📖МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА Брошюра Дорогие учителя, знакомим вас с материалами из брошюры “Как готовить интегрированные уроки. История + литература”.

*️⃣Брошюра содержит три интегрированных урока по истории и литературе и методические указания к их проведению. Эти два предмета хорошо соединяются вместе, когда изучаемый исторический период отражён в литературном произведении, входящем в школьную программу. Подобный урок позволяет развивать интеллект учащихся, способствует формированию у них целостного мировоззрения.
*️⃣Вас ждут уроки:
🔸 Пугачёв – историческая личность и литературный персонаж (По повести А. С. Пушкина “Капитанская дочка”).
🔹Внутренняя политика императора Николая I (По комедии Н. В. Гоголя “Ревизор”).
🔸Величественный вдохновенный Валаам (По очерку святителя Игнатия Брянчанинова “Посещение Валаамского монастыря”).

Первые два урока соответствуют базовому курсу средней школы, третий – предназначен для профильного обучения.

Эти и другие издания доступны в рамках подписки на проект “Школа цифрового века”. #школьноеобразование #обучениеучителей #школацифровоговека

📚ВЕБИНАР Домашние задания 22 февраля в 15:00 в студии "Первого сентября" состоится встреча "Как организовать поэтапное закрепление изученного материала с помощью цифрового сервиса «Домашние задания»?".

🌟Гость студии – Бобкова Наталья Петровна, к. и. н., ведущий методист ГК “Просвещение”.

На вебинаре рассмотрим возможности цифровых рабочих тетрадей в быстром и эффективном повторении проблемных тем на разных этапах урока. Разберем способы проверки знаний и умений школьников при выполнении домашней работы.

◀️Готовьте ваши вопросы и присоединяйтесь к эфиру! #школьноеобразование #просвещение #обучениеучителей

⚙️ ИССЛЕДОВАНИЕ Зачем учиться: что такое "Эффект Матфея" Вы любите учиться? Какую пользу вы получаете от обучения? ✅Похоже, что в результатах обучения проявляется та же тенденция: больше всего пользы получают от него те, у кого новые навыки и знания ложатся на уже имеющуюся базу. Исследователи даже говорят об «эффекте Матфея» в дополнительном образовании: новые преимущества получают те, кто уже обладал образовательным капиталом. Проще говоря, чем больше человек учится, тем больше это ему даёт. ✅Результаты исследований РМЭЗ НИУ ВШЭ по распространённости обучения :

🔹Самый распространённый вид обучения взрослых — информальное, не связанное (36,7%) или связанное с работой (24,7%. Это посещение конференций и мастер-классов, чтение статей или блогов — то есть неструктурированная активность, не основанная на образовательной программе и не дающая формальной квалификации.
🔸 В формальное образование были включены всего 4,7% опрошенных.
3,1% респондентов проходили неформальное образование за счёт работодателя, и 2% — за свой счёт. Под этим подразумевались различные курсы, в том числе корпоративное обучение.
28,8% не обучались совсем.

✅ Вот какие результаты приносит дополнительное обучение взрослых, по данным РМЭЗ:

🔹Во-первых, у всех, кто прошёл обучение любого типа, в следующем году вероятность занятости выше, чем у тех, кто не учился. Дополнительное образование, таким образом, служит подстраховкой от безработицы.
🔸Во-вторых, зарплата тоже растёт, но, правда, далеко не у всех. Такой эффект получают преимущественно те, кто проходил неформальное обучение за счёт работодателя. Авторы исследования предполагают, что рост зарплаты становится средством удержать работника, в которого уже инвестированы средства.
🔹У прошедших обучение повышается удовлетворённость оплатой труда и возможностями профессионального роста, а также самоэффективность. ❓Что вы думаете про обучение? Какое выбрали бы вы? #исследование #обучениеучителей #дополнительноеобразование