Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Начало. Сын "в деле".
Спорткомплекс им. Дэги Багаева, г. Грозный. Детская секция вольной борьбы.
Было время, когда и я мальчишкой переступил зал вольной борьбы "Трудовых резервов", тогда в конце 80-х годов расположенного напротив стадиона "Динамо". Спасибо моему младшему дядьке, призёру юношеских соревнований С. Дикаеву за то, что он, буквально, вытащил меня из "парниковых условий", показав мне мир спорта. Дело в том, что мне поставили диагноз 3 степени ожирения. Тому было ряд причин. Не желая смириться с таким положением дел, он затащил меня в зал круглого и неповоротливого.
Меня по началу отталкивал зал: запах матов, пота. Но поняв необходимость, я полюбил этот вид спорта.
Так называемая лечебная гимнастика не принесла ожидаемых результатов.
Спасибо ему за то, что спас меня. Смотрю на подрастающее поколение, верю, что эти занятия им на пользу. Не обязательно им стать всем чемпионами, главное, иметь сил защитить себя и близких.
#чечня #грозный #спорт #вольнаяборьба #труд #дети
Спорткомплекс им. Дэги Багаева, г. Грозный. Детская секция вольной борьбы.
Было время, когда и я мальчишкой переступил зал вольной борьбы "Трудовых резервов", тогда в конце 80-х годов расположенного напротив стадиона "Динамо". Спасибо моему младшему дядьке, призёру юношеских соревнований С. Дикаеву за то, что он, буквально, вытащил меня из "парниковых условий", показав мне мир спорта. Дело в том, что мне поставили диагноз 3 степени ожирения. Тому было ряд причин. Не желая смириться с таким положением дел, он затащил меня в зал круглого и неповоротливого.
Меня по началу отталкивал зал: запах матов, пота. Но поняв необходимость, я полюбил этот вид спорта.
Так называемая лечебная гимнастика не принесла ожидаемых результатов.
Спасибо ему за то, что спас меня. Смотрю на подрастающее поколение, верю, что эти занятия им на пользу. Не обязательно им стать всем чемпионами, главное, иметь сил защитить себя и близких.
#чечня #грозный #спорт #вольнаяборьба #труд #дети
Знать себе цену
Удивляет фраза - знать себе цену
... Сразу в моём воображении представляется картинка человека с ценником на лбу, что-то отдаленно напоминающее добровольный уход в рабство. Возможно, категоричное утверждение, но оно не преследует собой абсолютно никаких унижающих достоинство человека смыслов.
Ультрамодные философы-идеалисты поспешат упрекнуть, мол, работа и есть неприкрытая форма рабства, и за неё должна быть плата. Я им скажу, плата за работу, но не за человека! Например, уже стала дурной традицией называть подписание контракта с каким-либо футболистом покупкой.
Меня лично это не радует. Он же не вещь, не раб.
Человек не может быть характеризуем только лишь профессиональными качествами, так как помимо необходимости работать, он требует и иных сфере применения своих сил, (умственных, духовных, физических). Что уже в целом должно говорить о нем как о личности, а не вдавленном в жёсткие рамки профессиональных требований мира трудовой деятельности.
#философия #труд #работа #отдых #цена
Удивляет фраза - знать себе цену
... Сразу в моём воображении представляется картинка человека с ценником на лбу, что-то отдаленно напоминающее добровольный уход в рабство. Возможно, категоричное утверждение, но оно не преследует собой абсолютно никаких унижающих достоинство человека смыслов.
Ультрамодные философы-идеалисты поспешат упрекнуть, мол, работа и есть неприкрытая форма рабства, и за неё должна быть плата. Я им скажу, плата за работу, но не за человека! Например, уже стала дурной традицией называть подписание контракта с каким-либо футболистом покупкой.
Меня лично это не радует. Он же не вещь, не раб.
Человек не может быть характеризуем только лишь профессиональными качествами, так как помимо необходимости работать, он требует и иных сфере применения своих сил, (умственных, духовных, физических). Что уже в целом должно говорить о нем как о личности, а не вдавленном в жёсткие рамки профессиональных требований мира трудовой деятельности.
