گزارشی از کارگاه آموزشی نقش زنان در تحکیم بنیان خانواده
💡نقش زنان در تحکیم بنیان خانواده
✏ ابراهیم جعفری
🌍 دهکده جهانی
@dehkade_jahan
✅ به همت معاونت امور زنان اداره آموزش و پرورش گلپایگان ، روز پنجشنبه ۲۴ بهمن ماه ۱۳۹۸ با حضور بانوان مدیر و معلم و اینجانب به عنوان مدرس ، کارگاه آموزشی " نقش زنان در تحکیم بنیاد خانواده " در هنرستان شهدای پتروشیمی برگزار گردید. اگر چه از زوایای مختلف روانشناسی ، جامعه شناسی ، مشاوره ، مطالعات امور زنان و ... می توان این موضوع را مورد بررسی قرار داد ؛ اما به اقتضای رشته تحصیلی ام ، از منظر ارتباطی به آن پرداخته و مطالبی را با مخاطبان در میان گذاردم.
✅ #خانواده به عنوان اساسی ترین رکن و مهم ترین نهاد جامعه با ورود موج قدرتمند #مدرنیته از نیمه دوم قرن بیستم به این سو دستخوش تغییر گردید و از حالت #گسترده به حالت #هسته ای تبدیل یافت. در این فرآیند برجسته ترین تغییر #سبک_زندگی بود که آثار و نشانه های خود را در نوع سکونت ( آپارتمان نشینی ) ، وسیله نقلیه ( فراگیر شدن اتومبیل ) ، کم فرزندی ، مهاجرت و ... بر جای گذاشت.
✅ #گسست_نسلی نیز پیامد دیگر آن بود. اگرچه در بستر تاریخ شاهد ایجاد تفاوت نسلی میان پدران و فرزندان بوده ایم ؛ اما با گسترش صنعت و به ویژه فن آوری های نوین ارتباطی فاصله نسل ها بیشتر و عمیق تر شد.
✅ هم در خانواده گسترده و هم در خانواده هسته ای #مادران نقش تعیین کننده ای در
#انتقال_معنا از فرزندان به پدران و بالعکس داشته و #تسهیلگر ( Facilitator ) ارتباط بوده اند. اینجانب در اُستان های مختلف کشور نیز شاهد تسهیلگری زنان کارشناس ترویج جهت ایجاد تعامل و ارتباط کارشناسان با ذینفعان بخش کشاورزی بوده ام که در مواردی رنج سفر چند ساعته از شهر به روستا را بر خود هموار می کردند تا بستر آموزش را در مزارع ، باغ ها و ... در روستا فراهم سازند. علاوه بر آن شاید بتوان یکی از میراث های ناملموس فرهنگی ایرانیان را #تعاونی_های_خودجوش_زنان در قالب #واره برشمرد که در زمان قدیم با مبادله شیر میان همسایگان و تجمیع آن در یک بازه زمانی ، بهترین بهره گیری را از این ماده حیات بخش برای تهیه انواع لبنیات به عمل می آوردند. در سال ۱۳۳۵ که اولین سرشماری ایران صورت گرفت ، از ۹ میلیون زن ایرانی ، ۲ میلیون نفر در "واره " مشارکت فعال داشتند.
✅ در فراز بعد نحوه تعامل مادران با نوجوانان مورد بحث و بررسی قرار گرفت و خاطرنشان گردید با توجه به فراگیر شدن شبکه های اجتماعی در تمام روستاها و شهرها ، ایجاد ممنوعیت در استفاده نوجوانان از آن ها کارساز نیست و تنها از طریق مصونیت سازی است که می توان جوانان را از آثار سوء و نامطلوب تکنولوژی های نوین ارتباطی در امان نگاه داشت.
✅ در این راستا مادران می توانند با مدیریت و نظارت کارآمد بر نحوه استفاده فرزندان خود ، زمینه استفاده بهینه آنان را از این ابزار فراهم سازند. برای این منظور مادران لازم است با دانش #سواد_رسانه_ای آشنا شده و " تفکر انتقادی " را در ذهن آنان نهادینه کنند. البته آموزش و پرورش نیز باید در کلیه مراحل آموزشی " سواد رسانه ای " را به عنوان یکی از مهم ترین موضوع ها در دستور کار خود قرار دهد ؛ کما این که کشورهای کانادا و ژاپن و برخی از دولت های اروپایی در این مسیر پیشگام شده اند.
✅ در عین حال مادران از این توانمندی و درایت برخوردارند که برای متعادل نمودن استفاده از فضای مجازی ، باب #گفت_و_گو را با رعایت آداب آن در منزل بگشایند و با مشارکت دادن فرزندان از گرایش آنان به شبکه های اجتماعی بکاهند. فراموش نکنیم که میزان " گفت و گو " در خانوارهای ایرانی در شبانه روز به طور متوسط ۱۵ دقیقه است!
✅ در کنار آن بهره گیری از برنامه های رادیو و به ویژه #داستان_های آن ( داستان شب ، داستان های کودکان و .... ) که با حس نوستالوژیک همراه است ، می تواند سهمی را در ایجاد فضا برای " گفت و گو " داشته باشد. جالب است که در کشور پیشرفته فنلاند با جمعیتی حدود ۵/۵ میلیون نفر جمعیت ، بیش از ۶۰۰۰ قصه گو فعالیت دارند.
✅ برای ایجاد فضای " گفت و گو " در سطح مدارس می توان #تئاتر را نیز که در زمان های گذشته در میان دانش آموزان بسیار راه گشا بود ، احیا کرد. چرا این ژانر موثر و ارزشمند در فعالیت های فوق برنامه مدارس ابتدایی و متوسطه جایگاه ضعیفی دارد؟ مگر نه این است که تئاتر به عنوان مهم ترین هنر در فرآیند تحولات بعد از رنسانس تا انقلاب صنعتی و مدرنیته نقشی ممتاز داشته است؟ در کنار موارد بالا نمی توان از کارکرد NGO ها ، تشکل های دانش آموزی و انجمن های علمی در بسط گفت و گو آسان گذشت.
✅ در پایان برخی از خصوصیت های شادروان پروفسور #مریم_میرزاخانی اولین برنده زن جایزه فیلدز در ریاضیات به عنوان یک مادر نمونه که افتخار ایران است ، برشمرده شد.
💡نقش زنان در تحکیم بنیان خانواده
✏ ابراهیم جعفری
🌍 دهکده جهانی
@dehkade_jahan
✅ به همت معاونت امور زنان اداره آموزش و پرورش گلپایگان ، روز پنجشنبه ۲۴ بهمن ماه ۱۳۹۸ با حضور بانوان مدیر و معلم و اینجانب به عنوان مدرس ، کارگاه آموزشی " نقش زنان در تحکیم بنیاد خانواده " در هنرستان شهدای پتروشیمی برگزار گردید. اگر چه از زوایای مختلف روانشناسی ، جامعه شناسی ، مشاوره ، مطالعات امور زنان و ... می توان این موضوع را مورد بررسی قرار داد ؛ اما به اقتضای رشته تحصیلی ام ، از منظر ارتباطی به آن پرداخته و مطالبی را با مخاطبان در میان گذاردم.
✅ #خانواده به عنوان اساسی ترین رکن و مهم ترین نهاد جامعه با ورود موج قدرتمند #مدرنیته از نیمه دوم قرن بیستم به این سو دستخوش تغییر گردید و از حالت #گسترده به حالت #هسته ای تبدیل یافت. در این فرآیند برجسته ترین تغییر #سبک_زندگی بود که آثار و نشانه های خود را در نوع سکونت ( آپارتمان نشینی ) ، وسیله نقلیه ( فراگیر شدن اتومبیل ) ، کم فرزندی ، مهاجرت و ... بر جای گذاشت.
✅ #گسست_نسلی نیز پیامد دیگر آن بود. اگرچه در بستر تاریخ شاهد ایجاد تفاوت نسلی میان پدران و فرزندان بوده ایم ؛ اما با گسترش صنعت و به ویژه فن آوری های نوین ارتباطی فاصله نسل ها بیشتر و عمیق تر شد.
✅ هم در خانواده گسترده و هم در خانواده هسته ای #مادران نقش تعیین کننده ای در
#انتقال_معنا از فرزندان به پدران و بالعکس داشته و #تسهیلگر ( Facilitator ) ارتباط بوده اند. اینجانب در اُستان های مختلف کشور نیز شاهد تسهیلگری زنان کارشناس ترویج جهت ایجاد تعامل و ارتباط کارشناسان با ذینفعان بخش کشاورزی بوده ام که در مواردی رنج سفر چند ساعته از شهر به روستا را بر خود هموار می کردند تا بستر آموزش را در مزارع ، باغ ها و ... در روستا فراهم سازند. علاوه بر آن شاید بتوان یکی از میراث های ناملموس فرهنگی ایرانیان را #تعاونی_های_خودجوش_زنان در قالب #واره برشمرد که در زمان قدیم با مبادله شیر میان همسایگان و تجمیع آن در یک بازه زمانی ، بهترین بهره گیری را از این ماده حیات بخش برای تهیه انواع لبنیات به عمل می آوردند. در سال ۱۳۳۵ که اولین سرشماری ایران صورت گرفت ، از ۹ میلیون زن ایرانی ، ۲ میلیون نفر در "واره " مشارکت فعال داشتند.
✅ در فراز بعد نحوه تعامل مادران با نوجوانان مورد بحث و بررسی قرار گرفت و خاطرنشان گردید با توجه به فراگیر شدن شبکه های اجتماعی در تمام روستاها و شهرها ، ایجاد ممنوعیت در استفاده نوجوانان از آن ها کارساز نیست و تنها از طریق مصونیت سازی است که می توان جوانان را از آثار سوء و نامطلوب تکنولوژی های نوین ارتباطی در امان نگاه داشت.
✅ در این راستا مادران می توانند با مدیریت و نظارت کارآمد بر نحوه استفاده فرزندان خود ، زمینه استفاده بهینه آنان را از این ابزار فراهم سازند. برای این منظور مادران لازم است با دانش #سواد_رسانه_ای آشنا شده و " تفکر انتقادی " را در ذهن آنان نهادینه کنند. البته آموزش و پرورش نیز باید در کلیه مراحل آموزشی " سواد رسانه ای " را به عنوان یکی از مهم ترین موضوع ها در دستور کار خود قرار دهد ؛ کما این که کشورهای کانادا و ژاپن و برخی از دولت های اروپایی در این مسیر پیشگام شده اند.
✅ در عین حال مادران از این توانمندی و درایت برخوردارند که برای متعادل نمودن استفاده از فضای مجازی ، باب #گفت_و_گو را با رعایت آداب آن در منزل بگشایند و با مشارکت دادن فرزندان از گرایش آنان به شبکه های اجتماعی بکاهند. فراموش نکنیم که میزان " گفت و گو " در خانوارهای ایرانی در شبانه روز به طور متوسط ۱۵ دقیقه است!
✅ در کنار آن بهره گیری از برنامه های رادیو و به ویژه #داستان_های آن ( داستان شب ، داستان های کودکان و .... ) که با حس نوستالوژیک همراه است ، می تواند سهمی را در ایجاد فضا برای " گفت و گو " داشته باشد. جالب است که در کشور پیشرفته فنلاند با جمعیتی حدود ۵/۵ میلیون نفر جمعیت ، بیش از ۶۰۰۰ قصه گو فعالیت دارند.
✅ برای ایجاد فضای " گفت و گو " در سطح مدارس می توان #تئاتر را نیز که در زمان های گذشته در میان دانش آموزان بسیار راه گشا بود ، احیا کرد. چرا این ژانر موثر و ارزشمند در فعالیت های فوق برنامه مدارس ابتدایی و متوسطه جایگاه ضعیفی دارد؟ مگر نه این است که تئاتر به عنوان مهم ترین هنر در فرآیند تحولات بعد از رنسانس تا انقلاب صنعتی و مدرنیته نقشی ممتاز داشته است؟ در کنار موارد بالا نمی توان از کارکرد NGO ها ، تشکل های دانش آموزی و انجمن های علمی در بسط گفت و گو آسان گذشت.
✅ در پایان برخی از خصوصیت های شادروان پروفسور #مریم_میرزاخانی اولین برنده زن جایزه فیلدز در ریاضیات به عنوان یک مادر نمونه که افتخار ایران است ، برشمرده شد.