#рабочее
Знаете, есть люди, которые хорошо понимают, когда дедлайн и сколько времени занимает работа. Каждый день эти замечательные люди делают необходимый объем работы и заканчивают аккурат ко сроку.
А есть я. Я тоже успею. Иншалла.
А ещё нас сегодня 2 тысячи в этом канале ❤️ крутота же! Всем лучи добра и чтоб каждое ваше "иншалла" сбывалось 🌙
Знаете, есть люди, которые хорошо понимают, когда дедлайн и сколько времени занимает работа. Каждый день эти замечательные люди делают необходимый объем работы и заканчивают аккурат ко сроку.
А есть я. Я тоже успею. Иншалла.
А ещё нас сегодня 2 тысячи в этом канале ❤️ крутота же! Всем лучи добра и чтоб каждое ваше "иншалла" сбывалось 🌙
#рабочее
На 4-ом курсе студент обнаружил долг за 1-ый курс по какому-то "моему" предмету. Вопроса два:
1) если уж он не помнит, что и как он сдавал три года назад, то откуда такие надежды на мою память?
2) почему в деканате ему не сказали о долге на пару лет раньше? Разве он не должен был бы закрыть долги к следующей сессии?
П.С. да, кажется, три года назад я там ещё и не работала...
На 4-ом курсе студент обнаружил долг за 1-ый курс по какому-то "моему" предмету. Вопроса два:
1) если уж он не помнит, что и как он сдавал три года назад, то откуда такие надежды на мою память?
2) почему в деканате ему не сказали о долге на пару лет раньше? Разве он не должен был бы закрыть долги к следующей сессии?
П.С. да, кажется, три года назад я там ещё и не работала...
#рабочее
Помните студента, который на 4-м курсе узнал про долг с 1-го курса? Прислал выполненное задание — презентацию по теме "Учение о дхарме в 'Бхагаватгите', его отличие от христианских моральных заповедей".
Коротко можно представить тему как "Отличие Х от Y". Логично было бы тезисно расписать Х, затем расписать Y, ну и посмотреть на общее и специфическое. Имеем 18 слайдов сплошного текста за вычетом титульного слайда и списка литературы (увы, вряд ли прочитанного), из них:
📍 5 слайдов про "Бхагаватгиту" вообще,
📍 8 слайдов общих фраз про дхарму,
📍 3 слайда о любви в христианстве (причём 1 — просто длиннющая цитата из ап. Павла).
Собственно сравнение занимает 1 слайд, и выводы очень...эээ... ну вы сами видите на картинке.
Идея презентаций как формы итоговой работы была в том, чтобы мне не читать копипаст из интернета, а проверить осмысленную выжимку из прочитанного. Но на практике осмысленности не прибавилось. Да и глаз дёргается от фигового дизайна. 😁
В общем, я все ещё в поисках идеальной формы проверки знаний с минимальными затратами моего времени и нервов. Если проанализировать формы проверки знаний по эффективности и затраченному на проверку времени, то получится:
🔘 Рефераты — 2/5;
🔘 Презентации — 2/2;
🔘 Устный ответ — 3/5;
🔘 Тест — 1/3.
Может, отказаться от тем, а давать цитату из философского текста и просить разобрать её с разных позиций? Или же наоборот, спрашивать чёткие определения основных понятий? Или я слишком много хочу и стоит снизить планку?
Помните студента, который на 4-м курсе узнал про долг с 1-го курса? Прислал выполненное задание — презентацию по теме "Учение о дхарме в 'Бхагаватгите', его отличие от христианских моральных заповедей".
Коротко можно представить тему как "Отличие Х от Y". Логично было бы тезисно расписать Х, затем расписать Y, ну и посмотреть на общее и специфическое. Имеем 18 слайдов сплошного текста за вычетом титульного слайда и списка литературы (увы, вряд ли прочитанного), из них:
📍 5 слайдов про "Бхагаватгиту" вообще,
📍 8 слайдов общих фраз про дхарму,
📍 3 слайда о любви в христианстве (причём 1 — просто длиннющая цитата из ап. Павла).