#философия #труд #работа #отдых #цена
Из школьного: быть "хорошистом" - это приятно
"Отличника" из меня не вышло, но твердым "хорошистом" стать пришлось, скажу так.
Больше всего мне нравился урок истории. Дело даже не в том, что сам предмет был интересный, наша учительница с душой относилась к нему, а наш балованный класс не рассматривала в качестве врагов. Она редко повышала голос, не унижала, что было крайне важно для подростков.
Любил и математику. С ней у меня был особый разговор. Она трудно мне давалась, и мое к ней отношение мной воспринимались как постоянный вызов себе и ей: я смогу, чем я хуже "отличников", точнее "отличниц", что ещё усиливало мое чувство соперничать.
Приятно было изучать географию. Она позволяла мне фантазировать, мысленно путешествуя по миру, узнавая быт, нрав и историю народов. Естественно, в советские годы о поездке заграницу было дело немыслимым. Ладно, в страны соцлагеря ... Кстати, тогда была такая традиция переписываться со школьниками из социалистических стран. Я помню, одной венгерке писал: она мне на английском языке писала. И это побудило меня в те годы заняться этим языком: пишет девушка, а я не знаю,что ответить, безобразие! Пришлось снова взяться за ум: моё желание выучить этот язык в школе не нашел поддержки, меня определили в группу по изучению немецкого языка. Ох, я его не любил! Тем более, моя нелюбовь была подкреплена моим пристрастием смотреть фильмы про ВОВ, где показывали проклятых фашистов во всей красе. Да и сам ритм, прости Боже, этого языка: слух мой жёстко резало. Самостоятельная работа над английским языком принесла плоды. Моя переписка резко оборвалась в 1991 году. Новое время, свежие веяния в стране и мире. Не знаю, что случилось с моей визави: вряд ли ждёт джигита ...
В школе было жалко одного учителя - трудовика: потому что понимал, на кого явно не хочу походить. А учителя пения просто хотелось отправить на необитаемый остров, чтоб он там пел песенки на аккордеоне мартышкам.
А самый весёлый учитель был по физкультуре. Добрый человек, что только мы не вытворяли в спортзале ...! По НВП был жёсткий мужик, в Афганистане воевал. Гонял же он нас по нормативам. Любил он солдатский юмор, редкие минуты радости и для учеников, когда он байки травил.
#чечня #школа #воспоминания #учитель #дети #труд #интересно
"Отличника" из меня не вышло, но твердым "хорошистом" стать пришлось, скажу так.
Больше всего мне нравился урок истории. Дело даже не в том, что сам предмет был интересный, наша учительница с душой относилась к нему, а наш балованный класс не рассматривала в качестве врагов. Она редко повышала голос, не унижала, что было крайне важно для подростков.
Любил и математику. С ней у меня был особый разговор. Она трудно мне давалась, и мое к ней отношение мной воспринимались как постоянный вызов себе и ей: я смогу, чем я хуже "отличников", точнее "отличниц", что ещё усиливало мое чувство соперничать.
Приятно было изучать географию. Она позволяла мне фантазировать, мысленно путешествуя по миру, узнавая быт, нрав и историю народов. Естественно, в советские годы о поездке заграницу было дело немыслимым. Ладно, в страны соцлагеря ... Кстати, тогда была такая традиция переписываться со школьниками из социалистических стран. Я помню, одной венгерке писал: она мне на английском языке писала. И это побудило меня в те годы заняться этим языком: пишет девушка, а я не знаю,что ответить, безобразие! Пришлось снова взяться за ум: моё желание выучить этот язык в школе не нашел поддержки, меня определили в группу по изучению немецкого языка. Ох, я его не любил! Тем более, моя нелюбовь была подкреплена моим пристрастием смотреть фильмы про ВОВ, где показывали проклятых фашистов во всей красе. Да и сам ритм, прости Боже, этого языка: слух мой жёстко резало. Самостоятельная работа над английским языком принесла плоды. Моя переписка резко оборвалась в 1991 году. Новое время, свежие веяния в стране и мире. Не знаю, что случилось с моей визави: вряд ли ждёт джигита ...
В школе было жалко одного учителя - трудовика: потому что понимал, на кого явно не хочу походить. А учителя пения просто хотелось отправить на необитаемый остров, чтоб он там пел песенки на аккордеоне мартышкам.
