‍🎥سکانس خواستگاری با سیگنال مهندسی، در آخرین قسمت سریال "بچه مهندس۳"
✍***علی فهیمی مقدم کارشناس ارشد رسانه

🔹"سریال بچه مهندی ۳" از ششم اردیبهشت ۹۹ به کارگردانی علی غفاری و تهیه کنندگی سعید سعدی در ۳۶ قسمت روی آنتن شبکه دو سیماقرار گرفت و دوشنبه ۱۲ خرداد آخرین قسمت آن پخش شد.
🔹این سریال که ترکیبی از موضوعات جوان پسند و نیز قصه #ملی_امنیتی را محور فیلمنامه خود قرار داده بود در حین پخش توانست مخاطبین بسیاری را همراه خود سازد و نشان دهد که #تلویزیون اگر نیازهای #مخاطبان خود را بشناسد، هنوز هم #انتخاب اول آنهاست.چرا که از نظر جذب مخاطب حتی بالاتر از تولیدات شبکه سه و پنج سیما قرارگرفت، در حالیکه نه شاخ پروری داشت نه تک ستاره سازی معمول در بسیاری از برنامه های تلویزیونی که در فرآیند کار خروجی قابل انتظار هم برای #مخاطب ندارند .
🔹"بچه مهندس۳" نشان داد #نفوذ ابعاد و لایه‌های گوناگونی دارد که ممکن است مسئولان و نخبگان را در بر گیرد اما باید به توان داخل کشور تکیه زد. #بچه_مهندس_۳ نشان داد دشمن عاجز است با همه بضاعتش، ملت ایران را از پا در آورد. به ویژه با نشان دادن واقعیتی چون نشاندن پهباد آرکیو ۷۰ آمریکایی در یک جنگ سایبری در خاک ایران توام باشد، شک و شبهه ای در آن برجای نمی گذارد.
🔹این سریال توان علمی، ویژگی ها و اصالت دینی و فرهنگی جوان اصیل ایرانی، را به نمایش گذاشت در عین حال از بی توجهی مسولان به #نخبگان_کشور که سبب #فرارمغزها میشود انتقاد کرد .
🔹از ویژگی های برجسته این سریال که شاید از نگاه خیلی ها بدور باشد، نگاه یکسان و نشان دادن توسعه علمی کشور با همکاری و مشارکت اقوام مختلف کشور است، که هر کدام، شخصیت های تک قصه ای برای خود دارند و در اجرا نیز به آنها به خوبی پرداخته می شود.
🔹اگر مسولان #رسانه_ملی بدانند دیالوگ کوتاه به #زبان_آذری دکتر توفیقی با دخترش مرضیه، و یا نشان دادن سعید به عنوان جوان نخبه کرد و یا قاسم به عنوان جوان نخبه بیرجندی چقدر در #همگرایی_ملی و احساس غرور و نزدیکی اقوام به رسانه ملی تاثیر گذار است، (ایضا سکانسهایی از فصل دوم سریال "ن.خ" و "زیر خاکی")، هیچ وقت بودجه های هنگفتی را برای شبکه های استانی هزینه نمی کنند که هیچ برآیند مثبتی در بین #اقوام نداشته است.

*** نویسنده مهمان
🔻ملاحظات:
🔸هر اثر نمایشی دارای نقاط قوت و نارسایی هایی است! و در این یاد داشت بواسطه مزیت های عدیده ای نمایشی نویسنده با رویکرد قدردانی از تلاش مجموعه عناصر قوت ها و مزیت های نسبی را برجسته ساخته است.

https://t.iss.one/sadeghijahani

#نبرد_میان_عقل_کمال_طلب_با_عقل_سود_جو

⭕️ ضروت های آشتی میان عقل، اخلاق و معنویت

✍ د. ابوالحسن صادقی جهانی

🔻🔻🔻🔻
🔸حوادث روزهای اخیر در موضوع دادگاه #طبری و #حواشی پیرامون آن منجمله مرگ #مشکوک قاضی منصوری را می توان از نگاه #پاتولوژی و #آسیب_شناسانه در ابعاد و زوایای مختلفی مورد تحلیل و واکاوی قرار داد.
🔸بروز حادثه طبری یک فساد #شبکه_ای_شده در قوه قضائیه است و با نشانه شناسی های موجود بر خلاف برخی اظهارات نمی توان به آن نسبت ناروا زده و آن را فسادی سیستماتیک عنوان کرد!
🔸 اگر قرار باشد این رویداد تلخ را به صورت "case study" مورد مطالعه قرار دهیم؛ نمی توان با قطعایت آن را تک علیتی و متاثر از یک عامل مشخص اصلی دانست!
🔸 در اصول ایپدمیولوژی این جنس از مطالعات را در مورد رویدادها با رویکرد #مولتی_فاکتوریال( به زبان خودمون ریشه بروز این حادثه را چندین علیت متصور بود!) ترسیم و برای هر کدام از عوامل اصلی و زمینه ای نسبت وزنی و سهمی مشخصی را قائل شد!
🔸رفتن سراغ دانه درشت ها، قانون گریزان و گردن کلفت ها از وظایف ذاتی دستگاه قضایی است؛ که دائماً و مستمراً با در دست گرفتن تیغ تیز و غیر ملاحظه گر دستگاه قضایی می بایست به جراحی عالمانه و نتیجه بخش و موثر در کارآمدی دستگاه قضا بپردازد!

🔸 اما اشتباه است اگر مراکز فکری و پژوهشی وقت و انرژی خود را صرف مطالعات و پژوهشی های در ارتباط با #بروز و #شیوع امثال طبری ها و منصوری ها بکند! از نظر نگارنده این اشخاص اگر چه در حق ملت شریف ایران جفا و ظلم را رواج داده و به عدالت قضا نشانه گرفته اند؛ اما اگر در این قضایا نتوانیم روابط " علت_معلولی" استنتاج و استخراج راه را به صواب نپیموده است!
🔸 جا دارد مراکز فکری و پژوهشی با نگاه طبیبانه و علمی به شناسایی و کشف علت های اصلی، زمینه ای رفته و موثرترین آن ها را برای مردم روشنگری کنند! انتظار از این مجموعه ها عرضه یک پارادایم (چارچوب نظری و مفهومی) نافذ و موثر برای طراحی و ساخت یک الگو و مدل قضایی ملی بومی شده با فرهنگ و فضای اجتماعی ایران است!
🔸 در این یاد داشت نگارنده بنا دارد ریشه های بروز این حادثه را با رویکرد #آموزشی و #پرورشی در دستگاه قضایی طرح مساله کنم!
🔸در کشورهای توسعه یافته و از جمله ژاپن مشهور است؛ که ژاپنی ها برای خروج از بن بست های متداول در مجموعه های سازمانی هدف #میانبری را به عنوان هدف #واسط انتخاب کرده اند! آنان "رویکرد #تعالی_سازمانی" را برای سالم سازی دستگاه ها انتخاب کرده اند!
🔸 ژاپنی ها برای تحقق این هدف میانه ای معتقدند؛ در نهاد #تعلیم و #تربیت خود تمرکز کنند. و البته این کار را مبتنی بر #جهان_بینی #وطنی و #ملی خود که مورد #اجماع و #وحدت جمعی ژاپنی ها است؛ به سیاست کلی و کلان انتخاب کرده اند!
🔸 سیاست ژاپنی ها که به ترویج عمومی و فراگیر شدن آن نیز انجامیده است؛ این رویکرد می باشد!
"نجات جامعه بر آموزش استوار است." هر ژاپنی می داند، که دولت آن ها از هر صد واحد #درآمد دولتی؛ نود واحدش را به #آموزش به مفهوم #مهارت_آموزی ( ممزوج کردن دانایی و توانایی) و #توانمندسازی متمرکز شده است!
🔸 در حالی که آموزش مقوله ای راهبردی و رویکردی استراتژیک و نسخه شفابخش هر کشور است؛ حتی در مراکز آموزشی ایران نیز جدی نمی گیرند و تمرکز عمده این مراکز به جای توانمندسازی و مهارت آموزی فراگیران بر محور #مدرک_گرایی است!
🔸 فارغ التحصیلان رشته های مختلف و منجمله حقوق در مراکز آموزشی کشور قادر نیستند؛ تا به نگارش و تحریر نامه ساده اداری و یا یک دادخواست ابتدایی قضایی برای مقامات محلی اقدام کنند!
🔸علاوه بر این مراکز اموزشی کشور هیچ #مسئولیت و #نقشی را برای #جامعه_پذیر شدن و #اجتماعی کردن فراگیران خود بر عهده نمی گیرند! و این نگاه هم به اعتبار علمی و برد اجتماعی این رشته ها لطمه وارد کرده و هم اینکه فارغ التحصیلانی متناسب با نیازهای جاری جامعه و نهاد قضایی تربیت نشده است!
🔸 رخوت، سستی، بی حالی و کم دانشی موجود در ترکیب شورای عالی انقلاب فرهنگی به عنوان #مهندسان #اجتماعی موجب شده است، تا به مرور زمان این نهاد عالی و استراتژیک به یک سازمان دیوانی و اداری کم خاصیت و حاشیه ای تبدیل شود و #نواندیشی و #نوگرایی را که امروز جامعه ایران برای یافتن و پیدا کردنش عطش پیدا کرده و به واسطه نبودن مدل های اصیل و وطنی با شاخصه های دینی، فرهنگی و اجتماعی کشورمان به سراغ جایگزینی های #غیر_ایرانی برای سیراب کردن این عطش تمایل پیدا کنند!
🔸 ضرورت تعامل و ارتباط گیری منظم، مستمر، منسجم و رویه مند میان نهاد معظم قضایی با مراکز فکری، سیاستگذاری، آموزشی و پژوهشی برای طراحی های مختلف با رویکرد تربیت صحیح، علمی و کارآمد فراگیران و آماده سازی آنان در عرصه های مختلف است.

