⭐️ Андреас Везалий (1514-1564) — лейб-медик Карла V и Филиппа II, основоположник научной анатомии.

Анатомией человека раньше всех стал заниматься Андреас Везалий (1514-1564), происходивший из Брюсселя, но живший главным образом в Италии. Распространенное мнение, что именно этот автор сочинения «О работе человеческого тела» («De corporis humanis fabrica» Базель, 1543) первым стал рассекать трупы казненных преступников и даже производить над ними опыты, совершенно не доказано.*️⃣

К несчастью, бесспорно доказано другое — именно, что Везалию пришлось бороться не только с предрассудками своего времени, но и со злобной завистью, которую навлекло на него покровительство Карла V и Филиппа II. Как известно, его обвинили во вскрытии тела живого человека. В результате обвинений он был осужден и вынужден отправиться в паломничество в Палестину на богомолье. На обратном пути он потерпел кораблекрушение, был выброшен на необитаемый берег Занте и умер там от голода.

📖 В своем главном произведении «О работе челове­ческого тела», изданном в Базеле в 1543 г., Везалий дал научное описание строения всех органов и систем человека, вскрыв недостатки трудов ранних авторов и тем самым разрушив ряд державшихся веками предрассуд­ков о строении человека, и создал современную анатомию.

*️⃣Известно, что такими опытами занимался Рабле в 1534 г., когда исполнял обязанности врача большого госпиталя в Лионе. Везалий сначала занимался медицинской практикой в Италии, затем совершенствовал свои медицинские знания во Франции — в Париже и Монпелье — и наконец поступил на службу к Карлу V.

⏳ #Историческая_справка #Наши_герои

▪️▪️▪️

🏥 Научное Медицинское общество

📜 Вестник "Гиппократ"

💫 Из гейдельбергских новостей Н.И. Пирогова

©️ Что вам сказать из наших новостей, не европейских, но гейдельбергских? Разве о поездке Н.И. Пирогова к Гарибальди?

С этих слов начинается письмо к М.И. Семевскому написанное Л.Н. Модзалевским, современником нашего патриарха хирургии Николая Ивановича Пирогова и его спутником в поездке к герою Италии Джузеппе Гарибальди. Письмо это представляет большую ценность, будучи свидетельством об этом значимом событии как в истории медицины, так и в истории Италии. Конечно, сегодня эта поездка Н.И. Пирогова — уже давно не новость, однако, кроме упомянутого письма, есть и другие малоизвестные письма о ней...

#Историческая_справка #Наши_герои #История_медицины #Самообразование

🏥 Научное Медицинское общество

📜 Вестник "Гиппократ"

💫 Преемник Мечникова и Эйнштейна

Под патронажем и чутким руководством выдающегося учёного Ильи Мечникова был воспитан не один талантливый ученый. Причём не менее талантливый, нежели сам наставник. Мало того, протоптав единожды «дорожку» в Пастеровский институт, Мечников создал путь в альма-матер для своих воспитанников, для тех, кому, к сожалению, медицинская и научная деятельность на родине, то есть в царской Империи была «запретным плодом».

Илья Мечников сыграл в судьбе героя нашей статьи не просто ключевую роль...

#Историческая_справка #Наши_герои #История_медицины #Самообразование

🏥 Научное Медицинское общество

📜 Вестник "Гиппократ"

📝 Минх. «Тот самый» Минх

Сегодня для многих показателем профессионализма является наличие визитной карточки, личного сайта или собственного кабинета... И даже в сфере медицины многие доктора всё больше усилий прикладывают к своему имени и всё меньше — к результатам.

Поговорим о Григории Николаевиче Минхе, человеке, чьи результаты и вклад в медицину более известны, чем фамилия...

#Историческая_справка #Наши_герои #История_медицины #Самообразование

🏥 Научное Медицинское общество

📜 Вестник "Гиппократ"

🔬 Жизнь как молитва у алтаря науки: о великом ученом, спасшем жизни миллионам людей

📜 Жизнь Владимира Хавкина была полна лишений, борьбы и неуемного желания заниматься наукой, хотя зачастую, особенно на первом этапе, условий для этого не было. Учёба в университете в Одессе молодого ученого — лишь видимая часть его жизни. Тайная же заключалась в революционной борьбе, а героем для него был итальянец Джузеппе Гарибальди. Хавкин состоял и активно участвовал в деятельности известной террористической организации «Народная воля», за что Владимира неоднократно исключали из университета, а сам борец неоднократно отбывал срок заключения.

Его революционная деятельность и еврейские корни стали причиной того, что столь великий ученый, спасший своим открытием жизни миллионов людей, являлся неизвестной личностью не только в Российской империи, но и у себя на родине — в Одессе. История его жизни описана лишь в нескольких книгах...

#Историческая_справка #Наши_герои #История_медицины #Самообразование

🏥 Научное Медицинское общество

📜 Вестник "Гиппократ"

💫 Великий Луи Пастер оставил щедрое наследство будущим поколениям не только в виде множества открытий. У него так же была огромная плеяда учеников и последователей, которые продолжили его дело и, как и учитель, добились больших высот. А разве есть что-то, что продемонстрирует педагогические достижения лучше, чем успехи воспитанников?

🔬 Лаборатория Пастера стала местом рождения множества мировых открытий и отправной точкой научного пути выдающихся учёных. Среди учеников Пастера целый ряд широко известных фамилий, которые и стали «проводниками» его учения сквозь годы и эпохи...

#Историческая_справка #Наши_герои #История_медицины #Самообразование

🏥 Научное Медицинское общество

📜 Вестник "Гиппократ"

💫 «Не то, что нынешнее племя»: Осип Мочутковский

Знакомьтесь, Осип Осипович Мочутковский. Врач-бактериолог. Имя, известное разве что в профессиональных кругах. К сожалению, в 21 веке у масс герои другие. Сейчас не очень-то популярны те, кто благодаря результатам своей работы спасают жизни миллионам. О них и в интернете мало пишут. За таких говорят их результаты, что, как известно, куда важнее слов...

#Историческая_справка #Наши_герои #История_медицины #Эпидемиология #Самообразование

🏥 Научное Медицинское общество

📜 Вестник "Гиппократ"

⚜️ Королевская гомеопатическая академия Палермо — первая в Европе и вторая в мире

👑 Была основана в 1844 году (спустя несколько месяцев после смерти основателя гомеопатии Самуэля Ганеманна), когда гомеопаты Палермо, с 1839 года регулярно проводившие встречи, получили разрешение от короля Фердинанда II Бурбона (Ferdinando II di Borbone; 1810-1859 гг.), который уже сам проходил лечение этим методом, встречаться в официальном академическом учреждении и преподавать эти знания.

🎓 Это было первое гомеопатическое учебное заведение в Европе и второе в мире по дате основания, учитывая, что годом ранее Константин Геринг (Constantin Hering; 1800-1880) основал гомеопатический колледж в Соединенных Штатах и официально начал чтение лекций по гомеопатии. К слову, сам д-р Геринг, как и другие ученики и последователи С. Ганеманна (Франц Гартманн, Клеменс Мария Франц барон фон Бённингхаузен, Артур Лютце и др.), также был членом Королевской гомеопатической академии Палермо.

📸 Кафедральный собор Палермо (Cattedrale di Palermo), построенный в 1169-1185 гг.

#История_медицины #Историческая_справка #Наши_герои #Гомеопатия #Ликбез #Самообразование

🏥 Научное Медицинское общество

📜 Вестник «Гиппократ»

❗️ «Не надейтесь на трансплантацию. Не думайте, что вам можно не заниматься здоровьем, а потом вам пересадят почки, сердце, мозг и т.д. Это дело ненадежное. Лучше сами думайте об этом!» — Н.М. Амосов.

