➡️ Аккредитационный мониторинг планируется проводить раз в 3 года, следующий — в 2026 году

⚡️О соответствии показателям стоит задуматься уже сейчас. Глава Рособрнадзора Анзор Музаев сообщил, что к 2030 году доля образовательных программ колледжей и вузов, полностью соответствующих всем показателям, должна составить не менее 65%, а к 2040 году – 85%.

➡️При подготовке образовательных организаций к прохождению аккредитации одним из наиболее частых вопросов является развитие электронной информационно-образовательной среды.

🔔 Исследование по изучению текущего состояния ЭИОС в организациях ВО и СПО и оценке её цифровой зрелости провела ГК IPR MEDIA — российский разработчик и оператор образовательных ресурсов для высшего и среднего профессионального образования.

💬 Наталья Иванова, основатель ГК IPR MEDIA, эксперта по ЭИОС образовательных организаций, рассказала НОП о результатах исследования и о том, какой должна быть ЭИОС к 2026 году:

«Показатель «Наличие ЭИОС» — один из ключевых в аккредитационном мониторинге. В 2023 году было достаточно подтвердить наличие четырех элементов ЭИОС: интернет, локальный акт, ЭБС и например, расписание. Но в 2026 году этого уже будет мало для соответствия показателю. Требования к ЭИОС вырастут, и важно уже сейчас, поэтапно развивать цифровую зрелость образовательной организации. Промежуток времени в 3 года на то и дан, чтобы была возможность исправить выявленные недочеты.

Одной из проблем ЭИОС вузов и колледжей является то, что зачастую элементы ЭИОС не интегрируются между собой. Это не способствует цифровой трансформации и бесшовности для построения эффективного образовательного процесса. Из опрошенных нами вузов только 50,5% указали, что у них есть возможность для интеграции сторонних элементов в ЭИОС. Из 70,3% респондентов ВО, подтвердивших интеграцию ЭБС в ЭИОС, лишь 37,5% ответили, что ЭБС соответствует ГОСТ Р 57723-2017, и т.д. Все эти данные есть в исследовании. Зная потребности вузов, специалисты IPR MEDIA еще на стадии разработки электронных ресурсов их учитывают. К примеру, ЭБС IPR SMART бесшовно интегрируется в ЭИОС вуза через LMS Moodle или по API.

В ЭИОС организаций СПО тоже есть проблемы. Например, 95,5% представителей колледжей, участвовавших в опросе, указали, что обучающиеся имеют доступ к ЭБС, но при этом лишь 53,7% из этих организаций СПО используют в образовательном процессе специализированную электронную библиотеку для СПО. Решение этого вопроса уже существует. Электронный ресурс PROFобразование способен обеспечить полноценный образовательный процесс профильной учебной литературой для образовательных организаций среднего профессионального образования.

Понимая, что вузам необходимо оценить уровень своей цифровой зрелости, мы создали в сервисе «Личная полка руководителя» в ЭБС IPR SMART чек-лист по ЭИОС с полным набором документов для комплексной проверки. Эксперты IPR MEDIA готовы оказать бесплатную консультацию вузам и колледжам по достижению цифровой зрелости».

#НОП

💫💫💫💫💫🔴🔴🔴
▶️На площадке НГЛУ им Н.А. Добролюбова прошёл Фестиваль студенческого туризма стран ШОС

💬 Никита Авралев, и.о. ректора НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, для НОП:

«Создание цифровых маршрутов, сотрудничество с ассоциациями и обмен практиками — все это способствует формированию нового поколения профессионалов, готовых к вызовам глобализированного мира. Вместе собрались жители разных регионов России, а также представители Китая, стран Африки и Азии.

В программу Фестиваля вошли экспертные встречи, иммерсивные мастер-классы и тренинги, на которых участники в течение двух дней обсуждали туристический потенциал стран ШОС, идеи для развития устойчивого туризма в указанном регионе, а также перспективные направления сотрудничества и проблемные аспекты, требующие совместного решения. Были представлены лучшие практики в сфере образовательного, научного, культурно-исторического, экологического и промышленного туризма стран ШОС».

↗️По итогам двухдневной работы молодежных международных проектных команд созданы аутентичные цифровые тематические маршруты на пространстве стран ШОС для развития многополярных контактов, продвижения имиджа регионов России и стран ШОС как центров мультипликации уникального этнографического кода.

#НОП

❗️❗️❗️❗️❗️❗️писатель и драматург Александр Цыпкин отвечает на вопросы Ирины Карих, анонсирует спектакли и погружает участников "Вечера со знанием" в новогоднюю атмосферу глазами маленькой Вари, а также в воспоминания своего детства, в котором роль классных советских кед сложно было переоценить.

