📄 Дорогие учителя, знакомим вас с материалами из брошюры "Учись быть вежливым. 1 класс".
✔ В брошюре представлен цикл внеклассньк занятий воспитательной направленности для учеников 1-го класса.
В занимательной форме педагог может помогать детям усваивать основные нравственно-этические нормы поведения.
💻 Эти и другие издания доступны в рамках подписки на проект "Школа цифрового века" – https://my.1sept.ru/book/2602
#брошюра #ШЦВ #поведение
✔ В брошюре представлен цикл внеклассньк занятий воспитательной направленности для учеников 1-го класса.
В занимательной форме педагог может помогать детям усваивать основные нравственно-этические нормы поведения.
💻 Эти и другие издания доступны в рамках подписки на проект "Школа цифрового века" – https://my.1sept.ru/book/2602
#брошюра #ШЦВ #поведение
⚠️ Безопасность детей: основные правила
🏡 Дом – это место, где дети должны чувствовать себя защищёнными и в безопасности. Однако, несмотря на все усилия родителей, дом может таить в себе потенциальные опасности.
Обучение детей основам безопасности – важная задача, требующая внимания и активных действий.
📌 Поэтому сегодня в нашей подборке основные правила техники безопасности, которые необходимо рассказать детям:
🏡 Дом – это место, где дети должны чувствовать себя защищёнными и в безопасности. Однако, несмотря на все усилия родителей, дом может таить в себе потенциальные опасности.
Обучение детей основам безопасности – важная задача, требующая внимания и активных действий.
📌 Поэтому сегодня в нашей подборке основные правила техники безопасности, которые необходимо рассказать детям:
✔️ Никогда не впускай в квартиру незнакомого человека.
Если звонят или стучат в дверь, не подходи и не спрашивай, кто пришел. У родителей есть ключи, и они откроют дверь сами.
✔️ Не открывайте дверь людям, которые представляются почтальоном, врачом, полицейским, сантехником, электриком даже если они будут настаивать.
✔️ Покидая квартиру, посмотри в глазок. Если на лестничной площадке есть люди, подожди, пока они уйдут.
✔️ Прежде чем открывать ключом входную дверь, убедись, что поблизости никого нет.
✔️ Когда подходишь к дому, посмотри, не идёт ли кто-то за тобой. Если кто-то следует, не подходи к подъезду.
Прогуляйся на улице, пока этот человек не уйдёт. Если чувствуешь угрозу, зайди в магазин и сообщи о подозрительном человеке.
✔️ Если незнакомый человек уже находится в подъезде, немедленно выйди на улицу и подожди, пока кто-нибудь из взрослых жильцов дома войдёт в подъезд.
✔️ Входи в лифт, только убедившись, что на площадке нет постороннего, который может зайти за тобой в кабину.
✔️ Перед выходом из дома сообщайте, куда вы идёте, где будете и во сколько вернётесь. Если возвращаетесь поздно вечером, попросите, чтобы вас встретили.
✔️ Не ходи в отдаленные и безлюдные места, не играй на стройках и в заброшенных домах.
✔️ Если показалось, что кто-то тебя преследует, необходимо незамедлительно проследовать в людное место, обратиться к взрослому.
✔️ Не иди с незнакомым человеком, если он предлагает угостить тебя конфетами, посмотреть животных, поиграть в компьютер, не бери у него напитки и прочую еду.
✔️ Никогда не соглашайся сесть в машину с незнакомцем! Даже если он говорит, что его прислали за тобой родители.
❓ А вы обсуждаете технику безопасности с детьми? 👇 Поделитесь в комментариях
#родительскаясреда #безопасность #дети #правила
Если звонят или стучат в дверь, не подходи и не спрашивай, кто пришел. У родителей есть ключи, и они откроют дверь сами.
✔️ Не открывайте дверь людям, которые представляются почтальоном, врачом, полицейским, сантехником, электриком даже если они будут настаивать.
✔️ Покидая квартиру, посмотри в глазок. Если на лестничной площадке есть люди, подожди, пока они уйдут.
✔️ Прежде чем открывать ключом входную дверь, убедись, что поблизости никого нет.
✔️ Когда подходишь к дому, посмотри, не идёт ли кто-то за тобой. Если кто-то следует, не подходи к подъезду.
Прогуляйся на улице, пока этот человек не уйдёт. Если чувствуешь угрозу, зайди в магазин и сообщи о подозрительном человеке.
✔️ Если незнакомый человек уже находится в подъезде, немедленно выйди на улицу и подожди, пока кто-нибудь из взрослых жильцов дома войдёт в подъезд.
✔️ Входи в лифт, только убедившись, что на площадке нет постороннего, который может зайти за тобой в кабину.
✔️ Перед выходом из дома сообщайте, куда вы идёте, где будете и во сколько вернётесь. Если возвращаетесь поздно вечером, попросите, чтобы вас встретили.
✔️ Не ходи в отдаленные и безлюдные места, не играй на стройках и в заброшенных домах.
✔️ Если показалось, что кто-то тебя преследует, необходимо незамедлительно проследовать в людное место, обратиться к взрослому.
✔️ Не иди с незнакомым человеком, если он предлагает угостить тебя конфетами, посмотреть животных, поиграть в компьютер, не бери у него напитки и прочую еду.
✔️ Никогда не соглашайся сесть в машину с незнакомцем! Даже если он говорит, что его прислали за тобой родители.
❓ А вы обсуждаете технику безопасности с детьми? 👇 Поделитесь в комментариях
#родительскаясреда #безопасность #дети #правила
🎓 Воспитательная работа – важная часть образовательного процесса.
Как помочь ребенку стать активным участником школьных мероприятий? Какие мероприятия помогут обеспечить качественный личностный рост обучающихся?
В рамках курса "Воспитательная работа в школе: проекты и сценарии общешкольных мероприятий" вы узнаете:
🔹как сделать так, чтобы ребёнок из пассивного участника стал генератором идей;
🔹как сделать так, чтобы в школе выходило регулярное иллюстрированное печатное издание;
🔹простые правила для создания, планирования и проведения успешного мероприятия;
🔹что сделать, чтобы школьный кабинет стал вторым домом.
Вы научитесь:
🔸проектировать и проводит успешные внутришкольные мероприятия;
🔸применять эффективные способы реализации проектов вместе с детьми;
🔸оформлять школьный кабинет так, чтобы ученикам в нем было интересно.
🖋Автор курса:
Честных Олеся Евгеньевна – учитель русского языка, литературы и истории МБОУ СОШ № 6 Городского округа Подольск
⌛ Длительность: 36 часов
📝 По окончании курса вы получите удостоверение повышения квалификации
Не упустите возможность улучшить свои профессиональные компетенции.
Присоединяйтесь к нашему курсу уже сегодня!
https://edu.1sept.ru/courses/1096?from=social
#курс #повышениеквалификации #воспитательнаяработа #школа #сценарий
Как помочь ребенку стать активным участником школьных мероприятий? Какие мероприятия помогут обеспечить качественный личностный рост обучающихся?
В рамках курса "Воспитательная работа в школе: проекты и сценарии общешкольных мероприятий" вы узнаете:
🔹как сделать так, чтобы ребёнок из пассивного участника стал генератором идей;
🔹как сделать так, чтобы в школе выходило регулярное иллюстрированное печатное издание;
🔹простые правила для создания, планирования и проведения успешного мероприятия;
🔹что сделать, чтобы школьный кабинет стал вторым домом.
Вы научитесь:
🔸проектировать и проводит успешные внутришкольные мероприятия;
🔸применять эффективные способы реализации проектов вместе с детьми;
🔸оформлять школьный кабинет так, чтобы ученикам в нем было интересно.
🖋Автор курса:
Честных Олеся Евгеньевна – учитель русского языка, литературы и истории МБОУ СОШ № 6 Городского округа Подольск
⌛ Длительность: 36 часов
📝 По окончании курса вы получите удостоверение повышения квалификации
Не упустите возможность улучшить свои профессиональные компетенции.
Присоединяйтесь к нашему курсу уже сегодня!
https://edu.1sept.ru/courses/1096?from=social
#курс #повышениеквалификации #воспитательнаяработа #школа #сценарий
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🗣 Педагогическая беседа – «Воспитать креативного ребенка в новой реальности»
❓ Как вы считаете, верно ли, что детям необходимо давать возможность самостоятельно преодолевать трудности?
👇 Поделитесь своим мнением в комментариях
Ведущий – Соловейчик Наум Артемович, генеральный директор ИД «Первое сентября»
Гость студии «Первое сентября» – Гин Евгения Анатольевна,
ведущий научный сотрудник международной ассоциации «Образование для Новой Эры», основатель бренда «А подумать?», эксперт по ТРИЗ-педагогике, сертифицированный специалист по ТРИЗ.
💻 Пед. беседу смотрите на нашем сайте – https://video.1sept.ru/video/4066
#беседа #дети #самостоятельность #креативность
❓ Как вы считаете, верно ли, что детям необходимо давать возможность самостоятельно преодолевать трудности?
👇 Поделитесь своим мнением в комментариях
Ведущий – Соловейчик Наум Артемович, генеральный директор ИД «Первое сентября»
Гость студии «Первое сентября» – Гин Евгения Анатольевна,
ведущий научный сотрудник международной ассоциации «Образование для Новой Эры», основатель бренда «А подумать?», эксперт по ТРИЗ-педагогике, сертифицированный специалист по ТРИЗ.
💻 Пед. беседу смотрите на нашем сайте – https://video.1sept.ru/video/4066
#беседа #дети #самостоятельность #креативность
🔥 Акция!
Скидка 15% на все курсы повышения квалификации педагогов из рубрики «Педагогические технологии и инновации»!
Только с 18 по 28 апреля!
✔ Высокое качество учебных программ, соответствующих ФГОС.
✔ Официальное удостоверение установленного образца о повышении квалификации.
✔ Тысячи благодарных отзывов и более 90 000 довольных педагогов, успешно прошедших аттестацию.
✔ Курсы на 72, 36 и 16 часов. Индивидуальная программа на 108 часов (72+36 часов).
✔ При составлении программы на 108 часов предоставляется скидка 25% от общей стоимости курсов, входящих в программу.
Присоединяйтесь!
30 лет в сфере образования
https://edu.1sept.ru/actions
#акция #скидка #курсы #повышениеквалификации #инновации
Скидка 15% на все курсы повышения квалификации педагогов из рубрики «Педагогические технологии и инновации»!
Только с 18 по 28 апреля!
✔ Высокое качество учебных программ, соответствующих ФГОС.
✔ Официальное удостоверение установленного образца о повышении квалификации.
✔ Тысячи благодарных отзывов и более 90 000 довольных педагогов, успешно прошедших аттестацию.
✔ Курсы на 72, 36 и 16 часов. Индивидуальная программа на 108 часов (72+36 часов).
✔ При составлении программы на 108 часов предоставляется скидка 25% от общей стоимости курсов, входящих в программу.
Присоединяйтесь!
30 лет в сфере образования
https://edu.1sept.ru/actions
#акция #скидка #курсы #повышениеквалификации #инновации
📝 Сегодня мы поделимся с вспомогательным материалом для систематизации знаний по темам: "Обыкновенные дроби", "Рациональные числа", "Текстовые задачи на движение" на уроках математики в 5-м классе" в рамках фестиваля "Открытый урок".
Автор материала, Катаева Татьяна Викторовна, подготовила материалы, которые помогут изучить темы по математике для 5-го класса:
🔹обыкновенные дроби;
🔹умножение и деление обыкновенных дробей;
🔹сравнение обыкновенных дробей;
🔹сложение и вычитание обыкновенных дробей;
🔹приведение дробей к одному знаменателю;
🔹отрицательные и положительные числа;
🔹сложение и вычитание рациональных чисел;
🔹задачи на движение. Основные понятия и формулы;
🔹задачи на движение по прямой.
✨ Подробнее читайте на нашем сайте фестиваля "Открытый урок" – https://urok.1sept.ru/articles/702416
#открытыйурок #математика
Автор материала, Катаева Татьяна Викторовна, подготовила материалы, которые помогут изучить темы по математике для 5-го класса:
🔹обыкновенные дроби;
🔹умножение и деление обыкновенных дробей;
🔹сравнение обыкновенных дробей;
🔹сложение и вычитание обыкновенных дробей;
🔹приведение дробей к одному знаменателю;
🔹отрицательные и положительные числа;
🔹сложение и вычитание рациональных чисел;
🔹задачи на движение. Основные понятия и формулы;
🔹задачи на движение по прямой.
✨ Подробнее читайте на нашем сайте фестиваля "Открытый урок" – https://urok.1sept.ru/articles/702416
#открытыйурок #математика
📜 Классики педагоги. Константин Дмитриевич Ушинский
Константин Дмитриевич Ушинский внес большой вклад в развитие педагогики.
Именно им была разработана область педагогического познания – педагогическая антропология. Согласно педагогической антропологии, педагогу для организации и реализации эффективного педагогического
процесса необходимо в первую очередь знание законов человеческой природы, а не отдельных правил воспитания.
💭 По мнению К.Д. Ушинского, искусство воспитания должно опираться на знания о человеке, его природе, то есть на данные антропологический наук (анатомия, физиология, психология и т.д.), а не только на философские науки, как это было принято ранее в педагогике.
📝 Основная цель воспитания, согласно К.Д. Ушинскому, – воспитание совершенного человека, обладающего следующими качествами: гуманность, трудолюбие, образованность, патриотизм, религиозность.
Константин Дмитриевич Ушинский внес большой вклад в развитие педагогики.
Именно им была разработана область педагогического познания – педагогическая антропология. Согласно педагогической антропологии, педагогу для организации и реализации эффективного педагогического
процесса необходимо в первую очередь знание законов человеческой природы, а не отдельных правил воспитания.
💭 По мнению К.Д. Ушинского, искусство воспитания должно опираться на знания о человеке, его природе, то есть на данные антропологический наук (анатомия, физиология, психология и т.д.), а не только на философские науки, как это было принято ранее в педагогике.
📝 Основная цель воспитания, согласно К.Д. Ушинскому, – воспитание совершенного человека, обладающего следующими качествами: гуманность, трудолюбие, образованность, патриотизм, религиозность.
📌 Учение о дидактике
По мнению К.Д. Ушинского основным средством всестороннего развития ребенка является обучение. Эффективность обучения во многом зависит от соблюдении индивидуальных, возрастных, психологических и физиологических особенностей каждого ребенка.
✅ На основании данных выводов, К.Д. Ушинским была создана теория обучения и воспитания – дидактика, основой которой являются следующие принципы:
1️⃣ Принцип посильности и доступности
Содержание воспитательно-образовательного процесса должно соответствовать возрасту ребенка,
его умственным возможностям и потребностям. Недопустимо перенапрягать ребенка во время педагогического процесса.
2️⃣ Принцип наглядности
Наглядность способствует развитию мышления ребенка, формирует у него правильное представление о предмете или действии, делает педагогический процесс интересным и познавательным, так как ребенку интереснее и легче познавать новое на картинках (моделях, макетах, схемах и т.д.)
3️⃣ Принцип последовательности
Процесс обучения и воспитания основан на познании от общего к частному (от простого к сложному). Каждый последующий учебный материал опирается на полученные ранее знания и умения. Необходимо постепенно усложнять материал, тем самым ребенок постоянно находится в необходимом рабочем напряжении.
4️⃣ Принцип сознательности
Ребенок должен понимать и осознавать всю важность получаемых знаний и умений, он должен сам хотеть ими овладеть. Только в этом случае педагогический процесс будет эффективным.
5️⃣ Принцип основательности и прочности
Весь пройденный учебный материал или полученные умения должны периодически повторяться в форме тренировочных и проверочных упражнений для их закрепления.
#дидактика #педагог #принципы #обучение #воспитание #педагогика
По мнению К.Д. Ушинского основным средством всестороннего развития ребенка является обучение. Эффективность обучения во многом зависит от соблюдении индивидуальных, возрастных, психологических и физиологических особенностей каждого ребенка.
✅ На основании данных выводов, К.Д. Ушинским была создана теория обучения и воспитания – дидактика, основой которой являются следующие принципы:
1️⃣ Принцип посильности и доступности
Содержание воспитательно-образовательного процесса должно соответствовать возрасту ребенка,
его умственным возможностям и потребностям. Недопустимо перенапрягать ребенка во время педагогического процесса.
2️⃣ Принцип наглядности
Наглядность способствует развитию мышления ребенка, формирует у него правильное представление о предмете или действии, делает педагогический процесс интересным и познавательным, так как ребенку интереснее и легче познавать новое на картинках (моделях, макетах, схемах и т.д.)
3️⃣ Принцип последовательности
Процесс обучения и воспитания основан на познании от общего к частному (от простого к сложному). Каждый последующий учебный материал опирается на полученные ранее знания и умения. Необходимо постепенно усложнять материал, тем самым ребенок постоянно находится в необходимом рабочем напряжении.
4️⃣ Принцип сознательности
Ребенок должен понимать и осознавать всю важность получаемых знаний и умений, он должен сам хотеть ими овладеть. Только в этом случае педагогический процесс будет эффективным.
5️⃣ Принцип основательности и прочности
Весь пройденный учебный материал или полученные умения должны периодически повторяться в форме тренировочных и проверочных упражнений для их закрепления.
#дидактика #педагог #принципы #обучение #воспитание #педагогика
1️⃣ Дошкольное образование
В Турции работают государственные и частные детские сады.
Государственные сады принимают детей в возрасте от 3 до 5. В них с детьми занимаются, играют и готовят в школе.
Также в некоторых детских садах работают ясельные группы, куда можно отдать ребенка младше трех лет.
📝 Цель дошкольного образования – помочь ребенку адаптироваться в коллективе, развить физическое и психическое здоровье, сформировать полезные привычки и обучить основным навыкам, необходимым для жизни (например, уметь самостоятельно одеваться, знать как обращаться с огнём и т.д.).
2️⃣ Школьное образование
В Турции дети идут в школу с пяти с половиной лет.
Обучение в турецких школах длится 12 лет и разбито на три этапа (каждый этап обучения длится 4 года):
🔸начальное образование;
🔸среднее образование;
🔸высшая школа.
✅ Начальное образование ("Ilkokul")
Обучение в государственных школах бесплатное. Детям преподают
общеобразовательные предметы, например турецкий язык, математику, природоведение, рисование и музыку.
Со 2-го класса в большинстве школах вводят изучение английского языка.
✅ Средняя школа ("Ortaokulu")
На этом этапе добавляются более сложные предметы: физика, биология, химия, история, обществознание, религиоведение Турции и др.
✅ Высшая школа ("Lise")
Чтобы поступить в старшую школу, дети сдают экзамены LGS (Lise Giris Sinavi).
В зависимости от количества набранных баллов они выбирают одну из специализированных старших школ.
🏫 Старшую школу можно разделить на 5 видов:
🔹Fen Lisesi – школа с уклоном в естественные науки.
🔹Anadolu Lisesi – уделяют больше внимания гуманитарным наукам и языкам.
🔹Meslek Lisesi – профессиональные школы, в которых обучают различным специальностям, например медицинским, педагогическим.
🔹Imam Hatip Lisesi – религиозные школы.
🔹Aksam Lisesi – вечерняя школа. Подходит тем, кто начинает работать после восьмого класса, но хочет завершить среднее образование.
3️⃣ Дети в начальной школе пишут карандашом. Турки считают, что это помогает сделать почерк красивым за счет плавности движений. А также детям не страшно ошибиться, ведь исправить ошибку можно ластиком.
4️⃣ В большинстве школ принято надевать форму, чтобы избежать демонстрации каких-либо социальных различий между обеспеченными и малообеспеченными учениками.
5️⃣ В школах принята 100-бальная система.
Если перевести в привычные для нас оценки, то 85-100 баллов означают пятерку, 70-84 баллов – четверку, 55-69 баллов – тройку.
❓ Какие факты вам больше всего понравились?
👇 Поделитесь в комментариях
#образование #интересное #факты #зарубежом
В Турции работают государственные и частные детские сады.
Государственные сады принимают детей в возрасте от 3 до 5. В них с детьми занимаются, играют и готовят в школе.
Также в некоторых детских садах работают ясельные группы, куда можно отдать ребенка младше трех лет.
📝 Цель дошкольного образования – помочь ребенку адаптироваться в коллективе, развить физическое и психическое здоровье, сформировать полезные привычки и обучить основным навыкам, необходимым для жизни (например, уметь самостоятельно одеваться, знать как обращаться с огнём и т.д.).
2️⃣ Школьное образование
В Турции дети идут в школу с пяти с половиной лет.
Обучение в турецких школах длится 12 лет и разбито на три этапа (каждый этап обучения длится 4 года):
🔸начальное образование;
🔸среднее образование;
🔸высшая школа.
✅ Начальное образование ("Ilkokul")
Обучение в государственных школах бесплатное. Детям преподают
общеобразовательные предметы, например турецкий язык, математику, природоведение, рисование и музыку.
Со 2-го класса в большинстве школах вводят изучение английского языка.
✅ Средняя школа ("Ortaokulu")
На этом этапе добавляются более сложные предметы: физика, биология, химия, история, обществознание, религиоведение Турции и др.
✅ Высшая школа ("Lise")
Чтобы поступить в старшую школу, дети сдают экзамены LGS (Lise Giris Sinavi).
В зависимости от количества набранных баллов они выбирают одну из специализированных старших школ.
🏫 Старшую школу можно разделить на 5 видов:
🔹Fen Lisesi – школа с уклоном в естественные науки.
🔹Anadolu Lisesi – уделяют больше внимания гуманитарным наукам и языкам.
🔹Meslek Lisesi – профессиональные школы, в которых обучают различным специальностям, например медицинским, педагогическим.
🔹Imam Hatip Lisesi – религиозные школы.
🔹Aksam Lisesi – вечерняя школа. Подходит тем, кто начинает работать после восьмого класса, но хочет завершить среднее образование.
3️⃣ Дети в начальной школе пишут карандашом. Турки считают, что это помогает сделать почерк красивым за счет плавности движений. А также детям не страшно ошибиться, ведь исправить ошибку можно ластиком.
4️⃣ В большинстве школ принято надевать форму, чтобы избежать демонстрации каких-либо социальных различий между обеспеченными и малообеспеченными учениками.
5️⃣ В школах принята 100-бальная система.
Если перевести в привычные для нас оценки, то 85-100 баллов означают пятерку, 70-84 баллов – четверку, 55-69 баллов – тройку.
❓ Какие факты вам больше всего понравились?
👇 Поделитесь в комментариях
#образование #интересное #факты #зарубежом
💻 «Школа цифрового века» (ШЦВ) – уникальный проект, позволяющий педагогам получать методическую поддержку по всем сферам школьной жизни целый год с момента подключения.
Педагоги школ, детских садов и других образовательных организаций имеют возможность:
✅ Участвовать индивидуально, всей организацией или собирать свои команды педагогов;
✅ Пользоваться разнообразными методическими материалами;
✅ Повышать свою квалификацию на аккредитованных дистанционных курсах.
✅ Профессионально развиваться, принимая участие на вебинарах и мастер-классах педагогов-экспертов;
✅ Опубликовать свою работу на Всероссийском фестивале «Открытый урок».
Все материалы проекта предоставляются онлайн и доступны 24/7.
📝 Также для новых участников мы создали возможность познакомиться с нашим проектом – тариф «Демо».
«Демо» нужен для того, чтобы Вы смогли бесплатно изучить все ресурсы и после совершить покупку, зная, что вас ждёт.
Заинтересовались? Тогда скорее оформляйте заказ в нашем проекте!
https://ds.1sept.ru
#ШЦВ #тариф
Педагоги школ, детских садов и других образовательных организаций имеют возможность:
✅ Участвовать индивидуально, всей организацией или собирать свои команды педагогов;
✅ Пользоваться разнообразными методическими материалами;
✅ Повышать свою квалификацию на аккредитованных дистанционных курсах.
✅ Профессионально развиваться, принимая участие на вебинарах и мастер-классах педагогов-экспертов;
✅ Опубликовать свою работу на Всероссийском фестивале «Открытый урок».
Все материалы проекта предоставляются онлайн и доступны 24/7.
📝 Также для новых участников мы создали возможность познакомиться с нашим проектом – тариф «Демо».
«Демо» нужен для того, чтобы Вы смогли бесплатно изучить все ресурсы и после совершить покупку, зная, что вас ждёт.
Заинтересовались? Тогда скорее оформляйте заказ в нашем проекте!
https://ds.1sept.ru
#ШЦВ #тариф
📚 Театрализация, драмапедагогика, игровые технологии давно зарекомендовали себя как эффективные средства обучения, воспитания и развития обучающихся.
На курсе "Технологические приемы формирования метапредметных навыков на уроках английского языка" вас ждёт:
🔹 конкретные примеры использования различных технологий на уроке при обучении основным видам речевой деятельности;
🔹 примеры учебных заданий, формирующих и развивающих метапредметные навыки;
🔹вопросы подготовки обучающихся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ;
🔹специфика подготовки театрализованных постановок на английском языке.
🖋Автор курса:
Федотова Наталья Николаевна – учитель английского языка
⌛ Длительность: 36 часов
📝 По окончании курса вы получите удостоверение повышения квалификации
Не упустите возможность улучшить свои профессиональные компетенции.
Присоединяйтесь к нашему курсу уже сегодня!
https://edu.1sept.ru/courses/781?from=social
#курс #повышениеквалификации #английский #приемы #театрализация #драмапедагогика
На курсе "Технологические приемы формирования метапредметных навыков на уроках английского языка" вас ждёт:
🔹 конкретные примеры использования различных технологий на уроке при обучении основным видам речевой деятельности;
🔹 примеры учебных заданий, формирующих и развивающих метапредметные навыки;
🔹вопросы подготовки обучающихся к сдаче ОГЭ и ЕГЭ;
🔹специфика подготовки театрализованных постановок на английском языке.
🖋Автор курса:
Федотова Наталья Николаевна – учитель английского языка
⌛ Длительность: 36 часов
📝 По окончании курса вы получите удостоверение повышения квалификации
Не упустите возможность улучшить свои профессиональные компетенции.
Присоединяйтесь к нашему курсу уже сегодня!
https://edu.1sept.ru/courses/781?from=social
#курс #повышениеквалификации #английский #приемы #театрализация #драмапедагогика
🌎 День Матери-Земли
Каждый год 22 апреля отмечается глобальный праздник – Международный день Матери-Земли.
📝 История этого праздника началась с фермера и биолога – Джона Стерлинга Мортона.
В конце 19 века Дж. Стерлинг Мортон обратил внимание на плачевное состояние лесного массива в штате Небраска: на огромной территории проводилась массовая вырубка деревьев для строительства и обогрева жилья.
🌳 Мортон предложил устроить день, посвященный озеленению, и учредить призы для тех, кто высадит большее количество деревьев.
Так появился праздник "День дерева".
С 1970 года к празднованию, которое стало приобретать экологический характер, подключились и другие страны. В 2009 году 22 апреля был провозглашен Международным Днём Матери-Земли
🌟 Основной целью праздника является привлечение внимания общества и каждого человека планеты к проблемам Земли, к проблемам ее окружающей среды.
🧡 Давайте вместе бороться за сохранение нашей планеты, ведь она – наш общий дом!
С праздником!
#праздник #Земля
Каждый год 22 апреля отмечается глобальный праздник – Международный день Матери-Земли.
📝 История этого праздника началась с фермера и биолога – Джона Стерлинга Мортона.
В конце 19 века Дж. Стерлинг Мортон обратил внимание на плачевное состояние лесного массива в штате Небраска: на огромной территории проводилась массовая вырубка деревьев для строительства и обогрева жилья.
🌳 Мортон предложил устроить день, посвященный озеленению, и учредить призы для тех, кто высадит большее количество деревьев.
Так появился праздник "День дерева".
С 1970 года к празднованию, которое стало приобретать экологический характер, подключились и другие страны. В 2009 году 22 апреля был провозглашен Международным Днём Матери-Земли
🌟 Основной целью праздника является привлечение внимания общества и каждого человека планеты к проблемам Земли, к проблемам ее окружающей среды.
🧡 Давайте вместе бороться за сохранение нашей планеты, ведь она – наш общий дом!
С праздником!
#праздник #Земля