😂 Фантазия. Через пару месяцев...
"—Западным партнерам можно дать последний шанс c тем, чтобы предложить им заставить Киев пойти на мир, а в противном случае мы должны принять решение, о котором сегодня говорится,— сказал господин Нарышкин.
— Что значит «в противном случае»? Вы предлагаете начать переговорный процесс или признавать суверенитет их? — спросил его Владимир Путин.
— А я...
— Говорите прямо.
— Я поддержу предложение...
— Поддерживаю или поддержу? Говорите прямо!
— Я поддерживаю предложение о вхождении Техасской и Варшавской народных республик в состав РФ..."
😂😂😂
"—Западным партнерам можно дать последний шанс c тем, чтобы предложить им заставить Киев пойти на мир, а в противном случае мы должны принять решение, о котором сегодня говорится,— сказал господин Нарышкин.
— Что значит «в противном случае»? Вы предлагаете начать переговорный процесс или признавать суверенитет их? — спросил его Владимир Путин.
— А я...
— Говорите прямо.
— Я поддержу предложение...
— Поддерживаю или поддержу? Говорите прямо!
— Я поддерживаю предложение о вхождении Техасской и Варшавской народных республик в состав РФ..."
😂😂😂
По поводу инцидента с ракетами и Польшей. Вроде бы пока накал снижается и все понемногу признают, что мы своими ракетами Польшу не задевали.
Но мы все понимаем, что для США фабриковать всякое, чтобы оправдать эскалацию, не внове.
Про потрясание якобы иракской пробиркой помнят все. Поэтому, в образовательных целях, напомню про другое.
Почитайте на досуге про операцию "Нортвудс":
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%C2%AB%D0%9D%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%83%D0%B4%D1%81%C2%BB
В сети можно найти и более детальные рассказы (не даю ссылки, потому что не имею времени перепроверять их по деталям).
Но мы все понимаем, что для США фабриковать всякое, чтобы оправдать эскалацию, не внове.
Про потрясание якобы иракской пробиркой помнят все. Поэтому, в образовательных целях, напомню про другое.
Почитайте на досуге про операцию "Нортвудс":
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%C2%AB%D0%9D%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B2%D1%83%D0%B4%D1%81%C2%BB
В сети можно найти и более детальные рассказы (не даю ссылки, потому что не имею времени перепроверять их по деталям).
Wikipedia
Операция «Нортвудс»
Операция, спланированная правительством США, чтобы начать войну с Кубой.
Письмо и письменная речь на начальном этапе семейного образования.
Что-то давно обещал продолжить практическое по семейному образованию – и «застрял» из-за всякого другого срочного. А обещания надо выполнять. 😊
Так что продолжу.
Раньше рассказывал про обучение чтению. Теперь поговорим о письме и грамматике.
На этот раз не буду особо углубляться в дебри теории, постараюсь дать побольше чисто практического.
Часть – просто наблюдения из опыта (и личного, и других практиков). Часть – некоторые рекомендации по материалам.
✳️ Помните, что изучение родного языка очень важно. Говорят, что слова – это одежда мыслей. Но на самом деле, все еще серьезнее – язык и мышление в нас очень тесно переплетены. Плохое владение родным языком – это (почти всегда!) серьезные проблемы с мышлением в будущем.
Напомню о важности чтения для овладения грамотной и устной речью. Само собой разумеется, не любое чтение приносит пользу – книги, которые ребенок читает, сами должны быть образцом грамотной, осмысленной и складной речи.
📌 То же, кстати, касается и той речи, которую ребенок слышит вокруг себя. Хотите, чтобы ребенок хорошо говорил, писал и мыслил – окружите его тем, что питает разум и грамотную речь.
Увы, многие современные образцы детской литературы, мультфильмов, фильмов дают совершенно негодные примеры в этом отношении. Ребенка от таких примеров стоит постараться, по возможности, оградить – как минимум в дошкольном возрасте и в период начального обучения.
Поверьте, испортить речь вашему ребенку успеют всегда. А вот исправить испорченное в самом начале бывает, к сожалению, сложно. Хотя, конечно, «терпение и труд все перетрут».
✳️ Важно! Чтобы ребенок хорошо овладел устной и письменной речью, обучение должно быть систематическим. Заниматься родным языком надо каждый день. Тут важна последовательность, настойчивость и методичность. Подолгу ничего не делать, а потом пытаться взять крепость штурмом – не вариант!
И да, про план – дисциплина и организованность начинаются с выстраивания некой «рутины». На занятия стоит отвести особое время, построить себе график – он может быть более жестким или более гибким, в зависимости от ребенка и того, как построена Ваша жизнь в семье. Но он должен соблюдаться (конечно, без излишнего фанатизма).
