УЧИТЕЛЬСКАЯ БЕЗ КОНФЛИКТОВ
Как учителю не ссориться с коллегами ( продолжение) НАЧАЛЬНИКОВ НЕ ВЫБИРАЮТ
Вот еще существенный момент взаимоотношения администрации и учителей. Это, конечно, тема
отдельная, поэтому лишь несколько замечаний. Довольно распространено представление, что
отношения педагогов целиком и полностью зависит именно от администрации. Неверно.
Определенное влияние на общую жизнь оказывают все люди, собравшиеся вместе по каким-либо
вопросам. Посмотрите на любой класс, в котором вы преподаете, увидите там такую же картину. Но
поскольку администрация все –таки администрация, то есть как-то отделена от всех остальных, то и
положение несколько иное.
Про нее всегда будут что-нибудь говорить. Это нормально. Дети сплетничают об учителях, учителя о
завуче и директоре, те, в свою очередь, о своих начальниках. Не нужно ничего драматизировать.
Лучший способ избавится от сплетен, глупых, всерьез мешающих, показать что вас больше волнует
дело, чем какие-то домыслы. Когда Мария Петровна с удовольствием рассказывает вам, что сказала
про вас Нина Ивановна, это значит, что вы сами ее к этим разговорам поощряете. Если же в деле вы
мастер, это всегда будет оценено, уверяю вас.
Кроме того, всякий подчиненный, как бы там ни было, желает быть замеченный своим
руководителем. Поэтому не идите по вредному пути разделения коллектива на любимчиков и
халтурщиков. Будьте осторожны и неторопливы.
В то же время обязательно должно быть понимание, что для полноценной школьной жизни важны и
учителя, и администрация. И у каждого свое поле деятельности. Если он начальник – он не работает
меньше, у него просто другая работа, другие функции. Точно так же не следует и учителя постоянно
дергать и поучать, не надо влезать в его хозяйство даже с благими намерениями. Очень важно ценить
человеческое самолюбие. Большего опять-таки добьется тот руководитель, который сумеет показать,
как он ценит и уважает каждого своего подчиненного.
НЕ ПОНИМАЮТ? ОТОЙДИТЕ
«Худой мир лучше доброй ссоры», - утверждает пословица. Она не просто возникла, не на пустом
месте. Но мы, к сожалению, долгие годы приучали себя к необходимости, к непременности, к
неизбежности повсеместных сражений: битвы за урожай, борьбы за звание… В результате мы чаще
ждем нападения, чем внимания от окружающих. Чаще остаемся с теми, кто мог бы стать если не
другом, то добрым знакомым. Чаще обвиняем, а не защищаем.
Конечно, бывают ситуации, когда разойтись нельзя, когда выясняется, что вы разговариваете на
абсолютно разных языках.
Как учителю не ссориться с коллегами ( продолжение) НАЧАЛЬНИКОВ НЕ ВЫБИРАЮТ
Вот еще существенный момент взаимоотношения администрации и учителей. Это, конечно, тема
отдельная, поэтому лишь несколько замечаний. Довольно распространено представление, что
отношения педагогов целиком и полностью зависит именно от администрации. Неверно.
Определенное влияние на общую жизнь оказывают все люди, собравшиеся вместе по каким-либо
вопросам. Посмотрите на любой класс, в котором вы преподаете, увидите там такую же картину. Но
поскольку администрация все –таки администрация, то есть как-то отделена от всех остальных, то и
положение несколько иное.
Про нее всегда будут что-нибудь говорить. Это нормально. Дети сплетничают об учителях, учителя о
завуче и директоре, те, в свою очередь, о своих начальниках. Не нужно ничего драматизировать.
Лучший способ избавится от сплетен, глупых, всерьез мешающих, показать что вас больше волнует
дело, чем какие-то домыслы. Когда Мария Петровна с удовольствием рассказывает вам, что сказала
про вас Нина Ивановна, это значит, что вы сами ее к этим разговорам поощряете. Если же в деле вы
мастер, это всегда будет оценено, уверяю вас.
Кроме того, всякий подчиненный, как бы там ни было, желает быть замеченный своим
руководителем. Поэтому не идите по вредному пути разделения коллектива на любимчиков и
халтурщиков. Будьте осторожны и неторопливы.
В то же время обязательно должно быть понимание, что для полноценной школьной жизни важны и
учителя, и администрация. И у каждого свое поле деятельности. Если он начальник – он не работает
меньше, у него просто другая работа, другие функции. Точно так же не следует и учителя постоянно
дергать и поучать, не надо влезать в его хозяйство даже с благими намерениями. Очень важно ценить
человеческое самолюбие. Большего опять-таки добьется тот руководитель, который сумеет показать,
как он ценит и уважает каждого своего подчиненного.
НЕ ПОНИМАЮТ? ОТОЙДИТЕ
«Худой мир лучше доброй ссоры», - утверждает пословица. Она не просто возникла, не на пустом
месте. Но мы, к сожалению, долгие годы приучали себя к необходимости, к непременности, к
неизбежности повсеместных сражений: битвы за урожай, борьбы за звание… В результате мы чаще
ждем нападения, чем внимания от окружающих. Чаще остаемся с теми, кто мог бы стать если не
другом, то добрым знакомым. Чаще обвиняем, а не защищаем.
Конечно, бывают ситуации, когда разойтись нельзя, когда выясняется, что вы разговариваете на
абсолютно разных языках.
Автор: Е.Сироткина. Газета "Первое сентября", 1994 год. #архивервоесентября #учителя #психологияотношений