Великий педагог Шалва Александрович Амонашвили, автор концепции гуманной педагогики, однажды задал учителям, собравшимся на его лекции, вопрос.
«Представьте себе ситуацию, вы проводите урок в четвертом классе, и заходит ребенок, который опоздал на 20 минут. Ваши действия?» Учителя начинают предлагать разные варианты: «Выйди из класса», «Давай дневник», «Садись на свое место, поговорим после урока»… Но Шалва Александрович не был удовлетворен.
⠀
Он сказал: «Когда ребенок зашел, я бы от всего сердца сказал: «Здравствуй, чадо мое, пожалуйста, проходи, садись, мы не могли начать без тебя урок, мы тебя ждали». Это называется безусловная любовь, это нельзя сымитировать. Если он опоздает и на второй день, я с еще большей любовью скажу: «Здравствуй, чадо мое любимое, я так ждал тебя, проходи скорей, садись. Мы без тебя не могли начать урок».
⠀
И вы знаете, если вы так сделаете три, четыре, пять раз, ребенок перестанет опаздывать. Потому что он реагирует только на чистый импульс любви. И если он чувствует, что его где-то любят, он не будет туда опаздывать больше. В этом психология ребенка: если он чувствует, что его где-то безусловно любят, его греют, он там ценен, его уважают как личность, он никогда туда больше опаздывать не будет».
⠀
Сам же Шалва Амонашвили до седьмого класса был круглым двоечником, а школу окончил с золотой медалью. Его отношение к учёбе изменила новая учительница по грузинскому языку, которая относилась к детям с интересом и уважением. Личность ребёнка стала центральным понятием концепции гуманной педагогики, которую разработал Амонашвили.
👉 Гранит Науки
#мыслиученых
«Представьте себе ситуацию, вы проводите урок в четвертом классе, и заходит ребенок, который опоздал на 20 минут. Ваши действия?» Учителя начинают предлагать разные варианты: «Выйди из класса», «Давай дневник», «Садись на свое место, поговорим после урока»… Но Шалва Александрович не был удовлетворен.
⠀
Он сказал: «Когда ребенок зашел, я бы от всего сердца сказал: «Здравствуй, чадо мое, пожалуйста, проходи, садись, мы не могли начать без тебя урок, мы тебя ждали». Это называется безусловная любовь, это нельзя сымитировать. Если он опоздает и на второй день, я с еще большей любовью скажу: «Здравствуй, чадо мое любимое, я так ждал тебя, проходи скорей, садись. Мы без тебя не могли начать урок».
⠀
И вы знаете, если вы так сделаете три, четыре, пять раз, ребенок перестанет опаздывать. Потому что он реагирует только на чистый импульс любви. И если он чувствует, что его где-то любят, он не будет туда опаздывать больше. В этом психология ребенка: если он чувствует, что его где-то безусловно любят, его греют, он там ценен, его уважают как личность, он никогда туда больше опаздывать не будет».
⠀
Сам же Шалва Амонашвили до седьмого класса был круглым двоечником, а школу окончил с золотой медалью. Его отношение к учёбе изменила новая учительница по грузинскому языку, которая относилась к детям с интересом и уважением. Личность ребёнка стала центральным понятием концепции гуманной педагогики, которую разработал Амонашвили.
👉 Гранит Науки
#мыслиученых
«Большая часть научных статей — откровенная чушь!»