Поверьте, «режим» и график – спасительная штука, решающая многие проблемы – и очень помогающая воспитывать характер.
Это так для большинства детей – хотя бывают, конечно, и исключения, внешне ужасно хаотичные, но очень продуктивные.
✳️ Еще один важный совет. Помните, что на начальных этапах обучения ребенок, как правило, не способен концентрироваться на всех аспектах своего действия (и изучаемого) одновременно. Это значит, что в каждый момент времени основное внимание следует уделять чему-то одному. На остальное обратить его тоже можно, но во вторую очередь – «по остаточному принципу».
Но это, само собой, значит, что каждому важному аспекту овладения речи надо по очереди прицельно уделять внимание. Обучение следует построить так, чтобы освоение материала, упражнения, практика, затрагивали все важные аспекты овладения речью.
Какие аспекты, заслуживающие отдельного внимания можно выделить?
🔹 Освоение собственно письма, а потом – чистописание.
🔹 «Теоретическое» изучение грамматики и правил правописания.
🔹 Письменные упражнения на применение изученного.
🔹 Развитие собственной письменной речи (про устную мы уже говорили в постах о чтении) ребенка.
По возможности, каждому или почти каждому аспекту нужно уделять внимание каждый день. Во всяком случае, ежедневно нужно заниматься «теорией» и письменными упражнениями. Остальное, если не хватает сил, можно чередовать по дням.
Не буду подробно писать «все обо всем» – получилась бы целая книга. Просто пройдусь по этим пунктам, дав важные советы и рекомендации.
(Может быть, когда-нибудь сяду с коллегами и разверну все это в детальные курсы для родителей, как знать…)
Продолжение ▶️▶️▶️
#СемейноеОбразование
Что-то давно обещал продолжить практическое по семейному образованию – и «застрял» из-за всякого другого срочного. А обещания надо выполнять. 😊
Так что продолжу.
Раньше рассказывал про обучение чтению. Теперь поговорим о письме и грамматике.
На этот раз не буду особо углубляться в дебри теории, постараюсь дать побольше чисто практического.
Часть – просто наблюдения из опыта (и личного, и других практиков). Часть – некоторые рекомендации по материалам.
✳️ Помните, что изучение родного языка очень важно. Говорят, что слова – это одежда мыслей. Но на самом деле, все еще серьезнее – язык и мышление в нас очень тесно переплетены. Плохое владение родным языком – это (почти всегда!) серьезные проблемы с мышлением в будущем.
Напомню о важности чтения для овладения грамотной и устной речью. Само собой разумеется, не любое чтение приносит пользу – книги, которые ребенок читает, сами должны быть образцом грамотной, осмысленной и складной речи.
📌 То же, кстати, касается и той речи, которую ребенок слышит вокруг себя. Хотите, чтобы ребенок хорошо говорил, писал и мыслил – окружите его тем, что питает разум и грамотную речь.
Увы, многие современные образцы детской литературы, мультфильмов, фильмов дают совершенно негодные примеры в этом отношении. Ребенка от таких примеров стоит постараться, по возможности, оградить – как минимум в дошкольном возрасте и в период начального обучения.
Поверьте, испортить речь вашему ребенку успеют всегда. А вот исправить испорченное в самом начале бывает, к сожалению, сложно. Хотя, конечно, «терпение и труд все перетрут».
✳️ Важно! Чтобы ребенок хорошо овладел устной и письменной речью, обучение должно быть систематическим. Заниматься родным языком надо каждый день. Тут важна последовательность, настойчивость и методичность. Подолгу ничего не делать, а потом пытаться взять крепость штурмом – не вариант!
И да, про план – дисциплина и организованность начинаются с выстраивания некой «рутины». На занятия стоит отвести особое время, построить себе график – он может быть более жестким или более гибким, в зависимости от ребенка и того, как построена Ваша жизнь в семье. Но он должен соблюдаться (конечно, без излишнего фанатизма).
Поверьте, «режим» и график – спасительная штука, решающая многие проблемы – и очень помогающая воспитывать характер.
Это так для большинства детей – хотя бывают, конечно, и исключения, внешне ужасно хаотичные, но очень продуктивные.
✳️ Еще один важный совет. Помните, что на начальных этапах обучения ребенок, как правило, не способен концентрироваться на всех аспектах своего действия (и изучаемого) одновременно. Это значит, что в каждый момент времени основное внимание следует уделять чему-то одному. На остальное обратить его тоже можно, но во вторую очередь – «по остаточному принципу».
Но это, само собой, значит, что каждому важному аспекту овладения речи надо по очереди прицельно уделять внимание. Обучение следует построить так, чтобы освоение материала, упражнения, практика, затрагивали все важные аспекты овладения речью.
Какие аспекты, заслуживающие отдельного внимания можно выделить?
🔹 Освоение собственно письма, а потом – чистописание.
🔹 «Теоретическое» изучение грамматики и правил правописания.
🔹 Письменные упражнения на применение изученного.
🔹 Развитие собственной письменной речи (про устную мы уже говорили в постах о чтении) ребенка.
По возможности, каждому или почти каждому аспекту нужно уделять внимание каждый день. Во всяком случае, ежедневно нужно заниматься «теорией» и письменными упражнениями. Остальное, если не хватает сил, можно чередовать по дням.
Не буду подробно писать «все обо всем» – получилась бы целая книга. Просто пройдусь по этим пунктам, дав важные советы и рекомендации.
(Может быть, когда-нибудь сяду с коллегами и разверну все это в детальные курсы для родителей, как знать…)
Продолжение ▶️▶️▶️
#СемейноеОбразование
Forwarded from Zommerman
Украина очень не хотела в Россию и попала в НАТО. Но есть один нюанс.
Forwarded from Общественный уполномоченный по защите семьи (ОУЗС)
Немного не так соратники! https://t.iss.one/imotvet/9305
Например:
✅ ЗакСобрание Калужской области поддержало, а зам.губернатора - против ❌
✅ Парламент Удмуртии - ЗА, а правительство - молчит ❌
Так что работаем: https://ouzs.ru/news/vnimanie-sudba-zakonoproekta-10s-v-rukakh-naroda-bez-shutok-deystvuem-otdkhat-nekogda-/
Например:
✅ ЗакСобрание Калужской области поддержало, а зам.губернатора - против ❌
✅ Парламент Удмуртии - ЗА, а правительство - молчит ❌
Так что работаем: https://ouzs.ru/news/vnimanie-sudba-zakonoproekta-10s-v-rukakh-naroda-bez-shutok-deystvuem-otdkhat-nekogda-/
Telegram
ИММУННЫЙ ОТВЕТ
☝️ Обновление:
Калужская область, Удмуртия и Северная Осетия уже дали положительные отзывы.
Калужская область, Удмуртия и Северная Осетия уже дали положительные отзывы.
Ну что, ложечки ракетки нашлись, как и следовало ожидать.
Насчет осадочка:
Как там, госдеятели Литвы и Латвии будут перед нами извиняться за громкие ложные обвинения или как? 😊
Насчет осадочка:
Как там, госдеятели Литвы и Латвии будут перед нами извиняться за громкие ложные обвинения или как? 😊
🔼🔼🔼
По многочисленным просьбам - вот вам видео с одним из тех самых павианов-дебоширов 😂
https://www.youtube.com/watch?v=VmVw5Iik_ew
По многочисленным просьбам - вот вам видео с одним из тех самых павианов-дебоширов 😂
https://www.youtube.com/watch?v=VmVw5Iik_ew
YouTube
Baboons Take Over Woman's Birthday Getaway Accommodation
Baboons Take Over Woman's Birthday Getaway Accommodation
A pair of baboons crashed a birthday trip and helped themselves to food and alcohol at a holiday villa in Knysna, South Africa, on Saturday, November 12.
Video recorded by Esethu Zoe Williams shows…
A pair of baboons crashed a birthday trip and helped themselves to food and alcohol at a holiday villa in Knysna, South Africa, on Saturday, November 12.
Video recorded by Esethu Zoe Williams shows…
🔼🔼🔼
Кстати, после видео с павианом добрый YouTube автоматом перескочил на показ в прямом эфире на слушания в Конгрессе США в отношении сексуального насилия над подростками со стороны инструкторов по спецпрограммам военной подготовки, действующим для добровольцев в старших классах американских школ. Хм... 🤔
Вот тут про это на английском: https://edition.cnn.com/2022/11/16/politics/sexual-misconduct-report-jrotc/index.html
И тут: https://www.nytimes.com/2022/07/09/us/sexual-abuse-jrotc.html
Кстати, после видео с павианом добрый YouTube автоматом перескочил на показ в прямом эфире на слушания в Конгрессе США в отношении сексуального насилия над подростками со стороны инструкторов по спецпрограммам военной подготовки, действующим для добровольцев в старших классах американских школ. Хм... 🤔
Вот тут про это на английском: https://edition.cnn.com/2022/11/16/politics/sexual-misconduct-report-jrotc/index.html
И тут: https://www.nytimes.com/2022/07/09/us/sexual-abuse-jrotc.html
CNN
Sexual misconduct within high school military leadership program worse than previously known, report finds
A congressional report has found that sexual misconduct by instructors in a military leadership program operating in high schools across the United States was a bigger issue than previously known.
