📌Детский страх темноты: как помочь ребенку справиться
#развитие_ребенка
#детская_психология
#страхи
Страх темноты — это одно из самых распространенных детских переживаний. Он может проявляться в разном возрасте и часто вызывает беспокойство как у детей, так и у их родителей.
📎Почему дети боятся темноты?
*️⃣Воображение: Дети обладают богатым воображением, и в темноте оно может создавать пугающие образы.
*️⃣Неизвестность: Темнота скрывает объекты и пространство, что вызывает чувство неопределенности и страха.
*️⃣Развитие: Страх темноты часто связан с этапами развития, когда дети начинают осознавать, что могут быть уязвимыми.
📎Как помочь ребенку?
*️⃣Обсуждение страхов:
Поговорите с ребенком о его страхах. Слушайте и поддерживайте его, не осуждая.
*️⃣Создание безопасной обстановки: Используйте ночник или оставьте дверь приоткрытой, чтобы ребенок чувствовал себя в безопасности.
*️⃣Игры и истории: Превратите страх в игру. Читайте книги или рассказывайте истории о смелых героях, которые преодолевают свои страхи.
*️⃣Постепенное привыкание: Постепенно увеличивайте время, проведенное в темноте, чтобы ребенок привыкал к ней.
Помните, что страх темноты — это нормальная часть детского развития. С Вашей поддержкой и пониманием, Ваш ребенок сможет преодолеть этот страх и стать более уверенным в себе.
#развитие_ребенка
#детская_психология
#страхи
Страх темноты — это одно из самых распространенных детских переживаний. Он может проявляться в разном возрасте и часто вызывает беспокойство как у детей, так и у их родителей.
📎Почему дети боятся темноты?
*️⃣Воображение: Дети обладают богатым воображением, и в темноте оно может создавать пугающие образы.
*️⃣Неизвестность: Темнота скрывает объекты и пространство, что вызывает чувство неопределенности и страха.
*️⃣Развитие: Страх темноты часто связан с этапами развития, когда дети начинают осознавать, что могут быть уязвимыми.
📎Как помочь ребенку?
*️⃣Обсуждение страхов:
Поговорите с ребенком о его страхах. Слушайте и поддерживайте его, не осуждая.
*️⃣Создание безопасной обстановки: Используйте ночник или оставьте дверь приоткрытой, чтобы ребенок чувствовал себя в безопасности.
*️⃣Игры и истории: Превратите страх в игру. Читайте книги или рассказывайте истории о смелых героях, которые преодолевают свои страхи.
*️⃣Постепенное привыкание: Постепенно увеличивайте время, проведенное в темноте, чтобы ребенок привыкал к ней.
Помните, что страх темноты — это нормальная часть детского развития. С Вашей поддержкой и пониманием, Ваш ребенок сможет преодолеть этот страх и стать более уверенным в себе.
👍1
📌10 ПУНКТОВ, СЛЕДУЯ КОТОРЫМ, МОЖНО НАУЧИТЬ РЕБЁНКА ПРОИГРЫВАТЬ СПОКОЙНО:
#детская_психология #воспитание_детей
✔️ подбираем игры и задания, в которых ребёнок сможет выигрывать, но так, чтобы ему это не очень легко давалось, чтобы ему приходилось прикладывать усилия
⠀
✔️ придумываем примерно равноценные призы для выигравшего и проигравшего
⠀
✔️проигрываем в сюжетно-ролевые игры сюжет с проигрышем - в качестве второго игрока берём какую-нибудь игрушку, которая обязательно проиграет и будет кричать, злиться, раскидывать игру. Ребёнок же в этой ситуации эмоционально поддерживает, помогает проигравшей игрушке, объясняет ей правила игры и тд.
⠀
✔️играем в командные игры, в которых проигравшим быть тоже весело, например, вода в прятках, выбивающий в вышибалах / на своём примере показываем, что это тоже интересно
⠀
✔️учим анализировать ошибки и достижения, сравнивать результаты, то есть даже если проиграл, но дольше продержался чем в прошлой игре, или смог применить какой-то хитрый ход, или в прошлый раз ни разу не выиграл, а в этот раз 1 из 3 все-таки выиграл и т. п..
