Топ-10 университетов по уровню научно-исследовательской деятельности

Рейтинговое агентство RAEX оценило российские вузы по уровню научно-исследовательской деятельности. Этот уровень определяется по нескольким факторам. На место в рейтинге влияет объем бюджета, привлеченного на научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы (НИОКР), а также вовлеченность в них студентов. Еще немаловажны объем финансирования по грантам и научные достижения сотрудников: количество публикаций в научных журналах, число цитирований.

1. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
2. Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)
3. Национальный исследовательский Томский государственный университет
4. Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ"
5. Университет ИТМО
6. Казанский (Приволжский) федеральный университет
7. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет
8. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
9. Санкт-Петербургский государственный университет
10. Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»

Полный рейтинг-лист доступен на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/rating_of_universities_by_scientific_research?utm_source=telegram

#рейтинг_вузов

Поступить в петербургские вузы абитуриентам поможет чат-бот

В Санкт-Петербурге запустили чат-бот для помощи абитуриентам в поступлении в вузы города. 

С помощью чат-бота абитуриенты могут бесплатно искать образовательные программы высшего и среднего профессионального образования, учитывая множество важных параметров: направление и форма обучения, уровень образования, наличие общежития, бюджетных мест и стоимость обучения, минимальные баллы ЕГЭ для поступления.
В настоящее время чат-бот также работает в Telegram и «ВКонтакте».

Источник: https://abnews-ru.turbopages.org/abnews.ru/s/2021/06/24/postupit-v-peterburgskie-vuzy-abiturientam-pomozhet-chat-bot

Рейтинг технических школ Уральского федерального округа (2021 год, RAEX и ФАМ)

Рейтинг RAEX при поддержке Фонда Мельниченко - это первый в России рейтинг школ, готовящих абитуриентов для лучших вузов технического профиля.

Топ-10 школ в Уральском округе, готовящих абитуриентов для лучших вузов технического профиля:
1. СУНЦ УрФУ, Екатеринбург
2. Лицей № 130, Екатеринбург
3. Физико-математический лицей № 31 г. Челябинска, Челябинск
4. Югорский физико-математический лицей-интернат, Ханты-Мансийск
5. Лицей № 97 г. Челябинска, Челябинск
6. Общеобразовательный лицей ТИУ, Тюмень
7. Гимназия № 9 (Екатеринбург), Екатеринбург
8. Физико-Математическая школа, Тюмень
9. Гимназия № 35 (Екатеринбург), Екатеринбург
10. Гимназия ТюмГУ, Тюмень

Всего в рейтинг вошло 20 школ, вторую десятку можно увидеть на сайте: https://raex-rr.com/education/schools/ural_schools/rating_of_schools_of_Ural_FAM?utm_source=telegram

Также составлены рейтинги для каждой из областей отдельно. Список всех рейтингов можно увидеть здесь: https://raex-rr.com/education/schools/best_tech_schools_2021?utm_source=telegram

#рейтинг_школ #математические_школы

Преподавателей оценят по студентам

Финуниверситет смотрит за качеством преподавания по лицам учащихся

Вузы начали осваивать цифровые технологии и внедрять их в учебный процесс ещё до пандемии коронавируса. Декан факультета информационных технологий и анализа больших данных Финансового университета при Правительстве РФ Владимир Соловьёв рассказал RAEX о том, как вуз научился отслеживать вовлечённость студентов в образовательный процесс.

Чтобы видеть, насколько эффективно преподаватель ведёт лекцию или семинар, Финансовый университет установил в 260 аудиториях камеры, которые следят за поведением студентов. На основе полученных изображений искусственный интеллект делает вывод о том, насколько включены студенты в образовательный процесс: куда они смотрят, отвлекаются ли на смартфоны и сколько болтают друг с другом. По выражению лица система понимает, насколько слушателям интересен преподаваемый материал. Кроме того, доступ ко всем камерам имеет ректор вуза, он может виртуально «зайти» в любую аудиторию и визуально оценить посещаемость и поведение студентов.

Инструмент позволяет преподавателю скорректировать свой стиль подачи информации и стремиться к максимальной вовлечённости. Сейчас средний уровень этого показателя составляет 68-82%. 

А руководство университета может анализировать эффективность занятий по дням, неделям, месяцам, изучать как вуз в целом, так и отдельные группы и преподавателей.

Программа используется в вузе с 2017 года и успела доказать свою эффективность. Её заказывают, чтобы отследить вовлечённость на различных мероприятиях. А пилот похожей системы уже тестируется в МФЦ для анализа удовлетворённости граждан муниципальными услугами.

Система реализована в виде облачного сервиса и может быть подключена в любой организации, её базовая стоимость составляет 1000 рублей в месяц за одну камеру.
Сейчас Финансовый университет изучает связь вовлеченности с успеваемостью. 

Полную демонстрацию работы системы смотрите здесь https://m.youtube.com/watch?t=213&v=6SE-z5UmqYE&feature=youtu.be

выступление Владимира Соловьева начинается с 03:30.

Вебинар «Рейтинги образовательных организаций регионов: новые ориентиры»

29 июня 2021 года с 11:00 до 12:30 по московскому времени, online

Рейтинги образовательных учреждений учитываются федеральными органами власти в качестве индикаторов эффективности реализации развития научно-образовательной сферы в регионах.
Так, постановлением Правительства России № 518 от 31 марта 2021 г. внесены изменения в государственную программу «Научно-технологическое развитие Российской Федерации». Теперь одним из целевых показателей реализации ее подпрограммы «Обеспечение глобальной конкурентоспособности российского высшего образования» станет количество субъектов РФ, вузы которых входят в Московский международный рейтинг «Три миссии университета».

Цель вебинара – детально познакомить представителей профильных органов управления в регионах с практикой подготовки рейтингов университетов и школ, используемых в целях регулирования.

Вебинар организуется оператором Московского международного рейтинга «Три миссии университета» - Ассоциацией составителей рейтингов (АСР) при поддержке Фонда Андрея Мельниченко.
 
Участники:
Представители профильных органов государственной власти, школ, высших учебных заведений, члены международной ассоциации IREG, представители академического и экспертного сообществ, компаний-работодателей, а также СМИ. Всего более 200 онлайн-участников.
 
Модератор:

Дмитрий Гришанков, генеральный директор АСР, советник президента Российского Союза ректоров,
Обзорный доклад: «Рейтинг «Три миссии университета: практика подготовки, ключевые тренды и направления развития».
 
Докладчики:

Дмитрий Кабалинский, заместитель генерального директора рейтингового агентства RAEX,
Тема: «Рейтинг лучших школ по естественно-математическому и инженерно-техническому направлениям подготовки»;

Александр Чередник, 
исполнительный директор благотворительного Фонда Андрея Мельниченко,
Тема: «Объективизация оценки результатов образовательной деятельности».
 
Вопросы к обсуждению:

Рейтинг «Три миссии университета»: позиции региональных вузов и тенденции развития рейтинга;

Лучшие школы России по естественно-математическому и инженерно-техническому направлениям подготовки;

Поддержка развития образовательных центров в регионах.

Зарегистрироваться на вебинар можно здесь:
https://raex-a.ru/project/rating_obrorg-region_web/2021/conference/reg

РЭУ м. Плеханова учит студентов через игры

Вуз запустил симулятор бизнеса

Получить настоящие знания о ведении бизнеса невозможно без практики. Чтобы отработать базовые умения будущих экономистов распоряжаться финансами, РЭУ им. Г. В. Плеханова даёт студентам поиграть на специальном тренажере. Начальник управления цифровых образовательных технологий, кандидат психологических наук, доцент кафедры теории менеджмента и бизнес-технологий Ирина Калинина показала, как выглядит игра и рассказала о её правилах.

Образовательные тренажеры и симуляторы РЭУ им. Г. В. Плеханова позволяют отточить навыки ведения бизнеса, не рискуя настоящими деньгами. Имитационная деловая игра «Менеджмент предпринимательской деятельности» — это игровой симулятор, который дает студенту навыки предпринимательской деятельности. 

В игре нужно делать выбор: например, начинать свое дело самостоятельно или сначала провести исследование рынка и потратить деньги, какое помещение арендовать для бизнеса, когда пора расширяться. Прогресс игрока оценивается по стоимости бизнеса, а задания усложняются до создания цепочки создания ценности и настройки организационной структуры бизнеса.

Еще одна игра даёт бизнес-задачи с вариантами выбора управленческих решений. Игроку даются задания типа «Недалеко от вашего кафе появился конкурент, что делать?». Если ответы были неправильными, в конце игрока ждёт банкротство.
Игры уже стали частью образовательного процесса, по ним оценивают знания и умения студентов в середине семестра и на их примере показывают многие жизненные ситуации. 

Видеодемонстрацию игры смотрите здесь , начиная с 20:13.

Искусственный интеллект подсказывает, кого отчислить

ВШЭ внедряет в работу предиктивные технологии

Университет сейчас понимается как фабрика данных, потому что в процессе своей работы он генерирует и анализирует большие объемы информации. Что делать с этой информацией и как её использовать, рассказал Иван Груздев, директор по внутренним исследованиям и академическому развитию студентов НИУ ВШЭ.

Специалисты Высшей школы экономики научились предсказывать поведение абитуриентов. Для этого они создали программу, объединяющую данные из трёх источников. 
Во-первых, информацию от приёмной комиссии самой ВШЭ. Это сведение о географии поступающих, их количестве. 
Во-вторых, данные опросов, которые проводятся среди абитуриентов. 

В-третьих, списки абитуриентов из других вузов, которые находятся в открытом доступе. В них уже есть данные, кто из поступающих куда принёс оригиналы документов, а значит можно сделать вывод, для кого «вышка» на первом месте, а для кого — всего лишь запасной вариант.

Проект по прогнозированию поведения абитуриентов по трём источников: данные приемной комиссии (о географии приема, количестве абитуриентов), данные опросов, данные сайтов других вузов (списки абитуриентов, из которых видно, сколько абитуриентов ВШЭ уже отдали оригиналы в другие вузы и ВШЭ для них запасной вариант).

Ещё один предиктивный проект предсказывает отчисления студентов. Он основывается на баллах ЕГЭ, успеваемости и посещаемости. Например, сотрудники ВШЭ сделали вывод, что чем лучше человек сдаёт ЕГЭ по математике, тем успешнее он учится в «вышке».

Подробнее об источниках данных смотрите в выступлении Ивана Груздева здесь, оно начинается с 39:35.

#цифровые_технологии

Рейтинг технических школ Сибирского федерального округа (2021 год, RAEX и ФАМ)

Рейтинг RAEX при поддержке Фонда Мельниченко - это первый в России рейтинг школ, готовящих абитуриентов для лучших вузов технического профиля.

Топ-10 школ в Сибирском округе, готовящих абитуриентов для лучших вузов технического профиля:

1. СУНЦ НГУ, Новосибирск

2. Лицей при ТПУ, Томск

3. Лицей № 84 имени В.А. Власова, Новокузнецк

4. Лицей № 7 имени Героя Советского Союза Б.К. Чернышева, Красноярск

5. Инженерный лицей НГТУ, Новосибирск

6. Образовательный центр - Гимназия № 6 "Горностай", Новосибирск

7. Лицей № 130 имени Академика М.А. Лаврентьева, Новосибирск

8. Лицей № 64 (Омск), Омск

9. Городской классический лицей, Кемерово

10. Краевая школа-интернат по работе с одаренными детьми "Школа космонавтики", Железногорск

Всего в рейтинг вошло 20 школ, вторую десятку можно увидеть на сайте: https://raex-rr.com/education/schools/siberian_schools/rating_of_schools_of_Siberia_FAM?utm_source=telegram Также составлены рейтинги для каждой из областей отдельно.

Список всех рейтингов можно увидеть здесь: https://raex-rr.com/education/schools/best_tech_schools_2021?utm_source=telegram

#рейтинг_школ #математические_школы

Сколько человек нужно, чтобы сделать онлайн-курс

МФТИ создал «студию самозаписи»

Онлайн-курсы получили огромную популярность благодаря коронавирусу. Вузы нарастили их производство, а в МФТИ придумали, как его ускорить и практически автоматизировать.

Директор центра развития электронного и дистанционного обучения МФТИ Олег Храмов рассказал о «студии самозаписи», позволяющей преподавателям вуза самостоятельно и очень быстро создавать для студентов видеолекции. 

Студия может быть частью платформы электронного образования в вузе либо самостоятельной единицей. Она автономна, устанавливается в вузе за 20 дней. МФТИ берёт на себя не только организацию пространства, но и обучение сотрудников вуза работе в нём.

Студия самозаписи работает в реальном времени, стоит недорого и позволяет одновременно транслировать лекцию в Zoom и на YouTube. Студия очень удобна. Храмов продемонстрировал её работу на вебинаре RAEX (смотрите здесь, начиная с 56:15). Стоимость студии «под ключ» МФТИ оценивает примерно в 1,2 млн рублей.

#цифровизация

Вузы учатся предоставлять услуги в электронном виде

МИФИ избавил студентов от волокиты

Личный кабинет студента должен не только требовать выполнять задания, но и оказывать услуги, считает заместитель начальника Управления информационно-методического обеспечения образовательного процесса НИЯУ МИФИ Виктор Радыгин.

У каждого студента МИФИ есть личный кабинет. Там видны все оценки, личное расписание, видеозапись занятий, приказы по вузу, средний балл.

Университет предлагает студентам и преподавателям цифровые услуги не только в процессе образования, но и в жизни. Как Госуслуги, только в рамках университета. Например, студент может заказать справку об обучении или успеваемости, оформить социальную карту, оплатить обучение, забронировать переговорную, заполнить обходной лист и даже записаться к психологу.
Большинство студентов используют личные кабинеты с смартфонов, поэтому у услуг есть мобильное приложение.

Также МИФИ гордится своим студенческим офисом, где обучающиеся могут поработать за компьютерами, сделать сканы или копии, а также оформить любые документы в формате единого окна.
Полное выступление Виктора Радыгина с картинками из личного кабинета смотрите здесь начиная с 01:20:15.

#цифровизация

Рейтинг технических школ Дальневосточного федерального округа (2021 год, RAEX и ФАМ)

Рейтинг RAEX при поддержке Фонда Мельниченко - это первый в России рейтинг школ, готовящих абитуриентов для лучших вузов технического профиля.

Топ-10 школ в Дальневосточном округе, готовящих абитуриентов для лучших вузов технического профиля:

1. Республиканский лицей-интернат, Якутск

2. Лицей инновационных технологий, Хабаровск

3. Лицей "Технический", Владивосток

4. Лицей № 1 (Южно-Сахалинск), Южно-Сахалинск

5. Забайкальский краевой лицей-интернат, Чита

6. Технический лицей Н.А. Алексеевой, Якутск

7. Школа № 35, Улан-Удэ

8. Гимназия № 14 (Улан-Удэ), Улан-Удэ

9. Физико-технический лицей имени В.П. Ларионова, Якутск

10. Якутский Городской Лицей, Якутск

Всего в рейтинг вошло 20 школ, вторую десятку можно увидеть на сайте: https://raex-rr.com/education/schools/eastern_schools/rating_of_schools_of_Far_East_FAM?utm_source=telegram

Также составлены рейтинги для каждой из областей отдельно. Список всех рейтингов можно увидеть здесь: https://raex-rr.com/education/schools/best_tech_schools_2021?utm_source=telegram

#рейтинг_школ #математические_школы

Какие специалисты нужны работодателю сегодня

Умение работать с информацией, стрессоустойчивость и знание иностранного языка - это три главные компетенции, которые российские работодатели хотят видеть у своих сотрудников. Такие результаты показало исследование РЭУ им. Г.В. Плеханова «Какие специалисты нужны работодателю сегодня?», о котором сообщает «Российская газета». В нем приняли участие более 500 ведущих российских компаний. По итогам исследования составлен перечень наиболее востребованных на рынке труда компетенций, которые могут развивать у выпускников вузы.

Одним из ключевых и объединяющих запросов работодателей из самых разных отраслей стал запрос на владение soft skills -- "гибкими навыками". Они занимают 37% в перечне требований к молодым соискателям на рынке труда.

По результатам исследования эксперты РЭУ определили 223 компетенции и 18 профессий, востребованных среди российских работодателей. В первой десятке компетенций: умение работать с информацией (54%), стрессоустойчивость (52%), знание иностранного языка (46%), навыки самоорганизации (37%) и навыки презентации и визуализации (35%), коммуникативные навыки (32%), лидерские качества (32%), креативные навыки (26%), знание нормативно-правовой базы (23%), навыки аналитики массивов данных (20%).

К примеру, экономист, претендующий на зарплату 50-60 тысяч рублей, должен обладать такими базовыми навыками, как уверенное пользование «1С», знание основ бухгалтерского и налогового учета, экономического анализа и законодательства. Среди «гибких навыков» - умение делать презентации и визуализировать информацию, самоорганизация, стрессоустойчивость и способность работать в команде.

На первых двух строчках наиболее высокооплачиваемых профессий, по версии исследования РЭУ им. Г.В. Плеханова, находятся программисты. На 230 тысяч рублей в месяц, например, могут рассчитывать разработчики программ на платформе IOS, на 210 тысяч - программисты 1С. С небольшим отставанием от них идут бизнес-аналитики (170 тысяч), специалисты по информационной безопасности (160 тысяч) и финансовые специалисты, работающие по международным стандартам финансовой отчетности МСФО (140 тысяч).

43% россиян готовы оплачивать обучение ребенка в вузе

Около 43% родителей в России готовы оплачивать обучение ребенка в вузе, четверть из них планируют тратить на это от 150 тыс. до 200 тыс. рублей в год. Об этом сообщает ТАСС, основываясь на результата опроса, который провела образовательная компания Мaximum Education совместно с порталом «Навигатор поступления».

«Около 47% опрошенных родителей школьников не готовы оплачивать обучение своих детей на платном отделении. Готовы оплачивать платное обучение ребенка 43% родителей», - говорится в исследовании (10% респондентов не смогли определиться с ответом).

По данным опроса, более 300 тыс. рублей в год готовы тратить на обучение ребенка 9% опрошенных, 250-300 тыс. рублей - 13% россиян, 200-250 тыс. рублей - 14%, 150-200 тыс. рублей - 24%, 100-150 тыс. рублей - 21%, 50-100 тыс. рублей - 15% и менее 50 тыс. рублей - 4%.

Родителей также попросили рассказать, какую сумму они готовы выделять своему ребенку с сентября на личные расходы. Так, 28% опрошенных намерены выделять ребенку до 5 тыс. рублей в месяц, 27% - 5-10 тыс. рублей, 21% - 10-15 тыс. рублей, 9% - 15-20 тыс. рублей, 3% - 20-30 тыс. рублей и 2% респондентов не планируют давать деньги.

#стоимость_обучения

Достижения цифровизации в МИСиС

Об них на вебинаре RAEX рассказал руководитель комплексных проектов управления информационных технологий НИТУ «МИСиС» Дмитрий Пухов.

В вузе действует цифровая экосистема с личным кабинетом студента, сотрудника и выпускника. Там можно заказать услуги: для сотрудников работают около 30 сервисов, для студентов — больше 50 сервисов. Некоторые из них остаются доступны и выпускникам – например, облачный сервис с данными. В личном кабинете также собирается обратная связь– можно оценить преподавателей и их курсы. Опросы проводятся до сессии, чтобы на мнение студента не повлияла оценка.

Дополнительным преимуществом вуз считает персональное расписание, которое можно составить в личном кабинете. А ещё можно выбрать время обучения, преподавателя, модуль и даже семестры для отдельных дисциплин.

Отдельно вуз отмечает цифровые портфолио и рейтинг студентов, который влияет на стипендии, скидки на обучение и другие привилегии.

МИСиС несколько лет назад отказался от бумажных зачёток и создал единую платежную систему для контрактников. Также с 2019 года проходит отказ от бумажных ведомостей. Но при этом, как подчеркивают в вузе, сервисы все добровольные, можно учиться в университете, не пользуясь ими.
Подробнее можно посмотреть в видеозаписи выступления Дмитрия Пухова, оно начинается с 01:36:08.

#цифровизация #цифровые_технологии

​🎉Приветствуем! Мы быстро растем и развиваемся, и уже добрались до важной отметки в 10 тысяч подписчиков.

Мы бы не достигли таких успехов без помощи коллег, поэтому команда edstats подготовила подборку каналов которые читаем, любим и всегда следим за обновлениями!

Образовательные новости и политика:

Научно-образовательная политика – все актуальтные тренды в политике, науке, образовании, цифре. Аналитика и инсайды;

РЕКТОРЫ.РФ – о ректорах и жизни современных университетов России;

Евгений Сжёнов – канал научного руководителя экспертно-аналитического центра
"Научно - образовательная политика";

Тренды образования – портал с исследованиями, обзорами рынка, методическими гайдами, и другой полезной информацией для увлечённых edtech и образованием в целом;

Россия – страна возможностей – всё о возможностях в России: проекты, мероприятия, вакансии, стажировки, построение карьеры и бизнеса и многое другое;

Юрайт про образование – канал об онлайн-образовании, инструментах онлайн-обучения и развитии преподавателей, методистов и библиотекарей вузов и колледжей;

НОП - Лаборатория Непрерывного Образования – новости и аналитика образования взрослых;

НОП - Молодежь и Система –экспертиза, аналитика и инсайды о молодёжной политике, социальных лифтах и ключевых трендах Системы;

Выпускники России – канал всемирной ассоциации выпускников. Интересные новости с каплей иронии и юмора;

Образование, которое мы заслужили – авторский канал контент директора Skyeng. EdTech - тренды, кейсы лидеров индустрии, новости, мысли, сложные и риторические вопросы образования;

ИТ в Образовании – Подборка новостей, инсайдов и экспертных мнений по трендам современного образования;

RAEX Образование – канал конкурентоспособности высшего образования, миссиях университетов и их позициях в рейтингах;

Университеты:

Кипящий МИФИ – неофициальный канал НИЯУ МИФИ;

ТПУ I Томский политех – национальный исследовательский Томский политехнический университет;

Вышка для своих – канал Высшей школы экономики;

Московский Политех – официальный канал Московского Политеха;

УрФУ – Уральский Федеральный Университет;

РХТУ им. Д.И. Менделеева – российский химико-технологический университет имени Д. И. Менделеева;

Первый университетский – канал про МГУ и другие университеты России;

ТГУ | Томский государственный университет – Томский государственный университет;

Alarm РНИМУ– канал российского национального исследовательского медицинского университета имени Н.И. Пирогова

Plekhanov Universe – официальный телеграм-канал РЭУ им. Г.В. Плеханова

О приеме онлайн

Интервью министра науки и высшего образования РФ Валерия Фалькова: о прививках, бюджетных местах и выборе профессии

Станет ли подача документов в Москве исключительно дистанционной? Заменит ли цифровое портфолио школьника результаты ЕГЭ при поступлении в вуз? Какое будущее у гуманитариев в век, когда миром правит "цифра"? Ответы на эти и другие вопросы дал в интервью «Российской газете» министр науки и высшего образования Валерий Фальков.

Публикуем фрагменты этого интервью.

- Министерство рекомендует московским вузам переводить весь прием в онлайн?

- Валерий Фальков: Очевидно, для столицы доминирующим должен стать онлайн-прием документов. И в целом, конечно, все российские вузы готовы принимать документы дистанционно. На Дальнем Востоке, например, более или менее спокойно, но все настроились на прием онлайн. Созвонился с ректором Иркутского национального исследовательского технического госуниверситета: там принимают документы очно, но пока поток небольшой. Кампания только началась, и абитуриенты еще не пошли в университеты "в полную силу" - ждут результатов ЕГЭ. Хотя по правилам документы можно подавать и без них - сотрудники приемных комиссий просто возьмут баллы из электронной системы, как только они появятся.

- В прошлом году зачисляли только по одному документу - согласию. Оригинал аттестата можно было принести в течение года. В этом году так же?

Валерий Фальков: Общая схема та же: подаете документы онлайн, а в течение года потом приносите аттестат. Это сделано в интересах выпускников школ и вообще абитуриентов - в широком смысле.

- Все помнят омского студента, который прошлой осенью, во второй карантин, слушал лекции, сидя на березе - ведь только там в его деревне "ловилась" Сеть. Сегодня в ситуации дистанционного приема документов есть гарантия, что все желающие смогут этим воспользоваться, не залезая на деревья?

Валерий Фальков: Одно дело постоянно получать контент, а другое дело - один раз отправить документы. И ведь кроме онлайна можно отправить документы по почте. Алексею Дудоладову - тому студенту - нужна была постоянная устойчивая связь. Насколько мне известно, вышку в его деревне поставили, связь наладилась. Но подача документов - разовая акция.

В следующих постах продолжим публиковать фрагменты этого интервью.

#интервью #онлайн