🔻خشونت در بازی‌های رایانه‌ای
🔸موضوع #خشونت در بازی‌های رایانه‌ای و آثار آن بر کودکان، به دلیل متفاوت بودن فضای بازی‌های رایانه‌ای و تأثیرات عمیق‌تر آن، آثار عمیق‌تری در مقایسه با دیگر تولیدات رسانه‌ای دارد.
🔹در مورد بازی‌های رایانه‌ای با مفهوم #فضای_بازی مواجه هستیم و هنگامی که یک کودک یا نوجوان، در حال بازی در این فضا است، عملاً پذیرای نقشی در فضای بازی است و #مشارکت بسیار فعالی در این فضا دارد که او را تا حد زیادی از محیط پیرامون خود جدا می‌کند. در فضای بازی، فرد بازی کننده، #همذات‌پنداری بسیار شدیدی دارد و صرفاً #تخیل نمی‌کند، بلکه وارد کنش می‌شود و در رفتارهایی که شخصیت‌ها دارند، مشارکت می‌کند.
📝 مقاله "توسعه سواد رسانه‌ای، مهم‌ترین راهبرد مخاطب‌محور"، اثر عبدالله بیچرانلو
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://l1l.ir/3bav
🔸موضوع #خشونت در بازی‌های رایانه‌ای و آثار آن بر کودکان، به دلیل متفاوت بودن فضای بازی‌های رایانه‌ای و تأثیرات عمیق‌تر آن، آثار عمیق‌تری در مقایسه با دیگر تولیدات رسانه‌ای دارد.
🔹در مورد بازی‌های رایانه‌ای با مفهوم #فضای_بازی مواجه هستیم و هنگامی که یک کودک یا نوجوان، در حال بازی در این فضا است، عملاً پذیرای نقشی در فضای بازی است و #مشارکت بسیار فعالی در این فضا دارد که او را تا حد زیادی از محیط پیرامون خود جدا می‌کند. در فضای بازی، فرد بازی کننده، #همذات‌پنداری بسیار شدیدی دارد و صرفاً #تخیل نمی‌کند، بلکه وارد کنش می‌شود و در رفتارهایی که شخصیت‌ها دارند، مشارکت می‌کند.
📝 مقاله "توسعه سواد رسانه‌ای، مهم‌ترین راهبرد مخاطب‌محور"، اثر عبدالله بیچرانلو
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://l1l.ir/3bav
🔰 کتاب ابزاری برای معرفی #ارزش‌ها به کودکان
🔸والدین همچنین می‌توانند از کتاب‌ها برای معرفی ارزش‌ها و #افکار مهم به کودکان استفاده کنند.
🔹شاید #والدین بخواهند ارزش‌هایی مثل مهربانی، پذیرش دیگران و احساساتشان با همبستگی اعضای #خانواده را مورد تأکید قرار دهند، به جای اینکه صرفاً به کودکان بگویند که این افکار یا ارزش‌ها مهمند می‌توانند داستانی را برایش بخوانند که قوه #تخیل او را فعال کرده و به او این امکان را بدهد که خودش این ارزش‌ها و افکار را کشف کند.
🔸از طریق ارتباط با شخصیت‌های داستان #کودکان می‌توانند احساسات آن‌ها را تجربه کرده، با مشکلات روبرو شده و از موفقیت‌های این شخصیت‌ها درس گیرند.
🔹والدین باید به خاطر داشته باشند که کودکان به طور فردی به یک #داستان واکنش نشان می‌دهند. آنان از آنچه که می‌شنوند یا می‌خوانند نتایج خاص خودشان را خواهند گرفت.
🔸هر کودکی به واسطه زمینه و نیازهای منحصر به فردش پیام متفاوتی را از همان داستان به یاد دارد. یک داستان خوب همیشه برای مخاطبینش پیامی در بر خواهد داشت.
تأثیر یک #کتاب محدود به زمان خواندن آن نیست.
