مدیران محیط سنج و محیط سنجی مدیران
✍ د. ابوالحسن صادقی جهانی
⭕️ چالشی ترین موضوعی که می تواند برای سازمان ها هم فرصت باشد و هم تهدید، برخورداری و یا عدم برخورداری سازمان از مدیرانی با تفکرات و دانش استراتژیک در سازمان ها است؛
🔸 مدیران عالی در سازمان ها برای تحلیل، تجزیه، ترکیب و جمع بندی مسائل اصلی و راهبردهای سازمانی نیاز جدی به داشتن چهار مهارت ذیل الذکر به صورت نهادینه و درونی شده در وجودشان می باشند.:
۱. مهارت ادراکی
به معنی داشتن تصویری علمی و دقیق از موضوعات و مسائل استراتژیک سازمان در زمان حال و آینده ( توانایی تشخیص پیچدگی کار یا مساله)
۲. مهارت طراحی
به معنی قابلیت و ظرفیت در شناسایی و کشف مسائل راهبردی سازمان و دور نگهداشتن سازمان از حاشیه های کم ثمر و بعضاً پر هزینه ( مساله سازمان چیست ؟ راه حل های مناسب و کارآمد برای گشودن گره های سازمانی کدام است؟)
۳. مهارت انسانی
به معنی داشتن دانایی و توانایی در ایجاد ارتباطی اعتمادزا، اعتماد ساز، نافذ و موثر با ذی نفعان درون و برون سازمانی؛ بویژه ارتباط علمی کارآمد مدیران عالی سازمان ها با کارکنان سازمان ( یعنی درک و برداشت محیطی از وضعیت و شرایط روحی، روانی، عاطفی، جسمی، معنوی، اجتماعی و مهم تر از همه خانواده کارکنان از سوی مدیران عالی سازمان و پرهیز از یک جانبه نگر)
۴. مهارت فنی
به معنی داشتن تصویر و شناخت علمی از مسائل ریز تخصصی سازمان ( به گونه ای که قادر باشد با کارکنان سازمان در موضوعات مختلف به گفت و گو ریز تخصصی بپردازد و در انتقال و درک نظرات آنان و گره گشایی از مسایل فنی پیشگام باشد.)
🔻 حال با این مقدمه نسبتاً طولانی، اگر مدیری چه به لحاظ دانشی و چه به لحاظ نگرشی و مهارتی از قابلیت های عنوان شده برخوردار نبود؛ قطعاً از کارنامه مدیریتی اثربخشی در دوران مدیریتی برخوردار نخواهد بود! و بعضاً حتی سازمان را تا مرز فروپاشی و ورشکستگی پیش خواهد برد!
⭕️ عموم نظریه پردازان دارای رویکرد موافق با #تفکر_استراتژیک در سازمان ها معتقدند که مدیران عالی در سازمان ها به منزله #دیده_بانانی هستند که قادرند دورنمای بیست الی سی سال آینده سازمان را تصویر سازی کنند!
🔸 این جنس از مدیران محیط های داخل و خارج سازمان را خوب می شناسند؛ و به عنوان شکارچیان ماهر و کارآمد فرصت ها را به نفع سازمان شکار کرده و قادرند از دل تهدیدهای سازمان فرصت های متعدد و متنوعی را برای سازمان خلق کنند!
⭕️ مدیران عالی برخی سازمان ها ضمن آنکه استقبال و تلاشی برای شناخت مسائل و کشف راه حل ها نمی کنند؛ بلکه گاهاً دوست دارند برای آنکه چالش و مخاطره ای برای پایدار شدن طول دوره آنان پیش نیاید؛ از مواجه یافتن با مسائل چالشی گریزان هستند؛
⭕️ از ویژگی های رهبران سازمانی بهره ور و کارآمد بها دادن مدیران عالی در نظر و عمل و اقدام به مقوله #منابع_انسانی است.
این جنس از مدیران عالی نجات سازمان های خود را در داشتن نیروی انسانی با انگیزه، مسئولیت پذیر، ماهر و نوآور می دانند و لذا خود را در مدیریت منابع انسانی متمرکز می کنند!
🔸 مدیران عالی برای مدیریت منابع انسانی انتظارت و توقعاتی روشن و شفافی را تعریف کرده تا سازمان، در افق زمانی بلند مدت، با کمترین هزینه، حداکثر کارایی را از کارکنان برای حرکت در راستای اهداف استراتژیک سازمان، کسب نماید.
🔸 مدیران عالی نقش مدیر منابع انسانی و واحد منابع انسانی را در سازمان هابه عنوان #نماینده‌ی اعضای سازمان به رسمیت می شناسند.
🔸متاسفانه برخی سازمان‌ها، واحد مدیریت منابع انسانی را در #حد واحد تدارکات منابع انسانی تنزل می‌دهند و تمایلی به درگیر کردن این واحد در تصمیم های استراتژیک سازمان نمی دهند. طبیعی است که با این نگاه، بحث توسعه منابع انسانی هم جایگاهی نخواهد داشت.
🔸بنابر این اگر مدیران عالی در مقام حرف و عمل معتقد باشند که کانون تعالی و توسعه سازمان ها تنها و تنها نیروی انسانی می باشد؛ آنگاه به نیروی انسانی نگرشی #بلند_مدت دارند؛ و این به معنای تغییر نگرش از فضای #مکانیکی به فضای #انسانی در سازمان است!!!
⭕️ نکات و جمع بندی از تجارب شخصی
🔸 #ما_گشتیم_نبود لطفاً به زحمت نیافتید!!
