НОП. Научно-образовательная политика
41.5K subscribers
9.23K photos
779 videos
8 files
3.46K links
Официальный канал Экспертно–аналитического центра "Научно–образовательная политика"

Наука, образование, молодёжная политика, цифра

Новости, инсайды, аналитика, экспертиза

Связь и сотрудничество - @szhenovNOPbot
Download Telegram
💟 Сегодня День рождения у нашего друга, Генерального директора Медиа Группы «Бизнес и Точка» Людмилы Борщевой.

🎓⚛️ Людмилу хорошо знают и ценят в системе коммуникации высшей школы, науки, молодежной политики. Она — один из немногих федеральных медиаменеджеров, которые действительно умеют показывать достижения науки и победы вузов интересно и ярко.

▶️На днях Людмила Борщева приняла участие в дискуссионной сессии «Все отсюда, а мы — сюда: почему в эпоху оптимизации активов крупные медиабренды открывают редакции в регионах?» в рамках медиафорума «PRO Кавказ» во Владикавказе. РБК Юг, входящее в состав Медиа Группы, выступило информационным партнером этого события.

#ДрузьяНОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Коллективистское образование

▫️Лаборатория НИУ ВШЭ «Молодежная политика» проводит серию семинаров, посвященных детским и молодежным сообществам: «Сообщества как фактор социализации школьников: риски и ресурсы». Один из семинаров состоялся 19 ноября, его тема: «Советские практики и зарубежный опыт в вопросах формирования сообщества и социализации молодежи. Прикладной подход».

💬 Дмитрий Земцов, проректор НИУ ВШЭ, куратор Лаборатории «Молодежная политика»:

«Мы сегодня в очередной раз в рамках наших семинаров подошли к теме молодежных сообществ, где хотели бы нашей академической командой разобраться, как мы можем концепты сообщества, группы, коллектива, коллективного субъекта вернуть в педагогический обиход, в социально-технологический
обиход, понимая, что эти концепты, принадлежат к разным предметным областям, но при этом описывают одну сложную проблему, которая выглядит так:

Система образования, система взаимодействия с молодежью иногда забывает, что молодежь — это не один конкретный человек, с которым она работает в режиме формирования у него знаний, умений, навыков и компетенций, а что молодежь между собой находится в сложной коммуникации, и вот эта группа, объединенная социальными связями — она тоже может быть объектом для взаимодействия, а скорее даже субъектом во взаимодействии между системой образования школьников и молодежи.

На ранних этапах наших семинаров, а сегодня, по-моему, третий. Мы договорились, что проведем некоторую работу по археологическим изысканиям, восстановим практики, которые сейчас не общеизвестны, не везде преподаются, не общепотребимые, но которые были успешны, были нам известны в советский период и, может быть, раньше, и проведем анализ того, что происходило за рубежом в сфере коллективистского образования, коллективистского воспитания и шире. Сегодня мы подходим к одному из таких докладов.

Кроме того, мы рассчитываем, что по итогам семинаров мы выйдем на коллективную публикацию по этой теме, которая, как мы надеемся, будет полезна российской системе образования и молодежной политики».


📌Было представлено два доклада:
➡️Первый доклад подготовил доктор педагогических наук, профессор департамента педагогики МГПУ Борис Куприянов:

«Место коллективности в укладах жизни детско-взрослых воспитательных сообществ (теоретическая реконструкция отечественного и зарубежного опыта образовательных учреждений)»

➡️Второй доклад представил доктор психологических наук, профессор кафедры юридической психологии СПбУ МВД России Валерий Ситников:

«Коммунары – неформалы. Детско-молодежные организации 60-80-х»

🟣Завершился семинар экспертным обсуждением докладов.

#ДрузьяНОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⭐️⭐️⭐️⭐️ В 2022 году свыше 400 подведомственных Минобрнауки РФ вузов более 80% лицензий на программное обеспечение, основными провайдерами которого были западные корпорации. Для изменения ситуации была запущена работа по импортозамещению ПО в вузах.

❗️В исследовании АНО «Цифровая экономика» о том, как российские вузы переходят на отечественный софт, говорится, что  преткновением импортозамещения становится разрозненность различных сервисов в российских решениях, которые в иностранном решении интегрируются между собой или устроены по принципу «одного окна».

🟣«Высшему образованию и науке необходимо «единое окно» — общая экосистема, которая обеспечит совместимость протоколов разного ПО и понятный интерфейс для доступа к нему. Для его создания требуется объединение усилий государства, ИТ-разработчиков и образовательных и научных учреждений», — считает Александр Матюнин, начальник отдела прикладной вычислительной инфраструктуры Департамента цифрового развития Минобрнауки России.

📝Как разработчики отечественного ПО для образования видят возможность реализовать принцип «единого окна» в своих цифровых решениях?

💬На вопрос НОП ответила Наталья Иванова, генеральный директор ГК IPR MEDIA — ИТ-компании, продукты которой входят в реестр отечественного ПО, Каталог «Импортозамещение» и Каталог совместимости российского ПО от Ассоциации разработчиков программных продуктов «Отечественный софт»:

«19 лет работая в плотном взаимодействии с вузами и колледжами, мы создали экосистему образовательных ресурсов для высшего и среднего профессионального образования, в которой используем принцип «единого окна». Все ресурсы бесшовно интегрируются с элементами электронной информационно-образовательной среды образовательной организации через LMS Moodle или по API.

Если ЭИОС учебного заведения состоит из разрозненных решений с отдельными логинами, паролями, разными интерфейсами и навигацией, это снижает мотивацию студентов и преподавателей к ее использованию. Разрабатывая экосистему, мы это учли. При использовании платформ IPR MEDIA единая точка входа избавляет пользователя от необходимости вводить логин и пароль при переходе с ресурса на ресурс.

Важно, чтобы электронные ресурсы комплексно закрывали потребности учреждений ВО и СПО в решении их стратегических задач — от обеспечения необходимым учебным и научным контентом до дистанционного обучения, хранения и проверки работ на заимствование, взаимодействия с работодателями и развития международного сотрудничества. Включали возможность формирования цифрового следа обучающегося, построения индивидуальных образовательных траекторий, персонализацию данных и отслеживание результатов студента, рейтинги востребованности преподавателей, гибкость расписания, доступность, кроссплатформенность всех приложений и т.д. Наши электронные ресурсы дают такую возможность».


В экосистему IPR MEDIA входят платформы:
ЭБС IPR SMART — электронная библиотека и инструменты для преподавателей и студентов вузов; 
Datalib — база данных цифрового контента и СДО;
ЭОР «Русский как иностранный» — база знаний по русскому языку для иностранцев;
ЭР PROFобразование — специализированная библиотека для СПО;
ВКР СМАРТ — платформа для хранения, проверки выпускных работ, формирования портфолио обучающихся и преподавателей.

➡️ Записаться на бесплатную диагностику ЭИОС вуза от экспертов ГК IPR MEDIA

#ДрузьяНОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⬛️⬛️⬛️ ⬛️⬛️⬛️

💬 Дмитрий Глушко, ректор МГУ им.Н.П. Огарёва, из Казани, где проходят мероприятия Юбилея КФУ, специально для НОП:

🟢220-летие Казанского федерального университета это повод вспомнить великих русских ученых , создававших научные школы и работавших здесь. 8 нобелевских лауреатов, десятки академиков, тысячи выпускников, миллиарды рублей для экономики страны- все это история и фундамент для будущего не только Татарстана , но и для всей системы образования России.

🟢Лобачевский, Симонов, Зинин, Бутлеров, Васильев, Мейер, Бехтерев , Вишневский и еще сотни ученых и деятелей культуры и искусств. Имена и результаты их работы потрясают. Всех коллег с юбилеем и желаю новых прорывов в науке и образовании.

#ДрузьяНОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⭐️⭐️⭐️⭐️ Константин Егошин, руководитель компании "Кеды профессора", выступил в рамках Экспертного Совета по непрерывному образованию при Комитете Государственной Думы по науке и высшему образованию с темой "Искусственный интеллект в обучении взрослых: проблемы и возможности".

➡️ Экспертный Совет создан при поддержке НОП и НОП-Лаборатория непрерывного образования.

💬 Эксклюзивно для НОП, Константин Егошин, руководитель ИТ-компании "Кеды профессора":

"Очевидно, что искусственный интеллект является одной из самых перспективных технологий ближайшего будущего. Наша команда помогает создавать ИИ-продукты как российский университетам, так и нашим Бигтехам, которые модернизируют свои образовательные платформы в ДПО.

Мы достаточно четко наблюдаем разницу подходов при создании ИИ-сервисов в образовании:
- вузы чаще экспериментируют и делают прототипы, которые не выходят в продуктивную среду, а превращаются в отчет о НИР;
- Бигтехи же наоборот, делают быстрые MVP, проверяют на ограниченном количестве пользователей и сразу же выводят на основную платформу, измеряют метрики и делают оперативные доработки.

При этом мы видим, что передовые вузы берут на вооружение такой продуктовый подход из мира крупных ИТ-компаний  и начинают применять его при создании ИИ-решений в рамках собственных образовательных цифровых сервисов."

#ДрузьяНОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🟦🟦🟦
ДПО в ПИШ: «СтанкоИнструментТех»
                                                                 
👨‍🚀 Сразу пять передовых инженерных школ обсуждали, как разрабатывать успешные и продаваемые образовательные программы. 

🔴 Стратегическая сессия по развитию образовательных программ в передовой инженерной школы  завершилась в Омском государственном техническом университете. В ее составе – специальный  практикум по конструированию программ дополнительного профессионального образования  в контексте магистратуры,  инженерного бакалавриата и специалитета. 

🟥В работе Стратсессии приняли участие Алексей Подчуфаров, исполнительный директор передовой инженерной школы МГТУ имени Н.Э. Баумана, Людмила Текутьева, директор передовой инженерной школы ДВФУ, Евгений Васильев, директор ПИШ ОмскГТУ,  Анна Эбель , начальник управления образовательных программ КНИТУ, Виталий Борщ, директор Научно-образовательного центра «Новые транспортные технологии» РУТ МИИТ. 

💬 Организатор Сессии Илья Коршунов, заместитель директора Института образования НИУ ВШЭ, руководитель Лаборатории непрерывного образования, для НОП:

Программы ДПО, действительно,  могут выступать  драйвером развития образовательных решений в  передовых инженерных школах.

Они позволяют быстро передать инженерные компетенции сразу большому количеству партнеров и представителей предприятий. Из них складываются наиболее востребованные программы магистратуры. Они релевантны  специальным курсам бакалавриата и специалитета, их компоненты вызывают любопытство у школьников. 

Более двух десятков новых программ предложили  в ходе сессии инженеры, разработчики и преподаватели
Омского государственного технического университета, развивающие отрасль станкоинструментального производства.

#ДрузьяНОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM