Названы самые популярные вузы и профессии в России

Самой популярной специальностью у российских абитуриентов в этом году стали информационные системы и технологии, сообщается на официальном сайте Министерства науки и высшего образования РФ.

По данным профильного министерства, среди лидеров также экономика и юриспруденция, при этом в Москве и Санкт-Петербурге кроме этих профессий топовыми оказались менеджмент и информатика, а в регионах - лечебное дело и педагогика.

"Среди наиболее популярных вузов в этом году вузов в Москве – Российский технологический университет, Национальный исследовательский университет "МЭИ", Финансовый университет при правительстве РФ. В северной столице выпускники школ чаще отдавали предпочтения Санкт-Петербургскому политехническому университету Петра Великого, Санкт-Петербургскому государственному университету и Санкт-Петербургскому государственному университету телекоммуникаций им. профессора М.А. Бонч-Бруевича. В топ-3 региональных университетов вошли Уральский федеральный университет им. Б.Н. Ельцина, Казанский федеральный университет и Российская академия народного хозяйства и госслужбы при президенте РФ", - перечислили в министерстве.

Отмечается, что в этом году число заявлений на очную форму обучения выросло на 40 тысяч, а по сравнению с 2020 годом - более чем на 1,1 млн. Больше половины абитуриентов поступают по приоритетным для государства направлениям – инженерно-техническим, педагогическим, медицинским и сельскохозяйственным – число таких заявлений превысило 3,6 млн.

https://crimea.ria.ru/20220729/nazvany-samye-populyarnye-vuzy-i-professii-v-rossii-1123988465.html

Ведущие вузы России запустили программу академической мобильности ДВИЖ

Университет ИТМО и ведущие московские вузы запустили первую в России программу внутренней академической мобильности для бакалавров ДВИЖ. Студенты смогут провести семестр в другом вузе, приобрести уникальный опыт, а после — вернуться в свой университет для продолжения обучения, сообщает пресс-служба ИТМО.

Университет совместно с ВАВТ, МИФИ, РАНХиГС, РУДН приглашает бакалавров 2-4 курса принять участие в программе внутрироссийской академической мобильности. Студенты могут провести семестр в одном из вузов по индивидуальной программе обучения — для этого нужно подать заявку до 15 августа включительно.

Цель программы ДВИЖ — расширить образовательные возможности для студентов вузов-организаторов. Кроме того, научно-образовательное «взаимообогащение» дает импульс для новых научных направлений и перспективных технологий.

Источник: https://rsr-online.ru/news/2022/8/1/vedushie-vuzy-rossii-zapustili-programmu-akademicheskoj-mobilnosti-dvizh/

Благодаря зачислению в одну волну многие абитуриенты остались учиться в регионах

Новая система зачисления абитуриентов в российские вузы, которое с 2021 года формально производится в одну волну, позволило многим талантливым молодым людям сделать свой выбор в пользу учебы в региональных вузах. Об этом во вторник сообщил министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков в интервью Наиле Аскер-заде в программе "Вести" на канале "Россия-1". Министр науки и высшего образования РФ добавил, что по закону предусмотрена возможность дополнительного набора в тех вузах, где останутся вакантные бюджетные места

Как отметил Фальков, ряд абитуриентов уже зачислены в вузы, абсолютному большинству выпускников еще предстоит принять решение относительно вуза и специальности, по которой они будут учиться. "Затем будут опубликованы четвертого [августа] итоговые списки, и после этого почти неделя будет дана для подготовки итоговых приказов о зачислении, и девятого числа, не позднее, чем девятого, данные о результатах приемной кампании в каждом вузе и в целом по стране будут уже известны всем", - пояснил он.

Ранее в Минобрнауки сообщали, что абитуриенты с начала приемной кампании подали в российские вузы более 6,3 млн заявлений на очную форму обучения, за два года это число выросло на 1,1 млн.