📹 Отрывок из выступления нашего величайшего современника Николая Михайловича Амосова. Ответы на серьезные, но порой и забавные вопросы аудитории 🙃

#Советы_врачей #Амосов #Наши_герои

🏥 Научное Медицинское общество

📜 Вестник «Гиппократ»

🔬 Илья Ильич Мечников: «Я выбираю бактериологическое оружие» 🦠

💬 Говорят, когда великий физиолог Илья Мечников долгое время работал во Франции, занимаясь изучением различных заболеваний, он нечаянно чем-то обидел некоего французского аристократа. Тот решил проучить наглеца и вызвать его на дуэль⚔️.

Секундант пришел прямо в лабораторию Мечникова и заявил:

— Никакие извинения не принимаются, дуэль состоится в любом случае, — заявил француз ученому. — Согласно правилам, за тем, кого вызывают на дуэль, право выбора оружия. Какое изволите выбрать Вы?

— Что ж, — пожал плечами Мечников, — я выбираю бактериологическое оружие. 🧪 Вот два стакана с жидкостями. — Он показал ёмкости опешившему французу. — Внешне они ничем не отличаются друг от друга, но в одном — чистая питьевая вода, а в другом — вода с бактериями сибирской язвы. Ваш граф волен выпить любой из этих стаканов, а я выпью оставшийся.

Секундант молча откланялся.

#Исторический_анекдот #Юмор #История_медицины #Наши_герои

🏥 Научное Медицинское общество

📜 Вестник «Гиппократ»

💎 Эрнст Моро — врач, спасший тысячи детских жизней с помощью обычного морковного супа 🥣🥕

📈 Страшно даже подумать об этом, но всего 150 лет назад средняя продолжительность жизни человека была вдвое меньше, чем сейчас. Больше всего на этот показатель влияла детская смертность. Для ребенка проблемой было не только появиться на этот свет, но и дожить до совершеннолетия. Но вскоре появился тот, кто смог всё изменить.

Этот поистине великий человек родился в 1874 г. в столице современной Словении. 🎓 Эрнст Моро учился в Австрии, в Граце, где и получил степень доктора медицины. В 1906 г. он получил специализацию педиатра в Мюнхене.

📚🔍 За свою практику Моро сделал очень много важных открытий. Благодаря ему стала возможна диагностика детского церебрального паралича. Метод Моро заключается в том, что, если издать возле головы ребенка громкий звук, он должен раскинуть ручки, а затем сжать их. Отсутствие подобного рефлекса — признак повреждения или угнетения нервной системы.

Именно Моро открыл лактобактерии и их пользу для человеческого организма. Он первый придумал стерилизовать детские бутылочки и придумал смесь для искусственного вскармливания🍼

➡️ В 1908 г. Моро сделал свое самое важное открытие, которое смогли объяснить лишь спустя целое столетие. В то время показатель детской смертности составлял 25–30%. Главная причина — банальная диарея. Моро придумал простейший рецепт, благодаря которому этот показатель снизился вдвое, — обычный морковный суп.

❗️ Объяснить чудодейственную силу этого супа смогли лишь в 2002 г. Тогда стало понятно, что кислые олигосахариды, содержащиеся в супе, мешают бактериям прикрепляться к слизистой оболочке. Еще одно исследование показало, что такой суп лечит даже диарею, которая устойчива к антибиотикам. Ученые установили, что регулярное употребление моркови способствует профилактике онкологических заболеваний. Также она содержит много клетчатки, благодаря чему выводит из кишечника шлаки и токсины. Так что этот суп не теряет своей актуальности и сейчас.

Моро прожил скромную жизнь, не был награжден премиями, его даже не номинировали на медицинского «Нобеля» ни разу. Зато ему повезло выжить в Третьем Рейхе.