👨🏻🏫 Многие родители обратили внимание на то, что региональные правительства, в отличие от заксобраний, часто дают отрицательные отзывы на «законопроект 10 сенаторов».
И «в кулуарах» спрашивают, почему так.
Отвечу тут, раз это знают не все.
Все просто.
📌 Первый факт. Чиновники (исключения единичны) мыслят ювенально. Они должны быть начальниками. Власть над семьей, контроль, надзор и угрозы родителям.
Иначе они не мыслят и мыслить не умеют. Такой образ мысли у них сформировали обучение и система. Его еще менять и менять, их еще нам воспитывать и воспитывать.
📌 Второй факт. При принятии «закона 10 сенаторов» органы опеки утратят свою колоссальную власть.
Лишившись возможности отбирать детей у родителей, они не смогут больше угрожать семьям и диктовать им свою волю. Более того – будет куда сложнее заниматься преступным бизнесом на приемных семьях, опеке и усыновлениях.
Чиновники лишатся темной власти и преступных возможностей, которые обеспечивают им сейчас ювенальные нормы.
Если кто не знал, органы опеки на федеральном уровне находятся в ведении Минпросвета. В регионах – в ведении региональных министерств/департаментов образования или социалки.
И, разумеется, отзывы для региональных правительств готовят именно «профильные» ведомства.
Естественно, они или дадут отрицательные отзывы, или будут требовать изменить проект так, чтобы он перестал защищать от них семьи – и утратил всякий смысл.
Думаю, теперь всем должна быть понятна картина.
Отрицательные отзывы – следствие ювенального антисемейного мышления чиновников. Или еще хуже.
📌 Третий факт. Именно поэтому я и предложил наши усилия сосредоточить на заксобраниях.
Но писать региональным правительствам/чиновникам тоже и можно, и нужно.
👆 С единственной целью. Чтобы чиновники знали, что народ за ними пристально наблюдает. И что у отрицательных отзывов будут последствия – общественные и, возможно, карьерные.
Потому что в глазах народа отрицательный отзыв – это, в лучшем случае, признак антисемейного мышления в традициях западных ювенальных методичек. А в худшем – вообще признак преступных интересов и намерений.
#Закон7Сенаторов #Закон10Сенаторов
И «в кулуарах» спрашивают, почему так.
Отвечу тут, раз это знают не все.
Все просто.
📌 Первый факт. Чиновники (исключения единичны) мыслят ювенально. Они должны быть начальниками. Власть над семьей, контроль, надзор и угрозы родителям.
Иначе они не мыслят и мыслить не умеют. Такой образ мысли у них сформировали обучение и система. Его еще менять и менять, их еще нам воспитывать и воспитывать.
📌 Второй факт. При принятии «закона 10 сенаторов» органы опеки утратят свою колоссальную власть.
Лишившись возможности отбирать детей у родителей, они не смогут больше угрожать семьям и диктовать им свою волю. Более того – будет куда сложнее заниматься преступным бизнесом на приемных семьях, опеке и усыновлениях.
Чиновники лишатся темной власти и преступных возможностей, которые обеспечивают им сейчас ювенальные нормы.
Если кто не знал, органы опеки на федеральном уровне находятся в ведении Минпросвета. В регионах – в ведении региональных министерств/департаментов образования или социалки.
И, разумеется, отзывы для региональных правительств готовят именно «профильные» ведомства.
Естественно, они или дадут отрицательные отзывы, или будут требовать изменить проект так, чтобы он перестал защищать от них семьи – и утратил всякий смысл.
Думаю, теперь всем должна быть понятна картина.
Отрицательные отзывы – следствие ювенального антисемейного мышления чиновников. Или еще хуже.
📌 Третий факт. Именно поэтому я и предложил наши усилия сосредоточить на заксобраниях.
Но писать региональным правительствам/чиновникам тоже и можно, и нужно.
👆 С единственной целью. Чтобы чиновники знали, что народ за ними пристально наблюдает. И что у отрицательных отзывов будут последствия – общественные и, возможно, карьерные.
Потому что в глазах народа отрицательный отзыв – это, в лучшем случае, признак антисемейного мышления в традициях западных ювенальных методичек. А в худшем – вообще признак преступных интересов и намерений.
#Закон7Сенаторов #Закон10Сенаторов
Telegram
ПАРФЕНТЬЕВ.КЛУБ 🇷🇺
⚡️ВАЖНОЕ. Мы все хорошо знаем о недостатках и несправедливостях нашего семейного законодательства. И о том, как его порой используют для разрушения семей. Об этом писалось очень много.
