💎✨ 27 декабря 1822 года родился выдающийся французский микробиолог и химик Луи Пастер (Louis Pasteur; 1822-1895).

😫🤪 Пастер открыл микробиологическую сущность брожения и многих заболеваний человека. Вместе с Фердинандом Коном и Робертом Кохом он стал одним из основоположников микробиологии и иммунологии. В 1870 г. Луи Пастер и Роберт Кох установили микробную теорию болезней. Работы Пастера в области изучения структуры кристаллов и явления поляризации света легли в основу стереохимии. Пастер также положил конец многовековому спору о существовании так называемой «жизненной силы», приводящей к постоянному возникновению живого из неживого, экспериментально доказав невозможность этого.

Его имя широко известно в кругах специалистов по пищевым технологиям благодаря технологии пастеризации, созданной Пастером и впоследствии названной в его честь.

🎨🖌 Мало кому известно, что в детстве Пастер занимался живописью. Спустя годы, когда французский художник Жан-Леон Жером увидел его работы, он сказал: «Хорошо, что Луи выбрал науку, поскольку для нас он был бы превосходным конкурентом».

🎓 Интересно, что Пастер всю жизнь занимался биологией и лечил людей, не имея образования ни в области медицины, ни в области биологии. Учёный полностью посвятил себя изучению и разрешению проблем медицины лишь после 1870-х гг. в связи с личной драмой — трое его детей погибли от тифа. В 1868 г. Боннский университет удостоил Пастера степени доктора медицины honoris causa, а в 1873 г. Пастер стал членом Национальной медицинской академии.

Он первым высказал идею о возможности жизни без микробов. На этой идее основана наука о стерильных организмах — гнотобиология.

В 1868 г. в возрасте 46 лет у Пастера произошло кровоизлияние в мозг. Он остался инвалидом: левая рука больше не работала, а левая нога волочилась по земле. Он оказался на грани жизни и смерти, но всё же смог выжить.
👥 Более того, самые значимые научные открытия он сделал после этого события — создал вакцину против сибирской язвы и прививку против бешенства. Пастер умер от уремии в 1895 г. в шато Вильнёв-л’Этан близ Гарша. После его смерти оказалось, что часть его мозга была разрушена.

🏆 На протяжении своей выдающейся жизни Луи Пастер был награжден орденами почти всех стран мира. Всего у него было около 200 наград.

#Памятная_дата #Наши_герои

➕ Научное Медицинское общество

📖 Вестник «Гиппократ»

🎓🕰 Новые идеи лишь с трудом прокладывают себе путь: история механотерапии

Могущественнейший толчок к возрождению механотерапии, практиковавшейся древними греками и римлянами и поныне применяемой в Китае и Индии, дал швед, не-врач, творец современной гимнастики, гениальное учение которого распространилось затем в Германии и Англии. Хотя учение это дало также немало диких отпрысков, тем не менее, по прошествии многих десятков лет, оно завоевало себе всеобщее признание.

📝 Сжатая биография этого человека, приводимая здесь, еще раз подтверждает известный факт, что новые идеи лишь с трудом прокладывают себе путь, и что поборникам их приходится бороться со старыми, прочно укоренившимися воззрениями. Как часто новое оспаривается и отвергается без проверки, осмеивается, как продукт богатой фантазии!

⭐️ Петр Генрих Линг родился 15 ноября 1776 г. в Лиюнге в Смаланде (Швеция), в 1804 г. учился в Копенгагенском университете и в то же время посещал фехтовальную школу 🗡, основанную там в начале настоящего столетия двумя французскими эмигрантами.

⚔️🗡 Так как эти упражнения в фехтовании излечили его от ревматического паралича руки, то у него родилась мысль, что систематические физические упражнения могут оказывать благотворное влияние на тело и дух человека. Мало-по-малу в нем созрело таким путем убеждение, что гармоническое развитие отдельных частей тела должно составлять существенный элемент народного воспитания.