Если вы считаете, что сегодня человечество находится на пике своего технологического прогресса, вынуждены вас расстроить – в действительности ситуация выглядит иначе. Несмотря на рост числа ученых и количества исследований, реальных достижений в науке становится все меньше. Темпы научного прогресса замедляются, и хотя мы это пока не замечаем, последствия станут ощутимы уже в ближайшем будущем. Этот кризис требует пересмотра подходов к организации науки, иначе мы рискуем утратить инновационный импульс, двигающий человечество вперед. Читайте о кризисе в науке и его последствиях
👉 Гранит Науки
#проблемынауки #мыслиученых
Если вы считаете, что сегодня человечество находится на пике своего технологического прогресса, вынуждены вас расстроить – в действительности ситуация выглядит иначе. Несмотря на рост числа ученых и количества исследований, реальных достижений в науке становится все меньше. Темпы научного прогресса замедляются, и хотя мы это пока не замечаем, последствия станут ощутимы уже в ближайшем будущем. Этот кризис требует пересмотра подходов к организации науки, иначе мы рискуем утратить инновационный импульс, двигающий человечество вперед. Читайте о кризисе в науке и его последствиях
👉 Гранит Науки
#проблемынауки #мыслиученых
Granite of science
«Большая часть научных статей - откровенная чушь!»: о кризисе в науке и его последствиях | Granite of science
Научно-популярный журнал
«Быть собой — смертельная ловушка современной цивилизации»
Наблюдая то, что происходит в развитых обществах Запада, я вижу очень противоречивую картину. С одной стороны, это сокращение совместного проживания, это дефицит доверительного общения, а с другой — достигшее невероятных масштабов давление на каждую личность со стороны общества, это давление оказывается тотальным, как радиация... Читайте размышления французского социолога Алена Эренберга
👉 Гранит Науки
#философия #мыслиученых
Наблюдая то, что происходит в развитых обществах Запада, я вижу очень противоречивую картину. С одной стороны, это сокращение совместного проживания, это дефицит доверительного общения, а с другой — достигшее невероятных масштабов давление на каждую личность со стороны общества, это давление оказывается тотальным, как радиация... Читайте размышления французского социолога Алена Эренберга
👉 Гранит Науки
#философия #мыслиученых
Granite of science
«Быть собой — смертельная ловушка современной цивилизации» - Ален Эренберг | Granite of science
Научно-популярный журнал
Юнг замечал, что у каждого человека есть патологическая тайна, нечто столь страшное, столь постыдное, возможно, столь унизительное, что человек любой ценой будет хранить этот секрет. И пока эти тайны будут оставаться захороненными, они будут очень медленно, но верно заражать и отравлять жизнь сознания.
В романе Бернхарда Шлинка «Чтец» молодой человек увлечен взрослой женщиной, вскоре она соблазняет его и сводит с ума так, как может это сделать только первая любовь. Юнец одержим мыслями о ней, он преследует ее на работе (она – водитель трамвая), а она частенько грубо его отталкивает, хотя и получает удовольствие от страстной физической близости. Так или иначе она что-то чувствует к нему и однажды просит его почитать ей что-нибудь из художественной литературы. Он начинает знакомить ее со школьной классикой. И вскоре она так же увлекается новым для нее интеллектуальным миром, как он – миром чувств, открытым благодаря ей. Вдруг она таинственно исчезает, а он со свойственным подростку трагизмом тоскует. Все из нас в свое время испытывали это любовное безумие.
Затем молодой человек поступает в университет, учится на юриста, и однажды преподаватель берет его на один из показательных судов по военным преступлениям, каких было много в Германии в послевоенные (речь идет о Второй мировой) годы. К своему удивлению и ужасу, на скамье подсудимых среди бывших надсмотрщиков концентрационного лагеря сидит его обольстительница. Из всех обвиняемых только она полностью берет на себя ответственность за содеянное и подписывает документ о том, что она участвовала в сожжении узников. В итоге все обвиняемые получают срок, но ей дают самый длительный. Молодой юрист размышляет над тем, как безропотно она приняла все обвинения, затем добавляет к этому воспоминания о временах их знакомства и романа. И вдруг он понимает, что ее нерассказанной историей была ее неграмотность, что эта тайна навязчиво преследует ее и кажется ей чем-то гораздо более постыдным, чем работа в концентрационном лагере.
Именно поэтому она просила его читать книги. И поэтому она работала водителем трамвая, ведь эта профессия не требует умения читать. Вот почему приговор на суде она подписала, не читая, – она была готова предстать в глазах других чудовищем, но не безграмотной.
©️ Джеймс Холлис, «Призраки вокруг нас: В поисках избавления».
👉 Гранит Науки
#психология #мыслиученых
В романе Бернхарда Шлинка «Чтец» молодой человек увлечен взрослой женщиной, вскоре она соблазняет его и сводит с ума так, как может это сделать только первая любовь. Юнец одержим мыслями о ней, он преследует ее на работе (она – водитель трамвая), а она частенько грубо его отталкивает, хотя и получает удовольствие от страстной физической близости. Так или иначе она что-то чувствует к нему и однажды просит его почитать ей что-нибудь из художественной литературы. Он начинает знакомить ее со школьной классикой. И вскоре она так же увлекается новым для нее интеллектуальным миром, как он – миром чувств, открытым благодаря ей. Вдруг она таинственно исчезает, а он со свойственным подростку трагизмом тоскует. Все из нас в свое время испытывали это любовное безумие.