Собственно сравнение занимает 1 слайд, и выводы очень...эээ... ну вы сами видите на картинке.
Идея презентаций как формы итоговой работы была в том, чтобы мне не читать копипаст из интернета, а проверить осмысленную выжимку из прочитанного. Но на практике осмысленности не прибавилось. Да и глаз дёргается от фигового дизайна. 😁
В общем, я все ещё в поисках идеальной формы проверки знаний с минимальными затратами моего времени и нервов. Если проанализировать формы проверки знаний по эффективности и затраченному на проверку времени, то получится:
🔘 Рефераты — 2/5;
🔘 Презентации — 2/2;
🔘 Устный ответ — 3/5;
🔘 Тест — 1/3.
Может, отказаться от тем, а давать цитату из философского текста и просить разобрать её с разных позиций? Или же наоборот, спрашивать чёткие определения основных понятий? Или я слишком много хочу и стоит снизить планку?
#рабочее
Хотела в этом году отказаться от ведения пар по индийской философии для второго курса и сосредоточиться на лекциях по арабо-мусульманской философской мысли для третьего. Написала в деканат, мол, прошу оставить мне только одну дисциплину. Из деканата ответили: свяжитесь, пожалуйста, с деканом, а во вложении прикрепляем срин нагрузки на этот год, спасибо.
Открываю нагрузку... что за неведома зверушка смотрит на меня со строки второго курса? "Философия Древней и Средневековой Индии и классическая арабская философия", 62,5 ак.ч. со всеми лекциями, семинарами и зачетами. Даже до канонических 72 ак.ч. недотягивает. Две традиции, каждой из которых больше тысячи лет. 12 лекций и 16 семинаров. 6 лекций и 8 семинаров на каждую традицию. Больше не две дисциплины с разбивкой на два курса, а сросшиеся сиамские близнецы лишь на втором.
Как так получилось? С сентября 2023 года для всех студентов российских вузов вводят курс «Основы российской государственности», 72 (!) ак.ч. Учебный план не резиновый, а потому в моем случае курс "съел" часы по одной из философских традиций.
У меня только один вопрос: каким местом идёт "поворот на восток"?!
Хотела в этом году отказаться от ведения пар по индийской философии для второго курса и сосредоточиться на лекциях по арабо-мусульманской философской мысли для третьего. Написала в деканат, мол, прошу оставить мне только одну дисциплину. Из деканата ответили: свяжитесь, пожалуйста, с деканом, а во вложении прикрепляем срин нагрузки на этот год, спасибо.
Открываю нагрузку... что за неведома зверушка смотрит на меня со строки второго курса? "Философия Древней и Средневековой Индии и классическая арабская философия", 62,5 ак.ч. со всеми лекциями, семинарами и зачетами. Даже до канонических 72 ак.ч. недотягивает. Две традиции, каждой из которых больше тысячи лет. 12 лекций и 16 семинаров. 6 лекций и 8 семинаров на каждую традицию. Больше не две дисциплины с разбивкой на два курса, а сросшиеся сиамские близнецы лишь на втором.
Как так получилось? С сентября 2023 года для всех студентов российских вузов вводят курс «Основы российской государственности», 72 (!) ак.ч. Учебный план не резиновый, а потому в моем случае курс "съел" часы по одной из философских традиций.
У меня только один вопрос: каким местом идёт "поворот на восток"?!
#рабочее
Антиплагиат за лето сильно поумнел: теперь система предупреждает, если есть подозрения на использование ИИ при написании текста.
Обратите внимание, что оригинальность текста просто вау (что реферату для поступления в аспирантуру не свойственно). Как чует неладное система автоматической проверки, мне непонятно, но живой человек заметит, что а) текст слабый, б) автор делает ошибки в именах, которые должны были бы от зубов отскакивать, в) при проверке библиографических ссылок оказывается, что некоторых источников просто не существует в природе.
Возможно, сгенерированный ИИ текст может помочь справиться с боязнью белого листа, когда открываешь ворд и видишь фигу. А тут сразу оп — и вполне себе связный текст, сиди правь, добавляй "мяса", причёсывай.
Антиплагиат за лето сильно поумнел: теперь система предупреждает, если есть подозрения на использование ИИ при написании текста.
Обратите внимание, что оригинальность текста просто вау (что реферату для поступления в аспирантуру не свойственно). Как чует неладное система автоматической проверки, мне непонятно, но живой человек заметит, что а) текст слабый, б) автор делает ошибки в именах, которые должны были бы от зубов отскакивать, в) при проверке библиографических ссылок оказывается, что некоторых источников просто не существует в природе.
Возможно, сгенерированный ИИ текст может помочь справиться с боязнью белого листа, когда открываешь ворд и видишь фигу. А тут сразу оп — и вполне себе связный текст, сиди правь, добавляй "мяса", причёсывай.
Если летом вам некогда было читать телеграмм, значит, лето удалось. Составила для вас дайджест постов за последние два месяца. Как всегда собрала все самое интересное и разбила по рубрикам. Enjoy 💙
Красивое:
🔸 Портрет махараджи в Бодлианской библиотеке Оксфорда, написанный самой королевой
🔸 Иван Билибин и его «египетский» период
🔸 Иллюстрации Элиху Веддера к рубайяту Омара Хайяма
🔸 Выставка, посвященная священному месяцу мухаррам
🔸 Ваджид Али шах – последний правитель Лакхнау: как он потерял трон и как танцевал с дамами
Книжное:
🔹 Длиннейшая борода в Иране и плохенькие стихи Фатх Али-шаха
🔹 Манга об Османской империи и кавказском княжестве
🔹 Альтернативная история: Надир-шах мог и не разграбить Дели
🔹 Старейший магазин в Лакхнау с литературой урду
🔹 Андрей Волос. «Возвращение в Панджруд»
Исмаилитское:
🔸 Мои видео-лекции по исмаилизму: про Владимира Иванова и про общину исмаилитов в 20 и 21 вв.
🔸 «Это знак!», или начало моей поездки в Индию
🔸 «Позвони мне, позвони!», или поиски дорог в исмаилитские библиотеки
🔸 Долгий путь книг из Дели в Москву
🔸 Почему я так жду индийские книги по исмаилизму
Разное:
🔹 Шопинг как вид искусства
🔹 Зачем заправлять платок за уши в жару
🔹 Почему в Индии доллары нового образца меняют по более высокому курсу
🔹 Зоопарк в Лакхнау и трупик летучей мыши
🔹 Сады Лоди в Дели
Ашура
🔸 Первые дни
🔸 Седьмой день с ночными шествиями
🔸 Десятый день с толпами и плачами
🔸 Самоистязания
Предыдущие дайджесты можно посмотреть в закрепленных сообщениях.
На канале действуют три хештега:
#рабочее веселые и не очень рабочие моменты. Про студентов, их рефераты, мои лекции и проч.
#рыба_в_искусстве тут все ясно из названия
#Училка_трип путевые заметки о моей поездке в Индию на Ашуру этим летом
🎂 17 июля у меня был день рождения, с чем меня можно поздравить и сегодня.
🎶 Анонсный анонс:
9 сентября планирую провести салам-завтрак, посвященный разговорам о высоком с уклоном в науку и образование. Будет интересно, познавательно и вкусно.
Красивое:
🔸 Портрет махараджи в Бодлианской библиотеке Оксфорда, написанный самой королевой
🔸 Иван Билибин и его «египетский» период
🔸 Иллюстрации Элиху Веддера к рубайяту Омара Хайяма
🔸 Выставка, посвященная священному месяцу мухаррам
🔸 Ваджид Али шах – последний правитель Лакхнау: как он потерял трон и как танцевал с дамами
Книжное:
🔹 Длиннейшая борода в Иране и плохенькие стихи Фатх Али-шаха
🔹 Манга об Османской империи и кавказском княжестве
🔹 Альтернативная история: Надир-шах мог и не разграбить Дели
🔹 Старейший магазин в Лакхнау с литературой урду
🔹 Андрей Волос. «Возвращение в Панджруд»
Исмаилитское:
🔸 Мои видео-лекции по исмаилизму: про Владимира Иванова и про общину исмаилитов в 20 и 21 вв.
🔸 «Это знак!», или начало моей поездки в Индию
🔸 «Позвони мне, позвони!», или поиски дорог в исмаилитские библиотеки
🔸 Долгий путь книг из Дели в Москву
🔸 Почему я так жду индийские книги по исмаилизму
Разное:
🔹 Шопинг как вид искусства
🔹 Зачем заправлять платок за уши в жару
🔹 Почему в Индии доллары нового образца меняют по более высокому курсу
🔹 Зоопарк в Лакхнау и трупик летучей мыши
🔹 Сады Лоди в Дели
Ашура
🔸 Что это такое 🔸 Первые дни
🔸 Седьмой день с ночными шествиями
🔸 Десятый день с толпами и плачами
🔸 Самоистязания
Предыдущие дайджесты можно посмотреть в закрепленных сообщениях.
На канале действуют три хештега:
#рабочее веселые и не очень рабочие моменты. Про студентов, их рефераты, мои лекции и проч.
#рыба_в_искусстве тут все ясно из названия
#Училка_трип путевые заметки о моей поездке в Индию на Ашуру этим летом
🎂 17 июля у меня был день рождения, с чем меня можно поздравить и сегодня.
🎶 Анонсный анонс:
9 сентября планирую провести салам-завтрак, посвященный разговорам о высоком с уклоном в науку и образование. Будет интересно, познавательно и вкусно.
#рабочее
Сентябрь — месяц тяжёлый. Сначала есть иллюзия продолжающегося лета, но к концу месяца понимаешь, что тебя жёстко на... обманули. Я стала реже постить что-то серьёзное и требующее вдумчивости, а все потому что:
1️⃣ в аспирантуре в сентябре идут сразу три процесса: поступление, выпуск и промежуточная аттестация. В 2-3 недели нужно организовать несколько экзаменационных комиссий, придать ускорения аспирантам, оформить все документы выпускникам. Нужно также подгрузить все данные в системы Минобрнауки, а они никогда не славились удобным интерфейсом и оптимизацией процессов.
2️⃣ начинается сезон повышения квалификации, и нужно запустить те курсы, которые спланировали ранее. Самое весёлое начинается, когда собрали программу весной, договор с организацией-заказчиком подписали летом, а осенью наши лекторы уходят в отказ "ой, нет времени, давайте в следующем семестре". Ало, у нас договор подписан! Мы же всё обговаривали! Какой следующий семестр?! Но это все в голове. На деле начинается "давайте попробуем найти время в вашем плотном графике, иначе земля сойдёт с орбиты".
3️⃣ в сентябре идёт устройство на работу по совместительству, а потому — привет, медосмотр, кипа бумаг, согласование расписания! Сначала я обнаружила, что мне поставили занятия в те дни, которые я просила не занимать (весной ещё просила, а в августе напомнила). Ок, исправили. На днях обнаружила, что в расписание забыли включить группу заочников 3-го курса. Попросила поставить в понедельник. Держу кулачки, чтоб у ребят в отделе расписания с первого раза все получилось.
4️⃣ оказалось, что научные статьи сами себя не напишут. Оперативно села писать, иначе нечего будет отметить в годовом отчёте. Жаль, конечно, что посты в тележеньке в зачёт не идут.
5️⃣ по мелочи: редактировала книгу иранского ученого о шиитском политическом дискурсе, читала индийские дастаны, посетила два занятия в "Школе востоковеда" при Музее Востока, договаривалась о сотрудничестве с разными тг-каналами, пыталась не обделить временем семью.
А как у вас дела в новом [учебном] году?
Сентябрь — месяц тяжёлый. Сначала есть иллюзия продолжающегося лета, но к концу месяца понимаешь, что тебя жёстко на... обманули. Я стала реже постить что-то серьёзное и требующее вдумчивости, а все потому что:
А как у вас дела в новом [учебном] году?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
#рабочее
Сегодня с утра объясняла папе, чем кандидатская отличается от докторской:
"Понимаешь, кандидатская — это когда я взяла палку-копалку, копнула чуть глубже, чем другие, и говорю — гля, кака красота! Корешки больше, черви жирнее. Может, корешок незнакомый откопала. А докторская — это когда я вместо палки-копалки предлагаю лопату или классифицирую все корешки на этой поляне".
Сегодня с утра объясняла папе, чем кандидатская отличается от докторской:
"Понимаешь, кандидатская — это когда я взяла палку-копалку, копнула чуть глубже, чем другие, и говорю — гля, кака красота! Корешки больше, черви жирнее. Может, корешок незнакомый откопала. А докторская — это когда я вместо палки-копалки предлагаю лопату или классифицирую все корешки на этой поляне".
#рабочее
Пересдача.
— так, расскажите, по каким книгам готовились.
— ну... я готовился по конспектам.
Думаю: "странно, я не помню это лицо". Решаю уточнить:
— что за конспекты?
— конспекты одногруппников.
(Фух, с памятью проблем нет).
— ну что ж, давайте начнём с общего вопроса: какие течения можно выделить в арабо-мусульманской философской традиции?
— в арабо-мусульманской философской традиции можно выделить суннизм и шиизм...
Через 5 минут разговора решили, что неплохо было бы прийти на пересдачу в другой раз.
Пересдача.
— так, расскажите, по каким книгам готовились.
— ну... я готовился по конспектам.
Думаю: "странно, я не помню это лицо". Решаю уточнить:
— что за конспекты?
— конспекты одногруппников.
(Фух, с памятью проблем нет).
— ну что ж, давайте начнём с общего вопроса: какие течения можно выделить в арабо-мусульманской философской традиции?
— в арабо-мусульманской философской традиции можно выделить суннизм и шиизм...
Через 5 минут разговора решили, что неплохо было бы прийти на пересдачу в другой раз.
На дворе начало ноября, на канале много новеньких, а значит, самое время посмотреть на дайджест постов за сентябрь и октябрь.
Осень выдалась книжной, потому получились следующие рубрики:
Можно скачать:
📕Индийские волшебные повести: сборник дастанов.
📙Курукин И.В. «Ориентальных дел секретарь» Семен Аврамов. Дипломат Петра I в Иране и на Кавказе.
📘Книги об Омане и ибадитском имамате.
📗Мещерская Е.Н. Деяния Иуды Фомы (культурно-историческая обусловленность раннесирийской легенды).
Можно взять на заметку:
*️⃣ Мазинани М.К. Последний из Саларов. Плюсы и минусы
*️⃣ Список книг индийских авторов, которые ждут вас на Озоне
Можно почитать на досуге:
▪️«Фантастические твари и где они обитают»: образ генерал-губернатора Уэлзли в дастане Мир Аммана «Сад и весна».
▪️Гендерный вопрос в индийских дастанах.
▪️Директор Эрмитажа М.Б. Пиотровский: «востоковед – моя любимая профессия, а работа в Эрмитаже – хобби».
▪️Персидские корни алой розы Оскара Уайльда в трех частях: раз, два и три.
Еще недавно у меня чуть не угнали аккаунт, о чем я рассказываю тут и тут, а также на канале действуют два хэштега:
#рабочее про студентов, конференции и прочее будничное
#рыба_в_искусстве прорыбу в искусстве
Enjoy! 💜
Осень выдалась книжной, потому получились следующие рубрики:
Можно скачать:
📕Индийские волшебные повести: сборник дастанов.
📙Курукин И.В. «Ориентальных дел секретарь» Семен Аврамов. Дипломат Петра I в Иране и на Кавказе.