С необычайною стойкостью осуществил он раз возникшую в уме его мысль... ➡️ Читать статью

🖼 Петр Генрих Линг (1776-1839) — ученый, фехтмейстер при Лундском университете, поэт, член Шведской академии, профессор, создатель системы лечения гимнастическими упражнениями.

#Историческая_справка #Наши_герои #История_медицины

➕ Научное Медицинское общество

📖 Вестник «Гиппократ»

🥠 Амосов Н.М. о количестве здоровья 📊

Во все исторические этапы развития медицины в ней можно найти две линии: первая — это восстановление нарушенного здоровья с помощью лекарств, и вторая — достижение той же цели путем мобилизации «естественных защитных сил организма». Разумеется, всегда были умные врачи, использовавшие оба подхода, но, как правило, на практике превалировал какой-нибудь один. Это к вопросу о болезнях. Но есть еще здоровье как самостоятельное понятие. Во всяком случае, должно быть, но, кажется, в медицине, как науке, его нет.

❓ В самом деле, что это такое — здоровье? Состояние организма, когда нет болезни? Интервал времени между болезнями? Наша медицинская практика, пожалуй, его так и рассматривает. «Если нет болезни, значит, здоров». О болезнях мы уже говорили: разные они, большие и маленькие, легкие и тяжелые. 😫 Медицинская наука их хорошо измерила: создала номенклатуру, насчитывающую несколько тысяч названий. Каждую описала: механизмы развития, симптомы, течение, прогноз, лечение. Процент смертности и тяжести страданий. (Теперь для каждой даже гены находят!)

А вот здоровью не повезло. Вроде бы каждому понятно: здоровье — противоположность болезни. Нужно его измерять. Много здоровья — меньше шансов на развитие болезни. Мало здоровья — болезнь. Так люди и думают. Говорят: «плохое здоровье», «слабое здоровье». Но в историях болезни такое не пишут.

🤩 Медики со мной не согласятся. Есть гигиена как область медицины, занимающаяся профилактикой болезней. Она описывает, что нужно для здоровья: какую пищу, какой воздух, какую одежду, как уберечься от микробов. Все это действительно есть. Но выглядит как еще одна глава науки о болезнях: как уменьшить вредные воздействия, чтобы не заболеть.

Когда я пытался собрать подобные рекомендации, поразился их разнообразию. Обоснования найти не удалось. Гигиенические нормы чаще всего являются результатом статистических исследований здоровых, то есть небольных, людей или итогом экспериментов на животных. Например, нужно столько-то калорий в сутки. А опыты Д. МакКэя говорят, что, если животных с рождения держали на скудной по калорийности диете, они жили в полтора раза дольше, чем контрольные, которых кормили досыта. Так, может быть, нужно недокармливать людей? Может быть, эти сотни испытуемых, у которых Ф. Бенедикт определял основной обмен в покое, чтобы вывести «должные» калории, переедали?

🤪 Все упирается в понятие здоровья. Пока это чисто качественное понятие границ «нормы». Нормальная температура. Нормальное содержание сахара в крови. Нормальное число эритроцитов, нормальное кровяное давление, нормальная кислотность желудочного сока, нормальная электрокардиограмма. Чем больше накапливается методик измерений и определений разных показателей, тем больше этих статистических норм, описывающих «здоровье». Правомочно? Да, вполне. Самым лучшим будет «нормальная биохимия клетки»: описание концентраций разных веществ в клетке и даже в ее отдельных частях. Будет ли это вершиной науки о здоровье? Ни в коем случае! Представьте, что все показатели «нормальные» при неких «очень нормальных» внешних условиях. Человек, несомненно, здоров. Но что будет с ним, если эти нормальные условия немножко сдвинуть? Может статься, все нормальные показатели «поплывут», и начнется болезнь.

Нет, определение здоровья только как комплекса нормальных показателей явно недостаточно. Научный подход к понятию здоровья должен быть количественным. «Количество здоровья» — вот что нужно.

📝 Н.М. Амосов, «Энциклопедия Амосова. Алгоритм здоровья»

#Амосов #Наши_герои

➕ Научное Медицинское общество

📖 Вестник «Гиппократ»