🔹خواندن یک داستان خوب می‌تواند معرف یک ارزش و با یک #تفکر به کودکان باشد. والدین می‌توانند فعالیت‌های خاصی را برای کودک در نظر بگیرند که او را ترغیب کند به آنچه خاص او است توجه داشته باشد. اگر کتاب‌ها بدین گونه مورد استفاده قرار گیرند می‌توانند به بخش مهمی از #فعالیت‌های_خانواده تبدیل شوند.
✏️منبع: مقاله "والدین،کودک و کتابخوانی" به اهتمام شهروز جاویدی
⭕️مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/RTEIM
🔸والدین همچنین می‌توانند از کتاب‌ها برای معرفی ارزش‌ها و #افکار مهم به کودکان استفاده کنند.
🔹شاید #والدین بخواهند ارزش‌هایی مثل مهربانی، پذیرش دیگران و احساساتشان با همبستگی اعضای #خانواده را مورد تأکید قرار دهند، به جای اینکه صرفاً به کودکان بگویند که این افکار یا ارزش‌ها مهمند می‌توانند داستانی را برایش بخوانند که قوه #تخیل او را فعال کرده و به او این امکان را بدهد که خودش این ارزش‌ها و افکار را کشف کند.
🔸از طریق ارتباط با شخصیت‌های داستان #کودکان می‌توانند احساسات آن‌ها را تجربه کرده، با مشکلات روبرو شده و از موفقیت‌های این شخصیت‌ها درس گیرند.
🔹والدین باید به خاطر داشته باشند که کودکان به طور فردی به یک #داستان واکنش نشان می‌دهند. آنان از آنچه که می‌شنوند یا می‌خوانند نتایج خاص خودشان را خواهند گرفت.
🔸هر کودکی به واسطه زمینه و نیازهای منحصر به فردش پیام متفاوتی را از همان داستان به یاد دارد. یک داستان خوب همیشه برای مخاطبینش پیامی در بر خواهد داشت.
تأثیر یک #کتاب محدود به زمان خواندن آن نیست.
🔹خواندن یک داستان خوب می‌تواند معرف یک ارزش و با یک #تفکر به کودکان باشد. والدین می‌توانند فعالیت‌های خاصی را برای کودک در نظر بگیرند که او را ترغیب کند به آنچه خاص او است توجه داشته باشد. اگر کتاب‌ها بدین گونه مورد استفاده قرار گیرند می‌توانند به بخش مهمی از #فعالیت‌های_خانواده تبدیل شوند.
✏️منبع: مقاله "والدین،کودک و کتابخوانی" به اهتمام شهروز جاویدی
⭕️مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/RTEIM
💢 سرگرم‌آموزی
🔹 از دیرباز بسیاری از پیام‌های اخلاقی و توصیه‌ها در خلال #داستان‌های_ادبی و حکایت‌های عامیانه مطرح می‌شد.
🔸 در کشور ما بازی‌هایی همچون هفت‌سنگ، وسطی، خاله‌بازی و ... همچنان که تفریح و #سرگرمی بچه‌ها بودند، کارگروهی، خلاقیت، رعایت #قوانین و بسیاری از مفاهیم دیگر را نیز به کودکان می‌آموختند و به افزایش مهارت‌های جسمی و روانی آنان مثل پرتاب کردن، تمرکز، #تخیل و .... نیز کمک می‌کردند.
🔹 امروزه اگرچه بچه‌ها به‌جای بازی‌های فیزیکی، با رایانه مشغول #بازی‌های_رایانه‌ای هستند؛ بازهم همان فرایند موازی سرگرمی و آموزش در جریان است؛ فرایندی که به واسطه آن پیام‌های آموزشی در قالب‌های سرگرمی به #مخاطب منتقل می‌شود.
🔸 به این فرآیند #سرگرم_آموزی می‌گویند. رسانه‌ها با تولید برنامه‌هایی با ظاهر سرگرم‌کننده، مخاطب را همراه کرده و بدون ایجاد خستگی و دل‌زدگی برای آن‌ها، #پیام‌های_آموزشی خود را در قالب سرگرمی منتقل می‌کنند.
🔹 برای برخی از #والدین خرید یک سی دی با خرید یک توپ برای کودکشان فرقی ندارد؛ هر دو را یک سرگرمی زودگذر می‌دانند. هرچند رسانه سرگرمی است اما همواره نکات مهمی را مطرح کرده است. کودکانه‌ترین #پویانمایی‌ها جدی‌ترین مسائل زندگی را مطرح می‌کنند.
🔸 رسانه در بسیاری از تصمیم‌گیری‌ها، قضاوت‌ها، گرایش‌ها و مشکلاتی که برای ما پیش می‌آید، اثر می‌گذارد و معمولاً این تأثیرگذاری نامحسوس و آرام انجام می‌گیرد. برخی از صاحب‌نظران #قرآن را بهترین نمونه سرگرم آموزی با کارکردهای کامل و حکیمانه می‌دانند.
✏️منبع: "۱۵۰ هشتگ-نهضت سواد رسانه‌ای" به اهتمام دکتر سید بشیر حسینی و حسین حق پناه و "سواد رسانه" به اهتمام محمد محمدی
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/eUYM8
🔹 از دیرباز بسیاری از پیام‌های اخلاقی و توصیه‌ها در خلال #داستان‌های_ادبی و حکایت‌های عامیانه مطرح می‌شد.
🔸 در کشور ما بازی‌هایی همچون هفت‌سنگ، وسطی، خاله‌بازی و ... همچنان که تفریح و #سرگرمی بچه‌ها بودند، کارگروهی، خلاقیت، رعایت #قوانین و بسیاری از مفاهیم دیگر را نیز به کودکان می‌آموختند و به افزایش مهارت‌های جسمی و روانی آنان مثل پرتاب کردن، تمرکز، #تخیل و .... نیز کمک می‌کردند.
🔹 امروزه اگرچه بچه‌ها به‌جای بازی‌های فیزیکی، با رایانه مشغول #بازی‌های_رایانه‌ای هستند؛ بازهم همان فرایند موازی سرگرمی و آموزش در جریان است؛ فرایندی که به واسطه آن پیام‌های آموزشی در قالب‌های سرگرمی به #مخاطب منتقل می‌شود.
🔸 به این فرآیند #سرگرم_آموزی می‌گویند. رسانه‌ها با تولید برنامه‌هایی با ظاهر سرگرم‌کننده، مخاطب را همراه کرده و بدون ایجاد خستگی و دل‌زدگی برای آن‌ها، #پیام‌های_آموزشی خود را در قالب سرگرمی منتقل می‌کنند.
🔹 برای برخی از #والدین خرید یک سی دی با خرید یک توپ برای کودکشان فرقی ندارد؛ هر دو را یک سرگرمی زودگذر می‌دانند. هرچند رسانه سرگرمی است اما همواره نکات مهمی را مطرح کرده است. کودکانه‌ترین #پویانمایی‌ها جدی‌ترین مسائل زندگی را مطرح می‌کنند.
🔸 رسانه در بسیاری از تصمیم‌گیری‌ها، قضاوت‌ها، گرایش‌ها و مشکلاتی که برای ما پیش می‌آید، اثر می‌گذارد و معمولاً این تأثیرگذاری نامحسوس و آرام انجام می‌گیرد. برخی از صاحب‌نظران #قرآن را بهترین نمونه سرگرم آموزی با کارکردهای کامل و حکیمانه می‌دانند.
✏️منبع: "۱۵۰ هشتگ-نهضت سواد رسانه‌ای" به اهتمام دکتر سید بشیر حسینی و حسین حق پناه و "سواد رسانه" به اهتمام محمد محمدی
⭕️ مسیر رسانه | کانال جامع سواد رسانه‌ای ⭕️
🆔 @massir_resane
https://yon.ir/eUYM8