✏️ Tankie's R&R: А вы помните историю про студента, который защитил написанный нейросетью диплом? 1 февраля 2023 года стало известно, что студент Российского государственного гуманитарного университета (РГГУ) Александр Жадан написал дипломную работу с помощью чат-бота ChatGPT и смог защитить её, получив оценку «удовлетворительно».
История довольно нашумевшая, даже на официальном уровне задумались о том, как помешать и другим студентам пользоваться такого рода уловками. Наше мнение, впрочем, довольно прохладное, хотя определённую проблему история с дипломом и подсветила.
Грубо говоря, в ВУЗах, во многом по причине подушного финансирования, не очень всё хорошо обстоит с отчислениями. А, как бы нашим студентам-подписчикам не хотелось бы обратного, отчислять из ВУЗов таки надо. Но министерство считает, что если и отчислять, то легонечко, что расхолаживает учащихся и в целом создаёт ситуацию, когда можно «пробить» оценку. Т.е. людей, конечно, всё равно отчисляют, как минимум в группе всегда найдётся человек, который не ходит вообще и не отчислить его нельзя, но минимальные старания позволяют сохранить себя в составе группы, даже набрав кучу хвостов за несколько семестров. Хвосты такого рода, впрочем, имеют обыкновение накапливаться и мешать учиться уже на старших курсах — человек ходит их закрывать, вместо того, что бы получать знания по текущим курсам и снова набирает хвосты (предостерегаем от такого наших юных читателей).
В итоге самые ушлые довольно быстро понимают, что можно «пробивать» — т.е. ходить за преподавателями, ходить на пересдачи, канючить и в целом ждать, когда терпение лопнет и в зачетке появится оценка «ну ладно», в просторечии известная как тройка. Преподаватель тоже оказывается в неловком положении — а смысл ломать комедию и отправлять на пересдачи, добавляя работы в том числе и себе, если человек всё равно будет ходить бесконечно? Проще ляпнуть тройку и пускай идёт гуляет.
Т.е. история с нейросетью показала нам то, что многие преподаватели итак знали — если человек дотянул до защиты и написал минимально читабельную работу, он почти наверняка защитит её на неотрицательную оценку. Т.е. сам-то автор диплома явно считает себя самым хитрым, но по сути он (не очень удачно) автоматизировал то, что куча его коллег делают тупо передирая диплом с образца. Благо, защита прошла на тройку и мы не уверены, что лучше — не иметь диплома вообще (и всем говорить, что ты большой флоппа гигачад, который в гараже изобретает линукс, как билл гейтс) или иметь диплом, чья оценка прямо кричит «я не могу написать минимально связную работу и ответить на вопросы чем-то кроме мычания».
Так что, на наш взгляд, наибольшую угрозу для образования представляют не нейросети, а традиционная чиновничья «оптимизация». А скандал с ChatGPT — просто симптом застарелой болезни.
#Наука #Образование #Университет #ChatGPT #Нейросети #Россия
История довольно нашумевшая, даже на официальном уровне задумались о том, как помешать и другим студентам пользоваться такого рода уловками. Наше мнение, впрочем, довольно прохладное, хотя определённую проблему история с дипломом и подсветила.
Грубо говоря, в ВУЗах, во многом по причине подушного финансирования, не очень всё хорошо обстоит с отчислениями. А, как бы нашим студентам-подписчикам не хотелось бы обратного, отчислять из ВУЗов таки надо. Но министерство считает, что если и отчислять, то легонечко, что расхолаживает учащихся и в целом создаёт ситуацию, когда можно «пробить» оценку. Т.е. людей, конечно, всё равно отчисляют, как минимум в группе всегда найдётся человек, который не ходит вообще и не отчислить его нельзя, но минимальные старания позволяют сохранить себя в составе группы, даже набрав кучу хвостов за несколько семестров. Хвосты такого рода, впрочем, имеют обыкновение накапливаться и мешать учиться уже на старших курсах — человек ходит их закрывать, вместо того, что бы получать знания по текущим курсам и снова набирает хвосты (предостерегаем от такого наших юных читателей).
В итоге самые ушлые довольно быстро понимают, что можно «пробивать» — т.е. ходить за преподавателями, ходить на пересдачи, канючить и в целом ждать, когда терпение лопнет и в зачетке появится оценка «ну ладно», в просторечии известная как тройка. Преподаватель тоже оказывается в неловком положении — а смысл ломать комедию и отправлять на пересдачи, добавляя работы в том числе и себе, если человек всё равно будет ходить бесконечно? Проще ляпнуть тройку и пускай идёт гуляет.
Т.е. история с нейросетью показала нам то, что многие преподаватели итак знали — если человек дотянул до защиты и написал минимально читабельную работу, он почти наверняка защитит её на неотрицательную оценку. Т.е. сам-то автор диплома явно считает себя самым хитрым, но по сути он (не очень удачно) автоматизировал то, что куча его коллег делают тупо передирая диплом с образца. Благо, защита прошла на тройку и мы не уверены, что лучше — не иметь диплома вообще (и всем говорить, что ты большой флоппа гигачад, который в гараже изобретает линукс, как билл гейтс) или иметь диплом, чья оценка прямо кричит «я не могу написать минимально связную работу и ответить на вопросы чем-то кроме мычания».
Так что, на наш взгляд, наибольшую угрозу для образования представляют не нейросети, а традиционная чиновничья «оптимизация». А скандал с ChatGPT — просто симптом застарелой болезни.
#Наука #Образование #Университет #ChatGPT #Нейросети #Россия
