Полуфабрикаты от образования

Последствия современного образования. По сути, имитации, формы без требуемого уровня знаний. Удивительно, когда узнаешь, что эти ЕГЭ и прочие западные эксперименты не смогли уничтожить тягу к знаниям. Считаю исключением, когда встречаются из молодежи те, кто побеждает на различных Олимпиадах. Именно, исключение, а не итог того эксперимента.

Ради того, чтобы наша молодежь смогла интегрироваться в европейский рынок труда и сферы образования, фактически, в России создали конвейер по штамповке полуфабрикатов и отправке их за границу. При вакханалии либеральной демократии в нашей стране сформировалась в молодежной среде тенденция негативного восприятия прошлого и настоящего России. Трудно, мне кажется, найти такой массовый уровень неуважения к собственной стране, например, в американской или французской молодежной среде. Проблемы разного рода всё же не сформировали желание, например, уничтожения своей страны, проклятий и оплевывания её статуса. Самоуничижение, ведущее к самоуничтожению как нации и государства.

Внимание образованию - задел на будущее, и "кто заказывает в нем музыку, тот его и танцует", скажу я перефразируя известное выражение. В 90-е годы отдав молодежь в лапы разного пошиба унификаторов и реформаторов, страна получила искалеченное поколение - полуфабрикатов. Крайне удивительно было бы, если в какой-нибудь европейской стране местные власти позволили бы проводить такие эксперименты. Даже страны бывшего соцлагеря сумели сохранить своё видение. А у нас то Соррос финансирует учебники по истории, то различные западные фонды лезут со своими проектами - учат туземцев уму-разуму.

Излечение должно быть, иначе метастазы такого образования могут стать ещё одной причиной гибели государства. Пусть хвалят западники ту же Болонскую систему образования, но у России свой путь, что, например, всецело отражался в советской системы образования. Поругиваемой западниками за излишнюю идеологизированность, косность мышления и отсутствие свободы мысли. Ладно, с первым пунктом понятно, но следующие два - это циничная ложь, так как Болонская система превращает растущего во всех смыслах человека в придаток и товар. И главное, не особо важного качества. Какая свобода мышления может быть, когда человека формируют строго в узкопрофильном формате? Разрушение советской системы образования не принесло блага России. Конечно, её можно было усовершенствовать, но не ломать.

И ещё, Россия никогда не станет своей для Запада. Её боятся, ненавидят, уничижительно называют "бензоколонкой", но считать себе ровней - никогда. И сфера образования тому подтверждение. Осознание - быть самой собой - для России приходит трудно: яд либерализма всё ещё даёт о себе знать.

#чечня #россия #запад #болонскаясистема #образование #идеология #образование #учеба #западничество #ссср

Нет привычки высмеивать в моём случае. Скорее сожаление в подобных случаях. Итоги современных технологий в сфере образования дали такие довольно-таки частые печальные результаты.

Не обязательно знать даты рождения или скрупулёзно разбираться в химических формулах, чтоб блистать знаниями. Но важно понимать, что школьное образование есть ступенька к самопознанию и определению места в жизни. Элементарно, образование помогает поддержать разговор, без мычаний и "глубокомысленных" пауз. Всё потому что книга способствует рождению собственных мыслей, идей. В том контексте он более свободен и изобретателен, потому что он одно время обитал в учебном процессе. На то и сказано - образование.

Волнение за будущее нации вполне оправдано, если качественно не повышается активная прослойка общества.

#образование #молодежь #егэ #образование #человек #знания #мракобесие

ЕГЭ - это полное обезличивание знаний и сферы образования как такового. Взяв в моду на свою беду надевать на себя всякие "изысканные кафтаны" из Европы, Россия не стала и не станет своей для тех, кто веками с опаской и пренебрежением относился к ней. Конечно, я не говорю, отгородиться от всего и вся, ух, мы такие самобытные! Нет ... Я за "окно в Европу", но как говорил Махатма Ганди: "Я люблю ветер всех культур у своего порога, если он не валит меня с ног". Как точно его слова выражают дух, живость той силы, что называется национальное самосознание.

Эксперименты (ЕГЭ) над будущим страны (дети) уже показывают их пагубность. Перенос всего оттуда на нашу почву создает не редко поле, заросшее сорняком. Перефразируя известное выражение: "что немцу хорошо, русскому смерть".

#россия #образование #егэ #ссср #наука #молодежь #школа

Лицом к Востоку: образование

Говорят, Россия является уже сама собой цивилизацией. Действительно, её расположение между Европой и Азией даёт право таковой называться.

Хочется упомянуть наше образование. Стало классикой преподавать в школах английский, французский и немецкий языки, этакий хороший тон европейскости. Ни на йоту не умаляя важность указанных языков, очень хорошо было бы уделить внимание и следующим направлениям. Знание чужого языка - это не только диалог, но и возможность влияния. Три языка могли бы стать хорошим подспорьем для формирования не только специалистов-языковедов, но и особую в будущем профессиональную прослойку. Три языка: арабский, китайский и индийский. Знание языка приветствуется коренными носителями, т. е. ты чуть ближе, хоть и не свой, может им и не станешь, но ты уже сделал шаг, изучив их язык, проявил уважение. Конечно, повсюду английский язык, но особенную атмосферу он не создаёт в регионах ему не родных. Соответственно, общаясь с арабом на его языке это может способствовать пониманию.

Восток, от которого так долго открещивалась Россия, всё ещё открыт. Россия смиренно стоящая у дверей Европы, так и не была признана ею, принята ею, и получила полный список претензий в отсутствии всего чем гордиться Запад. Веками формировались отношения России с Азией, Востоком. Как и с Европой было разное, но одно очевидно - Азия, Восток опирались на прагматизм, без навязывания своей идеологии. Азия, Восток не стремились поучать. Конечно, кто-то вспомнит Чингисхана, Тамерлана, но после них Азия больше не смогла выставить подобных лидеров. В отличие от Европы, никогда не лишающая себя желания то поучать Россию, то расшить себе жизненное пространство, восточные соседи с любопытством разглядывают русских.

Язык - вход в чужой дом с разрешения его хозяина. Язык - это шаг к пониманию соседа. Конечно, речь идёт о ряде специализированных школ, без шаблонов и формализма, осознание, что эти дети в будущем должны будут занять достойное место в обществе.

#чечня #россия #азия #восток #языки #лингвистика #арабы #китайцы #индийцы #европа #образование #англичане #немцы #интересно

Султан Хамзаев против английского языка в школах

Ничем невозможно оправдывать проявление невежества. В Европе происходят явления современного варварства, отменяя те или иные произведения русской классики или идя на поводу русофобских, искусственно насаждаемых тенденций. Но зачем уподобляться им в попытке создавать, така называемые, зеркальные ответы? Даже в советское время не было такого, чтобы отменить немецкий, французский или английский языки из образовательного процесса в школах. А депутат Госдумы РФ Султан Хамзаев ни много - ни мало предлагает удалить английский язык из школьного курса и высвободившиеся часы направить на физическое и психическое развитие школьника. Конечно, забота об этом похвальна, но делать из детей "300 спартанцев не стоит". Систему образования в 90-е годы ломали, не стоит делать это ещё раз. Её требуется облагородить и единственно согласен с депутатом надо избавляться от западничества а сфере образования. Но как это делать, ломать часть классического образования?

"Нужно уходить от прозападного вектора в системе образования России. Из ключевого: пора вывести английский язык из перечня обязательных предметов в системе среднего образования. Стране нужны сильные специалисты в разных областях, и в первую очередь технических, а не одни полиглоты, знающие только английский язык",— отмечает депутат Хамзаев.
"Мы с самого детства обращаем взор детей на Запад. Где в образовательной программе США или Великобритании обязательный русский язык? Зачем? Когда есть такой большой мир, как Китай, Саудовская Аравия, Латинская Америка, Индия", - добавляет он.

В советское время были специализированные языковые школы, и хорошая задумка про создание образовательных учреждений с уклоном преподавания того же арабского или китайского языков. Но популизмом на фоне раскручивания патриотических настроений следует считать, удаление английского языка. После него немецкий, французский? Западничество не заключается в Londin is capital of The Great Britain, но методах преподавания, ориентированных на поставку умов на Запад, их утечку. С этим бы справиться ... А язык потенциального противника не лишне знать, хотя бы на минимальном уровне.

#россия #госдума #хамзаев #школа #английскийязык #запрет #шок #интересно #политика #дети #депутат #образование

В ЧГУ студентам рассказали о военной журналистике

В ЧГУ на кафедре журналистики состоялась открытая лекция на тему: "Военный корреспондент: специфика работы и проблемное поле" в рамках дисциплины " Журналистика в условиях военного конфликта и духовно-нравственные аспекты".

Приглашены были: директор департамента информации и печати МинНацИнформ ЧР Музуров Ламберт Абдулвахидович и ведущий специалист отдела информации и общественных связей департамента Сардалов Джамбулат Имранович. Лектор - старший преподаватель кафедры "Журналистика" Лиана Абубакарова Сейпутиевна. Приглашены были на лекцию преподаватели и студенты.

Лиана Сейпутиевна рассказала о том, какое место занимает в современном информационном пространстве военная журналистика. Она отметила, что образование и личные качества играет ключевую роль в формировании журналиста.

Ламберт Абдулвахидович рассказал о важности стремления профессионального совершенствования. Он также сообщил студентам, какая необходимая и порой опасная работа ведётся нашими СМИ, в частности корреспондентами и операторами ЧГТРК "Грозный" в зоне проведения СВО, что требует моральной выдержки и духовных сил.

Сотрудник департамента Джамбулат Имранович в своем выступлении высоко оценил деятельность представляемого Ламбертом Абдулвахидовичем ведомства в деле противодействия античеченской пропаганде и сохранения духовно-нравственных ценностей. Он также затронул укрепления в морально-нравственном плане, необходимого для того, чтобы журналист оставался человеком всегда.

Тема вызвала большой интерес у студентов. Задавались актуальные вопросы по широкому кругу вышеуказанной теме, на которое они получали исчерпывающие ответы.

#чечня #грозный #чгу #журналистика #сми #МинНацИнформЧР #политика #новости #студенты #молодежь #образование #лекция

Студенты обсудили "Яблоню"

Сегодня для студентов 3 и 4 курсов кафедры "Журналистика" ЧГУ преподавателем Дишни Вахаевичем был проведён обучающий семинар, посвящённый выявлению скрытых информационных смыслов. В качестве спикера на данном мероприятии выступил я, рассказавший также о инструментальных возможностях выявления неявных смыслов в информации.

В качестве объекта рассмотрения была выбрана отечественная кинокартина "Яблоня", получившая признание на Всероссийском киноконкурсе "золотое перо". Активная дискуссия показала актуальность выбранной тематики, а также важность продолжения таких мероприятий.

Тема вызвала бурную дискуссию, где всплеск мнений стал закономерным явлением в процессе познания жизни для студентов. Действительно, в жестких рамках учебного процесса должно быть место такому фактору, как осмысление бытия и своего места в нём.

#чечня #грозный #чгу #студенты #дискуссия #смыслы #жизнь #образование

Откровенно в студенческом интервью

Интервью в качестве студенческой работы Эдиевой Аминат, студентки кафедры журналистики ЧГУ им. А.А. Кадырова.

Надо сказать, что Эдиева Аминат является старостой группы, и, вообще, одна из перспективных лиц, обучающихся в нашем ВУЗе.

Мои корявые ответы на серьезные вопросы к вашему вниманию!😊

#чечня #грозный #чгу #студенты #образование #жизнь #журналистика #сми

Неучи! Ачхой-Мартан же, и точка! 🔆


#юмор #грамотность #образование #сша #америка #шок

Зачем на Руси ЕГЭ?

ЕГЭ - это полное обезличивание знаний и сферы образования как такового. Взяв в моду на свою беду надевать на себя всякие "изысканные кафтаны" из Европы, Россия не стала и не станет своей для тех, кто веками с опаской и пренебрежением относился к ней. Конечно, я не говорю, отгородиться от всего и вся, ух, мы такие самобытные! Нет ... Я за "окно в Европу", но как говорил Махатма Ганди: "Я люблю ветер всех культур у своего порога, если он не валит меня с ног". Как точно его слова выражают дух, живость той силы, что называется национальное самосознание.

Эксперименты (ЕГЭ) над будущим страны (дети) уже показывают их пагубность. Перенос всего оттуда на нашу почву создает не редко поле, заросшее сорняком. Перефразируя известное выражение: "что немцу хорошо, русскому смерть". Конечно, я не за то, чтобы "выдумывать новый велосипед", есть временем проверенная и, возможно, требующая модернизации советская форма обучения. А то расплодилась на выходе масса бакалавров и магистров, способных спутать Ирак с Ираном.

Копируя всё западное, общество наше не стало там, за бугром своими, не повысило интеллектуальный уровень внутри страны. Всё больше приобрело формат формальности, а не содержания. Может быть, потому что российское общество отторгает то, что ему не естественно ...

#егэ #образование #школа #вуз #ссср #знание #общество #запад

Из жизни кафедры журналистики ...

Очередное практическое занятие со студентами 4 курса очного отделения кафедры журналистики филологического факультета ЧГУ.  Сегодня тема: "Образцы публицистики в жанре журналистики расследования".

В целом, студенты, как я хочу в положительных тонах характеризовать людей с применением уменьшительно-ласкательных форм, "умнички" и "солнышки". Усердие, желание знать - их отличительная черта.

Вообще, мне интересно работать с молодежью. Так-то у меня с 1 по 4 курсы.

ПыСы: по настоятельной просьбе одной из студенток я закрыл её лицо, хотя её и так не было особо видно. Ладно ...

#чечня #чгу #студенты #молодежь #будущее #учеба #знания #образование

О высшем образовании

Губернатор Брянской области Богомаз заявил, что если человек не может стать новым Ломоносовым, то ему следует стать рабочим.

Губернатор, конечно, чересчур "задрал планку". Но очевидно, что в виду жалкого статуса высшего образования в стране, требуется установить определенную элитарность.

Нет, я не за классовость в этом вопросе, когда то образование лишь избранных, богатых или относящихся к правящему клану. Это тупиковый путь, способный привести к росту общественной нестабильности.

Но ясно, что конвейер под названием "высшее образование" выпускает не всегда "добротный продукт". При этом, высшее образование не способно выдать потенциальному работодателю полноценного специалиста. Какая бы ни была сильная теория, без практики (опыта), это мертвый груз. Чем не позор, когда выступает некий кандидат наук, а пару слов не может связать. Откуда это понятно ...

В этой жизни человека или работает головой, или руками. И всяк благой труд почтен.

#труд #высшее #образование #знания #общество