⠀
✔️ правильно хвалим, не сравниваем с выигравшим
⠀
✔️ читаем терапевтические сказки на эту тему или сами их придумываем
⠀
✔️ работаем над самооценкой ребёнка, самопринятием
⠀
✔️ показываем на своём примере спокойное отношение к проигрышу, поздравляем с победой противника, высказываем сожаление о собственном проигрыше, можно кратко проанализировать свои ошибки, находим позитив, несмотря на проигрыш («зато в любви повезёт» )) - говорили так в детстве?)
✔️ развиваем эмоциональный интеллект ребёнка - проявляем эмпатию, принимаем и проговариваем чувства, любим не смотря ни на что.
〰️Вероника Любимова
#детская_психология #воспитание_детей
✔️ подбираем игры и задания, в которых ребёнок сможет выигрывать, но так, чтобы ему это не очень легко давалось, чтобы ему приходилось прикладывать усилия
⠀
✔️ придумываем примерно равноценные призы для выигравшего и проигравшего
⠀
✔️проигрываем в сюжетно-ролевые игры сюжет с проигрышем - в качестве второго игрока берём какую-нибудь игрушку, которая обязательно проиграет и будет кричать, злиться, раскидывать игру. Ребёнок же в этой ситуации эмоционально поддерживает, помогает проигравшей игрушке, объясняет ей правила игры и тд.
⠀
✔️играем в командные игры, в которых проигравшим быть тоже весело, например, вода в прятках, выбивающий в вышибалах / на своём примере показываем, что это тоже интересно
⠀
✔️учим анализировать ошибки и достижения, сравнивать результаты, то есть даже если проиграл, но дольше продержался чем в прошлой игре, или смог применить какой-то хитрый ход, или в прошлый раз ни разу не выиграл, а в этот раз 1 из 3 все-таки выиграл и т. п..
⠀
✔️ правильно хвалим, не сравниваем с выигравшим
⠀
✔️ читаем терапевтические сказки на эту тему или сами их придумываем
⠀
✔️ работаем над самооценкой ребёнка, самопринятием
⠀
✔️ показываем на своём примере спокойное отношение к проигрышу, поздравляем с победой противника, высказываем сожаление о собственном проигрыше, можно кратко проанализировать свои ошибки, находим позитив, несмотря на проигрыш («зато в любви повезёт» )) - говорили так в детстве?)
✔️ развиваем эмоциональный интеллект ребёнка - проявляем эмпатию, принимаем и проговариваем чувства, любим не смотря ни на что.
〰️Вероника Любимова
👍2
📌Почему дети боятся Деда Мороза, клоунов и аниматоров❓️
#детская_психология #психическое_здоровье_ребенка
Вы заметили, как некоторые дети в ужасе прячутся за родителей при виде человека в костюме? Для взрослых это может выглядеть странно: казалось бы, что такого страшного в весёлом клоуне или добром Дедушке Морозе? Однако для детской психики всё не так просто. Давайте разберёмся, откуда берётся этот страх и как помочь малышу справиться.
▪️Почему дети зачастую пугаются больших костюмов и грима?
*️⃣Неестественные черты лица. Яркий грим, маски или накладные элементы (борода, нос, очки) делают привычные человеческие черты "непонятными" для детей. Ребёнку сложно распознать, кто на самом деле скрывается за этим образом, и это может вызывать тревогу.
*️⃣Изменённый голос. Слишком громкий, низкий голос или необычная манера речи (например, "Хо-хо-хо!" Деда Мороза) может пугать, особенно малышей, которые ещё не понимают, что это игра.
*️⃣Слишком близкий контакт. Для ребёнка незнакомый человек в ярком костюме может выглядеть как вторжение в его личное пространство. А когда ещё "страшный" персонаж протягивает руки, садит на колени или усердно зовёт к себе — бегство от страха кажется единственным выходом.
*️⃣Возрастные особенности. До 3-4 лет у детей ещё не до конца сформировано понимание, что "опасные" вещи могут быть безопасными. Поэтому наряженный как Дед Мороз или клоун взрослый воспринимается как нечто странное и подозрительное.