Затем молодой человек поступает в университет, учится на юриста, и однажды преподаватель берет его на один из показательных судов по военным преступлениям, каких было много в Германии в послевоенные (речь идет о Второй мировой) годы. К своему удивлению и ужасу, на скамье подсудимых среди бывших надсмотрщиков концентрационного лагеря сидит его обольстительница. Из всех обвиняемых только она полностью берет на себя ответственность за содеянное и подписывает документ о том, что она участвовала в сожжении узников. В итоге все обвиняемые получают срок, но ей дают самый длительный. Молодой юрист размышляет над тем, как безропотно она приняла все обвинения, затем добавляет к этому воспоминания о временах их знакомства и романа. И вдруг он понимает, что ее нерассказанной историей была ее неграмотность, что эта тайна навязчиво преследует ее и кажется ей чем-то гораздо более постыдным, чем работа в концентрационном лагере.
Именно поэтому она просила его читать книги. И поэтому она работала водителем трамвая, ведь эта профессия не требует умения читать. Вот почему приговор на суде она подписала, не читая, – она была готова предстать в глазах других чудовищем, но не безграмотной.
©️ Джеймс Холлис, «Призраки вокруг нас: В поисках избавления».
👉 Гранит Науки
#психология #мыслиученых
Собеседник «Гранита Науки» профессор Лунёв Виталий Евгеньевич
Мы обсуждали в этой беседе множество проблем:
- отсутствие конструктивного диалога между учёными и обществом;
- между учёными и государством;
- что превращает науку в поле девиации и повод для стигматизации отдельных людей, когда учёные, имеющие значительный авторитет в теме, которая выходит за рамки возможностей государственной системы, становится мишенью, формируя тем самым клеймо на неугодном человеке;
- почему и как можно превращать науку в инструмент политической борьбы
и многое многое другое.
Читать интервью
👉 Гранит Науки
#проблемынауки #мыслиученых
Мы обсуждали в этой беседе множество проблем:
- отсутствие конструктивного диалога между учёными и обществом;
- между учёными и государством;
- что превращает науку в поле девиации и повод для стигматизации отдельных людей, когда учёные, имеющие значительный авторитет в теме, которая выходит за рамки возможностей государственной системы, становится мишенью, формируя тем самым клеймо на неугодном человеке;
- почему и как можно превращать науку в инструмент политической борьбы
и многое многое другое.
Читать интервью
👉 Гранит Науки
#проблемынауки #мыслиученых
Granite of science
О проблемах конструктивного диалога между учеными, государством и обществом | Granite of science
Научно-популярный журнал
Ни одна религия не может ничего сделать для человечества, потому что она не является опытным знанием. Конечно, она уменьшает «боль бытия» для индивидуумов, — а мимоходом увеличивает сумму несчастий, мучающих всех, именно вследствие своей беспомощности и бездеятельности по отношению к массовым проблемам. Так что ее нельзя защищать даже с прагматической точки зрения как полезное орудие, потому что это орудие плохое, беспомощное перед лицом главных проблем человечества.
©️Станислав Лем, философ, футуролог и писатель
👉 Гранит Науки
#мыслиученых
©️Станислав Лем, философ, футуролог и писатель
👉 Гранит Науки
#мыслиученых
Лучше быть недовольным мудрецом, чем довольным дураком; лучше быть недовольным Сократом, чем довольной свиньёй; потому что если дурак или свинья знают только свою сторону предмета, то мудрецу ведомы все его стороны. И поэтому лучше ошибаться вместе с Сократом, чем быть правым вместе со всеми.
©️ Джон Стюарт Милль, британский философ, социолог, экономист и политический деятель.
👉 Гранит Науки
#мыслиученых
©️ Джон Стюарт Милль, британский философ, социолог, экономист и политический деятель.
👉 Гранит Науки
#мыслиученых
«Научный метод требует не только точности, но и смелости. Однако именно эта смелость становится причиной нападок".
✔️Работа учёных всегда была связана с преодолением сложностей: поиск истины требует времени, ресурсов и необычайной сосредоточенности. Однако сегодня, как никогда ранее, исследователи сталкиваются с трудностями, выходящими далеко за рамки научных экспериментов или анализа данных.
