پیشدکترا؛ مسیر متفاوت تحصیل در علم اقتصاد
🔻دوره پیشدکترا یا پری‌‌‌داک امروزه در بسیاری از دانشگاههای تراز اول دنیا برگزار می‌شود. شرکت در این دوره برای آن‌دسته از افراد که نمی‌‌‌دانند باید دکترا بخوانند یا نه و خواندن دکترا تا چه حد به آنها در مسیر رسیدن به اهداف کمک می‌کند حیاتی است.
🔻در این دوره فارغالتحصیلان کارشناسی یا کارشناسی‌ارشد در دانشگاهها و موسسات آموزشی به انجام یک پروژه پژوهشی مشغول میشوند و سعی می‌کنند یک پژوهش علمی کمی را با استفاده از روش‌های مقداری به سرانجام برسانند.
🔻پژوهش در دوره پیشدکترا این مزیت را دارد که می‌‌‌تواند جواب جدیدی پیدا کند. این پژوهش‌‌‌ها معمولا برای آن دسته از افراد که به متغیرهای کمی و کار با داده‌‌‌های مقداری علاقه دارند جذاب است.
🔻دورههای پیشدکترا به افراد آموزش می‌دهند که چطور می‌توان با استفاده از روش‌های علمی به پاسخ یک سوال علمی رسید. «باشگاه اقتصاددانان» سعی کرده است در این پرونده معرفی مختصری از این دوره داشته باشد...👇
🔗باشگاه اقتصاددانان را بخوانید
#دنیای_اقتصاد #تحصیلات_تکمیلی
✅ کانال رسمی روزنامه دنیای اقتصاد👇
@donyayeeghtesad_com
🔻دوره پیشدکترا یا پری‌‌‌داک امروزه در بسیاری از دانشگاههای تراز اول دنیا برگزار می‌شود. شرکت در این دوره برای آن‌دسته از افراد که نمی‌‌‌دانند باید دکترا بخوانند یا نه و خواندن دکترا تا چه حد به آنها در مسیر رسیدن به اهداف کمک می‌کند حیاتی است.
🔻در این دوره فارغالتحصیلان کارشناسی یا کارشناسی‌ارشد در دانشگاهها و موسسات آموزشی به انجام یک پروژه پژوهشی مشغول میشوند و سعی می‌کنند یک پژوهش علمی کمی را با استفاده از روش‌های مقداری به سرانجام برسانند.
🔻پژوهش در دوره پیشدکترا این مزیت را دارد که می‌‌‌تواند جواب جدیدی پیدا کند. این پژوهش‌‌‌ها معمولا برای آن دسته از افراد که به متغیرهای کمی و کار با داده‌‌‌های مقداری علاقه دارند جذاب است.
🔻دورههای پیشدکترا به افراد آموزش می‌دهند که چطور می‌توان با استفاده از روش‌های علمی به پاسخ یک سوال علمی رسید. «باشگاه اقتصاددانان» سعی کرده است در این پرونده معرفی مختصری از این دوره داشته باشد...👇
🔗باشگاه اقتصاددانان را بخوانید
#دنیای_اقتصاد #تحصیلات_تکمیلی
✅ کانال رسمی روزنامه دنیای اقتصاد👇
@donyayeeghtesad_com
🔹 سرمقاله امروز «دنیای اقتصاد»:
نسل سوخته در آموزش عالی
👤 دکتر حسین جوشقانی
✍️ در این نوشتار نشان می‌دهیم که چطور مداخلات نابجای دولت در «بازار کار» ایران ناترازی‌ها و ناهمخوانی‌های بزرگی را ایجاد کرده که نتیجه آنها به بحران بزرگی برای جوانان و به‌طور خاص جوانان تحصیلکرده تبدیل شده است.
✍️ به‌طور طبیعی انتظار این است که بیکاری افراد تحصیلکرده کمتر از نرخ بیکاری افراد فاقد تحصیلات دانشگاهی باشد. اما داده ها این را تایید نمی کنند.
