #احمدی_روشن و چند شهید دیگر هسته ای که سنگر این فناوری را دست گرفتند و ما به داشتن آن مفتخر شدیم و این سالها چیزی در دست داشتیم که با آن مذاکره کنیم

⬅️⬅️همچون جوانانی که پرچم #عدالتخواهی #مقام_معظم_رهبری را جانانه دست گرفتند و در مقطعی به یک گفتمان غالب تبدیل کردند و چنین جوانانی هیچگاه برای #اقتصاد_مقاومتی و #جنبش_نرم_افزاری و مسئله #سبک_زندگی و امثال آن پیدا نشد.

⬅️⬅️همچون چند جوانی که عمر جوانی شان را برای #فناوری_نانو گذاشتند و امروز جمهوری اسلامی به آن مفتخر است.
همچون چند نفر قلیلی که خودشان را وقف جشنواره عمار کرده اند
⬅️⬅️و ده ها مثال پیشرفته دیگر . هر خط افتخار آمیر کشور را پیگیری کنید در انتهایش چند نفرند که خودشان را وقف این کار کردند.

4⃣اگر بخواهیم کشور پیشرفت کند باید این منطق را در بین خودمان توسعه بدهیم:
⬅️⬅️هرکسی عمرش را برای یک کار کشور بگذارد تا به نقطه ای برسد که نظام به آن افتخار کند. اصولش می شود #تمرکز بر کار، #کیفیت در کار، #از_خود_گذشتگی و #ایثار ، و جا انداختن این نکته که اگر آن کار را ما انجام ندهیم کس دیگری انجام نخواهد دارد. اول و آخر کار خودمانیم. از هیچ کس دیگری برای پیشرفت کار توقع نداشته باشیم و کار را به همکاری و همراهی و کمک هیچ کس گره نزنیم.

5⃣با این توضیح کارهای فراوانی در کشور روی زمین مانده است که نام آنها را #سنگرهای_بی_مصطفی گذاشته ام. یعنی مسائلی که هنوز برای آنها فردی همچون شهید #احمدی_روشن پیدا نشده است که جانانه کار را دست بگیرد و به ثمر برساند. از مسائل کشاورزی و اقتصاد گرفته تا مسائل فرهنگی و سیاسی و ده ها کار دیگر! یک مثال بارز آن همان #نظام_اداری است که در مطلب قبل تبیین شد. انشالله در آینده برخی این سنگرهای بی مصطفی را تشریح خواهم کرد.

👏تکمله : شهید #تهرانی_مقدم : فقط انسانهای ضعیف به اندازه امکاناتشان کار می کنند.

https://telegram.me/taknevesht

#دانشگاه و #آرمان های #جمهوری_اسلامی ایران
کمک به تحقق آرمانها و یا پاک کردن صورت مسئله

1⃣در سالهای اخیر پیش روی برخی از اهداف ملی و انقلابی #مباحث_علمی ای انجام شده است که اصل آن آرمان و هدف را زیر سئوال می برد:

⬅️⬅️وقتی صحبت از #افزایش_جمعیت می شود، گفته می شود کمبود آب و منابع غذایی و امثال آن اجازه نمی دهد که به افزایش جمعیت فکر کنیم.

⬅️⬅️وقتی صحبت از #خودکفایی می شود با بحث هایی مثل اقتصادی نبودن، آن را منتفی می کنند

⬅️⬅️وقتی صحبت از مبارزه با #خام_فروشی می شود مجددا پای استدلال اقتصادی نبودن و امثال آن به میان می آید.

خلاصه اینکه با آرمانهایی مواجه هستیم که عمده آنها با #قانون_اساسی، مواضع رهبران انقلاب ، #سیاستهای_کلی نظام و... همراه است و با این حال به طور علمی گفته می شود که این آرمانها شدنی نیستند.

2⃣مدتها برای من این سئوال مطرح است که واقعا نقش علم و #دانشگاه همین کار یعنی پاک کردن صورت مسئله است ؟ و آیا در جامعه غرب هم دانشگاه همین نقش را در سطح آرمانهای کلان و ملی ایفا می کند ؟ و اگر چنین است غربی ها چگونه به فضا رفتند. چگونه به این همه #پیشرفت رسیده اند؟

3⃣به نظر حقیر قصه کاملا برعکس است! این آرمان است که رفتار همه را تعیین می کند. پیشرفتهای بشر هم از غلبه کردن بر محدودیت ها حاصل شده است و نه از کنار گذاشتن آرمانها بخاطر محدودیت ها ! باید اول آرمان را تعیین کرد و بعد همه از جمله دانشگاه و فعالیتهای علمی به پیشبرد آن کمک کنند.

⬅️⬅️برای یک ملت افتخار این است که برای خودکفایی اراده کند و دانشگاه با کار علمی مسائل این خودکفایی نظیر اقتصادی نبودن و امثال آن را حل کند!