✔️В эпоху политических кризисов, социальных волнений и стремительно меняющегося информационного ландшафта, наука оказывается под давлением, которое ставит под угрозу её независимость и объективность.
✔️Предлагаем к прочтению интервью с выдающимся французским социологом и политологом, профессором Люсьеном Улахбибом, чья академическая карьера уже давно связана с исследованием сложных и противоречивых вопросов. Его слова могут стать откровением для всех, кто задумывается о судьбе науки в современном мире.
❗️Один из ключевых вызовов — это непонимание учёных со стороны общества и государственных структур. К этому добавляются и опасности, связанные с влиянием политических и коммерческих интересов. Незащищённость учёных перед обвинениями, часто необоснованными, способна разрушить репутацию, карьеру и саму научную среду.
Интервью с профессором Улахбибом стало не просто обсуждением отдельных случаев, но глубоким анализом текущего положения науки. Его слова звучат как призыв к обществу: защищая учёных, мы защищаем своё будущее. Наука — это не просто сбор данных, это поиск истины, без которой невозможен прогресс.
Читайте полное интервью
👉 Гранит Науки
#проблемынауки #мыслиученых
✔️Работа учёных всегда была связана с преодолением сложностей: поиск истины требует времени, ресурсов и необычайной сосредоточенности. Однако сегодня, как никогда ранее, исследователи сталкиваются с трудностями, выходящими далеко за рамки научных экспериментов или анализа данных.
✔️В эпоху политических кризисов, социальных волнений и стремительно меняющегося информационного ландшафта, наука оказывается под давлением, которое ставит под угрозу её независимость и объективность.
✔️Предлагаем к прочтению интервью с выдающимся французским социологом и политологом, профессором Люсьеном Улахбибом, чья академическая карьера уже давно связана с исследованием сложных и противоречивых вопросов. Его слова могут стать откровением для всех, кто задумывается о судьбе науки в современном мире.
❗️Один из ключевых вызовов — это непонимание учёных со стороны общества и государственных структур. К этому добавляются и опасности, связанные с влиянием политических и коммерческих интересов. Незащищённость учёных перед обвинениями, часто необоснованными, способна разрушить репутацию, карьеру и саму научную среду.
Интервью с профессором Улахбибом стало не просто обсуждением отдельных случаев, но глубоким анализом текущего положения науки. Его слова звучат как призыв к обществу: защищая учёных, мы защищаем своё будущее. Наука — это не просто сбор данных, это поиск истины, без которой невозможен прогресс.
Читайте полное интервью
👉 Гранит Науки
#проблемынауки #мыслиученых
Granite of science
О вызовах, стоящих перед учёными: интервью с профессором Люсьеном Улахбибом | Granite of science
Научно-популярный журнал
«Есть три реальных угрозы человечеству: материализм учёных, невежество священников и хаос демократии»
©️Пифагор, математик и философ
👉 Гранит Науки
#мыслиученых
©️Пифагор, математик и философ
👉 Гранит Науки
#мыслиученых
Бывает же..🤔
Фрагмент из книги Даниэля Канемана "Шум"
Несколько лет назад нашему хорошему другу (назовем его Полом) диагностировали повышенное артериальное давление, диагноз ставил врач первичной медико-санитарной помощи (назовем его доктор Джонс). Врач посоветовал Полу попробовать принимать лекарства. Доктор Джонс прописал мочегонное средство, но оно не помогло; артериальное давление Пола оставалось высоким.
▪️Несколько недель спустя, доктор Джонс дал второе лекарство – блокатор кальциевых каналов. Эффект тоже был скромным. Эти результаты озадачили доктора Джонса. После трех месяцев еженедельных посещений клиники, показатели высокого артериального давления Пола немного снизились, но все еще были слишком высокими. Было непонятно какие предпринимать следующие шаги. Пол был обеспокоен, а доктор Джонс озадачен, особенно потому, что Пол был относительно молодым человеком, с хорошим здоровьем.
▪️Доктор Джонс подумывал попробовать третье лекарство. В этот момент Пол переехал в новый город, где он проконсультировался с новым врачом (назовем его доктором Смитом). Пол рассказал доктору Смиту историю своей продолжающейся борьбы с высоким артериальным давлением. Доктор Смит немедленно ответил: «Купите домашний набор для измерения давления и смотрите, какие будут показания. Я не думаю, что у вас высокое давление. У вас, наверное, просто синдром белого халата – ваше давление просто повышается в кабинете врача!». Пол сделал, как ему сказали, и, действительно, дома, его артериальное давление было в норме. С тех пор оно было нормальным. И через месяц после того, как доктор Смит рассказал ему о синдроме белого халата, давление также нормализовалось в кабинетах врачей.
