🔹#داعش سازی در جامعۀ اسلامی

🔻در جامعه‌ای که دین درست فهم نشود و افراد آن #جامعه تعریف دقیقی از #دین نداشته باشند؛ برخی افراد به‌ظاهر متدین با باطنی داعشی و ظاهری دینی، امورات را به دست می‌گیرند...
#فرهنگ اجباری،
تدین اجباری،
قوانین اجباری
دست‌آورد نگاه غیرتخصصی به دین است.
دین مظهر زیبایی‌هاست؛
لذا اگر اصل دین به مردم و دنیا ارائه شود، مردم عاشقانه دین را می‌پذیرند و به دستورات آن عاشقانه عمل می‌کنند.
اهل بیت علیهم‌السلام فرموده‌اند که شما محاسن کلام[1] ما را به مردم بگویید کفایت می‌کند تا آنها با آغوش باز دین را بپذیرند، این را مقایسه کنید با بی‌فرهنگی دینی که به اسم فرهنگ به خورد مردم و ملت داده شده تا بجای عشق‌ورزی دینی و اسلامی شاهد نفرت و #دین‌گریزی باشیم.
هزار بار هم پرسیده شود، بنده متولیان امورات دینی و فرهنگی[2] را مقصر وضع کنونی می‌دانم...
زمانی که باید خود می‌فهمیدند و بعد ارائه می‌کردند ولی مع الأسف نفهمیده و درک نکرده دیکته ها گفته و نفرتها کاشتند.
منابر باید جای جریان و شریان اصول دین باشد تا مردم عاشقانه به جستجوی فروعات بپردازند.
#اخلاق و معنویت باید در رأس امورات در خود بزرگان حوزه‌های علمیه یک اصل باشد نه اینکه ما امروزه شاهد برخی عدم التزامات عملی به دین مبین #اسلام در آن سطوح بالا باشیم.
کافران به #شریعت الهی همواره زورگویان و مبلغان ظواهر خود بوده‌اند، که یکی از دست‌آوردهای آن حکومت باطن خبیث آنها بر جامعۀ مسلمین شده است.

در نیابد حال پخته هیچ خام
پس سخن کوته باید والسلام


📌 پی نوشت:
[1]. امام رضا (علیه السلام): «رَحِمَ اَللَّهُ عَبْداً أَحْيَا أَمْرَنَا قُلْتُ كَيْفَ يُحْيِي أَمْرَكُمْ قَالَ يَتَعَلَّمُ عُلُومَنَا وَ يُعَلِّمُهَا اَلنَّاسَ فَإِنَّ اَلنَّاسَ لَوْ عَلِمُوا مَحَاسِنَ كَلاَمِنَا لاَتَّبَعُونَا اَلْحَدِيثَ»؛
ترجمه :
عبد السلام بن صالح هروى گوید كه از ابوالحسن الرضا عليه السلام شنيدم كه مى‌فرمايد: «رحمت خدا بر آن بنده‌اى كه قضيّه ما را زنده گردانَد!». گفتم: چگونه قضيّه شما را زنده مى‌كند؟ فرمود: «تعاليم ما را فرا مى‌گيرد و آنها را به مردم مى‌آموزد؛ زيرا مردم اگر زيبايى‌هاى سخن ما را بدانند، بى‌گمان، از ما پيروى مى‌كنند».
(معانی الأخبار، شیخ صدوق، ص 180 ؛ عيون أخبار الرضا(علیه السلام)، شیخ صدوق، ج 1، ص 307؛ بحارالأنوار، علامه مجلسی، ج 2، ص 30)

🔺 برای گسترش معارف اهل‌بیت هیچ لازم نیست شما به این در و آن در بزنید؛ هیچ نیازی ندارد به بداخلاقی کردن و متعرض این و آن شدن؛ همین اندازه کافی است که معارف اهل‌بیت را درست فرا بگیریم، آن را به دیگران منتقل کنیم. این معارف توحیدی، این معارف انسان‌شناسی، این معارف فراگیر نسبت به مسائل زندگی بشر، خود جذاب است، دلها را جذب میکند، آنها را دنبال راه ائمه به راه می‌اندازد. (بیانات رهبر انقلاب در دیدار طلاب غیرایرانی حوزۀ علمیۀ قم‌ - 1389/08/03)

[2]. منظور از متولیان، افراد اجرایی مثل روحانیت و طلاب نیستند، بلکه افراد حاکمیتی امور مثل مراکزی که تصمیم‌گیری‌های اصلی و برنامه‌ها از آنجا صادر می‌شود که مصداق آن در حوزۀ علمیه، مرکز مدیریت و در فرهنگ امثال شورای‌عالی انقلاب فرهنگی و نهادهای ذی‌ربط است.

🔗 https://ziaossalehin.ir/fa/node/45520/

🔗 توئیتر | اینستاگرام | تلگرام | ایتا | یوتیوب | سایت

👇
☫ @sardabir313 ☫

🚨 تحلیل جیحون محمدوف درباره علت تغییر رئیس کمیته دولتی امور دینی جمهوری آذربایجان!

🔻 در پی برکناری مبارز قربانلی، کمونیست قدیمی ۷۰ ساله از ریاست کمیته دولتی امور دینی جمهوری #آذربایجان، جیحون محمدوف، عضو کمیته گروه‌های اجتماعی و دینی مجلس در تحلیل علت این برکناری گفت: "در واقع یکی از جدی‌ترین تهدیدات امروز برای (حاکمیت) جمهوری آذربایجان #دین است!!

🔹 ما در مورد سیاسی شدن دین و تأثیر آن بر فرآیندهای ژئوپلیتیکی صحبت می‌کنیم. از این نظر انتظار می‌رفت که دولت در این زمینه گام‌های خاصی بردارد و اصلاحاتی را انجام دهد. هنوز مشکلات زیادی در این زمینه وجود دارد که باید حل شود. از این منظر، دولت همه این فرآیندها را می‌بیند و تحلیل می‌کند. این نیز نشان می‌دهد که دولت به این حوزه بسیار حساس است و توجه دارد...
از این‌رو، کمیته امور دینی نیازمند تغییرات جدی است تا امور دینی در کشور و رابطه دین و دولت را به‌خوبی تنظیم و مدیریت کند!"

🔹 گفتنی است اخیراً در راستای سیاست حکومت ضدشیعی حاکم بر جمهوری آذربایجان، الهام علی‌اف و همسرش مهربان علی‌اوا، بزرگ‌ترین مسجد جریان ضدشیعی و ضداسلامی #وهابیت را در حوزه #شوروی سابق، در منطقه نریمانف در مرکز #باکو افتتاح کردند!

🔹 حکومت علی‌اف برنامه‌های گسترده‌ای را تحت پوشش چندفرهنگ‌گرایی و نیز ترویج فرقه‌های انحرافی وهابی و بهایی و سایر فرق ضاله به‌منظور تغییر #هویت شیعی جمهوری #آذربایجان اجرا می‌کند!


🔗 مرجع

👇
🆔 ☫ @sardabir313 ☫