*️⃣Негативный опыт. Бывает, что ребёнок уже сталкивался с пугающим образом (даже в другом контексте — например, испугался героя на экране), и теперь всякие "подозрительные костюмы" активируют этот страх.
📎Как помочь ребёнку справиться с таким страхом?
*️⃣Подготовьте малыша заранее. Расскажите ребёнку, кто такие Дед Мороз, клоуны или другие персонажи, объясните, зачем они надевают костюмы. Можно показать картинки или мультфильмы, где персонажи ведут себя доброжелательно.
*️⃣Не принуждайте. Если ребёнок категорически боится, не вынуждайте его общаться с аниматором. Насильственное "подружись с Дед Морозом, он не страшный!" может только усугубить ситуацию.
*️⃣Позвольте наблюдать издалека. Дайте малышам шанс сначала понаблюдать за персонажем со стороны. Возможно, через некоторое время интерес возьмёт верх над страхом.
*️⃣Проявляйте спокойствие. Дети всегда считывают настрой взрослых. Если вы сами слегка напряжены или сами относитесь к персонажу с опаской, ребёнок почувствует это и тоже начнёт тревожиться.
*️⃣Обсудите эмоции. После встречи с пугающим образом помогите ребёнку проговорить свои чувства: "Тебе показалось, что он громко говорил? Или борода была странная?" Это поможет малышу осознать свой страх и начать с ним справляться.
*️⃣Покажите трансформацию. Если есть возможность, покажите ребёнку "кухню" персонажа: как снимается маска, как надеваются костюмы. Осознание, что внутри находится обычный человек, может снизить тревогу.
▪️Ребёнок вырос, а страх остался?
Иногда боязнь костюмированных персонажей может сохраняться у детей постарше, и в некоторых случаях это свидетельствует о повышенной тревожности. Если страх мешает ребёнку наслаждаться праздниками или вызывать деструктивные эмоции, стоит обсудить это с детским психологом.
Важное напоминание для родителей:
Будьте рядом и уважайте чувства своего малыша. Что-то, что кажется взрослым смешным или обыденным, для детской психики может быть серьезным испытанием. Поддержка и понимание — лучший подарок для ребёнка в любой ситуации!
#детская_психология #психическое_здоровье_ребенка
Вы заметили, как некоторые дети в ужасе прячутся за родителей при виде человека в костюме? Для взрослых это может выглядеть странно: казалось бы, что такого страшного в весёлом клоуне или добром Дедушке Морозе? Однако для детской психики всё не так просто. Давайте разберёмся, откуда берётся этот страх и как помочь малышу справиться.
▪️Почему дети зачастую пугаются больших костюмов и грима?
*️⃣Неестественные черты лица. Яркий грим, маски или накладные элементы (борода, нос, очки) делают привычные человеческие черты "непонятными" для детей. Ребёнку сложно распознать, кто на самом деле скрывается за этим образом, и это может вызывать тревогу.
*️⃣Изменённый голос. Слишком громкий, низкий голос или необычная манера речи (например, "Хо-хо-хо!" Деда Мороза) может пугать, особенно малышей, которые ещё не понимают, что это игра.
*️⃣Слишком близкий контакт. Для ребёнка незнакомый человек в ярком костюме может выглядеть как вторжение в его личное пространство. А когда ещё "страшный" персонаж протягивает руки, садит на колени или усердно зовёт к себе — бегство от страха кажется единственным выходом.
*️⃣Возрастные особенности. До 3-4 лет у детей ещё не до конца сформировано понимание, что "опасные" вещи могут быть безопасными. Поэтому наряженный как Дед Мороз или клоун взрослый воспринимается как нечто странное и подозрительное.
*️⃣Негативный опыт. Бывает, что ребёнок уже сталкивался с пугающим образом (даже в другом контексте — например, испугался героя на экране), и теперь всякие "подозрительные костюмы" активируют этот страх.
📎Как помочь ребёнку справиться с таким страхом?
*️⃣Подготовьте малыша заранее. Расскажите ребёнку, кто такие Дед Мороз, клоуны или другие персонажи, объясните, зачем они надевают костюмы. Можно показать картинки или мультфильмы, где персонажи ведут себя доброжелательно.