Мы не раз рассказывали и о том, какие полезные и важные поправки содержит…
Мы не раз рассказывали и о том, какие полезные и важные поправки содержит…
🔼🔼🔼
И вот яркий пример - ответы людям Министерства труда и социальной защиты Калужской области.
То есть, переводя с птичьего языка на человеческий чиновники недовольны тем, что законопроект:
✔️ Исключает из закона резиновые формулировки, позволяющие чиновникам из опеки на практике по своему произволу кошмарить семьи и родителей.
✔️ И исключает дурную обязанность людей доносить и кляузничать на родителей из-за каждой мелочи или если что-то показалось.
Собственно, это и есть антисемейное ювенальное мышление чиновников по западным методичкам, о котором я писал.
#Закон7Сенаторов #Закон10Сенаторов
И вот яркий пример - ответы людям Министерства труда и социальной защиты Калужской области.
То есть, переводя с птичьего языка на человеческий чиновники недовольны тем, что законопроект:
✔️ Исключает из закона резиновые формулировки, позволяющие чиновникам из опеки на практике по своему произволу кошмарить семьи и родителей.
✔️ И исключает дурную обязанность людей доносить и кляузничать на родителей из-за каждой мелочи или если что-то показалось.
Собственно, это и есть антисемейное ювенальное мышление чиновников по западным методичкам, о котором я писал.
#Закон7Сенаторов #Закон10Сенаторов
Forwarded from ШАФРАН
Ракета, убившая двух человек в Польше - украинская, а виновата всё равно Россия - так заявил Блинкен, так что это официальная позиция США. Как так возможно? А очень просто - мол, Украина защищалась, а что ракеты полетели в другую сторону - ну со всяким бывает, что ж поделать. Логика интересная, что ж, попробуем её развить.
Сегодня неправедное судилище в Гааге что-то там решило по поводу сбитого в июле 2014 года “Боинга”. Что решило - совершенно не принципиально, потому что с самого начала это была профанация. Но даже если признать их базовый постулат о том, что самолет был сбит ополченцами ДНР - так ведь повстанцы защищались от воздушных ударов со стороны Украины. Значит, виновата Украина, и к пожизненным срокам надо приговаривать Порошенко и всех тех, кто причастен к ударам по Донбассу летом 2014 года. Но ещё раз подчеркну, что никаких заслуживающих внимания доказательств того, что мирный самолёт сбила не Украина, в Гааге представлено не было.
Зато неоспоримо известно, что российский самолет, летевший из Израиля в 2001 году сбила Украина. Кто-то понёс ответственность? Нет, президент Украины Леонид Кучма тогда заявил, что даже для извинений поводов нет.
Ещё неоспоримо известно, что США сбили в 1988 году пассажирский иранский самолёт. Ответственность? Извинения? Нет, награды командиру корабля, отдавшему приказ о выстрелах, оборвавших жизнь 290 человек, из которых было 66 детей.
И это не считая десятков документально зафиксированных ударов США по мирным целям в Ираке и Афганистане - больницы, школы, свадьбы…
Так что пока Вашингтон не признает свою вину за всё вышеперечисленное, пусть они даже не пытаются в чём-то обвинять Россию. Сейчас всё это выглядит как оправдания серийного маньяка-убийцы - “я не самый плохой человек на земле, мой сосед тоже иногда кричит на свою жену”.
Сегодня неправедное судилище в Гааге что-то там решило по поводу сбитого в июле 2014 года “Боинга”. Что решило - совершенно не принципиально, потому что с самого начала это была профанация. Но даже если признать их базовый постулат о том, что самолет был сбит ополченцами ДНР - так ведь повстанцы защищались от воздушных ударов со стороны Украины. Значит, виновата Украина, и к пожизненным срокам надо приговаривать Порошенко и всех тех, кто причастен к ударам по Донбассу летом 2014 года. Но ещё раз подчеркну, что никаких заслуживающих внимания доказательств того, что мирный самолёт сбила не Украина, в Гааге представлено не было.
Зато неоспоримо известно, что российский самолет, летевший из Израиля в 2001 году сбила Украина. Кто-то понёс ответственность? Нет, президент Украины Леонид Кучма тогда заявил, что даже для извинений поводов нет.
Ещё неоспоримо известно, что США сбили в 1988 году пассажирский иранский самолёт. Ответственность? Извинения? Нет, награды командиру корабля, отдавшему приказ о выстрелах, оборвавших жизнь 290 человек, из которых было 66 детей.