🔸#نگاه_ابزاری مدیران عالی به نیروی انسانی
🔸#ضعف در نگاه سرمایه ای به نیروی انسانی
🔸#تضعیف تعلق سازمانی کارکنان با نادیده گرفتن پاداش و تشویق برای خدمات نیروی انسانی
🔸#مشارکت ندادن کارکنان در خلق آرمان های سازمانی
https://t.iss.one/sadeghijahani
✍ د. ابوالحسن صادقی جهانی
⭕️ چالشی ترین موضوعی که می تواند برای سازمان ها هم فرصت باشد و هم تهدید، برخورداری و یا عدم برخورداری سازمان از مدیرانی با تفکرات و دانش استراتژیک در سازمان ها است؛
🔸 مدیران عالی در سازمان ها برای تحلیل، تجزیه، ترکیب و جمع بندی مسائل اصلی و راهبردهای سازمانی نیاز جدی به داشتن چهار مهارت ذیل الذکر به صورت نهادینه و درونی شده در وجودشان می باشند.:
۱. مهارت ادراکی
به معنی داشتن تصویری علمی و دقیق از موضوعات و مسائل استراتژیک سازمان در زمان حال و آینده ( توانایی تشخیص پیچدگی کار یا مساله)
۲. مهارت طراحی
به معنی قابلیت و ظرفیت در شناسایی و کشف مسائل راهبردی سازمان و دور نگهداشتن سازمان از حاشیه های کم ثمر و بعضاً پر هزینه ( مساله سازمان چیست ؟ راه حل های مناسب و کارآمد برای گشودن گره های سازمانی کدام است؟)
۳. مهارت انسانی
به معنی داشتن دانایی و توانایی در ایجاد ارتباطی اعتمادزا، اعتماد ساز، نافذ و موثر با ذی نفعان درون و برون سازمانی؛ بویژه ارتباط علمی کارآمد مدیران عالی سازمان ها با کارکنان سازمان ( یعنی درک و برداشت محیطی از وضعیت و شرایط روحی، روانی، عاطفی، جسمی، معنوی، اجتماعی و مهم تر از همه خانواده کارکنان از سوی مدیران عالی سازمان و پرهیز از یک جانبه نگر)
۴. مهارت فنی
به معنی داشتن تصویر و شناخت علمی از مسائل ریز تخصصی سازمان ( به گونه ای که قادر باشد با کارکنان سازمان در موضوعات مختلف به گفت و گو ریز تخصصی بپردازد و در انتقال و درک نظرات آنان و گره گشایی از مسایل فنی پیشگام باشد.)
🔻 حال با این مقدمه نسبتاً طولانی، اگر مدیری چه به لحاظ دانشی و چه به لحاظ نگرشی و مهارتی از قابلیت های عنوان شده برخوردار نبود؛ قطعاً از کارنامه مدیریتی اثربخشی در دوران مدیریتی برخوردار نخواهد بود! و بعضاً حتی سازمان را تا مرز فروپاشی و ورشکستگی پیش خواهد برد!
⭕️ عموم نظریه پردازان دارای رویکرد موافق با #تفکر_استراتژیک در سازمان ها معتقدند که مدیران عالی در سازمان ها به منزله #دیده_بانانی هستند که قادرند دورنمای بیست الی سی سال آینده سازمان را تصویر سازی کنند!
🔸 این جنس از مدیران محیط های داخل و خارج سازمان را خوب می شناسند؛ و به عنوان شکارچیان ماهر و کارآمد فرصت ها را به نفع سازمان شکار کرده و قادرند از دل تهدیدهای سازمان فرصت های متعدد و متنوعی را برای سازمان خلق کنند!
⭕️ مدیران عالی برخی سازمان ها ضمن آنکه استقبال و تلاشی برای شناخت مسائل و کشف راه حل ها نمی کنند؛ بلکه گاهاً دوست دارند برای آنکه چالش و مخاطره ای برای پایدار شدن طول دوره آنان پیش نیاید؛ از مواجه یافتن با مسائل چالشی گریزان هستند؛
⭕️ از ویژگی های رهبران سازمانی بهره ور و کارآمد بها دادن مدیران عالی در نظر و عمل و اقدام به مقوله #منابع_انسانی است.
این جنس از مدیران عالی نجات سازمان های خود را در داشتن نیروی انسانی با انگیزه، مسئولیت پذیر، ماهر و نوآور می دانند و لذا خود را در مدیریت منابع انسانی متمرکز می کنند!
🔸 مدیران عالی برای مدیریت منابع انسانی انتظارت و توقعاتی روشن و شفافی را تعریف کرده تا سازمان، در افق زمانی بلند مدت، با کمترین هزینه، حداکثر کارایی را از کارکنان برای حرکت در راستای اهداف استراتژیک سازمان، کسب نماید.
🔸 مدیران عالی نقش مدیر منابع انسانی و واحد منابع انسانی را در سازمان هابه عنوان #نماینده‌ی اعضای سازمان به رسمیت می شناسند.
🔸متاسفانه برخی سازمان‌ها، واحد مدیریت منابع انسانی را در #حد واحد تدارکات منابع انسانی تنزل می‌دهند و تمایلی به درگیر کردن این واحد در تصمیم های استراتژیک سازمان نمی دهند. طبیعی است که با این نگاه، بحث توسعه منابع انسانی هم جایگاهی نخواهد داشت.
🔸بنابر این اگر مدیران عالی در مقام حرف و عمل معتقد باشند که کانون تعالی و توسعه سازمان ها تنها و تنها نیروی انسانی می باشد؛ آنگاه به نیروی انسانی نگرشی #بلند_مدت دارند؛ و این به معنای تغییر نگرش از فضای #مکانیکی به فضای #انسانی در سازمان است!!!
⭕️ نکات و جمع بندی از تجارب شخصی
🔸 #ما_گشتیم_نبود لطفاً به زحمت نیافتید!!
🔸#نگاه_ابزاری مدیران عالی به نیروی انسانی
🔸#ضعف در نگاه سرمایه ای به نیروی انسانی
🔸#تضعیف تعلق سازمانی کارکنان با نادیده گرفتن پاداش و تشویق برای خدمات نیروی انسانی
🔸#مشارکت ندادن کارکنان در خلق آرمان های سازمانی
https://t.iss.one/sadeghijahani
⭕️ توسعه یک #فرایند #مکانیکی از گسترش #سرمایه نیست!
✍یادداشتی از مرحوم دکتر حسین عظیمی
🔸 فرآیند توسعه ایران با این مشکل اصلی مواجه است که هنوز #نیروی_بالنده توسعه را نیافته و تا موقعی که این نیروی بالنده یافت نشود، توسعه اتفاق نخواهد افتاد.
🔸 در این شرایط فرق نمی‌کند که بخش نفت داشته باشیم یا نه!
تولید و فروش نفت زیاد باشد یا کم!
در این وضعیت هر چه نفت بیش تری بفروشیم، درخت های بیش تر و بزرگ تری به صورت مکانیکی و شبیه‌سازی درست خواهیم کرد،
ولی هیچ وقت صاحب یک درخت واقعی نخواهیم بود...
🔸 جامعه ما در فرآیند تحول تاریخی معاصر به توسعه به مثابه یک فرایند #مکانیکی نگاه کرده و لذا به دنبال ایجاد کارخانه، راه، مدرسه، دانشگاه، پارلمان و ... بوده و فکر کرده که این ها توسعه است.
حال می‌بیند که اینها توسعه نیستند و کشور به رغم وجود همه این ظواهر هنوز توسعه نیافته است.
🔻🔻 مثلاً ما به یک معنی صاحب صنعت یعنی کارخانه شده ایم، ولی جامعه ای صنعتی نشده ایم.»
🔸 "مشکل توسعه ایران در کمبود سرمایه به شکلی که بحث می کنند و نیز در کمبود منابع نیست.، مشکل ما در مسایل جهان ( به شکل عمده ) نیست؛ ضمن این که در حل مسایل جهان بسیار مشکل داریم.
مشکل اساسی و اولیه ما روی #فکر و #اندیشه و #دانش و #دانایی ملی است؛
🔸 نهادها و سازمان های ما هستند؛ نظریه ها ، مکاتب توسعه ای و پندارهای غلطی است که داریم.
اگر بشود نوعی سازماندهی کرد که بتوان براساس آن یک #برنامه_کوتاه_مدت حل و فصل بحران تعریف کرد که بحران اقتصادی به بحران اجتماعی و سیاسی تبدیل نشود و چند مسأله اساسی در آن دیده شود و درکنارش برنامه #هسته_های خط دهنده توسعه تعریف و #نهاد_سازی آغاز شود؛ به سرعت می توانیم تولید سرانه را رشد بدهیم و از طریق این رشد بسیاری از مشکلات خود را حل کنیم."
⭕️ ملاحظه:
🔸مرحوم دکتر عظیمی از کسانی بودند که در شکل گیری #تفکر_استراتژیک در سازمان برنامه زحمات زیادی را متقبل شدند؛ روحشان شاد و خدماتشان ماندگار
🔸 مشکل اصلی توسعه در ایران برداشت ناقص و تک بعدی سیاستگذاران و مدیران تصمیم گیر در کانون های سیاستگذاری منجمله سازمان برنامه در دولت و مجلس شورای اسلامی است!
🔸 توسعه دارای چهار بخش است؛ و مرکزیت توسعه انسان است؛
معنی سخن آن است که ما همزمان با رشد و گسترش بخش های چهارگانه توسعه می بایست طراحی برای تعالی و بالنده شدن آحاد جامعه داشت؛ و در طول سال هایی که شعار توسعه داده شود ، مقوله توانمند شدن انسان ها مغفول مانده و به این مساله اهمیت لازم داده نمی شود.
🔸توجه بیش از حد به یک بخش موجب نامتوازن شدن شکل و قواره ناهماهنگ توسعه می شود؛
مانند اندام واره و پیکره انسانی خواهد بود که دارای دست های بلند؛ پاهای کوتاه؛ و عجیب الخلقه پدید آمده. و تناسبی میان چهاربخش[ سیاسی، فرهنگی،اجتماعی، اقتصادی] نمی باشد!
🔸 به نظر نگارنده از دلایل اصلی و جدی این وضعیت آن است که اعضای کمیسیون برنامه و بودجه مجلس رفتار برنامه ای ندارند؛ و در تهیه برنامه سراغ #مدل و #الگو نمی روند! و نگاهشان بع برنامه در حد توزیع منابع به صورت سالیانه و آن هم با لابی و چانه زنی و نه با رویکرد کار کارشناسی و مبتنی بر یک معیار مشخص و قطعی شده انجام نمی گیرد!
🔸 دومین مساله در کمیسیون برنامه مجلس عموم اعضای کمیسیون از دانش نظری و نگرشی که آن ها در طراز یک صاحب نظر مطرح سازد؛ نبوده و عمق دانش توسعه آن ها در حد مطالعات روزنامه ای و بسیار اندک است؛ لذا آنها بر اساس تجارب عضویت در این کمیسیون و داشتن تجربه تکنیکی در "تنظیم ردیف و سرجمع اعتبارات " که از نزدیک هفت دهه قبل با مختصر اصلاحاتی ادامه می دهند؛ می باشند!
🔸 از دستاوردهای کمیسیون بودجه مجلس جناب آقای نوبخت است ؛
ایشان به لحاظ #بورکراسی توانایی فوق العاده ای دارند؛ و در اداره سازمان برنامه در هفت سال گذشته موفق ظاهر شده اند؛ اما ایشان به لحاظ نظری، مفهومی و نگرشی در این سال ها نتوانسته است،
برای مثال آقای نوبخت در براورده کردن مطالبه نظام از ایشان در مورد #اقتصاد_مقاومتی نتوانسته با هدایت و راهبری مدل دهی کرده و در هشت سال گذشته آن ها را به سرانجام برسانند!
🔸 برای رسیدن به مدل و الگوی کاربردی برای توسعه کشور سازگار با فرهنگ، بایستی در آغاز مسیر آموزش مستمر و فارغ از #مدرک_گرایی و با #رویکرد_توانمندسازی و #دانش_محوری محقق کرد/د.ابوالحسن صادقی جهانی
https://t.iss.one/sadeghijahani
✍یادداشتی از مرحوم دکتر حسین عظیمی
🔸 فرآیند توسعه ایران با این مشکل اصلی مواجه است که هنوز #نیروی_بالنده توسعه را نیافته و تا موقعی که این نیروی بالنده یافت نشود، توسعه اتفاق نخواهد افتاد.
🔸 در این شرایط فرق نمی‌کند که بخش نفت داشته باشیم یا نه!
تولید و فروش نفت زیاد باشد یا کم!
در این وضعیت هر چه نفت بیش تری بفروشیم، درخت های بیش تر و بزرگ تری به صورت مکانیکی و شبیه‌سازی درست خواهیم کرد،
ولی هیچ وقت صاحب یک درخت واقعی نخواهیم بود...
🔸 جامعه ما در فرآیند تحول تاریخی معاصر به توسعه به مثابه یک فرایند #مکانیکی نگاه کرده و لذا به دنبال ایجاد کارخانه، راه، مدرسه، دانشگاه، پارلمان و ... بوده و فکر کرده که این ها توسعه است.
حال می‌بیند که اینها توسعه نیستند و کشور به رغم وجود همه این ظواهر هنوز توسعه نیافته است.
🔻🔻 مثلاً ما به یک معنی صاحب صنعت یعنی کارخانه شده ایم، ولی جامعه ای صنعتی نشده ایم.»
🔸 "مشکل توسعه ایران در کمبود سرمایه به شکلی که بحث می کنند و نیز در کمبود منابع نیست.، مشکل ما در مسایل جهان ( به شکل عمده ) نیست؛ ضمن این که در حل مسایل جهان بسیار مشکل داریم.
مشکل اساسی و اولیه ما روی #فکر و #اندیشه و #دانش و #دانایی ملی است؛
🔸 نهادها و سازمان های ما هستند؛ نظریه ها ، مکاتب توسعه ای و پندارهای غلطی است که داریم.
اگر بشود نوعی سازماندهی کرد که بتوان براساس آن یک #برنامه_کوتاه_مدت حل و فصل بحران تعریف کرد که بحران اقتصادی به بحران اجتماعی و سیاسی تبدیل نشود و چند مسأله اساسی در آن دیده شود و درکنارش برنامه #هسته_های خط دهنده توسعه تعریف و #نهاد_سازی آغاز شود؛ به سرعت می توانیم تولید سرانه را رشد بدهیم و از طریق این رشد بسیاری از مشکلات خود را حل کنیم."
⭕️ ملاحظه:
🔸مرحوم دکتر عظیمی از کسانی بودند که در شکل گیری #تفکر_استراتژیک در سازمان برنامه زحمات زیادی را متقبل شدند؛ روحشان شاد و خدماتشان ماندگار
🔸 مشکل اصلی توسعه در ایران برداشت ناقص و تک بعدی سیاستگذاران و مدیران تصمیم گیر در کانون های سیاستگذاری منجمله سازمان برنامه در دولت و مجلس شورای اسلامی است!
🔸 توسعه دارای چهار بخش است؛ و مرکزیت توسعه انسان است؛
معنی سخن آن است که ما همزمان با رشد و گسترش بخش های چهارگانه توسعه می بایست طراحی برای تعالی و بالنده شدن آحاد جامعه داشت؛ و در طول سال هایی که شعار توسعه داده شود ، مقوله توانمند شدن انسان ها مغفول مانده و به این مساله اهمیت لازم داده نمی شود.
🔸توجه بیش از حد به یک بخش موجب نامتوازن شدن شکل و قواره ناهماهنگ توسعه می شود؛
مانند اندام واره و پیکره انسانی خواهد بود که دارای دست های بلند؛ پاهای کوتاه؛ و عجیب الخلقه پدید آمده. و تناسبی میان چهاربخش[ سیاسی، فرهنگی،اجتماعی، اقتصادی] نمی باشد!
🔸 به نظر نگارنده از دلایل اصلی و جدی این وضعیت آن است که اعضای کمیسیون برنامه و بودجه مجلس رفتار برنامه ای ندارند؛ و در تهیه برنامه سراغ #مدل و #الگو نمی روند! و نگاهشان بع برنامه در حد توزیع منابع به صورت سالیانه و آن هم با لابی و چانه زنی و نه با رویکرد کار کارشناسی و مبتنی بر یک معیار مشخص و قطعی شده انجام نمی گیرد!
🔸 دومین مساله در کمیسیون برنامه مجلس عموم اعضای کمیسیون از دانش نظری و نگرشی که آن ها در طراز یک صاحب نظر مطرح سازد؛ نبوده و عمق دانش توسعه آن ها در حد مطالعات روزنامه ای و بسیار اندک است؛ لذا آنها بر اساس تجارب عضویت در این کمیسیون و داشتن تجربه تکنیکی در "تنظیم ردیف و سرجمع اعتبارات " که از نزدیک هفت دهه قبل با مختصر اصلاحاتی ادامه می دهند؛ می باشند!
🔸 از دستاوردهای کمیسیون بودجه مجلس جناب آقای نوبخت است ؛
ایشان به لحاظ #بورکراسی توانایی فوق العاده ای دارند؛ و در اداره سازمان برنامه در هفت سال گذشته موفق ظاهر شده اند؛ اما ایشان به لحاظ نظری، مفهومی و نگرشی در این سال ها نتوانسته است،
برای مثال آقای نوبخت در براورده کردن مطالبه نظام از ایشان در مورد #اقتصاد_مقاومتی نتوانسته با هدایت و راهبری مدل دهی کرده و در هشت سال گذشته آن ها را به سرانجام برسانند!
🔸 برای رسیدن به مدل و الگوی کاربردی برای توسعه کشور سازگار با فرهنگ، بایستی در آغاز مسیر آموزش مستمر و فارغ از #مدرک_گرایی و با #رویکرد_توانمندسازی و #دانش_محوری محقق کرد/د.ابوالحسن صادقی جهانی
https://t.iss.one/sadeghijahani
#گام_اول_توسعه
✍ د. ابوالحسن صادقی جهانی
⭕️ #بذر توسعه در شهرها و روستاها، دو لَپّه دارد، یعنی برای این که اصولا مردم حتی بتوانند وارد شرایط آستانه‌ای توسعه شوند، باید دو #ویژگی را در خود بپروراند:
◾صبوری
◾مهارت گفتوگو
هر دو ویژگی مستلزم تمرکز در اقدام ها و فعالیت های پیوسته، برنامه مند، دارای چارچوب های روشن ارزشیابی، برخورداری از نظارت فرایندی و....در چهار بعد ذیل است:
🔻 آموزش،
🔻 تربیت،
🔻 مراقبت
🔻 تمرین
🔸 راننده‌ی جوان تاکسی که تمایل دارد فرزندش در شرایطی زندگی کند که شهری رو به توسعه داشته باشد،
باید تمرین کند پشت چراغ راهنمایی بایستد و به خاطر شتابی که در #ذهن دارد، خودروی خود را آرام آرام روی خط #عابر_پیاده نبرد.
#نهادینه_سازی
#تمرین_اجتماعی_شدن
🔸 پزشکی که از توسعه نیافتگی شهرش به فغان آمده است؛ باید #تمرین کند که بیمارش را با #صبوری ویزیت کند.
#احترام_و_التزام_به_حقوق_بیمار
#بها_دادن_به_سلامت_بیمار
🔸 معلمی که می‌خواهد تلاشش برای ساختن #نسل فردا به بار نشیند باید #شتاب در نوشتن و گفتن را از کلامش و امتحانش و تمرین کلاسش #حذف کند.
#صبر_استراتژیک
#تربیت_نسل_فردا
https://t.iss.one/sadeghijahani
🔸 سیاستمداری که می‌خواهد مردمش برنامه‌های توسعه‌اش را پاس بدارند، باید از واکنش‌های #شتابزده درباره مسائل پرهیز کند و به هوادارانش بیاموزد که از در داوری درباره #رقیبان #خوددار باشند.
#منصفانه_رفتار_کردن
#انتخاب_رفتار_کنشی_به_جای_رفتار_واکنشی
🔸 همچنان راننده جوان تاکسی ما باید در خانه با همسرش و فرزندش درباره مسائل زندگی و تصمیمات شغلی و مسائل مدرسه فرزندش و مسائل دیگر زندگی باب #گفتوگو را باز کند.
#خرد_خانواده_محور
#تشریک_مساعی
#توان_حل_مساله_به_کمک_همه
🔸 همچنان پزشک ما باید به #بیمارش اجازه دهد که #سخن بگوید و با او چون و چرا کند و بپرسد و #توضیح بخواهد.
#درمان_بر_محور_بیمار
#هنر_خوب_شنیدن
#باز_گذاشتن_برای_پرسشگری
#متعهد_شدن_به_استانداردهای_درمان
🔸معلم ما باید به دانش‌آموزانش به جای مشق نوشتن، مشق گفتوگو بدهد.
#فضای_تعاملی_میان_دانش_آموزان_با_معلم
#تمرین_فضای_پرسشی
#ملزم_دانستن_معلم_برای_پاسخگویی
🔸 همچنان سیاستمدار ما به جای #موعظه دیگران یا #متهم کردن رقیبان، گفتوگو کردن را #تمرین کند و برای اتخاذ یک سیاست، ماه‌ها با نخبگان و با مردمش #گفتوگو کند.
#کسب_توانایی_برای_اجماع_سازی
#پرهیز_از_روش_های_تجویزی_و_دستوری
#صبر_انقلابی_در_شناسایی_و_کشف_راه_حل_ها
🔸 آری توسعه از همین جاها شروع می‌شود نه از آسفالت معابر و ساخت کارخانه و اصلاح معابر و سدسازی و کاشت گل و گیاه و ....
🔸 چند دهه پیش اقتصاددان برجسته، آلبرت هیرشمن گفته است:
که مدیران #ضعیف برای #لاپوشانی ناتوانی‌هایشان در ایجاد بسترهای #نرم توسعه، به ساخت و ساز پروژه های کوچک و بزرگ روی می‌آورند.
#توانمندسازی_مدیران
#تفکر_استراتژیک
#فرار_از_مسئولیت
https://t.iss.one/sadeghijahani
🔸 می توان ادعا کرد #مهارت گفت و گو یکی از #اصلی‌ترین بسترهای نرم توسعه شهری است. استمرار و پیوستگی در گفت و شنید نیز عامل موثری خواهد بود!
🔸 ما ایرانیان با هم حرف می‌زنیم، اما در واقع #تک_گویی می‌کنیم نه گفتوگو.
البته ریشه‌های #شکل_گیری عادت رفتاری تک گویی را نیز در فرهنگ، تاریخ، عرفان، ادبیات و سیاست این سرزمین، به خوبی می توان مشاهده کرد!!
#تک_گویی
#گفت_و_شنید
🔸 ارزیابی ها و جمع بندی های قاطبه اندیشمندان توسعه بر آن است که اگر مدیران شهری #گرایش و #باور به توسعه شهر تحت مدیریت خودشان دارند؛ می بایستی فضا را برای بحث‌ها و گفت و گوهای #جدی، #بی‌پرده، #مهربانانه #صریح، #روشنگرانه، #علمی، میان #صاحب_نظران ایجاد نمایند.
اقتباس از جستارهایی در جامعه شناسی اقتصادی و توسعه
https://t.iss.one/sadeghijahani
✍ د. ابوالحسن صادقی جهانی
⭕️ #بذر توسعه در شهرها و روستاها، دو لَپّه دارد، یعنی برای این که اصولا مردم حتی بتوانند وارد شرایط آستانه‌ای توسعه شوند، باید دو #ویژگی را در خود بپروراند:
◾صبوری
◾مهارت گفتوگو
هر دو ویژگی مستلزم تمرکز در اقدام ها و فعالیت های پیوسته، برنامه مند، دارای چارچوب های روشن ارزشیابی، برخورداری از نظارت فرایندی و....در چهار بعد ذیل است:
🔻 آموزش،
🔻 تربیت،
🔻 مراقبت
🔻 تمرین
🔸 راننده‌ی جوان تاکسی که تمایل دارد فرزندش در شرایطی زندگی کند که شهری رو به توسعه داشته باشد،
باید تمرین کند پشت چراغ راهنمایی بایستد و به خاطر شتابی که در #ذهن دارد، خودروی خود را آرام آرام روی خط #عابر_پیاده نبرد.
#نهادینه_سازی
#تمرین_اجتماعی_شدن
🔸 پزشکی که از توسعه نیافتگی شهرش به فغان آمده است؛ باید #تمرین کند که بیمارش را با #صبوری ویزیت کند.
#احترام_و_التزام_به_حقوق_بیمار
#بها_دادن_به_سلامت_بیمار
🔸 معلمی که می‌خواهد تلاشش برای ساختن #نسل فردا به بار نشیند باید #شتاب در نوشتن و گفتن را از کلامش و امتحانش و تمرین کلاسش #حذف کند.
#صبر_استراتژیک
#تربیت_نسل_فردا
https://t.iss.one/sadeghijahani
🔸 سیاستمداری که می‌خواهد مردمش برنامه‌های توسعه‌اش را پاس بدارند، باید از واکنش‌های #شتابزده درباره مسائل پرهیز کند و به هوادارانش بیاموزد که از در داوری درباره #رقیبان #خوددار باشند.
#منصفانه_رفتار_کردن
#انتخاب_رفتار_کنشی_به_جای_رفتار_واکنشی
🔸 همچنان راننده جوان تاکسی ما باید در خانه با همسرش و فرزندش درباره مسائل زندگی و تصمیمات شغلی و مسائل مدرسه فرزندش و مسائل دیگر زندگی باب #گفتوگو را باز کند.
#خرد_خانواده_محور
#تشریک_مساعی
#توان_حل_مساله_به_کمک_همه
🔸 همچنان پزشک ما باید به #بیمارش اجازه دهد که #سخن بگوید و با او چون و چرا کند و بپرسد و #توضیح بخواهد.
#درمان_بر_محور_بیمار
#هنر_خوب_شنیدن
#باز_گذاشتن_برای_پرسشگری
#متعهد_شدن_به_استانداردهای_درمان
🔸معلم ما باید به دانش‌آموزانش به جای مشق نوشتن، مشق گفتوگو بدهد.
#فضای_تعاملی_میان_دانش_آموزان_با_معلم
#تمرین_فضای_پرسشی
#ملزم_دانستن_معلم_برای_پاسخگویی
🔸 همچنان سیاستمدار ما به جای #موعظه دیگران یا #متهم کردن رقیبان، گفتوگو کردن را #تمرین کند و برای اتخاذ یک سیاست، ماه‌ها با نخبگان و با مردمش #گفتوگو کند.
#کسب_توانایی_برای_اجماع_سازی
#پرهیز_از_روش_های_تجویزی_و_دستوری
#صبر_انقلابی_در_شناسایی_و_کشف_راه_حل_ها
🔸 آری توسعه از همین جاها شروع می‌شود نه از آسفالت معابر و ساخت کارخانه و اصلاح معابر و سدسازی و کاشت گل و گیاه و ....
🔸 چند دهه پیش اقتصاددان برجسته، آلبرت هیرشمن گفته است:
که مدیران #ضعیف برای #لاپوشانی ناتوانی‌هایشان در ایجاد بسترهای #نرم توسعه، به ساخت و ساز پروژه های کوچک و بزرگ روی می‌آورند.
#توانمندسازی_مدیران
#تفکر_استراتژیک
#فرار_از_مسئولیت
https://t.iss.one/sadeghijahani
🔸 می توان ادعا کرد #مهارت گفت و گو یکی از #اصلی‌ترین بسترهای نرم توسعه شهری است. استمرار و پیوستگی در گفت و شنید نیز عامل موثری خواهد بود!
🔸 ما ایرانیان با هم حرف می‌زنیم، اما در واقع #تک_گویی می‌کنیم نه گفتوگو.
البته ریشه‌های #شکل_گیری عادت رفتاری تک گویی را نیز در فرهنگ، تاریخ، عرفان، ادبیات و سیاست این سرزمین، به خوبی می توان مشاهده کرد!!
#تک_گویی
#گفت_و_شنید
🔸 ارزیابی ها و جمع بندی های قاطبه اندیشمندان توسعه بر آن است که اگر مدیران شهری #گرایش و #باور به توسعه شهر تحت مدیریت خودشان دارند؛ می بایستی فضا را برای بحث‌ها و گفت و گوهای #جدی، #بی‌پرده، #مهربانانه #صریح، #روشنگرانه، #علمی، میان #صاحب_نظران ایجاد نمایند.
اقتباس از جستارهایی در جامعه شناسی اقتصادی و توسعه
https://t.iss.one/sadeghijahani
🔰 سخنی کوتاه با ریاست محترم سازمان صدا و سیما برادر گرامی جناب آقای دکتر جبلی
با سلام و تحیت
♻️ ضمن تبریک انتصاب جنابعالی برای سکانداری سازمان رسانه ای متداخل، ماتریسی، پیچیده و معظمی همچون سازمان صدا و سیما، از درگاه خدای متعال آرزوی موفقیت های روزافزون به همراه بالندگی و تعالی سازمانی را برایتان مسالت می دارم.
♻️ اخبار واصله غیر رسمی حکایت از آن دارد که جنابعالی تصمیم برای جایگزینی ترکیب شورای معاونان را فرموده اید، این خبر اگر نزدیک به واقعیت باشد، و از سوی کماکان حقیر را به عنوان عضو کوچک و همکار سابق سازمانی می پذیرید، برای انتصاب های سازمان نکاتی را خدمت شریف پیشنهاد می نمایم، و اصراری بر صحت و درستی پیشنهادات عرضه شده ندارم.
۱. قبل از هر گونه تصمیمی برای جابجایی ها در آغاز کار جلسه ای با مسئول فعلی آن حوزه و تعدادی از مدیران منتخب از آن حوزه برگزار و نظرات آنان را در قالب (فرصت ها، تهدیدها، مزیت ها و نارسایی) اخذ کنید. و از آنان راهکارهای برون رفت از وضعیت فعلی را استمزاج فرمائید. تا به دورنمای سازمانی و متناسب با انتطارات، مطلوبیت ها و مقدورات سازمانی کمک نماید.
۲. برای انتصابات #دوره_زمانی تعریف کنید، تعجیل در این کار #پیام شتابزدگی و تاخیر در انجام آن پیام تعلل و سستی را منتقل خواهد کرد.
۳. برای هر حوزه #چند_گزینه را شناسایی و از آنان برنامه بخواهید، و مصاحبه بگیرید. از آنان تعهد و وفاق مدیریتی برای تامین منویات و بهینه کردن و ساماندهی امور را طلب کنید. توقعات خودتان را در آن حوزه به صورت مشخص و روشن بیان کرده و تعهدات را در قالب #میثاق_نامه مکتوب کنید.
دوره مدیریتی را برای معاونان و شورای معاونین با #بازه_زمانی سه ساله تعریف کنید و در پایان هر سال ارزیابی بدون ملاحظه ای انجام دهید، و اشکالات و کاستی ها و قوت ها و مزیت های حوزه را نفر اول اعلام و ابلاغ کنید.
۴. برای #راهبردی_ترین معاونت های سازمان از مدیران با #تفکر_استراتژیک استفاده کنید، مشکل امروز سازمان صدا و سیما، عدم تربیت مدیران متفکر، برنامه ریز، طراح و عملیاتی است.
۵. #چابکی و #چالاکی را با #کوچک_سازی معادل تلقی نکنید؛
من هم معتقدم #هرم_سازمانی_بلند صدا و سیما موجب شده نه پیام رئیس سازمان به بدنه منتقل شده و نه صدای همکاران در بدنه سازمانی به جنابعالی انتقال می یابد.
۶. در شرایط فعلی سازمان #جای_خالی معاونت های (برنامه ریزی و نظارت ) و (آموزشی و پژوهشی) را در ساختار سازمانی به خوبی احساس می کنم. پیشنهاد می کنم، برای آن #تدبیر کنید.
۷. در ساختار سازمان #قوه_عاقله ای را برای تصمیم سازی و رصد کلان جهت گیری های سازمان با عنوان مرکز تحقیقات استراتژیک سازمان تعریف کرده و این مرکز را به ایده پردازی در مورد سپهر رسانه ای کشور، مهندسی اجتماعی، فرهنگی، سیاسی و اقتصادی، آینده پژوهی و موضوعات کلان تر کشور را در نظر بگیرید. الان سازمان فاقد دورنما، افق، منشور #اجماع_ساز است.
۸. چالش اصلی رسانه از نظر نگارنده این یاد داشت، دو مولفه : الف_ #برون_ایستادگان از رسانه ( که در صورت بی توجهی در بلند مدت می تواند هویت ملی_دینی کشور را نشانه بگیرد) ب_ #عقب_افتادگی_دانشی در همکاران رسانه ای ( شاید مدرک های تحصیلی در طول این سال‌ها افزایش چشمگیری پیدا کرده اند، اما در واقعیت دانش سازمانی رسانه در مقایسه با جامعه یک شکاف جدی را رخ می نمایاند)
۹. به مراکز فکری( حوزه و دانشگاه) بها داده و ارج عملی بگذارید. برای ارتباط گیری با آن ها به شکل مستمر، موثر با خروجی های رسانه ای ، ساز و کار تعریف کنید.
۱۰. از کلام صریح و دور از عرف رایج سازمان در نوشتن و مطرح کردن موضوعات طلب پوزش داشته و امیدوارم دغدغه و خیرخواهی حقیر را بپذیرید.
✍ د. ابوالحسن صادقی جهانی
https://t.iss.one/sadeghijahani
با سلام و تحیت
♻️ ضمن تبریک انتصاب جنابعالی برای سکانداری سازمان رسانه ای متداخل، ماتریسی، پیچیده و معظمی همچون سازمان صدا و سیما، از درگاه خدای متعال آرزوی موفقیت های روزافزون به همراه بالندگی و تعالی سازمانی را برایتان مسالت می دارم.
♻️ اخبار واصله غیر رسمی حکایت از آن دارد که جنابعالی تصمیم برای جایگزینی ترکیب شورای معاونان را فرموده اید، این خبر اگر نزدیک به واقعیت باشد، و از سوی کماکان حقیر را به عنوان عضو کوچک و همکار سابق سازمانی می پذیرید، برای انتصاب های سازمان نکاتی را خدمت شریف پیشنهاد می نمایم، و اصراری بر صحت و درستی پیشنهادات عرضه شده ندارم.
۱. قبل از هر گونه تصمیمی برای جابجایی ها در آغاز کار جلسه ای با مسئول فعلی آن حوزه و تعدادی از مدیران منتخب از آن حوزه برگزار و نظرات آنان را در قالب (فرصت ها، تهدیدها، مزیت ها و نارسایی) اخذ کنید. و از آنان راهکارهای برون رفت از وضعیت فعلی را استمزاج فرمائید. تا به دورنمای سازمانی و متناسب با انتطارات، مطلوبیت ها و مقدورات سازمانی کمک نماید.
۲. برای انتصابات #دوره_زمانی تعریف کنید، تعجیل در این کار #پیام شتابزدگی و تاخیر در انجام آن پیام تعلل و سستی را منتقل خواهد کرد.
۳. برای هر حوزه #چند_گزینه را شناسایی و از آنان برنامه بخواهید، و مصاحبه بگیرید. از آنان تعهد و وفاق مدیریتی برای تامین منویات و بهینه کردن و ساماندهی امور را طلب کنید. توقعات خودتان را در آن حوزه به صورت مشخص و روشن بیان کرده و تعهدات را در قالب #میثاق_نامه مکتوب کنید.
دوره مدیریتی را برای معاونان و شورای معاونین با #بازه_زمانی سه ساله تعریف کنید و در پایان هر سال ارزیابی بدون ملاحظه ای انجام دهید، و اشکالات و کاستی ها و قوت ها و مزیت های حوزه را نفر اول اعلام و ابلاغ کنید.
۴. برای #راهبردی_ترین معاونت های سازمان از مدیران با #تفکر_استراتژیک استفاده کنید، مشکل امروز سازمان صدا و سیما، عدم تربیت مدیران متفکر، برنامه ریز، طراح و عملیاتی است.
۵. #چابکی و #چالاکی را با #کوچک_سازی معادل تلقی نکنید؛
من هم معتقدم #هرم_سازمانی_بلند صدا و سیما موجب شده نه پیام رئیس سازمان به بدنه منتقل شده و نه صدای همکاران در بدنه سازمانی به جنابعالی انتقال می یابد.
۶. در شرایط فعلی سازمان #جای_خالی معاونت های (برنامه ریزی و نظارت ) و (آموزشی و پژوهشی) را در ساختار سازمانی به خوبی احساس می کنم. پیشنهاد می کنم، برای آن #تدبیر کنید.
۷. در ساختار سازمان #قوه_عاقله ای را برای تصمیم سازی و رصد کلان جهت گیری های سازمان با عنوان مرکز تحقیقات استراتژیک سازمان تعریف کرده و این مرکز را به ایده پردازی در مورد سپهر رسانه ای کشور، مهندسی اجتماعی، فرهنگی، سیاسی و اقتصادی، آینده پژوهی و موضوعات کلان تر کشور را در نظر بگیرید. الان سازمان فاقد دورنما، افق، منشور #اجماع_ساز است.
۸. چالش اصلی رسانه از نظر نگارنده این یاد داشت، دو مولفه : الف_ #برون_ایستادگان از رسانه ( که در صورت بی توجهی در بلند مدت می تواند هویت ملی_دینی کشور را نشانه بگیرد) ب_ #عقب_افتادگی_دانشی در همکاران رسانه ای ( شاید مدرک های تحصیلی در طول این سال‌ها افزایش چشمگیری پیدا کرده اند، اما در واقعیت دانش سازمانی رسانه در مقایسه با جامعه یک شکاف جدی را رخ می نمایاند)
۹. به مراکز فکری( حوزه و دانشگاه) بها داده و ارج عملی بگذارید. برای ارتباط گیری با آن ها به شکل مستمر، موثر با خروجی های رسانه ای ، ساز و کار تعریف کنید.
۱۰. از کلام صریح و دور از عرف رایج سازمان در نوشتن و مطرح کردن موضوعات طلب پوزش داشته و امیدوارم دغدغه و خیرخواهی حقیر را بپذیرید.
✍ د. ابوالحسن صادقی جهانی
https://t.iss.one/sadeghijahani
✳️دوست عزیزی از سر لطف و خیرخواهی به من توصیه می کرد که در بیان مطالب مربوط به سازمان جنبه ملاحظات و رعایت احتیاط را در نظر بگیرم. من در پاسخ به آن گرامی یاد آور شدم؛ من به شخص آقای جبلی احترام قلبی قائل هستم و ایشان برای #سلامت_زایی در سازمان کمر همت بسته است.
✳️ به اعتقاد من #حمایت_عملی از ایشان کمک در شناسایی مزیت ها و نارسایی ها به همراه فرصت ها و تهدیدهای پیش رو سازمان است. از خبط های #استراتژیک مدیریت های عالی که حقیقتا نیز قابل جبران نخواهد بود؛ اتکاء آنان به منابع انسانی محدود و معدود است.#صدا_و_سیما دارای ظرفیت عظیم انسانی است.
✳️ داده های موجود نشان می دهد که آقای جبلی در یکسال گذشته در #انتصابات خود نگاه متوازن و متعادلی به ظرفیت های درون سازمانی ندارند. در صورت به کارگماری نیز نگاهشان به حوزه های سیاسی و برون مرزی بوده است. این رویکرد را من #خبط رویکردی ایشان ارزیابی می کنم.
✳️ نکته بعدی در انتصابات با شعار #جوانگرابی سپردن مسئولیت کارهای مهم، استراتژیک و کلیدی به افرادی بدون داشتن دانش و تخصص مکفی و نیز دامنه آرزوهای کوتاه است. #شایسته_سالاری #تفکر_استراتژیک #جامع_نگری #سازمان_محوری
✳️ به اعتقاد من #حمایت_عملی از ایشان کمک در شناسایی مزیت ها و نارسایی ها به همراه فرصت ها و تهدیدهای پیش رو سازمان است. از خبط های #استراتژیک مدیریت های عالی که حقیقتا نیز قابل جبران نخواهد بود؛ اتکاء آنان به منابع انسانی محدود و معدود است.#صدا_و_سیما دارای ظرفیت عظیم انسانی است.
✳️ داده های موجود نشان می دهد که آقای جبلی در یکسال گذشته در #انتصابات خود نگاه متوازن و متعادلی به ظرفیت های درون سازمانی ندارند. در صورت به کارگماری نیز نگاهشان به حوزه های سیاسی و برون مرزی بوده است. این رویکرد را من #خبط رویکردی ایشان ارزیابی می کنم.
✳️ نکته بعدی در انتصابات با شعار #جوانگرابی سپردن مسئولیت کارهای مهم، استراتژیک و کلیدی به افرادی بدون داشتن دانش و تخصص مکفی و نیز دامنه آرزوهای کوتاه است. #شایسته_سالاری #تفکر_استراتژیک #جامع_نگری #سازمان_محوری