*️⃣Не принуждайте. Если ребёнок категорически боится, не вынуждайте его общаться с аниматором. Насильственное "подружись с Дед Морозом, он не страшный!" может только усугубить ситуацию.
*️⃣Позвольте наблюдать издалека. Дайте малышам шанс сначала понаблюдать за персонажем со стороны. Возможно, через некоторое время интерес возьмёт верх над страхом.
*️⃣Проявляйте спокойствие. Дети всегда считывают настрой взрослых. Если вы сами слегка напряжены или сами относитесь к персонажу с опаской, ребёнок почувствует это и тоже начнёт тревожиться.
*️⃣Обсудите эмоции. После встречи с пугающим образом помогите ребёнку проговорить свои чувства: "Тебе показалось, что он громко говорил? Или борода была странная?" Это поможет малышу осознать свой страх и начать с ним справляться.
*️⃣Покажите трансформацию. Если есть возможность, покажите ребёнку "кухню" персонажа: как снимается маска, как надеваются костюмы. Осознание, что внутри находится обычный человек, может снизить тревогу.
▪️Ребёнок вырос, а страх остался?
Иногда боязнь костюмированных персонажей может сохраняться у детей постарше, и в некоторых случаях это свидетельствует о повышенной тревожности. Если страх мешает ребёнку наслаждаться праздниками или вызывать деструктивные эмоции, стоит обсудить это с детским психологом.
Важное напоминание для родителей:
Будьте рядом и уважайте чувства своего малыша. Что-то, что кажется взрослым смешным или обыденным, для детской психики может быть серьезным испытанием. Поддержка и понимание — лучший подарок для ребёнка в любой ситуации!
Что делать, если дети жадничают❓️
#детская_психология #воспитание_детей
Жадность у детей — это естественная часть их развития, но важно научить их делиться и проявлять щедрость.
🔻 Вот несколько советов, как справиться с этой ситуацией:
➡️ Объясните понятие дележа: Обсудите с ребенком, почему важно делиться, приводя примеры из жизни и показывая, как это может сделать других счастливыми.
➡️ Играйте в ролевые игры: Используйте игрушки для создания ситуаций, где персонажи должны делиться. Это поможет ребенку лучше понять концепцию.
➡️ Покажите пример: Делитесь своими вещами с детьми и другими людьми. Показав на своем примере, вы вдохновите их на подобное поведение.
➡️ Проводите совместные занятия: Работая вместе, например, в игре или рисовании, дети могут научиться ценить совместное творчество и радость от совместного использования.
➡️ Хвалите щедрость: Когда ребенок делится, обязательно похвалите его! Позитивное подкрепление поможет закрепить это поведение
#детская_психология #воспитание_детей
Жадность у детей — это естественная часть их развития, но важно научить их делиться и проявлять щедрость.
🔻 Вот несколько советов, как справиться с этой ситуацией:
➡️ Объясните понятие дележа: Обсудите с ребенком, почему важно делиться, приводя примеры из жизни и показывая, как это может сделать других счастливыми.
➡️ Играйте в ролевые игры: Используйте игрушки для создания ситуаций, где персонажи должны делиться. Это поможет ребенку лучше понять концепцию.
➡️ Покажите пример: Делитесь своими вещами с детьми и другими людьми. Показав на своем примере, вы вдохновите их на подобное поведение.
➡️ Проводите совместные занятия: Работая вместе, например, в игре или рисовании, дети могут научиться ценить совместное творчество и радость от совместного использования.
➡️ Хвалите щедрость: Когда ребенок делится, обязательно похвалите его! Позитивное подкрепление поможет закрепить это поведение
👍3
ПРИЧИНЫ ДЕТСКОЙ ЛЖИ⠀
⠀#детская_психология
🔸До 3-4 лет дети не способы врать в силу физиологии мозга. Их мышление пока не способно выстроить логические цепочки, они быстро переключаются и забывают, что делали и говорили. Взрослые могут расценить это, как враньё, и даже наказать - и это будет большой ошибкой, потому что ребёнок ничего не поймёт, только будет страдать.
⠀
🔸4-5 лет
⠀
В этом возрасте многие дети уже способны различать и осознавать, что было на самом деле, а что нет - но у них только формируются представления о морально-этических нормах. При этом, ведущая деятельность - игровая, в этом возрасте очень бурно развивается воображение и фантазия, и это важно и хорошо! Ребёнок может путать фантазии и реальность, приписывая себе или другим несуществующие поступки или качества. И тут важно анализировать вместе с ребёнком: вредят кому-то такие фантазии или нет? Иногда речь идёт не о фантазиях - а о самом простом способе получить желаемое или избежать расстройства взрослых: соврать. Важно объяснить ребёнку, почему это может быть плохо, в том числе, для него самого.
⠀
🔸К 6-7 годам дети уже способны четко отличать реальность от фантазий, ложь становится моральной категорией: дети понимают, что врать плохо не потому, что это не нравится взрослым, а потому, что с врунишками не хотят дружить, на них нельзя положиться и так далее.
⠀
👇Тем не менее, причины для лжи все равно находятся, и вот основные:
⠀
Страх⠀
Если ребёнок знаком с наказаниями, вранье будет активизировать инстинкт самосохранения: лучше обмануть, чем получить ремнём.
⠀
Большое количество запретов
Ребёнку для развития нужно пространство, действия, эксперименты и, конечно, ошибки. Если ребёнок часто врет, убедитесь, что в вашей семье не слишком много запретов.
Желание добиться любви и похвалы
Когда ребенка не хвалят, не принимают его личные качества, сравнивают, он понимает: я могу соврать, приукрасить и получить свою дозу признания от родителей.
Пример взрослых
Когда дела взрослых расходятся с их словами, ребенок принимает это, как норму поведения.
Запрет на эмоции
Ребенок сказал, что разозлился на брата, а на него обрушивается шквал осуждения: "Да как так можно! Это же брат!". На десятый раз ребенок соврет о чувствах по отношению к какой-то ситуации или человеку - главное, чтобы она не оказалась принципиально для его жизни и здоровья.
⠀#детская_психология
🔸До 3-4 лет дети не способы врать в силу физиологии мозга. Их мышление пока не способно выстроить логические цепочки, они быстро переключаются и забывают, что делали и говорили. Взрослые могут расценить это, как враньё, и даже наказать - и это будет большой ошибкой, потому что ребёнок ничего не поймёт, только будет страдать.
⠀
🔸4-5 лет
⠀
В этом возрасте многие дети уже способны различать и осознавать, что было на самом деле, а что нет - но у них только формируются представления о морально-этических нормах. При этом, ведущая деятельность - игровая, в этом возрасте очень бурно развивается воображение и фантазия, и это важно и хорошо! Ребёнок может путать фантазии и реальность, приписывая себе или другим несуществующие поступки или качества. И тут важно анализировать вместе с ребёнком: вредят кому-то такие фантазии или нет? Иногда речь идёт не о фантазиях - а о самом простом способе получить желаемое или избежать расстройства взрослых: соврать. Важно объяснить ребёнку, почему это может быть плохо, в том числе, для него самого.
⠀
🔸К 6-7 годам дети уже способны четко отличать реальность от фантазий, ложь становится моральной категорией: дети понимают, что врать плохо не потому, что это не нравится взрослым, а потому, что с врунишками не хотят дружить, на них нельзя положиться и так далее.
⠀
👇Тем не менее, причины для лжи все равно находятся, и вот основные:
⠀
Страх⠀
Если ребёнок знаком с наказаниями, вранье будет активизировать инстинкт самосохранения: лучше обмануть, чем получить ремнём.
⠀
Большое количество запретов
Ребёнку для развития нужно пространство, действия, эксперименты и, конечно, ошибки. Если ребёнок часто врет, убедитесь, что в вашей семье не слишком много запретов.
Желание добиться любви и похвалы
Когда ребенка не хвалят, не принимают его личные качества, сравнивают, он понимает: я могу соврать, приукрасить и получить свою дозу признания от родителей.
Пример взрослых
Когда дела взрослых расходятся с их словами, ребенок принимает это, как норму поведения.
Запрет на эмоции
Ребенок сказал, что разозлился на брата, а на него обрушивается шквал осуждения: "Да как так можно! Это же брат!". На десятый раз ребенок соврет о чувствах по отношению к какой-то ситуации или человеку - главное, чтобы она не оказалась принципиально для его жизни и здоровья.