И это не считая десятков документально зафиксированных ударов США по мирным целям в Ираке и Афганистане - больницы, школы, свадьбы…
Так что пока Вашингтон не признает свою вину за всё вышеперечисленное, пусть они даже не пытаются в чём-то обвинять Россию. Сейчас всё это выглядит как оправдания серийного маньяка-убийцы - “я не самый плохой человек на земле, мой сосед тоже иногда кричит на свою жену”.
Forwarded from ZVEZDA ANALYTICS
Так на чемпионат мира или на гей-парад?
В Великобритании, кажется, напрочь забыли, что за мероприятие принимает Катар. До мундиаля все разговоры были только о том, как там относятся к геям.
Теперь ЛГБТ в радости: чемпионат еще не стартовал, но уже известно: «гей-пары смогут открыто держаться за руки, обниматься и целоваться на чемпионате мира по футболу в Катаре, несмотря на то, что публичные проявления привязанности запрещены арабским государством». Daily Mail рапортует: «ФИФА провела секретные встречи с Министерством внутренних дел Катара и убедила его не допускать сотрудников Департамента превентивной безопасности к арестам геев на чемпионате мира».
Кажется, что сама игра сборной - это уже дело десятое, главное, что геи смогут держаться за руки и не только.
Хочется перефразировать Николая Озерова: «Такой футбол нам не нужен!».
📌Подписывайcтесь - @zvezda_analytics
В Великобритании, кажется, напрочь забыли, что за мероприятие принимает Катар. До мундиаля все разговоры были только о том, как там относятся к геям.
Теперь ЛГБТ в радости: чемпионат еще не стартовал, но уже известно: «гей-пары смогут открыто держаться за руки, обниматься и целоваться на чемпионате мира по футболу в Катаре, несмотря на то, что публичные проявления привязанности запрещены арабским государством». Daily Mail рапортует: «ФИФА провела секретные встречи с Министерством внутренних дел Катара и убедила его не допускать сотрудников Департамента превентивной безопасности к арестам геев на чемпионате мира».
Кажется, что сама игра сборной - это уже дело десятое, главное, что геи смогут держаться за руки и не только.
Хочется перефразировать Николая Озерова: «Такой футбол нам не нужен!».
📌Подписывайcтесь - @zvezda_analytics
Письмо и письменная речь на начальном этапе семейного образования.
◀️◀️◀️ Продолжение
Переходим к совсем практической практике. 😊
📌 Как всегда, рекомендации не абсолютны. Предлагаемые советы и материалы кому-то могут подойти и понравиться, а кому-то – нет. Это нормально. Все дети индивидуальны.
Общеметодические замечания для родителей
✳️ Родителю стоит «с высоты птичьего полета» окинуть взором материал всей начальной школы – и убедиться, что он сам им как следует владеет.
Возможно, понадобится устранить какие-то собственные пробелы – не пугайтесь этого. Учиться никогда не поздно и всегда полезно. 😊
В помощь для этого «взгляда сверху»:
🔹 Любое издание «Справочника для начальных классов» Шкляровой.
Ребенку тоже пригодится, но родителю – просто необходимо. Тот теоретический материал, который должен быть усвоен ребенком по программе начального образования – прежде всего я говорю о русском языке и арифметике – сведен здесь в краткой, емкой и схематичной форме.
Очень удобно. Всячески советую.
https://www.labirint.ru/books/636090/
На будущее еще стоит купить брошюру «Памятки. 1-5 классы» той же Шкляровой. Тоже полезно.
https://www.labirint.ru/books/651697/
🔹 Очень рекомендую раздел «Основные вопросы методики русского языка» из советского фолианта «Начальная школа. Настольная книга учителя» - под редакцией проф. Мельникова (1950).
Методические разделы по русскому языку (в том числе письму) и математике – да и не только – в ней очень дельные и практичные. Ориентированы на школьное обучение – но родитель найдет здесь для себя важные методические опоры в доступной форме.
Понятно, что книга изрядно приправлена коммунистической идеологией. Те, кто, как и я, ее не разделяют, могут на эту составляющую просто не обращать внимания. Методическая от этого менее ценной не станет, а она хороша.
Книга есть в сети в свободном доступе:
https://stalins-bukvar.ru/upload/iblock/614/Nachalnaya-shkola.-Nastolnaya-kniga-uchitelya.-M.A.Melnikov-_1950_.pdf
Но ее можно купить и в бумажном издании – в продаже есть современные репринты.
🔹 Есть еще неплохой «Краткий справочник по русскому языку для начальной школы» Горячевой от «Русской классической школы» (на сайте есть и ссылка для бесплатного скачивания):
https://russianclassicalschool.ru/uchebnye-komplekty/nachalnaya-shkola/3-klass/product/view/1/25.html
🔹 Еще, пожалуй, посоветую небольшую брошюру Т. Шкляровой «Как научить Вашего ребенка писать без ошибок». Она не заменит других пособий, но будет ценным к ним дополнением:
https://www.labirint.ru/books/705418/
🔹 По сочинениям мне очень нравится (но, кажется, сейчас нет в продаже) брошюрка Узоровой и Нефедовой «Самый полный справочник для младших школьников по написанию сочинений и изложений. 1-4 классы».