👤Dr. Даниэль Канеман - израильско-американский психолог, лауреат Нобелевской премии по экономике 2002 года, почетный профессор Принстонского университета.
👉 Гранит науки
#психология #мыслиученых
Фрагмент из книги Даниэля Канемана "Шум"
Несколько лет назад нашему хорошему другу (назовем его Полом) диагностировали повышенное артериальное давление, диагноз ставил врач первичной медико-санитарной помощи (назовем его доктор Джонс). Врач посоветовал Полу попробовать принимать лекарства. Доктор Джонс прописал мочегонное средство, но оно не помогло; артериальное давление Пола оставалось высоким.
▪️Несколько недель спустя, доктор Джонс дал второе лекарство – блокатор кальциевых каналов. Эффект тоже был скромным. Эти результаты озадачили доктора Джонса. После трех месяцев еженедельных посещений клиники, показатели высокого артериального давления Пола немного снизились, но все еще были слишком высокими. Было непонятно какие предпринимать следующие шаги. Пол был обеспокоен, а доктор Джонс озадачен, особенно потому, что Пол был относительно молодым человеком, с хорошим здоровьем.
▪️Доктор Джонс подумывал попробовать третье лекарство. В этот момент Пол переехал в новый город, где он проконсультировался с новым врачом (назовем его доктором Смитом). Пол рассказал доктору Смиту историю своей продолжающейся борьбы с высоким артериальным давлением. Доктор Смит немедленно ответил: «Купите домашний набор для измерения давления и смотрите, какие будут показания. Я не думаю, что у вас высокое давление. У вас, наверное, просто синдром белого халата – ваше давление просто повышается в кабинете врача!». Пол сделал, как ему сказали, и, действительно, дома, его артериальное давление было в норме. С тех пор оно было нормальным. И через месяц после того, как доктор Смит рассказал ему о синдроме белого халата, давление также нормализовалось в кабинетах врачей.
👤Dr. Даниэль Канеман - израильско-американский психолог, лауреат Нобелевской премии по экономике 2002 года, почетный профессор Принстонского университета.
👉 Гранит науки
#психология #мыслиученых
🤔В теории этики и морали Платона невидимость играла главную роль.
В своем философском труде «Государство» Платон поведал нам миф о кольце Гига. В этом мифе бедный, но честный пастух Гиг из Лидии проникает в тайную пещеру и находит там гробницу; у трупа на пальце он видит золотое кольцо. Далее Гиг обнаруживает, что кольцо обладает волшебной силой и может делать его невидимым. Бедный пастух буквально пьянеет от власти, которую дало ему кольцо. Пробравшись в царский дворец, Гиг при помощи кольца соблазняет царицу, затем с ее помощью убивает царя и становится следующим царем Лидии.
Мораль, которую Платон вывел из этой истории, состоит в том, что ни один человек не в состоянии устоять перед искушением брать чужое и убивать безнаказанно. Люди слабы, а мораль — социальное явление, которое необходимо насаждать и поддерживать извне. На публике человек может соблюдать нормы морали, чтобы выглядеть порядочным и честным и поддерживать собственную репутацию, но стоит дать ему возможность становиться невидимым, и он не сможет удержаться и непременно воспользуется своим новым могуществом. (Некоторые считают, что именно эта притча о морали вдохновила Дж.Р.Р. Толкина на создание трилогии «Властелин колец»; кольцо, делающее своего владельца невидимым, одновременно является источником зла.)
©️ Митио Каку, "Физика невозможного"
👉 Гранит Науки
#мыслиученых #психология
В своем философском труде «Государство» Платон поведал нам миф о кольце Гига. В этом мифе бедный, но честный пастух Гиг из Лидии проникает в тайную пещеру и находит там гробницу; у трупа на пальце он видит золотое кольцо. Далее Гиг обнаруживает, что кольцо обладает волшебной силой и может делать его невидимым. Бедный пастух буквально пьянеет от власти, которую дало ему кольцо. Пробравшись в царский дворец, Гиг при помощи кольца соблазняет царицу, затем с ее помощью убивает царя и становится следующим царем Лидии.