❤4
ЗАМЕЧАНИЯ РЕБЕНКУ С ДОБРОТОЙ
Скажите по-другому…
#воспитание_детей
#детская_психология
❌— Не беги!
✅— Иди спокойным шагом.
❌— Не бегай по лужам!
✅— Обойди лужу.
❌— Смотри, куда идешь!
✅— Внимательно смотри перед собой.
❌— Ты что, слепой?
✅— Обрати внимание на это, пожалуйста.
❌— Не кричи!
✅— Говори тише.
❌— Я тебе человеческим языком говорю!
✅— Послушай меня, пожалуйста.
❌— Я не знаю!
✅— Давай вместе попробуем найти ответ на этот вопрос.
❌— Я тебя не понимаю.
✅— Уточни еще раз, что ты имеешь в виду.
❌— Ты не прав.
✅— Это твое мнение.
❌— Тебе не стыдно?
✅— Твой поступок очень огорчил нас. Подумай о своем поступке.
❌— Кто тебе разрешил так разговаривать?
✅— В нашей семье так не разговаривают.
❌— У тебя не получится.
✅— Попробуй, не попробуешь — не узнаешь.
❌— Не торопись!
✅- Ты успеешь.
Скажите по-другому…
#воспитание_детей
#детская_психология
❌— Не беги!
✅— Иди спокойным шагом.
❌— Не бегай по лужам!
✅— Обойди лужу.
❌— Смотри, куда идешь!
✅— Внимательно смотри перед собой.
❌— Ты что, слепой?
✅— Обрати внимание на это, пожалуйста.
❌— Не кричи!
✅— Говори тише.
❌— Я тебе человеческим языком говорю!
✅— Послушай меня, пожалуйста.
❌— Я не знаю!
✅— Давай вместе попробуем найти ответ на этот вопрос.
❌— Я тебя не понимаю.
✅— Уточни еще раз, что ты имеешь в виду.
❌— Ты не прав.
✅— Это твое мнение.
❌— Тебе не стыдно?
✅— Твой поступок очень огорчил нас. Подумай о своем поступке.
❌— Кто тебе разрешил так разговаривать?
✅— В нашей семье так не разговаривают.
❌— У тебя не получится.
✅— Попробуй, не попробуешь — не узнаешь.
❌— Не торопись!
✅- Ты успеешь.
👍2
Обесценивание в поведении ребенка
#детская_психология #воспитание_детей
☝️Если в последнее время вы могли заметить изменение в отношении вашего малыша к любимым вещам и игрушкам. Он может начать бросать, ломать их или даже проявлять агрессию по отношению к близким. Например, назвать маму грубым словом или стукнуть её. Это явление может быть очень тревожным для родителей, но не стоит отчаиваться.
📌Почему это происходит?
Дети часто не осознают последствия своих действий и могут проявлять обесценивание, когда испытывают сильные эмоции или фрустрации. Это может быть связано с переизбытком энергии,желанием привлечь внимание или просто с неприязнью к правилам.
📌Что делать?
1⃣Направьте энергию малыша в мирное русло:
Вместо того чтобы запрещать или наказывать, предложите альтернативы. Например, если ваш ребенок рвет страницу из книжки, предложите рвать старые журналы, которые уже не нужны.
2⃣Используйте игры и игрушки для обучения:
Превратите неприятный момент в игровую ситуацию. Например, используйте куклы или мягкие игрушки, чтобы обыграть конфликт — пусть игрушки решают, как они могут поступить в аналогичной ситуации. Это поможет вашему ребенку понять, что есть более мирные способы выразить свои чувства.
3⃣Обсуждайте эмоции:
Говорите с ребенком о том, что он чувствует. Спросите его, почему он так поступил. Часто, когда дети понимают, что есть возможность выразить свои эмоции словами, они начинают использовать эту альтернативу вместо агрессии.
4⃣Создавайте спокойную обстановку:
Обеспечьте вашему ребенку возможности для расслабления и снятия напряжения. Игры на свежем воздухе, мягкая музыка или занятия творчеством могут помочь успокоить малыша и снизить уровень стресса.
Обесценивание в поведении ребенка — это не приговор, а возможность для роста и обучения. Главное — направлять внимание и энергию ребенка в конструктивное русло, проявляя терпение и понимание. Вместе вы сможете преодолеть этот период и научить малыша более мирным и эффективным способам выражения своих эмоций!
#детская_психология #воспитание_детей
☝️Если в последнее время вы могли заметить изменение в отношении вашего малыша к любимым вещам и игрушкам. Он может начать бросать, ломать их или даже проявлять агрессию по отношению к близким. Например, назвать маму грубым словом или стукнуть её. Это явление может быть очень тревожным для родителей, но не стоит отчаиваться.
📌Почему это происходит?
Дети часто не осознают последствия своих действий и могут проявлять обесценивание, когда испытывают сильные эмоции или фрустрации. Это может быть связано с переизбытком энергии,желанием привлечь внимание или просто с неприязнью к правилам.
📌Что делать?
1⃣Направьте энергию малыша в мирное русло:
Вместо того чтобы запрещать или наказывать, предложите альтернативы. Например, если ваш ребенок рвет страницу из книжки, предложите рвать старые журналы, которые уже не нужны.
2⃣Используйте игры и игрушки для обучения:
Превратите неприятный момент в игровую ситуацию. Например, используйте куклы или мягкие игрушки, чтобы обыграть конфликт — пусть игрушки решают, как они могут поступить в аналогичной ситуации. Это поможет вашему ребенку понять, что есть более мирные способы выразить свои чувства.
3⃣Обсуждайте эмоции:
Говорите с ребенком о том, что он чувствует. Спросите его, почему он так поступил. Часто, когда дети понимают, что есть возможность выразить свои эмоции словами, они начинают использовать эту альтернативу вместо агрессии.
4⃣Создавайте спокойную обстановку:
Обеспечьте вашему ребенку возможности для расслабления и снятия напряжения. Игры на свежем воздухе, мягкая музыка или занятия творчеством могут помочь успокоить малыша и снизить уровень стресса.
Обесценивание в поведении ребенка — это не приговор, а возможность для роста и обучения. Главное — направлять внимание и энергию ребенка в конструктивное русло, проявляя терпение и понимание. Вместе вы сможете преодолеть этот период и научить малыша более мирным и эффективным способам выражения своих эмоций!
👍3
☝️Любой страх заложен природой в основу инстинкта самосохранения и выполняет защитную роль. Он заставляет человека бежать, бороться или нападать, быстро находить способы реагирования на опасность. Детский страх побуждает к тем же действиям, но возникает без всякой угрозы и связан с надуманными поводами и фантазиями.
Наиболее часто дети боятся смерти родителей, диких животных, необычных природных явлений, например, грозы, молнии и т.д. До 8 лет такие переживания проходят, но иногда сохраняются вплоть до подросткового возраста. Однажды возникнув, страх навязчиво преследует ребенка в течение 3-4 недель, а затем под влиянием бесед с родителями постепенно ослабевает.
По данным детских психологов, страхи переживают до 90 % детей, но в 1-1,5 % случаев тревога переходит в устойчивую
фобию. И в таком случае - обязательна работа со специалистом!
#страхи #психическое_здоровье_ребенка #детская_психология
Наиболее часто дети боятся смерти родителей, диких животных, необычных природных явлений, например, грозы, молнии и т.д. До 8 лет такие переживания проходят, но иногда сохраняются вплоть до подросткового возраста. Однажды возникнув, страх навязчиво преследует ребенка в течение 3-4 недель, а затем под влиянием бесед с родителями постепенно ослабевает.
По данным детских психологов, страхи переживают до 90 % детей, но в 1-1,5 % случаев тревога переходит в устойчивую
фобию. И в таком случае - обязательна работа со специалистом!
#страхи #психическое_здоровье_ребенка #детская_психология
☝️Что стоит за плохим поведением ребенка❓️
#детская_психология #воспитание_детей
➡️ Эмоциональные потребности
Ребенок может проявлять непринятие, агрессию или другие формы плохого поведения в ответ на не удовлетворенные эмоциональные потребности. Возможно, ему не хватает внимания, любви или поддержки со стороны родителей. Когда детская душа ощущает пустоту, она может искать пути привлечь внимание, даже если это происходит через негативные действия.