Источник: https://tass.ru/obschestvo/15375311

Вузы из 34 регионов РФ подали заявки на создание новых студенческих кампусов

В рамках второй волны отбора заявок о желании построить новые современные кампусы заявили учебные заведения из 34 регионов, сообщил официальный сайт правительства России.

"Мы видим большой интерес со стороны региональных властей и ректоров вузов. В этом году поступило уже 39 заявок из 34 регионов. По предварительным расчетам, общая стоимость представленных в этом году проектов превышает 1 трлн рублей, из них 58% — это средства федерального и региональных бюджетов и 42% — частные инвестиции", — цитирует портал вице-премьера Дмитрия Чернышенко.

Теперь в течение 30 дней заявки будут рассмотрены Минобрнауки, Минстроем и ВЭБ.РФ.
Победителей планируют объявить в начале декабря. Конкурс проходит на портале Прокампус.рф.

В 2021 году было подано 27 заявок из 22 субъектов РФ, из них отобрали первые восемь проектов в Нижнем Новгороде, Новосибирске, Москве, Томске, Екатеринбурге, Челябинске, Уфе и Калининграде. Их общая площадь составит около 1,2 млн кв.м, из них 579 тыс. кв.м — жильё для студентов, 417 тыс. кв.м — образовательные объекты, 34 тыс. — спортивная инфраструктура и др.

Всего до 2030 года планируется построить не менее 25 кампусов по всей стране.

Источник: https://realty.interfax.ru/ru/news/articles/138304

Рабочая группа РСР разработала предложения по развитию образования

В Москве 8 июня состоялся Х ежегодный форум вузов «Будущее высшей школы», соорганизаторами которого выступили Российский Союз ректоров (РСР) и Ассоциация составителей рейтингов (АСР). Форум стал значимым событием для высшего образования: в нем приняло участие более 800 человек (250 очно, более 550 в онлайн), в том числе 70 ректоров; выступило 34 спикера (ректоры и проректоры ведущих российских вузов), зарегистрировались представители посольств 58 стран, студенты из которых обучаются в России (в частности, присутствовали секретари и атташе посольств Китая, Индонезии, Мьянмы, Пакистана, Египта и др.).

Основной темой дискуссий и выступлений на форуме стали вопросы развития системы высшего образования России. Предложения по развитию высшего образования, высказанные участниками форума, были сформированы в виде конкретных тезисов и направлены для дальнейшего обсуждения в рамках РСР и уполномоченными для реализации предложений органами государственной власти.

Подробнее о предложениях о развитии образования читайте в материале https://rsr-online.ru/news/2022/8/4/rabochaya-gruppa-rsr-razrabotala-predlozheniya-po-razvitiyu-obrazovaniya/

Международный рейтинг вузов «Три миссии университета» выйдет 30 августа

Российский Союз ректоров и Ассоциация составителей рейтингов (АСР) сообщили, что 30 августа 2022 года на специальном заседании Совета Российского Союза ректоров состоится презентация шестого выпуска Московского международного рейтинга «Три миссии университета».

Презентация состоится на специальном заседании Совета Российского Союза ректоров. О формате и времени события организаторы сообщат позднее. Подпишитесь на рассылку, чтобы не пропустить презентацию.

В шестом выпуске рейтинга будут представлены университеты более чем ста стран мира, так он станет наиболее представительным рейтингом в мире. Особенность «Трех миссий университета» в том, что рейтинг опирается исключительно на объективные показатели и никак не зависит от политической конъюнктуры.

Рейтинг «Три миссии университета» будет опубликован на сайте проекта (https://mosiur.org/), а также на ресурсах Ассоциации составителей рейтингов (https://asrro.ru/) и RAEX (https://raex-rr.com/).

Число студентов СПО приближается к количеству учащихся в вузах

Количество студентов, получающих среднее профессиональное образование (СПО) в России, приближается к числу студентов, обучающихся в вузах.

Так, по данным Минпросвещения РФ, в 2021 году в России СПО получали 3,4 млн человек: 83 % из них обучались по программам подготовки специалистов среднего звена, а остальные готовились стать квалифицированными рабочими и служащими. При этом ежегодно в колледжи и техникумы поступают около миллиона абитуриентов.

В прошлом году почти 2 млн человек подали документы на бюджет по программам СПО. Наибольшим спросом среди абитуриентов пользовалось сестринское дело — 110 тыс. человек подали заявления, поварское и кондитерское дело — 79 тыс. человек, а также техническое обслуживание и ремонт двигателей — 47 тыс.

Количество студентов вузов начало сокращаться еще с 2011 года, в то время как численность обучающихся по программам подготовки специалистов среднего звена постепенно росла. При этом, как отметили весной этого года исследователи из НИУ ВШЭ, многие студенты и выпускники ссузов по-прежнему рассматривают СПО как промежуточный этап между школой и вузом. СПО позволяет приобрести понимание профессии и рынка труда и скорректировать планы по дальнейшему образованию и работе.

Источник: https://rsr-online.ru/news/2022/8/8/chislo-studentov-spo-priblizhaetsya-k-kolichestvu-uchashihsya-v-vuzah/

В МИА «Россия сегодня» прошла пресс-конференция президента Российского союза ректоров, ректора МГУ им. М.В. Ломоносова Виктора Садовничего

Темой встречи с журналистами стала приемная компания 2022 года: сегодня публикуются приказы о зачислении абитуриентов в вузы по всей стране. Подводя предварительные итоги, ректор отметил, что МГУ завершил прием на первый курс на все бюджетные места.

💬 «Увеличено количество мест и по стране, и в Московском государственном университете. За 2-3 года количество мест в МГУ увеличено на 300. Это такие направления, как биология, генетика, Институт стран Азии и Африки, востоковедение. Несмотря на сокращение количества выпускников, конкурс нигде не падает. Он вырос фактически до 10,5 человек на место», — отметил Виктор Садовничий.

Основные тезисы ректора МГУ о развитии российской системы образования:

💬 «Есть несколько специальных направлений, где бакалавриат достаточен, но это не значит, что мы должны копировать программы, это должен быть наш бакалавриат»;

💬 «Наша генеральная линия — специалитет. Аспирантура должна быть научной, а не учебной ступенью. И, конечно, важно сохранить бакалавриат в тех случаях, когда это диктуется какими-то условиями. И, безусловно, нужно разрешить выпускникам специалитета поступать в магистратуру»;

💬 «Если мы сумеем перейти на эти ступеньки, которые сейчас активно обсуждаются, мы сделаем шаг в развитии нашей системы образования, поднятии значения фундаментальной науки»;

💬 «Наше преимущество состоит в менталитете: наш народ старается очень глубоко вникать и думать, не просто высказываться, а продумывать. И этот менталитет очень тесно связан с фундаментальным образованием. Поэтому надо эти традиции поддерживать».

Президент Российского союза ректоров, ректор МГУ имени М. В. Ломоносова Виктор Садовничий на пресс-конференции, посвященной приемной кампании 2022 года, анонсировал выход
Шестого выпуска Московского международного рейтинга «Три миссии университета» 30 августа.

Презентация рейтинга состоится на специальном заседании Совета Российского Союза ректоров.
В шестом выпуске впервые в мире будут представлены университеты более чем 100 стран мира.

Источник: https://rsr-online.ru/news/2022/8/9/shestoj-vypusk-moskovskogo-mezhdunarodnogo-rejtinga-tri-missii-universiteta-vyjdet-30-avgusta/

Обновленную систему образования в России могут запустить в 2023 году

Обновленную систему образования в России, которая заменит Болонскую систему, могут запустить уже в следующем учебном году, заявил министр высшего образования и науки Валерий Фальков.

Ранее Фальков назвал Болонскую систему образования прожитым этапом и сказал, что в России появится своя система образования. Обновленную систему могут представить уже в середине сентября.

"Потом будет процедура законотворчества, которая связана тоже…, она имеет свои особенности, как мы знаем, длительное обсуждение там и т.д. Но если наши предложения будут приняты, то, конечно, это со следующего учебного года", - сказал Фальков в интервью Наиле Аскер-заде на телеканале "Россия 24".

Он отметил, что работа по изменению системы образования в России займет долгие годы, поскольку нельзя все перестроить в одночасье, этот процесс требует последовательного движения вперед.

Источник: https://ria.ru/20220803/obrazovanie-1806876891.html

Ректоры отметили недочеты в работе сервиса «Поступи онлайн» на портале Госуслуги

Ректоры российских вузов заявили, что цифровой сервис «Поступи онлайн» необходимо доработать к приемной кампании следующего года из-за трудностей, которые возникли у учебных заведений и абитуриентов в этом году.

Ректор Балтийского федерального университета им. Иммануила Канта Александр Федоров на пресс-конференции (Интерес к ИТ и рост числа олимпиадников - предварительные итоги приема в вузы в 2022 году) в среду отметил, что работа сервиса «актуальна и интересна, дает дополнительные возможности», но «проект в этом году не состоялся». «Минцифры нужно сделать серьезные выводы и вместе с вузами отработать уже в этом году, провести глубокое тестирование и выявить все ошибки», — сказал Александр Федоров.
О необходимости доработки сервиса высказались и другие руководители вузов, участвовавшие в пресс-конференции.

«Понятно, что мы впервые вводили его в "промышленную эксплуатацию", — сказал ректор Московского политехнического университета Владимир Миклушевский. — Безусловно, если говорить о стратегии, это очень правильно, потому что дает возможность людям, никуда не выезжая, поступать в вуз. Были ли сложности? Да, были, не стоит скрывать. Они были объективные, а также субъективные. Мы очень надеемся, что министерство цифрового развития к следующему году доработает те недочеты, которые случились в этом году».

Ректор НИТУ «МИСиС» Алевтина Черникова также отметила, что предстоит еще большая работа с коллегами из Минцифры в этом направлении. «Приемная пора — это очень важный этап в жизни каждого абитуриента, и очень волнующее, тревожное время для их родителей, и мы все должны сделать так, чтобы это было открыто, прозрачно и комфортно», — подчеркнула руководитель МИСиС.

Суперсервис «Поступление в вуз онлайн» заработал в пилотном режиме в 2020 году. Перед началом текущей приемной кампании вице-премьер Дмитрий Чернышенко призвал ведомства обеспечить бесперебойную работу сервиса.

Источник: https://rsr-online.ru/news/2022/8/10/rektory-otmetili-nedochety-v-rabote-servisa-postupi-onlajn/

Региональные вузы притягивают абитуриентов

На пресс-конференции руководители 7 ведущих российских вузов рассказали о результатах приемной кампании. Они отметили, что выпускников в этом году притягивают региональные университеты.

Ректоры университетов Калининграда и Владивостока отметили растущий интерес абитуриентов к региональным высшим учебным заведениям. На протяжении нескольких лет российское правительство из общего числа бюджетных мест почти 73% отдает регионам.
По информации Бориса Коробца, в Дальневосточный федеральный университет поступали ребята из 82 регионов страны, их средний показатель результатов Единого госэкзамена составлял 90 баллов. Он выразил уверенность, что в следующую приемную кампанию региональные вузы еще больше абитуриентов «отберут» у столичных университетов. Над этим планируют работать.

Глава БФУ им. И. Канта Александр Федоров обратил особое внимание на сотрудничество с региональными партнерами. Он полагает, что именно оно является залогом привлекательности вуза для молодежи. Так, благодаря «Роскосмосу», «Росатому» и их участию в днях открытых дверей, университет закрыл все бюджетные места. Это касается даже таких сложных направлений подготовки, как инженерные и ИТ-специальности. В текущем году их количество увеличилось на 14%. На такой результат повлияли также центр математического образования, центр развития компетенций детей и работа с регионами.

Источник: https://ug.ru/regionalnye-vuzy-prityagivayut-abiturientov

Абитуриенты из 183 стран подали документы в российские вузы

"В ходе отборочной кампании через государственную информационную систему «Образование в Российской Федерации для иностранцев» подано более 82 тыс. заявок от абитуриентов из 183 стран", сообщает МИД.

Уточняется, что российскими загранучреждениями проведена большая работа, по итогам которой к настоящему времени отобраны 15730 кандидатов, из них более тысячи бюджетных мест выделено соотечественникам.

В МИД также отметили, что популярными направлениями обучения среди иностранцев в 2022/2023 учебном году стали клиническая медицина, экономика и управление, информационные технологии, политические науки и лингвистика.

Источник: https://russkie.org/news/abiturienty-iz-183-stran-podali-dokumenty-v-rossiyskie-vuzy-/

В России заполнили порядка 97,5% бюджетных мест в вузах по итогам зачисления в первую волну

На дополнительный набор – после первой волны поступления на бюджетные места в вузах - направят не больше 2,5% от контрольных цифр приема. В 2021 году, сообщает ТАСС (https://tass.ru/obschestvo/15439429), число поступивших во вторую волну было больше – 6%. С 2021 года зачисление абитуриентов на обучение в вузы осуществляется в одну волну. До этого оно проходило в две волны - когда сперва заполнялось 80% мест, а затем - 20%.

В 2022-2023 учебном году общий объем установленных контрольных цифр приема составил 588 044 места, следует из данных, представленных на сайте "Прием в вуз".
Все крупные вузы России заполнили свои бюджетные места по итогам первой волны поступления. Московский государственный университет им. Ломоносова (1 место в рейтинге лучших вузов России RAEX-100, см https://raex-rr.com/education/universities/rating_of_universities_of_russia?utm_source=telegram) и Санкт-Петербургский государственный университет (3 место) заполнили свои бюджетные места по итогам "первой волны".

Из лидеров инженерного образования, например, МГТУ им. Н. Э. Баумана (6 место), Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого (8 место), Московский политехнический университет, также успешно справились с первой волной.

Среди тех, кто закрыл все бюджетные места, и региональные вузы, например, Дальневосточный федеральный университет (25 место) и Балтийский федеральный университет имени И. Канта (71 место).

Новый рейтинг Топ-100 школ России выйдет в конце августа

В сентябре прошлого года мы выпустили рейтинг 100 лучших школ по уровню конкурентоспособности выпускников. В список вошли школы, чьи ученики наиболее успешно поступают в лучшие вузы России из рейтинга RAEX-100. В этом году новый рейтинг будет презентован 24 августа. Подпишитесь на наш канал, чтобы не пропустить выход новых рейтингов.

В рейтинге прошлого года были представлены школы из 27 регионов России. При этом более трети самых конкурентоспособных школ – 35 - было сконцентрировано в Москве, 11 участников топ-100 представляют Московскую область, 10 – Санкт-Петербург, шесть – Татарстан и пять – Челябинскую область.

Одновременно с рейтингом топ-100 школ по конкурентоспособности выпускников, агентство RAEX также публикует список 300 школ, лидирующих по абсолютному количеству поступивших в ведущие вузы России. В отличие от рейтингов по конкурентоспособности, школы в перечне ранжированы без поправки на численность выпускных классов.

Направления IT стали одними из самых популярных среди абитуриентов вузов нынешнего года

В нынешнюю приемную кампанию на очную форму обучения по IT-специальностям абитуриенты подали почти 1 млн 647,5 тыс. заявлений — почти на 12 тыс. больше по сравнению с прошлым годом. Такова официальная статистика приема.

Лидерами по количеству принятых заявлений по этим направлениям ожидаемо стали флагманы образования в сфере цифровых технологий: МИРЭА — Российский технологический университет (52 место в рейтинге лучших вузов России RAEX-100, см. https://raex-rr.com/education/universities/rating_of_universities_of_russia?utm_source=telegram), Национальный исследовательский университет «МЭИ» (23 место), Московский авиационный институт (21 место), Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана (6 место), Московский политехнический университет, Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина (11 место), Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого (8 место) и др.

По результатам исследования RAEX и РСР составляемый в России Московский международный рейтинг вузов «Три миссии университета» уступил по популярности британским глобальным рейтингам, однако превзошел результат американского и китайского рейтингов.

Так, «Три миссии университета» имеет высокую значимость для 28,7% участников опроса. В свою очередь, составляемый в США глобальный рейтинг U.S. News & World Report получил высокие оценки 27,9% респондентов.

Самым непопулярным рейтингом из предложенного списка, по мнению опрошенных, является Шанхайский рейтинг (ARWU), — он важен лишь для 27% участников исследования. Такая низкая популярность китайского рейтинга у российской молодежи вполне логична: в списках ARWU представлено очень мало вузов из России (в 2022 году – девять), что делает этот рейтинг недостаточно релевантным для аудитории нашей страны.

На графике можно увидеть самые популярные рейтинги для абитуриентов по мнению опрошенных.

Три четверти вузов подняли стоимость обучения в среднем на 4%

76% российских вузов повысили цены на обучение для первокурсников в 2022–2023 учебном году. В среднем стоимость программ бакалавриата поднялась на 4%. Цены на обучения для студентов второго и последующих курсов более 50% вузов «увеличили, но лишь на сумму, не превышающую уровень инфляции».
Две трети учебных заведений подняли цены на программы специалитета (не более 4%) и магистратуры (не более 5%).

Поднятие цен на обучение коснулось студентов второго и последующих курсов. По закону «Об образовании» после заключения договора разрешено поднимать цены на обучение только в связи с одним условием — увеличением уровня инфляции текущего года. На 2022 год инфляция составляет 4%.

Источник: https://www.kommersant.ru/doc/5513346

Темы итогового сочинения для 11-классников теперь будут формироваться по-другому

В новом 2022/2023 учебном году начнет действовать новый подход к формированию комплектов тем итогового сочинения. Теперь открытые тематические направления итогового сочинения на каждый год публиковать не будут. Вместо этого будет использоваться закрытый банк тем итогового сочинения. Об этом сообщили в пресс-службе Министерства просвещения.

Темы в закрытом банке сочинений будут формироваться на основе тем прошлых лет. Перед началом учебного года будут публиковаться названия разделов и подразделов банка тем итогового сочинения, комментарии к ним и образец комплекта тем итогового сочинения.

Банк тем включает в себя три раздела:

«Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека»,
«Семья, общество, Отечество в жизни человека»,
«Природа и культура в жизни человека».

На сайте ФИПИ уже опубликовали образец комплекта тем итогового сочинения 2022/23 учебного года и комментарии к разделам закрытого банка тем.

Источник: https://zen.yandex.ru/media/postupi.online/temy-itogovogo-sochineniia-dlia-11klassnikov-teper-budut-formirovatsia-podrugomu-62fd2d79ed351b17f90617ef?&

В топовых вузах существенно снизился проходной балл на технические специальности

Проходной балл ЕГЭ для абитуриентов, поступивших в некоторые ведущие отечественные вузы на инженерно-технические специальности, в этом году оказался ниже, чем в прошлогоднюю приемную кампанию. К такому выводу пришли в «Коммерсанте» (Понабрали тут – Газета Коммерсантъ № 150 (7351) от 18.08.2022 (kommersant.ru), сравнив статистику приемных комиссий в 2021 и 2022 годах.
Например, вот как изменился минимальный проходной балл в МГТУ им. Баумана (6 место в рейтинге лучших вузов России RAEX-100 – см. Рейтинг Топ 100 лучших вузов России - RAEX (https://raex-rr.com/education/universities/rating_of_universities_of_russia) по сравнению с 2021 годом:
• «Прикладная математика и информатика»: было 290/стало 272.
• «Информатика и вычислительная техника»: было 277/стало 257.
• «Информационные системы и технологи»: было 277/стало 247.
• «Математика и компьютерные науки»: было 271/стало 228.
• «Прикладная механика»: было 261/стало 202.
• «Радиоэлектронные системы и комплексы»: было 234/стало 163.

В НИЯУ МИФИ (4 место в RAEX-100) проходные баллы тоже снизились: например, на «Ядерной энергетике и теплофизике» — с 276 до 229, на «Мехатронике и робототехнике» — с 285 до 245. Аналогичная ситуация и в МГУ им. Ломоносова: на «Прикладной математике и информатике» — с 430 до 405, на «Фундаментальной и прикладной химии» — с 385 до 307, на «Фундаментальной и прикладной физике» — с 340 до 328. Такая же динамика отмечается в Новосибирском государственном университете (12 место в RAEX-100), Северо-Кавказском федеральном университете (72 место), Казанском авиационном университете (45 место) и Томском политехе (9 место).

Вузы видят главную причину в том, что в 2022 году выпускники в целом хуже сдали ЕГЭ по физике и профильной математике. Кроме того, меньше школьников в принципе стали выбирать эти предметы (например, в 2021 году профильную математику сдавали 366 тысяч человек, а в 2022 — 302 тысячи). Другое объяснение — отмена «второй волны» зачисления, из-за которой абитуриенты, не уверенные в своих силах, даже не пытаются подавать документы в топовые вузы.

В России планируют готовить медицинских инженеров

Сегодня в условиях ужесточения санкций и потребности в импортозамещении появилась необходимость в сотрудниках, способных спроектировать современную высокотехнологичную медтехнику. С просьбой поддержать инициативу по введению новой специальности «медицинский инженер» первый заместитель председателя Комитета Государственной Думы по охране здоровья Леонид Огуль обратился к заместителю председателя Правительства Татьяне Голиковой.

Сейчас специальность «инженер по медицинскому оборудованию» очень востребована в любой больнице или поликлинике. Современное оборудование становится все более сложным, поэтому и требования к профессиональному уровню людей, которые его обслуживают, также возрастают. В основном этот сотрудник занимается техническим обслуживанием разнообразного оснащения медицинских учреждений. При этом обслуживают они в основном зарубежное оборудование. Сейчас, по данным Минпромторга, около 73 процентов на российском рынке медаппаратов занимает импорт. Государство предпринимает действия, чтобы защитить интересы отечественного производителя. В 2015 году Минпромторг в рамках ФЦП «Развитие медицинской и фармацевтической промышленности» принял подпрограмму по импортозамещению медоборудования и изделий до 2020 года. Планировалось, что через пять лет доля отечественной продукции медтехники и лекарств достигнет 40 процентов. Но, по данным Счетной палаты, в 2019 году эта цифра составила лишь 27,2 процента, по итогам 2020-го — 28,8, в 2022-м опять спустилась до показателя 2019 года.

Потребность в высококвалифицированных специалистах, которые смогут создавать конкурентоспособное оборудование, действительно высока. Обучать новой специальности «медицинский инженер» готовы в Сеченовском университете (17-е место в рейтинге Топ-100 вузов России https://raex-rr.com/education/universities/rating_of_universities_of_russia?utm_source=telegram).

Подробнее в ПГ: https://www.pnp.ru/social/v-rossii-planiruyut-gotovit-medicinskikh-inzhenerov.html