Всем привет!
Вещаем 😌😉 с турнира iSpring.Вызов. Только недавно закончили оценку и только сейчас добрались руки выложить видео😅

Всем желаем удачи! Да победит сильнейший💪

#iSpring #вызов

Привет, это Яна! 😊

✨Возьму на себя смелость разъяснить этот нашумевший вопрос, который кочует от проекта к проекту.

Честно, в своих проектах мне сложно отделить и поставить точку на том, что вот свою часть я сделала методическую, а остальное давайте уже как-то дизайнеры и сборщики творите... И здесь не в мастерстве и навыках только дело, мне кажется, а то что называют «по любви».

✔️Если говорить о компаниях и фрилансе, где методист собирает курсы в единственным лице, он же и дизайнер, и сборщик, и корректор, то кажется, все очевидно.

Методист в первую очередь должен смотреть на весь продукт через призму педагогического дизайна. И начинается эта часть прямо с брифа заказчика.

❗️Да-да, где задаем самые первые вопросы и уточнения!

💪Методист с такой ролью является по сути неким продуктовым менеджером. От умения выявлять самую суть и закрывать истинные потребности заказчика зависит, сможем ли мы создать обучение, которое «взлетит» ( не только от этого, конечно, но это самое главное с чего начинаем).

✍️Ну, а заканчивается метод часть там, где ... Хочу расстроить вас, но такого нет. Точнее можно назвать это дизайном, сборкой, тестированием. Но если методист смотрит на эти готовые этапы, он все равно будет думать через призму педагогического дизайна. Если можно что-то улучшить, то улучшать. Если можно пересобрать проще механику, то пересобрать.

✨Хочется донести мысль того, что все этапы взаимосвязаны, и их очень трудно разделять друг от друга. Безусловно, есть команды, где все этапы распределены между ролями. И в этом случае так же не должно быть такого, что каждый делает только свой кусок работы.

🔙 Все также возвращаюсь к тому, что методист/педагогический дизайнер/разработчик электронных курсов ответственен за готовый продукт подобно повару.

🍽 Согласитесь, ведь повар не имеет права приготовить невкусное блюдо?! Он ответственен за вкус целого блюда, неважно делались ли ингредиенты по отдельности, или он все сам готовил. Как бы то ни было, уверена, что и поваром нужно быть «по любви»❤️

А что вы думаете на этот счет?

#методология #обучение #педдизайн #разработка_курсов

Всем привет!

🔴🔴🔴🔴
На связи Сандра😌 с вечерним выпуском по поводу ухода MIRO из РФ.

На все мои аккаунты уже выслали «письма счастья», поэтому тешить иллюзией я себя не стала и побежала искать решение.

Как перенести доски из MIRO?
2 варианта на данный момент:

🔹МТС Линк (бесплатный перенос только 3 досок на пробном тарифе)
🔹 Holst (полностью бесплатный перенос всех досок из MIRO, местами с потерями, но лучше чем ничего)

На видео обзор Holst и инструкция к действию ⭐️

Поделитесь с коллегами, если было полезно 🙏🏻

#лайфхаки #proкачка

Всем привет! С вами Юля 👋. Сегодня поговорим о привлечении сотрудников компании в процесс создания курсов. Тема особенно актуальна для тех, кто работает в штате

Начнём с того, на какие активности в разработке мы можем привлекать сотрудников:

⚫️Озвучка персонажей, диалоговых тренажёров. Необязательно иметь для этого профессиональное оборудование. Можно сделать запись и улучшить её с помощью нейросети (например, этой)

🟢Подготовка контента для курса. Если вы делаете курс в стиле фотореализм или видеокурс, вы можете привлечь коллег для записи контента. Также кто-то из сотрудников может быть главным героем курса

🔴Создание видеотренажёра / диалогового тренажёра

🔵Тестирование курса перед релизом. В любой компании есть амбассадоры обучения. Почему бы не дать возможность таким коллегам «пощупать» первыми новый курс и получить от них фитбэк по материалу и техническим ошибкам

🟠Продвижение курса в компании. Вовлечённых коллег можно (и нужно) привлекать для внутреннего пиара курса:
- написание отзывов (или съёмка видеоотзыва),
- участие в съёмках к тизеру курса (если такое практикуется в компании)

✅Мой опыт: я часто делаю курсы, привлекая сотрудников на те или иные активности. И вижу в этом много плюсов. Но! И минусы тоже есть. Какие? Поговорим об этом на следующей неделе

⬇️По традиции, закинула несколько скринкастов курсов, на создание которых были привлечены актёры без Оскара)

Делитесь в комментариях, а вы приглашаете своих коллег принять участие в разработке? Если да, то во что именно вовлекаете?

#разработка_курсов #кейсы #насмотренность #полезное

Всем привет! 👋
На прошлой неделе мы с вами обсудили, на какие активности в разработке электронного курса можно привлекать коллег. У этого процесса есть свои ➕ и ➖

Начнём с ➕
🟢Экономия бюджета
Мы экономим деньги на разработку и не привлекаем провайдеров. Это ли не счастье для большинства работодателей? 😊

⚫️Творческая свобода
Вы можете выбрать локации, ракурсы героев, отталкиваясь от идеи и вашего видения, не ограничиваясь тем, что есть в интернете в свободном доступе. Вам не надо тратить время в нейросетках, пытаясь реализовать ту самую картинку из головы, с нужным персонажем, без 7 пальцев на одной руке

🔵Мотивация сотрудников
Некоторым людям важно быть вовлечённым в то, что происходит в компании. Им нравится внимание, они за любой кипиш и движ. Привлекая таких коллег к созданию курса, вы получаете лояльного помощника, а коллега — возможность быть полезным и замеченным

🟠Пиар курса в команде
Вовлечённые сотрудники с нетерпением ждут релиза курса и пиарят его среди коллег. Тем самым желающих принять участие в создании обучения становится больше

Что по минусам ➖
🟤Снижение качества контента
Всё-таки наши коллеги — не актёры и фотомодели. Поэтому в некоторых случаях полученный контент может быть ниже по качеству. Особенно чувствителен к этому видеоформат

🔴Отсутствие профессионального технического оснащения
Фото и видео, снятые на качественную камеру, получаются лучше, чем те, которые сделаны на телефон. Но если вы спец мобильной фото и видеосъёмки, вы вполне можете пропустить или оспорить этот пункт 😀

⚫️Юридические ограничения
Это скорее не минус, а важный аспект. Подпишите с сотрудником соглашение на использование фото и видео с его участием и забудьте про этот пункт. Соглашение лучше составить с коллегами из юридического департамента

__________________________________________________
На самом деле, плюсы и минусы относительны каждой компании и конкретной ситуации.
Если у вас нет бюджета на запись профессионального видео, а видео нужно, чтобы обучить сотрудников чему-то, то берем смартфон и идем снимать

А если, например, нужно сделать курс по узкой теме, который в дальнейшем вы хотите продавать другим компаниям, то тогда есть смысл вложиться в привлечение профессионалов или закупку оборудования

Помните про главное: в обучении важна его актуальность и своевременность для целевой аудитории. Вишенки и бантики, это конечно, хорошо, но не первостепенно 😉

#разработка_курсов #полезное

Всем привет, на связи Рома😉
Предлагаю открыть серию постов по метрикам. Питер Друкер — один из самых влиятельных теоретиков менеджмента говорил: «То, что нельзя измерить, нельзя улучшить!». А начать предлагаю со старой доброй NPS.

👩‍💻Net Promoter Score (NPS) — популярный инструмент для оценки удовлетворенности участников обучающих программ. Однако, его использование в корпоративном обучении имеет свои нюансы. Давайте рассмотрим, какие подводные камни могут возникнуть при работе с NPS

🫅Ложно завышенные результаты. Высокий NPS не всегда говорит о том, что курс действительно эффективен. Участники могут дать высокую оценку из-за харизмы тренера или яркой подачи, но это не гарантирует, что материал был усвоен. Например, курс по продажам может получить высокий балл за интересную презентацию, но не привести к росту продаж.

🧟‍♂️Ложно низкие результаты. Низкий NPS не всегда означает, что курс провалился. Сложные или требующие усилий курсы могут получить низкие оценки, даже если они приносят реальные результаты. Так, курс по новым технологиям может быть низко оценен более опытными сотрудниками, несмотря на его пользу.

🧙Трудности с интерпретацией данных. Усредненные данные NPS могут скрывать важные детали. Например, курс может получить NPS 70, что на первый взгляд кажется хорошим результатом, но за ним могут скрываться проблемы, которые ощутимы для значительной части участников.

🙋‍♀️Социальная желательность. Участники могут завышать оценки из-за страха последствий или чтобы соответствовать ожиданиям руководства. Например, курс по корпоративной культуре может получить высокий NPS, несмотря на реальные проблемы в восприятии его содержания.

🙅‍♀️Отсутствие учета долгосрочных эффектов. NPS измеряет мгновенную реакцию, но не учитывает долговременное влияние курса. Например, курс, получивший высокий NPS сразу после завершения, может не принести долгосрочных изменений в поведении сотрудников.

😉Буду рад, если поделитесь в комментариях своими мыслями по болевым точкам NPS

#методология #метрики #NPS #оценка #роман_урсан

Всем привет!
С вами Сандра😌 и наша рубрика интервью с разработчиками курсов.

Ольга Беляева — руководитель группы методологии и дистанционного обучения Ростелеком Контакт-центр

Что в интервью:
🔸Пара слов об Оле
🔸Как сохранить энтузиазм к разработке после 12 лет в сфере
🔸Первый опыт участия в турнире разработчиков курсов
🔸Как Оля попала в комьюнити Академии iSpring
🔸Опыт участия в iSpring.Вызов
🔸Другие турниры по разработке электронных курсов
🔸Лайфхаки в разработке электронных курсов
🔸Напутственное слово для начинающих разработчиков

⌚️ 37 минут
Смотреть в Rutube
Смотреть в YouTube

#интервью #электронныекурсы #elearning #разработкакурсов #кейсы #примеры #вдохновение

Всем привет!👋🏻

Хочу напомнить, что сегодня стартует Триггерофон и еще не поздно занять свои места в пятидневном насыщенном марафоне 🔥

Александр Цветков и Юлия Прибылова (автор нашего канала) проведут мощный авторский интенсив для разработчиков и дизайнеров онлайн-курсов.

1️⃣место — скидка 50% на курс «Разработчик электронных курсов» и худи/свитшот

2️⃣место — скидка 25% на курс «Разработчик электронных курсов» и футболка

3️⃣место — книга Джули Дирксен «Искусство обучать

#мероприятия #анонсы #марафоны

Снова Рома здесь😉
Продолжим обсуждать NPS и сегодня попробуем усилить объективность, а значит информативность NPS.
Вот несколько идей.

💃🕺Комбинируйте NPS с другими методами оценки. Используйте тесты знаний, оценку практических навыков и анализ производительности наряду с NPS. Это поможет получить более полную картину эффективности курса.

👨‍👩‍👧‍👦 Анализируйте данные по сегментам. Разделяйте участников на группы по возрасту, опыту, должности и другим критериям, чтобы выявить различия в восприятии курса. Например, курс по цифровым навыкам может быть по-разному воспринят разными поколениями сотрудников.

👙Добавляйте открытые вопросы. Дополните NPS вопросами, которые позволяют участникам объяснить свои оценки. Это даст контекст к числовым данным. Например, вопрос «Что вам понравилось или не понравилось в курсе?» поможет глубже понять причины оценок.

👨‍💻Сравнивайте с исходными показателями. Сопоставляйте NPS с другими метриками, такими как уровень знаний до и после курса, чтобы увидеть реальный эффект обучения. Например, курс по управлению временем можно оценить на основе изменения продуктивности сотрудников до и после его прохождения.

🧑‍🌾Проводите отсроченный сбор NPS. Проведение повторного опроса через некоторое время после завершения курса поможет оценить его долгосрочное воздействие. Например, курс по лидерству можно оценить через несколько месяцев, чтобы понять, как изменились навыки участников.

👩‍✈️Контекстуализируйте результаты. Интерпретируйте NPS в контексте задач и целей курса. Например, если целью курса было внедрение изменений в компании, важно учитывать, какие изменения действительно произошли, а не только опираться на уровень удовлетворенности.

😉 У меня вопрос к вам. А есть ли ещё способы увеличить доверие NPS?

#методология #метрики #NPS #оценка #роман_урсан

Всем привет!
На связи Сандра 😌

Продолжаем тему миграции из зарубежных сервисов в отечественные.

Cегодня покажу, как перенести базу из Notion в WEEK.

⌚️ 7 минут
Смотреть в Rutube
Смотреть в YouTube

#туториал #лайфхаки #notion #week

Всем привет!

Сегодня будет вебинар для тех, кто еще не успел погрузиться в разработку электронных курсов, но хочет узнать, что это такое

⚪️ Как создавать крутые онлайн-курсы и зарабатывать от 80 000₽ в месяц
18 сентября 11:00 по МСК

В прямом эфире разберёмся, какими навыками должен обладать разработчик курсов, чтобы быть успешным в профессии, и как оценить стоимость своей работы. Получим ценные советы от профи, узнаем, какие ошибки совершают разработчики курсов на старте карьеры и как их избежать.

🎁 Подарок для участников
Самый полный бриф на разработку электронного курса

Регистрация

#анонсы #вебинары

Всем привет! На связи Яна 😊.

🎓Я одна из тех многих (или немногих?), кто придерживается той точки зрения, что важное при завершении проекта не только согласование проекта заказчиком и последняя передача готового файла, а обдуманное и описанное решение по улучшении работ на проекте в будущем, а именно проведение ретроспективы.

Неважно, работаете ли вы над созданием курса в гордом одиночестве (как жнец и на дуде игрец) или в большой команде, то must have проводить итоги проекта (если, конечно, вы хотите «расти» и совершенствоваться)

➡️Чтобы не уходить в сторону и не просто рефлексировать на тему того, что как было «больно» и тяжело терпеть заказчика и все его прихоти, а вынести полезный «сухой» остаток, советую придерживаться на итогах следующей структуры (чаще всего это происходит в устной форме):
1. Что было сделано хорошо?
2. Что можно было сделать лучше?
3. Какой опыт я получил/а?

🗒Получив некую рефлексию с команды или с одного себя, теперь важно написать те самые важнецкие выводы, которые позволят в следующий раз выполнять работу эффективнее.

Чаще всего я описываю процесс и заветное решение или правило, как лучше делать впредь в маленьких статьях, отталкиваясь от полученного вызова на проекте.

Например:

🔸Вызов №1: нет контента или полностью неактуальный контент.
Решение: создавать подробный план, составлять матрицу курса и согласовывать все изменения до написания сценария.

🔸Вызов 2: спикеры на записях видео много раз перезаписываются, съемки идут долго.
Решение: проводить встречи-подготовки по будущим съемкам, рекомендовать делать артикуляционную разминку до съемки.

Ну, и как говорится... Что написано пером, того не вырубишь топором. Очень рабочая штука. Помогает и вам, и команде расти и совершенствоваться. Всем удачи! ♥️

Скажите по секрету,а вы всегда проводите ретро? 😀

#ретро #лайфхаки #разработка_курсов

Привет всем,

С вами Катя 😮!

Присаживайтесь поудобнее, ведь сегодня мы вместе вспомним детство рабочую ситуацию:

Пишите вы текст для курса, и тут приходит руководитель-клиент-стейкхолдер, и говорит:

Ах, Мариночка-Олеженька-Кирюша-Ксюша, ну все это ничего, но надо бы написать текст ВКУСНО, надо бы В ИНФОСТИЛЕ…

Вы стараетесь и переписываете, но руководителю-клиенту-стейкхолдеру все еще не вкусно, да не в инфостиле.

А когда вы говорите, что

одному вкусен соленый огурец, а другому – горячий шоколад

, и просите боссов объяснить, как же они все-таки оценивают ваше письмо, добиться получается катастрофически малого.

В лучшем случае вас отсылают к замшелому руководству, написанному так, что без слез не глянешь и точно не в инфостиле.

Но бывает и так, что вас самих просят сформулировать критерии оценки качества вашего же текста.

Сегодня мы начнем разговор о том, какими же бывают эти критерии.

Буду рада вашим комментариям и дополнениям!

Начнем с первого и, как думается, главного пункта:

6️⃣Связь целей и задач с контентом

📎Скажи суровое «нет» лишней информации и контенту ради контента!

Все в тексте должно быть прекрасно работать на решение проблем пользователя, достижение его целей.

📎Сверься с ЦА. И еще разок сверься.

❣️Курс для руководителей? Все кейсы и примеры должны быть про и для руководителей.
❣️Курс для рядовых сотрудников? – про и для рядовых сотрудников!
❣️Курс для начинающих? – давай больше пояснений, структуру, ведь он пробует в первый раз.
❣️Курс для опытных? — у таких пользователей будет реакция новизны на прирост, рефлексию опыта, некий акцент в уже имеющемся знании.
❣️Для продолжающих? – пусть пояснения все равно будут, но сделай их еще более ёмкими и подсыпь работающих (!) ссылок на пройденное.

Ну как, получилось вкусно?😁
Если да, ставьте 👍 и до встречи в следующем посте!☀️

#лайфхаки #proкачка, #полезное #методология #разработка_курсов #екатерина_курова

Привет всем пишущим образовательные тексты!

С вами Катя😮

Сегодня продолжим разговор о том, как написать вкусный текст в инфостиле по каким критериям можно оценить качество образовательного текста для курса.

Господа, встречайте второй критерий:

2️⃣Подача контента через алгоритмы действий

💖Ценность обучающего контента – в его применимости💖

Применить информацию из курса значит смочь сделать что-то «по мотивам» пройденного материала, повторить, подглядывая в текст курса, как в шпаргалку (а в идеале – и вовсе не подглядывая, потому что все отлично уложилось в голове).

Например, изучив текст ниже, можно на раз-два сделать заготовку чат-бота в Telegram:

📌Зайти в Telegram
📌Найти в поиске бот @BotFather и начать с ним чат
📌Отправить команду /newbot и действовать по инструкциям: ввести имя для бота и его уникальный username, который заканчивается на «bot»
📌Получить токен доступа. Это ключ к API Telegram, с которым будет взаимодействовать бот.
📌Закрепить токен в чате c @BotFather: он дает полный доступ к моему боту, поэтому мне важно его не терять и не передавать посторонним

Для контента, который требует выполнять последовательность действий (3+), после теории добавляйте скачиваемые памятки.

Если было полезно, ставьте ❤️, и до встречи в следующих постах серии!

#разработка_курсов #методология #proкачка #лайфхаки #полезное #екатерина_курова

Привет всем ныряющим в работу после выходных!

С вами Катя😮

Продолжим наш разговор о том, по каким критериям можно оценить качество образовательного текста для курса.

В прошлых постах я уже упомянула:

6️⃣Связь целей и задач с контентом
2️⃣Подачу контента через алгоритмы действий

Дальше по списку (но не по значимости) идет

3️⃣Понятность контента

Одного слова «понятность» мало, в него каждый вкладывает что-то свое (а чаще никто и не думает, что за ним стоит).

Ну а нам важно разобраться с компонентами понятного текста. Вот они:

☀️Прозрачная цель — если ключевая мысль текста легко прослеживается, пользователю проще его прочитать и усвоить информацию
☀️Раскрытая тема — если вы обещали написать про Фому, а пишешь про Ерёму, в ярости будут и пользователь, и заказчик; мы здесь, чтобы решать проблемы (см. пункт 1), вода льется с небес и без нас
☀️Проработанная структура — действенный способ донести мысль до читателя

Хорошо работает круговая композиция, т.е. повторение одних и тех же ключевых элементов в начале и конце текста, резюме, чек-листы, и т.д.
А еще здорово строить материал концентрически: начинать с более простого для освоения и двигаться к более сложному, а на каждом новом этапе, давая задание на отработку нового инструмента, включать и элементы на применение изученных ранее инструментов

☀️Отсутствие двусмысленности толкований – четкие единообразные формулировки, простой язык без канцелярита и заимствований
☀️Проверенные факты — информация, которой вы делитесь, должна быть достоверной, так что обязательно сверяйтесь с экспертами и делайте факт-чекинг
☀️Короткие предложения — не длиннее 2-3 строчек на лист и без 2-3 причастных/деепричастных оборотов подряд
☀️Никакого канцелярита – мы пишем для людей, а не в стол
☀️Бережная редактура — хорошо, если для этого у вас есть редакторы, но проверить текст на неточности и опечатки все равно нужно.
Полезные сервисы: text.ru, glvrd.ru, gramota.ru

Ну что ж, если я излагаю понятно, ставьте 👍, и увидимся в следующем посте серии!💖

Кстати, заказать у меня (@interpret_kurova) достойный образовательный текст – рабочая опция. Стучите, если что!🫂

#разработка_курсов #методология #proкачка #лайфхаки #полезное #екатерина_курова

Привет-привет!

Ну что, готовы к порции свежих критериев оценки образовательного текста?👁👁

С вами Катя 😮, и сегодня мы обсудим

4️⃣Достаточность контента

Но... как ее достичь? Оказывается, все довольно просто:

💡Пропишите контент так, чтобы он позволял пользователю решать свои задачи без привлечения дополнительных источников и инструментов
💡Спросите себя: здесь вся информация и связки? стройна ли логика? выводятся ли выводы? точно выводятся? точно-точно?
💡Перепроверьте себя
💡Дайте тексту отлежаться
💡Перечитайте текст и сократите его там, где это действительно нужно
💡Разнообразьте контент: на каждый экранный лист (т.е. количество текста и другой информации, умещающийся в 1 скролл экрана) добавляй крючки внимания: картинку, поп-ап, опрос, чек-лист, видео, схему, таблицу, рекомендацию книги или ссылку.

Пользователь не живет у вас в голове и не знает ваших внутренних задумок. Так что выкладывайте все задуманное на бумагу!

И помните: контента не должно быть слишком много.
Количество не всегда переходит в качество.
Руководствуемся принципом разумного минимума🖍️

Ну а если вы уже сейчас готовы начать руководствоваться этим принципом и отложить работу, ставьте 👍, и до встречи в пятничном посте!

#разработка_курсов #методология #proкачка #лайфхаки #полезное #екатерина_курова