مرحبا يا أصدقائي!
Буду потихоньку возрождать этот канал, пока без какого-либо контент-плана, в формате записной книжки - так этот канал и начинался в далеком 2019 году)

Вот недавно разбирали с учениками словоизменение по породам на примере корня ب ع د ⬇️

Словарные значения:


بَاعَدَ
находиться в разлуке (с кем-л.);быть вдали (от кого-л.) отдалять друг от друга; разлучать, distance (v); separate (v), alienate; disaffect; estrange; isolate

أَبْعَدَ
отдалять; изолировать; eliminate, alienate; disincline; estrange

تَبَاعَدَ
постепенно удаляться друг от друга; постепенно отходить, удаляться (от чего ‎ عن ‎); находиться вдали друг от друга; отличаться
be alienated; be estranged; become alienated

إِسْتَبْعَدَ
считать далёким, отдаленным; считать невозможным, невероятным; to consider far, to consider remote, to think unlikely or farfetched, to exclude, to rule out (a possibility), to disqualify, to eliminate (in competition)

بَعَّدَ
удалять, отдалять, seclude; separate; diferentiate; dislodge; displace; overthrow

إبْتَعَدَ
удаляться (от чего ‎ عن ‎); keep off, steer clear of, absent oneself; detach oneself, to be unlikely

Кажется, что разница не всегда очевидна? Да, так бывает, язык - система живая и не всегда сходу понятная. Что делать? Смотреть на реальное использование слов в контексте.


Вот примеры заголовков:



كيف باعد "طوفان الأقصى" بين السعودية والتطبيع مع الاحتلال؟


* بوتين "يفك شفرة" ترمب... وينظر أبعد من أوكرانيا


تباعد ترامب ونتنياهو.. تصدع نووي على خط واشنطن-تل أبيب


لهذا السبب استبعد ترامب مصر من قائمة حظر السفر

ابتعد عن شراء ما يسوّقه لك المؤثرون

Какие наблюдения? Какие выводы можно сделать?

Так вот просыпаешься, завариваешь чай, садишься на смену, а тут такое.

С учениками средних и продвинутых уровней можно обсудить заголовки, выделить ключевую лексику, просто обсудить ситуацию.

А как бы вы использовали материал для начальных уровней (да, это возможно, мы так делаем). Предлагайте варианты, а я покажу свои

Окей, как использовать аутентичные неадаптированные материалы для начальных уровней.
Главное - не пытаться просто взять текст и начать его переводить с учеником, с которым вы вчера разобрали именное предложение и немного узнали об идафе. Даже если вы обзорно взяли все породы, человек вряд ли поймет даже самый стандартный заголовок. Потому что теория и практика - две большие разницы.

Первое упражнение, разминочное. Открываем главную страницу условной Аль-Джазиры и просим ученика найти все названия стран и то, что на них похоже.

Тренируем навык сканирования текстов, закрепляем узнавание букв и слов, учимся по форме слова угадывать его звучание и сопоставлять с русским звучанием той или иной страны.

В идеале до этого изучить названия основных стран, можно дать послушать аудио, в котором названия этих стран прозвучат.

#arabic_teaching

Коллеги, разыскивается последовательный переводчик с арабского на русский на бизнес мероприятие в Москве 16-18 сентября.
Подробности - @kaazmina

В копилку слов, которые многие ученики путают:

صربيا ترفض فرض عقوبات على روسيا وتؤكد سياستها المستقلة

فرض и رفض

فَرَضَ (faraDa) -
يعني أن تُلزِم شخصًا بشيء أو تجعله إلزاميًا / to impose, to enforce
в контексте санкций - накладывать, вводить

رَفَضَ (rafaDa) -
يعني أن لا تقبل شيئًا أو تمتنع عن قبوله / to refuse, to reject
отрицать, отвергать, отказываться от

فَرَضَ (faraDa):

- الماضي: فَرَضَ / فَرَضَتْ / فَرَضْتُ / فَرَضْنا
- المضارع: يَفْرِضُ / تَفْرِضُ / أَفْرِضُ / نَفْرِضُ
- المصدر: فَرْض

رَفَضَ (rafaDa):

- الماضي: رَفَضَ / رَفَضَتْ / رَفَضْتُ / رَفَضْنا
- المضارع: يَرْفُضُ / تَرْفُضُ / أَرْفُضُ / نَرْفُضُ
- المصدر: رَفْض

الجملة مع الحركات:

صِرْبِيَا تَرْفُضُ فَرْضَ عُقُوبَاتٍ عَلَى رُوسِيَا وَتُؤَكِّدُ سِيَاسَتَهَا المُسْتَقِلَّة

#arabicnews_vocabulary

Больше всего из арабской грамматики я люблю неправильные глаголы.

Обычно их разбирают сильно позже правильных, когда уже изучили и времена, и наклонения и т.д.

Но в преподавании арабского СМИ есть нюанс, огромное количество самых базовых для нас глаголов - неправильные. Поэтому мы их берем почти сразу. Это не самая простая задача для преподавателя, но так тоже можно, да)

Любите قال، زار، وصل، قضى и иже с ними? 😁

Текст, который разбирает моя ученица.

Изменили бы вы выделенный красным предлог? Да, нет и почему?)

#arabicexercises

Оказывается, я отвечала на ваши вопросы аж два года назад!

Давайте повторим: спрашивайте об араюском, учебниках, курсах, преподавании, переводе, изучении иностранных и т.д.!

Если я когда-то не ответила на ваш вопрос, прошу понять, простить и прислать его еще раз 🙂

Можно оставить вопрос в комментариях, можно вот тут анонимно

Немного закулисья из жизни сотрудника СМИ.
Как обычно выглядит день журналиста агентства: садишься за комп с утра, встаешь вечером, ешь за монитором.
Когда я работала в международном мониторинге РИА Новости и потом на выпуске ТАССа, нам часто приходилось смотреть трансляции всевозможных заседаний, слушаний, брифингов и прочего.
Вот, например, 10-часовая трансляция слушаний по авиакатастрофе над Вашингтоном.
Сидишь, молнишь, когда слышишь важную инфу, закрываешь молнию срочным сообщением с точной цитатой/переводом, потом большой текст. Молнить надо очень быстро, отставание от конкурентов в минуту - это уже много. Переводить, соответственно, приходится почти синхронно, только еще и набирать все это текстом.
Если материал на языке агентства - то проще, конечно, не надо хотя бы переводить.
Из 10 часов потом получается вот такой материал, например.

Не похоже на рилзы, где корреспондент такой красивый бегает по саммитам и общается с мировыми лидерами, да? 😂

Вот такой интересный вопрос!
Сейчас начну отвечать)