➡️ Стресс и нагрузка
Современные дети часто сталкиваются с эмоциональным и физическим стрессом из-за учебной нагрузки, социальных взаимодействий или даже семейных проблем. Это может проявляться в капризах, агрессии или других проблемах с поведением.
➡️ Неумение выражать эмоции
Дети еще не совсем освоили навыки вербального общения и могут не уметь адекватно выразить свои чувства. Вместо того чтобы сказать, что они расстроены или сердиты, они могут проявлять это через плохое поведение.
➡️ Проблемы с адаптацией
Иногда плохое поведение связано с трудностями в адаптации к новым условиям, будь то новая школа, новое окружение или изменения в семье. Такие ситуации могут вызывать у детей чувство неуверенности и беспокойства, которые проявляются в виде агрессии или капризов.
➡️ Наблюдение за взрослыми
Дети учатся, наблюдая за поведением взрослых. Если дома родители используют агрессивные методы общения или реагируют на стресс с помощью крика и злости, ребенок может усвоить такие модели поведения и перенести их в свою жизнь.
➡️ Поиск границ и испытание правил
На определенном этапе развития дети начинают испытывать границы позволенного. Это может быть способом узнать, как далеко они могут зайти и какие последствия ждут за их действия.
Как помочь ребенку?
*️⃣Общение: Важно открыто обсуждать с ребенком его чувства и переживания. Создайте атмосферу, в которой он сможет выразить свои эмоции без страха осуждения.
*️⃣Обратите внимание на стресс: Постарайтесь выяснить, не испытывает ли ваш ребенок стресс, и поддержите его в адаптации к новым условиям.
*️⃣Модель поведения: Будьте тем примером, который ребенок может подражать. Показывайте здоровые способы выражения эмоций.
*️⃣Постоянные границы: Установите четкие и последовательные правила, но при этом объясняйте детям, почему они важны.
#детская_психология #воспитание_детей
➡️ Эмоциональные потребности
Ребенок может проявлять непринятие, агрессию или другие формы плохого поведения в ответ на не удовлетворенные эмоциональные потребности. Возможно, ему не хватает внимания, любви или поддержки со стороны родителей. Когда детская душа ощущает пустоту, она может искать пути привлечь внимание, даже если это происходит через негативные действия.
➡️ Стресс и нагрузка
Современные дети часто сталкиваются с эмоциональным и физическим стрессом из-за учебной нагрузки, социальных взаимодействий или даже семейных проблем. Это может проявляться в капризах, агрессии или других проблемах с поведением.
➡️ Неумение выражать эмоции
Дети еще не совсем освоили навыки вербального общения и могут не уметь адекватно выразить свои чувства. Вместо того чтобы сказать, что они расстроены или сердиты, они могут проявлять это через плохое поведение.
➡️ Проблемы с адаптацией
Иногда плохое поведение связано с трудностями в адаптации к новым условиям, будь то новая школа, новое окружение или изменения в семье. Такие ситуации могут вызывать у детей чувство неуверенности и беспокойства, которые проявляются в виде агрессии или капризов.
➡️ Наблюдение за взрослыми
Дети учатся, наблюдая за поведением взрослых. Если дома родители используют агрессивные методы общения или реагируют на стресс с помощью крика и злости, ребенок может усвоить такие модели поведения и перенести их в свою жизнь.
➡️ Поиск границ и испытание правил
На определенном этапе развития дети начинают испытывать границы позволенного. Это может быть способом узнать, как далеко они могут зайти и какие последствия ждут за их действия.
Как помочь ребенку?
*️⃣Общение: Важно открыто обсуждать с ребенком его чувства и переживания. Создайте атмосферу, в которой он сможет выразить свои эмоции без страха осуждения.
*️⃣Обратите внимание на стресс: Постарайтесь выяснить, не испытывает ли ваш ребенок стресс, и поддержите его в адаптации к новым условиям.
*️⃣Модель поведения: Будьте тем примером, который ребенок может подражать. Показывайте здоровые способы выражения эмоций.
*️⃣Постоянные границы: Установите четкие и последовательные правила, но при этом объясняйте детям, почему они важны.
👍2❤1