#История_медицины #Наши_герои

➕ Научное Медицинское общество

📖 Вестник «Гиппократ»

📝 Первое задокументированное переливание крови 🗣

Более 300 лет назад, 15 июня 1667 г. личный врач короля Франции Людовика IV, профессор математики, философии и медицины Сорбонны Жан-Батист Дени совершил первое задокументированное переливание крови человеку.

🗣 Он перелил около 355 мл. овечьей крови (отсосанной пиявками у ягненка) 16-летнему юноше, страдавшему лихорадкой. После этой процедуры мальчик не только выжил, но и быстро поправился. Вскоре Дени совершил ещё одно переливание — рабочему, который, как сообщалось, также выжил.

🥴 Вероятной причиной выживания обоих пациентов считается очень небольшое количество перелитой крови, что позволило им справиться с аллергической реакцией.

Однако на этом успехи Дени в этом направлении закончились. Третьему пациенту, шведскому барону Густаву Бонде, Дени сделал 2 переливания крови, после чего барон умер. Зимой 1667 г. Дени сделал 3 переливания крови телёнка Антуану Моруа, который после третьей процедуры скончался. Впоследствии вдова Моруа стала утверждать, что Дени виновен в смерти её мужа. В итоге он был обвинён в убийстве.

🚲🍾 Позже следствием было установлено, что на самом деле Моруа умер от отравления мышьяком, и суд полностью оправдал врача. Однако, несмотря на это, Дени был вынужден оставить медицинскую практику, поскольку дело вызвало громкий общественный резонанс.

🩸🔍 Эксперименты королевского врача с переливанием человеку крови животных вызвали во Франции бурную полемику, в результате чего в 1670 г. эта практика была официально запрещена. Опыты по переливанию крови продолжались, но проводить процедуру без осложнений, приводящих к летальному исходу, стало возможным только после открытия групп крови в 1901 г. и резус-фактора в 1940 г.

🖼️ Переливание крови от животного человеку (XVII в.) из «Руководства по применению крови и кровезаменителей» под редакцией А.Н. Филатова (1965).

#История_медицины #Наши_герои #Необычный_случай

➕ Научное Медицинское общество

📖 Вестник «Гиппократ»

🏆 Первый врач среди ученых и первый ученый среди врачей

⭐️ Герман Людвиг Фердинанд фон Гельмгольц (Hermann Ludwig Ferdinand von Helmholtz; 1821-1894) — один из величайших ученых, руководитель кафедры физиологии в Гейдельберге, выдающийся немецкий физиолог, психолог, физик и математик, изобретатель глазного зеркала. С 1855 г. — руководитель кафедры анатомии и физиологии в Бонне, с 1858 г. — руководитель кафедры физиологии в Гейдельберге. С его именем неразрывно связана коренная реконструкция физиологических представлений в XIX веке. Его заслуженно называют национальным достоянием Германии.

Родился 31 августа 1821 г. в Потсдаме. Кроме него, в семье позже появились две девочки и мальчик. Рос слабым ребенком, болел часто и подолгу. Каждый раз болезнь заставляла его родителей опасаться за жизнь своего первенца. Учился Гельмгольц весьма посредственно. Наряду с другими проблемами со здоровьем у него рано обнаружился некоторый недостаток в умственном складе — он страдал плохой памятью, и, кроме того, с трудом различал правую и левую стороны. Позже, в школе у него возникли проблемы с изучением языков — ему сложнее, чем другим детям, удавалось запоминать неправильные грамматические формы, особенно обороты речи. Он едва осиливал историю. Настоящей мукой для него было учить наизусть отрывки в прозе. С годами этот недостаток только усилился и стал бедой в старости. Тем не менее, когда в школе читали Цицерона или Вергилия, Гельмгольц под столом вычислял ход лучей в телескопах и уже тогда обнаружил некоторые оптические теоремы, о которых не писали в учебниках.