🔻🔻یادداشت نهایی نشده و بخش اصلی بزودی!

https://t.iss.one/sadeghijahani

#رویکردها

🔰 این گوی و این میدان!

✍امیر تفرشی

♻️ با انتصاب پیمان جبلی به ریاست صداوسیمای جمهوری اسلامی، رسانه ملی در عمل در اختیار برادر گرامی ما آقای وحید جلیلی و تیمش قرار گرفته است.

♻️ اکنون پس از سالها نقد به رویکردها و ساختارهای جاری بر صداوسیما، این بار جمهوری اسلامی کلید #تحول را به خودِ جلیلی سپرده تا خروجیِ همۀ آن بحث‌ها و نقدها را در صفحۀ تلویزیون ببینیم.

♻️ باید منتظر بمانیم تا دریابیم دوستان عزیز ما می‌توانند #رسانه را #ملی کنند و #اکثریت_مردم را با آن آشتی دهند یا اینکه صرفا شاهد یک تغییر توازن در دفتر رهبر معظم انقلاب و غلبۀ یک سلیقۀ سیاسی بر جریانی دیگر هستیم که منجر به تغییر به شکل حاضر در مدیریت صداوسیما شده است.

♻️ در هر صورت، آنچه به دوستان ما بازمی‌گردد اینست که حجت بر آنها تمام شده است. در شرایطی که کشور با محدودیت شدید منابع مالی مواجه است و دولت بودجه انقباضی پیشنهاد می‌کند، سازمانی عظیم با بودجه و درآمد #ده_هزار_میلیارد_تومانی در ید اختیار عزیزان ما قرار گرفته و انتظار می‌رود که گُلی به سر ملت بزنند.

♻️ دیگر وقت نظریه‌پردازی نیست. باید آنچه تا امروز گفته‌اید و در نامه‌های سربسته و سرگشاده نوشته‌اید، به اجرا درآورید.

♻️ زین پس، دیگر نمی‌توان بی‌اقبالی مردم به رسانه ملی را به گردن این و آن انداخت.

♻️ اکنون آنچه که در صفحه تلویزیون می‌بینیم، محصول مدیریت شماست. معاونت سیاسی و تمامی بخش‌های خبری در مُشت شما و خروجی سیاست‌گذاری شماست. نسبت شما و مردم در کوتاه‌ترین زمان ممکن از همین مجاری قابل تشخیص است.

♻️ برای موفقیت شما برادران و دوستان قدیمی دعا می‌کنیم.


🔰 انتشار دیدگاههای افراد و گروهها در کانال
به معنای رد یا تایید آن نیست. دانستن حق مخاطب و مسئولیت اجتماعی رسالت آنان است.
چرخش #آزاد_اطلاعات مد نظر می باشد

https://t.iss.one/sadeghijahani

🔰 خودرو #ملی یا خودرو #چینی


🎥 در ایران خودرو ملی نداریم، همه چینی است

❇️ رئیس پلیس راهور ناجا:
🔻 امروز یکی بیاید از خودروساز بپرسد که چرا از چین قطعه وارد می‌کنند؟ چه‌کسی بر کیفیت قطعه چینی نظارت دارد؟ ما مادامی که نگاهمان به قطعات چینی است هیچ‌گاه خودروی ملی نداریم.
https://t.iss.one/sadeghijahani