Вот так она выглядела: https://www.bookvoed.ru/book?id=4662507
🔹 Наконец и вам, и ребенку будет полезна какая-нибудь книга вида «Все правила русского языка для начальной школы». Их много. Я пользовался несколькими вариантами сборников с таблицами – тут надо смотреть на удобство для Вас и Вашего ребенка и брошюркой «Самый быстрый способ выучить правила русского языка. 1-4 классы» Узоровой и Нефедовой.
Вот такой: https://www.labirint.ru/books/491249/
Ее удобно использовать для выучивания правил наизусть. Правда кое-какие формулировки я корректировал и, кажется, там была опечатка (увы, в пособиях Узоровой-Нефедовой этот недостаток вообще встречается).
Дальше – по аспектам. Каждый аспект берите отдельно, составляйте план и спокойно идите по нему, корректируя по мере необходимости. Я лишь предложу некоторые краткие советы
Продолжение ▶️▶️▶️
P. S. Кстати - в комментариях делитесь друг с другом личным опытом и рекомендациями по хорошим пособиям. Может и я встречу что-то новое - это всегда жутко интересно 😊❤️
#СемейноеОбразование
◀️◀️◀️ Продолжение
Переходим к совсем практической практике. 😊
📌 Как всегда, рекомендации не абсолютны. Предлагаемые советы и материалы кому-то могут подойти и понравиться, а кому-то – нет. Это нормально. Все дети индивидуальны.
Общеметодические замечания для родителей
✳️ Родителю стоит «с высоты птичьего полета» окинуть взором материал всей начальной школы – и убедиться, что он сам им как следует владеет.
Возможно, понадобится устранить какие-то собственные пробелы – не пугайтесь этого. Учиться никогда не поздно и всегда полезно. 😊
В помощь для этого «взгляда сверху»:
🔹 Любое издание «Справочника для начальных классов» Шкляровой.
Ребенку тоже пригодится, но родителю – просто необходимо. Тот теоретический материал, который должен быть усвоен ребенком по программе начального образования – прежде всего я говорю о русском языке и арифметике – сведен здесь в краткой, емкой и схематичной форме.
Очень удобно. Всячески советую.
https://www.labirint.ru/books/636090/
На будущее еще стоит купить брошюру «Памятки. 1-5 классы» той же Шкляровой. Тоже полезно.
https://www.labirint.ru/books/651697/
🔹 Очень рекомендую раздел «Основные вопросы методики русского языка» из советского фолианта «Начальная школа. Настольная книга учителя» - под редакцией проф. Мельникова (1950).
Методические разделы по русскому языку (в том числе письму) и математике – да и не только – в ней очень дельные и практичные. Ориентированы на школьное обучение – но родитель найдет здесь для себя важные методические опоры в доступной форме.
Понятно, что книга изрядно приправлена коммунистической идеологией. Те, кто, как и я, ее не разделяют, могут на эту составляющую просто не обращать внимания. Методическая от этого менее ценной не станет, а она хороша.
Книга есть в сети в свободном доступе:
https://stalins-bukvar.ru/upload/iblock/614/Nachalnaya-shkola.-Nastolnaya-kniga-uchitelya.-M.A.Melnikov-_1950_.pdf
Но ее можно купить и в бумажном издании – в продаже есть современные репринты.
🔹 Есть еще неплохой «Краткий справочник по русскому языку для начальной школы» Горячевой от «Русской классической школы» (на сайте есть и ссылка для бесплатного скачивания):
https://russianclassicalschool.ru/uchebnye-komplekty/nachalnaya-shkola/3-klass/product/view/1/25.html
🔹 Еще, пожалуй, посоветую небольшую брошюру Т. Шкляровой «Как научить Вашего ребенка писать без ошибок». Она не заменит других пособий, но будет ценным к ним дополнением:
https://www.labirint.ru/books/705418/
🔹 По сочинениям мне очень нравится (но, кажется, сейчас нет в продаже) брошюрка Узоровой и Нефедовой «Самый полный справочник для младших школьников по написанию сочинений и изложений. 1-4 классы».
Вот так она выглядела: https://www.bookvoed.ru/book?id=4662507
🔹 Наконец и вам, и ребенку будет полезна какая-нибудь книга вида «Все правила русского языка для начальной школы». Их много. Я пользовался несколькими вариантами сборников с таблицами – тут надо смотреть на удобство для Вас и Вашего ребенка и брошюркой «Самый быстрый способ выучить правила русского языка. 1-4 классы» Узоровой и Нефедовой.