🤔 Интересно, что проблемы с памятью не помешали Гельмгольцу в своих трудах широко охватить самые разные области науки и стать гениальным в своих исследованиях — ни много ни мало, наравне с Лейбницем. Во время его учебы в школе никто даже мысли не допускал, что когда-нибудь ему под силу будет сделать столько полезного в разных сферах науки. Однако, несмотря ни на что, Гельмгольц стал, среди прочих его специализаций, выдающимся физиологом. Будучи блестящим знатоком высшей математики и теоретической физики, он поставил эти науки на службу физиологии и добился выдающихся результатов!

🚲Наиболее продуктивным был Кёнигсбергский период научной деятельности Гельмгольца. Он развил физиологическую теорию слуха, согласно которой, в основе способности животных и человека отличать один звуковой тон от другого лежит явление резонанса. Звук определенной частоты приводит в колебательное движение не всю основную звуковую мембрану, а только какую-то одну группу ее волокон, резонирующих при данной звуковой частоте. На основе физических законов резонанса Гельмгольц создал учение о слуховой функции кортиева органа (периферической части звуковоспринимающего аппарата (рецептора слухового анализатора) у млекопитающих животных и человека), расположенного внутри перепончатого лабиринта улитки.

📚 Труды Гельмгольца в области физиологии посвящены изучению нервной и мышечной систем. 🌡 Он обнаружил и измерил теплообразование в мышце термоэлектрическим методом (1845–1847) и, пользуясь им же разработанной графической методикой, детально изучил процесс мышечного сокращения (1850–1854) в опытах на лягушке.

👁🤩 В области физиологии зрения он разработал способы определения кривизны оптических поверхностей глаза и в 1853 г. представил теорию аккомодации. Гельмгольц показал, что зрительная оценка величины и удаленности предметов основана на своеобразных мышечных ощущениях, возникающих при движении мышц глаза. Его идея о роли мышечного чувства в формировании восприятия была глубоко разработана в трудах по психофизиологии его учеником И.М. Сеченовым.

🤩 В 1867 г. на торжественном обеде в рамках Офтальмологического конгресса в Париже, где Гельмгольц представил свой доклад о чувстве рельефа, прозвучали слова:

«Офтальмология была во мраке. Но Бог сказал, что Гельмгольц родился, — и воссиял свет».

#Историческая_справка #Наши_герои #История_медицины #Офтальмология #Оптика

➕ Научное Медицинское общество

📖 Вестник «Гиппократ»

🤩 Спаситель матерей

⭐️ Игнац Филипп Земмельвайс (Ignaz Philipp Semmelweis, 1818-1865) — венгерский врач, акушер-гинеколог, хирург, профессор, один из основоположников асептики; внедрил в медицине практику мытья рук и инструментов хлорной водой. Получил прозвище «спаситель матерей» за обнаружение причин родильной горячки.

📈 В 1846 г. Земмельвайс обратил внимание на смертность в родильных отделениях Венского госпиталя: в одном из них от послеродового сепсиса умирали гораздо чаще, чем в другом. Именно в отделении с повышенной смертностью помогали рожать студенты-медики, которые также работали в инфекционном отделении и вскрывали трупы. Земмельвайс предположил, что у них на руках остаются «трупные частички», которые и виновны в заболеваниях и их летальных последствиях.

Он предложил тщательно обрабатывать руки и медицинские инструменты раствором хлорной извести💧, чего раньше никто из врачей не практиковал.

😀 Метод оказался очень эффективным — результаты нововведения вскоре дали о себе знать: если до введения хлорированной воды, в апреле 1847 г., из 312 рожениц умерло 57 (18,26%), то в мае, когда метод апробировался, процент смертности снизился до 12, в следующие 7 месяцев — до 3%, и, наконец, в 1848 г. умерло всего 1,27% (из 3556 чел. — 45 чел.).