⬅️⬅️برای یک ملت افتخار این است که اگر #عزت و #استقلال او افزایش جمعیت را می طلبد، دانشگاهش مشغول حل چالش های آن بشود. ببیند آب را باید چگونه مدیریت کرد؟ غذا را چگونه تامین کنیم و...

کار علمی و تولید #فناوری دقیقا همین است! کار غیر اقتصادی را اقتصادی می کند اول برای خودمان استفاده میکنیم و بعدا هم آن را صادر می کنیم. تاریخ را هم که بنگریم دقیقا همین است! پیشرفت علم و فناوری از همین نقاط حاصل شده است! آب کم بوده است،زندگی را تعطیل نکردند! ده ها فناوری صرفه جویی در آب را تولید کردند و...

4⃣به نظر حقیر عزت یک ملت در داشتن آرمانهای بزرگ است! این مهمترین کاری است که #آموزش_و_پرورش یک کشور باید در قبال نسل نوینش انجام بدهد. باید به او یاد بدهد که تو باید مقتدرترین ملت دنیا باشی و برای این مقتدر بودن باید زحمت بکشی! تلاش کنی! کار علمی کنی! سختی تحمل کنی و ده ها چیز دیگر! اما هیچ وقت نباید آن مقتدر بودن را فراموش کنی! اگر آموزش و پرورش چنین کرد دیگر به راحتی عده ای حاضر نمی شوند سقف پرواز یک ملت را در سقف یک کشور پیرو غرب کاهش دهند!

⬅️⬅️تبصره. طبیعتا قبول دارم که کار علمی باید جلوی تصمیمات اشتباه مسئولان را بگیرد! اما توسعه این مفهوم را در سطح آرمانهای کلان یک ملت قبول ندارم! عمیقا به تجربه معتقدم وقتی بشر توانسته است به فضا برود به هر آرمان دیگری هم می تواند دست پیدا کند، حتی اگر اولش خنده دار باشد.

#تک_نوشت
https://telegram.me/taknevesht

مهمترین چالش #آموزش_عالی ایران 🇮🇷
اصلاح #وزارت_علوم_تحقیقات_و_فناوری یکی از مهمترین #سنگرهای_بی_مصطفی کشور محسوب می شود

1⃣مهمترین چالش آموزش عالی کشور ضعف #حکمرانی است. به عبارت روشن تر حاکمیت ( که تجلی عینی آن #وزارت_علوم_تحقیقات_و_فناوری است) نتوانسته است خواسته های خود (#بومی_سازی محتوا، #اسلامی_سازی محتوا و محیط، تناسب با #نیازهای_کشور، افزایش #کیفیت، #ارتباط_با_صنعت و...) را به طور کامل در نهادهای آموزشی کشور (نظیر #دانشگاه ها) جاری کند.این چالش اصلی ترین چالش هر نظامی است. اگر #حاکمیت نتواند اراده اش را به سطوح پایین تر تسری دهد در حقیقت حاکمیتی بر آن حیطه ندارد.

2⃣برای اثبات این فرضیه که خواسته های حاکمیت از آموزش عالی به طور کامل محقق نشده است می توان از چند شاهد مثال بهره برد. مهمترین شاهد مثال تداوم بیان این مسائل و شکایت جدی از عدم تحقق آنها است. بویژه وقتی این موضوع از لسان مسئولان بالا مطرح می شود نمی توان آن را نادیده گرفت. شاهد مثال دیگر تلاشهای دیگر اجزای حاکمیت برای حل مسائل است که نشان می دهد موضوع در کشور یک موضوع مهم محسوب می شود.

3⃣به طور طبیعی عمده این ضعف به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری بر می گردد. این وزارت خانه علی رغم اختیارات بالا در قبال دانشگاهها ( از جذب دانشجو و استاد و تعیین برنامه درسی و پیشنهاد رئیس دانشگاه و ... ) نتوانسته است خروجی مورد نظر نظام را از دانشگاه ها در حد مطلوب دریافت نماید .

4⃣به طور کلی برای مواجه به ضعف نهادی همچون وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری، سه استراتژی قابل اتخاذ است. اول اصلاح نهاد مذکور، دوم ایجاد نهاد رقیب ( واسپاری موازی یک ماموریت به دو نهاد) و سوم جابجایی ماموریت (سلب ماموریت از نهاد ناکارآمد و اعطای آن به نهاد دیگر) . به نظر میرسد سیاست فعلی نظام سیاست اول یعنی اصلاح وزارت علوم نبوده است(و شاید هم از آن ناامید شده است). بلکه سعی کرده از سیاست اعطای ماموریت به نهاد دیگر استفاده نماید. به عنوان مثال:

⬅️⬅️معاونت_علمی_و_فناوری ریاست جمهوری تشکیل شد تا مطالبه کشور برای تعامل با صنعت و توسعه #فناوری با سرعت بیشتری پیش برود و به نوعی بخشی از ماموریتی که در قانون به وزارت علوم داده شده بود عملا به نهاد دیگر منتقل شد.