Вот такой: https://www.labirint.ru/books/491249/
Ее удобно использовать для выучивания правил наизусть. Правда кое-какие формулировки я корректировал и, кажется, там была опечатка (увы, в пособиях Узоровой-Нефедовой этот недостаток вообще встречается).
Дальше – по аспектам. Каждый аспект берите отдельно, составляйте план и спокойно идите по нему, корректируя по мере необходимости. Я лишь предложу некоторые краткие советы
Продолжение ▶️▶️▶️
P. S. Кстати - в комментариях делитесь друг с другом личным опытом и рекомендациями по хорошим пособиям. Может и я встречу что-то новое - это всегда жутко интересно 😊❤️
#СемейноеОбразование
Telegram
ПАРФЕНТЬЕВ.КЛУБ 🇷🇺
Письмо и письменная речь на начальном этапе семейного образования.
Что-то давно обещал продолжить практическое по семейному образованию – и «застрял» из-за всякого другого срочного. А обещания надо выполнять. 😊
Так что продолжу.
Раньше рассказывал про…
Что-то давно обещал продолжить практическое по семейному образованию – и «застрял» из-за всякого другого срочного. А обещания надо выполнять. 😊
Так что продолжу.
Раньше рассказывал про…
Forwarded from Защита жизни. Александра Машкова-Благих.
🔼🔼🔼
Сейчас покажу кое что.
1⃣ Казахстан. Срочная проблема буллинга и нужно принять соответствующий закон.
В Казахстане, как мы заметим, не стесняются ссылаться на методички ЮНИСЕФ, где от буллинга защищают ЛГБТ и трансгендеров. И продвигают детское порно.
Мифы же об этом законопроекте характеризуются так:
💬 Но есть и казахстанцы, которые выступают против.
Важно отметить, что это та же группа людей, которая регулярно выступает против законов и правил в нашей стране: против ношения масок в общественных местах, против Кодекса о здоровье, против вакцинации, против законопроекта о противодействии семейно-бытовому насилию, — говорит Ажигулова.
2⃣ Прямо сейчас только в одну сеть ВКонтакте выгрузилось БОЛЕЕ 4.500 текстов о том, что нам позарез нужен закон по буллингу и травли в школе!
Все школьные паблики, все "подслушано" и прочие завалены буллингом.
Прямо сейчас наша команда собирает эти ссылочки в один документ вместе с их авторами и собирается показать их суровым парням в погонах.
Депутат Яна Лантратова @lantratovaDOBRO прикольно, не правда ли?
Сейчас покажу кое что.
1⃣ Казахстан. Срочная проблема буллинга и нужно принять соответствующий закон.
В Казахстане, как мы заметим, не стесняются ссылаться на методички ЮНИСЕФ, где от буллинга защищают ЛГБТ и трансгендеров. И продвигают детское порно.
Мифы же об этом законопроекте характеризуются так:
💬 Но есть и казахстанцы, которые выступают против.
Важно отметить, что это та же группа людей, которая регулярно выступает против законов и правил в нашей стране: против ношения масок в общественных местах, против Кодекса о здоровье, против вакцинации, против законопроекта о противодействии семейно-бытовому насилию, — говорит Ажигулова.
2⃣ Прямо сейчас только в одну сеть ВКонтакте выгрузилось БОЛЕЕ 4.500 текстов о том, что нам позарез нужен закон по буллингу и травли в школе!
Все школьные паблики, все "подслушано" и прочие завалены буллингом.
Прямо сейчас наша команда собирает эти ссылочки в один документ вместе с их авторами и собирается показать их суровым парням в погонах.
Депутат Яна Лантратова @lantratovaDOBRO прикольно, не правда ли?
Forwarded from Защита жизни. Александра Машкова-Благих.
Тема актуальная: прямо сейчас идёт продвижение законопроекта 10 Сенаторов. Он разработан при участии семейных и патриотических организаций и направлен на остановку беспредела опеки. В чем конкретно заключается беспредел и почему он может затронуть любую семью - нужно разьяснять.
Так же прямо сейчас у нашей команды есть несколько подопечных, которым мы возвращаем отобранных детей. На их трагических примерах необходимо разобрать, как людей втягивает и перемалывает жестокая машина.
Приглашаю послушать эфир!
Ювенальная проблема сдвинется с места только когда общество осознает все подводные камни. Увы, ювенальным мышлением охвачены почти все чиновники.
PS. Эфир сохраню! Если не сможете быть, то послушаете в записи!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM