Полуфабрикаты от образования
Последствия современного образования. По сути, имитации, формы без требуемого уровня знаний. Удивительно, когда узнаешь, что эти ЕГЭ и прочие западные эксперименты не смогли уничтожить тягу к знаниям. Считаю исключением, когда встречаются из молодежи те, кто побеждает на различных Олимпиадах. Именно, исключение, а не итог того эксперимента.
Ради того, чтобы наша молодежь смогла интегрироваться в европейский рынок труда и сферы образования, фактически, в России создали конвейер по штамповке полуфабрикатов и отправке их за границу. При вакханалии либеральной демократии в нашей стране сформировалась в молодежной среде тенденция негативного восприятия прошлого и настоящего России. Трудно, мне кажется, найти такой массовый уровень неуважения к собственной стране, например, в американской или французской молодежной среде. Проблемы разного рода всё же не сформировали желание, например, уничтожения своей страны, проклятий и оплевывания её статуса. Самоуничижение, ведущее к самоуничтожению как нации и государства.
Внимание образованию - задел на будущее, и "кто заказывает в нем музыку, тот его и танцует", скажу я перефразируя известное выражение. В 90-е годы отдав молодежь в лапы разного пошиба унификаторов и реформаторов, страна получила искалеченное поколение - полуфабрикатов. Крайне удивительно было бы, если в какой-нибудь европейской стране местные власти позволили бы проводить такие эксперименты. Даже страны бывшего соцлагеря сумели сохранить своё видение. А у нас то Соррос финансирует учебники по истории, то различные западные фонды лезут со своими проектами - учат туземцев уму-разуму.
Излечение должно быть, иначе метастазы такого образования могут стать ещё одной причиной гибели государства. Пусть хвалят западники ту же Болонскую систему образования, но у России свой путь, что, например, всецело отражался в советской системы образования. Поругиваемой западниками за излишнюю идеологизированность, косность мышления и отсутствие свободы мысли. Ладно, с первым пунктом понятно, но следующие два - это циничная ложь, так как Болонская система превращает растущего во всех смыслах человека в придаток и товар. И главное, не особо важного качества. Какая свобода мышления может быть, когда человека формируют строго в узкопрофильном формате? Разрушение советской системы образования не принесло блага России. Конечно, её можно было усовершенствовать, но не ломать.
И ещё, Россия никогда не станет своей для Запада. Её боятся, ненавидят, уничижительно называют "бензоколонкой", но считать себе ровней - никогда. И сфера образования тому подтверждение. Осознание - быть самой собой - для России приходит трудно: яд либерализма всё ещё даёт о себе знать.
#чечня #россия #запад #болонскаясистема #образование #идеология #образование #учеба #западничество #ссср
Последствия современного образования. По сути, имитации, формы без требуемого уровня знаний. Удивительно, когда узнаешь, что эти ЕГЭ и прочие западные эксперименты не смогли уничтожить тягу к знаниям. Считаю исключением, когда встречаются из молодежи те, кто побеждает на различных Олимпиадах. Именно, исключение, а не итог того эксперимента.
Ради того, чтобы наша молодежь смогла интегрироваться в европейский рынок труда и сферы образования, фактически, в России создали конвейер по штамповке полуфабрикатов и отправке их за границу. При вакханалии либеральной демократии в нашей стране сформировалась в молодежной среде тенденция негативного восприятия прошлого и настоящего России. Трудно, мне кажется, найти такой массовый уровень неуважения к собственной стране, например, в американской или французской молодежной среде. Проблемы разного рода всё же не сформировали желание, например, уничтожения своей страны, проклятий и оплевывания её статуса. Самоуничижение, ведущее к самоуничтожению как нации и государства.
Внимание образованию - задел на будущее, и "кто заказывает в нем музыку, тот его и танцует", скажу я перефразируя известное выражение. В 90-е годы отдав молодежь в лапы разного пошиба унификаторов и реформаторов, страна получила искалеченное поколение - полуфабрикатов. Крайне удивительно было бы, если в какой-нибудь европейской стране местные власти позволили бы проводить такие эксперименты. Даже страны бывшего соцлагеря сумели сохранить своё видение. А у нас то Соррос финансирует учебники по истории, то различные западные фонды лезут со своими проектами - учат туземцев уму-разуму.
Излечение должно быть, иначе метастазы такого образования могут стать ещё одной причиной гибели государства. Пусть хвалят западники ту же Болонскую систему образования, но у России свой путь, что, например, всецело отражался в советской системы образования. Поругиваемой западниками за излишнюю идеологизированность, косность мышления и отсутствие свободы мысли. Ладно, с первым пунктом понятно, но следующие два - это циничная ложь, так как Болонская система превращает растущего во всех смыслах человека в придаток и товар. И главное, не особо важного качества. Какая свобода мышления может быть, когда человека формируют строго в узкопрофильном формате? Разрушение советской системы образования не принесло блага России. Конечно, её можно было усовершенствовать, но не ломать.
И ещё, Россия никогда не станет своей для Запада. Её боятся, ненавидят, уничижительно называют "бензоколонкой", но считать себе ровней - никогда. И сфера образования тому подтверждение. Осознание - быть самой собой - для России приходит трудно: яд либерализма всё ещё даёт о себе знать.
#чечня #россия #запад #болонскаясистема #образование #идеология #образование #учеба #западничество #ссср
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Зураб Исмаилов - один из моих учеников. Лет 8 назад (поток 2013-2014 г.г.) он учился в школе ЮНКОР в г. Грозный. Эта школа специализируется на подготовке первичных кадров для республиканских СМИ. Я преподавал там дисциплину "Основы религий". Охват тем - три мировые религии.
Зураб отличался добрым нравом, пытливостью и усердием. Всё то, что необходимо для того, чтобы оставаться человеком верующим. Очень приятно, когда по жизни встречаешь примеры того, как те или иные мои ученики, (а таковыми я имею право их называть), так сказать, "получили путёвку в жизнь". Их успехи мне, естественно, в радость, не только потому что я, хоть опосредованно, но внёс свою скромную лепту в их становление, но и из-за надежды на то, что они своими трудами формируют правильный образ всего нашего народа.
#чечня #юнкор #учеба #ислам #религиоведение #зурабисмаилов #память #чеченцы
Зураб отличался добрым нравом, пытливостью и усердием. Всё то, что необходимо для того, чтобы оставаться человеком верующим. Очень приятно, когда по жизни встречаешь примеры того, как те или иные мои ученики, (а таковыми я имею право их называть), так сказать, "получили путёвку в жизнь". Их успехи мне, естественно, в радость, не только потому что я, хоть опосредованно, но внёс свою скромную лепту в их становление, но и из-за надежды на то, что они своими трудами формируют правильный образ всего нашего народа.
#чечня #юнкор #учеба #ислам #религиоведение #зурабисмаилов #память #чеченцы
В Государственном колледже дизайна, моды, пищевой индустрии и сервиса, расположенном по улице Угрюмова 49, растут свои таланты. Помимо получаемых по специальности знаний, некоторые учащиеся проявляют себя и в искусстве. Кто знает, может быть, через десяток лет эти произведения станут частью мирового изобразительного искусства.
#чечня #колледж #учеба #образование #искусство #молодежь #интересно #грозный #чеченцы #натюрморт #картина
#чечня #колледж #учеба #образование #искусство #молодежь #интересно #грозный #чеченцы #натюрморт #картина
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Выпустите меня, пожалуйста, я больше буду! Именно, без 10 минут 9 часов я должен был быть на лекции. Ибо проверки учебной части начались: университетская инквизиция начала свою праведную работу. И я .... Тоскующий в лифте. Жизнь.
#чечня #грозный #лифт #коллизия #университет #чгу #сарказм #учеба #жизнь #работа #шок
#чечня #грозный #лифт #коллизия #университет #чгу #сарказм #учеба #жизнь #работа #шок
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Из жизни кафедры журналистики ...
Очередное практическое занятие со студентами 4 курса очного отделения кафедры журналистики филологического факультета ЧГУ. Сегодня тема: "Образцы публицистики в жанре журналистики расследования".
В целом, студенты, как я хочу в положительных тонах характеризовать людей с применением уменьшительно-ласкательных форм, "умнички" и "солнышки". Усердие, желание знать - их отличительная черта.
Вообще, мне интересно работать с молодежью. Так-то у меня с 1 по 4 курсы.
ПыСы: по настоятельной просьбе одной из студенток я закрыл её лицо, хотя её и так не было особо видно. Ладно ...
#чечня #чгу #студенты #молодежь #будущее #учеба #знания #образование
Очередное практическое занятие со студентами 4 курса очного отделения кафедры журналистики филологического факультета ЧГУ. Сегодня тема: "Образцы публицистики в жанре журналистики расследования".
В целом, студенты, как я хочу в положительных тонах характеризовать людей с применением уменьшительно-ласкательных форм, "умнички" и "солнышки". Усердие, желание знать - их отличительная черта.
Вообще, мне интересно работать с молодежью. Так-то у меня с 1 по 4 курсы.
ПыСы: по настоятельной просьбе одной из студенток я закрыл её лицо, хотя её и так не было особо видно. Ладно ...
#чечня #чгу #студенты #молодежь #будущее #учеба #знания #образование