С праздником, чтоль! 🍻

Кстати, про экономическую кибернетику.
В МГУ до сих пор есть такая кафедра, и её заведующая, д.э.н. Елена Ведута объяснила что это такое в стриме с Русланом Сафаровым - экспертом Финуниверситета и автором канала Геополитбюро.
Немного по-левацки, но во многом здравомысленно.
Проблема в том, что действительно у нас нет с 1992 года собственной системы управления экономикой, по сути функция целеуказания и установления парадигм отдана на аутсорс Западу.
Об этом же сегодня начался МЭФ, как пишет Игорь Димитриев.

Академик Хохлов продолжает тему загрязнения археологических отложений современными артефактами, в данном случае микропластиком, поднятую уже сегодня Историком-алкоголиком (там речь шла о подбрасывании римских монет в московские археологические отложения)
Но археологи возмущены)))

МЫ НЕ ШУТИМ И ДАРИМ ПОДАРКИ 🎁

Совсем скоро (с 4 по 6 апреля) пройдет День дополнительного образования, где мы ждем вас на увлекательных мастер-классах от ведущих преподавателей курсов и онлайн-трасляции!

А сейчас мы разыгрываем 3 толстовки Университета Косыгина и 2 умные колонки «Яндекс Станция мини с голосовым помощником Алисой» 🔥

Чтобы принять участие:
◆ Подпишись на нашу группу ВКонтакте, группу Университета Косыгина и наш Telegram-канал
◆ Поставь ❤️ и напиши в комментариях «Хочу подарок» под таким же постом ВКонтакте
◆ Сделай репост этой записи из группы ВКонтакте на свою страницу до завершения конкурса

Помимо этого, мы приглашаем всех желающих на мастер-классы по следующим курсам:

▶ 4 апреля 2024 года
— Дизайн видеоигр. Концепт-арт и 3D-графика — 19:00 (онлайн)

▶ 5 апреля 2024 года
— Испанский язык с носителем — 17:00 (офлайн)
— Сервис-дизайн для предпринимателей в креативной индустрии — 19:00 (офлайн)

▶ 6 апреля 2024 года
— Рисунок и живопись — 12:00 (офлайн)
— Графический дизайн и брендинг — 13:00 (онлайн)

🔗 Ссылка для регистрации на мастер-классы: https://forms.gle/NR3hKBek9hqc2DTZ6

Результаты розыгрыша будут объявлены на прямой трансляции Дня дополнительного образования 6 апреля в 11:00!

Присоединяемся к поздравлениям!

Очередные господа вновь озаботились тем, что рост заработной платы в бюджетном секторе грозит увеличением разрыва в динамике доходов и производительности труда.

Типа, у военного, врача или учителя доходы вырастут, а производительность труда – нет. Непорядок, надо вмешаться и отобрать у бюджетников копеечку.

Как с планеты Нибиру, ей-богу.

Они думают, что мы тут в шашечки играем, а мы жизнь живем.

То, за что мы и любим хоккей! 😍🏒🥅🥊
Это вам не футбол.

Вообще говоря, это, конечно, бардак!
А всё из-за отсутствия единой табели о рангах в государстве.
Ну как так, подполковник ходит старшиной! При этом, никто его специального звания не лишал.
Насколько помню, был случай мобилизации полковника - командира ОМОНа, у него было специальное звание полковника полиции и по запасу воинское звание капитана. Пошёл капитаном. Хотя, ОМОН, в принципе боевое подразделение. Есть у него компетенции на уровне армейских полковников.
Подполковник полиции с боевым опытом. Ну не должно быть так! Воюет со званием сержантского состава.
Надо что-то с этим делать!

Вообще говоря, заявления очень странные. МГИМО не является, подведомственным ни Минобрнауки ни Минздрава. Это подвед МИД. При этом сам вуз - МГИМО-мед - это частный вуз, где МГИМО только один из учредителей. Бюджетных мест там нет. Лицензированием занимается Рособрнадзор.
Минобрнауки и Минздрав к этому процессу тоже отношения не имеют.
При этом говорить, что в Одинцово нет медицинской школы - неверно, потому что в Одинцово находится Лапино - крупнейший частный медцентр России со специализацией в области акушерства, гинекологии, перенатологии, онкологии.
Туда перешли в значительной части команды ведущих московских государственных центров, например ЦПСиР.
Лапино, собственно, и является там основным учредителем и якорным индустриальным партнёром МГИМО-мед.
Всё по заветам Приоритет-2030 и ПИШ.
Не очень понятно, чем недовольно руководство Госдумы.

Презентация Михаила Владимировича Мишустина на отчете Правительства. Очень наглядно.

Про методику научных исследований.
Как говорил герой фильма "17 мгновений весны": " Эти болваны (американцы) - их погубит их же техника"..
Нельзя всё сводить и делать сердцевиной методики научного поиска формальные алгоритмы! Нельзя. Алгоритмы - вторичны, содержание - первично. И я, как член диссовета и член экспертного совета ВАК, никогда не приму обоснование исчерпанности обзора источников только на том основании, что кто-то использовал какой-то там метод.
Надо знать школы. Надо знать журналы. Как без этого?
Особенно - я просто протестую - против ограничения поиска какими-то временными рамками..
Откуда берутся, эти "не позднее 5 лет"? У нас что, последние 5 лет такой прорыв в науке и технике, что все публикации до того автоматически становятся неактуальными?
Если есть нужная работа 10, 20, даже и 30 и 40 лет назад - надо её брать, изучать и использовать.
Бывает разрыв в публикациях по теме. Бывает объективно надо вернуться к работам 20-летней давности и более. Условия изменились, и стало актуальным.
Это искусственное обрубание памяти и традиции научно-технической.
К сожалению, это дошло и до журналов, которые вслед за рекомендациями COPE, РИНЦ и т.д. начинают спускать рецензентам условия, что тоже: "в списке литературы не должно быть источников старше 20 лет".
Почему? Для чего? Чем обосновано?
Подобное изъятие из научного оборота по временному цензу приведёт к тому, что мы начнём терять базовые знания и технологии.
И это уже наблюдается. Сатурны у фон Брауна летали. А теперь никто сделать не может.
Ну, Сатурны ладно, там сейчас понабегут: "Американцы не были на Луне".
Но Шаттлы точно летали. И Буран летал. И малые прототипы тоже.
И за редким исключением долетали до точки посадки.
А теперь у Маска уже 2 (или 3?) многоразовых корабля разрывает при входе в атмосферу. В то время, как Буран и Колумбия долетели куда надо с первого раза.
Зато "эффективная частная космонавтика".
С литобзором, исключающим поиск дальше 5/20 (ненужное зачеркнуть) лет.

Владимир Арнольд утверждал, что математика это просто часть физики, где не нужны дорогие эксперименты, а результат можно получить просто на бумажке, немного напрягши мозг

Вот, например, то, что высоты треугольника пересекаются в одной точке -- физический факт. Нарисуйте на песке 150 треугольников, проведите высоты и убедитесь -- пересекаются! И не надо огород городить с этой вашей аксиоматикой

Формальное же изложение математики как чистой игры ума, по Арнольду, приводит к ужасным последствиям. У одного мальчика, обученного таким образом, спросили: сколько будет 3+2? И мальчик ответил: 2+3, потому что сложение коммутативно

Вот что хотите делайте, но мне кажется, что историю про несчастного алгебраического мальчика Арнольд выдумал. Просто хотел потроллить сообщество преподов, которое слишком увлеклось абстракциями

Даже если сценарий состоит в том, что "всего лишь" численность населения Японии (и судя по всему и других стран) откатится ко временам эпохи Мэдзи (и то, чтоб его стабилизировать на этом уровне, рождаемость все равно придётся повышать до уровня коэффициента рождений выше 2 на одну женщину, в противном случае схлопывание неизбежно), то всё равно встаёт вопрос избыточных промышленных и инфраструктурных мощностей.
Потому что существующие мощности рассчитаны на 130 миллионов населения, а будет 40, значит избыточные мощности придётся выводить.
А это не такой и простой вопрос, некоторые мощности просто невозможно мгновенно вывести. Самый крайний случай, конечно, атомная энергетика, где срок выведения (эксплуатации без генерации) равен периоду собственно эксплуатации, причём расход рабочей силы на этот период не особо меньше периода эксплуатации.
Отсюда может возникнуть ситуация, что при уменьшившемся в разы населении и соответственно трудовых ресурсах значительная их часть будет занята не "созданием новой ценности", а обслуживанием, утилизацией и поддержанием в безопасном состоянии мощностей и объектов, доставшихся от предыдущих более многочисленных поколений.
А там перспективы роботизации неочевидны совсем.
По итогу может получиться, что с учётом неподъемных обременений будущее малочисленное население просто не сможет себя прокормить, то есть сценарий технико-экономической катастрофы.
Это сценарий тотальной катастрофы и гибели человечества. В более оптимистическом случае - новый каменный век.
В России, кстати, потребление электроэнергии толком не растёт лет 20 уже.....

По аэродрому, по аэродрому,
Страус пробежал, как по судьбе..

На самом деле ☝все-таки белоголовый орлан с государственого герба США.
Просто из-за плохого разрешения некоторые детали потерялись, что вызвало возникновение семантического барьера.

Ещё кометы нам не хватало. В Серпуховском районе!

Как делается лоббизм (кейс о поправках в закон о рекламе)

Продолжаем следить за законопроектом с поправками в закон о рекламе №559479-8. Напомним, что сам по себе он был далеко не фонтан в части ограничения конкуренции. Однако комитет по защите конкуренции ГД рекомендовал принять законопроект. Причем не для всех игроков отрасли, а только конкретно для тех, у кого договоры истекают в 2024 году. Что, разумеется, из всех игроков отрасли выделило узкую группу бенефициаров.

Но, вроде как, отрасль смогла постоять за себя, всячески разъясняла свою позицию (см. например, тут), и пока худший сценарий принятия законопроекта с поправкой, выделяющей игроков с договорами, истекающими в 2024 году, не просматривается.

Вероятно, стоит ожидать более мягкого сценария – удаления наиболее одиозных моментов из законопроекта, таких как право на продление договора вне зависимости от наличия или отсутствия задолженности по такому договору.

Будем наблюдать.

@NewGosplan

О дипломах, полученных в рамках процедуры самостоятельного присуждения степеней университетами.
Если коротко - это полноценные дипломы об учёных степенях. 👇

Письмо 05.04.pdf

Та вы шо? "Столько историков не нужно"? "Столько гуманитариев не нужно"?
А кто будет готовить детей к ЕГЭ (или вузовским вступительным экзаменам, тут ничего принципиально не меняется) по истории и обществознанию для поступления на юрфак и в МГИМО?
Формальные корпоративные структуры, где можно работать и получать зарплату - никуда не денутся: корпорации, МИД, Министерства, замполиты в армии и полиции.
Соответственно, если структуры бюрократические - требования к образовательному цензу сохранятся, значит будет спрос на поступление, превышающий предложение (количес во мест) для обучения.
Раз так - всё равно будет потребность в неких "соревнованиях по прыжкам в мешках", чтоб обосновать, почему Машу взяли в МГИМО/на юрфак, а Петя идёт "носить сапоги".
И критерии не могут не быть формальными. Какими бы бессмысленными для дальнейшей работы эти "Прыжки в мешках" не казались бы.
Иначе - неформально - система работать не может, иначе она зароется и закопается, системе нужны формальные очки, голы, секунды, чтобы чётко и конкретно сказать, почему Маша идет в МГИМО, а Петя нет.
Раз так - спрос на подготовку к "прыжкам в мешках" - ЕГЭ ли, вузовские экзамены - это всегда искусственное испытание по искусственно заданным правилам - будет. Значит будет и спрос на гуманитариев: работа в школе, репетиторство, экзаменационные комиссии.
Индустрия. Бизнес.
Учитель не для того, чтобы "дать унифицированную картину мира милионам унифицированных рабочих".
Забудьте эти позитивисткие фантазии. Учитель и подготовка к ЕГЭ имеют единственную цель - подготовить к ЕГЭ. Или вузовским экзаменам. Ещё раз. Это неизбежные " Прыжки в мешках", Ну не может вся страна одновременно поступить в МГИМО. Это основа организации работы. Другой далее идущей цели и задачи там нет. Но историки/гуманитарии, владеющие технологией подготовки к ЕГЭ/ или даже если их отменят - к вузовским экзаменам - не денутся никуда.
В общем "всё это следует шить".