📘Книги об Омане и ибадитском имамате.
📗Мещерская Е.Н. Деяния Иуды Фомы (культурно-историческая обусловленность раннесирийской легенды).
Можно взять на заметку:
Можно почитать на досуге:
▪️«Фантастические твари и где они обитают»: образ генерал-губернатора Уэлзли в дастане Мир Аммана «Сад и весна».
▪️Гендерный вопрос в индийских дастанах.
▪️Директор Эрмитажа М.Б. Пиотровский: «востоковед – моя любимая профессия, а работа в Эрмитаже – хобби».
▪️Персидские корни алой розы Оскара Уайльда в трех частях: раз, два и три.
Еще недавно у меня чуть не угнали аккаунт, о чем я рассказываю тут и тут, а также на канале действуют два хэштега:
#рабочее про студентов, конференции и прочее будничное
#рыба_в_искусстве про
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
#рабочее
Начались пары по классической арабской философии с заочниками. Есть один большой минус: за 4 пары нужно дать представление о традиции, которой почти полторы тысячи лет. Нереально? Нереально.
Но у пар с заочниками есть плюсы и для меня:
▫️Я учусь максимально сжато давать информацию и выделять главное. Подготовка к парам помогает структурировать уже известный материал и сойти с привычных рельс.
▫️Это ещё одна возможность потренироваться в красивые презентации, так как занятия идут онлайн, и без живой картинки сложно сохранять концентрацию и мне, и им. Да и картинки красивые я люблю, как вы знаете. 😁
Кроме того, заочники осознанно учатся на философском факультете. Это взрослые люди, которые, как правило, уже что-то видели в жизни и умеют чем-то зарабатывать деньги. Очники, которые после школы поступили в университет, не могут похваться ни осознанным подходом к учебе, ни широким кругозором. Да простят меня коллеги, но я до сих пор теряюсь в догадках, что мотивирует людей идти в бакалавриат на философию. На мой взгляд, первое высшее должно иметь прикладной характер, чтобы ты смог закрыть нижние уровни пирамиды Маслоу, а философия — это вишенка на торте. Но допускаю, что это я такая меркантильная и приземленная, а у всех всё по-другому и нужно думать о высоком. 🤡
А заочники молодцы. Не отвлекаются, задают вопросы, сами открывают учебник без принудительного ускорения. Моя внутренняя Мальвина довольна.
Начались пары по классической арабской философии с заочниками. Есть один большой минус: за 4 пары нужно дать представление о традиции, которой почти полторы тысячи лет. Нереально? Нереально.
Но у пар с заочниками есть плюсы и для меня:
▫️Я учусь максимально сжато давать информацию и выделять главное. Подготовка к парам помогает структурировать уже известный материал и сойти с привычных рельс.
▫️Это ещё одна возможность потренироваться в красивые презентации, так как занятия идут онлайн, и без живой картинки сложно сохранять концентрацию и мне, и им. Да и картинки красивые я люблю, как вы знаете. 😁
Кроме того, заочники осознанно учатся на философском факультете. Это взрослые люди, которые, как правило, уже что-то видели в жизни и умеют чем-то зарабатывать деньги. Очники, которые после школы поступили в университет, не могут похваться ни осознанным подходом к учебе, ни широким кругозором. Да простят меня коллеги, но я до сих пор теряюсь в догадках, что мотивирует людей идти в бакалавриат на философию. На мой взгляд, первое высшее должно иметь прикладной характер, чтобы ты смог закрыть нижние уровни пирамиды Маслоу, а философия — это вишенка на торте. Но допускаю, что это я такая меркантильная и приземленная, а у всех всё по-другому и нужно думать о высоком. 🤡
А заочники молодцы. Не отвлекаются, задают вопросы, сами открывают учебник без принудительного ускорения. Моя внутренняя Мальвина довольна.