А самый весёлый учитель был по физкультуре. Добрый человек, что только мы не вытворяли в спортзале ...! По НВП был жёсткий мужик, в Афганистане воевал. Гонял же он нас по нормативам. Любил он солдатский юмор, редкие минуты радости и для учеников, когда он байки травил.
#чечня #школа #воспоминания #учитель #дети #труд #интересно
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Жизнь в рабочем процессе
Рутина придает значение рабочему процессу. Несмотря на формальную статичность структуры этой деятельности, этот процесс даже способен дать определенные смыслы в жизни. Зря прожитая жизнь - это не про "винтиков", это про "трутней", чья суть есть потребление. А "винтики" - они производители, как бы порой надменно к ним не относились те, кто выше.
Жизнь бессмысленна без работы. Личность формируется правильно под влиянием рабочего процесса.
#жизнь #труд #работа #стимул #плата #экономика #интересно
Рутина придает значение рабочему процессу. Несмотря на формальную статичность структуры этой деятельности, этот процесс даже способен дать определенные смыслы в жизни. Зря прожитая жизнь - это не про "винтиков", это про "трутней", чья суть есть потребление. А "винтики" - они производители, как бы порой надменно к ним не относились те, кто выше.
Жизнь бессмысленна без работы. Личность формируется правильно под влиянием рабочего процесса.
#жизнь #труд #работа #стимул #плата #экономика #интересно
Не слепые душой
Медресе для слепых и слабовидящих имени Магомеда Дачаева проводит обучение слепых и слабовидящих по методу Брайля - чтение Священного Корана и арабский язык. В этом медресе 25 обучающихся, а руководителем является Мустаев Рамзан.
Действительно, это великое благо и одно из знамений Аллаха, когда люди, лишенные возможности видеть овладевают навыками чтения Священной Книги, основам арабского языка. И вряд ли человек, обладающий зрением, может найти себе оправдание в неспособности или невозможности хотя бы освоить азы того же таджвида или арабского языка. Всевышний Аллах показывает всем благие примеры.
#чечня #слепые #мусульмане #коран #медресе #ислам #религия #рамзанмустаев #брайль #труд #интересно
Медресе для слепых и слабовидящих имени Магомеда Дачаева проводит обучение слепых и слабовидящих по методу Брайля - чтение Священного Корана и арабский язык. В этом медресе 25 обучающихся, а руководителем является Мустаев Рамзан.
Действительно, это великое благо и одно из знамений Аллаха, когда люди, лишенные возможности видеть овладевают навыками чтения Священной Книги, основам арабского языка. И вряд ли человек, обладающий зрением, может найти себе оправдание в неспособности или невозможности хотя бы освоить азы того же таджвида или арабского языка. Всевышний Аллах показывает всем благие примеры.
#чечня #слепые #мусульмане #коран #медресе #ислам #религия #рамзанмустаев #брайль #труд #интересно
Екатерина Собканюк: «Безработные — это черви на нашем теле».
Томский депутат Екатерина Собканюк предложила вернуть трудовые лагеря.
Такую идею выдвинула не просто областной депутат, а директор строительной компании «Карьеруправление». По ее словам, предложение решит проблему постоянной нехватки рабочих на стройке: «А есть масса людей, которые просто не хотят работать, и пользуются государственной поддержкой. Они просто тунеядцы, извините, черви на нашем теле».
Слава Богу, у областной власти хватило сил не поддержать эту инициативу, а замгубернатора Томской области Наталья Киселева призвала её и коллег «работать в рамках правового поля».
Действительно, те копейки, что стыдно и назвать пособием по безработице никак не могут привести бюджет к понятию непосильных трат. То, что им можно было в некой консолидированной форме придать благообразный вид настоящей поддержки разных проектов и программ со стороны граждан, кто реально хочет заняться своим делом, то это вполне возможно. Распыляя на различные выходы ряда ведомств и организаций - гранты, поддержка бизнеса - теряется конкретика действий, призванных снижать уровень безработицы. Лучше дать орудие труда, чем "сажать" человека на нормы собачьего корма. Работа же в трудовых лагерях - уже звучит как проклятие.
А трудовые лагеря ... Я как живой свидетель этих учреждений в годы школьной жизни, подтверждаю их крайнюю степень неэффективности. Больше трат государства на их содержание, чем выгода государству. Единственно, человеку может быть польза как приобщение к труду, и то не факт, судя по формату организации самого процесса труда. В плане развития трудовых навыков вполне справлялась сама школа советского времени - в рамках урока труда или субботников.
#россия #чечня #труд #трудовыелагеря #школа #история #екатеринасобканюк #томскаяобласть #экономика
Томский депутат Екатерина Собканюк предложила вернуть трудовые лагеря.
Такую идею выдвинула не просто областной депутат, а директор строительной компании «Карьеруправление». По ее словам, предложение решит проблему постоянной нехватки рабочих на стройке: «А есть масса людей, которые просто не хотят работать, и пользуются государственной поддержкой. Они просто тунеядцы, извините, черви на нашем теле».
Слава Богу, у областной власти хватило сил не поддержать эту инициативу, а замгубернатора Томской области Наталья Киселева призвала её и коллег «работать в рамках правового поля».
Действительно, те копейки, что стыдно и назвать пособием по безработице никак не могут привести бюджет к понятию непосильных трат. То, что им можно было в некой консолидированной форме придать благообразный вид настоящей поддержки разных проектов и программ со стороны граждан, кто реально хочет заняться своим делом, то это вполне возможно. Распыляя на различные выходы ряда ведомств и организаций - гранты, поддержка бизнеса - теряется конкретика действий, призванных снижать уровень безработицы. Лучше дать орудие труда, чем "сажать" человека на нормы собачьего корма. Работа же в трудовых лагерях - уже звучит как проклятие.
А трудовые лагеря ... Я как живой свидетель этих учреждений в годы школьной жизни, подтверждаю их крайнюю степень неэффективности. Больше трат государства на их содержание, чем выгода государству. Единственно, человеку может быть польза как приобщение к труду, и то не факт, судя по формату организации самого процесса труда. В плане развития трудовых навыков вполне справлялась сама школа советского времени - в рамках урока труда или субботников.
#россия #чечня #труд #трудовыелагеря #школа #история #екатеринасобканюк #томскаяобласть #экономика
О высшем образовании
Губернатор Брянской области Богомаз заявил, что если человек не может стать новым Ломоносовым, то ему следует стать рабочим.
Губернатор, конечно, чересчур "задрал планку". Но очевидно, что в виду жалкого статуса высшего образования в стране, требуется установить определенную элитарность.
Нет, я не за классовость в этом вопросе, когда то образование лишь избранных, богатых или относящихся к правящему клану. Это тупиковый путь, способный привести к росту общественной нестабильности.
Но ясно, что конвейер под названием "высшее образование" выпускает не всегда "добротный продукт". При этом, высшее образование не способно выдать потенциальному работодателю полноценного специалиста. Какая бы ни была сильная теория, без практики (опыта), это мертвый груз. Чем не позор, когда выступает некий кандидат наук, а пару слов не может связать. Откуда это понятно ...
В этой жизни человека или работает головой, или руками. И всяк благой труд почтен.
#труд #высшее #образование #знания #общество
Губернатор Брянской области Богомаз заявил, что если человек не может стать новым Ломоносовым, то ему следует стать рабочим.
Губернатор, конечно, чересчур "задрал планку". Но очевидно, что в виду жалкого статуса высшего образования в стране, требуется установить определенную элитарность.
Нет, я не за классовость в этом вопросе, когда то образование лишь избранных, богатых или относящихся к правящему клану. Это тупиковый путь, способный привести к росту общественной нестабильности.
Но ясно, что конвейер под названием "высшее образование" выпускает не всегда "добротный продукт". При этом, высшее образование не способно выдать потенциальному работодателю полноценного специалиста. Какая бы ни была сильная теория, без практики (опыта), это мертвый груз. Чем не позор, когда выступает некий кандидат наук, а пару слов не может связать. Откуда это понятно ...
В этой жизни человека или работает головой, или руками. И всяк благой труд почтен.
#труд #высшее #образование #знания #общество