🤩 Доктор Земмельвайс начал бороться за чистоту в больницах, но, как это часто бывает, многие великие истины поначалу считаются ересью и даже кощунством. Коллеги откровенно смеялись над ним, когда он пытался перехитрить «больничную смерть» кусочком хлорной извести. Среди его противников были врачи с европейскими именами. Даже Вирхов выступил против Земмельвайса. В 1858 г., в докладе Берлинскому обществу акушеров, Земмельвайс высказал о родильной горячке такие соображения, за которые его осмеяли даже венгерские акушерки, — насколько высоко, в сравнении с Берлином, стояло тогда знание о родильной горячке в Венгрии.

Земмельвайс называл убийцами акушеров, которые не признавали его метод дезинфекции рук.

🎓 В 1850 г. Игнацу Земмельвайсу с большим нежеланием присвоили звание приват-доцента, при этом ограничив его права. Он мог лишь вести демонстрационные занятия на муляже. Новшества Земмельвайса казались его коллегам нелепым чудачеством, недостойным звания врача. И он поплатился за них изгнанием из родных стен Венской клиники. Он не перенес такого унижения и уехал в свой родной город Пешт, где вскоре занял место врача акушерского отделения Больницы Св. Рока. В 1855 г. Земмельвайс стал профессором акушерства в Пештском университете.

События, связанные с его открытием и нововведением, стали причиной глубокой депрессии, от которой Земмельвайс так и не оправился. Он умер, по иронии судьбы, от того же сепсиса в психиатрической лечебнице.

Только спустя несколько десятилетий его вклад в развитие медицины и гигиены оценили по достоинству.

#Историческая_справка #История_медицины #Наши_герои #Медицинские_истории #Гигиена #Асептика

➕ Научное Медицинское общество

📖 Вестник «Гиппократ»

📖 Найти смысл в любых обстоятельствах

🤩 🩺 Терапевтический метод Виктора Франкла — логотерапия — основывается на трех витальных понятиях: свободе воли, воле к смыслу и смысле жизни. Концепция логотерапии: движущей силой человеческого поведения является стремление найти и реализовать существующий во внешнем мире смысл жизни.

Д-р Франкл считал, что одним из ключевых человеческих свойств является воля к смыслу. Эти взгляды он противопоставил адлерианскому стремлению к превосходству, самоутверждению, направленному на компенсацию комплекса неполноценности, и фрейдовскому принципу удовольствия. По мнению Франкла, фундаментальной мотивационной силой в человеке является стремление к смыслу, т.е. люди нуждаются не в лишённом напряжения состоянии, а в напряжённом стремлении к некоему смыслу. Когда стремление к смыслу фрустрировано, возникают апатия, скука.

📝 Говорят, именно Франкл придумал определение «воскресный невроз», которым характеризуется подавленное состояние и ощущение пустоты, часто испытываемые людьми по окончании трудовой недели. Он отмечал, что такое состояние происходит из-за так называемого экзистенциального вакуума, который характеризуется состояниями скуки, апатии и пустоты. При этом у человека возникают сомнения, потеря цели и смысла деятельности.

Терапевтический метод Франкла относят к категории экзистенциальной терапии. Он посвятил свою карьеру изучению экзистенциального подхода и пришёл к выводу, что главнейшим стрессом для человека является отсутствие смысла. Он отождествлял экзистенциальный невроз с кризисом бессмысленности жизни.

📖 В своём основополагающем труде «Человек в поисках смысла» (был опубликован в 1959 г. под названием «Из лагеря смерти к экзистенциализму»; первое издание вышло в 1946 г. под названием «Trotzdem Ja zum Leben sagen: Ein Psychologe erlebt das Konzentrationslager») Франкл описывает личный опыт выживания в концентрационном лагере и излагает свой психотерапевтический метод нахождения смысла во всех проявлениях жизни, даже самых страшных и, казалось бы, уже безнадёжных и безвыходных, тем самым создавая стимул к продолжению жизни. В этой книге он описывает три основных способа поиска смысла жизни: творчество, любовь и страдание. По мнению Франкла, каждый человек должен найти свой собственный способ поиска смысла, и это поможет ему преодолеть любые жизненные трудности и испытания.

«Душевное здоровье основано на определённой степени напряжения, вызванного разницей между тем, что уже достигнуто, и тем, что ещё нужно совершить; разрывом между тем, что ты есть, и чем ты должен стать. Такое напряжение присуще человеческому существу, и поэтому незаменимо для душевного благополучия… Я считаю опасным ложное понятие душевной гигиены, предполагающее, что человек в первую очередь нуждается в равновесии, или, как это называется в биологии, «гомеостазе», т.е. в ненапряжённом состоянии. В чём человек действительно нуждается — так это не в расслаблении, а скорее в стремлении к значительной цели, свободно выбранной задаче, — и в борьбе за её выполнение. Он нуждается не в снятии напряжения любой ценой, а в зове потенциального смысла, ждущего от него осуществления».

— Виктор Франкл, «Человек в поисках смысла» (1946).

#Историческая_справка #Наши_герои #Психология

➕ Научное Медицинское общество

📖 Вестник «Гиппократ»

🌟 👇 Сегодня всё чаще медики специализируются в более узком профиле. И речь даже не об открытиях или выдающихся результатах, а о ширине спектра знаний и способностей.

Поговорим о Григории Николаевиче Минхе, человеке, чьи результаты и вклад в медицину более известны, чем фамилия.

⭐️ Григорий Николаевич Минх (1836-1896 гг.) — инфекционист, эпидемиолог и патологоанатом. В 1870 г. защитил докторскую диссертацию о ложном развитии оболочек на серозных поверхностях. С 1872 г. работал прозектором в Одесской городской больнице. С 1876 по 1895 гг. — профессор патологической анатомии Киевского университета.

🎓📚 Первое, что хочется отметить, это объём и многоприменимость результатов работы Минха. Он не был «узконаправленным» специалистом. Его труды поражают количеством и разнообразием тем. Учёный сказал веское слово в патологии сибирской язвы, эпителиального рака, работы мозга и его оболочек, сифилисе, проказе.

Да, количество написанных работ не всегда говорит о высоком уровне профессионализма, ведь описанное на деле может и не работать или работать с переменным успехом, что не подтверждает истинность написанного.

Но в случае с Григорием Николаевичем всё не так. Его выводы были правдивы и отличались поразительной точностью.

👂 «Он вдохнул струю жизни в общество и сблизил его деятельность с вопросами жизни и общественной гигиены», — говорил профессор Н.А. Хржонковский о результатах деятельности Минха в вопросах гигиены, демографии и санитарной статистики.

😫🤪 Ещё один случай, показывающий бесперебойность работы результатов исследований Григория Николаевича, связан с эпидемией сибирской язвы в Российской империи в начале 1860-х годов. От болезни гибли не только люди, но и целые стада домашнего скота. Что интересно, у зараженных разнилась симптоматика. Именно тогда Минх сделал важное открытие о наличии двух форм сибирской язвы. Именно это в дальнейшем позволило побороть массовый недуг в обеих формах. А в 1973 году вышла его монография «Материалы о патологической анатомии сибирской язвы у человека».

Этот случай, конечно, не единственный в практике профессора, это лишь один из примеров. Его заявления работали всегда.

В просвещённом же 21 веке ход лечения, к сожалению, всё чаще напоминает гадание на ромашке: поможет — не поможет. Как и её заваривание: не поможет, но хоть успокоит.

А в чем же секрет точности в исследованиях, результаты которых выливаются в верное решение в 100 из 100 случаях? ➡️ Читать статью

#История_медицины #Наши_герои

➕ Научное Медицинское общество

📖 Вестник «Гиппократ»

💎 Человек, изобретение которого, позволило незрячим людям увидеть мир

⭐️ Луи Брайль (Louis Braille; 1809-1852) — французский тифлопедагог, создатель уникального рельефно-точечного шрифта, музыкант.

Родился в провинции Парижа, городке Кувре.

Когда Луи Брайлю было 3 года, произошел несчастный случай. Играя в мастерской отца, Луи повредил себе глаз шорным ножом, отчего развилось симпатическое воспаление глаз и слепота. Из-за распространившейся на второй глаз инфекции, уже к 5 годам он стал абсолютно слепым.

Родители очень переживали за Луи: в то время слепых людей ожидало печальное будущее и нищенское существование. Они старались сделать всё, чтобы мальчик рос и развивался, не чувствуя себя обездоленным. Отец научил его плести бахрому для конской упряжи и шить домашние туфли. Несколько раз в неделю приходил учитель музыки, который преподавал Луи уроки игры на скрипке🎻 Алфавит Луи изучал в местной школе при помощи палочек.

🎓🏛 В 1819 г. в возрасте 10 лет родители отдали его на учебу в Национальный институт для слепых детей в Париже. Здесь детей обучали грамоте, музыке, вязанию и ткачеству. Для занятий предоставляли книги, изданные рельефно-линейным шрифтом, но таких книг было мало, а по многим предметам учебников не было вообще. Методика преподавания была основана на восприятии информации на слух. Луи был одним из способнейших учеников. Он научился играть на пианино и органе.

📖 Во время обучения Луи познакомился с «ночной азбукой» Шарля Барбье, артиллерийского офицера, разработавшего ее для военных целей — передачи информации в ночное время. Запись сведений осуществлялась путём прокалывания отверстий в картоне, а чтение — путём прикосновения к картону (осязанием).

Брайль заинтересовался этой системой записи. В 15 лет он разработал способ записи простым инструментом, который отвечал потребностям слепых. Позже он адаптировал эту систему и к записи нот.

🎼 Луи стал известным и талантливым музыкантом и добился успеха как органист. В 1826 г. он окончил учёбу, и ему предложили остаться работать в Институте младшим учителем-репетитором. Так, в 17 лет Луи стал учителем в младших группах, а в 19 — преподавал почти всю программу Института (арифметику, географию, грамматику, музыку).

🤩 Неутомимую деятельность Луи Брайля не могло остановить ни что, даже туберкулёз, которым он заболел к 26 годам. Луи продолжал работу над улучшением своей системы. Он задумался над тем, что не много зрячих владеет его методом, а слепым надо знать обычный алфавит. Чтобы его незрячие подопечные могли общаться со своими зрячими близкими, он придумал специальную иглу, с помощью которой можно было рельефно изобразить обычные буквы. Но этот способ занимал много времени.

🖨️ Разрешить эту проблему ему помог Пьер Фуко, который ослеп в 6 лет. Фуко предложил использовать свой «клавишный печатник» — так он назвал изобретённую им машину: при нажатии на кнопку появлялся чернильный оттиск обычной буквы, и одновременно эта буква приобретала рельеф. Такой текст могли прочесть все — и слепые, и зрячие. Так появилась на свет предшественница печатной машинки.

В 1829 г. Луи Брайль опубликовал трактат о своей системе шрифтов.
В 1837 г. выпустил трёхтомное издание «Истории Франции». Это была первая книга, напечатанная по системе Брайля.

В последние годы жизни Луи болел туберкулёзом. Он умер в Париже в 1852 г., был похоронен в г. Кувре, а в 1952 г. перезахоронен в парижском Пантеоне вместе с выдающимися личностями Франции.

#Историческая_справка #История_медицины #Наши_герои #Офтальмология #Шрифт_Брайля #Система_Брайля

➕ Научное Медицинское общество

📖 Вестник «Гиппократ»