#рабочее
Январь — время зачётов и экзаменов. По плану у меня стояли семинары, на которых кто-нибудь да заработал бы автомат, и последнее занятие для зачёта у тех, кто не хотел работать на семинарах. Планы мои благополучно рухнули из-за болезни: я и по дому передвигаюсь не быстро, а уж добраться до университета — все равно что слетать на край света.
По здравому рассуждению решила вернуться к зачету в письменной форме. В рефератах я разочаровалась за прошлые годы: скучно, однотипно, минимум фантазии. Я даже вывела формулу, что по 100-балльной шкале оценка реферата примерно соответствует тому проценту оригинальности текста, которую показывает Антиплагиат. 😁
В этом году остановила свой выбор на комментарии к тексту и на рецензии.
Для комментария я выбрала несколько абзацев из разных оригинальных текстов по индийской и арабо-мусульманской философии и попросила студентов выбрать из каждого блока один и прокомментировать его как с формальной т.зр. (кто автор, что за произведение, в рамках какого течения и пр.), так и с содержательной (анализ самого текста). Получилось довольно интересно: кто-то на пол-листочка написал, а кто-то на два листа дал анализ. В целом идея неплохая: каждый старался в меру сил и способностей, да и проверять недолго и любопытно.
Но комментарий — это на четвёрку. А ежели хочется оценку "отлично", то нужно написать рецензию на книгу. Я планировала семинары по двум книгам — их-то и дала для рецензирования. Пока только один человек прислал мне рецензию, и читать её было приятно. Подождём, авось ещё герои найдутся. 🧐
Январь — время зачётов и экзаменов. По плану у меня стояли семинары, на которых кто-нибудь да заработал бы автомат, и последнее занятие для зачёта у тех, кто не хотел работать на семинарах. Планы мои благополучно рухнули из-за болезни: я и по дому передвигаюсь не быстро, а уж добраться до университета — все равно что слетать на край света.
По здравому рассуждению решила вернуться к зачету в письменной форме. В рефератах я разочаровалась за прошлые годы: скучно, однотипно, минимум фантазии. Я даже вывела формулу, что по 100-балльной шкале оценка реферата примерно соответствует тому проценту оригинальности текста, которую показывает Антиплагиат. 😁
В этом году остановила свой выбор на комментарии к тексту и на рецензии.
Для комментария я выбрала несколько абзацев из разных оригинальных текстов по индийской и арабо-мусульманской философии и попросила студентов выбрать из каждого блока один и прокомментировать его как с формальной т.зр. (кто автор, что за произведение, в рамках какого течения и пр.), так и с содержательной (анализ самого текста). Получилось довольно интересно: кто-то на пол-листочка написал, а кто-то на два листа дал анализ. В целом идея неплохая: каждый старался в меру сил и способностей, да и проверять недолго и любопытно.
Но комментарий — это на четвёрку. А ежели хочется оценку "отлично", то нужно написать рецензию на книгу. Я планировала семинары по двум книгам — их-то и дала для рецензирования. Пока только один человек прислал мне рецензию, и читать её было приятно. Подождём, авось ещё герои найдутся. 🧐
#рабочее
Грядет VII ежегодный форум иранистов и преподавателей персидского языка и литературы, и вот сегодня прислали программу мероприятия. Заявлено 20 интереснейших выступлений о состоянии иранистики в разных вузах и в разных сферах жизни, но есть нюанс: на каждый доклад отведено по 5 минут.
ПЯТЬ МИНУТ, КАРЛ!
Только представишься и откроешь презентацию, как уже можно выводить на экран "спасибо за внимание".
Хотя, если это иранские пять минут, то еще и на попить чаю время найдется. 🖤
Грядет VII ежегодный форум иранистов и преподавателей персидского языка и литературы, и вот сегодня прислали программу мероприятия. Заявлено 20 интереснейших выступлений о состоянии иранистики в разных вузах и в разных сферах жизни, но есть нюанс: на каждый доклад отведено по 5 минут.
ПЯТЬ МИНУТ, КАРЛ!
Только представишься и откроешь презентацию, как уже можно выводить на экран "спасибо за внимание".
Хотя, если это иранские пять минут, то еще и на попить чаю время найдется. 🖤
Салам, училка!
#рабочее 😡 Ситуация 1: Пару дней назад мне на почту пришло письмо от бакалавра 4-го курса. Студент возжелал получить зачёт по дисциплине, которую я читала аж в прошлом учебном году. — Хорошо, присылайте презентацию по одной из 15 тем. — У меня уже есть…
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Понедельник вполне может быть добрым, если это – первый день отпуска. 🥳
И чтобы прям совсем-совсем ничего не делать в этот благословенный день, решила даже дайджест постов за прошедшие два месяца сделать пораньше:
📚 Околокнижное:
Саадат Хасан Манто (2024) Избранные рассказы
Умберто Эко (1977) Как написать дипломную работу: гуманитарные науки
Викрам Сет (1993) Достойный жених
Бушев П.П. (1976) История посольств и дипломатических отношений Русского и Иранского государств в 1586-1612 гг. (по русским архивам)
Muslim Cultures of the Indian Ocean: Diversity and Pluralism, Past and Present (2023)
🖤 Училкино:
Про мои отношения с персидским языком
Подкаст со мной: рассказываю, как чудом не вылетела из универа и как круто поменялась моя жизнь после поездки в Таджикистан
Лекция: рассказываю, хорошо ли быть деревом
Случай: один день без телефона
Ода температуре 37,2
🗿 Категория «разное»:
Почему иранцы воспевали кайзера Германии и при чем тут «Шах-наме»
Васильчиков Григорий Борисович – первый российский посланник в Персии
В огороде бузина… или обезьяна?
Миниатюры Тороса Рослина и их судьба
Браки между деревьями: история о том, зачем манго на тамаринде женился
Вместе с друзьями-админами мы запустили благотворительный марафон и в постах рассказывали, какими мы были детьми и о чем мечтали. Я вспоминала свою учебу и приключения в этом посте, а остальные истории читайте по хэштегу #РодомИзДетства.
Еще на канале действуют хэштеги #личное и #рабочее; по хэштегу #открытиедня вас ждут мои неожиданные востоковедческие открытия, а хэштег #рыба_в_искусстве порадует рыбами (показываем, да).
Enjoy 💙
И чтобы прям совсем-совсем ничего не делать в этот благословенный день, решила даже дайджест постов за прошедшие два месяца сделать пораньше:
📚 Околокнижное:
Саадат Хасан Манто (2024) Избранные рассказы
Умберто Эко (1977) Как написать дипломную работу: гуманитарные науки
Викрам Сет (1993) Достойный жених
Бушев П.П. (1976) История посольств и дипломатических отношений Русского и Иранского государств в 1586-1612 гг. (по русским архивам)
Muslim Cultures of the Indian Ocean: Diversity and Pluralism, Past and Present (2023)
🖤 Училкино:
Про мои отношения с персидским языком
Подкаст со мной: рассказываю, как чудом не вылетела из универа и как круто поменялась моя жизнь после поездки в Таджикистан
Лекция: рассказываю, хорошо ли быть деревом
Случай: один день без телефона
Ода температуре 37,2
🗿 Категория «разное»:
Почему иранцы воспевали кайзера Германии и при чем тут «Шах-наме»
Васильчиков Григорий Борисович – первый российский посланник в Персии
В огороде бузина… или обезьяна?
Миниатюры Тороса Рослина и их судьба
Браки между деревьями: история о том, зачем манго на тамаринде женился
Вместе с друзьями-админами мы запустили благотворительный марафон и в постах рассказывали, какими мы были детьми и о чем мечтали. Я вспоминала свою учебу и приключения в этом посте, а остальные истории читайте по хэштегу #РодомИзДетства.
Еще на канале действуют хэштеги #личное и #рабочее; по хэштегу #открытиедня вас ждут мои неожиданные востоковедческие открытия, а хэштег #рыба_в_искусстве порадует рыбами (показываем, да).
Enjoy 💙