⬅️⬅️شورای عالی انقلاب فرهنگی مستقیما وارد حیطه های متعددی نظیر آیین نامه #ارتقای_اساتید، #علوم_انسانی و امثال آن شده است و به طور غیر مستقیم هم در قالب ستاد اجرایی سازی #نقشه_جامع_علمی در مسائل مختلف ورود دارد.

5⃣ضمن اینکه به نظر می رسد این نوع از ورود در عمل همیشه کارآمد نخواهد بود ، امروز از حیث سیاستگذاری هم با تنوع نهادهای موثر مواجه هستیم (از مجلس و شورای عالی تا ستاد نقشه و شورای عتف و... و هم با تنوع #اسناد_بالادستی که همچنان اجرایی نمی شوند.

6⃣ اصلاح وزارت_علوم_تحقیقات_و_فناوری یکی از مهمترین #سنگرهای_بی_مصطفی کشور محسوب می شود که باید کسانی عمرشان را وقف آن کنند. نه فقط ایده هایی داشته باشند برای تحقق آن ایده ها از طریق گفتمان سازی و مطالبه گری و اقناع نخبگان و... تلاش چند ساله کنند. بویژه اینکه عمره قاطبه جوانان کشور بواسطه ضعف سیاستگذاری این نهاد به بطالت می گذرد.

#تک_نوشت
https://telegram.me/taknevesht

سازمان #محیط_زیست یا سازمان #محیط_ایست 🇮🇷
تبیینی در ایفان نقش سازمان محیط زیست به عنوان ترمز پیشرفت کشور

1⃣به طور قطع می توان گفت یکی از مهمترین موانع #پیشرفت کشور سازمان به اصطلاح محیط زیست است. قرائت این سازمان از محیط زیست آنچنان است که تقریبا هیچ حرکت نو و جدید را نمی توان در کشور پیگیری کرد. علاوه بر آن حرکت های معمول مورد نیاز کشور را هم بعضا به بهانه محیط زیست متوقف کرده است.

2⃣اگر فرمان کشور دست سازمان محیط زیست باشد ( که گویا فعلا هست) در یک بازه چند ساله باید با همه #فناوری ها و #نوآوری های بشری خداحافظی کنیم و برگردیم به همان زندگی بدوی بشر اولیه.

3⃣چند مثال مشهور سالهای اخیر که حقیقتا محل مناقشه بوده و برای کشور هم تبعات جدی خواهد داشت در ادامه بیان می شود"

3⃣1⃣طرح #نکاشت یکی از مهمترین طرح های سازمان محیط زیست است. هدف نهایی طرح این بود که #کشاورزی در کشور به بهانه کمبود آب و به تبع آن محیط زیست تعطیل شود.

3⃣2⃣ همین سازمان با فناوری های نوین #باران_زایی مخالف است و طی مصوبه ای از #هیات_وزیران استفاده از بخش مهمی از فناوری های باران زایی را ممنوع اعلام کرده است.

3⃣3⃣ در بخش تولید غذا با چرای گوسفندان در #مرتع ( که جز طبیعی زندگی بشر بوده است) هم مخالف است و توسعه #دامداری را به زیان محیط زیست می داند.

3⃣4⃣ به عنوان مثال دیگری در #تولید_غذا محیط زیست سالهاست که به یک مانع جدی مقابل پرورش #ماهی #تیلاپیا تبدیل شده است. مقاومتی که کار پرورش این ماهی را به عرصه ای غیر رسمی و زیر زمینی تبدیل کرده و میلیون ها دلار ارز را از کشور خارج می کند.
به این موارد مصادیق متعدد دیگری را هم می تواند اضافه کرد. واقعا از این باید ترسید که چند روز دیگر سازمان محیط زیست تولید #موشک را هم مخالف محیط زیست بداند!

4⃣نکته جالب در اکثر این موارد عدم تبعیت منطق سازمان محیط زیست از فضای مرسوم جهانی است. فناوری های باران زایی در دنیا استفاده می شوند، ماهی تیلاپیا در 140 کشور دنیا تولید می شود و... در حقیقت مهمترین مشکل سازمان محیط زیست فقدان مسئولیتش در قبال #پیشرفت کشور است. کسی از محیط زیست نپرسیده است که راه حل شما چیست؟ اگر گوسفند چرا نرود با وابستگی تولید گوشت به خارج ( چه واردات #علوفه و چه واردات گوشت ) چه کنیم. کسی نپرسیده است که با توجه به نیاز کشور به تولید غذا راه حل محیط زیست برای مقابله با مخاطرات ادعایی تیلاپیا چیست و...
شاید مثالهای دیگری مثل مخالفت با احداث سد و کارخانه و ... را بتوان راحت تر پذیرفت اما مصادیق بالا ایران را به یک کشور وابسته در غذا تبدیل خواهد کرد و کشوری که غذایش به خارج #وابسته باشد نمی تواند هیچ ادعای سیاسی و فرهنگی داشته باشد و واقعا نمی دانیم این نوع مواجهه سازمان محیط زیست با پیشرفت کشور خیانت است و یا غفلت؟ وقتی این سازمان رنگ و بوی سیاسی می گیرد این دغدغه ها بیشتر می شود.

✳️شاید تجربه خوبی باشد که در اینترنت اسم محیط زیست را با مخالف و موافقت جستجو کنیم. برای موافقت محیط زیست تقریبا هیچ نتیجه قابل اعتنایی یافت نمی شود.

✳️با این توضیح فعلا اسم سازمان #محیط_زیست را باید سازمان #محیط_ایست نامید و باید فکر کرد که با این مانع پیشرفت چه باید کرد؟

https://telegram.me/joinchat/BMHdaT1YTXitS9wuZVGCFg

در نسبت باشگاه های لیگ برتر #فوتبال و #صنایع بزرگ کشور🇮🇷
✍اقتصاد ورزش موضوعی نوین برای ورود کارشناسی

1⃣یکی از نکات جالب در فوتبال کشور ما این است که نام اکثر تیم های فوتبال به نام صنایع بزرگ کشور است. نه تنها نام، بلکه از نظر تشکیلاتی کاملا وابسته و تحت حمایت صنایع #فولاد، #ذوب_آهن، #نفت، #تراکتورسازی و #خودروسازی و... هستند.

2⃣به تجربه می دانیم که گربه برای رضای خدا موش نمی گیرد بنابراین باید به این سئوال پاسخ دهیم که چرا صنایع بزرگ انگیزه سرمایه گذاری در فوتبال را دارند؟‌ آیا برای آنها اعتبار می آورد و این اعتبار این میزان مهم است ؟ آیا برای آنها سود قابل توجه دارد و یا علت دیگری؟

3⃣پاسخ این سئوال احتمالا در مزیت هایی است که قانون برای هزینه بنگاه های اقتصادی در #ورزش تعریف کرده است؛ و احتمالا چنین مزیت هایی نه برای سرمایه گذاری در #مسجد و #هیات و #مدرسه و #دانشگاه و #فناوری و امثال آن دیده نشده است. چه بسا اگر این مزیت را در قانون برای سرمایه گذاری در چنین مواردی در نظر گرفته باشند سرمایه ها به این سمت سوق پیدا می کرد. این که دقیقا مزیت‌ها چیست و در چه قانونی تعریف شده است می تواند موضوع بررسی کارشناسی قرار گیرد.

4⃣به نظر من رسد بسیاری از #مفاسد در فوتبال ریشه در مدل تامین مالی آن دارد و اگر نظام تامین مالی فوتبال درست بررسی شود می توان بخشی از مفاسد آن را مدیریت کرد. لذا این موضوع یکی از موضوع های خوب کارشناسی برای محققان علاقمند به #اقتصاد_ورزش است و می تواند گره برخی از مسائل ورزش کشور را بگشاید.

به #تک_نوشت بپیوندید
https://telegram.me/joinchat/BMHdaT1YTXitS9wuZVGCFg

از #برجام #درس_بگیریم🇮🇷

✳️برجام نتیجه دو نگاه غلط است. یکی خوش بینی و #اعتماد_به_آمریکا و به عبارت روشن تر #غرب_زدگی و دیگری گره زدن مسائل کشور به #تحریم و حل مسائل با قدرت های جهانی. بر این اساس سلسله‌ای از اقدات توسط #دولت_یازدهم انجام شده و تقریبا امروز روشن است که نتیجه ای را به دنبال نداشته است.

#مقام_معظم_رهبری در ابتدای مذاکرات فرمودند که این #مذاکرات برای #ملت_ایران تجربه ای خواهد شد. اینک وقت آن است که درسها و تجربیات این روند مرور شود:

1⃣ #درس_بگیریم که #آمریکا #دشمن است و به دشمن نباید اعتماد کرد. به عبارت بهتر آمریکا تغییر نکرده است. دشمن است و دشمنی می‌کند. برای آمریکا #برجام قطعه ای از دشمنی با ایران محسوب میشود. می خواهد ایران را زمین گیر کند و برجام هم یک بهانه اش. اما دوستان داخلی آمریکا در خوش بینانه ترین حالت خودشان را به خواب زدند. طوری حرف می زدند که گویی ما با یک دوست قابل اعتماد در حال مذاکره ایم.

2⃣ #درس_بگیریم که ریشه #مشکلات_اقتصادی کشور در داخل است و نه در خارج. حل همه مسائل اقتصاد را به #تحریم گره زدند و انتظار هم داشتند که مسائل حل شود اما در برجام دیدیم جز برخی تحولات روانی اولیه و موقت اتفاق اقتصادی خاصی نیفتاد. باید بیاموزیم و درس بگیریم که راه‌حل مسائل کشور در داخل است. دنبال راه حل ها در بیرون از کشور نباشیم. برویم #اقتصاد_مقاومتی را دنبال کنیم.

3⃣ #درس_بگیریم که باید در هر موضوعی کار جدی و عمیق بکنیم. در برجام متوجه شدیم که آمریکایی ها واقعا برای تحریم و اطراف و اکناف آن وقت گذاشتند. بویژه از نظر علمی و حقوقی دستشان پر است. در عوض ما تقریبا هیچ کار علمی و تحلیلی جدی در این موضوع نکردیم؛ چه در این دولت و چه در دولتهای گذشته. بخشی از مغلوبه شدن ایران در این عرصه هم به این موضوع برمی‌گردد. تا قبل تصویب قانون #داماتو بخش مهمی از #بدعهدی_آمریکا ناشی از تسلط آن‌ها به تحریم و عدم تسلط ما است. ما از ابتدا فقط به #روح_برجام احترام گذاشتیم اما آن‌ها به #متن_برجام هم احترام نگذاشتند.

4⃣ #درس_بگیریم که حرف #منتقدان را گوش کنیم. اگر اظهار نمی کنیم لااقل پشت صحنه توجه کنیم. اگر #تیم_مذاکره_کننده حرف منتقدان را دقیق تر گوش می کردند امروز چنین شرایطی نداشتیم. منتقدان گفتند که رابطه تحریم های اولیه و ثانویه مهم است، ‌گفتند که تحریم ها به هم پیوسته است و نمی شود یکی را برداشت و دیگری نه، گفتند که تعلیق و توقف فایده ای ندارد باید تحریم ها از نظر حقوقی برداشته شود،‌ مکررا درباره بحث های #بانکی و #پول_نفت صحبت شد،‌ درباره نگرانی های #موشکی صبحت شد و از همه مهمتر گفتند که اعتماد به آمریکا کار غلطی است. ای کاش دست اندرکاران مذاکره کمی به این نکات توجه می کردند.

5⃣ #درس_بگیریم #منافع_ملی را قربانی #منافع_حزبی نکنیم. یکی از اشتباهات مهم در برجام تبدیل یک مسئله ملی به مسئله داخلی است. یعنی یک موضوع مرتبط با سرنوشت کشور تبدیل شد به یک موضوع داخلی بین دو جریان که یکی مخالف است و دیگری موافق. به همین دلیل عده ای برای منفعت حزبی شان مشغول #توجیه_کردن رفتار آمریکا شدند. جالب است که هنوز هم دست بردار نیستند. یعنی برای توجیه درستی عمل اشتباه خودشان لاجرم باید توجیهاتی برای بد عهدی آمریکا درست کنند و متاسفانه این کار را می‌کنند. یعنی عنصر بیگانه و دشمن مدافعانی در داخل کشور پیدا کرده است که تحت هر شرایطی عمل آن را توجیه می‌کنند .

6⃣ #درس_بگیریم که ما #دارایی مان را سر دست گرفتیم و توانستیم مذاکره کنیم. اگر #فناوری_هسته_ای را نداشتیم و سوخت #بیست_درصد را نداشتیم و امثال آن . چیزی برای بده بستان نبود. اگر همین تحریم ها را برای چیزهای دیگری وضع کرده بودند الان باید با امنیت و ارزشهایمان مذاکره می کردیم. آنچه باید بیاموزیم این است که اصل افزایش #قدرت_درونی است!‌ دارایی یک ملت باید زیاد باشد، قدرت درونی باید باشد تا یک کشور بماند.

⬅️پی نوشت. خاطرم هست که #مقام_معظم_رهبری در یکی از سخنرانی‌های‌شان در ابتدای مسیر مذاکره صریحا فرمودند که برجام به جایی نمی رسد و این جمله مهم ایشان در پیامک های دیدار بیست و هشتم بهمن نود و دو ایشان موجود است. البته ظاهرا به مصالحی در متن بیانات ذکر نشده است. کاش به حرف ایشان گوش میکردند.

به #تک_نوشت بپیوندید
https://telegram.me/joinchat/BMHdaT1YTXitS9wuZVGCFg

👤 مهندس سید #محمودرضا_سجادی (دبیر ستاد ویژه توسعه فناوری #نانو از زمان تشکیل تا سال 1387):

⬅️ من برای سخنرانی به يکی از معتبرترين دانشگاه های کشور رفته بودم.
يکی از اساتید پرسید: «شما اصلا چه کاره هستید؟ به صرف اينکه در #رياست_جمهوری هستید، حق نداريد که به چنین موضوع حساسی ورود کنید. اين، کار ما دانشمندان است».
پرسیدم: «شما کجا درس خوانده ايد؟» يکی از کشورهای پیشرفته را گفت.
گفتم: «تز دکترای شما در چه مورد و مربوط به کجا بود؟» گفتند فلان چیز و مثلا در وزارت آب و برق #کانادا.
گفتم: «در وزارت آب و برق کانادا، در اين زمینه، از شما متخصص تر وجود داشت؟» گفتند: «نه».
گفتم: «پس در کانادا هم يک متقاضی غیرمتخصص هست که پروژه را تعیین می کند و شما که دانشمند هستید، مجری آن می شويد. ما هم همین کار را می کنیم». ايشان دلیل من را پذيرفتند.