✍️ تا قبل از سال۹۱ مطابق انتظار نرخ بیکاری فارغالتحصیلان دانشگاهی کمتر از افراد فاقد تحصیلات بوده، حتی در سال۸۴ نرخ بیکاری فارغالتحصیلان دانشگاهی نصف بیکاری سایرین بوده است (۵.۸درصد در مقابل ۱۲درصد).
✍️ ولی از سال۹۱ به بعد مشاهده می‌شود که نرخ بیکاری فارغالتحصیلان دانشگاهی نسبت به افراد فاقد تحصیلات افزایش یافته است؛ به‌طوری‌که در سال۹۸نرخ بیکاری فارغالتحصیلان دانشگاه ۵۰درصد بیشتر از نرخ بیکاری افراد فاقد تحصیلات تکمیلی شده است (۱۵درصد در مقابل ۱۰.۵درصد).
✍️ علاوه بر این، حدود ۶۰درصد از همین کسانی که مشغول به‌کار شدهاند، یا از کار خود رضایت ندارند یا در شغلی غیرمرتبط با رشته تحصیلی مشغول به‌کار هستند.
✍️ طی دو دهه گذشته با دخالت دولت برای افزایش ظرفیت دانشگاهها و بدون توجه به نیاز بازار کار، نه تنها عرضه نیروی کار تحصیلکرده افزایش یافته، بلکه این افزایش در رشته‌هایی نامرتبط با نیاز بازار کار اتفاق افتاده است.
✍️ از طرف دیگر بنگاه‌های کشور توسعه چندانی نداشته‌اند و نتیجه این دو، بیکاری گسترده جوانان تحصیلکرده شده که نارضایتی و ناامیدی را در جوانان به‌ویژه بانوان تحصیلکرده ایجاد کرده است.
✍️ در این شرایط توسعه سکوهای جورسازی، اندکی از مشقت بازار کار کاسته است. در این شرایط بازیگران مهم در این بازار می‌توانند برای بهبود نتیجه این بازار اقدامات زیر را انجام دهند.
#دنیای_اقتصاد #بازار_کار #سرمقاله #بیکاری #دخالت_دولت #تحصیلات
✅ کانال رسمی روزنامه دنیای اقتصاد👇
@donyayeeghtesad_com
نسل سوخته در آموزش عالی
👤 دکتر حسین جوشقانی
✍️ در این نوشتار نشان می‌دهیم که چطور مداخلات نابجای دولت در «بازار کار» ایران ناترازی‌ها و ناهمخوانی‌های بزرگی را ایجاد کرده که نتیجه آنها به بحران بزرگی برای جوانان و به‌طور خاص جوانان تحصیلکرده تبدیل شده است.
✍️ به‌طور طبیعی انتظار این است که بیکاری افراد تحصیلکرده کمتر از نرخ بیکاری افراد فاقد تحصیلات دانشگاهی باشد. اما داده ها این را تایید نمی کنند.
✍️ تا قبل از سال۹۱ مطابق انتظار نرخ بیکاری فارغالتحصیلان دانشگاهی کمتر از افراد فاقد تحصیلات بوده، حتی در سال۸۴ نرخ بیکاری فارغالتحصیلان دانشگاهی نصف بیکاری سایرین بوده است (۵.۸درصد در مقابل ۱۲درصد).
✍️ ولی از سال۹۱ به بعد مشاهده می‌شود که نرخ بیکاری فارغالتحصیلان دانشگاهی نسبت به افراد فاقد تحصیلات افزایش یافته است؛ به‌طوری‌که در سال۹۸نرخ بیکاری فارغالتحصیلان دانشگاه ۵۰درصد بیشتر از نرخ بیکاری افراد فاقد تحصیلات تکمیلی شده است (۱۵درصد در مقابل ۱۰.۵درصد).
✍️ علاوه بر این، حدود ۶۰درصد از همین کسانی که مشغول به‌کار شدهاند، یا از کار خود رضایت ندارند یا در شغلی غیرمرتبط با رشته تحصیلی مشغول به‌کار هستند.
✍️ طی دو دهه گذشته با دخالت دولت برای افزایش ظرفیت دانشگاهها و بدون توجه به نیاز بازار کار، نه تنها عرضه نیروی کار تحصیلکرده افزایش یافته، بلکه این افزایش در رشته‌هایی نامرتبط با نیاز بازار کار اتفاق افتاده است.
✍️ از طرف دیگر بنگاه‌های کشور توسعه چندانی نداشته‌اند و نتیجه این دو، بیکاری گسترده جوانان تحصیلکرده شده که نارضایتی و ناامیدی را در جوانان به‌ویژه بانوان تحصیلکرده ایجاد کرده است.
✍️ در این شرایط توسعه سکوهای جورسازی، اندکی از مشقت بازار کار کاسته است. در این شرایط بازیگران مهم در این بازار می‌توانند برای بهبود نتیجه این بازار اقدامات زیر را انجام دهند.
#دنیای_اقتصاد #بازار_کار #سرمقاله #بیکاری #دخالت_دولت #تحصیلات
✅ کانال رسمی روزنامه دنیای اقتصاد👇
@donyayeeghtesad_com
🔹 سرمقاله امروز «دنیای اقتصاد»:
اقتصاد و سرمایه انسانی
👤 هاتف هاتفی‌پور؛ پژوهشگر توسعه اقتصاد
✍️ سرمایه انسانی، هرچند یک دارایی نامشهود است و در ترازنامه شرکت‌ها ذکر نمی‌شود، ولی باعث افزایش سطح بهره‌وری و سودآوری خواهد شد.
✍️ میان سرمایه انسانی و رشد اقتصادی رابطه‌ای قوی وجود دارد و تاثیر آن بر رونق اقتصادی بر کسی پوشیده نیست.
✍️ برخی متخصصان علم اقتصاد در این امر توافق دارند که نقش سرمایه انسانی در فرآیند رشد و توسعه اقتصادی کمتر از سرمایه پولی و شبه‌پولی نیست.
✍️ اهمیت و نقش سرمایه انسانی آموزش‌دیده، با مهارت کافی و سخت‌کوش بر رشد اقتصادی در کشورهایی نظیر ژاپن، تایوان، هنگ‌کنگ، کره‌جنوبی و... که اغلب منابع طبیعی محدودی دارند، موید این مهم است.
✍️ چنانچه دولتمردان با سرمایه‌های انسانی خود بدرفتاری کنند و به گفت‌وگو ننشینند و درک متقابلی از آنها نداشته باشند، موجب می‌شود که افراد سرخورده شوند و روی خود و مهارتشان سرمایه‌گذاری نکنند و از بخش عمده‌ای از توانایی‌های خود غافل شوند.
✍️ این امر موجب عدم توفیق آن کشور در بازارهای جهانی خواهد شد. توانایی ایجاد و بهره‌برداری از دانش و مهارت به‌صورت کارآمد و مفید، درجه موفقیت یک جامعه را مشخص می‌سازد و مدیریت دانش در دنیای پیشرفته اهرم قدرت و رمز موفقیت به شمار می‌آید.
✍️ حال یک سوال مهم به‌وجود می‌آید؛ کشورهای کمونیستی مثل کوبا یا کره‌شمالی که در زمینه تمرکز روی تحصیل و رشد سواد در جمعیت کشورهایشان، عملکرد موفقی داشته‌اند؛ چرا اقتصاد ضعیف و شکننده‌ای دارند؟
✍️ جواب آن است که علاوه بر تحصیل و سواد جمعیت کشور، یک محیط اقتصادی سالم نیز مورد نیاز است. کشورهایی که حتی با وجود افراد تحصیلکرده، عملکرد ناموفقی داشته‌اند، سایر جنبه‌های موردنیاز برای عملکرد صحیح اقتصاد از جمله بازارهای آزاد، سیستم قیمت‌های انعطاف‌پذیر و غیردستوری، انتخابات آزاد و... را در دستور کار خود قرار نداده‌اند.
#دنیای_اقتصاد #نیروی_انسانی #سرمقاله #منابع_انسانی #تحصیلات
✅ کانال رسمی روزنامه دنیای اقتصاد👇
@donyayeeghtesad_com
اقتصاد و سرمایه انسانی
👤 هاتف هاتفی‌پور؛ پژوهشگر توسعه اقتصاد
✍️ سرمایه انسانی، هرچند یک دارایی نامشهود است و در ترازنامه شرکت‌ها ذکر نمی‌شود، ولی باعث افزایش سطح بهره‌وری و سودآوری خواهد شد.
✍️ میان سرمایه انسانی و رشد اقتصادی رابطه‌ای قوی وجود دارد و تاثیر آن بر رونق اقتصادی بر کسی پوشیده نیست.
✍️ برخی متخصصان علم اقتصاد در این امر توافق دارند که نقش سرمایه انسانی در فرآیند رشد و توسعه اقتصادی کمتر از سرمایه پولی و شبه‌پولی نیست.
✍️ اهمیت و نقش سرمایه انسانی آموزش‌دیده، با مهارت کافی و سخت‌کوش بر رشد اقتصادی در کشورهایی نظیر ژاپن، تایوان، هنگ‌کنگ، کره‌جنوبی و... که اغلب منابع طبیعی محدودی دارند، موید این مهم است.
✍️ چنانچه دولتمردان با سرمایه‌های انسانی خود بدرفتاری کنند و به گفت‌وگو ننشینند و درک متقابلی از آنها نداشته باشند، موجب می‌شود که افراد سرخورده شوند و روی خود و مهارتشان سرمایه‌گذاری نکنند و از بخش عمده‌ای از توانایی‌های خود غافل شوند.
✍️ این امر موجب عدم توفیق آن کشور در بازارهای جهانی خواهد شد. توانایی ایجاد و بهره‌برداری از دانش و مهارت به‌صورت کارآمد و مفید، درجه موفقیت یک جامعه را مشخص می‌سازد و مدیریت دانش در دنیای پیشرفته اهرم قدرت و رمز موفقیت به شمار می‌آید.
✍️ حال یک سوال مهم به‌وجود می‌آید؛ کشورهای کمونیستی مثل کوبا یا کره‌شمالی که در زمینه تمرکز روی تحصیل و رشد سواد در جمعیت کشورهایشان، عملکرد موفقی داشته‌اند؛ چرا اقتصاد ضعیف و شکننده‌ای دارند؟
✍️ جواب آن است که علاوه بر تحصیل و سواد جمعیت کشور، یک محیط اقتصادی سالم نیز مورد نیاز است. کشورهایی که حتی با وجود افراد تحصیلکرده، عملکرد ناموفقی داشته‌اند، سایر جنبه‌های موردنیاز برای عملکرد صحیح اقتصاد از جمله بازارهای آزاد، سیستم قیمت‌های انعطاف‌پذیر و غیردستوری، انتخابات آزاد و... را در دستور کار خود قرار نداده‌اند.
#دنیای_اقتصاد #نیروی_انسانی #سرمقاله #منابع_انسانی #تحصیلات
✅ کانال رسمی روزنامه دنیای اقتصاد👇
@donyayeeghtesad_com
اساسی‌ترین منبع رشد اقتصادی و پیشرفت اجتماعی چیست؟
🔹در دنیای امروز، اگر از یک اقتصاددان بپرسید که مهم‌ترین دارایی یک کشور چیست، به جای اشاره به طلا و نفت، از «سرمایه انسانی» به‌عنوان کلیدی‌ترین عامل توسعه نام می‌برند.
🔹همان مغزهایی که صبح‌ها با قهوه روشن میشوند و شب‌ها با دغدغه‌های اقتصادی خاموش!
🔹کشورهایی که روی نیروی کار خود سرمایه‌گذاری کرده‌اند، نه‌تنها رشد اقتصادی پایدارتری داشته‌اند؛ بلکه توانسته‌اند در برابر بحران‌های جهانی مقاومت بیشتری نشان دهند.
🔹هیچ سرمایه‌ای بدون نیروی کار توانمند راه نخواهد افتاد. تحصیلات بالاتر معمولا به افزایش بهره‌وری، رشد اقتصادی و کاهش نرخ بیکاری منجر می‌شود.
جامعه‌ای که در دانشگاه‌هایش سرمایه‌گذاری کند، در آینده کمتر با بحران‌های اقتصادی و اجتماعی روبه‌رو خواهد شد.
🔹به‌همین دلیل، می‌توان ادعا کرد که اگر کشوری بخواهد در دنیای رقابتی امروز حرفی برای گفتن داشته باشد، نمی‌تواند تنها به منابع طبیعی یا زیرساخت‌های فیزیکی متکی باشد. نیروی کار تحصیلکرده و متخصص، اساسی‌ترین منبع رشد اقتصادی و پیشرفت اجتماعی است.
🔹بنابراین، سرمایه‌گذاری در آموزش عالی یک ضرورت اقتصادی است. شاید بهتر باشد سیاستگذاران، به‌جای نگرانی درباره قیمت نفت، کمی هم به ارزش مغزهایی فکر کنند که در دانشگاهها پرورش می‌یابند.
🔗باشگاه اقتصاددانان را بخوانید
#دنیای_اقتصاد #نیروی_انسانی #تحصیلات #سرمایه_انسانی
✅ کانال رسمی روزنامه دنیای اقتصاد👇
@donyayeeghtesad_com
🔹در دنیای امروز، اگر از یک اقتصاددان بپرسید که مهم‌ترین دارایی یک کشور چیست، به جای اشاره به طلا و نفت، از «سرمایه انسانی» به‌عنوان کلیدی‌ترین عامل توسعه نام می‌برند.
🔹همان مغزهایی که صبح‌ها با قهوه روشن میشوند و شب‌ها با دغدغه‌های اقتصادی خاموش!
🔹کشورهایی که روی نیروی کار خود سرمایه‌گذاری کرده‌اند، نه‌تنها رشد اقتصادی پایدارتری داشته‌اند؛ بلکه توانسته‌اند در برابر بحران‌های جهانی مقاومت بیشتری نشان دهند.
🔹هیچ سرمایه‌ای بدون نیروی کار توانمند راه نخواهد افتاد. تحصیلات بالاتر معمولا به افزایش بهره‌وری، رشد اقتصادی و کاهش نرخ بیکاری منجر می‌شود.
جامعه‌ای که در دانشگاه‌هایش سرمایه‌گذاری کند، در آینده کمتر با بحران‌های اقتصادی و اجتماعی روبه‌رو خواهد شد.
🔹به‌همین دلیل، می‌توان ادعا کرد که اگر کشوری بخواهد در دنیای رقابتی امروز حرفی برای گفتن داشته باشد، نمی‌تواند تنها به منابع طبیعی یا زیرساخت‌های فیزیکی متکی باشد. نیروی کار تحصیلکرده و متخصص، اساسی‌ترین منبع رشد اقتصادی و پیشرفت اجتماعی است.
🔹بنابراین، سرمایه‌گذاری در آموزش عالی یک ضرورت اقتصادی است. شاید بهتر باشد سیاستگذاران، به‌جای نگرانی درباره قیمت نفت، کمی هم به ارزش مغزهایی فکر کنند که در دانشگاهها پرورش می‌یابند.
🔗باشگاه اقتصاددانان را بخوانید
#دنیای_اقتصاد #نیروی_انسانی #تحصیلات #سرمایه_انسانی
✅ کانال رسمی روزنامه دنیای اقتصاد👇
@donyayeeghtesad_com
🔹 سرمقاله امروز «دنیای اقتصاد»:
معمای منابع انسانی در حاکمیت
👤 علینقی مشایخی؛ اقتصاددان
✍️ در کشورهای موفق، مدیران رده‌بالا در قوای سه‌گانه، از نخبگان و تحصیل‌‌‌کرده‌‌‌ها در بهترین دانشگاهها و بهترین رشته‌‌‌های تحصیلی هستند.
✍️ استعداد بیشتر و تحصیل بهتر، فارغالتحصیلان این دانشگاهها را آماده پذیرش سمتهای مدیریتی در حاکمیت یا شرکت‌ها و موسسات بزرگ دولتی و خصوصی می‌کند؛ چراکه عموما پذیرش در دانشگاههای تراز اول کشورها، معرف آمادگی ذهنی و استعداد بالای افراد پذیرفته‌شده در آن دانشگاه‌هاست.
✍️ در ایران نیز، در دوران اول بعد از انقلاب، عموما فارغالتحصیلان مسلمان دانشگاههای تراز اول نظیر دانشگاههای تهران، شریف، امیرکبیر، شیراز و شهید بهشتی یا دانشگاههای معتبر خارجی در سمتهای بالای مدیریتی قرار می‌گرفتند. اکثر آنها جوان، اما از استعداد و تحصیلات خوب برخوردار بودند.
✍️ این مدیران و کارشناسان، شرایط به‌هم‌ریخته بعد از انقلاب و همچنین شرایط سخت دوران جنگ را اداره کردند.
✍️ اما بعد از اوایل انقلاب، به‌تدریج ملاکهای انتخاب مدیران، قرابت ایدئولوژیک با حاکمیت شد تا توانایی ذهنی و تخصصی افراد و سمتهای مدیریتی بالا در قوای سه‌گانه بر عهده کسانی قرار گرفت که از دانشگاههای تراز اول فارغ‌‌‌التحصیل نشده بودند.
✍️ در ۲۰سال گذشته، بیشتر نیروهای نخبه مهاجرت کرده یا از سازمان‌های حکمرانی خارج شدهاند و در بخش خصوصی کار می‌کنند.
✍️ در بعد از انقلاب برخی افراد با سابقه تحصیلی ضعیف بدون آنکه ملاکهای کیفی پذیرش در دورههای تحصیلات تکمیلی باکیفیت را داشته باشند، به دورههای تحصیلات تکمیلی وارد شدند و عناوینی نظیر دکتر یا کارشناس ارشد را کسب کردند.
✍️ این افراد که با ملاکهای ایدئولوژیک سنجیده میشوند، در سمتهای تصمیم‌گیری و قانون‌گذاری و مدیریتی قرار گرفتند.
✍️ در نتیجه، کیفیت تصمیمات، سیاستها، قانون‌گذاری‌‌‌ها و تفاوت‌‌‌ها کاهش پیدا کرد و عملکرد نظام حکمرانی تنزل یافت.
✍️ نظام حکمرانی در نتیجه تصمیمات و سیاست‌های خود، از نظر مالی و اقتصادی ضعیف شد. قدرت خرید حقوق‌بگیران نظام حکمرانی به‌شدت کاهش یافت.
✍️ کاهش قدرت خرید حقوق‌ها و عدم‌کفایت دریافتی‌ها برای گذران زندگی و احساس بی‌عدالتی در تعیین مدیران سطح بالا توسط نیروی انسانی در بدنه حکمرانی زمینه‌ساز گسترش فساد شد.
✍️ باید در ملاکهای تعیین و انتخاب مدیران، مسوولان و قانون‌گذاران تجدیدنظر و میدان برای نخبگان و فارغالتحصیلان دانشگاههای تراز اول داخلی و خارجی باز شود. این کار مستلزم اصلاح ساختار سیاسی یا حداقل تغییرات اساسی در سیاستها و تصمیمات کلان و راهبردی در ساختار موجود است.
#دنیای_اقتصاد #سرمقاله #تحصیلات_دانشگاهی #مدیران_نامتخصص #حاکمیت #منابع_انسانی
✅ کانال رسمی روزنامه دنیای اقتصاد👇
@donyayeeghtesad_com
معمای منابع انسانی در حاکمیت
👤 علینقی مشایخی؛ اقتصاددان
✍️ در کشورهای موفق، مدیران رده‌بالا در قوای سه‌گانه، از نخبگان و تحصیل‌‌‌کرده‌‌‌ها در بهترین دانشگاهها و بهترین رشته‌‌‌های تحصیلی هستند.
✍️ استعداد بیشتر و تحصیل بهتر، فارغالتحصیلان این دانشگاهها را آماده پذیرش سمتهای مدیریتی در حاکمیت یا شرکت‌ها و موسسات بزرگ دولتی و خصوصی می‌کند؛ چراکه عموما پذیرش در دانشگاههای تراز اول کشورها، معرف آمادگی ذهنی و استعداد بالای افراد پذیرفته‌شده در آن دانشگاه‌هاست.
✍️ در ایران نیز، در دوران اول بعد از انقلاب، عموما فارغالتحصیلان مسلمان دانشگاههای تراز اول نظیر دانشگاههای تهران، شریف، امیرکبیر، شیراز و شهید بهشتی یا دانشگاههای معتبر خارجی در سمتهای بالای مدیریتی قرار می‌گرفتند. اکثر آنها جوان، اما از استعداد و تحصیلات خوب برخوردار بودند.
✍️ این مدیران و کارشناسان، شرایط به‌هم‌ریخته بعد از انقلاب و همچنین شرایط سخت دوران جنگ را اداره کردند.
✍️ اما بعد از اوایل انقلاب، به‌تدریج ملاکهای انتخاب مدیران، قرابت ایدئولوژیک با حاکمیت شد تا توانایی ذهنی و تخصصی افراد و سمتهای مدیریتی بالا در قوای سه‌گانه بر عهده کسانی قرار گرفت که از دانشگاههای تراز اول فارغ‌‌‌التحصیل نشده بودند.
✍️ در ۲۰سال گذشته، بیشتر نیروهای نخبه مهاجرت کرده یا از سازمان‌های حکمرانی خارج شدهاند و در بخش خصوصی کار می‌کنند.
✍️ در بعد از انقلاب برخی افراد با سابقه تحصیلی ضعیف بدون آنکه ملاکهای کیفی پذیرش در دورههای تحصیلات تکمیلی باکیفیت را داشته باشند، به دورههای تحصیلات تکمیلی وارد شدند و عناوینی نظیر دکتر یا کارشناس ارشد را کسب کردند.
✍️ این افراد که با ملاکهای ایدئولوژیک سنجیده میشوند، در سمتهای تصمیم‌گیری و قانون‌گذاری و مدیریتی قرار گرفتند.
✍️ در نتیجه، کیفیت تصمیمات، سیاستها، قانون‌گذاری‌‌‌ها و تفاوت‌‌‌ها کاهش پیدا کرد و عملکرد نظام حکمرانی تنزل یافت.
✍️ نظام حکمرانی در نتیجه تصمیمات و سیاست‌های خود، از نظر مالی و اقتصادی ضعیف شد. قدرت خرید حقوق‌بگیران نظام حکمرانی به‌شدت کاهش یافت.
✍️ کاهش قدرت خرید حقوق‌ها و عدم‌کفایت دریافتی‌ها برای گذران زندگی و احساس بی‌عدالتی در تعیین مدیران سطح بالا توسط نیروی انسانی در بدنه حکمرانی زمینه‌ساز گسترش فساد شد.