Мораль, которую Платон вывел из этой истории, состоит в том, что ни один человек не в состоянии устоять перед искушением брать чужое и убивать безнаказанно. Люди слабы, а мораль — социальное явление, которое необходимо насаждать и поддерживать извне. На публике человек может соблюдать нормы морали, чтобы выглядеть порядочным и честным и поддерживать собственную репутацию, но стоит дать ему возможность становиться невидимым, и он не сможет удержаться и непременно воспользуется своим новым могуществом. (Некоторые считают, что именно эта притча о морали вдохновила Дж.Р.Р. Толкина на создание трилогии «Властелин колец»; кольцо, делающее своего владельца невидимым, одновременно является источником зла.)
©️ Митио Каку, "Физика невозможного"
👉 Гранит Науки
#мыслиученых #психология
О тайнах мироздания✨
Ученые только-только освоились с поразительным известием, что большая часть наших ДНК ничего не делает, как стали происходить еще более неожиданные открытия. Сначала в Германии, потом в Швейцарии исследователи провели ряд довольно странных экспериментов, которые дали совершенно неожиданные и весьма интересные результаты.
В одном из них взяли ген, управляющий развитием глаза мыши, и ввели его в личинку плодовой мушки. Думали, что в результате получится что-то гротескное. На деле же ген мышиного глаза не только создал у мухи жизнеспособный глаз, но это был мушиный глаз. Налицо были два существа, не имевшие общего предка пятьсот миллионов лет, тем не менее способные обмениваться генетическим материалом, словно родные сестры. То же самое наблюдалось всюду, куда заглядывали исследователи. Они обнаружили, что можно ввести ДНК человека в определенные клетки мух и мухи примут ее как свою собственную.
Оказывается, более 60 процентов человеческих генов в основном те же, что найдены в плодовых мушках. По меньшей мере 90 процентов на том или ином уровне соотносятся с генами, найденными у мышей. (У нас даже есть гены для создания хвоста, если бы только они включались в работу.) В одной области за другой исследователи обнаруживали, что с каким бы организмом они ни работали – будь то черви-нематоды или люди, – они часто изучали одни и те же гены. Жизнь, казалось, была создана по одному набору чертежей.
©️Билл Брайсон, «Краткая история почти всего на свете: экскурсия в окружающий мир»
👉 Гранит Науки
#мыслиученых #удивительныймир
Ученые только-только освоились с поразительным известием, что большая часть наших ДНК ничего не делает, как стали происходить еще более неожиданные открытия. Сначала в Германии, потом в Швейцарии исследователи провели ряд довольно странных экспериментов, которые дали совершенно неожиданные и весьма интересные результаты.
В одном из них взяли ген, управляющий развитием глаза мыши, и ввели его в личинку плодовой мушки. Думали, что в результате получится что-то гротескное. На деле же ген мышиного глаза не только создал у мухи жизнеспособный глаз, но это был мушиный глаз. Налицо были два существа, не имевшие общего предка пятьсот миллионов лет, тем не менее способные обмениваться генетическим материалом, словно родные сестры. То же самое наблюдалось всюду, куда заглядывали исследователи. Они обнаружили, что можно ввести ДНК человека в определенные клетки мух и мухи примут ее как свою собственную.
Оказывается, более 60 процентов человеческих генов в основном те же, что найдены в плодовых мушках. По меньшей мере 90 процентов на том или ином уровне соотносятся с генами, найденными у мышей. (У нас даже есть гены для создания хвоста, если бы только они включались в работу.) В одной области за другой исследователи обнаруживали, что с каким бы организмом они ни работали – будь то черви-нематоды или люди, – они часто изучали одни и те же гены. Жизнь, казалось, была создана по одному набору чертежей.
©️Билл Брайсон, «Краткая история почти всего на свете: экскурсия в окружающий мир»
👉 Гранит Науки
#мыслиученых #удивительныймир
Оглянитесь вокруг себя и вы увидите общество дебильных переростков, которые так и остались в детском возрасте, которые воспринимают весь окружающий мир как то, в чём что-то происходит по отношению к ним. Не само по себе. Даже цветок в мире, с точки зрения ребёнка, не растёт сам по себе — как автономное явление жизни. Или — вокруг темно и копошатся демоны, которые окружают их светлый остров, — конспирации, заговоры, намерения по отношению к ним.