⬅️ من تعجب کردم که چرا جامعه ی دانشگاهی ما خودش را متولی #مديريت_فناوری می داند، در صورتی که اطلاعات شان در حوزه ی تخصصی يک علم است. #فناوری و مديريت آن هم يک علم است، پس همان طور که انتظار نداريم استاد شیمی در مورد فیزيک هسته ای اظهار نظر کند، انتظار هم نداريم که يک دانشمند #نانو در مديريت فناوری نظر بدهد.

⬅️ شايد بخشی از موضوع برمی گردد به اينکه رويکرد ما به علم هیچگاه مسئولانه و اقتصادی نبوده است، يعنی هیچ وقت اين فضا ايجاد نشده است که مسئولین بگويند ما به شما پول و بورسیه داده ايم، حال متعهد هستید و بايد کاری برای مملکت بکنید.
ما اين تابو را شکستیم. اين موضوع، خود يک فرهنگ سازی جديد بود که در مقابلش بسیار مقاومت می کردند. البته قصد ستاد اصلاح کردن بود، نه تحقیر افراد يا ايجاد آشوب، و اصلاح هم بايد با صبر، متانت، آرامش و احترام متقابل پیش برود. به لطف خدا موفق هم شديم و مديران سیاسی و علمی کشور و تک تک متخصصان منطق ما را پذيرفتند.

⬅️ يک انرژی فکری در #دفتر_همکاریهای_فناوری متمرکز شده بود که پس از بیست سال کار، شناخت ها و رويکردهای منحصر به فردی نسبت به بحث توسعه ی فناوری پیدا کرده بود. ما در پی شرايطی بوديم که اين ديدگاه ها، پارادايم ها و رويکردها را ملی کنیم و نانو اين فرصت را در اختیار ما گذاشت، بنابراين نمی توان گفت که آغاز تفکر نانو و پارادايم های به کار رفته در توسعه ی نانو، همزمان با شکل گیری نانو بود. در واقع، تفکر نانو بیست سال قبل در دفتر آغاز شده بود که تجارب آن، در فرآيند و دوران آغازين توسعه ی نانو، بازسازی و اصلاح شد.


📝 متن کامل مصاحبه:
https://paper.nano.ir/1/3763
@olgounano

به #خودجوش بپیوندید...
https://telegram.me/joinchat/BMHdaT1YTXitS9wuZVGCFg

#کار و #کارگر، #اقتصاد_مقاومتی و #جشنواره_عمار🇮🇷
به مناسب شعار امسال جشنواره عمار

اقتصاد مقاومتی از مهمترین اولویت های کشور است و طبیعی است اصحاب #رسانه به عنوان یکی موثرین اقشار جامعه می توانند کمک شایانی به پیشرفت اقتصاد مقاومتی کنند. آنچه در ادامه ذکر می شود برخی اولویتهای رسانه ای اقتصاد مقاومتی با محوریت کار و کارگر است.

1️⃣ معرفی الگوهای واقعی کار. #رسانه ضریب دهنده است. رسانه می تواند کسانی را که واقعا کار می کند را برجسته کرده و به عنوان #الگو نشان بدهد و یا برعکس کسانی که الگوهای واقعی هستند را به حاشیه ببرد. شخصیت کسانی #ما_می توانیم را تجلی بخشیدند باید به عنوان الگو معرفی شده و منش و روش آنها در کار کردن را ترویج کرد. شهیدان #احمدی_روشن، #شهریاری، #تهرانی_مقدم و ده ها چهره در قید حیات که در حال حاضر محوریت #پیشرفت های #علمی و #اقتصادی کشور را بر عهده دارند، باید به عنوان الگو معرفی کرد.

2️⃣ معرفی کارهای الگو. #انقلاب_اسلامی برای اقتصاد حرف و مدل خودش را دارد. این الگو مفاهیمی و مبانی ای در تقابل با الگوهای رایج دارد. مثلا #انقلاب اقتصاد را بر محور مردم می خواهد و غیرانقلابی ها بر محور #سرمایه داران. انقلاب می خواهد #مردم ، فاعل اصلی اقتصاد و نقش آفرین محوری آن باشد و اقتصاد را مردم راه ببرند و غیرانقلابی ها سرمایه و سرمایه داران را فاعل اصلی و مردم را منفعل رفتار آنها می خواهند. در چهل سال عمر با برکت #جمهوری_اسلامی انقلابی ها الگوهای موفقی از این مدل را ارائه کردند و رسانه انقلاب باید موفقیت این الگوها و شدنی بودن آنها را نشان بدهد و این توهم که تنها مسیر پیشرفت مسیر #غرب است را بشکند.

