🙂КСТАТИ ❓Что думают студенты о своём обучении
Служба исследований рекрутинговой платформы hh.ru опросила 2560 учащихся вузов и колледжей и выяснила, довольны ли они получаемым образованием. Результаты исследования есть у Skillbox Media.

Средняя оценка респондентов оказалась не очень высокой — 3,6 балла из 5. При этом более 60% опрошенных в той или иной степени удовлетворены качеством обучения.
Высшая средняя оценка — 4,1 балла — наблюдается в Саратовской, Омской и Челябинской областях. А самая низкая — в Московской области (3,3 балла).
Уточняется, что только 21% опрошенных не планируют работать по специальности, а 68% намерены трудоустроиться по полученной профессии. Кстати, данные «Мониторинга экономики образования» НИУ ВШЭ показывают ещё более оптимистичные результаты: не планируют работать по получаемой специальности лишь 16% студентов бакалавриата и специалитета, а 84% настроены на это.

Ранее Росстат рассказал о том, какая доля россиян работала не по полученной специальности в конце 2022 года. Оказалось, что их почти треть. Помимо того, что данные разных ведомств отличаются, есть мнение, что высокая доля работающих не по профессии, не всегда связана с её неправильным выбором или с низким качеством обучения. Далеко не все выпускники могут найти подходящие вакансии.
источник данных: hh.ru. Инфографика: SkillboxMedia #высшееобразование #исследование #процессобучения

⚙️ ИССЛЕДОВАНИЕ Зачем учиться: что такое "Эффект Матфея" Вы любите учиться? Какую пользу вы получаете от обучения? ✅Похоже, что в результатах обучения проявляется та же тенденция: больше всего пользы получают от него те, у кого новые навыки и знания ложатся на уже имеющуюся базу. Исследователи даже говорят об «эффекте Матфея» в дополнительном образовании: новые преимущества получают те, кто уже обладал образовательным капиталом. Проще говоря, чем больше человек учится, тем больше это ему даёт. ✅Результаты исследований РМЭЗ НИУ ВШЭ по распространённости обучения :

🔹Самый распространённый вид обучения взрослых — информальное, не связанное (36,7%) или связанное с работой (24,7%. Это посещение конференций и мастер-классов, чтение статей или блогов — то есть неструктурированная активность, не основанная на образовательной программе и не дающая формальной квалификации.
🔸 В формальное образование были включены всего 4,7% опрошенных.
3,1% респондентов проходили неформальное образование за счёт работодателя, и 2% — за свой счёт. Под этим подразумевались различные курсы, в том числе корпоративное обучение.
28,8% не обучались совсем.

✅ Вот какие результаты приносит дополнительное обучение взрослых, по данным РМЭЗ:

🔹Во-первых, у всех, кто прошёл обучение любого типа, в следующем году вероятность занятости выше, чем у тех, кто не учился. Дополнительное образование, таким образом, служит подстраховкой от безработицы.
🔸Во-вторых, зарплата тоже растёт, но, правда, далеко не у всех. Такой эффект получают преимущественно те, кто проходил неформальное обучение за счёт работодателя. Авторы исследования предполагают, что рост зарплаты становится средством удержать работника, в которого уже инвестированы средства.
🔹У прошедших обучение повышается удовлетворённость оплатой труда и возможностями профессионального роста, а также самоэффективность. ❓Что вы думаете про обучение? Какое выбрали бы вы? #исследование #обучениеучителей #дополнительноеобразование

🔰КСТАТИ Исследование: выбор профессии Вы знаете, что почти каждый второй россиянин доверяет ребенку-абитуриенту самому выбрать себе профессию?

✔️Оказалось, что 45% родителей не участвует в выборе направления обучения своих детей-абитуриентов, полностью доверяя это им. Это показало совместное исследование Skillbox и VK.

✔️Большинство (68%) из тех, кто предпочитает не вмешиваться в выбор будущей профессии для детей, объясняют это тем, что ребенок лучше знает, что ему интересно. 27% респондентов сказали, что побоялись надавить на ребенка и заглушить его желания собственными.

✔️55% родителей ответили, что участвуют в выборе направления обучения своих детей. При этом 44% отталкиваются от интересов ребенка, а 22% делают выбор исходя из того, какие профессии сейчас востребованы на рынке.

Только 8% респондентов считают, что без высшего образования нельзя устроиться на работу (чаще всего такое мнение выражают москвичи). фото:mpgu.ru #исследование #профориентация #высшееобразование #профессиональноеобразование

📌КСТАТИ Учителя и ИИ Исследование: от 20% до 40% рабочего времени учителей сейчас занимают задачи, которые можно автоматизировать

✅ Такие данные приводит McKinsey. По данным компании, у учителей могли бы освободиться около 13 часов в неделю. Сейчас их занимают подготовка уроков, административные задачи, расставления оценок и проверка домашних работ —  задачи с высоким потенциалом для применения ИИ.

✅ По оценкам ЮНЕСКО, к 2030 году для удовлетворения глобального спроса потребуется привлечь в профессию 69 миллионов учителей.

✅ В среднем учителя тратят только половину своего рабочего времени на непосредственное преподавание. Это демотивирует многих учителей, которые хотели бы преподавать, а не заниматься дополнительными задачами. Облегчение рабочего процесса учителей с помощью ИИ могло бы не только повысить их производительность, но и сделать профессию более привлекательной, считают эксперты. А вы что думаете? #исследование #технологиивобразовании #искусственныйинтеллект