Первый же философский акт вырастания состоит в следующем — кстати, я сейчас вспомнил фразу, которую в своё время сказал Людвиг Витгенштейн: мир не имеет по отношению к нам никаких намерений. Это — взрослая точка зрения. А ведь взрослые могут вести себя по-детски — вспомните, что один персидский царь, которому было угодно завоевать Грецию, отправил флотилию в Грецию, а в это время разбушевалось море и потопило всю его флотилию. И он приказал высечь море. Смешной акт. А подумайте о себе, сколько раз мы высекаем море, или высекаем мир, потому что нам кажется, что у мира были по отношению к нам намерения.
©️ Мераб Мамардашвили, доктор философских наук
🗣Слушайте фрагменты из лекций философа («Тайна человеческого существа», «Что такое любовь?», «Почему мы не взрослеем?» и др.)
👉 Гранит Науки
#философия #мыслиученых
Первый же философский акт вырастания состоит в следующем — кстати, я сейчас вспомнил фразу, которую в своё время сказал Людвиг Витгенштейн: мир не имеет по отношению к нам никаких намерений. Это — взрослая точка зрения. А ведь взрослые могут вести себя по-детски — вспомните, что один персидский царь, которому было угодно завоевать Грецию, отправил флотилию в Грецию, а в это время разбушевалось море и потопило всю его флотилию. И он приказал высечь море. Смешной акт. А подумайте о себе, сколько раз мы высекаем море, или высекаем мир, потому что нам кажется, что у мира были по отношению к нам намерения.
©️ Мераб Мамардашвили, доктор философских наук
🗣Слушайте фрагменты из лекций философа («Тайна человеческого существа», «Что такое любовь?», «Почему мы не взрослеем?» и др.)
👉 Гранит Науки
#философия #мыслиученых
Даже самое прочное стекло в мире может треснуть, если ударить в определенную «особую» точку — критическую точку.
Несколько лет назад на выставке военной техники проводился публичный эксперимент, где любой желающий мог подойти к военному самолету и нанести сильный удар кувалдой по бронированному фонарю фюзеляжа. Желающих было очень много, каждый хотел доказать и показать, что именно его «сверхсильный» удар повредит это стекло. Но все попытки наивных обывателей оказались тщетны. В один из дней, к стеклу подошел неприметный человек с маленьким молоточком. Публика разошлась хохотом. Однако через пару мгновений наступила звенящая тишина, так как этот специалист у всех на глазах ударил по фонарю своим маленьким молоточком и разбил бронированное стекло.
▪️Как вы понимаете, это совсем не фантастическая история или обычная ошибка инженеров при разработки данного предмета. Любое стекло — каленое, некаленое, бронированное и так далее — имеет определенные точки, при ударе в которые оно лопается на мелкие части. Все, что вам нужно - это ударить острым предметом по такой «критической» точке. Человек на выставке, вероятно, использовал молоточек с острым металлическим наконечником, в то время как все желающие применяли здоровенную кувалду. Есть даже «маги», повторяющие подобный «трюк» с обычной иглой для шитья. Критическая точка есть во всем, не только у стекла или бетона. Она присутствует и в жизни человека. Эту точку довольно непросто найти, но, когда в нее приходится удар, даже самая прочная «конструкция» рассыпается на глазах.
©️Из книги «Военно-прикладной вид тренировки»
Скачать можно по ссылке внизу⤵️
👉 Гранит Науки
#психология #мыслиученых
Несколько лет назад на выставке военной техники проводился публичный эксперимент, где любой желающий мог подойти к военному самолету и нанести сильный удар кувалдой по бронированному фонарю фюзеляжа. Желающих было очень много, каждый хотел доказать и показать, что именно его «сверхсильный» удар повредит это стекло. Но все попытки наивных обывателей оказались тщетны. В один из дней, к стеклу подошел неприметный человек с маленьким молоточком. Публика разошлась хохотом. Однако через пару мгновений наступила звенящая тишина, так как этот специалист у всех на глазах ударил по фонарю своим маленьким молоточком и разбил бронированное стекло.
▪️Как вы понимаете, это совсем не фантастическая история или обычная ошибка инженеров при разработки данного предмета. Любое стекло — каленое, некаленое, бронированное и так далее — имеет определенные точки, при ударе в которые оно лопается на мелкие части. Все, что вам нужно - это ударить острым предметом по такой «критической» точке. Человек на выставке, вероятно, использовал молоточек с острым металлическим наконечником, в то время как все желающие применяли здоровенную кувалду. Есть даже «маги», повторяющие подобный «трюк» с обычной иглой для шитья. Критическая точка есть во всем, не только у стекла или бетона. Она присутствует и в жизни человека. Эту точку довольно непросто найти, но, когда в нее приходится удар, даже самая прочная «конструкция» рассыпается на глазах.
©️Из книги «Военно-прикладной вид тренировки»
Скачать можно по ссылке внизу⤵️
👉 Гранит Науки
#психология #мыслиученых
Общество ничего не видит, потому что его держат в состоянии глубокого гипноза. Никогда ещё народ не был таким тёмным, как сейчас. Человеку не дают шанса остановиться и осмыслить происходящее. Нескончаемые сериалы, один тупее другого, пошлая эстрада, похотливые или агрессивные фильмы, аккуратно воздействуя на подсознание, культивируют дух эгоизма и насилия. Нормальный человек за короткий промежуток времени превращается в беспринципное животное, ведущее абсолютно бессмысленную жизнь.
©️ Сергей Капица
👉 Гранит Науки
#мыслиученых
©️ Сергей Капица
👉 Гранит Науки
#мыслиученых
Гипатия Александрийская воплотила в себе столь многое, что кажется огромной и многогранной вселенной по сравнению в сегодняшними людьми, а главное - целостной. Философ, математик, астроном, механик, политик, и все это она - Гипатия из античности. В эпоху Возрождения виден триумф нового типа человека - homo universalis, ярким представителем которого был Леонардо да Винчи - живописец, архитектор, скульптор, изобретатель, писатель, музыкант, ученый.
❓Куда же делся этот тип личности в наши дни - в эпоху глубокой специализации? Почему вместо человека универсального мышления, видевшего целостную картину мира, пришел такой, который разглядывает мир сквозь замочную скважину своей профессии? Ему еще с детства внушают: «Нужно выбрать профессию. Специализируйся!» И подросток, мечтавший объединить в своей жизнедеятельности и искусство, и бизнес, и науку, был вынужден сделать выбор и влить свой потенциал всего лишь в один из сосудов. XXI столетие ставит перед нами вызовы глобального масштаба и для решения этих проблем нужен другой тип мышления. Как говорил Альберт Эйнштейн: «Проблемы не могут быть решены на том же уровне мышления, который создал их».
©️Монография «Эффект Робинзона Крузо».
⬇️Скачать можно тут
👉 Гранит Науки
#история #мыслиученых
Предположительно портрет Гипатии на фреске «Афинская школа» Рафаэля Санти
❓Куда же делся этот тип личности в наши дни - в эпоху глубокой специализации? Почему вместо человека универсального мышления, видевшего целостную картину мира, пришел такой, который разглядывает мир сквозь замочную скважину своей профессии? Ему еще с детства внушают: «Нужно выбрать профессию. Специализируйся!» И подросток, мечтавший объединить в своей жизнедеятельности и искусство, и бизнес, и науку, был вынужден сделать выбор и влить свой потенциал всего лишь в один из сосудов. XXI столетие ставит перед нами вызовы глобального масштаба и для решения этих проблем нужен другой тип мышления. Как говорил Альберт Эйнштейн: «Проблемы не могут быть решены на том же уровне мышления, который создал их».
©️Монография «Эффект Робинзона Крузо».
⬇️Скачать можно тут
👉 Гранит Науки
#история #мыслиученых
Предположительно портрет Гипатии на фреске «Афинская школа» Рафаэля Санти
Счастье - это всего лишь возбуждение центра удовольствия. По разным поводам. Но никогда - стойко. Наступает адаптация, привыкание, и от счастья остается только след в памяти. Она честно регистрирует самочувствие этого центра. Записывает на пленку. Чтобы быть счастливым, нужно несчастье. Страдание. Антипод. Впрочем, необязательно много и долго.
©️Николай Амосов, из научно-фантастической книги «Записки из будущего» (1967). Да-да, если вы не знали, легендарный хирург - автор художественного произведения! Скачать книгу можно тут.
👉 Гранит Науки
#мыслиученых
©️Николай Амосов, из научно-фантастической книги «Записки из будущего» (1967). Да-да, если вы не знали, легендарный хирург - автор художественного произведения! Скачать книгу можно тут.
👉 Гранит Науки
#мыслиученых