3️⃣ رسانه تبیین کننده است و «ماهیت و واقعیتِ کار» یکی از اولویت هایی است که در جامعه ما تبیین نشده است. شکل گیری پدیده « #حزب_اللابی ها » به این علت است که تصویرهای درستی از کار برای مردم توضیح داده نشده است؛ پشت صحنه های واقعی زحمات منجر به پیشرفت کشور ارائه نشده است و فکر کردیم کار کردن با رهنمود دادن از راه دور و از این شاخه به آن شاخه پریدن و با درست کردن تشکیلاتهای بدون محتوا و دفتر کارهای زیبا و با پخش کردن پول شکل می گیرد. فکر کردیم کار نکرده را می توان با تبلیغات رسانه ای به کار کرده تبدیل کرد و ده ها فکر غلط دیگر که امروز درباره کار کردن در جامعه ما و بویژه جامعه حزب اللهی ما شکل گرفته است و رسانه است که باید ماهیت و واقعیت کار را تبیین کند تا این تصورات غلط جای خود را به تصورات درست بد.

4️⃣ رسانه می تواند ضد #تبعیض باشد و به توسعه #عدالت کمک کند و لذاست که باید صدای کسانی باشد که ستونهای اصلی اقتصاد مقاومتی را تشکیل می دهند.

✳️ #کارگران به عنوان کسانی که در ظاهر پایین ترین عناصر #تولید هستند، یکی از پایه هایی هستند که معمولا صدایشان به درستی منعکس نمی شود. از کارگران معادن تا کارگران کشاورزی و کارگران صنایع کوچک و... کارگران ممکن است #متخصص باشند یا #تکنیسین و یا کارگر ساده و... مهم این است که نقششان در اقتصاد مقاومتی و در تولید کشور آنگونه که باید دیده نمی شود و صدای آنها معمولا شنیده نمی شود.

✳️ #بنگاه_های_کوچک بویژه بنگاه های مستقر در شهرستانها یکی دیگر از پایه های تولید در کشور محسوب می شوند که آنگونه که باید صدای آنها شنیده نمی شود و زحمت و نقششان در اقتصاد مورد توجه نیست. موقع تقدیر از تولید که می شود معمولا #بنگاه_های_بزرگ و یا #تولید_کنندگان شهرهای بزرگ مورد توجه هستند. حال آنکه بخش قابل توجهی از #اشتغال در کشور به این بنگاه ها مرتبط است.

5️⃣ #اولویت های کار در اقتصاد هم یکی دیگر از عرصه های مسئولیت رسانه در اقتصاد مقاومتی است. رسانه باید اقتصاد را آنگونه که انقلاب گفته است تصویر کند و تصویر رسانه ای از کار در اقتصاد مقاومتی باید تصویری انقلابی باشد و نه #غرب_زده

✳️ انقلاب برای #کشاورزی اصالت قائل است و جریان #غیر_انقلابی کشاورزی را فاقد اولویت می داند. به همین علت است که کشاورز و #روستایی برای انقلابی ها مهم است و برای غیر انقلابی ها در حاشیه. انقلابی ها دنبال رونق کشاورزی و احیا #روستا ها هستند و غیر انقلابی ها دنبال تعطیلی کشاورزی و تغییر ماموریت روستاها.

✳️جریان انقلابی #فناوری و #دانش_بنیان شدن را به خاطر #استقلال اولویت می دهد، روی آن #سرمایه_گذاری می کند و دستاوردهای آن را سر دست می گیرد و به آن افتخار می کند و جریان غیرانقلابی امور استقلال آفرین علوم و فناوری را غیر اقتصادی و بعضا حساسیت آفرین می داند و با کاهش بودجه و بتن ریزی و هر روش دیگری که بتواند آن را تعطیل کرده و به تقسیم کار جهانی می سپارد.

رسالت رسانه انقلابی است که نگذارد اولویت ها به آسانی جابجا بشود و از یاد مردم برود.

https://telegram.me/joinchat/BMHdaT1YTXitS9wuZVGCFg

👈 #مردم، #رهبری و #پیشرفت کشور 🇮🇷

✅ یکی از افتخارات کشور ما این است که یک رکن کلیدی مثل #فناوری که نقشی کلیدی در پیشرفت کشورها دارد، پرچمدارش، عالی‌ترین مقام کشور است. ایشان این #مسئله را به‌موقع تشخیص داده‌اند، به موقع روی آن #سرمایه_گذاری کرده‌اند و به موقع حمایت کرده‌اند و جامعه را هم همراه کرده‌اند و به موقع کشور توانسته است در این عرصه جلو برود. رهبری راه رسیدن به #اقتدار را #علم می‌دانند. ادله مخصوص خودشان را هم دارند که ادله دقیقی هم هست. ایشان به #اقتصاد به علم و به فناوری اعتقاد دارند و به‌عنوان مبادی #قدرت و اقتدار در عالم به این موضوعات نگاه می‌کنند.

✅ #رهبر معظم انقلاب منظومه فکری مشخصی درباره پیشرفت دارند. پیشرفت در منظومه فکری ایشان به دو بخش اصلی سخت‌افزار و نرم‌افزار تقسیم شده است. بخش سخت‌افزاری پیشرفت در مصادیقی مثل #بیوتکنولوژی، #هسته‌ای، #نانو و... خلاصه می‌شود و رهبری برای پیشتیبانی از این بخش، پرچمداری کرده‌اند و فعالیت‌های زیادی انجام داده‌اند؛ از تشکیل #بنیاد_نخبگان، حمایت از تشکیل #معاونت_علمی_و_فناوری، #جنبش_نرم‌افزاری، نام‌گذاری سال‌ها و....

✅ اما در عین حال ایشان به یک جزء نرم‌افزاری که #تمدن‌ سازتر است هم برای پیشرفت معتقدند که می‌شود #فرهنگ_عمومی و #سبک_زندگی. مقوله #فرهنگ و اهمیت آن مسئله مهمی است که ایشان همانطور که در بجنورد گفتند به‌عنوان بخش نرم‌افزاری پیشرفت، نگاه جدی به آن دارند.

✅ اما موضوع مهم این است که با وجود این منظومه مشخص، متقن و منظم، رهبر انقلاب نگاه #مردم محور و مردم‌خواهی پیشرفت را در این اجزاء مهم می‌دانند. به‌هر حال ایشان بنا را بر این دارند که اگر انرژی هسته‌ای برای کشور لازم است به مردم توضیح بدهند و مردم آن را بخواهند و به‌عنوان یک پشتوانه مهم، همراهی کنند.

✅ تجربه هم به ما می‌گوید تا وقتی #مردم با انرژی هسته‌ای همراهی کردند ما انرژی هسته‌ای را در سطح بالاتری در اختیار داشتیم، اما وقتی مردم همراهی نکردند و حرکتشان در حمایت از این بعد پیشرفت کند شد بالتبع حرکت رهبری هم کمی کند شد.

✅ رهبری اعتقاد راسخ دارند که جامعه حقیقتاً توسط مردم اداره می‌شود و رهبر، ره بر است. رهبر جلوتر از مردم مسیر را تبیین می‌کند، اما همزمان نگاه می‌کند به کیفیت حرکت مردم. در بحث پیشرفت هم این نگاه اجتماع محور و مردم‌محور برای ایشان جدی بوده است. مثلاً در همین موضوع مربوط به هسته‌ای ایشان از همان ابتدا گفته‌اند که باید برگردیم به #اقتصاد_مقاومتی و ظرفیت‌های داخلی را فعال کنیم. موضوع هسته‌ای بهانه #غرب است و با #مذاکره مسئله حل نمی‌شود و دیگر موارد. روش اعمال و ورود ایشان به این مسائل مهم مبتنی بر روش رشد اجتماعی است.

✅ ما در نگاه #امت و #امامت معتقد هستیم رهبر، رهبری می‌کند. و این مردم هستند که پشت سر امام حرکت می‌کنند. اگر مردم سریع بیایند، رهبر سریع حرکت می‌کند و اگر مردم آرام بیایند، رهبری هم آرام طی مسیر می‌کند. به نحوی حرکت رهبری تابعی از حرکت مردم است. در حقیقت آن کسانی که راه را باید بپیمایند مردم هستند. مدل ایشان هم در همراه کردن مردم صحبت و تبیین است تا جامعه خودش به تصمیم برسد. در ابتدای شروع مذاکرات هم ایشان ضمن اعلام نظر خودشان فرمودند که تجربه‌ای برای ملت می‌شود. در ماجرای #فتنه هم ایشان با مردم صحبت کردند و #حماسه #۹دی خلق شد.

✅ همه باید بدانند که اکنون مسیر پیشرفت و تحول در کشور تابع نظر مردم و جمع‌بندی مردم از این است که چه باید بکنیم. اگر متن جامعه هم فهمید و هم اقدام کرد متناسب با این برداشت که ما از مسیر کوتاه آمدن و #مذاکره کردن و امتیاز دادن به نتیجه‌ای نمی‌رسیم و باید برویم به سمت اینکه اقتصاد مقاومتی را فعال کنیم و نقاط ضعف را برطرف کنیم و قوت‌هایمان را تشدید کنیم. اگر جامعه به این نتیجه برسد و مسئولان هم به نظر مردم اهمیت بدهند کشور به این سمت می‌رود. اگر نه این اتفاق نمی‌افتد.

یادداشت شفاهی #روزنامه_قدس بیستم اردیبهشت 97
@khodjoosh