✍️ باید در ملاکهای تعیین و انتخاب مدیران، مسوولان و قانون‌گذاران تجدیدنظر و میدان برای نخبگان و فارغالتحصیلان دانشگاههای تراز اول داخلی و خارجی باز شود. این کار مستلزم اصلاح ساختار سیاسی یا حداقل تغییرات اساسی در سیاستها و تصمیمات کلان و راهبردی در ساختار موجود است.
#دنیای_اقتصاد #سرمقاله #تحصیلات_دانشگاهی #مدیران_نامتخصص #حاکمیت #منابع_انسانی
✅ کانال رسمی روزنامه دنیای اقتصاد👇
@donyayeeghtesad_com
پاشنه‌آشیل نظام تصمیم‌گیری
🔹اگرچه بعد از انقلاب تعداد تحصیلکردههای دانشگاهی افزایش یافته، اما سیستم حکمرانی در به‌‌‌کارگیری این افراد در سمتهای کلیدی و حتی بدنه کارشناسی کشور، موفق عمل نکرده است.
🔹بسیاری از تحصیلکردههای دانشگاههای درجه‌یک کشور، به مهاجرت می‌‌‌اندیشند و گروهی که قصد ماندن در کشور را دارند، معمولا به‌‌‌دلیل وجود گزینش‌‌‌های سفت و سخت نهادهای دولتی، علاقه کمتری به پیوستن به این نهادها نشان می‌دهند.
🔹نتیجه این بوده که نظام تصمیم‌گیری با کمبود حضور بدنه کارشناسی جوان و تحصیلکرده مواجه شده؛ چراکه متخصصان شاغل در این نهادها به سن بازنشستگی رسیده و از سازمان خارج شدهاند.
✔️ «باشگاه اقتصاددانان« توضیح می دهد که چه عامل یا عواملی، موجب دافعه نیروهای انسانی متخصص در برابر حضور در بدنه سیاستگذاری کشور می‌شود و اجازه نمی‌‌‌دهد سازمان‌های مدیریتی کشور از حضور تحصیل‌‌‌کردگان و متخصصان ایرانی‌‌‌بهره‌مند شوند.
🔗باشگاه اقتصاددانان را بخوانید
#دنیای_اقتصاد #تحصیلات #سمت_های_دولتی #متخصص #تعهد #تخصص
✅ کانال رسمی روزنامه دنیای اقتصاد👇
@donyayeeghtesad_com
🔹اگرچه بعد از انقلاب تعداد تحصیلکردههای دانشگاهی افزایش یافته، اما سیستم حکمرانی در به‌‌‌کارگیری این افراد در سمتهای کلیدی و حتی بدنه کارشناسی کشور، موفق عمل نکرده است.
🔹بسیاری از تحصیلکردههای دانشگاههای درجه‌یک کشور، به مهاجرت می‌‌‌اندیشند و گروهی که قصد ماندن در کشور را دارند، معمولا به‌‌‌دلیل وجود گزینش‌‌‌های سفت و سخت نهادهای دولتی، علاقه کمتری به پیوستن به این نهادها نشان می‌دهند.
🔹نتیجه این بوده که نظام تصمیم‌گیری با کمبود حضور بدنه کارشناسی جوان و تحصیلکرده مواجه شده؛ چراکه متخصصان شاغل در این نهادها به سن بازنشستگی رسیده و از سازمان خارج شدهاند.
✔️ «باشگاه اقتصاددانان« توضیح می دهد که چه عامل یا عواملی، موجب دافعه نیروهای انسانی متخصص در برابر حضور در بدنه سیاستگذاری کشور می‌شود و اجازه نمی‌‌‌دهد سازمان‌های مدیریتی کشور از حضور تحصیل‌‌‌کردگان و متخصصان ایرانی‌‌‌بهره‌مند شوند.
🔗باشگاه اقتصاددانان را بخوانید
#دنیای_اقتصاد #تحصیلات #سمت_های_دولتی #متخصص #تعهد #تخصص
✅ کانال رسمی روزنامه دنیای اقتصاد👇
@donyayeeghtesad_com