#НОП

🔴🔴🔴 Российские медиа должны не обороняться, а наступать

©️ Об этом Сергей Кириенко, первый заместитель руководителя Администрации Президента России заявил сегодня в ходе общения в формате видеоконференцсвязи с выпускниками программы «Мастерская новых медиа»:

«В информационной войне обороняться нельзя, потому что ее целью является воздействие на сознание людей. Если мы будем обороняться, отбиваться от фейков, которых стало на порядок больше, мы не справимся. Поэтому важнейшая вещь в информационной войне – возможно только наступление. А вот для того, чтобы не защищаться, а наступать, нам нужны позитивные примеры. Надо не оправдываться, а иметь огромное количество историй про героев специальной военной операции, которые такой же героизм проявляют, вернувшись в гражданскую жизнь. Нам нужны примеры межнациональной дружбы, взаимопомощи и взаимной поддержки. Но мы должны их искать, помогать им возникать. Потому что для победы в информационной войне позитивных светлых историй должно быть как минимум на порядок больше, чем любого негатива, который либо в реальности возникнет, либо нам его будут создавать.

Сообщество выпускников Мастерской новых медиа и количественно, и качественно растет. Вижу очень много интересных, ярких проектов: это шикарный клип «Курс на Курск», который был сделан для поддержки Курской области, целый ряд проектов в новых регионах — в Донбассе, Новороссии, Курске, Белгороде. Очень важно, что ваши проекты не просто качественные, профессиональные, современные, но и реально помогают людям. У вас нет возможности и права устать или пойти отдохнуть, от вас реально зависит борьба за умы подрастающего поколения, будущее нашей страны».

#НОП

Нацпроект&Стратегия образования 2040: итоги и цели (1/3)

🙂 В Минпросвещения России завершилось Всероссийское совещание для руководителей исполнительных органов субъектов РФ, осуществляющих государственное управление в сфере образования.

🌟 Министр просвещения РФ Сергей Кравцов вручил благодарственные письма за реализацию нацпроекта «Образование», федерального проекта «Профессионалитет», поддержку одаренных школьников и развитие цифровизации:

«Президент России неоднократно подчеркивал роль системы образования в развитии страны. И с каждым годом растет значимость деятельности ректоров педагогических университетов, заместителей губернаторов по социальной политике, министров образования регионов. Завершается 2024 год, Год семьи, и мы подводим его итоги. Важно, что были приняты решения о создании новых национальных проектов, о расширении программы капитального ремонта на дошкольные учреждения и колледжи. Правительство Российской Федерации уделяет большое внимание системе образования».

🙂 Сергей Кравцов отметил, что от качества работы региональных систем образования (в т.ч. по НП «Образование») во многом будет зависеть, как будет разработана Стратегия развития образования и как она будет дальше реализовываться. В заключительный день работы Всероссийского совещания прошла встречу с ректорами педагогических вузов.

🙂 Педагогические вузы активно включились в работу по разработке Стратегии развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года.

Всего сформировано 14 рабочих групп, разработка Стратегии развития образования будет вестись до марта.

📢 Перед участниками выступили вице-премьер Дмитрий Чернышенко, министр Сергей Кравцов, руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев, гендиректор РО "Знание" Максим Древаль, представители Совета Федерации, Государственной Думы, ректоры и эксперты.

🖥️ По видеосвязи к участникам встречи обратился первый заместитель руководителя АП Сергей Кириенко.

НОП — участник разработки Стратегии развития образования.

#Эксклюзив #НОП

Нацпроект&Стратегия образования 2040: итоги и цели (2/3)

📢 Основные темами дискуссии стали:

🙂итоги реализации нацпроекта «Образование»;
🙂ключевые мероприятия нового нацпроекта «Молодежь и дети»;
🙂разработка Стратегии развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года.

🎤 Вице-премьер Дмитрий Чернышенко, о роли и миссии Стратегии:

«Это исторический момент, поскольку предыдущая попытка разработки подобной стратегии предпринималась в 1986 году. Сейчас мы работаем над документом, который определит будущее страны на десятилетия вперёд. Это огромная привилегия и огромная личная ответственность каждого».

Что обсуждалось:

🙂Документ должен учитывать все приоритетные направления в сфере подготовки педагогических кадров.

🙂В ходе подготовки Стратегии важно проработать переход педвузов на специалитет, закрепить прохождение студентами практики в детских лагерях и в школах, урегулировать систему повышения квалификации учителей.

🙂Планируется предусмотреть введение при приеме на педагогические направления подготовки обязательных вступительных испытаний по профилям педагогической подготовки, в том числе по математике, физике, химии или биологии.

🙂 Ректоры активно участвовали в работе и задавали много вопросов. Среди наиболее актуальных тем:

1️⃣Сотрудничество с региональными властями

2️⃣Введении модуля подготовки будущих советников

3️⃣Организация целевого приема

4️⃣Повышение квалификации педагогов-предметников в связи с введением единых государственных учебников.

НОП — участник разработки Стратегии развития образования.

#Эксклюзив #НОП